第一篇：花梨鄉中心小學”兩基“工作半年工作小結

花梨鄉中心小學2011年上半年“兩基”鞏固提高

工

作

小

結

根據市、縣、鄉文件精神，為進一步抓好花梨鄉中心小學“兩基”鞏固提高成果，推進義務教育均衡發展，促進全鄉經濟發展和社會進步，特對2011年上半年“兩基”鞏固提高工作作如下小結：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《開陽縣“兩基”鞏固提高工作計劃》為依據，以科學發展觀統領全局，堅持“兩基”工作重中之重的戰略地位，發揚艱苦奮斗精神，積極籌措教育經費，繼續改善辦學條件，努力推進義務教育均衡發展，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，提高教育質量和辦學效益，為實現全鄉經濟新跨越，構建文明和諧花梨奠定堅實人才基礎。

二、工作目標

實施“兩基”鞏固提高工作時間為2010年—2015年。通過五年的努力，我校的普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量等要在國家規定標準的基礎上有所提高，逐步縮小與城鄉經濟發達地區教育水平差距，逐步實現全鄉范圍內義務教育均衡發展。

三、2011年上半年指標完成情況

（一）普及程度

適齡兒童少年入學率：達到99%、“三殘”75%左右。

完成率：15周歲人口初等教育完成率達到95%以上，17周歲人口初級中等教育完成率達到90%以上，15周歲人口文盲率降到了0.5%以下。

在校生輟學率： 1%以下。

（二）師資水平

教師學歷合格率：小學100%，具有大專以上學歷占80%；校長崗位培訓率達到100%。

（三）辦學條件

校舍實現“實用、夠用、安全”目標，滿足教育教學需要，危房能及時消除，各項設備設施配齊率達到96%以上。

（四）成人教育

青壯年非文盲率達到98%以上，成技校工作成績顯著，認真落實了科技培訓工作，抓好脫盲人員的鞏固提高教育工作。

（五）教育經費

確保財政教育投入“三個增長”，規范教育經費的管理、使用，逐步化解了“兩基”教育欠債問題。

（六）教育質量

行為規范合格率達到100%，犯罪率控制在萬分之一以下；畢業年級學生畢業率： 100%；畢業年級學生體育合格率： 99%。

四、2011年上半年采取的工作措施

（一）加強領導，健全機構

調整充實“兩基”工作領導小組成員，堅持機構不撤，人員不散，工作力度不減，確保“兩基”經費按時足額撥付到位，確保“兩基”工作事事有人抓，件件工作落實到位。

（二）加強培訓工作，提升教師素質

1、規范教職工的管理。

根據生源及教育教學的實際需要進行定編定崗定員，按編制設崗。對占用或變相占用而不在學校工作的人員，限期與學校脫離關系；對長期在編不在崗的人員按規定辦理辭職、辭退手續，并追究相關人員的責任。

2、提高教師的業務水平。

（1）加大教師培訓力度。通過遠程教育、集中培訓、跟班學習等措施，增加教師培訓機會，擴大教師培訓受益面。

（2）加強班主任的培訓工作，建立班主任崗位培訓制度，開展在崗班主任全員培訓和專題培訓，不斷提高班主任整體素質和工作能力，促進未成年人思想道德建設工作。

（3）繼續抓好教育師資的培訓工作。進一步完善教師培訓網絡，提高教師資培訓的針對性和實效性。

（4）繼續抓好教師繼續教育工作。首先要做好教師學歷提高培訓工作，按照“學用一致，學以致用”的原則，并根據教師專業結構情況，有計劃地選派和鼓勵45歲以下教師參加學歷提高培訓；其次是根據開陽縣基礎教育課程改革師資培訓工程要求，本著“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”原則，有計劃地組織教師課程培訓，使每位進入新課程教學的教師接受不低于40學時的崗前培訓；最后是加強中小學骨干教師的培養工作的實施，遴選優秀青年教師作為培養對象，采用“導師培訓制”，進行集中培訓、分科培訓和專門培養。

