第一篇：花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工安排

花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工安排

為了進一步加強我校校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)網(wǎng)站能夠更充分地展示我校形象，促進我校發(fā)展.學(xué)校決定成立校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保校園網(wǎng)及網(wǎng)站建設(shè)工作在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署下進行。各部門要在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各負其責(zé)、齊抓共管，將本單位網(wǎng)站建設(shè)工作落到實處。

現(xiàn)將網(wǎng)站工作人員的分工情況公布如下。

組長：袁勇（校長）

全面負責(zé)監(jiān)督網(wǎng)站各項工作。

副組長：盧強

網(wǎng)站管理及協(xié)調(diào)；網(wǎng)站設(shè)計及技術(shù)保障。

成員：陳邦強 黃文章 呂濤 胡園岡 胥佑勇 劉梅 王遠芬 內(nèi)容編輯：

袁勇：負責(zé)協(xié)調(diào)上下級和各部門有關(guān)網(wǎng)站的工作；負責(zé)學(xué)校所有工作文稿審核或撰稿等相關(guān)工作。

黃文章：負責(zé)教學(xué)科研欄目建設(shè)，教學(xué)科研方面文稿即新課改、教育信息、園丁風(fēng)采、教學(xué)經(jīng)緯初審或撰稿、發(fā)布等相關(guān)工作。劉梅：負責(zé)德育陣地欄目建設(shè)負責(zé)少先隊欄目建設(shè)，少先隊活動、學(xué)生樂園等文稿撰稿發(fā)布工作。

胥佑勇：負責(zé)教工之家欄目建設(shè)等撰稿發(fā)布相關(guān)工作，負責(zé)黨團天地欄目建設(shè)等撰稿發(fā)布相關(guān)工作。

呂濤：負責(zé)公告欄、校務(wù)公開的內(nèi)容更新及時發(fā)布文稿工作。要 求：

1、各工作人員應(yīng)主動認真完成自身任務(wù)并做到相互協(xié)助。

2、各工作人員負責(zé)各處室的報道資料，要求各處室及時提供相關(guān)材料；或直接參與報道材料的撰寫、上報工作。

3、網(wǎng)站工作小組定期總結(jié)各部門、各工作人員的工作情況，作為學(xué)校考核的依據(jù)。

4、各班每月至少有一篇學(xué)生稿件上傳學(xué)生園地（書法、優(yōu)秀作文等）；也希望各教師每學(xué)期至少有一篇論文上傳學(xué)校網(wǎng)站。

花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)2012年9月1日

第二篇：花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)”兩基“工作半年工作小結(jié)

花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年上半年“兩基”鞏固提高

工

作

小

結(jié)

根據(jù)市、縣、鄉(xiāng)文件精神，為進一步抓好花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)“兩基”鞏固提高成果，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，特對2011年上半年“兩基”鞏固提高工作作如下小結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《開陽縣“兩基”鞏固提高工作計劃》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“兩基”工作重中之重的戰(zhàn)略地位，發(fā)揚艱苦奮斗精神，積極籌措教育經(jīng)費，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，努力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，為實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟新跨越，構(gòu)建文明和諧花梨奠定堅實人才基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

實施“兩基”鞏固提高工作時間為2010年—2015年。通過五年的努力，我校的普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、教育質(zhì)量等要在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上有所提高，逐步縮小與城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)教育水平差距，逐步實現(xiàn)全鄉(xiāng)范圍內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、2011年上半年指標(biāo)完成情況

