第一篇：秦郵實驗小學2013年秋學期學校工作計劃

高郵市秦郵實驗小學新學期工作思路

（2013-2014學年度第一學期）

2013年秋季學期，學校工作以《高郵市教育局2013年工作要點》為指南，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持可持續發展的教育理念，堅持全面實施素質教育，在穩定中提高教育質量，加強校本研修，大力深化“四導四學”課堂教學模式，深化素質教育，以學校社團建設為平臺，打造學校特色，構建和諧校園。

一、舉全校之力，做好中心小學和幼兒園搬遷工作

根據上級主管部門要求，中心小學和中心幼兒園必須于9月1日入住新的校園。迄今為止，在各個部門的協調下，搬遷工作正在緊張有序地進行。

1.新校園驗收交付，中心小學更名為“高郵市秦郵實驗小學”，中心幼兒園更名為“秦郵幼兒園”。初步完成了各幢樓的命名，在原來的基礎上完善了校訓、教風、學風。

2.校園景觀和校園文化基本完成了方案設計，由于基礎建筑的交付延期，這些設施的安裝將在搬遷之后進行，初步估計于十月初完工。

3.教導處完成了分班。根據學生數，二至六年級將原來的三個班分為四個班，人員調配及教師分工也作了相應的調整。

4.幼兒園全體老師于暑期加班加點，布置、美化教室，目前已經完成了大部分的工作。

二、集全員之智，承辦好揚州市中小學精致管理現場會

經市局研究決定，我校將承辦2013年揚州市中小學精致管理現場會，時間是10月20日左右。這對于我們學校來說，既是機遇，也是挑戰。說它是機遇，因為這樣的大型活動，是我們學校宣傳自己、展示自己的良機；說它是挑戰，同樣因為活動的面廣，來的都是揚州

教育屆的有識之士，我們能否順利通過這次考驗，必須依仗在座的所有人。一開學，我們就必須進入緊張的籌備工作之中。

首先，打造高品質的校園文化。1.本著新校園高起點、高標準的思想，要求校園文化建設既要秉承過去的優良傳統，更要彰顯特色、提升品位。學校從校名、校訓入手，將“秦郵”文化和精神融入其中，聘請了專門的校園文化設計公司，結合我校的校情和特點校領導班子和設計團隊多次召開專題會議，研究、修改設計方案，具體施工布置于開學后立即展開。2.以“書香氣”滋養校園文化。積極貫徹落實《高郵市中小學閱讀工程實施意見》，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。加強班級圖書角和班級閱讀文化建設，充分利用校園空間，開設讀書廊、閱覽室、書吧等場所，為學生提供讀書、交流的地方。把讀書與開展“幸福校園”主題實踐活動結合起來，讓師生在讀書中感悟幸福，體驗幸福。校長、教師要身體力行，做讀書的表率，每學期必讀3－5本，以不斷提升理論素養和業務水平。要形成以教師、學生為中心，輻射帶動家庭及社會成員踴躍讀書的良好局面，營造讀書時尚、讀書成才的輿論氛圍，推動文化建設不斷深入。

其次，狠抓學生養成習慣。學生的言談舉止將折射出一個學校的管理狀態和文化底蘊，同時，為了更好的迎接揚州市中小學精致管理現場會的召開，本學期，我們應該從衛生、禮儀、紀律多方面入手，將學生的習慣養成教育作為班隊工作首要任務來抓。

再次，建設富有特色的學生社團。學生社團活動的展示將是這次揚州市精致管理現場會的重頭戲，因此，一開學，我們將投入緊張的組織、訓練當中。

三、謀發展之道，不斷強化師資隊伍建設

1.抓好骨干教師培養工程。在新的校園，我們背負著更多、更高的期望，而實現這些期望和目標，必須有過硬的師資作為強有力的支 2

撐。學校領導要能引領教師成長、消除職業倦怠、指導教師人人有規劃、事事有目標，不斷向更高層次發展。抓實教師繼續教育，充分發揮頂崗培訓、學科培訓、校本培訓的效能。

2.注重師德師風建設。以正面典型引導人，以評先評優激勵人，以師德規范約束人，以反面典型警示人。要引導廣大教師牢記肩負的使命，自覺加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，滿腔熱情關愛、關心、關注每一名學生的成長進步。