（三）保障經費投入，規范財務管理

加強學校財務管理工作。實行“統一領導，統一管理，獨立核算”的管理體制，建立健全中小學預算管理制度，將學校所有收支統一納入財政預算，并按要求建立健全內部財務管理制度，加強財務管理、會議核算和資產管理工作。

（四）實施素質教育，構建和諧校園

1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針，按照要求開齊課程，開足課時。

2、組織開展各學科優質課評比活動，促進新課改的深入發展，提高教師的教學能力和水平。

3、以縣、鄉制訂的各項工作評價指標體系為依據，進行自查自評，學校端正辦學思想，教師端正教學方法，學生端正學習目的，全面實施素質教育。

4、搞好校園文化建設。校園文化長廊要做好統籌規劃，既注重文化傳播，又注重道德熏陶。以弘揚和培育民族精神為主線，開展愛國主義教育，組織開展讀好書、歌詠比賽、體育比賽等活動，營造健康、優美、和諧的校園文化氛圍。

（五）完善資助管理，落實補助政策

進一步完善免費提供教科書制度。配合縣做好農村義務教育階段學生實行免費提供教科書工作，管好用好免費教科書專項資金，認真落實教科書的征訂、領取、發放和結算工作。根據建設節約型社會、發展循環經濟的要求，做好部分科目免費教科書循環使用工作，學校要安排專人負責，專柜存儲，做好登記、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作。

（六）加強掃盲工作，搞好成人教育

1、制訂好掃盲工作計劃，落實好掃盲教材、教師、教室，按指標完成掃盲任務。

2、辦好成技校，按計劃、按時期組織農村科技培訓工作。

3、根據有關文件規定，做好掃盲經費及成人教育經費的保障工作，確保掃盲、成教工作正常運轉。

六、加強督查，追究責任

1、加強對“兩基”鞏固提高工作的督查。重點督查農村義務教育管理體制落實情況，“保運轉、保安全”機制的落實情況，“兩基”鞏固提高工作的進展情況等。

2、建立“兩基”鞏固提高工作匯報制度。每年要向鄉教育室專題匯報“兩基”鞏固提高進展情況、存在問題及下年度的措施；

3、建立責任追究制。對“兩基”鞏固提高工作不重視，弄虛作假，致使“兩基”工作倒退、各項指標下跌的要追究相關人員的責任。

花梨鄉中心小學

2011年8月

第二篇：花梨鄉中心小學2011工會工作報告

花梨鄉中心小學2011-2012工會 工 作 報 告

尊敬的各位領導、各位代表、老師們：

大家下午好！

今天，我受學校工會委員的委托，代表工會就一年來的工作做如下匯報，請各位代表予以審議。

一年來，我校工會在上級教育工會的關心、指導下，在學校黨總支的正確領導下，團結廣大教職工，以工會法和工會章程為原則，在充分發揮工會維護教職工合法權益、維護學校總體利益和各項規章制度的前提下，更好地表達了教職工的具體愿望，維護了教職工的具體利益；切實配合學校黨總支、校委會的工作，積極組織和協調全體教職工，緊緊圍繞學校的中心任務，深入落實科學發展觀，在推進學校的改革發展和民主建設，深化教育教學改革，全面推行素質教育，倡導精神文明，構建和諧校園，實現我校跨越式發展等方面做出了積極努力。

一、配合學校黨政抓好教職工思想教育，建立合理競爭機制。在校黨總支、校委會的領導下，學校工會通過采取個人學習、集體討論等方式，寫讀書筆記、學習心得等形式做好職工的思想工作，提高職工的思想覺悟，促使他們轉變觀念，接受先進教育教學理論，從而提升自身理論修養，自覺做好本職工作；并通過座談會、個別談心等方法，讓教職工消除思想障礙，自覺通過競爭機制，調動積極性，鞏固學習成果，為建立和諧校園打下基礎。

