第一篇：海薩小學2010計劃

城關區海薩小學2010－2011學年度第二學

期 工 作 計 劃

一、指導思想

今年，我們將以黨和國家“十一五”全面總結和“十二五”全面規劃為準，繼續以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，以規范辦學行為，提高教學質量，辦人民滿意的教育為目的，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。為西藏和平解放60周年和建黨90周年叫一個滿意的答案而不斷努力！

二、奮斗目標

深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立“以學生發展為本，和學生一起成長”的辦學思想，樹立“教書育人，育人為本”的辦學理念，努力把學校辦成一所班子硬，師資強，質量高，設備好，校園優美，校風淳樸，領導滿意，家長傾心，學生安心、教師舒心、社會放心的學校。

1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、廉政型、服務型，有創新能力，奮發向上的領導班子和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執行新課程能力的教師隊伍。

2、本學期要加強學校管理，立足學校、立足教師、立足課 堂，狠抓細節管理，提高管理效益。

3、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，確保師生安全，學校安寧。

4、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好每周一次教科研活動，建立一支以骨干教師為主的科研隊伍，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。

5、加強體育、衛生、藝術工作，要注重全校師生群體體育活動的開展，建立學生健康檔案，規范體育課、兩操和大課間活動，積極開展形式多樣的小型體藝活動。

6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。使校本教研與課改、科研、教師素質的提高有機結合起來。

7、加強校園文化建設，倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養，構建學生精神文明教育的新時空。

三、主要工作內容要求及措施

（一）加強班子建設，努力造就一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。

每一位行政人員，要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創 新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

（二）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。

1、要堅持和完善政治、業務學習制度。引導教師把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使教師具有與時代相通的教育理念。要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

2、嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準在教學區或學生面前吸煙，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對失范違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。

3、強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

（三）德育為本，探索德育新途徑，增強德育工作的主動性、針對性和實效性。

1、完善機構，構建堅強的德育領導體系，使德育工作富有 主動性。本學期我們將繼續成立三個層面的德育隊伍，以校長、少先隊為核心的管理隊伍，以班主任和搭班教師為骨干的實施隊伍，以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍。形成校長室總負責，隊部操作執行，班主任、各任課教師通力協作的德育管理機制，實現“全員管理、全面管理、全程管理”形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好氛圍。

2、加強誠信教育、法制教育、安全教育、環境保護教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

3、通過主題班會、國旗下的講話、學科教學滲透等，有針對性地開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。

4、要切實加強學校與家庭、社會的聯系，建立實用有效的學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，要用我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學生的再認識，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造良好的德育環境。

(四）深化課程改革，加強教學常規管理，提高教育質量

1、注重質量教育質量是學校工作的生命線，要抓好教學工 作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。

2、備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到不備課不許上課。教師備課要建立在以學生發展為本的教學思想基礎上。要用學生的頭腦去思考，用學生的思維去備課。

3、加強教究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何 調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

4、加強教師單元備課和集體教研，發揮集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。要抓好“備、上、批、輔、考、評”六個教學環節，優化教學過程。各教研組要牢固樹立一盤棋的思想，既要種好“責任田”，又要打好“整體戰”。作業形式要多樣，要優化作業設計，提倡分層次留作業，在作業批改上，提倡“四要”“四必”即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

5、嚴格管理狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動；嚴密系統，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁 坐著上課，嚴禁課堂上接打手機。

6、有效評價嚴把教學質量驗收關，本學期教研室要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，教導處要按計劃落實單元及期末的考試檢查工作，要把考試看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。要把考試當作激勵學生的手段，當作學習的檢查站，加油站，考試成績取消百分制，實行等級制，視考試為提高學生的新起點。

（五）以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓

1、高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，是學校工作的主題。本學期我們要以“做人民滿意的教師”活動為中心，引領教師成為學習型教師，實行全員學習，終身學習。邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。

