第一篇：2010——2011下半學(xué)期電子琴興趣班方案

2010—2011年下學(xué)期電子琴興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴興趣小組教學(xué)計劃。

二．教學(xué)目標(biāo);

1．學(xué)習(xí)五線譜，能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同調(diào)式的音位置，能初步根據(jù)所學(xué)五線譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

5.培訓(xùn)對象：六七八年級學(xué)生

三、輔導(dǎo)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。

2、基本訓(xùn)練：基本指法練習(xí)。正確手型的練習(xí)。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。

2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生上課認(rèn)真練習(xí)老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：利用每周三下午課外活動進(jìn)行訓(xùn)練。

五、上課安排：

第一周：出通知，請參加電子琴興趣班報名。

第二周：將報名的同學(xué)安排好固定的座位，講解電子琴興趣班上課時間和其他規(guī)

章制度。

第三周：學(xué)習(xí)五線譜

第四周：學(xué)習(xí)簡譜，及其音符節(jié)奏，并能熟練掌握五線譜及簡譜。

第七周：講解彈琴手型，并要求學(xué)生做筆記。教師并做示范。

第八九周：分別練習(xí)左右手手型，并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

第十周：抄寫曲目《歡樂頌》

第十一周；教師教唱樂曲，學(xué)生學(xué)唱，教師范奏樂曲，講解樂曲音色，節(jié)奏，左

右手彈奏方法。

第十二周：教師范奏右手并規(guī)定彈奏速度，要求邊唱邊彈，并且做到手型正確。

最后學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，并達(dá)到熟練。

第十三周：教師講解樂曲左手所配單指和弦，講解C和G和弦的含義，以及在樂曲中的運用。

第十四十五周：教師范奏右手。在規(guī)定的速度內(nèi)學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次對每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

第十六周：教師范奏左手，并講解左手和弦在此樂曲中是如何彈奏的。學(xué)生自己

進(jìn)行練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。

第十七十八周：教師范奏雙手彈奏，學(xué)生自己練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。

第十九周：讓每位學(xué)生上講臺彈奏《歡樂頌》。最后教師對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作總結(jié)。

第二篇：2012——2013上半學(xué)期電子琴興趣班方案

2012—2013年上學(xué)期電子琴興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了中學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。通過有趣味地聽、視、唱、彈的方法，現(xiàn)制定本學(xué)期電子琴興趣小組教學(xué)計劃。

二．教學(xué)目標(biāo);

1．復(fù)習(xí)五線譜，及簡譜。能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出不同調(diào)式的音位置，能初步根據(jù)所學(xué)五線譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

5.培訓(xùn)對象：六七八年級學(xué)生

三、輔導(dǎo)措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。

2、基本訓(xùn)練：基本指法練習(xí)。正確手型的練習(xí)。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴大知識范圍，開闊眼界。

四、基本要求

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。

2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生上課認(rèn)真練習(xí)老師布置的作業(yè)。

3、活動時間：利用每周三下午課外活動進(jìn)行訓(xùn)練。

五、上課安排：

第二周：講解上課制度、復(fù)習(xí)正確的手型、坐姿練習(xí)，五線譜中全音符，四分音

符，二分音符等。抄寫所練樂曲《送別》。

第三周：教師教唱樂曲，學(xué)生學(xué)唱，教師范奏樂曲，講解樂曲音色，節(jié)奏，左右

手彈奏方法。

第四，五周：教師范奏右手并規(guī)定彈奏速度，要求邊唱邊彈，并且做到手型正確。

最后學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，并達(dá)到熟練。

第六周：教師講解樂曲左手所配單指和弦，講解C和G和弦的含義，以及在樂

曲中的運用。

第七周：教師范奏雙手彈奏，對學(xué)生講解節(jié)奏在樂曲中的運用。要求學(xué)生練習(xí)時

不但要用正確的手型，還要能配合電子琴中樂曲規(guī)定的節(jié)奏。

第八周；教唱樂曲，學(xué)生唱會后教師范奏樂曲，講解樂曲速度，音色，節(jié)奏等。

第九．十周：學(xué)生自己練習(xí)右手彈奏樂曲。教師依次對每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。糾正

學(xué)生彈錯的地方。

第十一，十二周：教師再次范奏右手。在規(guī)定的速度內(nèi)學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次對每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