（一）普及程度

適齡兒童少年入學(xué)率：達到99%、“三殘”75%左右。

完成率：15周歲人口初等教育完成率達到95%以上，17周歲人口初級中等教育完成率達到90%以上，15周歲人口文盲率降到了0.5%以下。

在校生輟學(xué)率： 1%以下。

（二）師資水平

教師學(xué)歷合格率：小學(xué)100%，具有大專以上學(xué)歷占80%；校長崗位培訓(xùn)率達到100%。

（三）辦學(xué)條件

校舍實現(xiàn)“實用、夠用、安全”目標(biāo)，滿足教育教學(xué)需要，危房能及時消除，各項設(shè)備設(shè)施配齊率達到96%以上。

（四）成人教育

青壯年非文盲率達到98%以上，成技校工作成績顯著，認真落實了科技培訓(xùn)工作，抓好脫盲人員的鞏固提高教育工作。

（五）教育經(jīng)費

確保財政教育投入“三個增長”，規(guī)范教育經(jīng)費的管理、使用，逐步化解了“兩基”教育欠債問題。

（六）教育質(zhì)量

行為規(guī)范合格率達到100%，犯罪率控制在萬分之一以下；畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率： 100%；畢業(yè)年級學(xué)生體育合格率： 99%。

四、2011年上半年采取的工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)

調(diào)整充實“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅持機構(gòu)不撤，人員不散，工作力度不減，確保“兩基”經(jīng)費按時足額撥付到位，確保“兩基”工作事事有人抓，件件工作落實到位。

（二）加強培訓(xùn)工作，提升教師素質(zhì)

1、規(guī)范教職工的管理。

根據(jù)生源及教育教學(xué)的實際需要進行定編定崗定員，按編制設(shè)崗。對占用或變相占用而不在學(xué)校工作的人員，限期與學(xué)校脫離關(guān)系；對長期在編不在崗的人員按規(guī)定辦理辭職、辭退手續(xù)，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

2、提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）加大教師培訓(xùn)力度。通過遠程教育、集中培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)等措施，增加教師培訓(xùn)機會，擴大教師培訓(xùn)受益面。

（2）加強班主任的培訓(xùn)工作，建立班主任崗位培訓(xùn)制度，開展在崗班主任全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)，不斷提高班主任整體素質(zhì)和工作能力，促進未成年人思想道德建設(shè)工作。

（3）繼續(xù)抓好教育師資的培訓(xùn)工作。進一步完善教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提高教師資培訓(xùn)的針對性和實效性。

（4）繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作。首先要做好教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作，按照“學(xué)用一致，學(xué)以致用”的原則，并根據(jù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，有計劃地選派和鼓勵45歲以下教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；其次是根據(jù)開陽縣基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工程要求，本著“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”原則，有計劃地組織教師課程培訓(xùn)，使每位進入新課程教學(xué)的教師接受不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn)；最后是加強中小學(xué)骨干教師的培養(yǎng)工作的實施，遴選優(yōu)秀青年教師作為培養(yǎng)對象，采用“導(dǎo)師培訓(xùn)制”，進行集中培訓(xùn)、分科培訓(xùn)和專門培養(yǎng)。

（三）保障經(jīng)費投入，規(guī)范財務(wù)管理

加強學(xué)校財務(wù)管理工作。實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，獨立核算”的管理體制，建立健全中小學(xué)預(yù)算管理制度，將學(xué)校所有收支統(tǒng)一納入財政預(yù)算，并按要求建立健全內(nèi)部財務(wù)管理制度，加強財務(wù)管理、會議核算和資產(chǎn)管理工作。

（四）實施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，按照要求開齊課程，開足課時。

2、組織開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進新課改的深入發(fā)展，提高教師的教學(xué)能力和水平。

3、以縣、鄉(xiāng)制訂的各項工作評價指標(biāo)體系為依據(jù)，進行自查自評，學(xué)校端正辦學(xué)思想，教師端正教學(xué)方法，學(xué)生端正學(xué)習(xí)目的，全面實施素質(zhì)教育。

4、搞好校園文化建設(shè)。校園文化長廊要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，既注重文化傳播，又注重道德熏陶。以弘揚和培育民族精神為主線，開展愛國主義教育，組織開展讀好書、歌詠比賽、體育比賽等活動，營造健康、優(yōu)美、和諧的校園文化氛圍。

（五）完善資助管理，落實補助政策

進一步完善免費提供教科書制度。配合縣做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實行免費提供教科書工作，管好用好免費教科書專項資金，認真落實教科書的征訂、領(lǐng)取、發(fā)放和結(jié)算工作。根據(jù)建設(shè)節(jié)約型社會、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的要求，做好部分科目免費教科書循環(huán)使用工作，學(xué)校要安排專人負責(zé)，專柜存儲，做好登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、消毒、保管、更新等工作。

