第一篇：將高校志愿服務(wù)介入離退休工作

將高校志愿服務(wù)介入離退休教師工作中的實(shí)踐研究

——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

摘要：本研究以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)離退休老教師為對(duì)象，通過志愿者親身實(shí)踐為途徑，調(diào)查分析了高校志愿服務(wù)介入學(xué)校離退休工作存在的問題及應(yīng)對(duì)策略，為相關(guān)工作人員提供有益的參考，從而不僅為學(xué)校做好離退休工作提供實(shí)際、可靠的幫助，也推動(dòng)了高校志愿服務(wù)工作更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：離退休教師

志愿服務(wù)

介入

高校

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型和人口老齡化腳步日益加快，高校離退休教師的生活現(xiàn)狀逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一，雖然黨和國(guó)家給予這群特殊的群體越來(lái)越多的關(guān)照，但是涉及到的具體生活、身體健康、情感需求等還存在很多亟待解決的問題。然而伴隨高校志愿服務(wù)的蓬勃發(fā)展，各高校都將志愿服務(wù)作為高校重要的德育教育方式，龐大的志愿者數(shù)量和眾多的高校志愿服務(wù)組織對(duì)解決現(xiàn)階段高校離退休老教師的需要問題是一個(gè)新希望。本文以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為切口，在問卷調(diào)查、親身走訪、志愿服務(wù)的基礎(chǔ)上結(jié)合離退休老教師這一群體的特殊性深入分析將高校志愿服務(wù)介入離退休工作中存在的問題，在切實(shí)滿足他們需要的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的志愿服務(wù)介入策略。

一、離退休教師與學(xué)生志愿服務(wù)供需現(xiàn)狀 與普通老人相比較，高校退休教師群體在退休后，由于生活圈子、生活內(nèi)容、生活方式等的巨大轉(zhuǎn)變，一些人不能很快適應(yīng)這種急劇變化，于是出現(xiàn)安全感的喪失或惶恐心理；同時(shí),社會(huì)角色改變，職業(yè)角色消退,權(quán)力影響力下降,失去了原有的社會(huì)地位,生活的重心卻變成了家庭瑣事，廣泛的社會(huì)聯(lián)系驟然減少再加上兒女都成家立業(yè)忙碌于各自工作以及小家庭而疏于對(duì)他們的關(guān)照.通過對(duì)湖南農(nóng)大181戶老人家庭走訪問卷調(diào)查，80%以上的老同志們?cè)敢庠谛枰臅r(shí)候接受如大學(xué)生志愿者陪著到醫(yī)院看病,幫助到醫(yī)院取藥,打掃衛(wèi)生，修理電器等服務(wù)；還有一些對(duì)年輕人來(lái)說是舉手之勞，老同志自己做則已經(jīng)力不從心粗活累活；在另一方面，受調(diào)查的學(xué)生志愿者幾乎100% 愿意偶爾為老同志服務(wù)，有50%左右的志愿者愿意長(zhǎng)期上門為老同志服務(wù)，這個(gè)力量運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑挘诟咝ｐB(yǎng)老服務(wù)上是可以起很大作用，況且高校都面臨一個(gè)較大的貧困生群體，動(dòng)員他們參與服務(wù)社區(qū)老人的活動(dòng)，可以拓展更多的勤工儉學(xué)崗位與機(jī)會(huì)。

二、志愿服務(wù)介入離退休工作存在的問題

高校老人群體因其規(guī)模大、比例高（離退休人員占比高、離退休人員空巢率高）、分布相對(duì)集中，各高校志愿者也經(jīng)常開展從事服務(wù)老人的一系列志愿活動(dòng)。但是其效果不明顯，影響力不夠，主要存在以下一些問題：

1、服務(wù)內(nèi)容與老教師的實(shí)際需求脫軌

目前，大部分志愿者參與服務(wù)的內(nèi)容千篇一律，內(nèi)容單調(diào)，乏善可陳，將打掃衛(wèi)生之類的服務(wù)活動(dòng)貫穿各個(gè)老人群體，服務(wù)內(nèi)容缺乏新意和廣度，沒有考慮到高校離退休教師的實(shí)際情況，來(lái)制定合理的志愿服務(wù)內(nèi)容。所提供的服務(wù)也不能滿足老教師的實(shí)際需求。長(zhǎng)此以往，不僅老人感到乏味，大學(xué)生志愿者服務(wù)的積極性也會(huì)受到影響。

2、離退休工作處與團(tuán)委缺乏相應(yīng)的交流

大學(xué)生志愿服務(wù)對(duì)象難覓，以為選擇校外社區(qū)的影響會(huì)更大，殊不知，校外老人們對(duì)志愿者不夠信任，致使學(xué)生服務(wù)難度加大，所需的人力、物力、財(cái)力則更多，影響效果也很小，造成資源的浪費(fèi)。志愿者針對(duì)校內(nèi)離退休教師的志愿活動(dòng)，基本處于自發(fā)狀態(tài)，活動(dòng)內(nèi)容浮于表面，沒有統(tǒng)一的安排和管理，更談不上長(zhǎng)期化、系統(tǒng)化，往往學(xué)生一畢業(yè)，好不容易構(gòu)建的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)就隨之消散了對(duì)高校高齡老人養(yǎng)老沒起到多大的作用。歸其原因，離退休處與校團(tuán)委沒有形成良好的合作機(jī)制，沒有學(xué)校相關(guān)部門科學(xué)的指導(dǎo)、系統(tǒng)的規(guī)劃以及經(jīng)費(fèi)的保障。

3、宣傳力度不夠，影響力小，缺乏各界支持

志愿者在從事志愿服務(wù)的同時(shí)，往往忽略了活動(dòng)的宣傳，而只注重活動(dòng)的內(nèi)容以及過程。一些僅有的宣傳報(bào)道也只停留在簡(jiǎn)單的通訊稿上面，并沒有對(duì)志愿活動(dòng)的整個(gè)過程、典型事例做深入的挖掘，缺乏實(shí)質(zhì)性的宣傳力度。因此，針對(duì)離退休老人的志愿服務(wù)活動(dòng)并沒有引起媒體和政府的廣泛關(guān)注，獲得外界的實(shí)際幫助更少，沒有獲得預(yù)期的社會(huì)效益，發(fā)展后勁不足。

4、志愿者組織管理制度缺乏約束力 志愿者組織缺乏有效的管理制度，對(duì)志愿者難以形成約束力。由于志愿者帶有自愿的性質(zhì)，志愿者組織沒有對(duì)志愿者形成有效的管理方案，部分大學(xué)生志愿者紀(jì)律渙散、積極性日漸降低，經(jīng)常有志愿者無(wú)故不參加服務(wù)活動(dòng)或在服務(wù)過程中積極性不高，敷衍了事，致后期志愿者流失嚴(yán)重。此外，志愿服務(wù)開展過程中，沒有形成規(guī)范的對(duì)志愿者服務(wù)的時(shí)間、次數(shù)、內(nèi)容和服務(wù)對(duì)象反饋、成效等相關(guān)內(nèi)容的登記制度，導(dǎo)致志愿活動(dòng)組織雖有完善的活動(dòng)登記表格，但活動(dòng)記錄卻沒能保持完整性和持續(xù)性，不利于對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

5、服務(wù)未形成常態(tài)化

目前，高校志愿者針對(duì)老教師的志愿服務(wù)，大多停留在特殊日子，如雷鋒活動(dòng)月、暑期三下鄉(xiāng)、踐行某某精神等特殊日子，這段時(shí)間，為應(yīng)付上級(jí)考核，各類志愿服務(wù)活動(dòng)大量興起，一時(shí)發(fā)熱，老人接受的各類志愿服務(wù)有點(diǎn)吃不消，甚至有點(diǎn)反感志愿者，但過了這段時(shí)間，志愿服務(wù)又極其匱乏，因此志愿者的服務(wù)沒有形成常態(tài)化，過于簡(jiǎn)單化、形式化。

