第一篇：艾西曼鎮小學黨建工作匯報材料

艾西曼鎮小學黨建工作匯報材料 近年來，我校在縣委，鄉黨委和教育工委的正確領導下，加強學校組織建設，充分發揮學校黨組織政治領導核心作用，大力培養社會主義事業合格接班人。我校按照“鞏固陣地、抵御滲透、教書育人、為人師表”的總體目標，緊緊圍繞黨的教育方針，全面推行學校“四清楚、四掌握”工作機制、加強落實學生“必訪制”，“三項措施”，“一聯二包三會四考核制度”等工作，學校各項工作都取得了一定成績。

一、基本情況 我校于1972年建立。占地面積共8835平方米，其中校舍建筑面積1045平方米，綠化面積1750平方米，耕田面積22畝。現有18名教職工，2名雙語幼兒教師。總共黨員有10名，占學校全體教職工的50%，支委委員5人。我校有7個班級，164名學生，其中有2個雙語班，有49名雙語班學生，雙語班班級數和學生數分別占到全校的29%和30%。還有2個雙語幼兒班，有40名學前幼兒就讀。

二、提高認識、轉變工作作風、切實加強學校黨建工作 學校堅持書記、校長一肩挑，學校書記始終做到親自安排部署，親自督促落實，明確黨建工作任務，認真研究成立了學校黨建工作領導小組，領導小組下設辦公室，明確辦公室成員的工作責任。嚴格按照學校黨建工作總體目標要求，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促教育事業的發展，提高認識、切實轉變工作作風、提高工作效能，進一步豐富了學校黨建工作的形式，增強了學校黨建工作的實效性，學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用得到了進一步發揮。

三、進一步深化“三維兩反”教育課堂化 一是學校充分發揮學校電教設備。制作出以維漢文授課形式的《愛國主義》、《社會主義榮辱觀》等內容的課件，讓廣大學生在圖文并茂的新穎講課方式中受教育。使學生的思想得到進一步深化，觀念得到了進一步更新，對所講的內容既有理性認識，又有感性認識。二是通過經常組織師生第二課堂活動，學校大力開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的活動貫穿于“三維兩反”教育活動中。使全體師生明辨是非的能力得到進一步增強，維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定已成為師生的自覺行動。三是增強了教師教書育人的責任意識。每周定期對教師進行政治理論學習，把“三維兩反”教育納入教育教學工作中，融入到課堂教育和主題班會之中，做到教書與育人并重，增強了“三維兩反”教育的吸引力和感染力。

四、全面推行學校“四清楚、四掌握”工作機制，認真貫徹落實“一聯二包三會四考核制度”，積極構建“學校、家庭、社會、學生”四位一體的管理體系。學校黨支部對落實“四清楚、四掌握”工作機制落實到位情況，建立“四清楚、四掌握”臺帳，制作了“學校黨支部書記負責者的校長職責流程圖”等牌子。在學校學生中全面實施“必訪制”。將學生分為請病、事假三天以上的學生；曠課學生、逃課學生；隨父母外出的學生；宗教人士的子女；父母離異、單親家庭子女；貧困學生；后進學生；“兩勞”人員及“兩勞”釋放人員的子女；黨員的子女等9類必訪對象。通過家訪，了解掌握必訪對象家庭情況、在外期間的實際情況、學習和生活情況、家庭教育情況等等。家訪時，與村委會、村黨支部保持聯系，實施聯動機制，并將其在校期間的表現及時反饋給家長，切實加強了對學生的管理，促進學生的全面健康成長，努力構建“學校、家庭、社會、學生”四位一體的管理網絡。同時，通過家庭走訪、家長會等形式，向家長宣傳黨的民族宗教政策及法律規定，促使家庭教育與學校教育協調一致，努力創建學校、家庭、社會齊抓共管抵御各種不良影響的防線。

