第一篇：12年田屯初中開設國家課程情況自查報告

田屯初中開設國家課程情況自查報告

田屯初中是一所三軌制農村普通初中，現有教職工27人，學生300多名，在上級主管部門的指導下，全體教職工精誠團結、勤奮務實，努力開全開足課時，切實減輕學生課業負擔，遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。現就我校開設國家課程情況自查匯報如下。

一、課程理念的學習規范深入

在國家課程的開設實施中，學校首先從理念學習入手，健全組織規范制度，強化了對課程實施的組織和管理工作，認真學習國家課程設臵方案，通過不同形式的活動進行交流學習。我校提出“讓學生快樂的學習，健康的成長，全面的發展”的辦學理念，讓師生看到全面執行、開設國家課程的重要性，使師生愉快的接受。

二、課程開設和執行情況

我校每學期初召開校務會，結合上級教育主管部門關于課程設臵的文件精神，按照山西省課程設臵標準合理進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，開全開足所有課程，尤其是綜合實踐活動、研究性學習、地方課程與音體美等全部開設到位，沒有隨意增減任何一門課程的課時數。能嚴格執行國家課程設臵方案和國家課程課時計劃。

在執行國家課程開設的過程中，我校制定了一系列監督檢查制度，與教師績效考核掛鉤，每學期定時不定時的采用突查和抽查檢查各學科的教師備課情況和學生的作業批閱情況，并把檢查結果做好記錄，學期末進行總結考核。我校開設的地方課程根據實際，初一開設學法指導、閱讀、德育教育，初二開設閱讀，初三開設生涯教育、閱讀，做到地方課程教師、教材、課時三落實。

三、課程資源開發情況

1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。

我校一直把教師專業成長放在學校發展的重中之重。學校通過新教師培訓、骨干教師經驗交流、班主任經驗交流、教師職業道德專題學習等活動加強教師素質的提高。重點抓好薄弱學科教師的培訓，促進各學科教師的均衡發展。采取校際學習交流等活動，為骨干教師的成長提供充分條件。

我校完善了教師評價制度，出臺了《田屯初中教師績效考核方案》，改變單純以教學成績評價和獎懲教師的評價方式，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作實績等各方面，引導教師將更多的精力投入到提高課堂教學水平上，投入到提高教科研能力上，投入到提高教學質量上。將考核評價結果作為教師參加學校、及以上評優樹先、晉級、職稱聘任和績效工資發放等的重要依據。

2、大力加強基礎設施建設和內部配備，改善辦學條件。我校按照市級配備標準和教學需要，結合學校資金，不斷配齊圖書、實驗器材，在現有實驗器材裝備條件下，盡可能開足所有教師演示實驗和學生操作實驗，使學生在動手操作中親身體驗知識能力的形成過程，并使各功能室裝備不斷充實，進一步改善辦學條件。

3、大力開發家庭和實踐基地資源，豐富課程資源。我校重視家庭課程資源的開發和利用，每學期都定期召開家校聯誼會，加強與家長的聯系，溝通交流學生思想和學習情況，共同做好學生的教育工作。積極利用我校實踐基地，讓學生參加課外實踐活動，寓教于樂。

四、課程實施情況

1、教學研究深入扎實。

為把課程方案的實施落到實處，我校定期組織教師進行集體備課、聽課、評課活動，將每個教研組的聽課、集體備課的活動安排提前統籌安排，張貼到每個辦公室，逐漸形成了一個規范的活動。同時我們認真開展了很多不拘形式的教研活動，如外出學習匯報課、骨干教師示范課、青年教師研討課，學校還組織新聘教師入門課、青年教師過關課等。

2、教學活動豐富高效。

我校教師認真研究新課程理念，根據學情在知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀方面進行充分備課，突出學生的主體地位，最大限度地激發學生的學習熱情，注重培養學生的政治思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。在教學案中設臵知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，努力引導學生進行自主合作學習，努力構建高效率的課堂。要求每節課的理念都按照新課程實施方案中對課堂教學的要求進行，教學目標既體現課程標準要求，又符合學生實際，教學過程思路清晰，注重師生互動；教學內容科學、嚴謹、完整，體現思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應學生的接受能力。通過集中培訓現代教育技術，我校所有教師都能根據教學實際，恰當選用不同的教學手段，充分發揮各種媒體在教學中的輔助作用。學生的學科素養、學習能力、實踐能力和創新意識，以及良好學習習慣得到培養與發展，各科教學質量提高，廣大教師得到家長學生的一致好評。

