第一篇：2012北京高考物理試卷評析

2012北京高考物理試卷評析

學而思高考研究中心 吳海波

北京理綜高考剛剛結束，在了解了一下學生高考的情況之后，我也拿到試卷仔仔細細的做了一遍。答完以后，我對今年物理的試題的感受基本與同學相同，整體上試卷的布局接近2011年高考，不過整體難度進一步下降。學而思高考研究中心總結今年的物理試題有以下幾個特點和發展：

1． 中檔題難度進一步的下降，而且對于知識的考查非常純碎。通過多年的努力，北京2012年高考基本實現了不按復雜模型命題，不在扣知識的細節上產生區分度。這一點可以說非常的不容易，因為很多人會理解為北京高考是在對大部分學生“放水”。我在2011高考試卷分析的時候，建議大部分同學高三復習少在熟練度下功夫。一個原理只要能精確理解運用即可，不需要反復的訓練提升熟練度，當時還有很多人擔心不練習會影響答題速度。按照12年的命題來看，熟練完全在高考中不占優勢。

2． 注重了對于動力學過程的分析。這一點是對11年高考動力學過程分析不足的一個補充，在最后兩個大題中，都考查了通過受力，分析家速度變化，再分析速度變化，再計算能量動量的問題。這是高中物理核心的思想方法，這一年很多有經驗的老師都加強了自己同學這方面的能力訓練?？梢哉f這次考得順手的都是動力學分析能力極強的同學。

3． 命題上注重應用函數圖像交代一個物理情景，甚至交代一個物理過程。注重圖像的應用與理解。這是咱們北京物理命題組對高中物理實用性的一個一致評價，將來無論同學們學習什么專業，圖像的理解力都是極其重要。12年的高考有4個題用圖像命題，占到了總題量的四分之一?？梢哉f今后我們同學復習，圖像應用能力依然是核心能力。但是請注意不是課本上的圖像的知識。

4． 注重數學知識在物理中的應用，12年的高考，物理中對于數學知識的應用依然強調，這一點，是北京一貫的特點。今年涉及了函數的應用，不等式的應用。

5． 強調核心概念的理解與物理思想方法的查考，這也是北京最近兩年的特點。以前我們說的很多，這里不再重復。

總的來說，12年的物理試卷可以說還是成功的。整體上與11年保持平穩過渡，向著高考試題堅固名牌大學選拔要求的同時讓絕大部分學習物理的同學感受到學習物理的樂趣，成就感發展。我們希望命題組本著對教育，對考生，對民族的未來負責的態度。充分發揮智慧，使高考真正能對中學教學起到正面的指導作用，真正把孩子們從題海戰中解放出來，改變中學教學脫離知識，脫離思維，以題為核心教學的現狀。更促進中學教師提升自己的學科素質，科學素養，以此激發學生的學習興趣。

要說對本年試卷有什么遺憾的話，今年的試題依然會在尖子生中缺乏區分度。妙題的物理境界略顯陳舊。

下面結合試題展開來說明一下。

試卷的頭兩道題，依然是北京高考的一貫送分題，整體難度系數應該0.9左右，分別考查了玻爾原子模型與光在折射過程中的參數變化，屬于基本知識的考查。通過回憶知識即可答題。答案分別是B和A，這里注意光折射過程中不變的是頻率。

試題的第三題，考查的是交流電有效值定義以及交流電最大值與交流電有效值的關系。通過推理有效值與功率的關系即可推出交流電的最大值。這個題答案為C，本題難度依然不大，估計難度系數0.8左右。

第四題是一個考查電流概念理解的題，通過一個單電子的周期運動考查電流的概念，這里只要學生想到電流是流過一個位置電量與流過時間比即可。此時間即為電荷圓周運動的周期，帶入周期公式能得出電流與磁場成正比。此題答案為D。本題算得上是今年高考的一個小亮點，體現了新課標側重考查概念在情境中理解的命題思想。此題難度估計0.7~0.75左右。

第五題六題是北京多年的保留題目，機械振動與衛星各一題，而且都是新課堂講知識時的一些知識理解的考查。不進一步的考查一個模型的細節，這個這幾年高考命題逐漸此二題答案分別為A，B。難度系數應該在0.75~0.8左右。屬于較容易的題。

第七題，這也是最近這些年北京一貫的命題點，從電磁學課堂演示實驗命題，但考查的是對實現現象的反省式的思考。今年的試題有一定難度，因為這個實驗確實很多同學沒有弄懂。本體要注意無論實驗用的是交流還是直流電，都可以跳出去的。但是跳環必須能產生感應電流，所以答案是D。本體難度應該在0.55~0.6之間。

最后一個選擇題，考查的物理方法，給了一個高中不可能學到的公式，通過量綱法可以判定一個常數的解釋式。本題是北京卷的特色題，要注意本題不能真的暴力回顧每一個物理量的單位推理，我估計很多同學連普朗克常數的單位都記不住的，而是應該把選項代入公式根據相關公式推理一個解析式的單位，比如帶入B，把h移到左邊，看出左右分別是hv和2Ue，都是能量量綱，必然正確。本題非?？疾橥瑢W們靈活處理物理問題的能力，難度應該在0.45~0.50之間。

今年的實驗沒有設置大小兩個實驗，考查了測電阻率的實驗，整體中規中矩，流程基本完全與課堂實驗一致。只在最后一問考查了一下關于系統誤差與偶然的理解，由于很生僻，估計得分率不會很高。整體來說今年的實驗會比去年得分率多10%左右。本題有點要動腦子的地方只有選電路的一問，只要發現電壓基本從0開始就能發現必須用分壓電路。實驗的答案都太細瑣。學而思高考研究中心另給出詳細解析。

再來看三個大題：

第一道大題：徹底的送分題，平拋公式，機械能守恒，動能定理，三問各一個公式秒之。本題得分率應該至少0.7。錯了基本是數據計算出錯。本題答案分別為0.9m，0.9J，4m/s。

第二道大題：從09年開始今年第一次沒有再考電磁學應用題，考查的是電梯啟動過程中的動力學計算。本體難題一下子加大了很多，涉及圖像的解讀，理解，知識與方法的遷移以及，變力做功的計算。第一問必須從圖像中看出加速度與拉力的線性關系。以及判定最大拉力與最小拉力在圖像上的點。分別代入加速度正負1即可求拉力極值，分別為22000N或者18000N。本問難度應該在0.5~0.55左右。這比往年應用題的第一問明顯變難了。而且做對的很多會是“蒙”對的。第二問考查的是類比思想，考生必須根據vt圖的意義類比出at圖的意義出來，所以有一定難度。如果能看出at圖的面積即為速度增加量，則本問計算很簡單。所以答案為0.5m/s以及1.5m/s。本問難度應該在0.45左右。第三問涉及圖像與概念更深的理解，注意速度的最大值出現在11秒時刻而不是10秒。還有整個過程中外力為變力，做功用動能定理處理。帶入數據得，功率為200000W，總功為100000J。本文相對去年難度有一定下降。整體上本題的難度應該在0.35左右。

傳說中的壓軸題，形式上模仿了11年的高考，采用圖像交代電場，并隱晦了動力學情景，本題難度更大。令人意外的是本題的內核是北京連續4年的碰撞，只不過用一個電荷間的排斥力模擬了碰撞的過程，屬于“類碰撞”的應用。第一問純送分，不解釋。第二問，實際相當于發生了一個完全非彈性碰。分別用動量守恒算共同速度，再帶入能量守恒即可。注意相互作用能即虧損動能。最后一問如果直接思考臨界難度會比較大，不妨先假設q已知，然后求B出電場的速度，最后通過受力分析知：當兩個電荷又一次達到無窮遠時是B最慢的時候，此時B的速度為正則B的速度不會變向，此時得倒關于q的不等式可算q的范圍。

本題涉及動撞動的完全彈性碰撞的計算，計算難度較大。整體來說本題的得分率為應該在0.2~0.25之間。由于送分的一問送的很果斷，所以相對去年0.17的難度應該有所降低。本題由于是字母題，詳細解析我會另外詳細給出。（學而思高考研究中心 吳海波）

第二篇：2013年北京高考語文試卷

2013年普通高等學校招生全國統一考試

語文(北京卷)

本試卷共8頁，150分?？荚嚂r長150分鐘.考生務必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無效.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共5小題。每小題3分，共15分。

1.下列詞語，字形與加點字的注音全部正確的一項是()

A.養殖業 與日劇增 便箋(jiān)獨辟蹊(xī)徑

B.醉醺醺 席不暇暖 泥淖(nào)向隅(yú)而泣

C.濫攤子 自由競爭 卷帙(dié)運籌帷幄(wò)

D.顫巍巍 信筆涂鴨 蠹(dù)蟲 湮(yīn)沒無聞

2.下列語句中，沒有語病的一項是()