（六）加強掃盲工作，搞好成人教育

1、制訂好掃盲工作計劃，落實好掃盲教材、教師、教室，按指標(biāo)完成掃盲任務(wù)。

2、辦好成技校，按計劃、按時期組織農(nóng)村科技培訓(xùn)工作。

3、根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，做好掃盲經(jīng)費及成人教育經(jīng)費的保障工作，確保掃盲、成教工作正常運轉(zhuǎn)。

六、加強督查，追究責(zé)任

1、加強對“兩基”鞏固提高工作的督查。重點督查農(nóng)村義務(wù)教育管理體制落實情況，“保運轉(zhuǎn)、保安全”機制的落實情況，“兩基”鞏固提高工作的進展情況等。

2、建立“兩基”鞏固提高工作匯報制度。每年要向鄉(xiāng)教育室專題匯報“兩基”鞏固提高進展情況、存在問題及下的措施；

3、建立責(zé)任追究制。對“兩基”鞏固提高工作不重視，弄虛作假，致使“兩基”工作倒退、各項指標(biāo)下跌的要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

花梨鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年8月

第三篇：高二年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工安排

高二年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工安排

姓

名

職

務(wù)

分 管 工 作

朱建國

副 校 長

全面負責(zé)年級教育教學(xué)工作和教科研工作

年級內(nèi)部及與其他部門的協(xié)調(diào) ,政治、歷史學(xué)科聯(lián)系，黃衛(wèi)榮

政教處主任

班主任隊伍建設(shè)，學(xué)生常規(guī)管理

教師值日管理，外語、體育學(xué)科聯(lián)系 孫宇江

教務(wù)副主任

教學(xué)常規(guī)管理，備課組建設(shè)

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科聯(lián)系 王榮林

教育督導(dǎo)

教育教學(xué)常規(guī)管理檢查、督導(dǎo)

青年教師培養(yǎng)

語文、生物、地理學(xué)科聯(lián)系 徐秋林

年級組長

教師辦公紀(jì)律、坐班輔導(dǎo)考核

組織年級活動，學(xué)生干部培養(yǎng)

負責(zé)收集和反饋師生意見

1、年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員全面參與年級教育、教學(xué)過程管理，關(guān)注師生思想，參與年級師生考核工作。

2、孫宇江、王榮林側(cè)重于教學(xué)管理，黃衛(wèi)榮、徐秋林側(cè)重于教育管理。

3、年級部干事吳衛(wèi)東負責(zé)完成年級領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情。

年級組長職責(zé)

發(fā)表日期：2011年3月24日 出處：邊門鎮(zhèn)中心小學(xué) 作者：邊門鎮(zhèn)中心小學(xué) 【編輯錄入：飛天】

1,及時幫助解決本年級教師在工作中遇到的困難,了解教師的思想狀況,傳遞工作信息,做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師間的橋梁工作.2,協(xié)同教導(dǎo)處管理本年級的教育教學(xué)工作,處理一些突發(fā)事件.3,組織本年級教師進行工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流.4,協(xié)同教導(dǎo)處做好教師的調(diào)課,調(diào)休工作,負責(zé)本年級教師的考勤工作,協(xié)助校長完成本年級教師的考核工作.湖北省武昌實驗中學(xué) 劉紹萍

年級是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任單位。人們常說：“有一個好校長，就會有一所好學(xué)校。”有一個過硬的年級組長，也會有一個優(yōu)秀的年級。年級組長是學(xué)校實行分級管理和分級負責(zé)制的具體組織者和管理者，他上要對校長負責(zé)，接受校長、書記及各處室負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，下要對年級組班子成員、班主任及備課組長的工作進行規(guī)劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。年級組長在中學(xué)“三分天下有其一”，有人稱其為“戰(zhàn)區(qū)司令”，他的能力與素質(zhì)決定著一個年級工作的成敗，其地位不容低估。