六、深入開展“創先爭優”，“熱愛偉大祖國，創建美好家園”主題活動。

1、加強領導班子建設。自創先爭優活動開展以來，我校積極成立領導小組，根據重點安排部署各項黨建、創先爭優工作。領導班子的建設直接關系到工作的順利開展和良好的工作質量，我校根據自身具體情況，選出一批工作認真，負責的黨員干部，組建一支工作質量高，效率好的領導班子。我校于7月5日召開創先爭優動員大會，明確各組織、個人的各階段工作任務，完善工作機制，這為我校創先爭優活動的順利開展奠定了良好的基礎。

2、加強黨員教職工的學習。我校積極組織黨員、教職工進行理論、專業學習，在學習的基礎上適時開展了經驗交流會，互相討論，互相學習，通過討論學習，進一步提高了我校教師的工作學習水平，推進了我校創先爭優活動的開展。

3、扎實做好宣傳工作。我校全體師生于8月17日在達瓦昆舉行以熱愛祖國，建設美好家園為主題的文藝表演活動。我校對此活動非常重視，撥專款使用。文藝晚會上，我校教職工和學生以歌唱、舞蹈健美操等形式表達了對祖國的熱愛，對家園建設的迫切。我校又開展了慶國慶、慶祝教師節等活動，既豐富了校園活動，又為我校學生學習漢語提供了良好的機會。

4、切實做好民族團結先進典型的選樹工作。學校結合實際，注重發現，挖掘，培育，選樹民族團結先進個人典型，并在開學典禮時公布，他們以鮮活生動的民族團結實例教育著廣大師生，為我們做好名族團結，師德高尚的榜樣。學校通過主題班隊會，板報等形式，大力宣傳身邊民族團結的先進事跡，營造民族團結教育的濃厚氛圍。

5、落實責任嚴格督查，力爭活動高效益。為保證創先爭優工作順利的一高質量進行，我校對各項工作進行定時檢查，不定時抽查，并及時處理工作中出現的問題困難，這不僅提高了教師的工作積極性和教學質量，同時對我校創先爭優工作也

6、開展了為孤寡老人貧困學生送溫暖活動。我校組織送溫暖活動，全體師生為孤寡老人送去生活必需品，幫助他們做農活。我校黨員教職工主動結對子，幫助貧困學生，給他們送文具送衣物，讓他們有更好的條件去學校上課學習文化知識。

一、進一步加強黨員隊伍思想政治教育、建立完善學習長效機制。學校書記、校長是一肩挑，學校黨支部領導班子緊密團結，有效的開展了學校各項工作情況，學校書記做到了親自安排部署，親自督促落實，明確黨建工作任務，認真研究、成立了學校黨建工作領導小學組，領導小組下設辦公室，明確了辦公室成員的工作責任，做到了工作人員、經費有保障，開展黨建工作促進學校各項工作。為進一步加強黨員隊伍的思想政治教育，堅持三會一課制度，建立學習教育的長效管理機制，制定了具體的學習培訓計劃。政治素質、業務素質和教育教學管理水平不斷有了新的提高，學校教育教學各項工作不斷上了新臺階。

第二篇：艾西曼鎮中心小學2014年

艾西曼鎮中心小學2014年“安全教育月”

活動實施方案

為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生的安全意識和防范能力，自我保護能力，消除學校安全隱患，嚴防校園安全事故發生，根據縣政法委【2014】47號，縣教育工委提出《關于認真組織開展2014中小學生“安全教育活動月”的通知》要求，結合我校實際，制定出本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀和安全發展原則，堅持“安全第一，預防為主”方針，以“普及安全知識，確保生命安全”為主題，宣傳普及校園安全知識，使廣大學生正確掌握安全防范知識，增強師生安全意識，進一步增強 “平安校園”的創建工作，以“安全教育月”活動為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩定工作。

二、活動目的：

為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題及有關安全的熱點問題，根據學校實際情況，通過一系列安全教育和演練活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，為廣大學生安全、健康成長創設良好環境。