2、響應局領導的號召，積極開展普通話教學推廣活動，狠抓教師基本功訓練。

3、全校教師都要繼續研究、解讀各科《課程標準》，掌握新課程標準的內容要點，理解其精神實質，明確要求，通曉各科教改方向、目標和任務。

4、在開展教學大賽的同時，本學期繼續推出“四課活動”，即新教師要上一節過關課，普通教師要上一節創新課，骨干教師要上一節示范課，中層教師要上一節研討課。在上級領導的指導下，認真做好準備，辦好我校的第三屆青年教師成長杯活動。

5、建立聽課，評課制度，嚴格過程管理。全校教師要本著 相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長每學期聽課不少于20節，分管教學校長教導處聽課不少于25節，教師一學期聽課30節以上。

6、組織開展好教師的業務學習，學校提倡、鼓勵教師網上教研、學習和研討，開拓交流范圍，獲取最新知識。

7、堅持教學反思，反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。

（六）實施課題牽動，以科研引領課改

1、學校領導要樹立科研興校、科研興師的思想，要重視課改理論 的學習和研究，要積極參與課改課題研究活動，任課教師要結合教學實踐撰寫經驗報告、科研論文。

2、加強課題研究的過程管理，檔案管理，提高科研工作的實效性。

（七）認真抓好體育、衛生、藝術教育工作

1、體育工作是學校工作的重要一環，要注重全校師生群體體育活動的開展。要加強體育課教學，認真開展體藝活動，創新大課間活動模式。

2、全面實施學生體質健康標準。上好健康教育科，做好疾病的防止工作，搞好學校的環境衛生，學生的個人衛生，以及衛生知識的宣傳教育活動。

3、創造以美育人，以美促智，以美健體的良好氛圍，要利 用好櫥窗、學習園地，搞好書畫展，小制作活動。以我校六一小學生藝術節為契機，組織好師生藝術活動，努力培養學生健康向上的審美情趣。

（八）做好安全穩定工作，為教育持續發展創設良好環境

1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，保證學校安全和師生的人身安全。

2、學校要利用櫥窗、園地、板報、橫幅設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育。要建立安全防范責任制，要結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全，工作要保持高度的警惕、足夠的認識，要長抓不懈。

（九）抓好維穩工作

由于我校在維穩工作中制度嚴明，多年來我們的工作都得到了領導的贊賞，從沒有違紀、違法現象的發生。今后我們將一如既往地作好相關工作，嚴把這一政治關。

（十）總務后勤工作

1、總務后勤人員要發揮主人翁精神，增強服務意識，不斷改進工作思路，為師生提供一流的服務。

2、進一步加強校產校具的管理。要將學校的所有物品登記造冊，除體育和實驗經常使用的物品外，其它物品一律由后勤統管。要建立物品出入庫的管理制度，防止各種物品人為的流失。

3、做好校舍和財產的維修工作，保障教學的工作的順利進行。

4、保證并做好三包學生的飲食起居、衛生等物資的保質保量工作，并充分發揮國家對農牧民子女的三包政策，讓廣大老百姓感恩，讓小學生始終感受黨和國家的溫暖！

本學期工作具體安排如下：

三月份：

1、做好后勤物資供應及桌凳維修

2、制訂并傳達各部門本學期工作計劃

3、慶“三〃八”活動

4、檢查教師備課情況（假期）

5、開學典禮及開學初家長會

6、安全工作檢查及安全教育

7、迎接上級工作視導

四月份：

1、清明節對學生進行革命傳統教育

2、評校級優質課并推薦優秀課參選區級優質課評比

3、抓好教師基本功訓練

4、規范辦學行為，對教師進行辦學行為規范講座

5、畢業班教學工作座談會

6、推門聽課

7、班級管理及課堂實踐培訓、分批選派教師外出聽課學習

五月份：

1、慶“五〃一”勞動節，慶“五〃四”青年節活動

2、隊列比賽及廣播操比賽

3、小學生法律知識競賽

4、師生主持人選拔賽

5、對學生進行環保教育

6、期中教學質量評估

7、開展文明禮儀教育、爭做文明好少年

8、舉辦全校教學公開周活動

9、教師基本功考核

10、評選學校“十佳少先隊員”