三、志愿服務(wù)介入離退休工作的策略

1、開展針對(duì)離退休老教師需要的志愿服務(wù)

通過對(duì)湖南農(nóng)大離退休老教師需要與志愿者介入的實(shí)證調(diào)查和數(shù)據(jù)基本分析發(fā)現(xiàn)，志愿者介入離退休老教師基本能夠滿足離退休老教師的各層次需要。但離退休老教師對(duì)志愿者活動(dòng)的滿意度更多地體現(xiàn)在低層次的需要上，而在情感和歸屬上的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要方面的活動(dòng)仍然存在不足。在志愿服務(wù)項(xiàng)目設(shè)置方面也仍存在瑕疵。結(jié)合離退休老教師的需要分析我們提出以下幾個(gè)建議：

（1）、培育和創(chuàng)建“1幫1服務(wù)”志愿服務(wù)品牌

空巢老人易空心，社會(huì)呼喚“精神贍養(yǎng)”成現(xiàn)今熱點(diǎn)，在此形勢(shì)下，我們建議培育和創(chuàng)建“1幫1服務(wù)”志愿服務(wù)，定期陪同離退休老教師做身體檢查，對(duì)于老年病癥做到及時(shí)預(yù)防與治療。這樣，從理論到實(shí)踐，切實(shí)為滿足離退休老教師的生理需要做好保障。此外，盡可能以專業(yè)對(duì)口方式服務(wù)本專業(yè)的老教師，專業(yè)的相似性使老教師與志愿者有更多的共同語(yǔ)言，更好地滿足老教師情感和歸屬需要等高層次需要，深化志愿服務(wù)內(nèi)涵。

（2）依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展不同需求的志愿服務(wù)活動(dòng)

我校離退休人員眾多，工作實(shí)施難度很大，可以依托學(xué)校以及各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，依托各種專業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立長(zhǎng)期志愿服務(wù)基地。例如利用體藝院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，可以幫助老人們的各項(xiàng)體育活動(dòng)、剪紙、繪畫、舞蹈方面的培訓(xùn)，以及舉辦各種豐富多彩的文體活動(dòng)；利用工學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助老人們家里各種電器的維修；利用信科院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助老人們的解決有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的疑惑；利用食科院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)老人們合理健康飲食等等。這樣一來(lái)，即方便了老人們的日常生活，也大大減輕了離退休工作處的工作難度。

2、建立離退休老教師志愿服務(wù)需要信息化管理系統(tǒng)

對(duì)高校離退休老教師的志愿服務(wù)可嘗試通過網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，志愿者可建立離退休老教師志愿服務(wù)需要信息化管理系統(tǒng)，在網(wǎng)站上溝通雙方信息，讓更多志愿者了解老教師的需要，也讓老教師及時(shí)獲取服務(wù)信息，并對(duì)志愿活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大志愿者介入養(yǎng)老這一新模式的宣傳和普及，帶動(dòng)更多的網(wǎng)絡(luò)志愿者關(guān)注并加入志愿者這一群體。通過志愿服務(wù)需要信息化推動(dòng)志愿服務(wù)改革，提供更加便捷、高效的信息服務(wù)，優(yōu)化組合資源，提高效率，促使對(duì)離退休老教師志愿服務(wù)介入質(zhì)量整體的提升。

二、規(guī)范離退休教師志愿服務(wù)體系

1、事業(yè)化規(guī)劃。將“高校志愿服務(wù)介入離退休工作”建設(shè)成青年大學(xué)生特色實(shí)踐育人工程，以及高校離退休教師居家養(yǎng)老新模式的創(chuàng)新項(xiàng)目。將其寫入離退休工作處以及校團(tuán)委的年度工作計(jì)劃，創(chuàng)建聯(lián)動(dòng)合作機(jī)制，提供合理的規(guī)劃、科學(xué)的指導(dǎo)，使之有經(jīng)驗(yàn)、出特色。

2、項(xiàng)目化支撐。全面實(shí)施項(xiàng)目化管理，所有的服務(wù)團(tuán)隊(duì)必須在統(tǒng)一的安排下，以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，實(shí)施定期評(píng)審，對(duì)特色項(xiàng)目做重點(diǎn)資助，使活動(dòng)有序、合理、科學(xué)的進(jìn)行。

3、基地化運(yùn)作。結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，整合資源，鼓勵(lì)學(xué)院青志協(xié)建立長(zhǎng)期專業(yè)服務(wù)基地，保證志愿活動(dòng)的長(zhǎng)效性，進(jìn)一步提升志愿活動(dòng)的質(zhì)量。

4、制度化規(guī)范。高水平的志愿者服務(wù)策略還需要規(guī)范志愿者服務(wù)本身：形成一套行之有效的規(guī)章制度；對(duì)每一位志愿者進(jìn)行電子化登記，實(shí)行值班制度；提供服務(wù)手冊(cè)，每月開會(huì)一次匯報(bào)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)解決服務(wù)中碰到的難題等。進(jìn)而不斷強(qiáng)化服務(wù)管理，探索服務(wù)創(chuàng)新。

三、運(yùn)用“互動(dòng)志愿”模式 高校離退休教師教學(xué)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是文化水平都高于一般的離退休老人。這個(gè)群體具有需要層次高的特點(diǎn)，共建社會(huì)的愿望迫切，志愿服務(wù)僅僅停留在簡(jiǎn)單的幫助水平上是不夠的，要將鼓勵(lì)和支持離退休老教師參加志愿服務(wù)作為志愿者服務(wù)的一個(gè)拓展重點(diǎn)，構(gòu)建高水平的志愿者服務(wù)策略。志愿者在志愿服務(wù)活動(dòng)中起“搭橋梁”的作用，協(xié)助老教師開展活動(dòng)，并將高校離退休教師的活動(dòng)由所在社區(qū)推廣到其他領(lǐng)域，促進(jìn)更高自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。具體策略上，有以下兩個(gè)構(gòu)想：

（1）樹立“老有所為，充實(shí)晚年“志愿養(yǎng)生新觀念

由志愿者協(xié)助，帶領(lǐng)高校離退休教師參加志愿服務(wù)，實(shí)現(xiàn)老有所為，充實(shí)晚年。高校離退休老教師作為離退休人員中的高素質(zhì)群體，可走進(jìn)普通的老人社區(qū)，促進(jìn)其生活方式多樣化。

（2）提供適合離退休老教師需要的志愿服務(wù)崗位

高校離退休教師曾較長(zhǎng)時(shí)期在任工作，有一定的高校建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校可以提供適合離退休老教師需要的志愿服務(wù)崗位，如擔(dān)任高校校園建設(shè)及管理顧問，參與大學(xué)生思想建設(shè)與心理輔導(dǎo)工作。期間以學(xué)生志愿者為媒介，完善相關(guān)的離退休老教師返聘政策。既滿足了退休老教師的尊重需要與貢獻(xiàn)愿望，也能促進(jìn)學(xué)校的政策體制健全化。讓老人幫扶志愿者，發(fā)揮良好的“互動(dòng)志愿”模式，也體現(xiàn)了志愿者互助精神和學(xué)習(xí)型服務(wù)理念。

