第一篇：揚(yáng)中市第一中學(xué)體育學(xué)科老師教學(xué)實(shí)績(jī)考核辦法

揚(yáng)中市第一中學(xué)體育學(xué)科老師教學(xué)實(shí)績(jī)考核辦法（補(bǔ)充）根據(jù)《揚(yáng)中市第一中學(xué)教職工工作考核細(xì)則》，現(xiàn)將體育老師教學(xué)實(shí)績(jī)考核辦法修訂如下：

考核總分180分，權(quán)重0.6。由考核組負(fù)責(zé)考核，以下各項(xiàng)的評(píng)定分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀為該項(xiàng)分值的0.8以上、良好為該項(xiàng)分值的0.7以上、一般為該項(xiàng)分值的0.6以上、較差為該項(xiàng)分值的0.6以下。如有特殊情況按每項(xiàng)具體規(guī)定加分或扣分。

1、期初制定教學(xué)計(jì)劃以及興趣小組等各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃，期末認(rèn)真組織考查，成績(jī)及時(shí)交給班主任，并及時(shí)做好總結(jié)。10分

2、未按時(shí)上交各類(lèi)表冊(cè)的一次扣2分；未按計(jì)劃教學(xué)或不能完成教學(xué)計(jì)劃扣5分；

由備課組長(zhǎng)組織本備課組成員進(jìn)行集體備課。（10）分。考核辦法同“揚(yáng)中市第一中學(xué)集體備課考核意見(jiàn)”。

3、按計(jì)劃上好每一節(jié)課。20分

課前要求體育委員在指定區(qū)域整好隊(duì)伍，上課鈴響后，體育老師跑步將學(xué)生帶至操場(chǎng)上課。在行政人員巡課檢查和考核組對(duì)上課進(jìn)行考核時(shí)，發(fā)現(xiàn)不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)或教學(xué)效果不理想一次扣2分；課堂組織不嚴(yán)密、教學(xué)秩序混亂、有學(xué)生早退一次扣5分；無(wú)故缺課或隨意讓課、調(diào)課一次扣10分。

4、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研討課等任務(wù)。能夠按規(guī)定要求聽(tīng)課，寫(xiě)好有一定質(zhì)量的教學(xué)工作總結(jié)或論文，每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期教學(xué)反思達(dá)到規(guī)定的篇數(shù)。能夠按照要求主動(dòng)完成學(xué)校交給的教學(xué)其它方面的一些任務(wù)。30分（1）不接受教研任務(wù)或開(kāi)課任務(wù)的每次扣2分；（2）少聽(tīng)一節(jié)課扣1分（按周考核）；（3）5年以下的教師不按規(guī)定參賽的扣2分。

（4）集體備課、課時(shí)教案、計(jì)劃總結(jié)不上傳一次扣5分，上傳不及時(shí)的一次扣2分；

（5）不能履行請(qǐng)假手續(xù)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修的一次扣2分。（6）教學(xué)反思不能做到周周撰寫(xiě)扣2分，每少一篇扣1分。（7）積極向各級(jí)刊物遞交論文，大市級(jí)發(fā)表加3分，省級(jí)以上發(fā)表加6分。

（注：①論文必須是學(xué)校指定刊物屬于教育、教學(xué)、學(xué)校管理類(lèi)，發(fā)表在個(gè)人資助刊物上文章、促銷(xiāo)刊物上發(fā)表文章、攤派指標(biāo)發(fā)表的文章等不予加分。②獲獎(jiǎng)?wù)撐膬H限于教育行政部門(mén)或教育學(xué)會(huì)且學(xué)校同意組織的評(píng)比。）

（7）積極參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的課堂比武活動(dòng)，小市級(jí)獲一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分；大市級(jí)獲一等獎(jiǎng)加6分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加4分。

（8）在教育教學(xué)實(shí)踐中，積極參加教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)課題，寫(xiě)好方案做好各種記錄，定期總結(jié)并結(jié)題，小市級(jí)加2分，大市級(jí)加4分，省級(jí)加6分。