六月份：

1、慶“六〃一”參加少兒文化藝術周活動

2、新隊員入隊儀式

3、“我愛學校這個家”教師演講

4、積極推薦城關區教師技能大賽課評選

5、組織教師參加素質教育改革專家報告會

6、小學畢業生學業水平評估

7、師德師風建設大討論互動活動

8、讀書活動及文明禮儀活動總結

9、開展“誦讀精典美文，享受讀書樂趣”活動 七月份：

1、慶“七〃一”民主生活會

2、教師論文評比（論文主題：提高課堂教學效率）

3、學期末教職工工作總結

4、財產衛生檢查綜合評估

5、城鄉教師交流工作總結

6、期末教育質量評估

年3月

2011

第二篇：海薩小學道德講堂活動主持詞

海薩小學道德講堂活動主持詞——“孝敬父母，心存感恩“教育 尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好！

歡迎大家來到城關區海薩小學道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人尼瑪布赤。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長

本次活動主題是“孝敬父母，心存感恩”。今天我們的道德講堂有“自我反省、唱歌曲、向德鞠躬、看短片學模范、誦經典、送吉祥。”七個環節。

（一）自我反省

首先我們進入第一個環節——做自我反省： 你為父母做過哪些事？你對父母誠實嗎？”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。

（二）向德鞠躬

我們進入第二個環節請全體起立==向德鞠躬

（三）欣賞歌曲

下面，我們進入道德講堂的第三個環節，請全體一起來欣賞歌曲《我的好媽媽》。

在生活上、學習中，少讓父母為自己操心。自己有了煩惱，平心靜氣的和父母交流；父母遇到困難，真誠的體貼撫慰父母焦慮的心，口渴時的一杯水，勞累時的一句話，都是對父母最好的慰藉。

（四）學模范

下面，我們進入第四個環節學模范===介紹 請全體一起觀看短片《陳斌強—一條布帶感動中國》。

陳斌強用一條布帶帶給我們感動。當我們遇到困難，能傾注所有來幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當我們犯了錯誤，能毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母。當我們取得成功，為我們衷心慶祝，與我們分享喜悅的，還是父母。正如陳斌強老師說的那樣，孝敬父母是做子女應該做的。

（五）誦經典

下面，我們進入第五個環節——誦經典。

（六）發善心

讓我們帶著對父母的愛，走進第六個環節——發善心談感想.唱完了歌曲，欣賞了短片，誦經典，相信在座的大家一定有很多的感觸。請在本子上寫自己的愿望或者是想法。（個別回答）

同學們，我們能為父母做什么呢？我希望我們的小朋友都能做到：

努力學習，發奮讀書，取得優異的成績與榮譽，讓父母多省心、少操心。

大家能做到嗎？

老師相信你們每個孩子，都會努力去做的。我們面對最敬愛的父母，完全可以從最細小的事情上做起，在力所能及的情況下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份關愛傳遞給他們。“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓。

（七）送吉祥

讓我們進入最后一個環節：送吉祥。

希望同學們都能從行動上做到孝順父母。

最后衷心地祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。本次道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家。

第三篇：海薩小學教育教學管理流程示意圖

海薩小學教育教學管理流程示意圖

主管教學副校長全面監督 檢查 指導 提出要求

檢查 指導 教務處協助教研室全面監督 檢查

學科教研組長落實教研室及教務處各項任務 要求計劃

各學科教師落實教研室及教務處的計劃任務要求 指導教研室全面重點監督

第四篇：靖海小學少先隊計劃

靖海小學2013年春季小學少先隊工作計劃

一、指導思想：

以 “三個代表”重要思想為指導，認真領會胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求，深入學習貫徹全國第五次少代會精神，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化系列活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作要點：

（一）注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

1、在上學期的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會、午會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

2、結合文明中隊的考評，繼續進行以養成教育為核心的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

（二）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

1、加強法制紀律教育。

進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

2、緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展體驗活動、實踐活動等，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。

（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

1、抓好少先隊自身建設。

（1）健全少先隊組織，培養少先隊干部。

大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

（2）加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和

少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

（3）強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重視紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用。

