第一篇：電子琴班工作總結

電子琴班工作總結

轉眼間，一個暑假的電子琴教學工作結束了，這個假期，和孩子們在一起，我感到充實而又愉快。在教學生的過程中，不僅他們弄懂了，我自己也學到了很多，也在和學生一起進步。這學期的教學工作主要分兩大塊，一是對暑期電子琴老生的重點加強練習，二是讓新生通過學習能夠了解電子琴樂器的性能，并初步掌握電子琴的基本演奏技巧，為進一步提高演奏水平打下基礎。通過不斷實踐，樹立正確的節奏觀念，了解五線譜的基本樂理知識，達到懂譜、識譜、會唱譜。

根據學生程度的不同，我把她們分成了若干個小組，這樣分開以后，不僅上課集中了，不用反復的講，而且提高了他們學習的興趣，讓他們互相之間進行競爭比賽，改掉了他們懶惰的壞毛病。

這個假期上課，我采取求精不求多的教課方法，每次都細致的進行講解，把每一首小曲子都分成幾個小部分，設定成一個個小目標，一部分一部分的完成，而不是囫圇吞棗，我發現這樣下來，比一口氣教會全部要好得多，孩子們每彈會一行都會有小小的成就感，以往三天才能學會一天就能熟練地練會，效率有了很大的提高！

與學期相比，感覺自己在這次的教學工作中更像他們的大姐姐。我不僅僅是在完成一項教學任務，更多的是和他們一同快樂的學習和成長，上課積極認真而有激情，下課和學生一起聊天，生活簡單而又

充實。這里似乎是一個沒有年齡界限的歡樂谷，有大到已經上初中的大孩子，小到幼兒園的小孩子，相處的就像兄弟姐妹一般融洽。雖然每天都很忙，回到家也很疲憊，但是每天早晨都打起精神迎接新的一天，想著一張張渴望知識，夢想在音樂世界遨游的孩子們，也覺得值得了，就是這樣，累，并且充滿快樂的。

在教學工作中我明顯感覺到得心應手，自然很多，就這樣簡簡單單，在青少年活動中心，我找到了自己喜歡做的事情，一想起我的學生們，我就想到一句話，我們應該像向日葵一樣，努力地向著太陽生長，綻放自己最美麗的生命！是啊，以后的我也會不斷積累經驗，更加努力，學習和思考更好的教學方法，用音樂點燃孩子們美好的夢想！

2014年暑假電子琴班

教

學

工

作

總

結

任教老師：陸麗娜

電子琴班教學工作計劃

一、指導思想：

開始學習電子琴，希望家長不要把目標僅僅放在考級，拿證。這樣會給孩子造成很大的壓力，甚至會極大地挫傷幼兒學琴的積極性。我們現在教孩子學習電子琴，在很大程度上是發展幼兒的某項智能，協調能力。通過彈琴可以陶冶幼兒的情操，感受音樂帶給我們的奇妙樂趣。還可以通過彈奏，鍛煉幼兒的手部各類小肌肉的發展，刺激指尖神經末梢，從而發展幼兒的左右腦功能，形成特殊的啟蒙教育。

二、教學目標：

用活潑有趣的教學方法，促進學生學琴的興趣愛好，進行較全面的訓練，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能、樂器知識和培養樂感等。

1、幼兒熟悉鍵盤。

2、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

3、初步接觸五線譜，認識音符、時值、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。

4、著重培養幼兒的記憶力，左手練習。

5、練習左右手同時彈奏，左右協調。

1、學習大調及小調音階，能熟練認譜彈奏

2、鞏固對五線譜的認識，音符時值、音符高低音的鞏固。

3、培養幼兒的記憶力及伴奏練習。

三、教學內容：（根據每個學生具體情況，制定學期教學內容）新生班：

1、認識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節奏和各部分的功能。

2、認識二分音符、四分音符、八分音符、休止符、附點音符，進行節奏練習，學習單指和弦。

3、手指練習：跳音、連間 順指法、穿指法、跨指法

4、練習曲：《串珍珠》《排排坐》《搖頭扇》《蕩秋千》《雙層巴士》《鐘聲》《騎木馬》《瑪麗的小羊》《蜜蜂采蜜》《拍手點頭》《吹號前進》《劃船曲》《搖小船》《洋娃娃和小熊跳舞》等。老生班：抓住訓練的重點，結合學生的愛好特點進行練習，抓好基本練習，增強各種演奏技藝和鍵盤技術，掌握有規律的指法、節奏感的訓練。培訓良好的節拍感和律動感，注意樂曲整體的結構完整，段落之間的銜接要流暢，換音色、換節奏操作熟練，并提升自己的內心節奏感和律動感，能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜。