5、深化課程改革，在“動(dòng)”字上做文章，在興趣上求發(fā)展。根據(jù)中考體育改革的要求和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》對(duì)七、八、九年級(jí)男女學(xué)生的素質(zhì)規(guī)定及中考項(xiàng)目考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生提出不同時(shí)期的達(dá)標(biāo)要求。學(xué)校組織考評(píng)小組對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，結(jié)合體育老師上交的平時(shí)測(cè)定成績(jī)，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)情況作出綜合評(píng)定。參測(cè)學(xué)生優(yōu)秀率在60%的基礎(chǔ)上每學(xué)期以5%的幅度遞增的不扣分；每低一個(gè)百分點(diǎn)的扣2分。（中考項(xiàng)目的成績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)：技評(píng)類(lèi)——按年級(jí)從第三層次往上一標(biāo)準(zhǔn)遞增即七、八、九年級(jí)及格率、良好率、優(yōu)秀率分別達(dá)70％、80％、90％；達(dá)標(biāo)類(lèi)——按中考滿(mǎn)分標(biāo)準(zhǔn)的70%、85%、100%按年級(jí)遞增。學(xué)校統(tǒng)測(cè)成績(jī)與任課老師允許5%的誤差，若誤差超過(guò)10%，每多一個(gè)百分點(diǎn)扣5分）40分

6、堅(jiān)持課內(nèi)課外、普及提高兼顧的原則，體育教師負(fù)責(zé)課間操、課外活動(dòng)的組織安排，并根據(jù)個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)特點(diǎn)，帶好一個(gè)興趣小組，并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練（期初有詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃、階段小結(jié)，每周至少活動(dòng)一次）。定期開(kāi)展小型多樣的體育競(jìng)賽，以形成本校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。30分

根據(jù)市教育局公布的年度競(jìng)賽計(jì)劃，體育組制定學(xué)校組隊(duì)參加項(xiàng)目、負(fù)責(zé)人、目標(biāo)等，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)同意后實(shí)施。興趣小組項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)要做好年度比賽以及有學(xué)校特色中長(zhǎng)期項(xiàng)目的兼顧。

興趣小組訓(xùn)練活動(dòng)不正常的扣20分，無(wú)詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃、階段小結(jié)扣10分。經(jīng)學(xué)校考核小組考核興趣小組訓(xùn)練效果不明顯的扣15分，未組建興趣小組的扣30分。課間操一次不到場(chǎng)的扣5分。

7、根據(jù)學(xué)校工作安排，每年舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并依據(jù)各班比賽積分評(píng)定各課任教師的得分。對(duì)市里組織的有關(guān)體育比賽，必須組隊(duì)參加，參賽成績(jī)作為主要考核依據(jù)。比賽成績(jī)按《揚(yáng)中市第一中學(xué)教育教學(xué)工作成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》執(zhí)行。20分

田徑、球類(lèi)團(tuán)體總分冠軍的不扣分，亞軍扣3分，第三名扣5分，第四名扣10分，四名以后不得分。其它項(xiàng)目前三名的不扣分，第四名扣5分，第五名扣10分，五名以后不得分。未經(jīng)學(xué)校許可無(wú)故不參加的扣相關(guān)老師考核分15分。

8、認(rèn)真組織每天的課間操活動(dòng)，確保課間操有秩序、有紀(jì)律，學(xué)生有精神。評(píng)分依據(jù)班級(jí)常規(guī)考核細(xì)則中廣插操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。每學(xué)期舉行一次廣播操比賽（并參照比賽結(jié)果評(píng)定各課任教師的得分）。20分

9、強(qiáng)化體育課的教學(xué)管理，課前到班帶領(lǐng)學(xué)生前往有關(guān)場(chǎng)地，做準(zhǔn)備活動(dòng)，確保學(xué)生安全，凡因?yàn)檎n堂組織、教學(xué)形式失誤造成傷害事故并對(duì)學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失及負(fù)面影響的年終考核為三等，并承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)賠償。對(duì)課堂教學(xué)所需器材，課前指定專(zhuān)人到體育器材室領(lǐng)取，課后及時(shí)歸還，杜絕人為損壞，對(duì)任教班級(jí)損壞、遺失情況嚴(yán)重的任課教師酌情扣分。10分