年級組長的職責(zé)我以為就是調(diào)研、匯報、請示、商議、協(xié)調(diào)、決策與執(zhí)行。

1、調(diào)研：

了解年級的學(xué)生、教師的思想、素質(zhì)狀況，了解學(xué)生組織、班主任、備課組長的工作情況，了解年級各班級、各備課組落實學(xué)校、年級相關(guān)制度、規(guī)定與安排的執(zhí)行情況，等等。調(diào)研的方式可以是通過巡視、觀察了解，可以是通過查閱書面材料了解，也可以通過找學(xué)生、教師談話了解，最好是將這幾種方式結(jié)合起來。

2、匯報：

年級組長要定期或者不定期地向校長、書記及學(xué)校職能部門領(lǐng)導(dǎo)匯報有關(guān)工作情況。如對學(xué)校制度、規(guī)定、方案的理解、執(zhí)行情況，年級某階段的整體工作情況或單項工作情況，對某特殊事情或偶發(fā)事件的處理情況，等等。匯報的方式有書面匯報、口頭匯報、電話匯報、短信匯報等。

3、請示：

年級組長在作出某項安排，特別是在管理思維調(diào)整、管理方法改變、重大或突發(fā)事件處理之前，均應(yīng)向?qū)W校有關(guān)負責(zé)人請示。一者便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況，二者可以得到學(xué)校各部門協(xié)助與支持，再者還可以得到具體的指導(dǎo)意見。請示的方式與匯報相同。但匯報是陳述過程、反映情況，請示是提出問題、尋求指示。

4、商議：

中學(xué)一個年級，少則幾個班，多則十幾個班、二十幾個班，年級組長要管理好這個年級，必須要調(diào)動年級班子成員、班主任、備課組長及其他教師的工作積極性。遇事征求群眾的意見，特別是與班子成員、班主任、備課組長商議，既便于調(diào)動他們的工作積極性，又能使年級組長更全面、更深刻地了解年級，還能統(tǒng)一思想認識，培養(yǎng)健康輿論，并使判斷更為準(zhǔn)確，決策更為科學(xué)，方案更為合理。商議一般通過會議的方式進行。

5、協(xié)調(diào)：

年級組長的協(xié)調(diào)工作主要體現(xiàn)在加強與學(xué)校職能部門之間的溝通，合理安排好年級班子成員的分工，積極倡導(dǎo)班級教師、備課組教師的團結(jié)，妥善處理好教師與教師之間、班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間、學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與家長之間、教師與家長之間的摩擦與糾紛。

6、決策： 在學(xué)校，年級組長是一個相對獨立的基層管理者，可以說，他就是年級的掌舵人，也是年級很多教育教學(xué)活動的決策者。年級組長的決策意見一定要經(jīng)過調(diào)研、商議、請示后作出，有時甚至要經(jīng)過再調(diào)研、再商議、再請示的過程。決策之前要全面了解情況，充分發(fā)揚民主，及時請示報告。決策要目標(biāo)明確，方案可行。

7、執(zhí)行：

年級組長所執(zhí)行的，既有學(xué)校的制度、規(guī)定和方案，又有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，包括學(xué)校職能部門領(lǐng)導(dǎo)的意見與指示，還有經(jīng)過年級商議、討論并報請學(xué)校批準(zhǔn)的自定方案。執(zhí)行之前，一定要理解透徹、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)。執(zhí)行之中，要貫徹有力、及時反饋、隨時調(diào)整。

總之，要當(dāng)好一個年級組長，我的意見，就是要學(xué)會調(diào)研，學(xué)會匯報，學(xué)會請示，學(xué)會商議，學(xué)會協(xié)調(diào)，學(xué)會決策，學(xué)會執(zhí)行，這些是對一個年級組長的基本要求。年級組長只有明確以上職責(zé)，才能真正做到對學(xué)校負責(zé)，對教師負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)。

年級組長工作職責(zé)

年級組長在校長室、教導(dǎo)處、政教處、后勤處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)校對年級組工作實施目標(biāo)管理，每學(xué)年對年級組長進行考核聘任。年級組長的工作職責(zé)：