A.近幾年，食品藥品在安全方面出現的問題被媒體曝光，不同職能部門各管一段的監管模式也因此受到了社會的質疑。

B.第九屆中國國際園林博覽會在北京永定河西岸盛大開幕，對于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開設了電瓶車專線。

C.據世界黃金協會分析，2013年春節前后中國黃金需求高漲的原因，主要由于消費者對中國經濟前景充滿信心所致。

D.日前，交通管理部門就媒體對酒駕事故的連續報道做出了積極回應，表示要進一步加大對交通違法行為的查處。

3.依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是()

①文學藝術創造來源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以現實生活中的真實人物為 創作而形成的。

②一輛運載鹽酸的貨車在高速公路上發生側翻事故，交通、消防部門的人員迅速趕赴出事現場，并做出了緊急。

③保險絲是電路安全的報警器，當電路里的電流超過允許值時，保險絲就會，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。

A.原形 處置 融化 B.原型 處治 融化

C.原型 處置 熔化 D.原形 處治 熔化

4.給下面語句排序，銜接恰當的一項是()

①因為較弱的電磁輻射，也會對人的神經系統與心血管系統產生一定的干擾。

②人的大腦和神經會產生微弱的電磁波，當周圍電器發出比它強數百萬倍的電磁波時，人的神經活動就會受到嚴重干擾。

③即使在不太強的電磁波環境中工作和生活，人也會受到影響。

④如果長時間出于這種強電磁波的環境中，人會出現頭痛，注意力不集中、嗜睡等癥狀，強電磁輻射會使心血管疾病加重、神經系統功能失調。

A.④①②③ B.②③①④

C.④③②① D.②④③①

5.下列句中加點詞的運用，不同于其它三句的一項是()

A.微風習習，遠處飄來陣陣歌聲，也飄來了縷縷的花香。

B.蜜蜂釀出了甘甜的蜂蜜，也為人們釀出了美好的生活。

C.蕭瑟的秋風吹落枝頭的黃葉，卻吹不去她滿腹的惆悵。

D.風和日暖，小院關閉了柴門，卻關不住那滿園的春色。

二、本大題共5小題，共16分。閱讀下面的文言文，完成6~10題。

曹彬，字國華，彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，觀其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。

五年，使吳越，致命訖即還。私覿之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數四，彬猶不受。既而曰：“吳終拒之，是近名夜?！彼焓芏鹿?，悉上送官。

初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非風濕未嘗造門，群居燕會，亦所罕預，由是器重焉，建隆二年，自平陽召歸，胃曰：“我畸昔常欲新汝，汝何故疏我?”彬頓首謝曰：“臣為周室親，復忝內職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有結交?”

七年，將伐江南。長圍中，彬每緩師，冀煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣。”諸將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與百余人詣軍門請罪，彬慰安之，待以賓禮，請煜入宮治裝，彬以數騎待宮門外，左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何?“彬笑曰：” 煜素懦無斷，必不能自引決?！办现?，卒賴保全。

初，彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當以卿為使相?！备睅浥嗣李A以為賀。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事，吾何功哉，況使相極品乎!”美曰：“何謂也?”彬曰：“太原未平爾?！奔斑€，獻俘。上謂曰：“本授卿使相，然劉繼元未下，姑少待之?！奔嚷劥苏Z，美竊視彬微笑。上覺，遽詰所以，美不敢隱，遂以實對。上亦大笑，乃賜彬錢二十萬。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不過多得錢爾?！?/p>

咸平二年，被疾。上趣駕臨文，手為和藥，仍賜白金萬兩。六月薨，年六十九。上臨哭之慟。(取材于《宋史·曹彬列傳》)

① 覿(dí)：相見

6.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)

A.遂受而籍之衣柜 籍:登記造冊

B.太祖典禁旅 典：主管，掌管

C.副帥潘美預以為賀 預：參與，加入

D仍賜白金萬兩 仍：于，又

7.下列各組語句中，加點的詞意義和用法不相同的一項是(3分)

A.以百玩之具羅于席 吳越人以輕舟追遣之

B.觀其所取 一無所受

C.汝何故疏我 吾何功哉

D.彬之總師也 上臨哭之慟

8.對下列穩重語句的解釋，不符合文意的一項是(3分)

A.使吳越，致命訖即還

出使吳越，傳達旨意完畢即刻返回

B.吾終拒之，是近名也

我若果一直拒絕收禮，就會得到好的名聲

C.是煜入宮治談

請李煜進入宮殿收拾行李

D.上覺，遽詰所以

皇帝察覺了，急忙追問其中的緣故

9.下列的理解和分析，不符合文意的一項是(3分)

A.曹彬拒絕借公務而取私利，不過他做人處事也講究變通，收下禮品后如數上交。

B.曹彬為官清正，對宋太祖不巴結逢迎，對同僚也不結黨營私，深得太祖的賞識。

C.曹彬突然稱病，意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格，以禮相待。

D.曹彬富有智慧，才能出眾，宋太祖雖然器重他，但是又心存戒備，并有所防范。

10.文中第5段寫道“美竊視彬笑”、“上亦大笑”，請分別簡述兩處“笑”的緣由。(4分)

三、本大題共三小題，共20分

11.用斜線(/)給下面的文言文斷句(5分)

世 之 治 也 行 善 者 獲 福 為 惡 者 得 禍 及 其 亂 行 也 行 善 者 不 獲 福 為 惡 者 不 得 禍 變 數 也 知 者 不 以 變 數 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 來 防 禍 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 其 時 也 夫 施 吉 報 兇 謂 之 命 施 兇 報 吉 謂 之 幸 守 其 所 志 而 已 矣

(取材于《中論·修本》)

12.閱讀下面這首詩，完成題。(7分)

古風(其十)

李白

齊有倜儻生，魯連特高妙

明月出海底，一朝開光曜。

卻秦振英聲，后世仰末照。

意輕千金憎，顧向平原笑。

吳亦澹蕩人，拂衣可同調。

注釋：①魯連：魯仲連，戰國齊人，他說服魏與趙合力抗秦

②平原：即平原君，趙國重臣

①.下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)

A.三四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方式表達贊譽之情。

B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績如同就要落山的太陽一樣將被后人漸漸遺忘。

C.本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩人的志趣。

D.李白在詩中盛贊了魯仲連的高風亮節，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情深摯。

②.千人評此詩：“此托魯連起興以自比?！苯Y合詩句，談談李白借魯仲連表達了自己怎樣的人生理想。(4分)

13.在橫線處寫出詩文原句(限選其中4道題)

①._______,________，匪來貿絲，來即我謀。(《詩經·氓》)

②.秦愛紛奢，人亦念其家，_______,________。(杜牧《阿房宮賦》)

③.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉______,_______。(韓愈《師說》)

④.挾飛仙以遨游，抱明月而長終，_________,___________。(蘇軾《前赤壁賦》)

⑤.梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。_________,__________。(李清照《聲聲慢》)

四、本大題共三小題，共12分。閱讀下面的文章，完成14-16題

當你在花園里駐足觀察那些胖胖的蜜蜂在花叢中起起落落，或者在廚房手拿蒼蠅拍對著狡猾的蒼蠅無可奈何時，你一定認同以下觀點：把“飛行家”這個名詞冠于昆蟲身上是恰如其分的，昆蟲不僅是地球上規模最大的飛行家族，也是最早掌握這項技術的先驅者。地球上的第一次飛行是個什么場景?這一歷史性的是時刻早已消失在巖層之中。不過，當年第一批飛行者的后代仍然活躍在我們的星球上，他們就是蜉蝣。

蜉蝣這種生物大多數時間生活在水中，以藻類為食，當它們準備好繁殖，便爬出水面，在水邊的植物上蛻皮，成為有翅的成蟲。這些獲得新生的小蟲子并不急于飛行，多數時候會聚集在水面上，伸展雙翅，在微風的吹拂下于水面上滑行。當時機成熟，便風中舞動，在空中完成婚配。不久，雌蟲產卵，剛剛脫離水面不過幾十小時的蜉蝣們再次回落水中，這也意味著它們個體生命的終結。目前，多數昆蟲學家認為，最早的昆蟲也像蜉蝣一樣，是從水面滑行演化到飛行的，最早的翅應該是“風帆”，而非“機翼”。

昆蟲的翅是一個工程學奇跡：一片丁質的薄層，沒有任何骨骼和肌肉的支撐。幾丁質這種物質本身柔軟而堅韌，就連碳纖維復合材料都無法與之相比。幾丁質中貫穿著翅脈，它們是液壓管道，正是這些液壓管道讓昆蟲的翅膀有了足夠的剛性來應對飛行是巨大的應力考驗。與鳥、蝙蝠翅膀一樣，昆蟲翅膀的剖面上端彎曲，下端平直，這使得空氣流過翼面時產生升力。