二、通過各種途徑進言獻策，配合學校抓好教育教學質量。工會在認真聽取廣大教職工意見和建議的基礎上，通過座談會，個別談話和書面形式向學校反映廣大教職工在教學研討、考核評比、績效工資發放、學校發展等方面的大量合理化建議。對由于條件不成熟而暫時無法實施的意見和建議，學校也耐心向廣大教職工解釋說明，并取得廣大教職工的諒解。這樣上下齊心，為順利開展教育教學活動打造了良好的平臺。

三、堅持校務公開，實施民主管理、民主監督制度。

學校工會全面貫徹、執行上級工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，我們對教職工關心的問題如評職、評先、學校行政帳目等進行了監督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生對學校工作的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

四、維護教職工的合法權益，增強學校的凝聚力。

始終把群眾掛在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，知萬家事，解萬家難是校工會的一項主要任務。在校黨總支部和校委會的指導下，校工會積極開展送溫暖活動，幫助教職工排憂解難，把教職工的事當作工會自己的事認真辦好，把幫助弱勢群體當作自己的職責，把關注困難群眾的生活當作自己的使命。這樣的實際行動，使每個人都深切感受到工會組織的關愛，感受到學校這個大家庭的溫暖、和諧。

五、積極開展文體活動，豐富教職工的業余生活

緊緊圍繞校園文化建設，大力開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業余文化生活，營造高雅、活潑、多姿多彩的校園文化氛圍，推動校園文化建設和精神文明建設，是工會工作的重要內容。

一年來，工會利用各種節假日組織開展了很多有益的活動。

1、在“

三、八”婦女節，學校精心組織教職工開展了座談會活動，極大地調動了女教師工作的積極性。

2、教師節組織了教職工座談會，開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。

總之，2012年，我校工會上級教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

謝謝大家！

第三篇：花梨鄉兩基鞏固提高方案

花梨鄉中心小學“兩基”鞏固提高工作

規劃

為了進一步加強“兩基”鞏固提高工作管理，提高“兩基”鞏固提高工作質量，加快實施科教興鄉、人才強鄉戰略步伐，再結合我校實際，特擬訂2011年“兩基”鞏固提高工作方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持義務教育“重中之重”的戰略地位，堅持積極進取、實事求是、分片規劃、分類指導的原則，改善辦學條件，推進全鄉義務教育均衡發展；全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高義務教育水平和質量，促進學校特色發展、教師專業發展、學生個性發展；為提高勞動者素質，開發人力資源，建設和諧花梨奠定堅實基礎。

二、主要工作目標及內容

（一）領導管理。

完善和落實義務教育管理體制，制定義務教育發展規劃和實施計劃，制定并落實推進義務教育持續、健康、均衡發展的政策措施。實行義務教育目標責任制和督查制，把義務教育發展作為學校領導干部考核和績效考核的重要內容，定期考核，落實獎懲。工作職責明確，工作到位，依法治教效果好，教育發展環境優，尊師重教氛圍濃。學校、家庭、社會有機結合的教育網絡健全，職責明確，措施落實，成效明顯。

（二）教育經費。

協助上級建立健全以財政撥款為主、多渠道籌措教育經費為輔的義務教育投入體制。保障中小學教師工資、教師住房、醫療及津補貼同當地公務員享受

同等待遇。建立有效的教育資助體系，對農村學生免收雜費，對貧困家庭學生提供免費課本和生活費補助。

（三）辦學條件。

將學校建設納入總體規劃，并作為基礎設施建設的重點予以優先保障。辦學條件達到規定標準，學校無危房。教學儀器配備、實驗室建設、圖書室建設分別達到規定標準，適應基礎教育課程改革，滿足教育教學需要。大力推進教育信息化建設，以信息化帶動教育現代化，實現義務教育優質資源共享。學校安全工作責任落實、措施到位，教室、宿舍、運動場等師生活動場所安全無隱患。建立固定的愛國主義教育、勞動教育和社會實踐教育基地。