第十三周：教師范奏左手，并講解左手和弦在此樂曲中是如何彈奏的。學(xué)生自己

進(jìn)行練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。

第十四，十五周：學(xué)生自己練習(xí)左手，并能達(dá)到唱右手彈左手。

第十六，十七，十八周：教師范奏雙手彈奏，學(xué)生自己練習(xí)，教師依次輔導(dǎo)。第十九周：讓每位學(xué)生上講臺彈奏《送別》。最后教師對本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作總結(jié)。

第三篇：電子琴興趣班工作總結(jié)

電子琴興趣班工作總結(jié)

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了幼兒的喜愛。當(dāng)幼兒把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿成就感和自豪感。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)具備了簡單的演奏基礎(chǔ)。本期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我校電子琴興趣班通過刻苦努力的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，取得了一定的成績。但也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善。現(xiàn)將本學(xué)期電子琴興趣班活動總結(jié)如下：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)幼兒的興趣。

一開始，針對幼兒剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

美國心理學(xué)家布魯納說過：“興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要原因。”有了興趣幼兒才能樂學(xué)、主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。

電子琴本身的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進(jìn)成按幼兒接受能力程度因材施教，更好保持了幼兒學(xué)琴的興趣；鼓勵他們運用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為幼兒內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定幼兒學(xué)琴興趣，磨練幼兒意志，培養(yǎng)幼兒能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時幼兒的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個幼兒在演奏時，會唱的幼兒都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。幼兒不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。

二、電子琴教學(xué)的動手操作性促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。

前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說：“兒童的智慧就在他的手指上。”有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運動，再加上幼兒在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中幼兒的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了幼兒的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。

三、電子琴教學(xué)的實踐性促進(jìn)幼兒音樂能力的提高。

器樂教學(xué)的最大價值是促進(jìn)了幼兒對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高幼兒的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，幼兒利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為幼兒積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。

電子琴教學(xué)實驗活動，使幼兒通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了幼兒體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。實驗班幼兒能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。

四、收獲和思索：

通過半年來的興趣班的開展使我們老師、幼兒都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進(jìn)行更有利的給幼兒在課后及時的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的幼兒怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。

第四篇：電子琴興趣班總結(jié)

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電子琴興趣班總結(jié)

為了更好地實施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年,將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。在電子琴、音響、各類配套設(shè)施的前提條件下，開展興趣班進(jìn)行實驗教學(xué)，豐富了學(xué)生的課外生活，為全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓(xùn)效果進(jìn)行總結(jié)：

一、電子琴教學(xué)的趣味性促進(jìn)學(xué)生的興趣。

一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。本學(xué)期重點訓(xùn)練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準(zhǔn)。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。

美國心理學(xué)家布魯納說過：”興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要原因。”有了興趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。

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電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)琴的興趣，教師電子琴教學(xué)方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進(jìn)成按學(xué)生接受能力程度細(xì)分為3個班因材施教，更好保持了學(xué)生學(xué)琴的興趣；鼓勵他們運用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學(xué)生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生學(xué)琴興趣，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時學(xué)生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個學(xué)生在演奏時，會唱的學(xué)生都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。學(xué)生不僅愛好音樂，美術(shù)、體育、書法、科技也為他們喜好。

二、電子琴教學(xué)的動手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。

前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說：”兒童的智慧就在他的手指上。”有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運動，再加上學(xué)生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、2

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辨別力、理解力、記憶力等。我同時也擔(dān)任一年級的音樂任課老師相對來說同年級中一（3）班小朋友的個方面整體素質(zhì)突出些。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。

三、電子琴教學(xué)的實踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。

器樂教學(xué)的最大價值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學(xué)為學(xué)生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。

電子琴教學(xué)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多請登陸網(wǎng)絡(luò).m查看)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。實驗班學(xué)生能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。

四、收獲和思索：

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通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學(xué)生都有很大收獲。像家長在新課學(xué)習(xí)時與孩子共同進(jìn)行更有利的給學(xué)生在課后及時的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課（每周兩次）的指導(dǎo)，新知得到強化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。但也有的學(xué)生怎么也跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，還需要采取更有效的手段開展訓(xùn)練。最后希望孩子們在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo).