第二篇：中學(xué)體育學(xué)科匯報(bào)材料

南康中學(xué)體育學(xué)科匯報(bào)材料

一、教學(xué)質(zhì)量

南康中學(xué)是省重點(diǎn)中學(xué)，各項(xiàng)成績(jī)均列贛州市前茅。在教學(xué)中，重視課堂常規(guī)，重視學(xué)生的主體作用，積極推行新課標(biāo)，講究課堂的有效性的生成性，出色完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)和評(píng)比，對(duì)存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和探討，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。

重視校本教材的開(kāi)發(fā)，多年對(duì)校本的挖掘和整理，進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，已經(jīng)形成了南康中學(xué)體育特色的校本教材，發(fā)揮了重要的作用。

體育學(xué)科高考平均分高于全市平均分2個(gè)百分點(diǎn)，體育學(xué)科優(yōu)秀率高全市1百分點(diǎn)。

04—07年來(lái)我校為上級(jí)大學(xué)院校和體育隊(duì)輸送了200多人才。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)卡98%。

二、師資水平

我校的體育教師都是經(jīng)過(guò)精選的體育界優(yōu)秀教師，全組16人，其中特級(jí)教師 1 人，高級(jí)教師2人，中級(jí)教師8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100％。

在名師培養(yǎng)方面，各級(jí)都十分重視，取得了顯著的成績(jī)。王堅(jiān)主任，高級(jí)教師，培養(yǎng)了一大批體育人材。

劉輔佳老師，特級(jí)教師，贛州市級(jí)骨干教師，04～07贛州市學(xué)科帶頭人，06年優(yōu)秀教練員

陳建鋒主任，是贛州市骨干教師，2005年獲江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽優(yōu)秀體育教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，2007年獲江西省教育優(yōu)秀教練員。

曾臻老師，南康中學(xué)體育教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，贛州市第二批和第四批學(xué)科帶頭人，江西省田徑協(xié)會(huì)理事。2005年獲“江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校優(yōu)秀體育教師”稱(chēng)號(hào)，2007年獲“2003—2006年江西省青少年體育訓(xùn)練工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，2005、2007年被省教育廳評(píng)為“江西省優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號(hào)。

三、特長(zhǎng)水平

我校重視教學(xué)和群體方面，也重視體育業(yè)余訓(xùn)練。目前有田徑隊(duì)、男籃、女籃、女排和健美操，多年來(lái)這些隊(duì)都取得了驕人的成績(jī)。

培養(yǎng)體育后備人材方面，多次受到國(guó)家、省級(jí)體育、教育行政部門(mén)的表彰，學(xué)校體育工作處于我省的示范地位。2003——2007被命名國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，2006年被評(píng)為“江西省青少年體育訓(xùn)練先進(jìn)單位”和“江西省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，向高等院校輸送了200多名體育合格人材，有30多人通過(guò)招考進(jìn)入上海體育學(xué)院、江西師大、華東交大等，向省體工大隊(duì)、省體校及上海市等地輸入一批優(yōu)秀苗子，如蘭紅梅、蘭建梅、劉燕等。

田徑隊(duì)：參加贛州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已獲得“十二連冠”。04年我校開(kāi)始單獨(dú)組隊(duì)參加江西省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)均獲團(tuán)體總分第二名，05年獲省中運(yùn)會(huì)團(tuán)體部分第二名，06年獲中運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名，男子、女子團(tuán)體總分第一名。并有多人達(dá)國(guó)家一級(jí)、五十多人達(dá)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，往高等院校和上一級(jí)體校輸送了一大批優(yōu)秀體育人才。

男籃：04年贛州市“英東杯”第6名，05年江西省體傳校籃球賽第三名，贛州市“英東杯”第三名，07參加體傳校籃球賽取得第五名，贛州市“英東杯”第一名。

女籃：06、07年江西體傳校籃球賽女子組第一名，06、07贛州市“英東杯”籃球均取得女子組第一名。

女排：1989年以來(lái)，每年參加贛州市及省中學(xué)生排球賽，且獲十次省、市第一名，一直保持前三名，有嚴(yán)小麗、曾露、鐘玉萍等5名學(xué)生錄取在北京體育大學(xué)或上海體院，95％以上的隊(duì)員錄在江西師大等高校（二本以上），至今已有五十多名同學(xué)獲國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，教練員也多次獲“省優(yōu)秀教練員”。健美操：鄧文娟、李傳萍老師指導(dǎo)的南康中學(xué)健美操代表隊(duì)榮獲“浩沙杯”，2003年全國(guó)萬(wàn)人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽《江西賽區(qū)》中學(xué)生組五級(jí)一等獎(jiǎng)。