3、教育活動豐富多彩。

我們學校重視常規教育活動的開展。根據學生日常行為規范養成教育的具體情況，我校出臺了<<田屯初中學生行為規范管理方案>>。我們運用量化管理制度的制約，使每班的學生進行自我管理，力求遵守學校的各項規章制度。

學校值日領導、政教管理人員，從入校開始至下午離校，對學生穿著校服、言談舉止、課間秩序、衛生保持、兩操質量、文明禮貌、課堂紀律等進行全面嚴格地管理，政教處通過量化管理通報各班常規管理情況，利用班會、校會、升旗儀式等定期對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛集體和遵紀守法、行為規范等教育，培養了學生的愛國熱情和集體主義觀念，形成良好的行為習慣。結合重大節日和紀念日等，廣泛開展了各項主題教育。為加強學生的安全教育，我們多次舉行防火、防汛、防震、交通安全、飲食衛生安全等專題教育，多次舉行教學樓的逃生演練。按照“以生為本”的和諧教育理念，扎實開展心理教育活動，增強心理輔導的針對性、時效性和互動性。取得了良好的教育效果。

4、課業負擔輕，嚴格執行省規范要求。我校嚴格作執行在校學習時間不超過8小時,保證學生每天睡眠時間不少于9小時。雙休日和法定節假日一律不上課。嚴格控制學生的作業量，各年級每天書面作業量不超過1.5小時,節假日、雙休日,作業總量也要適當,要求老師精選作業內容,布臵的作業要具有層次性,選擇性,要適應不同學生的需要,特別要照顧到學習困難的學生,堅決杜絕布臵機械重復和大量抄寫作業。課外作業由知識型、活動型、實踐型探究型、開放型等組成。教師要引導學生積極開展研究性學習和社會實踐等活動，培養學生的實踐能力和創新精神。教輔資料的選用嚴格執行上級的有關規定，全部由上級部門把關選定，任何老師不向學生推薦教輔資料。確保學生每天集體體育鍛煉時間不少于一小時，上好每周3節體育課。去年學校還為學生硬化籃球場兩個，保證了學生有好的體育活動場所。

五、開全開足課程方面存在的問題及解決建議。

由于我校規模小，又屬于市政府布局調整學校范圍，所以2007年學校標準化建設裝備配備時沒有考慮，導致與兄弟學校存在很大的硬件上的差距，加之教師隊伍配備也不合理，許多課程都沒有專職教師，影響了課程開設的質量。硬件設施的不完善，也影響了某些學科課程的正常進行，這些都是我們今后要努力整改之處，同時也懇請上級領導給予大力的關心和幫助

田屯初中 2012．12

開設國家課程情況

自查報告田

屯

初

中

2012.12

第二篇：13年田屯初中開設國家課程情況自查報告

田屯初中課程開設情況自查報告

田屯初中是一所兩軌制農村普通初中，現有教職工25人，學生200多名，在上級主管部門的指導下，全體教職工精誠團結、勤奮務實，努力開全開足課時，切實減輕學生課業負擔，遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展?，F就我校開設國家課程情況自查匯報如下。

一、課程理念的學習規范深入

在國家課程的開設實施中，學校首先從理念學習入手，健全組織規范制度，強化了對課程實施的組織和管理工作，認真學習國家課程設臵方案，通過不同形式的活動進行交流學習。我校提出“讓學生快樂的學習，健康的成長，全面的發展”的辦學理念，讓師生看到全面執行、開設國家課程的重要性，使師生愉快的接受。

二、課程開設和執行情況

我校每學期初召開校務會，結合上級教育主管部門關于課程設臵的文件精神，按照山西省課程設臵標準合理進行課時分配，由教導處負責教師課程表的安排，開全開足所有課程，尤其是綜合實踐活動、研究性學習、地方課程與音體美等全部開設到位，沒有隨意增減任何一門課程的課時數。能嚴格執行國家課程設臵方案和國家課程課時計劃。