（3）讓學(xué)生填補(bǔ)空巢，讓空巢不空

由學(xué)校職能部門出面，以雙方自愿、互利為原則，讓有在外租房愿望的學(xué)生住入高齡空巢家庭家里，則獨(dú)居老人安全問題基本可以得到解決。這樣做不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且由于高校老教師多，空巢家庭中不乏專家、教授，這樣甚至可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)，發(fā)揮老同志關(guān)心下一代的作用；從老同志角度來(lái)說，經(jīng)學(xué)校職能部門挑選過的學(xué)生與自己同住，平時(shí)可以陪老人說說話，解解悶，遇到突發(fā)事件在第一時(shí)間可以得到救助，安全上得到了最大的保證；而學(xué)生可以少出、不出租房的錢，甚至可以由此得到補(bǔ)貼，對(duì)那些家境不怎么富裕，但又想在外租房的學(xué)生來(lái)說，應(yīng)該也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。可以說，這樣做對(duì)雙方都有利，達(dá)到雙贏的效果。

結(jié)束語(yǔ)：將高校志愿服務(wù)介入離退休教師工作中，是一項(xiàng)落實(shí)黨的政策，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)事工程，是解決高校養(yǎng)老問題的重要舉措之一；同時(shí)青年學(xué)子積極投身志愿服務(wù)，對(duì)于服務(wù)青年學(xué)子成長(zhǎng)成才，落實(shí)德育教育具有重大意義。當(dāng)然，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要有關(guān)部門高度重視，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷完善。才能更好的服務(wù)老人、鍛煉學(xué)生，為社會(huì)造福。【參考文獻(xiàn)】

[1].張之望，高校離退休教師“老有所為”問題探析[新課程·教育學(xué)術(shù)] 2009年第16期

[2].張維華，老齡化背景下高校離退休工作探究 [江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào)]，2008年第4期

[3].田浩，對(duì)大學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的理性思考[廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)]2002年第1期

第二篇：高校志愿服務(wù)工作先進(jìn)獎(jiǎng)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

志愿服務(wù)工作先進(jìn)獎(jiǎng)評(píng)比材料

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委 2012年4月

目 錄

（一）延續(xù)愛的希望——攜手啟明星英語(yǔ)教師招聘

（二）持之以恒踐行志愿精神——黑龍江省科技館服務(wù)

（三）續(xù)寫愛心日記——學(xué)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng)

1.學(xué)雷鋒日校園宣傳活動(dòng) 2.校園清掃活動(dòng)

3.弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代楷模主題演講比賽

（四）弘揚(yáng)經(jīng)典文化——省義工團(tuán)“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化”系列講座

（五）拾起美德——美化校園系列活動(dòng)

（六）凝聚感恩與愛心——愛心標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)

（七）經(jīng)驗(yàn)交流——會(huì)員見面會(huì)

（八）集中力量美化校園——整治“白色污染”省級(jí)活動(dòng)

（九）搭建綠色橋梁——植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)

（十）傳遞點(diǎn)滴感動(dòng)——志愿經(jīng)歷分享座談會(huì)

（一）延續(xù)愛的希望——攜手啟明星英語(yǔ)教師招聘

2011年10月13日晚于一教召開了英語(yǔ)教師招聘大會(huì)。本次招聘會(huì)受啟明星協(xié)會(huì)委托，由主外國(guó)語(yǔ)學(xué)院手拉手志愿者協(xié)會(huì)辦。參與競(jìng)聘者均采用英文演講。在他們的演講過程中，考官根據(jù)競(jìng)聘者英語(yǔ)口語(yǔ)水平，語(yǔ)言表達(dá)能力，臨時(shí)應(yīng)變能力選出最適合者作為最后的優(yōu)勝者。各個(gè)競(jìng)聘者盡最大的努力表達(dá)了為農(nóng)民工子女送溫暖獻(xiàn)愛心的熱忱，表現(xiàn)出他們自身最大的優(yōu)勢(shì)和綜合能力，顯示了他們對(duì)此次活動(dòng)的重視。在整個(gè)招聘的過程中，招聘考官耐心認(rèn)真地聆聽了競(jìng)聘者的英文演說，相應(yīng)地對(duì)他們進(jìn)行了提問及鼓勵(lì)，并感謝了他們對(duì)公益事業(yè)的支持。而同學(xué)們也對(duì)考官提出的問題做出了精彩的回答。整場(chǎng)招聘會(huì)在和睦的氛圍中進(jìn)行，完全傳達(dá)出外國(guó)語(yǔ)學(xué)院手拉手志愿者協(xié)會(huì)及啟明星協(xié)會(huì)“奉獻(xiàn)自我，回報(bào)社會(huì)”的志愿者精神，為“啟明星”的孩子們輸送了優(yōu)秀教師資源。

（二）持之以恒踐行志愿精神——黑龍江省科技館服務(wù)

目前，黑龍江省科技館已經(jīng)成為我院定點(diǎn)志愿服務(wù)單位，手拉手志愿者協(xié)會(huì)在各假期及周末都會(huì)向其輸送大量志愿者，截止當(dāng)前，我們已向省科技館輸送志愿者達(dá)380余人。

志愿者們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧弦哉嬲\(chéng)的微笑迎接著國(guó)內(nèi)外的參觀者。同時(shí)，每位志愿者每天利用上班前和下

班后的時(shí)間幫助工作人員打掃場(chǎng)地，得到了科技館員工的一致好評(píng)。手拉手志愿者協(xié)會(huì)派出的志愿者們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成所分配到的任務(wù)，吃苦耐勞，得到了科技館負(fù)責(zé)人的稱贊，展現(xiàn)了我校志愿者的風(fēng)采與品質(zhì)，同時(shí)同學(xué)們?cè)谟H身實(shí)踐過程中領(lǐng)悟到了志愿服務(wù)的意義。

黑龍江省科技館服務(wù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期固定的活動(dòng)，這也為我們協(xié)會(huì)與黑龍江省科技館達(dá)成長(zhǎng)期合作關(guān)系打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在端午節(jié)假期、暑假、科普宣傳日等科技館工作忙碌時(shí)期，我們都按時(shí)提供志愿服務(wù)，相信我們與科技館的合作之路將會(huì)越走越遠(yuǎn)。

（三）續(xù)寫愛心日記——學(xué)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng)

1.學(xué)雷鋒日校園宣傳活動(dòng)

2011年3月5日是學(xué)雷鋒日，為響應(yīng)省、學(xué)校、學(xué)院等各級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，讓同學(xué)們積極參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)中，我院組織同學(xué)們?cè)谶@一天進(jìn)行了校園學(xué)雷鋒宣傳活動(dòng)。大家利用當(dāng)天下午的休息時(shí)間走出教室和寢室，散發(fā)傳單宣揚(yáng)雷鋒精神。三月的風(fēng)仍透著些許涼意，但同學(xué)們的熱情卻沒有絲毫的冷卻，傳單在手中傳遞，精神直達(dá)每個(gè)人心底。通過本次活動(dòng)，同學(xué)們積極參與的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到“為人民服務(wù)”這句話的真正含義，并從中受到了啟發(fā)和教育。

2.校園清掃活動(dòng)

為讓同學(xué)們實(shí)際參與到志愿服務(wù)之中，體會(huì)雷鋒精神的可貴之處，外國(guó)語(yǔ)學(xué)

院團(tuán)委組織同學(xué)們?cè)谶@一天進(jìn)行了校園清掃活動(dòng)。以班級(jí)為單位，大家都利用當(dāng)天下午的休息時(shí)間走出教室和寢室，展開了校園的清掃活動(dòng)。三月的風(fēng)仍透著些許涼意，但同學(xué)們的熱情卻沒有絲毫得冷卻，清理廣告牌，拾撿甬道、草叢以及垃圾箱周圍的垃圾，不怕臟也不怕累。很快，在大家的共同努力下，校園變得干凈整潔。此次活動(dòng)圓滿完成，達(dá)到了提高志愿者綜合素質(zhì)的活動(dòng)目的，使我們的志愿者豐富了志愿服務(wù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)；也響應(yīng)了雷鋒精神，從身邊的小事中學(xué)會(huì)服務(wù)人民，從一點(diǎn)一滴里學(xué)會(huì)了付出和奉獻(xiàn)。