（四）師資水平。

學校教職工編制適應辦學規模需要，科學設置，動態管理。專任教師按編制配齊，全部達到規定學歷，具備相應教師資格，結構合理。無代課教師。教師繼續教育制度健全、渠道暢通，促進教師專業發展和教學水平不斷提高的評價體系完善。所有專任教師熟練運用現代信息技術和遠程教育資源組織教學。教師隊伍師德高尚，業務精湛，整體素質高。

（五）普及程度。

適齡兒童少年義務教育，入學率、鞏固率達到規定標準。畢業生畢業率達到規定標準。15周歲人口初等教育完成率、17周歲人口初級中等教育完成率、青壯年人口非文盲率分別達到規定要求。

（六）教育質量。

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，有先進的辦學理念和明確的發展目標。積極推行新課程，開發校本課程資源，落實校本教研，開展教育科研，優化課堂教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生身心健康

發展，教育教學質量好，家長、社區滿意度高。

三、組織實施

“兩基”鞏固提高工作在鄉政府領導下，由鄉教育室牽頭，全校教師共同參與，學校對“兩基”鞏固提高工作成績突出的教師校給予獎勵。

花梨鄉中心小學

2011年3月1日

第四篇：鄉“兩基”工作情況匯報

鄉“兩基”工作匯報

歡迎各位領導蒞臨我鄉檢查督導“兩基”工作，下面就我鄉“兩基”工作情況匯報如下：

一、鄉經濟社會發展狀況

鄉位于夏縣北部，距縣城72公里，東北與自治州為鄰，西北和本縣甘鄉相交，西南與本縣當鄉，王鄉分界，東南與市道鄉連接。全鄉總面積244.6平方公里，平均海拔2370米，平均氣溫2.3℃.全鄉轄2個行政村，18個自然村，鄉內有藏、漢、回、東鄉、撒拉等5個民族，總人口2575人，其中藏族人口1995人，占總人口的77.5%。我鄉屬半農半牧區，2006年未，全鄉農牧民人均收入為1445元，農牧民年人均糧食為391斤，通過國家對部分貧困戶的年底救濟，群眾能基本解決溫飽。

二、教育現狀

全鄉共有完全小學2所，其中村學1所。兩所學校均實行藏漢雙語教學，以漢為主，無寄宿制學校。兩所學校共有教職工25人，其中男13人，女12人，專任教師25人，取得中專學歷的有8人，大專及以上學歷的有17人。另中級職稱3人，助理級8人，尚未評級教師9人。兩所學校共有在校生310人，其中女生143人，少數民族254人，少數民族女生122人。另中心學校有學生151人，女生87人，少數民族124人，村校有學生159人，女生78人，少數民族154人。中心學校總占地5734平方米,建筑面積為650平方米，均為磚木結構，生均建筑面積4.3平方米。明德小學系2004年由臺灣王永先生捐款80萬新建，學校占地總面積為2801平方米，建筑面積為587平方米，生均建筑面積為3.6平方米。

三、“兩基”工作進展情況

自2005年初縣被列為“兩基”達標縣之后，為了大力提高我鄉廣大農牧民群眾的文化素質，在我鄉基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，確保我鄉2007年如期實現“兩基”目標。鄉黨委，政府三年來始終堅持“兩基”工作重中之重地位不動搖，嚴格按照《縣“兩基”達標工作安排意見》的通知精神，重點抓落實，分步驟推進,從而使全鄉“兩基”攻堅工作進展順利。全鄉現共有中小學生437人，其中小學生301人，中學生136人。其中7-12周歲適齡人口284人，已入學280人，入學率為98.6%，未入學4人為和尚，小學生在外借讀的有33人。13-15周歲適齡人口140人，本鄉籍初中階段就讀學生有136人，在縣內就讀的有92人，縣外借讀的44人，初中階段入學率為97.2%。15周歲人口完成初等教育率為97.9%，17周歲人口完成九年義務教育率為90.9%。全鄉7-17周歲殘疾少年兒童共有4人，已入學3人，殘疾少年兒童入學率為75%，15-50周歲青壯年人口數為1536人，其中男785人，女751人，青壯年人口中非文盲人數為1468人，青壯年人口非文盲率為95.5%。