四、教科研水平

1、教研活動(dòng)方面

體育組的教研活動(dòng)安排在每周的星期三上午第一、二節(jié)課，教研活動(dòng)中根據(jù)教育教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，比如評(píng)課、課題、探究性學(xué)習(xí)等，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，然后討論、結(jié)果。教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有安排、有重點(diǎn)、有記錄、有總結(jié)。還根據(jù)布置的情況進(jìn)行跟蹤、小結(jié)，不流于形式，我組的教研活動(dòng)一般在體育辦公室進(jìn)行。根據(jù)安排進(jìn)行調(diào)整。

2、教學(xué)競(jìng)賽

我組根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行教研組的教學(xué)匯報(bào)課和示范課、探究課。還積極參加上一級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽。

有

1、董顯福在2001年贛州市中小學(xué)校體育教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲高中組三等獎(jiǎng)；

2、李傳萍在2004年贛州市中小學(xué)校體育教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲高中組三等獎(jiǎng)。

小制作、小發(fā)明情況：

黃宗積老師輔導(dǎo)的學(xué)生小發(fā)明《卷線器》在2007年3月參加贛州市青少年科技創(chuàng)新大賽獲科技發(fā)明創(chuàng)造二等獎(jiǎng)。

李傳萍老師輔導(dǎo)的學(xué)生小發(fā)明《智能型標(biāo)槍》參加贛州市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲科技發(fā)明創(chuàng)造二等獎(jiǎng)。

3、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況

我組的教研活動(dòng)氣氛濃厚，積極參加教研教改，成績(jī)顯著發(fā)表論文的有：

曾臻：

03年撰寫(xiě)論文《我校田徑隊(duì)實(shí)施“快樂(lè)訓(xùn)練”的體會(huì)》發(fā)表于《田徑》雜志第5期。04年《在校田徑隊(duì)實(shí)施“綠色訓(xùn)練”的幾點(diǎn)體會(huì)》獲省一等獎(jiǎng)。05年《當(dāng)基層教練難，當(dāng)一名稱(chēng)職教練更難——我市少兒體校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與管理的體會(huì)》獲省一等獎(jiǎng)。06年《淺談我校田徑隊(duì)實(shí)施“快樂(lè)訓(xùn)練”的幾點(diǎn)體會(huì)》獲省一等獎(jiǎng)。

劉輔佳：

05年《我校運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)裁判的實(shí)踐淺行》獲贛州市教育學(xué)會(huì)教研組一等獎(jiǎng)。05年《用真、善、美 評(píng)估體育教學(xué)》獲贛州市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。

黃宗積 ：

①2004年獨(dú)撰的論文《結(jié)合群眾體育基礎(chǔ)，發(fā)展我校傳統(tǒng)體育》獲得廣東省第八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)二等獎(jiǎng)；

② 獨(dú)撰論文《農(nóng)村重點(diǎn)高中體育分組教學(xué)初探》在2007年第4期江西省級(jí)刊物《讀寫(xiě)月報(bào)》上發(fā)表；同時(shí)也獲得了2006年贛州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。陳建鋒：

①《運(yùn)動(dòng)疲勞與恢復(fù)的規(guī)律》獲贛州市一等獎(jiǎng)。②《論如何培養(yǎng)體育教師的形象美》獲贛州市二等獎(jiǎng)。③《信息技術(shù)與體育教育的關(guān)系》獲贛州市二等獎(jiǎng)。④《體育與健康課程走向“四化”》獲贛州市二等獎(jiǎng)。李傳萍：

2004年8月《轉(zhuǎn)化體育后進(jìn)生，推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程》國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 2004年8月《學(xué)生體育能力培養(yǎng)之我見(jiàn)》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng) 2005年6月《如何在體育教學(xué)中滲透美育》省級(jí)三等獎(jiǎng)