3.“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代楷模”主題演講比賽

2011年3 月，由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委主辦，手拉手志愿者協(xié)會(huì)承辦，開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模”主題演講比賽。

此次演講比賽由大

一、大二各班同學(xué)自愿報(bào)名參加，手拉手部分部員聆聽此次演講比賽。特邀黨委副書記于洋老師、團(tuán)委副書記張剛老師、大一政治輔導(dǎo)員常方圓老師為評(píng)委。選手們的演講內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，生動(dòng)準(zhǔn)確用優(yōu)美的語(yǔ)言的詮釋了雷鋒精神。通過本次講座同學(xué)們對(duì)志愿者的義務(wù)、宗旨和理念有了進(jìn)一步的理解，了解了志愿者工作的意義，理解志愿者的真正含義。同時(shí)也壯大了我們志愿者隊(duì)伍，為青年志愿者隊(duì)伍的建設(shè)、壯大添磚加瓦。鼓舞了同學(xué)們?yōu)樯鐣?huì)、為人民服務(wù)的士氣。大賽既激勵(lì)了大家踴躍參加志愿活動(dòng)，又保證了志愿者的質(zhì)量，為志愿者隊(duì)伍的不斷壯大，志愿者素質(zhì)的提高貢獻(xiàn)了一份力量。

（四）弘揚(yáng)經(jīng)典文化——省義工團(tuán)“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化”系列講座

2011年9月11日在手拉手管理部部長(zhǎng)張偉組織下，手拉手部分成員參加了省義工團(tuán)組織的“學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)在哈爾濱烈陵園舉行。此次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)趥€(gè)人修養(yǎng)和人生態(tài)度方面都有了極大地提高，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該心懷感恩回報(bào)社會(huì)，提高個(gè)人道德素質(zhì)水平為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，達(dá)到了我們參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的初衷。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)在社會(huì)主義制度下，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的祖國(guó)的發(fā)展有了深刻的感悟。從而激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)富強(qiáng)民主中國(guó)的美好愿望。

（五）拾起美德——美化校園系列活動(dòng)

為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，促使青年大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保先鋒，增強(qiáng)社會(huì)未來(lái)主人的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略計(jì)劃，2011年6月22日，我手拉手部分成員于東北林業(yè)大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行了以“美化校園”為主題的校園環(huán)保活動(dòng)。

此次活動(dòng)在增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的同時(shí)還激發(fā)了志愿者們服務(wù)社會(huì)的熱情。喚起了每一位部員的社會(huì)責(zé)任感和“為人民服務(wù)”的強(qiáng)烈愿望。號(hào)召全校學(xué)生行動(dòng)起來(lái)踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，為中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展盡到了綿薄之力。

（六）凝聚感恩與愛心——愛心標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)

2011年11月23日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院手拉手志愿者協(xié)會(huì)在第一教學(xué)樓212室成功舉辦了“愛心標(biāo)語(yǔ)的征集活動(dòng)”。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院手拉手志愿者協(xié)會(huì)全體部員及其他學(xué)院的一些會(huì)員出席了標(biāo)語(yǔ)的征集活動(dòng)。

在整個(gè)活動(dòng)過程中，大家都表現(xiàn)的十分積極，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍也極其濃厚，寫標(biāo)語(yǔ)過程中，大家不斷想出有創(chuàng)意的語(yǔ)句，活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。活動(dòng)間隙，一段感人的視頻和幾首感人的歌曲，將活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮。

本次活動(dòng)通過愛心標(biāo)語(yǔ)收集和粘貼這種簡(jiǎn)潔便利的方法，使同學(xué)們關(guān)注感恩問題，旨在喚起大家善良的本質(zhì)，對(duì)同學(xué)們認(rèn)知感恩和愛心有重要的導(dǎo)向作用。

（七）經(jīng)驗(yàn)交流——會(huì)員見面會(huì)

2011年11月30日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“手拉手志愿者”協(xié)會(huì)開展了“志愿

交流會(huì)”講座，此次講座由手拉手志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)主持，介紹手拉手志愿者協(xié)會(huì)的宗旨，理念，精神。回顧了手拉手志愿者協(xié)會(huì)在過去活動(dòng)中走過的精彩歷程，展示了協(xié)會(huì)在過去活動(dòng)中的成果，體現(xiàn)了志愿者協(xié)會(huì)的意義。同時(shí)，由我協(xié)會(huì)參加過志愿活動(dòng)的志愿代表介紹志愿活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感想，針對(duì)哈洽會(huì)志愿服務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過本次講座，同學(xué)們對(duì)志愿者的義務(wù)、宗旨和理念有了進(jìn)一步的理解，更加了解了志愿者工作的意義，理解志愿者的真正含義。同時(shí)也壯大了我們志愿者隊(duì)伍，為青年志愿者的建設(shè)壯大添磚加瓦。

（八）集中力量美化校園——整治“白色污染”省級(jí)活動(dòng)

2012年3月25日，響應(yīng)省團(tuán)委的號(hào)召，在東北林業(yè)大學(xué)志愿者總會(huì)的組織下，手拉手志愿者協(xié)會(huì)組織成員們開展了志愿環(huán)保活動(dòng)。為了很好的向同學(xué)們宣傳“雷鋒精神”，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)的在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，省級(jí)有關(guān)部門召集各校志愿者參與此次活動(dòng)。在此過程中，我協(xié)會(huì)會(huì)員積極主動(dòng)地對(duì)“白色污染”等各類雜物進(jìn)行清潔，并與他校同志友好交流志愿心得，在為人民服務(wù)的同時(shí)，更樹立了我校良好形象。

（九）搭建綠色橋梁——植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)

2012年3月12日，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院手拉手志愿者協(xié)會(huì)與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年馬克思主義培訓(xùn)班一一度的植樹節(jié)活動(dòng)。邀請(qǐng)了螢火志愿者協(xié)我們的活動(dòng)中來(lái)。

手拉手志愿者協(xié)

會(huì)的成員和青馬培起，開展了了一年本次活動(dòng)，我們還會(huì)的志愿者參加到訓(xùn)班的學(xué)員們一同來(lái)到校內(nèi)小樹林，積極尋找林內(nèi)樹上的粘貼物以未及時(shí)清理的用來(lái)懸掛條幅的塑料繩等。同學(xué)們不畏嚴(yán)寒，赤手將其清理干凈。清理活動(dòng)結(jié)束后，大家雙手都被凍得通紅，但臉上都洋溢著欣慰的笑容。

本次活動(dòng)旨在喚起大家關(guān)愛樹木,關(guān)愛大自然的意識(shí)。共同努力，蘊(yùn)育一片綠意盎然的希望和祝愿。

（十）傳遞感動(dòng)——志愿經(jīng)歷分享座談會(huì)

為了加深同學(xué)們對(duì)志愿者的義務(wù)、宗旨和理念的理解，并加深對(duì)志愿者工作的意義領(lǐng)悟，手拉手志愿者協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院擁有豐富志愿者經(jīng)歷的優(yōu)秀志愿者代表為志愿者工作的經(jīng)驗(yàn)及加了此次座談會(huì)，并者工作有了更近一步入到志愿服務(wù)事業(yè)的協(xié)會(huì)志愿者成員介紹了心得。志愿者們積極參且通過此次座談對(duì)志愿的認(rèn)識(shí)，提高了他們投熱情，使他們從真正意義上了解了志愿者的意義與精神。志愿者們表示今后將以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿者精神，為社會(huì)服務(wù)，做一名合格的大學(xué)生志愿者。