2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。

（1）建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。

（2）擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。

（3）進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

三、主要措施：

1、加強少先隊理論研究，定期組織輔導員進行理論學習，為輔導員創設學習的機會，努力做一名學習型的輔導員，按學校要求，每月摘抄德育、班隊工作信息。

3、發揮小干部的作用。要為小干部提供自主設計活動的機會，充分地信任小干部，并給予必要的指導，使他們有較強的組織能力和全面的素質。

4、開展各類活動，加強對學生文明行為習慣的養成教育。進一步完善常規評比，對學生干部加強崗位培訓，力爭做到公正合理。

5、將少先隊工作與新課程實施相結合，轉變少先隊活動觀念，立足學校、地方特色，因地制宜地開展活動。本學期學校將建立海貝文學社、海貝制作、書法、繪畫、舞蹈、兵乓球、棋類、電腦、氣象觀測等興趣小組，落實專門輔導老師，每周定期開展活動。各班也要根據班級實際，開展班級興趣小組活動，確保學生人人至少參加一項興趣小組活動。

四、具體工作安排：

二月份、三月份：（禮儀節）

1、制訂少先隊工作計劃、抓好新學期校園環境布置。

2、黑板報評比。

3、制訂廣播臺工作計劃，廣播節目準時開播。

4、召開檢查員工作會議。

5、大隊干部競選。

6、開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。

7、扎實開展“學雷鋒、做好事”活動。

8、開展綠化、美化校園活動。

9、組織參加學生現場書畫比賽。

四月份：（讀書節）

1．清明節祭掃烈士陵園，進行革命傳統教育。

2、開展學生讀書競賽活動。

3、舉行小學生乒乓球比賽。

4、世界地球日主題活動。

5、紅領巾廣播臺，黑板報評比。

五月份：（科技節）

1、慶祝“五一”國際勞動節。

2、法制安全教育。

3、籌備慶六一活動。

4、中隊會觀摩。

6、舉辦攝影大賽。

六月份：（歌詠節）

1、舉辦慶“六一”科技文化藝術節系列活動。

2、開展評優評先活動。（興趣小組活動展示）

3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結

4、表彰優秀隊員和優秀中隊。

第五篇：城關區海薩小學教師量化考核辦法

城關區海薩小學教師量化考核辦法

為了嚴格遵照城關區教體局對于教師工作考核制度的改革方案和建立競爭激勵機制。根據《海薩小學管理考核實施方案》的要求，為正確評價教師的德、能、勤、績、廉的表現，激勵、督促教師提高政治業務素質，認真履行工作職責，結合我校實際，制定本方案。考核工作本著客觀公正、民主公開、注重實績的原則成立考核小組并分部門進行考核。學考核的結果是聘任、續聘和聘優、評職稱的重要依據。

考核內容分為六大項：

一、教師職業素養（14分）

二、出勤與工作態度（24分）

三、團少養成教育和監督（42分）

四、教學工作實績（2分）

五、教學過程質量監測（50分）

六、值班負責要求（20分）

一、職業素養（14分）（負責：校長辦）

1、堅持思想基本原則，維護祖國統一，認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策。

2、積極參加政治理論學習和政治活動，并能正確樹立“四觀、兩論”思想。

3、模范遵守國家法律，法規及單位的規章制度，尊重并服從領導安排。

4、具有高尚的團結精神，同志之間互相幫助、關心、不能有小集體行為。

5、模范遵守《中小學教師職業道德》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法 》為人師表、教書育人

6、教育思想端正，能正確樹立素質教育意識、教改意識強，有辦人民滿意學校的責任感、緊迫感。

7、熱愛并忠誠教育事業，盡心盡力為教育服務，關心、愛護學生，不體罰和變相體罰學生。

8、值班教師及時到崗并在值班期間做到24小時對于學生的行為規范以及安全、衛生監督和交接班工作。

9、在工作日期間飲酒、打牌者。

10、應參加的集體活動，會議或學習、無故缺曠一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，會議、學習時，不關通訊工具或違反會場以及升旗紀律者，每次扣0.5分；