昆蟲與其他其他飛行動物的標志性區別，在于它們扇動翅膀時高得驚人的速度——蜻蜓一般為每秒200次，而蚊子和馬蜂則能高達每秒1000次。不僅如此，如果逐格回放高速攝像機拍攝的昆蟲飛行影像，你會驚奇地發現，昆蟲撲翼飛行可不簡單是上下運動，從側面觀察，昆蟲的翅膀其實是在畫八字形。直到最近，人們把昆蟲放進風洞好好研究了一番才發現，其實這些小家伙的翅膀是在空氣中制造渦流，依靠這些可控的渦流，它們的翅膀在向下和向上拍動時都能產生升力，這是鳥與蝙蝠絕對無法做到的，一只小蜜蜂借助這些渦流，產生達到其體重3倍的開力，而向前的推力則是體重的8倍之多，與之相比，一架戰斗機的推力與重力大小之比能達到2就可以“笑傲江湖”了，這樣你就不難理解，為什么蒼蠅能在空中做出令人匪夷所思的急轉彎了。

當然，這一切代價也相當高昂，飛行是件十分費力的活兒，一只果蠅飛行1小時就要消耗掉體重的10%，果蠅使用碳水化合物作為動力來源，這有點不太劃算，其他很多昆蟲直接利用脂肪作為“燃燒”，便讓飛行的“經濟性”大為改觀。所以你絕對不能小看昆蟲的能力，一直小小黑脈金斑蝶能以每天150公里的速度連續飛行3000公里，完成沖北美到中美洲的長途遷徙。

(取材于王冬《御風飛行》)

14.根據文意，下列說話不支持“昆蟲的翅膀是一個工程學奇跡”的一項是(3分)

A.薄薄的翅由幾丁質構成B.不需要脊髓肌肉的支撐

C.柔韌性可比碳纖維的復合材料

D.翅脈增強了昆蟲翅膀的剛性

15.下列對文章內容理解和分析。不恰當的兩項是(4分)

A.昆蟲最初駕馭“風帆”在水面上滑行。后來逐步從滑行演變到在空中飛行。

B.蜉蝣有翅后即升空飛行。雖然飛行時間不長，但由此實現了生命的延續。

C.昆蟲的剖面，上端彎曲，下端平直，這可以使空氣濾過翼面時產生升力

D.昆蟲利用碳水化合物和脂肪作為“燃料”，從而大大提高了飛行的“經濟性”

E.昆蟲是地球上規模最為龐大的飛行家族，很多昆蟲都具有長途遷徙的能力

16.根據本文和下列材料，說明蒼蠅的飛行和鵬鳥翱翔有哪些不同(5分)

《逍遙游》中“背若泰山，翼若垂天之云??絕云天，負青天。然后圖南”這幾句話。是對鵬鳥翱翔九天的精彩描述，生物學家認為。鵬鳥翱翔是要借助上升氣流，翅膀就像固定的機翼。

五、本大題共4小題，共27分。閱讀下面的作品。完成17-20題

浙江的感興

我很想追懷自己在浙江的童年，卻之記起了一些片段：隨著母親去一個廟里看初期的電影，去曹娥江頭看潮水，隨著小舅舅到河蚌頭石橋邊的館子里吃餛飩，那樣好吃的餛飩，后來似乎再也沒有吃過。如此等等，連不起來，而且越來越模糊了。

于是我懷疑自己是否配稱浙江人。

這一次到杭州，住在西湖旁邊，又有幸去了紹興，看到魯迅故居，還在咸亨酒店里喝了加飯酒，并且站在門外吃了一串油豆腐，上年涂了厚厚一層辣醬，吃著吃著，心里感到不管配不配，我是喜歡這鄉土的。

這里主要的色澤是黑與白，黑的瓦頂，白的粉墻，沖洗得發白的石板路，連木柱子也是黑的，嚴謹、素凈。然而空間是龐大的，人有足夠的地方可以移動，物件也是厚實可靠的，像那件大大的廚房里的那口大大的腌菜缸，在樸質的生活里有溫厚的人情，正如那三味書屋里，既有嚴厲老師的戒尺，又有那頑皮學童的小小樂園，在門前的石板路下則是潺潺的流水。

水是浙江靈秀所在，是音樂，是想象力。

在魯迅的藝術素描里不是也有這樣的黑泥、白石和綠水的配合么?多么樸質，又彌漫著多大的溫情!你看他用筆何等經濟，總是短短幾句話就勾畫出一個實實在在的人生處境，而同時他又總是把這處境放在一片抒情的氣氛之內。他是最嚴格的，有事最溫情的，這就使得他最平常的敘述也帶有余音。富有感染力——他的閏土成了我們一切人記憶中的童年好友。他的烏篷船成為我們每個人夢里的航船，他的憂郁、憤怒和向往也成為兒代讀者難以排遣的感情。

看著紹興的街道、店鋪和水鄉景色，我以為我對這位大作家多一點了解了。

回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次來，忙于游覽名勝，但也抽時間陪一位老友去追尋他年少時代的蹤跡。走了一個舊的市區，像是有一家過去很有名的布鞋店，那里依然賣著素凈而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接著進入一家咸肉店，面前時一條長長的洗的白白的木柜臺，上面擺著十幾塊干干凈凈的咸肉，隨你挑選。這鋪子的舊式建筑有高的屋頂，店堂里空空蕩蕩的，沒有現代肉店那種血淋淋的屠場味道，人們從容選肉。大刀切下去，一段醇厚的咸肉香隨之而起。

這次雖來，我很想再出去看看那些猶有南宋遺風的街道和店鋪，卻始終不的空兒，只在汽車里匆匆看了一下中心區的主要街道，在我游歷過的城市里，我總覺得杭州是最富于中國人情味的，即使車站旁邊的鬧市也鬧而不亂，人行道上人來人往卻不擁擠，同時有一些老鋪子老字號還以傳統的禮貌待客。

杭州難分市區與郊外，環湖的大道既是鬧市，又因西湖在旁而似乎把紅塵洗滌了。任何風塵仆仆的遠來人也是一見湖光白色而頓時感到清爽。

在陽光下，西湖是明媚的，但更多的時候顯得清幽，這次因為就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，總是把湖的各種面容看了一個真切，清晨薄霧下，黃昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下列只見遠岸的燈火蕩漾在黑黑的湖水里，千變萬化，沒有太濃太艷的時候，而是素描淡妝，以天然而不是人工勝。

在湖岸散步的時候，抬起頭來，看到了環湖的群山在天邊聳起，也是淡淡的那抹青色。然而它們都引人遐想。給了西湖以厚度和重量。沒有人能把西湖看的輕飄飄的，它是有性格的，從而我也看到了浙江的另一面：水固然使它靈秀，山卻給于它骨氣。

(取材于王佐良的同名散文)

17.下列對文章內容的理解，不正確的兩項是(4分)

A.飲食在作者關于故鄉的感性中占有重要地位，根源于作者無法追懷的童年。

B.作者書寫的是對故鄉的追憶和游歷，感物寄興，表達了對浙江性格的體悟。

C.作者插敘初次游覽杭州的經過，揭示了這座城市日常生活中的傳統特征。

D.“水”既是浙江靈秀風景的精髓，也是本文組織結構展開敘述的核心線索。

E.文章勾勒出一副融匯了自然山水、風土人情、歷史傳承等因素的江南圖景。

18.文中說：“看看紹興的街道、店鋪和水鄉景色，我以為我對這位大作多一點了解了。”結合原文，回答下面問題(7分)

①作者從魯迅的故鄉環境中看出了哪些特色?(3分)

②作者對魯迅又多了那些了解?(4分)

19.作者從湖光山色中感受到西湖哪些特點?(4分)

20.有評論者曾用“一切景語皆情語”來概括本文帶給讀者的藝術感受，請談談你對“一切景語皆情語”的理解，并結合本文驚醒具體闡述。(不少于200字)(12分)

六、本大題共1小題，共60分。

21.閱讀下面的對話，按要求作文。(60分)

科學家：加入愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢?