第三篇：將志愿服務(wù)進(jìn)行到底(解說詞)

將志愿服務(wù)進(jìn)行到底

——二系三月志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我們是來(lái)自二系團(tuán)總支的XX、XX。

為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，樹立奉獻(xiàn)、友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的道德風(fēng)尚，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，提高我系廣大團(tuán)員青年的志愿服務(wù)意識(shí)，我系團(tuán)總支全面貫徹學(xué)院團(tuán)委文件的精神，積極投入新學(xué)期的志愿服務(wù)中去。

在三月，為進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，推動(dòng)我院青年志愿服務(wù)活動(dòng)深入持久開展，提高我系大學(xué)生公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我系團(tuán)總支開展了一系列的青年志愿服務(wù)系列活動(dòng)并取得了圓滿成功。本次三月志愿者服務(wù)活動(dòng)展示共分為五項(xiàng)議程：

1、活動(dòng)宗旨

2、活動(dòng)特色

3、活動(dòng)展示

4、活動(dòng)總結(jié)

5、經(jīng)驗(yàn)與不足

下面由我進(jìn)行具體的活動(dòng)介紹： 第一、活動(dòng)宗旨：“志愿活動(dòng)立足本校，服務(wù)地方”。

通過這一活動(dòng)宗旨讓志愿者們更好地接觸社會(huì)、開闊視野，也展現(xiàn)出我系志愿者的良好精神風(fēng)貌、個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這不僅是學(xué)校深化德育工作，倡導(dǎo)活動(dòng)育人的具體體現(xiàn)，也是學(xué)校加強(qiáng)與地方聯(lián)系，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的又一舉措。第二、活動(dòng)特色

特色一：打造五大志愿服務(wù)基地，建立志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制

特色二：圍繞志愿服務(wù)月主題，多形式開展志愿服務(wù)活動(dòng)

我系希望通過志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的建立，進(jìn)一步拓展志愿服務(wù)的時(shí)間

與范圍，讓大學(xué)生志愿者更深層次的投入到志愿服務(wù)活動(dòng)中，弘揚(yáng)志愿服務(wù) 精神，也為我系廣大志愿者提供一個(gè)更寬廣的志愿者服務(wù)平臺(tái)。第三、讓我們進(jìn)入活動(dòng)展示環(huán)節(jié)

此次我們從活動(dòng)特色拓展出兩大模塊進(jìn)行展示。

第一模塊：打造五大志愿服務(wù)基地，建立志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制 基地

一、希望來(lái)吧“關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)基地。

希望來(lái)吧“關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)基地是由江蘇團(tuán)省委希望辦、宿城團(tuán)區(qū)委以及本系團(tuán)總共建的江蘇省第十二個(gè)(宿遷首個(gè))“希望來(lái)吧”服務(wù)基地，如今落戶在宿城區(qū)雙莊鎮(zhèn)蘇苑社區(qū)。希望來(lái)吧”是依托“希望工程”品牌項(xiàng)目，由共青團(tuán)組織發(fā)起，立足農(nóng)民工子女的實(shí)際需求，圍繞“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐助”等內(nèi)容，整合社會(huì)資源，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，形象統(tǒng)一的活動(dòng)陣地。它是我系廣大團(tuán)員青年和青年志愿者為農(nóng)民工子女提供經(jīng)常性志愿服務(wù)的平臺(tái)，是農(nóng)民工子女課余學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，是我系團(tuán)總支深化進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)的載體。

3月7日上午9:20，“希望來(lái)吧”啟動(dòng)儀式在雙莊鎮(zhèn)蘇苑社區(qū)隆重舉行，團(tuán)省委希望辦副主任魏月清，團(tuán)市委副書記陳磊，區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)周海涓，雙莊鎮(zhèn)黨委書記孟凱等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。

我系團(tuán)總支向“希望來(lái)吧”捐贈(zèng)了500冊(cè)書籍。

從我系大學(xué)生志愿者中聘請(qǐng)了輔導(dǎo)員，并建立了“結(jié)對(duì)＋接力”機(jī)制，把志愿者組織與項(xiàng)目結(jié)對(duì)、志愿者與孩子結(jié)對(duì)。

看！這是我們的志愿者在參加“希望來(lái)吧”的揭牌儀式。基地

二、“雪楓公園紅色精神義務(wù)宣講”志愿服務(wù)基地。

志愿導(dǎo)游服務(wù)活動(dòng)是我系團(tuán)總支首創(chuàng)的品牌活動(dòng)，它有效地結(jié)合了本系專業(yè)的特色:傳播文化，教育育人。我系團(tuán)總支在宿遷雪楓公園景區(qū)建立志愿服務(wù)基地，長(zhǎng)期為紅色旅游景點(diǎn)輸送志愿導(dǎo)游，為我系的大學(xué)生青年志愿者們提供平臺(tái)把宿遷的紅色文化傳到盡可能多的人身邊。我們以雪楓公園景區(qū)志愿服務(wù)基地為基點(diǎn)，以“關(guān)注人居環(huán)境 共建美好家園”志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，本著服務(wù)地方、參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉的宗旨，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

2012年3月24日下午2:00，由宿遷團(tuán)市委、宿遷園林局、雪楓公園景區(qū)和宿遷學(xué)院教師教育系團(tuán)總支共同舉辦的“關(guān)注人居環(huán)境 共創(chuàng)美好家園”志愿服務(wù)活動(dòng)暨宿遷學(xué)院教師教育系服務(wù)基地揭牌儀式在雪楓公園彭雪楓紀(jì)念館前正式展開。

活動(dòng)當(dāng)天宿遷團(tuán)市委副書記陳磊同志、宿遷學(xué)院教師教育系黨總支書記韓軍副教授一同為宿遷學(xué)院教師教育系建立志愿服務(wù)基地揭牌。基地

三、陽(yáng)光支教服務(wù)基地。

我系是教師教育系，支教活動(dòng)一直是我系的品牌活動(dòng)。今年我系團(tuán)總支進(jìn)一步拓展了支教建設(shè)，與宿遷市項(xiàng)里中心小學(xué)和宿城現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，以宿遷市項(xiàng)里中心小學(xué)、宿城現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所學(xué)校為支教服務(wù)基地。每周組織安排志愿者前往小學(xué)，對(duì)小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，基地建立至今也已取得了較好的效果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期計(jì)劃的目標(biāo)。

此志愿服務(wù)基地的建立受到了支教學(xué)校的大力支持，廣大小學(xué)生的喜愛，社會(huì)影響較好。

看！這是我們的志愿者在與小學(xué)生們真誠(chéng)的互動(dòng)交流。基地

四、義工聯(lián)“敬老愛老”志愿服務(wù)基地。

宿遷學(xué)院教師教育系“義工聯(lián)“是我系品牌志愿服務(wù)組織，成立于2011年。義工聯(lián)是一個(gè)長(zhǎng)期定點(diǎn)開展志愿服務(wù)活動(dòng)的的組織，服務(wù)對(duì)象是社會(huì)弱勢(shì)群體，目前定點(diǎn)志愿服務(wù)基地為宿城區(qū)幸福街道福利院和果園社區(qū)。隨著志愿者人數(shù)的不斷增多，義工聯(lián)也在積極聯(lián)系其他需要幫助的地方作為我們的定點(diǎn)志愿服務(wù)基地。截至目前，義工聯(lián)累計(jì)前往定點(diǎn)志愿服務(wù)基地為孤寡老人服務(wù)32次，累積出動(dòng)志愿者達(dá)到240人。