2005年11月《淺談如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的終身體育意識(shí)》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

2005年11月《在農(nóng)村中學(xué)以“協(xié)會(huì)”的形式開(kāi)展群眾體育活動(dòng)實(shí)踐研究》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

2005年11月《對(duì)如何提高高中女生體育興趣的體會(huì)》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng) 董顯福：2004年8月《學(xué)生體育能力培養(yǎng)之我見(jiàn)》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng) 2004年8月《轉(zhuǎn)化體育后進(jìn)生，推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程》國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 2005年6月《在體育教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的嘗試》省級(jí)三等獎(jiǎng) 2005年11月《對(duì)如何提高高中女生體育興趣的體會(huì)》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng) 2005年11月《在農(nóng)村中學(xué)以“協(xié)會(huì)”的形式開(kāi)展群眾體育活動(dòng)實(shí)踐研究》國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

羅 毅：2004年6月《在校田徑隊(duì)實(shí)施“綠色訓(xùn)練”的幾點(diǎn)體會(huì)》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

2005年12月《實(shí)施快樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)

鄧文娟：2004年7月《淺談體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)

2005年11月《快樂(lè)體育教學(xué)方法研究——如何將快樂(lè)融入課堂》獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

2007年5月《我國(guó)優(yōu)秀男子1500米運(yùn)動(dòng)員最后沖刺能力的分析》發(fā)表于《中國(guó)體育教育學(xué)報(bào)》

張德燕：2004年12月《淺析如何在體育教學(xué)中增加軍事元素》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

2004年8月《多媒體與體育教學(xué)》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)

2007年8月《關(guān)于和諧農(nóng)村體育的幾點(diǎn)思考》獲國(guó)家一等獎(jiǎng)并發(fā)表于《中國(guó)教育科研論壇》

譚芳芳：《運(yùn)動(dòng)疲勞與恢復(fù)的規(guī)律》獲贛州市一等獎(jiǎng) 《論如何培養(yǎng)體育教師的形象美》獲贛州市二等獎(jiǎng) 《信息技術(shù)與體育教育的關(guān)系》獲贛州市二等獎(jiǎng) 《體育與健康課程走向“四化”》獲贛州市二等獎(jiǎng)

4、課題研究情況

我組對(duì)課題研究積極參與，現(xiàn)已結(jié)題課題有

劉輔佳老師：“中學(xué)生女子軟式排球?qū)嶒?yàn)性教學(xué)與訓(xùn)練”省級(jí)課題結(jié)題 李傳萍老師：市級(jí)課題《在農(nóng)村中學(xué)組建健美操協(xié)會(huì)的實(shí)踐研究》在2007年4月順利結(jié)題。

現(xiàn)已立項(xiàng)正在研究的課題有 省級(jí)課題：

黃宗積 《農(nóng)村重點(diǎn)高中體育分組教學(xué)實(shí)踐與研究》 編號(hào)：BL06—002 陳建鋒《農(nóng)村中學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與探索》省級(jí)課題編號(hào)BK07—003 市級(jí)課題：

曾臻 《田徑隊(duì)實(shí)施“快樂(lè)訓(xùn)練”的實(shí)踐與探索》TY0501

第三篇：體育學(xué)科教學(xué)初探

體育學(xué)科教學(xué)初探

摘要：體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，承載著向?qū)W生傳遞基本的體育知識(shí)、體育技能和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、合理的開(kāi)展體育鍛煉的意識(shí)等方面的重要使命。特別是隨著當(dāng)前新課程改革的深入發(fā)展，科學(xué)的開(kāi)展體育學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育進(jìn)一步向前發(fā)展的必然要求。