三、活動時間： 2014年6月5日——6月30日

四、活動主題：普及安全知識，確保生命安全

五、領導機構：

為了加強活動的組織領導，成立以學校黨支部書記為組長的“安全宣傳教育活動月”活動領導小組。

組長：柯尤木·麥麥提

副組長：艾尼·艾力

成員：麥熱姆尼薩·阿布杜賽麥提、故麗巴哈爾·斯拉木、圖爾

供·薩迪爾、阿卜杜艾力木·薩迪柯

六、活動內容和形式

堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動（6月5日—6月30日），活動內容為：“安全知識宣傳教育和安全技能演練活動”兩大項。

（一）安全知識宣傳教育

1．各班利用班隊課組織學生認真學習《安全知識讀本》，掌握安全防范知識。

2．懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語，營造良好的宣傳教育氛圍。

3．舉行一次國旗下講話，圍繞防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防防自然災害、飲食衛生等方面對學生進行安全知識教育。

4.對學生進行禁止非法攜帶管制刀具、防止校園暴力、防綁架、防詐騙等法制教育。

5.電腦老師組織四到六年級的學生參加安全知識網絡競賽活動。

6.四年級中隊出版一期安全宣傳黑板報。

7.組織一次校園安全手抄報比賽。手抄報要圍繞“校園安全伴我行”的主題，宣傳自救自護技能和安全知識，諷刺和批評忽視安全、不珍惜生命的不良行為。

8.進行一次安全知識講座，提高學生安全意識和防范能力。

（二）安全技能演練活動

加強對小學生安全知識普及教育，進行一次火災，地震及安全疏散自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。

七、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好工作總結。

八、安全教育活動安排：（“七個一”活動）

1．一次安全教育總動員會：周一升國旗儀式，由蒙書記對全體師生進行以《平安伴我在校園，我把平安帶回家》主題的國旗下講話，并對安全教育月活動進行動員。時間：6月9日星期一上午8：10

2．一期安全教育宣傳黑板報。時間：6月18日

3．一次安全教育班會：（周五）各班召開一次以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如如何預防交通事故、如何防傳染病等的大討論，以豐富多彩的活動加強安全教育，使全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：6月20日

4．一場安全教育知識比賽：組織開展安全知識競賽。時間：6月20---25日

5．一次安全檢查：進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患立即整改，一時不能整改的要上報縣教育局。時間：7月1日

6．一份安全教育手抄報：在全校開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報比賽，每班選出5份優秀作品上交學校。時間：6月18日－6月22日。

7．進行一次自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。6月22日

通過開展本次“安全教育活動月”活動，普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，提高學生安全意識和自我防范能力，共創和諧校園，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。

艾西曼鎮中心小學2014年“安全教育月”活動實施方案

艾西曼鎮中心小學黨支部

2014.6.5

第三篇：關于艾西曼鎮小學收費情況的自查報告

根據國務院糾風辦、教育部《關于進一步做好治理教育亂收費工作的意見》中小學和縣直小學現將自查情況報告如下：

一、收費項目和標準控制比較嚴格。

自查情況表明，絕大多數學校嚴格控制了收費項目，只收雜費、借讀費、高中補習費、有食宿條件的中小學收伙管費和住宿費、電教教材和按成本收取作業本費和畢業證書費。

確定收費標準時，均認真執行山西省貧困縣中小學收費標準，并適當低于標準收費。雜費收取，初中，縣鎮所在地學校每生每學期30元，農村20元；小學，縣城小學每生每學期20元，農村小學l0元。借讀費，縣城初中每學期l50元，農村80元；小學，縣城每學期80元，農村40元。有食宿條件的中學收住宿費每生每月3元，伙管費每生每周2元。電教教材費，按晉教計劃【l999】1號文件規定，縣城，初中每生每學期收費8元，小學每生每學期收費8元；農村，初中每生每學期收費5元，小學每生每學期收費5元。