文學家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。

科學家：我同意，手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用。深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家和文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象?請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除)，寫一篇不少于800字的文章。

第三篇：2018年高考北京物理(解析版)

絕密★啟封并使用完畢前

2018年普通高等學校招生全國統一考試

理科綜合能力測試（北京卷）

一、選擇題 1.在核反應方程

中，X表示的是

A.質子

B.中子

C.電子

D.α粒子 【答案】A 【解析】設X為：電荷數守恒：，根據核反應的質量數守恒：，則，即X為：，則：

為質子，故選項A正確，BCD錯誤。

點睛：本題考查了核反應方程式，要根據電荷數守恒、質量數守恒得出X的電荷數和質量數，從而確定X的種類。

2.關于分子動理論，下列說法正確的是 A.氣體擴散的快慢與溫度無關 B.布朗運動是液體分子的無規則運動 C.分子間同時存在著引力和斥力

D.分子間的引力總是隨分子間距增大而增大 【答案】C 【解析】A、擴散的快慢與溫度有關，溫度越高，擴散越快，故A錯誤；

B、布朗運動為懸浮在液體中固體小顆粒的運動，不是液體分子的熱運動，固體小顆粒運動的無規則性，是液體分子運動的無規則性的間接反映，故B錯誤；學科&網

C、分子間斥力與引力是同時存在，而分子力是斥力與引力的合力，分子間的引力和斥力都是隨分子間距增大而減小；當分子間距小于平衡位置時，表現為斥力，即引力小于斥力，而分子間距大于平衡位置時，分子表現為引力，即斥力小于引力，但總是同時存在的，故C正確，D錯誤。

點睛：本題考查了布朗運動、擴散以及分子間的作用力的問題；注意布朗運動和擴散都說明了分子在做永不停息的無規則運動，都與溫度有關；分子間的斥力和引力總是同時存在的。3.用雙縫干涉實驗裝置得到白光的干涉條紋，在光源與單縫之間加上紅色濾光片后 A.干涉條紋消失 B.彩色條紋中的紅色條紋消失 C.中央條紋變成暗條紋 D.中央條紋變成紅色 【答案】D

點睛：本題考查了光的干涉現象，注意只有頻率相同、振動相同的兩列波才能形成穩定的干涉圖像，同時要掌握哪些點是振動加強點，哪些點是振動減弱點。

4.如圖所示，一列簡諧橫波向右傳播，P、Q兩質點平衡位置相距0.15 m。當P運動到上方最大位移處時，Q剛好運動到下方最大位移處，則這列波的波長可能是

A.0.60 m B.0.30 m C.0.20 m D.0.15 m 【答案】B 【解析】可以畫出PQ之間的最簡單的波形，如圖所示：

同時由于PQ可以含有多個完整的波形，則：整理可以得到：當當時，時，故選項B正確，ACD錯誤。

點睛：解決機械波的題目關鍵在于理解波的周期性，即時間的周期性或空間的周期性，得到波長的通項，再求解處波長的特殊值。

5.若想檢驗“使月球繞地球運動的力”與“使蘋果落地的力”遵循同樣的規律，在已知月地距離約為地球半徑60倍的情況下，需要驗證

2A.地球吸引月球的力約為地球吸引蘋果的力的1/60 2B.月球公轉的加速度約為蘋果落向地面加速度的1/60

C.自由落體在月球表面的加速度約為地球表面的1/6 D.蘋果在月球表面受到的引力約為在地球表面的1/60 【答案】B

點睛：本題考查萬有引力相關知識，掌握萬有引力公式，知道引力與距離的二次方成反比，即可求解。6.某空間存在勻強磁場和勻強電場。一個帶電粒子(不計重力)以一定初速度射入該空間后，做勻速直線運動；若僅撤除電場，則該粒子做勻速圓周運動，下列因素與完成上述兩類運動無關的是 A.磁場和電場的方向 B.磁場和電場的強弱 C.粒子的電性和電量 D.粒子入射時的速度 【答案】C 【解析】由題可知，當帶電粒子在復合場內做勻速直線運動，即，則，若僅撤除電場，粒子僅在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動，說明要滿足題意需要對磁場與電場的方向以及強弱程度都要有要求，例如：電場方向向下，磁場方向垂直紙面向里等，但是對電性和電量無要求，故選項C正確，ABD錯誤。學&科網

點睛：本題考查了帶電粒子在復合場中的運動，實際上是考查了速度選擇器的相關知識，注意當粒子的速度與磁場不平行時，才會受到洛倫茲力的作用，所以對電場和磁場的方向有要求的。7.研究與平行板電容器電容有關因素的實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是

A.實驗前，只用帶電玻璃棒與電容器a板接觸，能使電容器帶電 B.實驗中，只將電容器b板向上平移，靜電計指針的張角變小 C.實驗中，只在極板間插入有機玻璃板，靜電計指針的張角變大 D.實驗中，只增加極板帶電量，靜電計指針的張角變大，表明電容增大 【答案】A 【解析】A、當用帶電玻璃棒與電容器a板接觸，由于靜電感應，從而在b板感應出等量的異種電荷，從而使電容器帶電，故選項A正確； B、根據電容器的決定式：，將電容器b板向上平移，即正對面積S減小，則電容C減小，根據可知，電量Q不變，則電壓U增大，則靜電計指針的張角變大，故選項B錯誤； C、根據電容器的決定式：據，只在極板間插入有機玻璃板，則介電系數增大，則電容C增大，根可知，電量Q不變，則電壓U減小，則靜電計指針的張角減小，故選項C錯誤；

可知，電量Q增大，則電壓U也會增大，則電容C不變，故選項D錯誤。D、根據點睛：本題是電容器動態變化分析問題，關鍵抓住兩點：一是電容器的電量不變；二是電容與哪些因素有什么關系。

8.根據高中所學知識可知，做自由落體運動的小球，將落在正下方位置。但實際上，赤道上方200m處無初速下落的小球將落在正下方位置偏東約6cm處，這一現象可解釋為，除重力外，由于地球自轉，下落過程小球還受到一個水平向東的“力”，該“力”與豎直方向的速度大小成正比，現將小球從赤道地面豎直上拋，考慮對稱性，上升過程該“力”水平向西，則小球 A.到最高點時，水平方向的加速度和速度均為零 B.到最高點時，水平方向的加速度和速度均不為零 C.落地點在拋出點東側 D.落地點在拋出點西側 【答案】D 【解析】AB、上升過程水平方向向西加速，在最高點豎直方向上速度為零，水平方向上有向西的水平速度，且有豎直向下的加速度，故AB錯；學@科網

CD、下降過程向西減速，按照對稱性落至地面時水平速度為0，整個過程都在向西運動，所以落點在拋出點的西側，故C錯，D正確； 故選D 點睛：本題的運動可以分解為豎直方向上的勻變速和水平方向上的變加速運動，利用運動的合成與分解來求解。

二、非選擇題

9.用圖1所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規律。

主要實驗步驟如下：

a．安裝好實驗器材。接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿長木板運動，重復幾次。

b．選出一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數點，如圖2中A、B、C、D、E、F……所示。

c．通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點時小車的速度，分別記作v1、v2、v3、v4、v5…… d．以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系，在坐標紙上描點，如圖3所示。

結合上述實驗步驟，請你完成下列任務：

（1）在下列儀器和器材中，還需要使用的有____________和___________(填選項前的字母)。A．電壓合適的50 Hz交流電源 B．電壓可調的直流電源 C．刻度尺 D．秒表 E．天平(含砝碼)（2）在圖3中已標出計數點A、B、D、E對應的坐標點，請在該圖中標出計數點C對應的坐標點，并畫出v-t圖像_____________。

（3）觀察v-t圖像，可以判斷小車做勻變速直線運動，其依據是___________。v-t圖像斜率的物理意義是______________________。

（4）描繪v-t圖像前，還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度

表示各計數點的瞬時速度，從理論上講，對△t的要求是______（選填“越小越好”或“與大小無關”)；從實驗的角度看，選取的△x大小與速度測量的誤差______(選填“有關”或“無關”)。（5）早在16世紀末，伽利略就猜想落體運動的速度應該是均勻變化的。當時只能靠滴水計時，為此他設計了如圖4所示的“斜面實驗”，反復做了上百次，驗證了他的猜想。請你結合勻變速直線運動的知識，分析說明如何利用伽利略“斜面實驗”檢驗小球的速度是隨時間均勻變化的_____________________。

【答案】

(1).A

(2).C

(3).如圖所示：

(4).小車的速度隨時間均勻變化

(5).加速度

(6).越小越好

(7).有關

(8).如果小球的初速度為0，其速度，那么它通過的位移x∝t2。因此，只要測量小球通過不同位移所用的時間，就可以檢驗小球的速度是否隨時間均勻變化。

【解析】（1）打點計時器需用交流電源；為了計算速度需要利用刻度尺測量長度。故需要的儀器選AC（2）利用所給點跡描點連線，得圖像

其中C點的橫坐標為3T，縱坐標為

（3）結合圖像可以看出小球速度隨時間均勻變化，所以小球做勻加速運動，圖像的斜率代表了運動時的加速度.學科.網（4）越小，則 越接近計數點的瞬時速度，所以越小越好，計算速度需要用到

的測量值，所以大小與速度測量的誤差有關。

點睛：本題考查了速度與與時間得關系，速度沒有辦法直接測量，所以要利用物理關系轉化，轉換成我們能夠測量的量，然后在來驗證速度與時間得關系。

10.2022年將在我國舉辦第二十四屆冬奧會，跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一。某滑道示意圖如下，長直助滑道AB與彎曲滑道BC平滑銜接，滑道BC高h=10 m，C是半徑R=20 m圓弧的最低點，質量m=60 kg的運動員從A處由靜止開始勻加速下滑，加速度a=4.5 m/s2，到達B點時速度vB=30 m/s。取重力加速度g=10 m/s2。