看！義工們?cè)谛袆?dòng)。他們有的在陪老人們聊天，有的在打掃衛(wèi)生，志愿者們還邀請(qǐng)了醫(yī)護(hù)人員幫老人們免費(fèi)檢查身體。義工與老人們快樂的合影。基地

五、“5點(diǎn)半”學(xué)校。

學(xué)生放學(xué)時(shí)間與家長(zhǎng)下班時(shí)間不同步，這就形成了五點(diǎn)半難題，造成了孩子看管的真空階段，而目前錯(cuò)時(shí)制放學(xué)又存在許多問題。教育是全社會(huì)各方面共同的責(zé)任解決這一問題較為有效辦法就是完善社區(qū)建設(shè)，實(shí)施社區(qū)五點(diǎn)鐘活動(dòng)，通過聯(lián)合宿城區(qū)黃河社區(qū)，快樂兒童小學(xué)建立“社區(qū)五點(diǎn)半”志愿服務(wù)基地。

看，志愿者們?cè)谡疹櫺∨笥选?/p>

接下來(lái)是活動(dòng)展示第二模塊：圍繞志愿服務(wù)月主題，多形式開展志愿服務(wù)活動(dòng)

1、“綠手帕·黃馬甲”學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)日

2、“微煦，溫暖春芽”微公益項(xiàng)目

3、“青誼”志愿服務(wù)活動(dòng)

4、“雷鋒我心中，青春獻(xiàn)校園”主題墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)

5、中小學(xué)生安全主題教育

6、“認(rèn)養(yǎng)‘心靈樹’，為校園添新綠”志愿服務(wù)活動(dòng)

7、宿遷長(zhǎng)途汽車站志愿服務(wù)活動(dòng)

8、清潔校園——回收廢舊電池活動(dòng)等等

下面請(qǐng)大家觀看本次我們圍繞志愿服務(wù)月主題，多形式開展志愿服務(wù)活動(dòng)的剪影并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)作下簡(jiǎn)單的介紹。

首先大家看到的是我系組織人員參與的“綠手帕·黃馬甲”學(xué)雷鋒啟動(dòng)儀式。本次“綠手帕·黃馬甲”學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)日活動(dòng)是由宿遷環(huán)衛(wèi)局與團(tuán)區(qū)委和宿遷學(xué)院二系共同開展，通過活動(dòng)進(jìn)一步提高全市廣大群眾文明素質(zhì)，提升市民“我愛我家”的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮青年志愿者在文明城市創(chuàng)建中的先鋒模范作用。

接下來(lái)大家看到的是“青誼”志愿服務(wù)活動(dòng)。青誼志愿服務(wù)活動(dòng)已成為二系的一個(gè)經(jīng)典志愿服務(wù)項(xiàng)目，近幾年三月志愿者服務(wù)月都會(huì)組織開展，通過在二系招募志愿者然后組織志愿者到第一餐廳和教工餐廳進(jìn)行志愿服務(wù)，更好的發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神。

現(xiàn)在大家看到的是“認(rèn)養(yǎng)‘心靈樹’，為校園添新綠”志愿服務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)景

接下來(lái)是本系“雷鋒我心中，青春獻(xiàn)校園”主題墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)改變以往傳統(tǒng)模式，將原有的班級(jí)紙質(zhì)墻報(bào)設(shè)計(jì)提升為電子墻報(bào)設(shè)計(jì)并進(jìn)行ppt解說，產(chǎn)生了較好的效果。

現(xiàn)在看到的是在項(xiàng)里中心小學(xué)開展的中小學(xué)生安全主題教育，此次主題教育讓志愿者更深的投入實(shí)踐，同時(shí)幫助小學(xué)生們更加全面的掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識(shí)。

現(xiàn)在看到的是宿遷長(zhǎng)途汽車站車站志愿服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)擴(kuò)大志愿者的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，讓我們進(jìn)入第四環(huán)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、本學(xué)期團(tuán)總支開展的各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)是以“志愿服務(wù)立足學(xué)校、服務(wù)地方”為主題開展，同時(shí)采取了一種更新穎的模式，就是以志愿服務(wù)基地建設(shè)為主，同時(shí)正常開展常規(guī)的志愿服務(wù)活動(dòng)，我系希望通過志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的建立，來(lái)進(jìn)一步拓展志愿服務(wù)的時(shí)間與范圍，讓大學(xué)生志愿者更深層次的投入到志愿服務(wù)活動(dòng)中，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，也為我系廣大志愿者提供一個(gè)更寬廣的志愿者服務(wù)平臺(tái)。在一個(gè)月的活動(dòng)中，我系團(tuán)總支嚴(yán)格按照有關(guān)要求，開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴(kuò)大、形式不斷創(chuàng)新。從美化校園到綠化社區(qū)，立足學(xué)校服務(wù)社會(huì)，從簡(jiǎn)單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚(yáng)先進(jìn)文化的傳播者，處處都有我系廣大青年志愿者的身影。我系團(tuán)總支也將對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。三月志愿者服務(wù)月已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)雷鋒行動(dòng)不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在每一個(gè)平凡的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，作雷鋒精神的傳播者。

2、在三月份志愿服務(wù)月中，我系團(tuán)總支也對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)做了具體總結(jié)。

3、同時(shí)我們的志愿服務(wù)活動(dòng)也取得了良好的宣傳效果。其新聞報(bào)道在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等媒體上紛紛成功發(fā)表。

最后，讓我們總結(jié)一下開展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與不足：

1、志愿者招募范圍不夠廣

雖然我系在組織志愿活動(dòng)時(shí)注重了校內(nèi)與校外的廣泛開展，但在組織志愿服務(wù)活動(dòng)招募志愿者時(shí)，一般都是面向本系團(tuán)總支和各支部進(jìn)行招募，在一定程度上就局限了志愿者招募的范圍，在今后的活動(dòng)中可以進(jìn)一步拓展范圍面向全院和全市廣泛招募志愿者，擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍。

2、志愿服務(wù)仍然存在流于形式的現(xiàn)象

在開展活動(dòng)中大部分志愿者都能切實(shí)的投入到活動(dòng)中，但仍存在部分志愿者僅僅做在形式，不夠深入，在今后開展活動(dòng)中也會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)與加強(qiáng)。

三月志愿者服務(wù)月已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)雷鋒行動(dòng)不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在每一個(gè)平凡的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，作雷鋒精神的傳播者。在今后開展志愿服務(wù)活動(dòng)中也會(huì)繼續(xù)吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的開展志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。

以上就是二系三月志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)交流的展示！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！謝謝大家！

第四篇：《高校志愿服務(wù)指標(biāo)體系（試行）》全文

《高校志愿服務(wù)指標(biāo)體系（試行）》全文

《高校志愿服務(wù)指標(biāo)體系（試行）》綜合考慮了不同地域、不同類型、不同規(guī)模高校的特點(diǎn)，共包括7個(gè)一級(jí)指標(biāo)，32個(gè)二級(jí)指標(biāo)；二級(jí)指標(biāo)中，核心指標(biāo)13個(gè)，重要指標(biāo)12個(gè)，基礎(chǔ)指標(biāo)7個(gè)。指標(biāo)體系架構(gòu)、指標(biāo)釋義、賦分方式及佐證材料見下表。自行開展中長(zhǎng)期指標(biāo)觀測(cè)的高校，可根據(jù)實(shí)際設(shè)定相關(guān)指標(biāo)的基準(zhǔn)值。