四、鄉黨委政府所做的主要工作

（一）提高思想認識，加強組織領導。鄉黨委鄉政府 把全鄉“兩基”攻堅工作擺在各項工作的突出位置，加大工作力度，落實各項規章制度。成立了以鄉黨委書記任組長，鄉政府鄉長任副組長的“兩基”攻堅領導小組，下設辦公室，指定專人負責“兩基”日常工作。并制訂了一系列實施計劃、掃盲攻堅計劃、責任分工、階段性工作安排、鄉“兩基”攻堅獎懲決定等，嚴格落實了義務教育入學通知書制度、縣政府、鄉鎮、村委會 和教育局、學校、教師雙線三級承包責任制，明確了鄉干部、教師和村組干部的責任區域和任務，對工作滯后的鄉干部、教師和村組干部，從經濟處罰、考核、任免等方面規定了嚴格的處罰措施。

（二）加大宣傳力度，推進依法治教。充分利用宣傳日、春節等節假日，采取靈活多樣的宣傳形式進行“兩基”宣傳，共發放藏漢兩文《義務教育法》500冊，宣傳單2000余份。并召開鄉鎮三級干部“兩基”攻堅動員大會和掃盲動員會，進行大造聲勢的宣傳教育，從而做到了義務教育法的家喻戶曉。本鄉進一步加大宣傳力度，在國道213線宣掛“兩基” 橫幅七條，修建“兩基”國策宣傳碑5座，書寫“兩基”宣傳標語17條，發送簡報9期，并開辦了在寺和尚學習班。同時督查學校嚴格按照政策規定減免貧困學生學雜費、嚴禁亂收費、依法保障適齡少年兒童入學接受九年義務教育。

（三）綜合多種手段，狠抓保學控輟工作。

鄉“兩基”領導小組嚴格推制“普九”政策，努力做到“普九”學生一個都不能少，在每年開學前發放入學通知書，開學一星期后，又跟蹤調查入學情況，對輟學的學生深入家中進行輪番動員，并發放勸返通知書，對積極配合教育工作的農牧戶家庭在發放民政救濟物資、落實扶貧發展項目時給予傾斜照顧和優先，綜合運用多種手段，促使失輟學生全部返校復學。為了控輟保學，鄉上專門在林場安排了初中勸返學生宿舍，并派一名鄉干部全天候跟蹤管理，鄉領導經常前往中學進行督察。從而使全鄉中小學輟學率控制在1%以內，鞏固率為100%。

（四）統籌協調，確保“兩基”攻堅

鄉黨委政府充分發揮統籌協調職能，教師節期間除了節日慰問，聯系鄉內項目公司為25名教師每人發放面粉一袋，并在黃一合旅游點招待慰問了全體教師。今年“六一”期間籌資2500元，村小學演出了豐富多彩、水平較高文藝節目，加大了兩基宣傳氛圍。中心小學正在搞校園建設，“六一”節目演出安排在下星期。同時針對本鄉初中生家庭困難無力支撐子女到中學就讀的實際，包鄉領導張縣長協調包鄉單位籌措經費貳萬余元專門用于解決30多名家庭困難初中生的食宿保障問題和全鄉310名小學生校服訂做。另外，在縣委縣政府領導的親切關懷和安排下，向全社會呼吁宣傳，開展了愛心募捐活動，為1名患白血病的小學生籌措醫藥費11.3萬元進行積極治療，在本地群眾中樹立了黨委政府勤政愛民，重視教育的良好形象。