（一）各年級設(shè)組長一人，負責(zé)年級的教育、教學(xué)管理工作。初一級級長：曾建軍 初二級級長：陳小容 初三級級長：曾少科

（二）學(xué)期末，綜合各方面的考核記載，對年級教師作出客觀評價考核。組織評優(yōu)選先活動，向?qū)W校推薦德才兼?zhèn)涞暮蜻x人。

（三）匯集教師在教育教學(xué)上的建議或意見，不定期向校長室或各處室匯報。

（四）向?qū)W校提出年級教育教學(xué)必需教輔資料、器材、場地的申請。

（五）決定、組織召開班主任會、任課教師會、學(xué)生會，安排年級教育教學(xué)工作，表揚師生中出現(xiàn)的好人好事，批評師生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和人。

（六）根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本年級具體情況，擬定本年級學(xué)期工作計劃，學(xué)期結(jié)束，及時寫出本年級工作總結(jié)。

（七）對年級任課教師實施教育教學(xué)常規(guī)管理。

1、按中心工作布置召開本年級任課教師會，采取有效措施，加強教師工作紀(jì)律，保證學(xué)校政令的暢通和教學(xué)工作的順利開展。

2、加強本年級教師之間的團結(jié)和協(xié)作，協(xié)調(diào)工作中出現(xiàn)的沖突與矛盾，深入了解本年級教育管理、教學(xué)活動的實際狀況，有針對性地搞好幾次專題經(jīng)驗交流會，促進各方面工作取得良好成效。

3、搞好年級組的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，組織好年級組的日常工作；積極承擔(dān)教育、教學(xué)方面的臨時性工作。

4、協(xié)調(diào)各學(xué)科教師生動活潑地開展“第二課堂”活動，協(xié)助教導(dǎo)處、政教辦等處室搞好各項工作的檢查評比，如學(xué)習(xí)用具、留長發(fā)、穿校服等檢查或?qū)W校突擊性檢查.。

（八）對年級全體學(xué)生實施教育常規(guī)管理。

1、指導(dǎo)本年級班主任按時制定出學(xué)期班務(wù)工作計劃，及時上交學(xué)校，并經(jīng)常檢查各項計劃的貫徹落實情況。

2、分析本年級學(xué)生思想動態(tài)，抓好優(yōu)生提高和后進生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

3、定期召開本年級學(xué)生大會或座談會，學(xué)生干部會等，采取有效措施，加強學(xué)生組織紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，保證教學(xué)工作順利進行。

4、認真研究學(xué)生德育、課余生活等方面的問題，及時同班主任或有關(guān)老師交換意見，促進學(xué)生的進步、發(fā)展。

5、協(xié)助共青團開展好本年級的團隊工作。

6、梯級管理，班主任處理不了的學(xué)生事件先遞交年級組長共同教育，責(zé)令學(xué)生改正，并備案。如果效果不明顯，再上交政教處。一）指導(dǎo)、（九）指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班主任做好家長工作

1指導(dǎo)班主任有目的開好家長座談會，檢查各班家長會記錄。

2、協(xié)助班主任處理班級的問題生，及時發(fā)現(xiàn)并制止本級學(xué)生出現(xiàn)的違紀(jì)問題。

3、指導(dǎo)年輕班主任工作，出謀獻策，以達到共同進步的目的。

（十）協(xié)調(diào)好教師與各處室、部門的合作關(guān)系，保持級辦公室良好的工作秩序和衛(wèi)生的整潔。

1、管理好本級組辦公室的電腦、風(fēng)扇等學(xué)校財物。

2、安排好本級辦公室飲用水灌注，保證教師飲水方便、安全。

3、負責(zé)好本級組的安全，禁止學(xué)生在辦公室逗留，并安排級組成員及時上鎖。

年級組長工作職責(zé)