2014年暑假電子琴班

教

學

工

作

計

劃

任教老師：陸麗娜

第二篇：電子琴班工作總結

電子琴班工作總結

轉眼間，一個學期的電子琴教學工作結束了，這個學期和孩子們在一起，我感到充實而又愉快。在教學生的過程中，不僅他們學習了，我自己也學到了很多，也在和學生一起進步。

這學期的教學工作主要分兩大塊，一是對老生的重點加強練習，二是讓新生通過學習能夠了解電子琴樂器的性能，并初步掌握電子琴的基本演奏技巧，為進一步提高演奏水平打下基礎。了解五線譜的基本樂理知識，達到懂譜、識譜、會唱譜。

根據學生程度的不同，我把她們分成了若干個小組，這樣分開以后，不僅上課集中了，不用反復的講，而且提高了他們學習的興趣，讓他們互相之間進行競爭比賽，讓學習變得有趣味性。

這個學期上課，我采取求精不求多的教課方法，每次都細致的進行講解，把每一首小曲子都分成幾個小部分，設定成一個個小目標，一部分一部分的完成，我發現這樣下來，比一口氣教會全部要好得多，孩子們每彈會一行都會有小小的成就感，效率有了很大的提高！

就這樣簡簡單單，我找到了自己喜歡做的事情，一想起學生們，我就想到一句話，我們應該像向日葵一樣，努力地向著太陽生長，綻放自己最美麗的生命！以后的我也會不斷積累經驗，更加努力，學習和思考更好的教學方法，用音樂點燃孩子們美好的夢想！

蔣海燕 2015-1-23

第三篇：電子琴興趣班工作總結

電子琴興趣班工作總結

電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了幼兒的喜愛。當幼兒把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿成就感和自豪感。經過一學期的學習和彈奏，已經具備了簡單的演奏基礎。本期的教學工作轉眼結束，我校電子琴興趣班通過刻苦努力的學習、訓練，取得了一定的成績。但也有不足之處，需繼續總結經驗不斷完善。現將本學期電子琴興趣班活動總結如下：

一、電子琴教學的趣味性促進幼兒的興趣。

一開始，針對幼兒剛開始接觸電子琴并且音樂基礎薄弱。本學期重點訓練的內容具體有以下幾方面的內容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區別。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

美國心理學家布魯納說過：“興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產生的重要原因。”有了興趣幼兒才能樂學、主動學、認真學，在學習中獲得成功體驗，更易于激發他們濃厚穩定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養能力。

電子琴本身的趣味性，激發了幼兒學琴的興趣，教師電子琴教學方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進成按幼兒接受能力程度因材施教，更好保持了幼兒學琴的興趣；鼓勵他們運用所學樂器，表現、抒發自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為幼兒內心情感的更深層的流露，從而達到穩定幼兒學琴興趣，磨練幼兒意志，培養幼兒能力的目的。電子琴教學中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當》等兒童歌曲，雖然當時幼兒的演奏比較生硬，斷句現象也很普遍，但當某個幼兒在演奏時，會唱的幼兒都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發幼兒的藝術興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。幼兒不僅愛好音樂，美術、體育、書法、科技也為他們喜好。

二、電子琴教學的動手操作性促進幼兒智力發展。

前蘇聯著名教育家克魯斯普卡婭說：“兒童的智慧就在他的手指上。”有關研究證明：大腦兩半球對人體運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協調運動，再加上幼兒在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準確有序地進行，在演奏中幼兒的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協同工作中，通過演奏培養了幼兒的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來，電子琴進課堂，能調節左右腦，使人腦潛能得到開發，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。

三、電子琴教學的實踐性促進幼兒音樂能力的提高。

器樂教學的最大價值是促進了幼兒對音樂感受、體驗、表現、鑒賞和創造力的發展，提高幼兒的音樂素質。在電子琴教學中，幼兒利用電子琴試奏、試唱，掌握節奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現音樂，從中較好地獲得節奏感、音高感、和聲感和勇于創造、大膽創新的音樂能力。電子琴教學為幼兒積累了大量的音樂語言如：旋律、節奏、音色等。還可通過欣賞、表現音樂作品的音樂形象，培養他們對音樂的鑒賞能力。

電子琴教學實驗活動，使幼兒通過自主學習，獲得了良好的學習方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了幼兒體驗音樂、表現音樂及大膽創新的能力。實驗班幼兒能把對音樂的感受、鑒賞的表現在對音樂的演奏上。

四、收獲和思索：

通過半年來的興趣班的開展使我們老師、幼兒都有很大收獲。像家長在新課學習時與孩子共同進行更有利的給幼兒在課后及時的輔導，再結合學校輔導課的指導，新知得到強化學習效果會較明顯些。但也有的幼兒怎么也跟不上學習進度，還需要采取更有效的手段開展訓練。最后希望孩子們在接下來的學習中取得更好的發展。