（1）求長直助滑道AB的長度L；

（2）求運動員在AB段所受合外力的沖量的I大小；

（3）若不計BC段的阻力，畫出運動員經過C點時的受力圖，并求其所受支持力FN的大小。

【答案】（1）（2）（3）3 900 N 【解析】（1）已知AB段的初末速度，則利用運動學公式可以求解斜面的長度，即

可解得：

（2）根據動量定理可知合外力的沖量等于動量的該變量所以

（3）小球在最低點的受力如圖所示

點睛：本題考查了動能定理和圓周運動，會利用動能定理求解最低點的速度，并利用牛頓第二定律求解最低點受到的支持力大小。

11.如圖1所示，用電動勢為E、內阻為r的電源，向滑動變阻器R供電。改變變阻器R的阻值，路端電壓U與電流I均隨之變化。

（1）以U為縱坐標，I為橫坐標，在圖2中畫出變阻器阻值R變化過程中U-I圖像的示意圖，并說明U-I圖像與兩坐標軸交點的物理意義。

（2）a．請在圖2畫好的U-I關系圖線上任取一點，畫出帶網格的圖形，以其面積表示此時電源的輸出功率； b．請推導該電源對外電路能夠輸出的最大電功率及條件。

（3）請寫出電源電動勢定義式，并結合能量守恒定律證明：電源電動勢在數值上等于內、外電路電勢降落之和。

【答案】（1）U–I圖象如圖所示：

圖象與縱軸交點的坐標值為電源電動勢，與橫軸交點的坐標值為短路電流（2）a如圖所示：

b.（3）見解析

【解析】（1）U–I圖像如圖所示，學科#網

其中圖像與縱軸交點的坐標值為電源電動勢，與橫軸交點的坐標值為短路電流（2）a．如圖所示

b．電源輸出的電功率：

當外電路電阻R=r時，電源輸出的電功率最大，為（3）電動勢定義式：

根據能量守恒定律，在圖1所示電路中，非靜電力做功W產生的電能等于在外電路和內電路產生的電熱，即

本題答案是：（1）U–I圖像如圖所示，其中圖像與縱軸交點的坐標值為電源電動勢，與橫軸交點的坐標值為短路電流（2）a．如圖所示

當外電路電阻R=r時，電源輸出的電功率最大，為（3）學科&網

點睛：運用數學知識結合電路求出回路中最大輸出功率的表達式，并求出當R=r時，輸出功率最大。12.（1）靜電場可以用電場線和等勢面形象描述。

a．請根據電場強度的定義和庫侖定律推導出點電荷Q的場強表達式；

b．點電荷的電場線和等勢面分布如圖所示，等勢面S?、S?到點電荷的距離分別為r?、r?。我們知道，電場線的疏密反映了空間區域電場強度的大小。請計算S?、S?上單位面積通過的電場線條數之比N1/N2。

（2）觀測宇宙中輻射電磁波的天體，距離越遠單位面積接收的電磁波功率越小，觀測越困難。為了收集足夠強的來自天體的電磁波，增大望遠鏡口徑是提高天文觀測能力的一條重要路徑。2016年9月25日，世界上最大的單口徑球面射電望遠鏡FAST在我國貴州落成啟用，被譽為“中國天眼”。FAST直徑為500 m，有效提高了人類觀測宇宙的精度和范圍。

a．設直徑為100 m的望遠鏡能夠接收到的來自某天體的電磁波功率為P?，計算FAST能夠接收到的來自該天體的電磁波功率P?；

b．在宇宙大尺度上，天體的空間分布是均勻的，僅以輻射功率為P的同類天體為觀測對象，設直徑為100 m望遠鏡能夠觀測到的此類天體數目是N0，計算FAST能夠觀測到的此類天體數目N?！敬鸢浮浚?）a． b．（2）a． b．

（2）a．地球上不同望遠鏡觀測同一天體，單位面積上接收的功率應該相同，因此

b．在宇宙大尺度上，天體的空間分布是均勻的。因此一個望遠鏡能觀測到的此類天體數目正比于以望遠鏡為球心、以最遠觀測距離為半徑的球體體積。學科@網

設地面上望遠鏡能觀測到此類天體需收集到的電磁波的總功率的最小值為P0，直徑為100 m望遠鏡和FAST能觀測到的最遠距離分別為L0和L，則

可得L=5L0

則

故本題答案是：（1）a（2）a

;

b.;

b.點睛：本題是一道信息題，要讀懂題目中所描述的物理情景，然后結合物理知識求解，在電場線條數一定的情況下，圓的半徑越大，則單位面積上的條數就越少；同樣要知道地球上不同望遠鏡觀測同一天體，單位面積上接收的功率應該相同，要借助于這些條件處理問題。

第四篇：高考物理試卷（全國卷ⅰ）（含解析版）[范文模版]

2008年全國統一高考物理試卷（全國卷Ⅰ）一、選擇題（本題共8小題，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）1．（6分）如圖所示，一物體自傾角為θ的固定斜面頂端沿水平方向拋出后落在斜面上。物體與斜面接觸時速度與水平方向的夾角φ滿足（）A．tanφ=sinθ B．tanφ=cosθ C．tanφ=tanθ D．tanφ=2tanθ 2．（6分）如圖，一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內小車可能是（）A．向右做加速運動 B．向右做減速運動 C．向左做加速運動 D．向左做勻速運動 3．（6分）一列簡諧橫波沿x軸傳播，周期為T，t=0時的波形如圖所示，此時處于x=3m處的質點正在向上運動，若a、b兩質點平衡位置的坐標分別為xa=2.5m和xb=5.5m，則（）A．當a質點處在波峰時，b質點恰在波谷 B．當t=時，a質點正在向y軸負方向運動 C．當t=時，b質點正在向y軸負方向運動 D．在某一時刻，a、b兩質點的位移和速度可能相同 4．（6分）已知太陽到地球與地球到月球的距離的比值約為390，月球繞地球旋轉的周期約為27天，利用上述數據以及日常的天文知識，可估算出太陽對月球與地球對月球的萬有引力的比值約為（）A．0.2 B．2 C．20 D．200 5．（6分）三個原子核X、Y、Z，X核放出一個正電子后變為Y核，Y核與質子發生核反應后生成Z核并放出一個氦核（He）．則下面說法中正確的是（）A．X核比Z核多一個質子 B．X核比Z核少一個中子 C．X核的質量數比Z核質量數大3 D．X核與Z核的總電荷是Y核電荷的2倍 6．（6分）已知地球半徑約為6.4×106 m，空氣的摩爾質量約為2.9×10﹣2 kg/mol，一個標準大氣壓約為1.0×105 Pa．利用以上數據可估算出地球表面大氣在標準狀態下的體積為（）A．4×1016 m3 B．4×1018 m3 C．4×1020 m3 D．4×1022 m3 7．（6分）矩形導線框abcd固定在勻強磁場中，磁感線的方向與導線框所在平面垂直，規定磁場的正方向垂直紙面向里，磁感應強度B隨時間變化的規律如圖所示。若規定順時針方向為感應電流I的正方向，下列各圖中正確的是（）A． B． C． D． 8．（6分）一束由紅、藍兩單色光組成的光線從一平板玻璃磚的上表面以入射角θ射入，穿過玻璃磚從下表面射出，已知該玻璃對紅光的折射率為1.5，設紅光與藍光穿過玻璃磚所需時間分別為t1和t2，則在θ逐漸由0°增大到90°的過程中（）A．t1始終大于t2 B．t1始終小于t2 C．t1先大于后小于t2 D．t1先小于后大于t2 　 二、（18分）9．（6分）如圖所示，兩個質量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2．現要利用此裝置驗證機械能守恒定律．（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量，則需測量的物理量有　 　． ①物塊的質量m1、m2；

②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；

③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間；

④繩子的長度．（2）為提高實驗結果的準確程度．某小組同學對此實驗提出如下建議：

①繩的質量要輕；

②在“輕質繩”的前提下繩子越長越好；

③盡量保證物塊沿豎直方向運動，不要搖晃；

④兩個物塊的質量之差要盡可能?。?以上建議中對提高準確程度確實有作用的是　 ?。?）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：　 　． 10．（12分）一直流電壓表V，量程為1V，內阻為1000Ω，現將一個阻值在5000﹣7000Ω之間的固定電阻R1與此電壓表串聯，以擴大電壓表量程，為求得擴大后量程的準確值，再給定一直流電源（電動勢E為6﹣7V，內阻不計）、一阻值R2=2000Ω的固定電阻、兩個單刀開關S1、S2及導線若干．（1）為達到上述目的，將對應的圖連成一個完整的實驗電路圖．（2）連線完成以后，當S1、S2均閉合時，電壓表示數為0.90V；