在執行國家課程開設的過程中，我校制定了一系列監督檢查制度，與教師績效考核掛鉤，每學期定時不定時的采用突查和抽查檢查各學科的教師備課情況和學生的作業批閱情況，并把檢查結果做好記錄，學期末進行總結考核。我校開設的地方課程根據實際，初一開設學法指導、閱讀、德育教育，初二開設閱讀，初三開設生涯教育、閱讀，做到地方課程教師、教材、課時三落實。

三、課程資源開發情況

1、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。

我校一直把教師專業成長放在學校發展的重中之重。學校通過新教師培訓、骨干教師經驗交流、班主任經驗交流、教師職業道德專題學習等活動加強教師素質的提高。重點抓好薄弱學科教師的培訓，促進各學科教師的均衡發展。采取校際學習交流等活動，為骨干教師的成長提供充分條件。

我校完善了教師評價制度，出臺了《田屯初中教師績效考核方案》，改變單純以教學成績評價和獎懲教師的評價方式，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作實績等各方面，引導教師將更多的精力投入到提高課堂教學水平上，投入到提高教科研能力上，投入到提高教學質量上。將考核評價結果作為教師參加學校、及以上評優樹先、晉級、職稱聘任和績效工資發放等的重要依據。

2、大力加強基礎設施建設和內部配備，改善辦學條件。我校按照市級配備標準和教學需要，結合學校資金，不斷配齊圖書、實驗器材，在現有實驗器材裝備條件下，盡可能開足所有教師演示實驗和學生操作實驗，使學生在動手操作中親身體驗知識能力的形成過程，并使各功能室裝備不斷充實，進一步改善辦學條件。

3、大力開發家庭和實踐基地資源，豐富課程資源。我校重視家庭課程資源的開發和利用，每學期都定期召開家校聯誼會，加強與家長的聯系，溝通交流學生思想和學習情況，共同做好學生的教育工作。積極利用我校實踐基地，讓學生參加課外實踐活動，寓教于樂。

四、課程實施情況

1、教學研究深入扎實。

為把課程方案的實施落到實處，我校定期組織教師進行集體備課、聽課、評課活動，將每個教研組的聽課、集體備課的活動安排提前統籌安排，張貼到每個辦公室，逐漸形成了一個規范的活動。同時我們認真開展了很多不拘形式的教研活動，如外出學習匯報課、骨干教師示范課、青年教師研討課，學校還組織新聘教師入門課、青年教師過關課等。

2、教學活動豐富高效。

我校教師認真研究新課程理念，根據學情在知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀方面進行充分備課，突出學生的主體地位，最大限度地激發學生的學習熱情，注重培養學生的政治思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。在教學案中設臵知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，努力引導學生進行自主合作學習，努力構建高效率的課堂。要求每節課的理念都按照新課程實施方案中對課堂教學的要求進行，教學目標既體現課程標準要求，又符合學生實際，教學過程思路清晰，注重師生互動；教學內容科學、嚴謹、完整，體現思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應學生的接受能力。通過集中培訓現代教育技術，我校所有教師都能根據教學實際，恰當選用不同的教學手段，充分發揮各種媒體在教學中的輔助作用。學生的學科素養、學習能力、實踐能力和創新意識，以及良好學習習慣得到培養與發展，各科教學質量提高，廣大教師得到家長學生的一致好評。

3、教育活動豐富多彩。

我們學校重視常規教育活動的開展。根據學生日常行為規范養成教育的具體情況，我校出臺了<<田屯初中學生行為規范管理方案>>。我們運用量化管理制度的制約，使每班的學生進行自我管理，力求遵守學校的各項規章制度。

學校值日領導、政教管理人員，從入校開始至下午離校，對學生穿著校服、言談舉止、課間秩序、衛生保持、兩操質量、文明禮貌、課堂紀律等進行全面嚴格地管理，政教處通過量化管理通報各班常規管理情況，利用班會、校會、升旗儀式等定期對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛集體和遵紀守法、行為規范等教育，培養了學生的愛國熱情和集體主義觀念，形成良好的行為習慣。結合重大節日和紀念日等，廣泛開展了各項主題教育。為加強學生的安全教育，我們多次舉行防火、防汛、防震、交通安全、飲食衛生安全等專題教育，多次舉行教學樓的逃生演練。按照“以生為本”的和諧教育理念，扎實開展心理教育活動，增強心理輔導的針對性、時效性和互動性。取得了良好的教育效果。