關(guān)鍵詞：體育學(xué)科 教學(xué) 措施

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)于學(xué)校教育提出了更高的要求，那就是全面落實(shí)素質(zhì)教育的理念，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，這樣的新要求既是對(duì)于我們傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的否定，也給我們國(guó)家新時(shí)期的學(xué)校教育提出了努力和發(fā)展的方向，那就是我們一直所說(shuō)的學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，承載向?qū)W生傳授體育知識(shí)與技能、科學(xué)的體育鍛煉方法等重要使命，通過(guò)學(xué)生在體育課堂的有效學(xué)習(xí)，使學(xué)生既能夠收獲知識(shí)，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，并且在體育鍛煉的過(guò)程中培養(yǎng)他們優(yōu)秀的道德品質(zhì)和堅(jiān)韌的意志力。從教育學(xué)理念的角度來(lái)說(shuō)，體育學(xué)科教學(xué)是需要師生間有效的溝通和共同的參與，才能夠高質(zhì)量地完成的。

然而事實(shí)上，就目前來(lái)看體育學(xué)科教學(xué)面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。首先，從當(dāng)前廣大學(xué)生身體狀況來(lái)看，加強(qiáng)身體鍛煉和體育鍛煉勢(shì)在必行。從每年國(guó)家調(diào)研的結(jié)果中可以看出：盡管廣大青少年的生活條件大大改善，甚至可以說(shuō)是日益優(yōu)越，但是他們存在的問(wèn)題也讓人倍感壓力，主要表現(xiàn)在：視力下降、體質(zhì)虛弱、肥胖等，同時(shí)抗挫折或者面對(duì)困難的能力很低，動(dòng)手能力更差，這說(shuō)明他們急需科學(xué)合理的鍛煉來(lái)強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)意志力。其次，從學(xué)校體育學(xué)科的地位來(lái)看，形式也不容樂(lè)觀。因?yàn)槭軕?yīng)試教育思想的長(zhǎng)期影響，體育課程無(wú)論是從學(xué)校層面，還是從學(xué)生、家長(zhǎng)的角度來(lái)看，都處于被忽略的地位，這就使體育課程得不到應(yīng)有的重視，學(xué)生上課積極性不高，這樣的一種情緒會(huì)影響到體育教師，使他們上進(jìn)心嚴(yán)重受挫，體育課上的也缺乏生機(jī)與活力。

新課程改革的實(shí)施，對(duì)于體育學(xué)科來(lái)說(shuō)是難得的發(fā)展契機(jī)，他們使整個(gè)社會(huì)要重新的審視體育學(xué)科教育教學(xué)在學(xué)生全面成長(zhǎng)中的重要性。從事體育學(xué)科教學(xué)的教育工作者更要抓住機(jī)遇，發(fā)展學(xué)科教學(xué)，使體育學(xué)科教學(xué)發(fā)展到一個(gè)新高度。那么，我們應(yīng)該從哪些方面著手呢？

一、科學(xué)的認(rèn)識(shí)體育學(xué)科教學(xué)

過(guò)去我們很多從事體育學(xué)科教育工作的教師在體育教學(xué)過(guò)程中更多是在關(guān)注相關(guān)體育技能、技巧或者技術(shù)的傳授，而忽視了學(xué)生體育意識(shí)、體育鍛煉理念等方面的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致在體育課上要么是單一的技術(shù)、動(dòng)作的重復(fù)性訓(xùn)練，要么就是“放羊式”的自由活動(dòng)，這不符合當(dāng)前體育學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。

從新時(shí)期教育的目標(biāo)來(lái)看它應(yīng)該包括三個(gè)方面，即知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面的全面提升。從體育學(xué)科自身來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)既要向?qū)W生傳授一些體育項(xiàng)目的基本常識(shí)、鍛煉的技能、技巧，還要幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)體育鍛煉的方法及認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性，還有那就是在體育鍛煉的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和不服輸?shù)木竦龋@才是當(dāng)前體育學(xué)科教學(xué)。

二、豐富教學(xué)內(nèi)容和手段

教學(xué)本身就是雙向的過(guò)程，既需要教師的教，更需要學(xué)生的學(xué)。然而在舊有的教學(xué)模式下很多教師在教師的教的角度思考的更多，但往往忽略學(xué)生們的學(xué)，這就會(huì)導(dǎo)致教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的相互脫節(jié)，教學(xué)的效果會(huì)大大下降。