當S1閉合，S2斷開時，電壓表示數為0.70V．由此可以計算出改裝后電壓表的量程為　 　V，電動勢為　 　V． 11．（14分）已知O、A、B、C為同一直線上的四點，AB間的距離為l1，BC間的距離為l2，一物體自O點靜止起出發，沿此直線做勻加速運動，依次經過A、B、C三點．已知物體通過AB段與通過BC段所用時間相等．求O與A的距離． 12．（18分）圖中滑塊和小球的質量均為m，滑塊可在水平放置的光滑固定導軌上自由滑動，小球與滑塊上的懸點O由一不可伸長的輕繩相連，輕繩長為1．開始時，輕繩處于水平拉直狀態，小球和滑塊均靜止．現將小球由靜止釋放，當小球到達最低點時，滑塊剛好被一表面涂有粘性物質的固定擋板粘住，在極短的時間內速度減為零，小球繼續向左擺動，當輕繩與豎直方向的夾角θ=60°時小球達到最高點．求（1）從滑塊與擋板接觸到速度剛好變為零的過程中，擋板阻力對滑塊的沖量；

（2）小球從釋放到第一次到達最低點的過程中，繩的拉力對小球做功的大小． 13．（22分）如圖所示，在坐標系xOy中，過原點的直線OC與x軸正向的夾角φ=120°，在OC右側有一勻強電場，在第二、三象限內有一勻強磁場，其上邊界與電場邊界重疊，右邊界為y軸，左邊界為圖中平行于y軸的虛線，磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向里．一帶正電荷q、質量為m的粒子以某一速度自磁場左邊界上的A點射入磁場區域，并從O點射出，粒子射出磁場的速度方向與x軸的夾角θ=30°，大小為v，粒子在磁場內的運動軌跡為紙面內的一段圓弧，且弧的半徑為磁場左右邊界間距的2倍，粒子進入電場后，在電場力的作用下又由O點返回磁場區域，經過一段時間后再次離開磁場．已知粒子從A點射入到第二次離開磁場所用時間恰好等于粒子在磁場中做圓周運動的周期．忽略重力的影響．求：

（1）粒子經過A點時的速度方向和A點到x軸的距離；

（2）勻強電場的大小和方向；

（3）粒子從第二次離開磁場到再次進入電場所用的時間． 　 2008年全國統一高考物理試卷（全國卷Ⅰ）參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題共8小題，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）1．（6分）如圖所示，一物體自傾角為θ的固定斜面頂端沿水平方向拋出后落在斜面上。物體與斜面接觸時速度與水平方向的夾角φ滿足（）A．tanφ=sinθ B．tanφ=cosθ C．tanφ=tanθ D．tanφ=2tanθ 【考點】43：平拋運動．菁優網版權所有 【專題】518：平拋運動專題． 【分析】φ為速度與水平方向的夾角，tanφ為豎直速度與水平速度之比；

θ為平拋運動位移與水平方向的夾角，tanθ為豎直位移與水平位移之比。

【解答】解：豎直速度與水平速度之比為：tanφ=，豎直位移與水平位移之比為：

tanθ==，故tanφ=2tanθ，故選：D。

【點評】解決本題的關鍵掌握速度與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍。

2．（6分）如圖，一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內小車可能是（）A．向右做加速運動 B．向右做減速運動 C．向左做加速運動 D．向左做勻速運動 【考點】37：牛頓第二定律．菁優網版權所有 【專題】522：牛頓運動定律綜合專題． 【分析】小球和小車具有相同的加速度，對小球運用牛頓第二定律，判斷出加速度的方向，得知小車的加速度方向，從而知道小車的運動情況． 【解答】解：小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態，知小球所受的合力向右，根據牛頓第二定律，小球的加速度方向向右，小球和小車具有相同的加速度，知小車具有向右的加速度，所以小車向右做加速運動或向左做減速運動。故A正確，B、C、D錯誤。

故選：A。

【點評】解決本題的關鍵抓住小球和小車具有相同的加速度，運用牛頓第二定律進行求解． 　 3．（6分）一列簡諧橫波沿x軸傳播，周期為T，t=0時的波形如圖所示，此時處于x=3m處的質點正在向上運動，若a、b兩質點平衡位置的坐標分別為xa=2.5m和xb=5.5m，則（）A．當a質點處在波峰時，b質點恰在波谷 B．當t=時，a質點正在向y軸負方向運動 C．當t=時，b質點正在向y軸負方向運動 D．在某一時刻，a、b兩質點的位移和速度可能相同 【考點】F4：橫波的圖象；

F5：波長、頻率和波速的關系．菁優網版權所有 【分析】由波動圖象，分析質點的振動情況，判斷質點a、b的速度方向，分析兩位移的關系． 【解答】解：A、由圖λ=4m，xb﹣xa=3m≠，則a質點處在波峰時，b質點不在波谷。故A錯誤。

B、簡諧橫波沿x軸負方向傳播，t=0時，a質點正在向y軸正方向運動，t=時，a質點正在向y軸正方向運動。故B錯誤。

C、t=0時刻，b點振動方向向y軸正方向，當t=時，b質點正在向y軸負方向。故C正確。

D、由于＜xb﹣xa＜λ，位移相同時，速度大小相等，方向相反，兩者不可能同時相同。故D錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查識別、理解波動圖象的能力，根據波動圖象，分析質點的振動過程是應具備的能力． 　 4．（6分）已知太陽到地球與地球到月球的距離的比值約為390，月球繞地球旋轉的周期約為27天，利用上述數據以及日常的天文知識，可估算出太陽對月球與地球對月球的萬有引力的比值約為（）A．0.2 B．2 C．20 D．200 【考點】4F：萬有引力定律及其應用．菁優網版權所有 【專題】528：萬有引力定律的應用專題． 【分析】由萬有引力等于向心力，分別列出太陽與月球的引力的表達式，地球與月球的引力的表達式；

兩式相比求得表示引力之比的表達式，再由圓周運動的向心力由萬有引力來提供分別列出地球公轉，月球公轉的表達式．進而分析求得比值． 【解答】解：太陽對月球的萬有引力：﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①（r指太陽到月球的距離）地球對月球的萬有引力：﹣﹣﹣﹣﹣﹣②（r2指地球到月球的距離）r1表示太陽到地球的距離，因r1=390r2，因此在估算時可以認為 r=r1（即近似認為太陽到月球的距離等于太陽到地球的距離），則由得：=﹣﹣﹣﹣﹣③ 由圓周運動求中心天體的質量，由地球繞太陽公轉：﹣﹣﹣﹣④（T1指地球繞太陽的公轉周期T1=365天），由月球繞地球公轉：=r2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤（T2指月球周期，T2=27天）由可得：﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑥ 把⑥式代入③式 可得 所以ACD錯誤，B正確，故選：B。

【點評】本題考查萬有引力定律．首先要根據萬有引力定律表達出太陽的地球的質量，然后再列出太陽和地球分別對月球的萬有引力定律方程． 　 5．（6分）三個原子核X、Y、Z，X核放出一個正電子后變為Y核，Y核與質子發生核反應后生成Z核并放出一個氦核（He）．則下面說法中正確的是（）A．X核比Z核多一個質子 B．X核比Z核少一個中子 C．X核的質量數比Z核質量數大3 D．X核與Z核的總電荷是Y核電荷的2倍 【考點】JJ：裂變反應和聚變反應．菁優網版權所有 【分析】根據題意寫出核反應方程，再由質量守恒定律和核電荷數守恒來判斷各選項． 【解答】解：A、設原子核X的質量數為x，電荷數為y，根據質量數守恒和電荷數守恒，可得原子核Y的質量數為x，電荷數為y﹣1，原子核Z的質量數為x﹣3，電荷數為y﹣2．由此可得X核的質子（y）比Z核的質子（y﹣2）多2個，故A錯誤；

B、由A可得X核的中子（x﹣y）比Z核的中子（x﹣y﹣1）多1個，故B錯誤；

C、X核的質量數（x）比Z核的質量數（x﹣3）多3個，故C正確；

D、X核與Z核的總電荷（2y﹣2）是Y核電荷（y﹣1）的2倍，故D正確。

故選：CD。

【點評】本題考查了核反應方程中質量數和核電荷數守恒的知識，屬于基礎知識，應仔細閱讀題目，一步一步向下分析． 　 6．（6分）已知地球半徑約為6.4×106 m，空氣的摩爾質量約為2.9×10﹣2 kg/mol，一個標準大氣壓約為1.0×105 Pa．利用以上數據可估算出地球表面大氣在標準狀態下的體積為（）A．4×1016 m3 B．4×1018 m3 C．4×1020 m3 D．4×1022 m3 【考點】82：阿伏加德羅常數．菁優網版權所有 【專題】16：壓軸題；

543：阿伏伽德羅常數的應用專題． 【分析】大氣壓強是由地球附近大氣層中空氣的重力產生的，根據大氣壓強和地球的表面積求出地球周圍大氣層空氣分子的總質量，再求出空氣體積． 【解答】解：大氣壓強P0=，地球表面積s=4πR2 則地球周圍空氣質量為：；