二、中小學代收項目得到較好控制，無其它亂收費現象。

從這次檢查情況看，全縣中小學清理代收費項目成效比較明顯。除統一代收規定的統一訂購的課本費和作業本費外，沒有代收其它項目。尤為明顯的是以往年經常出現的學校代收學生自愿投保的保險費情況，今年基本得到治理。自查中。沒有發現強制學生訂閱報刊圖書、訂閱規定外書目和參考書之類等學習資料現象；也沒有以任何名義向學生家長索取贊助、捐助現象；無發現塔車收費現象。總體感覺，名目繁多的亂收費現象不復存在，情況良好。

三、收費制度比較健全。

絕大多數學校均按要求做到了(一)公開收費項目和標。各校均向物價部門申領了《收費許可證》，并向家長發放收費卡。(二)健全票據。均使用財政部門的正式收費票據。(三)收支制度比較嚴格。絕大多數學校建立了規范的業務手續，杜絕了小金庫。(四)基本無亂收亂支等不合理開支。

綜觀這次收費自查情況，我縣中小學收費基本做到了規范化、科學化，無亂收、濫收，代收、超收和搭車收費現象，也無胡支亂花現象；認真分析總結其經驗，我們認為，得益于以下幾方面：

1、加強領導，落實責任和建立領導責任追究制。

治理教育亂收費是一項促進教育健康發展，減輕學生負擔，維護社會穩定的重要工作，關乎到學校的聲譽，政府的形象和糾正行業不正之風的成敗。從黨中央國國務院到省市縣各級有關部門，多次三令五申堅決制止中小學亂收費。我委高度重視，并采取一系列措施，加強領導，加強教育收費管理，規范教育收費行為。為使各單位警鐘常鳴，我們幾乎每次校長例會都要強調收費問題，成立了教材教輔用書審核組加強教材管理，出臺了“1314”措施，對亂收費、濫訂資料一票否決，還和各中小學校長簽訂了“堅決制止亂收費責任書”，從制度上予以保證，收費確保了今秋我縣中小學收費無遺規違紀現象。

2、認真清理代收費項目，堅決查處各種亂收費的人和事。

1999年以前，縣保險公司的自愿投保收費大多由學校代收，自2000年開始，學校不再為其代收。2000年3月份，我們結合中小學減負工作，對全縣中小學收費、訂書報等情況實行了卷地毯式大檢查，查實了龍鎮小學預收雜費、書費沒有及時清帳退還的問題和青北、西溝聯區等個別濫訂資科亂收費的事實，在全縣中學（小）學校長會議上進行公處，通報全縣，并責令退還全部亂收費款。還責令平順中學退還由于沒有執行非義務教育收費時“新生新辦法”之規定多收的雜費。還對媒體曝光或群眾檢舉的一些收費中的違紀現象進行了嚴肅處理，如實小、苗莊中學等違紀收費事件，進一步嚴肅了收費紀律。

3、加大力度從源頭上預防和治理。去年以來，我委從教委機關到各中小學，全面落實了“收支西條線”管理，積極推行了收費公開，校務公開，從制度上形成了有效的機制，堵住了亂收濫支的源頭。

客觀地說，經過我們的不懈努力，全縣中小學收費規范狀況良好。但檢查中也發現存在一些問題，表現在：①個別學校帳目不夠清楚；②還存在一些不合理開支，學校電教費使用不夠合理；④由于辦學單位經費投入不夠，不少學校外欠較多。以上問題有待我們進一步加強管理，分析問題，研究問題，解決問題，使我縣中小學收費真正徹底規范化，為教育健康發展創造條件。

第四篇：艾西曼鎮小學就扎實做好 6.20

艾西曼鎮小學就扎實做好“學習教育、聽取 意見”環節“回頭看”工作情況匯報

艾西曼鎮小學黨的群眾路線經驗實踐活動領導小組

2014年6月12日

艾西曼鎮小學就扎實做好“學習教育、聽取意見”環節“回頭看”工作情況匯報

根據岳群辦發【2014】61號文件精神，艾西曼鎮小學及時組織黨員教職工進行了群教活動第一環節“回頭看”活動，現就我鎮小學開展黨的群眾路線教育實踐活動以來所做工作匯報如下：