4、課業負擔輕，嚴格執行省規范要求。我校嚴格執行在校學習時間不超過8小時,保證學生每天睡眠時間不少于9小時。雙休日和法定節假日一律不上課。嚴格控制學生的作業量，各年級每天書面作業量不超過1.5小時,節假日、雙休日,作業總量也要適當,要求老師精選作業內容,布臵的作業要具有層次性,選擇性,要適應不同學生的需要,特別要照顧到學習困難的學生,堅決杜絕布臵機械重復和大量抄寫作業。課外作業由知識型、活動型、實踐型探究型、開放型等組成。教師要引導學生積極開展研究性學習和社會實踐等活動，培養學生的實踐能力和創新精神。教輔資料的選用嚴格執行上級的有關規定，全部由上級部門把關選定，任何老師不向學生推薦教輔資料。確保學生每天集體體育鍛煉時間不少于一小時，上好每周3節體育課。

五、開全開足課程方面存在的問題及解決建議。

由于我校規模小，所以2007年學校標準化建設裝備配備時沒有考慮，導致與兄弟學校存在很大的硬件上的差距，雖然上市局在理化、音體美儀器上對我們薄弱學校進行了加強，但還存在差距。加之教師隊伍配備也不合理，許多課程都沒有專職教師，影響了課程開設的質量。硬件設施的不完善，也影響了某些學科課程的正常進行。學生的活動場所也急需改善。這些都是我們今后要努力整改之處，同時也懇請上級領導給予大力的關心和幫助

田屯初中 2012．9

課程開設情況 自查報告田

屯

初

中

2012-9

第三篇：集鎮初中國家課程開設情況的自查報告

關于集鎮初中

國家課程開設情況的自查報告

為認真落實課程標準、規范辦學行為，我校嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程、開足課時，切實體現國家意志，現將我校的自查情況匯報如下：

一、基本情況：

我校共有教職工89人，其中專任教師有80人，特崗教師2人，職工7人。在教師的使用上，我們盡量采用分科專任，學科搭配，合理使用。

我校共有學生708人，其中七年級224人，八年級228人，九年級256人。

二、課程設置情況：

根據國家課程設置標準要求。嚴格課程設置，合理安排課時，其中七年級語文、數學、英語每星期四節，歷史、地理、生物每星期兩節，政治每星期兩節，《信息技術》每星期一節，《研究性學習》每星期兩節，《安全教育與民族》每星期一節；八年級語文、數學、英語每星期四節，歷史、地理、生物每星期兩節，政治每星期兩節；物理每星期兩節，《信息技術》每星期一節，《研究性學習》每星期一節，《勞動技術》每星期一節，《安全教育與民族》每星期一節；九年級語文、數學、英語每星期四節，政治、歷史每星期兩節，《安全教育》每星期一節；音樂、美術每星期一節、體育每星期三節。校本課程諸如《弟子規》、《文學賞析》、《習字》等每星期一節，同時，我校還要求每周開一次班會，舉行一次升旗儀式，出一次主題黑板報，定時舉行主題演講比賽、歌詠比賽、隊列隊形比賽、拔河比賽等豐富多彩的教育活動，保障學生健康成長。

我校雖積極響應，切實開全課程、開足課程，但也存在著諸多問題。例如，我校沒有標準的圖書室、多媒體教室、語音室、美術室、缺體育和聲樂設施，更缺乏專業的音樂、體育、美術老師。