年級組是學(xué)校組織教師學(xué)生進行教育、教學(xué)活動的基層組織。在教務(wù)處、政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全年級師生全面貫徹黨的教育方針，具體負責(zé)織、領(lǐng)導(dǎo)本年級組教師對學(xué)生進行思想教育、學(xué)習(xí)和工作的全面開展。年級組長應(yīng)熱愛職工作、團結(jié)同志、加強學(xué)習(xí)，以身作則，為把本年級組建設(shè)成為先進教育集體而履行以下職責(zé)。(年級終結(jié)此作為評比考核條例)

1、按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)本年級學(xué)生特點制訂年級組工作計劃和訂出創(chuàng)建文明辦公室公約。

2、督促和指導(dǎo)各班主任根據(jù)年級德育教育目標(biāo)及校教學(xué)工作計劃制訂出班級工作計劃，記錄好班主任手冊，扎實做好學(xué)生思想工作，并能檢查落實情況。

3、定期召開年級組全體師生會議(初定每學(xué)期2次)，針對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的存在總是進持教育引導(dǎo)。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，督促教師做好五認真，協(xié)同教研組督促備課組開展正常的活動，活躍辦公室教師氣氛，努力提高全年級教育教學(xué)質(zhì)量。

5、每學(xué)期出好一期黑板園地和宣傳欄園地，反映本組學(xué)習(xí)工作，交流經(jīng)驗及介紹師生中好人好事。

6、定期召開學(xué)生座談會，了解教育、教學(xué)情況，聽取學(xué)生意見。及時向有部門或任課教師反映。

7、督促和協(xié)助班主任加強與學(xué)生家長聯(lián)系，嚴(yán)格控制流生，努力創(chuàng)造條件開展社區(qū)教育活動，組織好學(xué)生參加公益勞動和社會實踐，畢業(yè)班開好1-2次家長座談會。

8、負責(zé)本年級教師參加政治學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行德規(guī)范形成良好組風(fēng)，組內(nèi)開展傳幫帶活動，促使青年教師迅速成長。

9、協(xié)助教務(wù)處開展第二課堂活動，組織學(xué)生開展活動和參加各種興趣小組，每學(xué)期搞一次有關(guān)活動。

10、組長應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)本年級組各班開好主題班會，協(xié)助班主任做好教育學(xué)生的思想工作，處理學(xué)生中的偶發(fā)事項。

11、搞好辦公室常規(guī)管理，做好各種有關(guān)記錄，做好辦公室衛(wèi)生值日工作，組長要關(guān)心本組教師。

12、組長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好教師的工作檢查和考核工作，加強請示匯報。完成好學(xué)校布置到各年級組的所有工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料及收集匯總。

年級組長工作職責(zé)

年級組是學(xué)校組織教師學(xué)生進行教育、教學(xué)活動的基層組織。在教務(wù)處、政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全年級師生全面貫徹黨的教育方針，具體負責(zé)織、領(lǐng)導(dǎo)本年級組教師對學(xué)生進行思想教育、學(xué)習(xí)和工作的全面開展。年級組長應(yīng)熱愛職工作、團結(jié)同志、加強學(xué)習(xí)，以身作則，為把本年級組建設(shè)成為先進教育集體而履行以下職責(zé)。(年級終結(jié)此作為評比考核條例)

1、按照學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，根據(jù)本年級學(xué)生特點制訂年級組工作計劃和訂出創(chuàng)建文明辦公室公約。

2、督促和指導(dǎo)各班主任根據(jù)年級德育教育目標(biāo)及校教學(xué)工作計劃制訂出班級工作計劃，記錄好班主任手冊，扎實做好學(xué)生思想工作，并能檢查落實情況。

3、定期召開年級組全體師生會議(初定每學(xué)期2次)，針對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的存在總是進持教育引導(dǎo)。

4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，督促教師做好五認真，協(xié)同教研組督促備課組開展正常的活動，活躍辦公室教師氣氛，努力提高全年級教育教學(xué)質(zhì)量。

5、每學(xué)期出好一期黑板園地和宣傳欄園地，反映本組學(xué)習(xí)工作，交流經(jīng)驗及介紹師生中好人好事。

6、定期召開學(xué)生座談會，了解教育、教學(xué)情況，聽取學(xué)生意見。及時向有部門或任課教師反映。

7、督促和協(xié)助班主任加強與學(xué)生家長聯(lián)系，嚴(yán)格控制流生，努力創(chuàng)造條件開展社區(qū)教育活動，組織好學(xué)生參加公益勞動和社會實踐，畢業(yè)班開好1-2次家長座談會。