一、領導重視，成立了學教領導小組：

從3月16日縣委召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會以來，我鎮小學及時成立了以學校支部書記為組長，中心小學校長為副組長，由副校長、教務主任、及其他村級小學校長支部委員組成的“艾西曼鎮小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組”，下設了辦公室，及時制定了實施方案，明確了個各自職責和任務。隨之進行了活動的全面開展，在組織全鎮小學黨員教職工學習的同時，我們充分進行了動員前的準備工作。于4月17日召開了艾西曼鎮小學黨的群眾路線教育實踐活動動員會。

二、主要開展的工作

（一）精心組織，收到好的效果。

為開展好此次教育活動，艾西曼鎮小學教育黨總支 9次召開專題支部會議對此次教育活動研究部署，在活動中，黨支部書記、校長自始至終都積極參與，并親自組織學習討論，重視和加強對活動的研究部署。充分發揮校園廣播、黑板報等作用，加強正面宣傳和輿論引導。截至目前，懸掛黨群路線宣傳標語30條、制作黨群路線宣傳展板7塊、下載觀看黨群路線教育宣傳片4部、復印發放黨群路線應知應會手冊143本，撰寫心得體會4期，黨群路線應知應會測試1期。

（二）認真開展學習，提高思想認識

組織黨員教師認真學習自治區、地委、縣委及教工委、鎮黨委下發的相關文件精神，總書記視察新疆喀什時的重要講話精神和規定的學習內容及與教育有關的文件精神，6月10日前每周利用周一、周三、周五下午學生放學后，集中教師進行學習、討論或撰寫心得體會等形式，其他時間自學。妥善處理工學矛盾，靈活安排時間進度，堅持時間服從質量，確保各項活動落到實處。截至目前：全體教職工集中學習27次，學習篇目20篇；自學11次，學習篇目6篇；撰寫關于黨群路線心得體會475余份；觀看《焦裕祿》等4部影片；組織黨員、教師20人次參觀姜英教育基地；檢查參學人員學習筆記4次；開展“圍繞強化政治意識、嚴肅政治紀律”、“學習焦裕祿精神做人民公仆”、“反對‘四風’，弘揚正氣”等方面的專題討論4次（其中2個討論專題從規定的8個討論專題選取，自選專題2個）。在整個學習過程中，支部成員自始至終以普通黨員身份把自己擺進去，書記校長把政治堅強放到首要位置，特別是把師生著裝統一問題的認識提高到一個相當高的地位來抓，對師生的思想教育方面形式多樣，普遍利用會議、黨員學習、大型活動、升國旗、集會等形式進行苦口婆心地教育。帶頭學習研究，通過開展集中學、集中討論和分組討論等一系列的教育實踐活動，進一步強化了黨員、教師的理想信念，政治意識有所加強，為照鏡子，開展批評和解決問題打下了基礎，提升了全體教職工的思想認識。

（三）廣泛征求意見，認真查找突出問題，確立班子及其成員意見建議

為確保活動扎實有效，我校領導班子成員在征求意見的基礎上，認真查擺自身存在的政治堅強和“四風”問題，緊扣政治堅強和作風建設，著重聽取對領導班子和黨員領導干部在嚴守政治紀律、反對民族分裂和“四風”方面的意見建議，把問題找準找實。共發放印制艾西曼鎮小學領導班子及成員征求意見表134份；為了更好的掌握各學校黨支部和支部成員的自身存在的突出問題，艾西曼鎮教育黨總支領導班子深入到各個村級小學、教師之中，認真聽取意見和建議，梳理匯總領導班子意見建議39條、梳理匯總黨支部書記柯尤木·麥麥提意見建議40條；梳理匯總校長開賽爾·莫明意見建議33條；梳理匯總副校長阿布都艾尼·艾力意見建議36條。其他成員意見建議總共計59條。同時，教育黨總支4次召開支部會議，帶頭查找自身存在問題。動員會前在教師和退休教師代表、家長代表中發放民主測評表42份，目前由督導組進行匯總，談話已完畢。通過梳理匯總，教育黨總支確定了5個問題為立查立改及4項專項整治事項。