11、將學校公共財產搬回家私用，1次扣2分；

12、坐著講課（特例除外）或在教室內抽煙，一次扣1分；

14、上課時在教室內接打電話、看雜志等違者每次扣1分。

二、出勤與工作態度（24分）（負責：辦公室）

嚴格執行請假、銷假制度。因公事或私事要離校外出，必須跟負責考勤的副校長請假（如副校長不在，則到教務處請假）。請完假后必須銷假，否則仍視為請假。

1、病假扣20元、事假扣30元，曠課一節扣80元、遲到5分鐘以內扣10元、超過10分鐘按曠課一節處理。曠工半天不管任何原因一律扣240元。

2、在無任何正常理由的情況下，不坐班者累計達到6次者，在原由考核等次的基礎上降一個等次。

3、請假制度：在無任何特殊情況下打電話請假、代假一律按曠工處理。所調課教師必須是任課教師。

4、因自身原因未調課者，學校不負責調課并按曠課處理。

5、參加校內外各種會議或活動等必須按時到達，無特殊理由中途一律不得離開。如違反此規定，給學校帶來負面影響處理，罰金為100元。

6、學校安排的各種任務不能保質保量完成者從期末考核當中扣除相應的分值．由兩人或兩人以上負責的任務因不能相互協作而造成的工作失誤的在期末考核當中扣除相應分值。(包括各室負責人和兼職教師)出現以下情形相應扣分

1、曠課一節扣5分；

2、事假累計半天扣1分（公事除外），病假一節扣除0.5分，曠工每天扣10分；

3、每遲到、早退累計三次扣1分；坐班未按要求，擅自離崗，每查到一次扣0.5分；

4、凡考試監考請假一場扣1分。（公事、婚事喪事除外）

三、團少工作及班主任的配合態度（42分）負責：團少

1、班主任根據學校團少計劃結合本班實際制定工作計劃，積極配合支持團少的工作，完成各類任務。

2、班級班風正、學風濃、紀律好、衛生好。認真組織學生參加每周升旗儀式。學生喜歡你。

3、關心愛護貧困學生，殘疾生和后進生。作到定期家訪并有記錄、有班級學生基本情況表家長聯系電話。

4、每學期至少召開兩次家長會有計劃、有記錄。雛鷹爭章活動有計劃、有實施頒章記錄。學生行為規范。

5、班級桌椅、門窗等無損壞丟失現象。班主任支持其他科目教學工作。學期結束后有班主任工作總結。

6、積極協助班主任管理工作，共同搞好各類活動，配合班主任開好家長會，有內容、有記錄。認真完成值周工作。

7、配合班主任做好后進生教育工作。關心支持團少工作。協助班主任組織學生做好“兩操”。

8、班級班風正、學風濃、紀律好、無遲到、早退、曠課現象，學生喜歡上你的課。

9、關心愛護貧困學生，殘疾生和后進生。能幫助班主任組織學生參加每周升旗

10、協助班主任搞好班級衛生，管理好班里的門窗、桌椅等。協助班主任完成好，《雛鷹爭章》評比活動。

11、積極協助班主任管理工作，共同搞好各類活動，能與班主任聯系做好后進生教育工作。

12、關心愛護班里的貧困學生，殘疾生和后進生。學生喜歡 上你的課。在所任課中能列隊離校，保證學生安全。

13、如在所任課中發生任何問題，能認真負責，聯系班主任，妥善處理。關心支持團、少工作。

14、上課時班級紀律好、衛生好，無遲到、早退、曠課現象，協助班主任組織學生做好“兩操”