團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書處2022年6月23日

注釋

1.“上一”指上一個(gè)學(xué)，例如，2021年9月1日至2022年8月31日；

2.“近五年”指最近的五個(gè)自然，例如，2017年1月1日至2021年12月31日；

3.“學(xué)生”指上一的在校學(xué)生；“志愿者”指上一的在校學(xué)生志愿者；非全日制學(xué)生、志愿者或已畢業(yè)學(xué)生、志愿者不在統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)；教職工志愿者暫不在統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)；

4.“注冊(cè)志愿者”指依據(jù)《中國(guó)注冊(cè)志愿者管理辦法》（中青發(fā)〔2013〕23號(hào)），在共青團(tuán)組織及其授權(quán)的志愿者組織注冊(cè)登記、參加服務(wù)活動(dòng)的志愿者；

5.所有“比例”類指標(biāo)均為百分比，如“75.00%”，數(shù)值精確至小數(shù)點(diǎn)后兩位；所有“數(shù)量”類指標(biāo)均為具體數(shù)字，如“100”，數(shù)值精確至個(gè)位數(shù)；所有“選擇”類指標(biāo)均為“是”或“否”。

賦分辦法

1.直接賦分：直接賦分條目，填報(bào)即可得分，未填報(bào)則為“0”分。

2.按基準(zhǔn)值賦分：通過設(shè)定基準(zhǔn)值賦比對(duì)填報(bào)結(jié)果計(jì)算得分。該項(xiàng)對(duì)填報(bào)為空白的認(rèn)定為“0”分。基準(zhǔn)值的設(shè)定包括以下三種方式：

第一種方式——取該項(xiàng)滿分為基準(zhǔn)值，如滿分為百分比的，按100%計(jì)為基準(zhǔn)值。

第二種方式——取該項(xiàng)平均值為基準(zhǔn)值，平均值為全部參與高校該項(xiàng)得分的平均值。

賦分公式：

其中，Y表示該項(xiàng)總分，X為高校該項(xiàng)的實(shí)際數(shù)值，為所有高校該項(xiàng)的最高值，為所有高校該項(xiàng)的最低值，為所有高校該項(xiàng)的均值。如所得分?jǐn)?shù)出現(xiàn)負(fù)值，則直接計(jì)為0分。

第三種方式——取該項(xiàng)最高最低值為基準(zhǔn)值，最高值為所有高校該項(xiàng)的最高值。最低值為所有高校該項(xiàng)的最低值。

賦分公式：

為幫助大家更好地了解《高校志愿服務(wù)指標(biāo)體系（試行）》（以下簡(jiǎn)稱“指標(biāo)體系”），整理了大家最關(guān)心的幾個(gè)問題并作以解答，為大家提供深入解讀。

高校志愿服務(wù)在青年志愿者事業(yè)中具有先導(dǎo)性、示范性、創(chuàng)新性和基礎(chǔ)性作用。在各級(jí)團(tuán)組織的牽頭推動(dòng)下，高校志愿服務(wù)總體發(fā)展較好，但近年來(lái)也出現(xiàn)了活動(dòng)模式單一、青年特色不足、共青團(tuán)色彩淡化、實(shí)踐育人功能弱化等現(xiàn)象，亟待摸清問題根源，然后“對(duì)癥下藥”。

建立高校志愿服務(wù)指數(shù)，不是對(duì)高校進(jìn)行錦標(biāo)性的排名，而是提供一套具有共青團(tuán)特色的高校志愿服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)辦法，通過對(duì)高校志愿服務(wù)進(jìn)行中長(zhǎng)期指標(biāo)監(jiān)測(cè)，找準(zhǔn)高校志愿服務(wù)的方向，更好對(duì)高校共青團(tuán)“三力一度”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

建立高校志愿服務(wù)指數(shù)，有利于客觀評(píng)估高校志愿服務(wù)發(fā)展程度，為高校志愿服務(wù)工作提供指引，提高高校志愿服務(wù)工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平。

2018年，中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院合作成立《高校志愿服務(wù)指數(shù)研究》課題組，啟動(dòng)指標(biāo)體系研究編制工作。經(jīng)過較為系統(tǒng)的調(diào)研和論證，2020年下半年，課題組基本完成指標(biāo)體系的編制。2021年上半年，中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)就指標(biāo)體系先后3次征求部分高校團(tuán)委負(fù)責(zé)同志意見，在20所高校中進(jìn)行了測(cè)試，組織專家進(jìn)行研討論證，在指標(biāo)體系學(xué)術(shù)性成果基礎(chǔ)上，提出《高校志愿服務(wù)指標(biāo)體系（2021版）》。2021年下半年，團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心指導(dǎo)團(tuán)江蘇省委、團(tuán)重慶市委在98所高校開展試點(diǎn)工作。試點(diǎn)結(jié)果表明，指標(biāo)體系能夠客觀記錄、有效認(rèn)證、科學(xué)評(píng)價(jià)高校志愿服務(wù)工作，基本可以作為高校志愿服務(wù)“體檢”的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，是現(xiàn)階段指導(dǎo)高校提升志愿服務(wù)工作水平的有效工具。針對(duì)試點(diǎn)工作反饋的問題，中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)一步研究論證，調(diào)整了3項(xiàng)指標(biāo)設(shè)置和1項(xiàng)指標(biāo)賦分方式，提出《高校志愿服務(wù)指標(biāo)體系（試行）》。

指標(biāo)體系綜合考慮了不同地域、不同類型、不同規(guī)模高校的特點(diǎn)，共設(shè)置7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、32個(gè)二級(jí)指標(biāo)，涵蓋高校志愿服務(wù)參與、高校志愿服務(wù)項(xiàng)目、高校志愿服務(wù)組織管理、高校志愿服務(wù)制度建設(shè)、高校志愿服務(wù)激勵(lì)與保障、高校志愿服務(wù)文化建設(shè)和高校志愿服務(wù)評(píng)價(jià)等方面。其中，二級(jí)指標(biāo)包括核心指標(biāo)13個(gè)、重要指標(biāo)12個(gè)、基礎(chǔ)指標(biāo)7個(gè)，明確了相應(yīng)的分值和賦分方式。

考慮到高校志愿服務(wù)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，主要遵循以下原則選取指標(biāo)：

一是突出政治性。

將高校志愿服務(wù)實(shí)踐育人功能的發(fā)揮作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，強(qiáng)化高校志愿服務(wù)工作的鮮明導(dǎo)向。

二是突出指導(dǎo)性。

圍繞高校志愿服務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，發(fā)揮指標(biāo)對(duì)提升高校志愿服務(wù)的牽引性作用。

三是突出科學(xué)性。

依據(jù)志愿服務(wù)內(nèi)在邏輯和高校志愿服務(wù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，較為全面真實(shí)地反映高校志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r。

四是突出可行性。

指標(biāo)篩選中充分考慮現(xiàn)有基礎(chǔ)和技術(shù)手段，盡量采集可取、易得、容易計(jì)算的指標(biāo)數(shù)據(jù)。

五是突出簡(jiǎn)潔性。

對(duì)指標(biāo)進(jìn)行分類和精簡(jiǎn)，明確核心指標(biāo)、重要指標(biāo)和基礎(chǔ)指標(biāo)，避免指標(biāo)體系過于復(fù)雜繁瑣。

高校團(tuán)委可以按照自愿參與、自主觀測(cè)、自我評(píng)價(jià)的原則，應(yīng)用指標(biāo)體系開展校級(jí)或二級(jí)學(xué)院志愿服務(wù)的評(píng)價(jià)，并將指標(biāo)體系作為提升高校志愿服務(wù)工作的基本指引，逐步建立以指標(biāo)體系為基礎(chǔ)的工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，持續(xù)開展中長(zhǎng)期指標(biāo)觀測(cè)，推動(dòng)本校志愿服務(wù)的發(fā)展。