（四）學教結合、多措并舉，開展好幾項重點工作

1、重點在解決政治堅強上狠下功夫。全鎮小學要求全體教師始終把著眼點和著力點放在社會穩定和長治久安上。把政治堅強作為檢驗所有黨員教師的第一標準。要求每一名教師都要對照標準，認真查找自身在政治堅強上存在的差距和不足，每一名教師都要亮明身份表決心，進行承諾，重溫教師誓詞和黨員誓詞，有重點地學習一些篇目，在師生中深入開展揭批“5.22”暴恐案件活動。組織廣大教職工認真學xxx自治區黨委、地委、縣委、教工委和鎮黨委的各項決策部署及文件精神，緊緊與開展教育實踐活動相結合，統籌協調教育實踐活動和教育教學各項工作的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進；緊貼我鎮小學實際，開展了全鎮校師生“民族團結從我做起，堅決反對暴力恐怖”開展了“艾西曼鎮小學第三十三個民族團結教育月”演講競賽活動以及抵制“三非”“四不”專項治理活動，及時發現并收繳學生手機7部，5個多媒體卡，經過詳查沒有發現重大隱患，使學校安全得到了基本保證。通過以上措施，使全體黨員教師頭腦中有了一個更加清醒的認識，進一步堅定了政治立場，鼓足了勇氣，面對“三非”、暴力恐怖活動敢于主動發聲、亮明態度、堅決斗爭。特別是在抓女教師、女學生在校期間不得戴頭巾一事，學校領導和班主任教師的政治意識大有進步，抓的人多了，效果更明顯了。目前，學校除了3名有特殊原因的老師外，其他師生沒有在校戴頭巾的現象。此外，廣大黨員、教師維護穩定的意識增強了，學習雙語和政治理論的積極性也大有提高。

2、強化學生思想教育

一是堅持從少年抓起，堅持不懈地開展“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”、民族團結教育和“四維兩反”教育，增強師生的國家意識、穩定意識、公民意識、民族團結意識。二是落實完善思想政治工作經常化、黨組織職責具體化、民族團結和“四維兩反” 教育課堂化。做好民族團結“四維兩反”教育課程的開設，每周安排1課時，實施專門考核，把民族團結教育納入學校德育達標和教學質量評估體系。三是不斷豐富載體和抓手。演講、文藝演出、知識競賽、班隊會等多種形式，形成民族團結蔚然成風的良好氛圍。四是把“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”和無神論教育有機地納入教學重要內容。五是開展形式多樣、健康向上的文體活動，并在師生中大力弘揚“新疆精神”、“喀什責任”，倡導灌輸社會主義核心價值體系教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小立志，為實現“中國夢”、“我的夢”而努力學習。

3、強化民族團結教育，增進民族團結意識。一是以民族團結教育月為契機，廣泛深入開展民族團結教育好活動、好教材、好教師評選活動，組織師生開展民族團結進步模范教師和民族團結好學生活動。二是開展黨員教師民族團結牽手結對交朋友活動，不同民族間教師相互交朋友、高年級和低年級、優秀生與后進學生、貧困學生之間交朋友，促進不同民族教師之間的交流和溝通，促進教師和不同班級學生的溝通交流。三是在全鎮師生中選樹民族團結進步模范教師6名，切實促進民族大團結的局面在我校扎實開展。