第四篇：電子琴班教學計劃[定稿]

鄉村少年宮電子琴班教學計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、目標和功能

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階。

三、學習對象：各年級興趣愛好者。

四、活動時間：每周星期一、三活動課。

五、活動地點：鄉村少年宮電子琴室。

六、活動安排：

十一月份: 養學生學習興趣,了解電子琴基本功能。基本樂理學習,并學會右手手指練習。

第一周：

激發學生學習興趣,進入基本樂理學習。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)

第二周：、復習上節課所學的樂理知識：小節線、終止線等。

2、復習鞏固上節課所學內容，進一步提高興趣。

第三周：

節奏練習手指練習。

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學習三拍子的彈奏技巧。第四周：

1.初步進入鍵盤學習,掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符)

2.糾正演奏姿勢,并學會四分音符演奏(C,D,F,G)

十二月份:

鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學音階(C ,D ,E,F,G)加以靈活應用。

1:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《小星星》。

2:學習手指練習(C--G),并學會演奏《粉刷匠》。

第五周：

1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。

2、練習三拍子的彈奏。

第六周：樂曲

把所學加以應用，進入綜合練習。

第七周：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。

1、繼續學習三拍子的彈奏技巧。掌握節奏。

1、提高樂感、節奏感。

第八周：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符,并學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。

第五篇：電子琴班教學計劃

電子琴班教學計劃

三月份: 養學生學習興趣,了解電子琴基本功能。基本樂理學習,并學會右手手指練習。

第一周：激發學生學習興趣,進入基本樂理學習。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)第二周：1、復習上節課所學的樂理知識：小節線、終止線等。

2、復習鞏固上節課所學內容，進一步提高興趣。

第三周：節奏練習手指練習

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學習三拍子的彈奏技巧。

第四周： 1.初步進入鍵盤學習,掌握好演奏姿勢;并學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符)2.糾正演奏姿勢,并學會四分音符演奏(C,D,F,G)四月份: 鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學音階(C ,D ,E,F,G)加以靈活應用。

1:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《用力拉》《慢慢上》。

2:學習手指練習(C--G),并學會演奏《健康歌》《青春小鳥》。

第五周：

1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。

2、練習三拍子的彈奏。

第六周樂曲：把所學加以應用。進入綜合練習。

第七周手指練習樂曲：公主圓舞曲

（一）1、繼續學習三拍子的彈奏技

巧。掌握節奏。

1、提高樂感、節奏感。

第八周：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符,并學會演

奏樂曲《歌聲與微笑》。

五月份: 雙手合作學習,并學會左手演奏和弦(C-G)了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

第九周樂曲：公主圓舞曲(二)

1、繼續學習彈奏樂曲，注意彈奏時保持節奏的一致性。

第十周： 1.基本樂理學習,并學會應用鍵盤功能(顫音琴)以及學會演奏樂曲《在我的花園里》。

2.進入雙手練習,并(“C”,“G”)和弦加以鞏固并學會演奏《火車》。

第十一周：1.雙手練習,訓練其節奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲《述說》。

2.雙手練習,牢固其所學姿勢,并學會演奏《劃船》。第十二周練習曲：穿過樹林

1.學習認識八分音符。學習彈奏有八分音符的曲目。2.通過樂曲練習，提高興趣。

六月份: 學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練,把(C,G)兩個和弦再次鞏固學習,了解“長笛”音色，并能擊拍看譜演唱旋律。

第十三周：1.初步學彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。

2.雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節奏準確,音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。

第十四周樂曲：十個小印第安人

（一）1、通過練習，繼續學習彈奏有八分音符的樂曲。

第十五周： 十個小印第安人

（二）1、繼續練習，重點掌握節奏。保持節奏的平穩。

第十六周樂曲：復習作品《快樂的小朋友》,并訓練學生識譜能力,重點指導較差學生,并練習擊拍視唱。

七月份: 把所學知識和技能加以綜合練習,并了解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色,并學會應用“起動/停止”鈕,完成2/4拍的作品《七色光之歌》。第十七周：1.學唱《七色光之歌》這首作品的旋律。

復習旋律中所出現的樂理知識。

2.復習演奏《小紅帽》,復習其演奏風格,進

入《洋娃娃和小熊跳舞》這首作品練習。

3.電子琴演奏欣賞,提高學生學習興趣, ,并培養其樂感及演奏風格。

第十八周總復習：1.能熟練彈奏以前學過的各個曲目，節奏準確。2.進一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。

3.重點指導差的學生,并讓學生觀摩優秀的演奏,使其相互學習