（五）堅持“兩基”工作倒計時，各項工作齊頭并進。全鄉掃盲工作遵照“一堵，二掃，三提高”的原則，加大經費投入，投入掃盲經費達1萬余元，按要求落實掃盲教材、教員、地點、時間、學員，采取集中和分散，學生包教相結合等多種形式的開展了扎實有效的掃盲工作。加強“兩基”軟件建設，按時積極參加縣上組織的專門培訓和會議，選拔骨干力量規范填寫各種卡、表、冊，完成了兩基建檔，通過縣教育局審核。校園硬件建設正在緊張進行，目前已完成總工程量的3/5，從而全面確保了各項工作的齊頭并進。

通過以上五項工作的全面實施，我鄉的“兩基”目標已基本達標，但由于我鄉屬于貧困鄉鎮，所以部分適齡生因家庭貧困初中面臨輟學的危險，要長久保持各項工作不 滑坡, 仍存在許多困難,希望繼續引起上級領導的重視和關懷。

以上匯報，不妥之處，敬請批評指正！

鄉黨委、政府 二00九年六月十日

第五篇：花梨鄉中心小學2010年信訪工作制度

花梨鄉中心小學信訪工作制度

為密切校黨政領導與廣大師生員工的聯系，保護信訪人的合法權益，規范學校的信訪接待和處理工作，根據《信訪工作條例》，制定本制度。

一、信訪受理范圍：信訪人通過來信、來電、來訪等形式向學校提出的屬于學校有權處理的信訪事項。

二、信訪接待：校委會辦公室負責學校日常信訪接待工作。接待人員對來訪人員應熱情接待，認真傾聽意見，并作好記錄。

三、信訪件處理

1、來信處理：辦公室人員對來信統一登記、分類，填寫信訪登記處理單；由分管領導提出擬辦意見后，轉責任歸屬人員處理。對重要來信件，先由分管領導提出擬辦意見，然后送校校長閱批。承辦人員應按處理要求認真處理。辦公室對處理完畢的來信件負責審核把關。對處理不當的信件可要求承辦人員重新處理，必要時可直接聽取匯報或直接調查。對重要來信件，由辦公室擬出辦理情況報告及復信，經分管校領導審定后，再報有關領導或答復來信人，原件歸檔。

2、來電處理：對信訪人的來電，接電人員應及時給予答復，或轉告來電事項的責任歸屬人員。對于重要來電，應及時記錄后轉交信訪事項責任歸屬人員按信訪件處理，必要時應直接保送校分管領導。

3、來訪的處理：對于來訪人的來訪事項，接待人員應逐一登記并區別情況處理，或直接答復，或轉告來訪人來訪事項的責任歸屬人員，或請來訪人提供詳實的材料，按信訪件運轉處理。凡遇集體上訪，辦公室應要求集體上訪人員推選代表（最多不超過五名）向接待人員陳述上訪事由。重大集訪情況應及時向校主管領導匯報。

4、信訪件的處理時限：信訪件的處理時限除法律、法規另有規定以外，一般為30日。對于急件和特急件，閱批后應注意時限，承辦人員應按要求加緊處理。對不能如期處理完畢的，可向辦公室說明原因，申請延期。

四、信訪事項的復議：信訪人對處理完畢的信訪事項不滿意，可向辦公室提出復議要求。復議結論除法律、法規另有規定外，一般應在受理之日起30日內作出，并答復信訪人。信訪人對復議結論仍不滿意，但又提不出新的事實依據，學校將不再受理。

五、信訪的督查督辦：受理信訪事件的辦公室應及時做好重要信訪件、聯名信和集訪事項處理的督查督辦工作，督查督辦工作的重點是信訪件辦理的進展和落實情況。發現問題由辦公室領導及時協調、處置，必要時上報校分管領導。

六、信訪信息的采集：辦公室應及時向校分管領導和上級部門提供重要信訪信息。做好信訪情況的統計上報工作。

花梨鄉中心小學

2011年3月