第五篇：電子琴興趣班教學(xué)計劃

電子琴興趣班教學(xué)計劃

電子琴興趣班教學(xué)計劃1

一．指導(dǎo)思想

小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二．教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三．教學(xué)內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=C4/4

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）

1=C4/4

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習(xí)曲。

5．小朋友練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)小朋友的成就感。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

小朋友彈奏，教師個別指導(dǎo)。

3．個別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。

活動目標(biāo)：

1．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

2．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動過程：

1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

2．小朋友學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。

3．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

4．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

5．每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時）

注意點：

1．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。

2．音域跨度大，注意手形。

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

2．熟練彈奏，能邊彈邊唱。

活動過程：

1．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。

集體與個別相結(jié)合

2．看簡譜，認(rèn)識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握。

3．認(rèn)簡譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱。

4．小朋友學(xué)唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示范指法。

5．小朋友練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

6．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。

（六）、聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意連奏音的`彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3／4拍。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3／4拍，并正確打出節(jié)奏。

2．能邊彈邊唱，富有感情。

活動過程：

1．示范樂曲，小朋友看譜試著唱一唱。

2．介紹并感受3／4拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。

3．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

4．請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)5－6遍。

5．小朋友練習(xí)彈奏，指法個別糾正。

（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）

注意點：

1．連音不斷開。

2．手要圓，手指不要掛在琴下面。

活動目標(biāo)：

1．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。

2．有感情的彈奏歌曲。

活動過程：

1．感受旋律，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。

2．讓小朋友找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？

3．小朋友與教師一起認(rèn)唱樂譜。

4．小朋友彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

5．小朋友相互聽，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時）

注意點：

1．xxx時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。

2．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

活動目標(biāo)：

1．掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接。

2．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程：

1．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

2．小朋友根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。

3．聽老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。

4．簡單講解指法，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。

5．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）

注意點：

1．注意附點的唱、彈。

活動目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。

2．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

1．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。

2．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。

3．小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

4．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

電子琴興趣班教學(xué)計劃2

一．指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二．教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三．教學(xué)內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習(xí)曲。

5．幼兒練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導(dǎo)。

3．個別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。

活動目標(biāo)：

1．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

2．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動過程：

1．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

2．幼兒學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。

3．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

4．幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

5．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。

電子琴興趣班教學(xué)計劃3

這學(xué)期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經(jīng)過以前兩個學(xué)期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學(xué)習(xí)特點和實際演奏水平，特制定以下教學(xué)計劃。

一、幼兒現(xiàn)狀分析

這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過的，還有3名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過的幼兒進(jìn)一步強化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎(chǔ)。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

初級班：

1、學(xué)會使用電子琴，認(rèn)識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認(rèn)識拍號及含義。

2、認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1―7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目

4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。

5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習(xí)，認(rèn)識和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。

提高班：

1、鞏固對五線譜的認(rèn)識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。

2、對3/4節(jié)奏的掌握并加以應(yīng)用。

3、認(rèn)識附點音符和其時值，并能很好的彈奏。

4、對一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。

5、學(xué)習(xí)新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。

6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習(xí)。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。

三、教學(xué)過程

初級班：

三月份：

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手彈。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）

3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學(xué)會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。

四月份：

鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認(rèn)譜。

1、對一二三指的練習(xí)，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型

2、鞏固對五線譜的認(rèn)識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。

3、在熟練認(rèn)譜的同時并且用四分音符。二分音符。全音符來進(jìn)行彈奏。

五月份：

鞏固所學(xué)知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。

1、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c ―― g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢走》。

2、固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》

3、讓學(xué)會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。

六月份：

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。

2、學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。

3、對c和鉉和g和鉉的認(rèn)識并能掌握彈奏技巧。

4、進(jìn)入雙手練習(xí)，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《在花園里》

七月份：

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解“長笛”音色。

1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

2、初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

4、復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。

電子琴興趣班教學(xué)計劃4

一、指導(dǎo)思想

著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

1.認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三、教學(xué)重點

1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2.訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3.進(jìn)一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學(xué)原則

1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。

2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。

4.通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。

5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動去認(rèn)識樂譜。

6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵學(xué)生提高興趣。

9.通過律動歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

六、教學(xué)進(jìn)度

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

七、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周第二周第三周培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認(rèn)識五線譜，認(rèn)識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。

第四周

1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢

2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

第五周

1.鞏固所學(xué)知識

2.并把所學(xué)音階(c，d，e，f，g )加以靈活應(yīng)用。

第六周

1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》 。

2.學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。

第七周

1.雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。

2.雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》 。