建議使用指標(biāo)體系進(jìn)行中長(zhǎng)期指標(biāo)觀測(cè)的高校，以每學(xué)年作為一個(gè)觀測(cè)單位，依據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的指標(biāo)觀測(cè)與評(píng)價(jià)的工作機(jī)制、技術(shù)工具、記錄檔案（可輸出為EXCEL格式數(shù)據(jù)）等，并完整保存必要的佐證材料。鼓勵(lì)高校使用信息化工具開展指標(biāo)觀測(cè)與評(píng)價(jià)工作。開展中長(zhǎng)期指標(biāo)自主觀測(cè)的高校，可根據(jù)實(shí)際設(shè)定相關(guān)指標(biāo)的基準(zhǔn)值。

各省（自治區(qū)、直轄市）團(tuán)委可以在充分尊重本地區(qū)高校參與意愿的基礎(chǔ)上，自愿、自主使用本指標(biāo)體系對(duì)本地區(qū)全部或者部分高校開展指標(biāo)觀測(cè)，以利于掌握本地區(qū)高校志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r，觀測(cè)方式和結(jié)果應(yīng)用由各省（自治區(qū)、直轄市）團(tuán)委自行確定。建議以每學(xué)年為一個(gè)觀測(cè)單位，依據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的指標(biāo)觀測(cè)與評(píng)價(jià)的工作機(jī)制、技術(shù)工具、記錄檔案（可輸出為EXCEL格式數(shù)據(jù)）等，核驗(yàn)并完整保存參與高校提交的佐證材料。

團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心將對(duì)218所研究生支教團(tuán)高校開展中長(zhǎng)期指標(biāo)觀測(cè)，引導(dǎo)各研究生支教團(tuán)高校更加重視全面、均衡地發(fā)揮志愿服務(wù)實(shí)踐育人功能。中長(zhǎng)期指標(biāo)觀測(cè)結(jié)果，將作為管理和指導(dǎo)高校研究生支教團(tuán)工作的基礎(chǔ)工具之一，作為研究生支教團(tuán)高校申請(qǐng)、退出、名額分配等工作的重要依據(jù)，并對(duì)高校志愿服務(wù)工作提出有針對(duì)性的意見和建議。

團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心、中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)秘書處將與應(yīng)用本指標(biāo)體系的相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）團(tuán)委和高校團(tuán)委加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌推進(jìn)指標(biāo)體系的實(shí)施、反饋、完善等工作，并提供基礎(chǔ)的服務(wù)、支持和指導(dǎo)。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）團(tuán)委和高校團(tuán)委在指標(biāo)體系實(shí)施過程中遇到的問題和意見建議，可及時(shí)反饋我們。

第五篇：志愿服務(wù)工作

牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院志愿服務(wù)工作計(jì)劃2011年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年，結(jié)合小留衛(wèi)生院黨支部的實(shí)際情況，2011年，我支部緊密圍繞黨委的各項(xiàng)中心工作，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以“奉獻(xiàn)力量、服務(wù)發(fā)展”為主題，倡導(dǎo)黨員干部積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)投身到服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾等各種社會(huì)活動(dòng)中去，進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍的良好形象，努力為黨旗添光彩，為推動(dòng)“服務(wù)社會(huì)、快速發(fā)展”多做貢獻(xiàn)。志愿者服務(wù)工作是傳遞愛心、傳播文明、樹立新風(fēng)的重要載體，對(duì)推動(dòng)新時(shí)期精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要意義。結(jié)合我支部實(shí)際，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、完善組織機(jī)制，健全服務(wù)體系

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立黨支部志愿服務(wù)隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)由組織委員擔(dān)任，副隊(duì)長(zhǎng)由宣傳委員擔(dān)任，負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)活動(dòng)的組織實(shí)施和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。建立志愿服務(wù)工作機(jī)制。根據(jù)《志愿者工作章程》和《志愿者工作手冊(cè)》的要求，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，找準(zhǔn)服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開展服務(wù)活動(dòng)，使我支部志愿者服務(wù)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)管理

（1）做好黨員志愿者登記招募工作。積極宣傳發(fā)動(dòng)，努力達(dá)到黨員全部參加，志愿者15人以上的目標(biāo)。

（2）強(qiáng)化志愿者隊(duì)伍的管理。加強(qiáng)注冊(cè)志愿者業(yè)務(wù)考核與培訓(xùn)，強(qiáng)化志愿服務(wù)工作紀(jì)律和活動(dòng)安全教育，規(guī)范服務(wù)內(nèi)容和形式，注重志愿服務(wù)實(shí)效，使志愿服務(wù)活動(dòng)在社會(huì)上形成廣泛影響。

（3）結(jié)合黨員志愿服務(wù)實(shí)際情況，我支部每年開展一次評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，引導(dǎo)黨員志愿者做社會(huì)愛心的“傳播者”，和諧社會(huì)的“建設(shè)者”。

二、創(chuàng)新形式內(nèi)容，優(yōu)化服務(wù)載體

根據(jù)本支部黨員志愿者的工作、學(xué)習(xí)及特長(zhǎng)等實(shí)際情況，本支部采用集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合的原則，集中活動(dòng)一般由本支部統(tǒng)一組織，活動(dòng)期間要高揚(yáng)黨員志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗，佩戴黨員志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)，充分展示黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍的形象。分散活動(dòng)由各黨員志愿服務(wù)者或黨員志愿服務(wù)組定期開展服務(wù)活動(dòng)服務(wù)過程中要亮明身份，出示黨員志愿者服務(wù)證。集中活動(dòng)著重開展抗災(zāi)救災(zāi)、扶孤助困、健康教育等活動(dòng)。分散活動(dòng)主要是根據(jù)本志愿者的特長(zhǎng)，成立如下幾個(gè)服務(wù)隊(duì)，由各小分隊(duì)定期開展服務(wù)活動(dòng)。

1、建立義助服務(wù)隊(duì)。成立義助服務(wù)隊(duì)，開展“抗災(zāi)救災(zāi)，救死扶傷”系列助民便民活動(dòng)。

2、建立健康教育宣教隊(duì)。做好健康知識(shí)、環(huán)保、安全宣傳，積極組織黨員志愿者，深入農(nóng)村以健康知識(shí)、環(huán)保、禁毒、安全等為主題開展小分隊(duì)宣傳活動(dòng)。

3、建立尊老愛幼服務(wù)隊(duì)。在春節(jié)、中秋節(jié)期間大力開展尊老敬老系列活動(dòng)，倡導(dǎo)愛老、尊老之風(fēng)。

三、具體工作安排本年主要活動(dòng)一覽表

2月：宣傳發(fā)動(dòng)階段，主要進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，成立服務(wù)隊(duì)，招募志愿者等工作。

3月：健全組織機(jī)構(gòu)，制訂志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃；開展“情系孤寡”志愿者獻(xiàn)愛心活動(dòng)

4月：“健康教育”宣傳教育活動(dòng)

5月：環(huán)境保護(hù)宣教活動(dòng)

6月：慶“六一”活動(dòng) ；

7月：慶“七一”活動(dòng)；爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)

8月：尊老愛幼宣教活動(dòng)；外來(lái)工子女幫扶活動(dòng)

9月：尊師重教宣教活動(dòng) ；“文明出行，安全回家”宣教活動(dòng)10月：慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)

11月：開展“禁毒志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)

12月：總結(jié)，表彰先進(jìn)活動(dòng)