15、協助班主任管理班級里的門窗 桌椅等和“雛鷹爭章”評比活動認真完成值周工作。

（一）、團少常規工作考核細則：

1、升旗儀式、各班統一穿好校服、佩戴好紅領巾、凡不符合要求扣1—2分。

2、做“兩操”不認真，紅領巾或（團徽、隊標志）未戴者酌情扣分。

3、校園內亂扔垃圾、亂涂亂畫、攀摘花草等行為，被值周教師發現或經其他同學告發，每人次扣2分。

4、做操時不按時出教室集合，每次酌情扣分。

5、班級衛生區域有紙屑、煙頭、廢棄物等影響環境衛生的扣1分。

6、班級衛生區域未打掃者扣5分。

7、室內課桌、講桌擺放整齊，桌面保持清潔，室內 無存放垃圾，教具學具擺放有序，不符要求扣2分。

8、愛護圖書角課外讀物并擺放規范有序，不符要求扣2分。

9、門窗玻璃不透明，窗臺、門框有灰塵扣1—2分。

10、有嚴重違法違紀現象如：打架、故意損害公物（桌椅、墻文化、板凳、門窗或班級標牌）或發生重大安全事故有損學校聲譽者按情節扣5-10分。（以上內容以團少每周常規活動檢查為依據）

（二）、團少對班級工作考核細則

1、認真組織好每周一次班會課，有主題、有內容，有 記錄（記錄體現在班主任記錄本上）記錄少一次扣1分。

2、團少部組織召開的班主任會議，學生干部會，凡遲 到、缺勤者每人次扣1分。

3、能按期更換板報內容，主題鮮明、內容豐富、版面 干凈，無錯字病句、凡不符合要求每次扣2-5分。

4、認真填寫學生手冊，凡不符合要求每次扣1分。

4、學期初起能及時制定本學期班級工作計劃、了解學 生基本情況，確立班級爭章計劃，學末能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交，遲交者扣1分、未交者扣3分。

5、按時制定“雛鷹爭章”爭章計劃，每月開展爭章活 動，做到獎章、護章。凡不符合要求每次扣3-5分。（以上內容以團少每周檢查記錄為依據）

（三）、特殊加分

1、能積極撰寫有關德育管理方面的論文，在縣級以上刊物發表或評比中獲獎，縣級、市級、省級、國家級分別加2、3、4、5分。

2、能積極組織學生參加各類競賽（除公益活動或社會團體組織活動外）區級、縣級、市級、省級、國家級分別加2、3、4、5、6分。

3、學校組織各類活動個人或團體獲一、二、三等獎，分別加3、2、1分。

4、為學校的發展出謀劃策提出寶貴建議者加3分。

5、參加大型外出活動確保師生安全，并受到大會表揚 “表彰”者加2-5分。

（四）、班主任激勵辦法

班主任津貼以各班每月常規工作考核細則總分和團少工作考核細則總分為依據，學末加上特殊加分按平均從高到低分三個等級。（另加6、4、2分不等）

三、教學專業工作（50）（負責：教學處、教研室）

1、教師業務測試合格。

2、三筆字過關（按校本培訓內容）

3、教師業務知識，課堂教學考核（按校本培訓內容）

4、積極參加教研教學活動在活動中積極發言、準確。

5、聽課有記錄（分析）每學期聽課不少于15節。

6、積極參加校內外組織觀摩課、示范課及優質課評選活動。

7、認真總結教學經驗，發表教學論文，讀書筆記內容 豐富知識多樣。

8、骨干教師，教學能手，教學入行教師培訓考核（按校本培訓內容）

9、按要求認真備課。教案檢查送檢及時。

10、按要求批改作業，有訂正和再批。能設計內容豐富的作業。

11、充分利用現代化教學手段和設備，直觀教具等改進教學方法，激發學生學習興趣。

12、能對班里后進生耐心輔導功課，引導他們會學習。

13、單元檢測及時，做到全批全訂正和再批。對后進生能面批，有全班學生成績登記冊。

14、重視教學中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結。

15、嚴格按照課程表上課，未經同意個人不得擅自調課。

16、積極組織學生參加考試，并在每次考試后認真做好學生成績記錄及分析，有書面材料。

17、每學期組織學生對教師工作情況進行民意測評，然后折算分數。

四、教學過程質量監測（負責：教務處）（50分）

（1）、第一次月考占教學成績10%、第二次月考占教學成績20%、第三次月考占教學成績10%、期末考試占教學成績60%。（2）、教學成績公式：成績/學校規定分數×100%=總分+特 殊分為學期綜合教學效果分。