由于標準狀態下，一摩爾任何氣體的體積都是22.4升，即摩爾體積為V=22.4×10﹣3m3；

故空氣密度為：；

空氣的總體積為=；

代入解得，V′=4×1018 m3 故選：B。

【點評】本題要注意大氣壓強與容器中氣體壓強產生的原因不同，容器中氣體壓強是由于大量氣體分子頻繁碰撞容器壁而產生的． 　 7．（6分）矩形導線框abcd固定在勻強磁場中，磁感線的方向與導線框所在平面垂直，規定磁場的正方向垂直紙面向里，磁感應強度B隨時間變化的規律如圖所示。若規定順時針方向為感應電流I的正方向，下列各圖中正確的是（）A． B． C． D． 【考點】BB：閉合電路的歐姆定律；

D8：法拉第電磁感應定律．菁優網版權所有 【專題】16：壓軸題；

53B：電磁感應與圖像結合． 【分析】由右圖可知B的變化，則可得出磁通量的變化情況，由楞次定律可知電流的方向；

由法拉第電磁感應定律可知電動勢，即可知電路中電流的變化情況；

【解答】解：由圖可知，0﹣1s內，線圈中磁通量的變化率相同，故0﹣1s內電流的方向相同，由楞次定律可知，電路中電流方向為逆時針，即電流為負方向；

同理可知，1﹣2s內電路中的電流為順時針，2﹣3s內，電路中的電流為順時針，3﹣4s內，電路中的電流為逆時針，由E==可知，電路中電流大小恒定不變。

故選：D。

【點評】本題要求學生能正確理解B﹣t圖的含義，才能準確的利用楞次定律進行判定。

8．（6分）一束由紅、藍兩單色光組成的光線從一平板玻璃磚的上表面以入射角θ射入，穿過玻璃磚從下表面射出，已知該玻璃對紅光的折射率為1.5，設紅光與藍光穿過玻璃磚所需時間分別為t1和t2，則在θ逐漸由0°增大到90°的過程中（）A．t1始終大于t2 B．t1始終小于t2 C．t1先大于后小于t2 D．t1先小于后大于t2 【考點】H3：光的折射定律．菁優網版權所有 【專題】16：壓軸題；

54D：光的折射專題． 【分析】根據結合關系，結合折射定律n=，n=，求出光在玻璃磚中傳播的時間與折射率的關系，從而根據數學知識進行比較． 【解答】解：設折射角為α，玻璃磚的厚度為h，由折射定律n=，且n=，在玻璃磚中的時間為t=，聯立解得t2∝，紅光折射率較小，θ為零時，t1＜t2，θ為90°時，趨近漸近線，初步判定該函數為單調函數，通過帶入θ為其它特殊值，仍然有t1＜t2，所以B選項正確。A、C、D錯誤。

故選：B。

【點評】解決本題的關鍵掌握折射定律n=，以及光在介質中傳播的速度v=． 　 二、（18分）9．（6分）如圖所示，兩個質量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知m1＞m2．現要利用此裝置驗證機械能守恒定律．（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量，則需測量的物理量有． ①物塊的質量m1、m2；

②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；

③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間；

④繩子的長度．（2）為提高實驗結果的準確程度．某小組同學對此實驗提出如下建議：

①繩的質量要輕；

②在“輕質繩”的前提下繩子越長越好；

③盡量保證物塊沿豎直方向運動，不要搖晃；

④兩個物塊的質量之差要盡可能?。?以上建議中對提高準確程度確實有作用的是．（3）寫出一條上面沒有提到的對提高實驗結果準確程度有益的建議：． 【考點】MD：驗證機械能守恒定律．菁優網版權所有 【專題】13：實驗題；

52E：機械能守恒定律應用專題． 【分析】（1）這個實驗的原理是要驗證m1、m2的增加的動能和m1、m2減少重力勢能是不是相等，所以我們要測量的物理量有：物塊的質量m1、m2；

物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間或物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間．（2）如果繩子較重，系統的重力勢能就會有一部分轉化為繩子的動能，造成實驗誤差；

繩子不宜太長，長了形變對實驗的影響越大；

m1、m2相差越大，整體所受阻力相對于合力對運動的影響越小．物體末速度v是根據勻變速直線運動求出的，故要保證物體在豎直方向運動．這些都是減小系統誤差，提高實驗準確程度的做法．（3）多次取平均值可減少測量誤差，繩子伸長量盡量小，可減少測量的高度的準確度． 【解答】解：（1）通過連接在一起的A、B兩物體驗證機械能守恒定律，即驗證系統的勢能變化與動能變化是否相等，A、B連接在一起，A下降的距離一定等于B上升的距離；

A、B的速度大小總是相等的，故不需要測量繩子的長度和B上升的距離及時間．故選①②或①③均可以．（2）如果繩子較重，系統的重力勢能就會有一部分轉化為繩子的動能，造成實驗誤差；

繩子不宜太長，長了形變對實驗的影響越大；

m1、m2相差越大，整體所受阻力相對于合力對運動的影響越小．物體末速度v是根據勻變速直線運動求出的，故要保證物體在豎直方向運動．這些都是減小系統誤差，提高實驗準確程度的做法．故選：①③（3）實驗誤差來自測量：所以多次取平均值可減少測量誤差，又繩子伸長量盡量小，可減少測量的高度時的誤差． 故答案為：（1）①②或①③；

（2）①③；

（3）多次取平均值可減少測量誤差或繩子伸長量盡量小等．（意思對即可）【點評】此題為一驗證性實驗題．要求根據物理規律選擇需要測定的物理量，運用實驗方法判斷如何減小實驗誤差．掌握各種試驗方法是解題的關鍵． 　 10．（12分）一直流電壓表V，量程為1V，內阻為1000Ω，現將一個阻值在5000﹣7000Ω之間的固定電阻R1與此電壓表串聯，以擴大電壓表量程，為求得擴大后量程的準確值，再給定一直流電源（電動勢E為6﹣7V，內阻不計）、一阻值R2=2000Ω的固定電阻、兩個單刀開關S1、S2及導線若干．（1）為達到上述目的，將對應的圖連成一個完整的實驗電路圖．（2）連線完成以后，當S1、S2均閉合時，電壓表示數為0.90V；

當S1閉合，S2斷開時，電壓表示數為0.70V．由此可以計算出改裝后電壓表的量程為　7　V，電動勢為　6.3　V． 【考點】N6：伏安法測電阻；

NA：把電流表改裝成電壓表．菁優網版權所有 【專題】13：實驗題；

535：恒定電流專題． 【分析】構造電路，據全電歐姆定律得含有R1，E的方程組，可求解問題． 【解答】解：（1）實驗電路如圖所示 若S1與S2都閉合：E=U1+R1=0.90+9×10﹣4?R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣（1）若S1閉合S2斷開：E=U2+（R1+R2）=0.70+7×10﹣4?（R1+R2）﹣﹣﹣﹣（2）量程為 U=Ig（RV+R1）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（3）由（1）（2）（3）式得 U=7V E=6.3V 故答案為：（1）電路圖如圖所示．（2）7 6.3 【點評】全電路歐姆定律要注意構造兩個電路，得出方程組求解問題上． 　 11．（14分）已知O、A、B、C為同一直線上的四點，AB間的距離為l1，BC間的距離為l2，一物體自O點靜止起出發，沿此直線做勻加速運動，依次經過A、B、C三點．已知物體通過AB段與通過BC段所用時間相等．求O與A的距離． 【考點】1E：勻變速直線運動的位移與時間的關系．菁優網版權所有 【專題】512：運動學中的圖像專題． 【分析】物體做勻加速運動，加速度不變．對AB段、BC段時間相等，分別用位移關系公式列方程求出加速度和初速度，再由速度位移關系公式求解有O與A的距離． 【解答】解：設物體的加速度為a，到達A點的速度為v0，通過AB段和BC點所用的時間為t，則l1=v0t+at2① l1+l2=v0?2t+a（2t）2② 聯立②﹣①×2得 a=③ v0=④ 設O與A的距離為l，則有 l=⑤ 將③、④兩式代入⑤式得 l=． 答：有O與A的距離為l=． 【點評】本題是多過程問題，除了分別對各個過程進行研究外，重要的是尋找過程之間的聯系，列出關系式．本題求加速度，也用推論△x=aT2直接求解． 　 12．（18分）圖中滑塊和小球的質量均為m，滑塊可在水平放置的光滑固定導軌上自由滑動，小球與滑塊上的懸點O由一不可伸長的輕繩相連，輕繩長為1．開始時，輕繩處于水平拉直狀態，小球和滑塊均靜止．現將小球由靜止釋放，當小球到達最低點時，滑塊剛好被一表面涂有粘性物質的固定擋板粘住，在極短的時間內速度減為零，小球繼續向左擺動，當輕繩與豎直方向的夾角θ=60°時小球達到最高點．求（1）從滑塊與擋板接觸到速度剛好變為零的過程中，擋板阻力對滑塊的沖量；