要想使體育學(xué)科教學(xué)高效，就要在教學(xué)的過(guò)程中充分的展現(xiàn)體育學(xué)科的魅力。從體育學(xué)科本身特點(diǎn)來(lái)看，作為室外課的一門(mén)唯一課程，學(xué)生是比較喜歡參加的；但是枯燥甚至單一的教學(xué)模式往往會(huì)使學(xué)生的興趣大大下降。所以我們要想上好體育課就要充分的展現(xiàn)體育課堂的魅力。用多變的教學(xué)模式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們參加的熱情；用豐富的教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生們體驗(yàn)體育帶給他們的快樂(lè)，這樣的課堂才是充滿(mǎn)生命力的課堂，才能真正吸引學(xué)生。

三、培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

任何一門(mén)學(xué)科要想學(xué)好都需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的促進(jìn)，體育學(xué)科也不例外。學(xué)”是過(guò)程，是“會(huì)”的必經(jīng)之路；而“會(huì)”則是理解、掌握。學(xué)生要想真正學(xué)會(huì)，就需要一定的習(xí)慣。

首先，要注意落實(shí)“有效教學(xué)”。“有效教學(xué)”，其實(shí)就是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，縮短學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。體育教學(xué)中，教師在講解示范后，適時(shí)介紹學(xué)練方法，讓學(xué)生在練中學(xué)、在學(xué)中思、在思中提升，形成意識(shí)。有了會(huì)學(xué)的意識(shí)，就能較快地學(xué)會(huì)動(dòng)作。其次，要使學(xué)生樹(shù)立勤學(xué)的觀念。學(xué)習(xí)是需要一定的付出的，體育學(xué)科也不例外，所以幫助學(xué)生樹(shù)立勤學(xué)觀念不可缺。在籃球的行進(jìn)間上籃學(xué)練中，有興趣的同學(xué)練得帶勁，無(wú)興趣的同學(xué)則袖手旁觀。有責(zé)任心的教師，絕對(duì)不容這樣的現(xiàn)象存在下去。教學(xué)中，要用榮譽(yù)觀幫助學(xué)生樹(shù)立勤學(xué)觀念，有意將不同層次的學(xué)生編成一個(gè)組，發(fā)揮“幫”的作用，激發(fā)“懶惰者”進(jìn)取心，通過(guò)組內(nèi)競(jìng)賽、組與組之間的比賽等活動(dòng)，讓這部分學(xué)生勤快起來(lái)，效果甚好。

教學(xué)本身是一門(mén)內(nèi)涵深刻的藝術(shù)，作為教育工作者要結(jié)合本職工作和學(xué)科特點(diǎn)，不斷地去總結(jié)、反思，這樣才能夠不斷地改進(jìn)和完善學(xué)科教學(xué)，才能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展給予教育的新要求，才能夠辦好教育，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的合格人才。

（責(zé)編 張景賢）

第四篇：音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)考核方案

小學(xué)音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jī)考核方案

一、本項(xiàng)考核主要由兩部分組成。

1、由教學(xué)研訓(xùn)室組織考核小組對(duì)音體美信息技術(shù)教師集中聽(tīng)課（課堂實(shí)際效果包括教師和學(xué)生兩部分），最后取小組成員分的平均分。（此項(xiàng)占總合計(jì)的60%）

2、由各學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、學(xué)科組長(zhǎng)組成臨時(shí)考核小組提前進(jìn)行聽(tīng)課考核打分，取小組平均分。（此項(xiàng)占總合計(jì)的40%）

注：1項(xiàng)中所得百分制的分X0.7為課堂教學(xué)得分,也可單獨(dú)得分(由小組再次聽(tīng)課得分)。

二、本項(xiàng)考核中所涉及扣分項(xiàng)目。

1、音體美各科未完成上級(jí)教育主管部門(mén)及學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)及活動(dòng)的扣5分，（未完成記錄，扣1分；未完成任務(wù)，扣3分；未按時(shí)上交任務(wù)，扣 1分）。本項(xiàng)可查記錄及校務(wù)日志。

2、信息技術(shù)教師扣分項(xiàng)目包括：

（1）遠(yuǎn)程教育資源下載（以中央、河北為主），查看電腦資源。不全的少一期扣0.5分,未及時(shí)下達(dá)通知教務(wù)處或老師的少一期扣0.5分.此項(xiàng)查記錄及各期通知單。