8、負責(zé)本年級教師參加政治學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行德規(guī)范形成良好組風(fēng)，組內(nèi)開展傳幫帶活動，促使青年教師迅速成長。

9、協(xié)助教務(wù)處開展第二課堂活動，組織學(xué)生開展活動和參加各種興趣小組，每學(xué)期搞一次有關(guān)活動。

10、組長應(yīng)關(guān)心和指導(dǎo)本年級組各班開好主題班會，協(xié)助班主任做好教育學(xué)生的思想工作，處理學(xué)生中的偶發(fā)事項。

11、搞好辦公室常規(guī)管理，做好各種有關(guān)記錄，做好辦公室衛(wèi)生值日工作，組長要關(guān)心本組教師。

12、組長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做好教師的工作檢查和考核工作，加強請示匯報。完成好學(xué)校布置到各年級組的所有工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料及收集匯總。

第四篇：枋洋中心小學(xué)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

枋洋中心小學(xué)校園文化建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

2012----2013學(xué)

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為了構(gòu)建我校良好的育人環(huán)境，認真開展好我校的校園文化建設(shè)工作，使此項工作有人抓、有人管，特成立我校校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

一、組成人員如下：

組長：林孝國

成員：王明江鄭阿濱黃惠珍蔡阿國粱小明黃龍服連惠英梁海銘王榮軍

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黃惠珍同志負責(zé)具體日常事務(wù)。

二、具體分工

林孝國：合理化規(guī)劃、監(jiān)督、道德規(guī)范

黃惠珍：環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范

王明江：學(xué)校風(fēng)貌、制度建設(shè)、道德規(guī)范

鄭阿濱：教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范

蔡阿國：文化氛圍、輿論宣傳、道德規(guī)范

粱小明：師生風(fēng)貌、思想建設(shè)、道德規(guī)范

黃龍服：負責(zé)開展對學(xué)生學(xué)校文化的常識教育，組織開展各項學(xué)校文化活動；

連惠英：負責(zé)學(xué)校文化與中隊文化、學(xué)生管理、班級文化的融合。

梁海銘：負責(zé)協(xié)助開辟走廊文化、墻壁文化、教室文化。王榮軍：負責(zé)學(xué)生文體活動的開展。

第五篇：楊家寺鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及分工

楊家寺鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單及分工

為了深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)生思想政治教育的意見》和中共中央《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，加強我校師生員工思想政治工作，全面指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，全面提高德育教育實效，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，成立楊家寺鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織結(jié)構(gòu)和具體分工如下：

組

長：宋武林 校長（主持學(xué)校全面工作）

副組長：楊璽貞 黨支部書記（全面主持學(xué)校的黨務(wù)工作，德育工作）

組

員：楊繼忠 工會主席（負責(zé)教職工的思想政治工作；負責(zé)主題隊會、板報、櫥窗、學(xué)生手抄報管理）

謝瑞杰 教導(dǎo)主任（負責(zé)教導(dǎo)處工作、德育課程；負責(zé)思品學(xué)科、體育學(xué)科、音樂學(xué)科的德育教育）

王小龍 教導(dǎo)副主任（負責(zé)學(xué)籍管理及德育教育德育研究；負責(zé)科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科的德育教育）

田小康 少先隊大隊部輔導(dǎo)員（負責(zé)學(xué)生德育過程管理；負責(zé)升國旗儀式）

張瑞孝 “兩基”辦主任（負責(zé)協(xié)調(diào)德育工作例會和班主任例會，）

楊

勇 語文教研組長（分管語文教學(xué)、語文教研組工作）劉彥軍 數(shù)學(xué)教研組長（分管數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教研組工作）

趙瑞瑞 英語教研組長（負責(zé)英語學(xué)科的德育教育）

馬建軍 信息技術(shù)教研組長（負責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的德育教育）