4、積極開展遠學焦裕祿，近學姜英活動。一是積極組織教師學習姜英精神，并于5月21日組織學校班子、教研組長、黨員教師20人實地考察姜英生前工作的地方，觀摩姜英事跡展，全面感受姜英同志的感人事跡。組織教師積極爭創姜英式愛崗敬業好教師、姜英式嚴于律己好教師、姜英式民族團結好教師。二是組織教師觀看《焦裕祿》紀錄片，樹立公仆意識。

（五）邊學邊改，穩步推進學校各項工作 專項治理事項：

1、規范師生著裝統一問題。因學校3名教師存在身體原因，一直戴著頭巾上班，這為全校落實著裝統一帶來了極大的考驗。我校立即采取措施整改：一是明確班子成員必須自身做出表率；二是要求每個黨員走在其他教師前面；三是班主任需在班級認真負起責任，全力抓好學生的教育和落實；四是做好學生和家長的教育，獲得學生家長的支持；五是把教師戴頭巾和學生在校內戴頭巾等情況納入班主任、教師的績效考核，明確處罰規定。目前在校戴頭巾的現象已基本整改完畢。責任部門：政教科；具體責任人：校長；責任領導：開賽爾·莫明。直至12月底整改完畢。

2、針對到校率、升學率低的問題，教育黨總支多次召開會議研究，制定了嚴格的考核辦法，采取了切實可行的辦法，積極與鎮政府、派出所、村委會對接，齊抓共管協同作戰。一是采取組織教師集體家訪；二是班主任單獨家訪（為主）；三是及時上報鎮政府輟學學生名單；四是每周總結獎懲等形式予以落實和整改。具體責任人：校長；責任領導：開賽爾·莫明。到10月底全面整改完畢。

3、制度不完善、執行不力問題。主要召集班子成員認真商討，拿出初步意見，再召集全鎮教職工大會通過正式實施。責任部門：教育黨總支、責任領導：開賽爾·莫明現已基本完成，正在修改中，到9月正式出臺。

4、學校經費開支過大，預算不嚴問題。在經費使用方面，首先校長要嚴格把關，認真謀劃，嚴格預算和審批，以走政府采購為主，精打細算，杜絕漏洞。責任部門：艾西曼鎮財務領導小組具體責任人：阿卜杜力木·巴克；責任領導：開賽爾·莫明。到10月底整改完畢。

立查立改內容：

1、校產、校財管理混亂問題。采取分類整理，分清層次好壞歸類登記；該核銷的向教育局申請核銷。責任部門：后勤科；具體責任人：阿卜杜力木·巴克；責任領導：開賽爾·莫明。現正在實施中，到6月底完成。

2、校園周邊環境整理。清理校園周邊小攤店鋪垃圾食品，現已整改。圍墻外地界劃分已初步達成解決辦法，雙方已達成共識，只等雙方簽字。責任部門：各學校班子；責任領導：各小學校長。到7月20日完成。

3、精簡會議問題。校領導要從自身做起，嚴格控制會議數量、時間和參會人員，精簡會議內容。責任部門：各小學。校責任領導：各小學校長。到6月底完成

4、雙語學習流于形式問題。主要采取分快、慢班學；每日一句；每周一測試；年底納入績效考核。責任部門：教務科、具體責任人：各小學教導主任；責任領導：各小學校長。到7月整改完成。

5、學生騎電動車上學的問題。主要措施通過聯系家長，進行安全教育，加強學校的管理力度。具體責任人：各小學班主任；責任領導：各小學校長。到7月整改完成。

二、存在的問題

雖然，我鎮小學高度重視此次黨的群眾路線教育活動，各項工作均能按照縣委要求正常開展，但也存在一些突出問題，具體如下：

1、個別黨員教師中存在著對黨的群眾觀點與群眾路線的認識不是太到位；對開展此次教育實踐活動的意義認識也不是很到位；對結合實際工作開展教育實踐活動的認識也不是很到位。