（2）上級(jí)教育部門(mén)及學(xué)校組織的各項(xiàng)電腦大賽等相關(guān)活動(dòng)，未完成記錄，扣1分；未完成任務(wù)，扣3分；未按時(shí)上交任務(wù)，扣1分。

三、考核中的加分項(xiàng)目。

1、由主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）認(rèn)定工作量超標(biāo)的加2分。

2、由教育主管部門(mén)直接認(rèn)定工作量超標(biāo)或工作上有突出貢獻(xiàn)的，加3分。

第五篇：2013第一學(xué)期體育學(xué)科總結(jié)

2012年學(xué)年第一學(xué)期體育學(xué)

科

總

結(jié)

謝 桂河

總結(jié)

本人在這學(xué)期里，在政治方面和以往一樣，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)社會(huì)主義社會(huì)，支持社會(huì)主義建設(shè)，我們教育思想端正認(rèn)真學(xué)習(xí)《主義教育法的中華人民共和國(guó)的教育法》按照上級(jí)的要求努力學(xué)習(xí)，積極參加工作，愛(ài)校如家，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，禮貌待人，以身作則，為人師表，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地去工作。

1、在教學(xué)和成果方面：根據(jù)自己繼續(xù)擔(dān)任初二級(jí)（1）（2）（3）班體育課程設(shè)計(jì)不同教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)育課的興趣，特別是強(qiáng)高課堂氣氛，表現(xiàn)的兩種是：一種是積極向上，生動(dòng)活潑的，具有強(qiáng)烈的吸引作用；另一種是消極沉默，無(wú)精打采，毫無(wú)興趣的表現(xiàn)。前者可讓學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)和練，在心情舒暢的情況下掌握技術(shù)技能，后者，學(xué)生是在被動(dòng)的情況下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)和積極精神，練習(xí)中無(wú)精打采，自己的講深就難以被學(xué)生接受，嚴(yán)重地影響教學(xué)效果，所以自己在教學(xué)中除了教學(xué)方面的信息交流外，師生之間也應(yīng)進(jìn)行心靈接觸和感情的交流。有時(shí)自己的心理狀態(tài)和情感的表現(xiàn)，可直接影響到課堂氣氛和學(xué)生的心里狀態(tài)，如上課時(shí)，自己教態(tài)輕松自如，說(shuō)話和顏悅色，態(tài)度和藹可親，對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情，充滿(mǎn)愛(ài)護(hù)和期望，就回喚起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，并由此獲得心里上的滿(mǎn)足，學(xué)生這種心里上的滿(mǎn)足可繳發(fā)出和做動(dòng)作是的力量。都有一定的提高。可見(jiàn)，平時(shí)關(guān)心，能通過(guò)學(xué)生的情感和心里氣氛的影響，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。反之，如果自己總是板著面孔，不重學(xué)生，做動(dòng)作不規(guī)范，用動(dòng)作不規(guī)范，用傲慢或毫無(wú)情感的語(yǔ)調(diào)上課，將會(huì)直接影響到學(xué)生的積極性，使學(xué)生感到冷漠，所以，可能用無(wú)精打采的態(tài)度回敬老師，使教育學(xué)受到影響，因此，在教學(xué)中，自己多表?yè)P(yáng)成績(jī)好的、和輔導(dǎo)后進(jìn)生，提高他們自信心，讓他學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下積極地動(dòng)腦筋，認(rèn)真地進(jìn)行練習(xí)動(dòng)作，和次數(shù)，并突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于鍛煉，使每堂課獲得極佳的效果。在這個(gè)學(xué)期，除了上好每一堂體育課任務(wù)外，重點(diǎn)抓好800米和1000米的耐力跑.在全科組的共同努力下，勝利完成校運(yùn)會(huì)、區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽任務(wù)，并在全科精心組織初二級(jí)的大課間活動(dòng)及比賽，取得了區(qū)的特等獎(jiǎng)、市的一等獎(jiǎng)在這個(gè)學(xué)期，在其他方面，自己還存在著這樣、那樣的缺點(diǎn)，我會(huì)在以后教學(xué)過(guò)程中，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，使自己在工作中更上一層樓。

體育科：謝桂河