（3）、綜合考試由抽年級進行。

（4）、音、體、美考核由學校中層以上領導考核（具體考核內容見附頁）。

2、成績考核內容主要分為五項內容，分別為：

（1）名次積分：把每月月考成績按照搞低年級分類，分別取出前三名進行獎勵加分。分值分別為；10分 8分 6分。

（2）分數線積分：各學科以學校成績分數線減15分為底線，每上升五分分別加分5分。

7分 9分 11分等等。例如：藏文高年級月考成績為55至60分之間加5分；61至65分加7分依此類推。每一檔次加分差距為2分。

（3）進步積分：在前一次月考成績基礎上，能一次性提高平均分10分以上這可另外加15分。

（4）統考積分：當月如任何一個班按上級規定參加質量檢測，能取得農村組前三名名次者分別加10分 8分 6分。能取得城關區組前五名者分別加15分 13分 11分 9分 7分。

（5）若在前一次月考成績基礎上一次性平均分退步10分者在積分總額中扣除10分。

（6）高年級藏文期中期末成績達到75分以上這可獎勵 補課費200元；平均分在55至60分者可獎勵補課費100元；平均分55分以下者只得補課費50元。

高年級漢語文期中期末成績達到65分以上這可獎勵補課費200元；平均分在50至55分者可獎勵補課費100元；平均分45分以下者只得補課費50元。

高年級數學期中期末成績達到65分以上這可獎勵補課費200元；平均分在45至50分者可獎勵補課費100元；平均分45分以下者只得補課費50元。

六年級綜合課期中期末成績達到45分以上這可獎勵補課費200元；平均分在40至45分者可獎勵補課費100元；平均分45分以下者只得補課費50元。

（7）考核當中把六年級綜合課也納入到了考核范圍，具體辦法為分數達到40至45分加5分；45至50分加9分；51至55分加13分依此類推。分數檔次差距為5分，加分差距檔次為4分。

3、本考核以學期為單位進行總評，每月進行小評。把每月進行的小評結果累計到學期末給予獎勵。

五、值班工作負責態度（20分)

1、值周教師在值周期間可以輪流當值（一人負責一天），不當值的值周老師要求護送學生離校。

2、當值教師必須住校（包括住在學校附近的教師），擅自離校者按曠工處理。

3、從本學期開始，除值周教師以外班主任教師也應當協助值周老師組織管理本班學生的起居、飲食。

4、值周教師每天早晚要吹哨督促學生就寢及起床同時要維持好秩序。

5、學生吃完飯后值周老師要監督碗筷、洗碗布是否整潔、桌凳碗筷擺放的是否井然有序。

6、學生晚上就寢之前要清點學生人數，就寢之后值周教師要不定時進行檢查。

7、值周老師在值周期間要做好詳細的記錄，在值周期間如有特殊情況在第一時間內向值周領導匯報。

8、住校學生返校時間定為每周日（６:00分）。周一早晨由值周老師負責清點人數。

9、住校學生在夜間突發疾病，值周老師必須帶學生前往附近正規醫院就醫，同時要和家長及值周領導取得聯系。

10、值周老師每天早晨必須提前十分鐘到校門口進行檢查，每天中午要保證按時檢查學校衛生以及學生安全情況。

說明：

我校考核共分為教師個人工作考核及整個學期的教學質量的成績考核。

其中：

1、工作考核為100分，包括黨建工作、師德師風、學生思想教育、教育教學、教師行為、出勤情況、團少工作、備課及 教案、教研活動、特殊加分等共六大項內容；

2、成績考核為100分，分為每學期四次教學質量監測的情況進行打分。兩項考核內容即工作考核和成績考核滿分為200分。

但是，根據學校考核規定及補充說明凡是每學期教師兩項考核內容達到總分150分為合格等次。根據不同等級均可享受城關區教師局發放的出勤獎金及學期津貼。

本考核細則從2009年3月1日起執行

城關區海薩小學

2009年3月1日