3.發揮激勵機制作用。做好職稱評審、崗位聘任、績效工資、評優評先等各項工作，真正發揮各種激勵的正能量，調動教師工作的積極性。

四、以質量為本，繼續深化高效課堂建設

質量是立校之基、發展之本。堅持以精致管理為主線，以高效課堂為突破，以有效德育為保障，以實效教研為支撐，完善各學段質量監控體系，全面提高教育教學質量。

第一，校長要真心實意，自我加壓，沉得下去，靜下心來，學習并發揚蔡林森校長的釘子精神抓實課改。校長帶領學校領導班子進行聽課、評課、調研、指導講座。

第二，著力推進高效課堂常態化。高效課堂建設不是形象工程，也不可能一蹴而就，需要堅持不懈。本學期，我們將繼續認真貫徹《關于“高效課堂建設深化年”活動實施方案》，推進高效課堂常態化，一要注重效果、不圖形式，二要健全機制、全員參與，三要問題包干、責任到人，四要較真考核、不打“和牌”。

第三，著力改進課堂教學評價。從本學期開始，我們將把課堂教學評價作為深化高效課堂建設的支撐點和突破口，建立一種“既評學、又評教”的課堂評價機制。要把學生常態化的自主性學習、合作性學習、探究性學習作為評學的重要內容，把課堂互動與活動的成效作為 3

評教的主要依據，全方位關注師生的教學活動，不斷提升課堂教學的品質。

五、樹服務意識，優化政風行風

1.積極維護學校安全和穩定。學校師生安全高于一切，責任重于泰山，安全教育、生命教育要形式多樣、常抓不懈。接送學生車輛管理要明確職責，責任到人。校園周邊環境整治要內外結合，爭取相關部門支持，實行綜合治理。做好課間值日和對學生的教育工作，防止安全事故的發生。

2.切實維護和保障學生權益。學生保險、服裝、食宿及教輔資料、報刊雜志征訂代辦等事項涉及收費，一定要以人為本，堅持自愿，規范操作，公開透明。政策性助學獎學資金，為家庭困難品學兼優學生提供了保障，一定要堅持標準，公開、公平、公正落實到位，真正讓家長和社會放心滿意。

3.堅持開展“五評”優化形象。通過“學生評教師”，讓教師更多關心學生的學習、生活、心理，幫助解決他們成長中的困惑和難題；更要讓教師遠離賭博、有償家教、體罰學生等違法違紀行為，自覺修煉師德。“教師評校長”是促使校長貼近師生、走進課堂、關注質量，同時推進校務、財務公開，廉潔從政。“家長評學校”則要求學校向家長開放、展示學生學習與活動，贏得家長理解與支持。“社會評教育”則是在更大范圍、更多形式和層面上宣傳展示教育改革發展的成果，形成社會各界共同關心、理解、支持教育發展的合力。

4.打造節約型校園。通過校園各種宣傳主陣地，大力宣傳節水、節水、節約用紙等，讓全體主師生樹立節約意識，打造節約型校園，把節水、節電納入學校考核。

行 事 歷

八月份：

1.整理美化校園，新學校搬遷。

2.26號召開學校領導班子成員會議，布置開學工作。3.27日教師報到、學習、備課。

4.部分年級、學科教師參加市教材教法培訓。5.揣摩學校工作計劃和學科教學計劃。

6.8月30日—31日報到注冊，9月1日正式上課。7.開展校園安全專項檢查。九月份：弘揚和培育民族精神月。1.組織師生收看《開學第一課》。2.開展慶祝第29個教師節活動。3.進行開學工作專項檢查。4.新生學籍申報。

5.籌備揚州市精致管理現場會迎檢工作。6.開展秋季傳染病宣傳防治工作。7.組織開展“教師家訪月”活動。8.組織參加市中小學田徑運動會。9.舉辦第七屆“螢火蟲”讀書節活動。10.中秋節放假：9月19日--21日。十月份：行為習慣養成教育月。1.舉辦鎮中青年教師高效課堂教學比賽。2.舉辦鎮幼兒園半日活動觀摩。3.迎接揚州市精致管理現場會的召開。4.組織骨干教師參加市“骨干教師論壇”。