2、政治堅強和“四風”查擺還缺深度，還能挖出一些東西，特別是個別中層領導和個別黨員教師、班主任存在著這方面的問題。存在著以學校條件差為由等工作問題代替“四風”問題、以班子分工不細為由推脫責任，代替個人不主動等問題、以大家都不太重視學“雙語”的共性問題代替自己的問題、以自己思想認識模糊，說不具體，用抽象問題來代替具體問題，這方面主要表現在對領導個人在政治堅強方面的看法較普遍。

3、在征求意見和建議環節中，部分人員存在“老好人”思想，不愿說，不敢說的問題依然存在。

4、整改問題的力度還有待于加強，導致部分整改不夠徹底。例如：制度不完善、執行不力，到校率、升學率低，學校周邊環境差、校產校財管理混亂等問題依然或多或少的存在。

三、今后的工作

在今后的工作中，我鎮小學將嚴格按照全縣黨的群眾路線教師實踐活動工作部署，在縣第4督導組的指導下，緊密結合教育實際、結合學校實際，堅持領導帶頭，堅持學習不停、征求意見不停，及時梳理匯總，立查立改和專項整治，以更好態度和熱情服務于廣大師生、全體家長，推動學校教育教學大發展，以辦好人民滿意的教育為目的，扎實推進群教活動取得實效。

艾西曼鎮小學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組 2014年6月12日

第五篇：艾西曼鎮小學教職工政治理論學習總結

艾西曼鎮中心小學 教職工政治理論學習總結

艾西曼鎮中心小學

教職工政治理論學習總結

根據教育局的安排，我鎮小學組織全體教職工，采用“集中學習”、方式，通過多媒體方式學習了喀什師范學院科研處處長、博士教授古麗娜爾·吾甫力關于民族宗教的幾個問題和古麗扎爾·沙迪爾關于新疆少數民族雙語教育的理論與實踐。通過這次政治理論學習使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。

一、活動時間

2014年1月20日

二、活動地點及形式

艾西曼鎮中心小學（集中學習）

三、參加人員

艾西曼鎮中心小學全體教職工及中心幼兒教師

四、主要學習形式

根據教育局的安排，我鎮小學組織全體教職工，采用“集中學習”、方式，通過多媒體方式學習了喀什師范學院科研處處長、博士教授古麗娜爾·吾甫力關于民族宗教的幾個問題和古麗扎爾·沙迪爾關于新疆少數民族雙語教育的理論與實踐。通過這次政治理論學習使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。這次活動我鎮小學及幼兒園教師應該39人參加。但因產假及參加各類培訓有2人未能參加。通過這次理論學習我鎮小學教職工樹立了，要把一所農村學校建成教育思想

與時俱進、隊伍建設不斷優化、學校管理日益完善、教育設施配備精良、保持傳統優勢、體現時代特點的人民滿意的學校這需要全體教職工共同努力。全面貫徹教育方針，嚴格執行《義務教育法》，讓學生素質得到全面發展，充分發展學生藝術、體育、演講、書畫等方面特長，培養學生創新精神和創造力。

5、未成年人是祖國家庭的未來只希望；教育是第一首要！道德教育是教育的根本。從宏觀上看，現在的未成年人將來都是祖國的建設者，他們的素質如何對國家和民族的發展具有決定性意義。特別是在當代社會，一個國家或民族要發展、要振興，必須依靠國民整體素質的提高。加強和改進未成年人思想道德建設，正是提高國民整體素質的基礎工程。深入研究新形勢下未成年人思想道德建設的特點。對于思想道德建設也不能狹隘地理解，僅把它局限于文明禮貌、講究衛生等具體品質的培養，而應當注重人的綜合素質的提高。加強未成年人思想道德建設意義重大，需要我們去認真探索和把握它的規律與特點。

五、學習效果及反思

通過這次學習，使我鎮教師的思想政治素質、職業道德修養以及業務水平者得到了提高，對于我鎮小學今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義！

附：有關學習圖片