（2）小球從釋放到第一次到達最低點的過程中，繩的拉力對小球做功的大?。? 【考點】53：動量守恒定律；

65：動能定理；

6C：機械能守恒定律．菁優網版權所有 【專題】16：壓軸題；

52K：動量與動能定理或能的轉化與守恒定律綜合． 【分析】（1）從小球由靜止釋放到滑塊與擋板接觸前，小球和滑塊組成的系統機械能守恒、水平方向動量守恒，根據兩個守恒定律列方程，求出滑塊與擋板接觸前小球與滑塊的速度大?。鶕恿慷ɡ砬蠼鈸醢遄枇瑝K的沖量．（2）小球從釋放到第一次到達最低點的過程中，重力和繩的拉力對小球做功，根據動能定理求解繩的拉力對小球做功的大?。?【解答】解：（1）對系統，設小球在最低點時速度大小為v1，此時滑塊的速度大小為v2，滑塊與擋板接觸前 由系統的機械能守恒定律：mgl=mv12+mv22 ① 由系統的水平方向動量守恒定律：mv1=mv2 ② 對滑塊與擋板接觸到速度剛好變為零的過程中，擋板阻力對滑塊的沖量為：

I=mv2 ③ 聯立①②③解得I=m 方向向左④（2）小球釋放到第一次到達最低點的過程中，設繩的拉力對小球做功的大小為W，對小球由動能定理：

mgl+W=mv12 ⑤ 聯立①②⑤解得：W=﹣mgl，即繩的拉力對小球做負功，大小為mgl． 答：

（1）從滑塊與擋板接觸到速度剛好變為零的過程中，擋板阻力對滑塊的沖量為I=m，方向向左；

（2）小球從釋放到第一次到達最低點的過程中，繩的拉力對小球做功的大小是﹣mgl． 【點評】本題是系統機械能守恒和水平方向動量守恒的類型，再加上運用動量定理求沖量、由動能定理求功，都是常用的方法和思路． 　 13．（22分）如圖所示，在坐標系xOy中，過原點的直線OC與x軸正向的夾角φ=120°，在OC右側有一勻強電場，在第二、三象限內有一勻強磁場，其上邊界與電場邊界重疊，右邊界為y軸，左邊界為圖中平行于y軸的虛線，磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向里．一帶正電荷q、質量為m的粒子以某一速度自磁場左邊界上的A點射入磁場區域，并從O點射出，粒子射出磁場的速度方向與x軸的夾角θ=30°，大小為v，粒子在磁場內的運動軌跡為紙面內的一段圓弧，且弧的半徑為磁場左右邊界間距的2倍，粒子進入電場后，在電場力的作用下又由O點返回磁場區域，經過一段時間后再次離開磁場．已知粒子從A點射入到第二次離開磁場所用時間恰好等于粒子在磁場中做圓周運動的周期．忽略重力的影響．求：

（1）粒子經過A點時的速度方向和A點到x軸的距離；

（2）勻強電場的大小和方向；

（3）粒子從第二次離開磁場到再次進入電場所用的時間． 【考點】AK：帶電粒子在勻強電場中的運動；

CI：帶電粒子在勻強磁場中的運動．菁優網版權所有 【專題】16：壓軸題；

536：帶電粒子在磁場中的運動專題． 【分析】（1）結合運動的軌跡圖象，判斷出圓周運動的圓心即兩虛線的交點，再根據洛倫茲力提供向心力，粒子的速度和A到y軸的距離；

（2）粒子進入電場后，在電場力的作用下又由O點返回磁場區域說明電場力的方向一定與運動的方向相反，則電場方向必與v相反；

根據時間關系求出粒子在電場中運動的時間，進而求出電場的強度和方向；

（3）粒子出磁場后到進入電場是勻速直線運動，根據軌跡圖象，就可以求出從第二次離開磁場到再次進入電場所用的時間． 【解答】解：（1）粒子第一次進入磁場時弧的半徑為磁場左右邊界間距的2倍，如圖做運動的軌跡，則圓周運動的圓心即兩虛線的交點．進入磁場時速度必垂直于磁場邊界，由洛倫茲力提供向心力：，得：R=，A點到x軸的距離為：，（2）設粒子在磁場中運動的周期為T，則：vT=2πR 所以：，在磁場中運動的時間為 粒子進入電場后，在電場力的作用下又由O點返回磁場區域說明電場力的方向一定與運動的方向相反，則電場方向必與v相反，再次進入磁場時速度方向也與v相反，將向y軸負方向偏轉做圓周運動，運動的軌跡如圖1所示：

運動時間為，則在電場中運動的時間為：

那么在電場中的運動有：﹣v=v﹣t2，求得：

（3）粒子出磁場后到進入電場是勻速直線運動，達到電場的距離為（如圖2），所用時間為 答：（1）粒子經過A點時的速度方向平行于X軸，A點到x軸的距離，（2）電場方向與v相反，大小；

（3）第二次離開磁場到再次進入電場所用的時間． 【點評】帶電粒子在磁場中 的運動，正確地畫出運動的軌跡是解題的關鍵，象該題需要兩次畫出不同的軌跡．題目的難度較大．

第五篇：閱卷專家評析2014江蘇高考物理試卷

2014年江蘇高考物理試卷評析

2014年江蘇高考物理試卷延續了這些年江蘇自主命題的特色，在保持較高知識覆蓋率基礎上，堅持考查學生的物理思維能力，突出對學科主干內容的考查，注重與生產生活、現代科技的緊密聯系。全卷不偏不怪，穩中有新，難度適當，是一份分層次，分辨學生理解力，靈活性，運用數學能力的高質量的試卷。

一、選擇題注重考查理解與推理能力，體現基礎性

選擇題中除個別試題外，總體難度不大，絕大多數試題以定性判斷為主，考查了學生對基本概念、基本規律的理解以及理解、推理的能力。試卷中第4題涉及環形帶電體軸線上電場和電勢變化情況的判斷，要求學生靈活運用對稱、等效等物理思維方法來進行分析；第5題涉及汽車勻加速和勻減速過程中的v-x圖像判斷，對學生的圖像分析、理解能力有一定的要求；第8題是較常見的連接體問題，要求學生正確選擇研究對象，靈活運用牛頓運動定律對可能出現的運動情況進行推理；第9題閱讀量較大，學生要結合電路并讀懂題意，在此基礎上弄清霍爾功率計的工作原理，才能對選項進行正確判斷。

二、實驗題注重考查操作細節和實驗原理，體現探究性

兩道實驗試題均從考綱中必做實驗入手，電學實驗題是測量導體的電阻率，除了考查螺旋測微器的讀數外，還考查了為避免讀數時測微螺桿轉動，應在讀數前將鎖緊旋鈕旋緊這一操作細節。此外，測量導體電阻的電路應用電流表內接還是外接，如何減小導體電阻的測量誤差等均是實驗中必須考慮的問題。力學實驗題在驗證力的平行四邊形定則實驗基礎上，對實驗中橡皮筋的彈性變化情況與所拉伸次數之間的關系做了進一步的探究，限于紙筆測試的條件，學生要能夠理解題中所述的實驗原理，讀懂題中所給出的實驗圖像蘊含的物理意義，才能對試題做出正確的解答。兩道實驗試題考查的視角各有側重，對中學物理教學中要讓學生真正動手動腦做實驗有著積極的引導作用。

三、選做題注重情境創設，難度適中，體現公平性

三道選做模塊的試題都非常注重試題情境的創設，3-3以海浪發電機氣室的工作過程為背景，考查了對理想氣體的理解，熱力學第一定律，利用阿伏伽德羅常數估算分子的數量級等內容；3-4模塊除了考查測量單擺振動周期的操作外，還利用一種蝴蝶翅膀的微結構，通過光在其中的傳播路徑，考查了光的反射和折射這一核心內容；3-5模塊圍繞核反應方程、半衰期等內容，還利用牛頓的《自然哲學的數學原理》中關于玻璃球碰撞的現象，考查了動量守恒。選做題覆蓋面較廣，難度適中，有較好的區分度。

四、計算題分層設問，逐步深入，體現層次性

今年三道計算題分別圍繞電磁感應、帶電粒子在磁場中的運動、力與運動和能量等重要內容，這一布局與往年相同。但是，今年以力學試題為壓軸題，這一點大大出乎考生意外。每道計算題均設置有三小問，問題由易到難，呈梯度分布，有利于將不同層次學生區分開來。特別值得一提的是最后一道試題，應該是屬于難題。對物體垂直傳送帶運動方向滑上傳送帶后運動情況的分析，如果考生能夠比較靈活的轉換參照系，即以傳送帶為參照系來分析研究，問題就比較簡單并容易理解，第一小題應該是沒有問題的，這也有利于優秀考生水平的發揮。最優秀的學生可以在這道題上充分展示自己的才能。

江蘇省高考物理閱卷組