三、存在的問題

四、采取措施：

1、我校將逐步配備圖書室、多媒體教室、實驗室、語音室美術室等教學資源。

2、我校擬聘請專業的音樂、體育、美術教師，培養學生多方面的興趣愛好。

二〇一二年三月

第四篇：開設國家課程情況的自查報告

開設國家課程情況的自查報告

開設國家課程情況的>自查報告

根據《高平市教育局關于進一步規范全市中小學生作息時間的通知》（高教字【2010】16號）、《關于規范義務教育學校課程設置和課時安排的通知》（高教字【2011】6號）和《關于對我省中小學開設國家課程情況進行專項督導檢查的通知》（晉教督【2011】3號）文件精神，結合教育局4月26日會議精神，我校迅速行動，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，就課程設置和作息時間安排情況進行了認真、細致的自查，現將自查情況匯報如下：

一、作息時間檢查情況

我校能嚴格按照市教育局作息時間的安排，保證學生每天在校時間不超過7小時，學習時間（包括自習）不超6小時。

二、學校課程設置和課時安排檢查情況

1.我校能按要求嚴格執行高平市課程設置和課時安排，并能按照《高平市義務教育課程設置和課時安排》基本開全課程，保證學生每天1小時的課外活動時間，保證學生全面、和諧發展。

2.存在的問題

（1）課程表中存在的問題

①學校部分班級不按課程表安排教學，有增減課程上課現象。

②學校語數學科安排超課時（三至六年級實際上課語文多1節，數學多2節，一、二年級數學多1節），體育、綜合實踐和地方課程安排不足課時。

（2）實際上課中存在問題

①部分班級雖能嚴格按學校要求進行課時安排，但實際教學中一人代雙科或多科教師存在擠占、挪用現象。

②綜合實踐活動課開設嚴重不足，受客觀條件限制，學校無法開展信息技術教育課程（無微機室），寫字學生無教材也不能很好開設。

③學?？茖W實驗操作課開設不規范，檔案資料不健全。

④個別學校部分年級教師家庭作業布置較多，作業總量超時。

三、存在問題的主要原因

1.學校領導認識不到位，沒有從落實國家教育方針和基礎教育培養目標的高度來認識嚴格執行課程計劃和課程標準的重要性和必要性。

2.我鎮地處東部山區，雖然并校后部分資源得以互補，但教師年齡總體老化，教育者素質有待提高。

3.教師專業素質不高，配備不合理，難以勝任各專業學科的教學，尤其是音樂、體育、美術學科教學，專業人才匱乏，雖然學校盡力依據課程方案設置課程，但有些課程只能是開設，難以達到理想的效果。雖然學校也嘗試進行大堂上課，但由于合并前學生各方面知識參差不齊，效果并不如人意。

4.當地的人文、歷史、經濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。

5.音體美課程和綜合實踐課程的評價還沒有一套成型的科學的評價體系。

四、整改措施

1.針對我校檢查中存在的實際問題，我校召開了包年級領導會議，要求領導和教師充分認識加強課程管理的重要意義，并立即行動起來，凡不符合作息時間和課程設置要求的班級，不折不扣統一執行市教育局規定的作息時間安排和課程設置和課時安排。

2.提升教師的專業素質，積極進行課堂教學改革，向四十分鐘課堂要質量，嚴禁加班加點打疲勞戰。

3.注重教師備課，尤其是音體美、綜合實踐和地方課程，開全開足課程，盡最大努力開好課程。

4.注重實驗操作及實驗類檔案資料的整理歸檔工作。

第五篇：2011年國家課程開設情況自查報告

石必中心小學國家課程開設情況自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照市、縣教育局有關精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規范操作。根據上級的要求現對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F從以下幾方面匯報。

1、我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。

2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統文化、環境教育、公共安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。

3、減輕學生的課業負擔，是我校一項長期的工作，我們規定了教師從上課開始一直到作業的布置都有時間和內容限制，執行市、縣教育局關于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規定得以認真執行。

第一、提高作業布置質量。教師要根據課標的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教

師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。

第二、嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、堅持統一的作息時間，每天學生在校時間不超過六小時。同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第三節課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執行節假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

5、加強了對循環教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責，力爭讓學生將學習內容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學生的使用。

6、努力開設好綜合實踐活動課。根據學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發展。

在課程落實中我校也存在不少的問題。農村家庭教育資源饋乏。教師專業素質不高，配備不合理難以勝任各專業學科的教學，教師配備不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學思路的拓展，教學手段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發展。

2011年9月

國家課程開設情況自查報告

石 必 中 心 小 學

2011年9月