5.組織校長、骨干教師參加市師能建設“百千萬”工程。6.國慶節放假:10月1日--7日。7.學校水路改造，杜絕跑冒滴漏。十一月份：我們與夢想同行主題活動月

1.組織中小學生經典誦讀、優秀社團評比表彰活動。2.組織開展“五評”活動。3.組織參加市義務段學業水平測試。4.組織參加中小學生體能測試。

5.結合期中視導，組織開展高效課堂達標驗收活動。6.做好高效課堂建設管理論文比賽推選工作。7.做好水路測試工作。

十二月份：陽光健身我快樂運動月。

1.開展課改先行校、班、組、個人評比驗收活動。2.舉辦教師高效課堂建設思悟交流會。3.做好教育經費預、決算工作。2014年一月份：

1.做好學生綜合素質評定工作。2.期終教學質量調研。3.做好教職工績效考核工作。4.做好先進集體、先進個人初評工作。

5.召開學校工作總結會暨領導班子成員述職測評活動。6.布置師生寒假實踐活動。7.做好查賬、查物工作。8.1月24日放寒假。

第二篇：秦南小學2011秋學期學校工作計劃

秦南小學2011/2012學第一學期

工作計劃

一、指導思想

以黨的十七屆五中全會精神和科學發展觀為統領，深入貫徹落實全國、省、市、區教育體育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以改革創新為動力，以優質均衡、促進公平為重點，以提高質量為核心，恪守“五嚴”規定，深入推進“四名”工程，大力實施有效教學，追求科學發展、均衡發展、內涵發展、特色發展，努力使學校成為推全區優質教育均衡發展的排頭兵。

二、工作思路

新學期,我校工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個特色,強化四項工作,全面開創學校工作新局面。

圍繞一個中心:以加快學校特色建設為中心。

落實兩個重點:以創建教育現代化合格校為重點;以深化有效課堂教學改革為重點。

突出三個特色:精心營造校園文化,推進德育特色建設;以有效課堂教學改革為契機，打造特色課堂、培養特色教師;以大課間活動為載體，努力打造學校體育特色文化。

強化四項工作:加強常規管理,提升學校常規管理水平;繼續深化課堂教學改革，提高教育教學質量;落實安全責任，確保學校安全安寧;重視教科研工作，提升學校教科研水平。

三、工作目標

1、繼續以《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴規定”的要求規范學校辦學行為，認真執行課程計劃，開齊開足有關課程，落實教學環節，構建學校規范管理的長效機制，促進教育教學常規管理由粗放型向精細化邁進。

2、深入實施“四名工程”，堅持以質量為中心，完善教學質量管

校后勤為師生、為教學、為學校發展服務的思想。

四、工作措施

（一）堅持以德立校，建設文明和諧校園

今年，我們將以繼續學習和實踐科學發展觀、深入推進教育行風監督工作，恪守“五嚴”規定，深入實施“四名工程”，使師德教育長效化、制度化。切實加強教師隊伍建設，全面提升教師形象，真正把教師的思想內化到“減負”上來，把教師的行為外化到執行“五嚴”上來。組織教師以學習教育理論為引領，以恪守《中小學教師職業道德規范》、《江蘇省中小學管理規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德為準繩，以培養教師具有奉獻意識、創新意識、團隊意識為重點，積極開展系列化教育活動。堅持每周一政治學習制度，實行教師職業道德考核制度，真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，對未來負責，樹立自身良好形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度，無愧于社會的重托，無愧于人民教師的光榮稱號。

1、建立、健全德育管理制度，為德育工作提供保障。落實《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，深入貫徹實施《秦南小學學生一日常規》，完善文明班級、優秀學生干部、三好學生、紅花少年評比制度，形成科學、有效、多維的德育管理網絡，保證德育渠道的暢通和德育計劃的落實。

2、建立常規管理秩序，提高學校管理水平。

第一，我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行為規范》的若干要求作為學生在校生活的準則進行學習與考查。要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及各種形式的活動課，相關教師要有針對性地開展安全與自救教育，培養學生自我保護的意識與能力。同時，要加強校園安全保衛工作，細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防溺水、防觸電等安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處臵機制，切實增強對突發事件的處理能力。第二、要增強師生的衛生意識和衛生責任，6、創造性地開展少先隊工作，注重培養學生自我教育、自我管理能力。充分發揮紅領巾監督崗作用，健全完善“文明小天使”、“環保小衛士”的評選機制，努力發揮“文明小天使”、“環保小衛士”民主管理學校的能力，激發隊員奮發向上、積極參與學校管理的熱情。

7、努力發揮學校行風監督員民主監督管理學校的作用。設立家長開放日、教學開放周，舉行家長評教、評學活動，積極聽取社會、家長對學校的各項意見，形成學校與家庭、社區互動管理的良好機制，促進學校和諧發展。

（二）突出教學中心，扎實提高教學質量

學校一切工作應以教學為中心，始終貫徹質量立校的理念。細化教學常規，立足課堂，以科研為載體，盡一切努力提高教學質量。

1、細化教學常規。認真組織教師學習《秦南小學教學“五認真”基本要求》，嚴格落實備課、上課、作業批改、輔導、考核、評價等常規教學的環節。本學期根據教育現代化創建的需要，我校將全面啟動網上電子備課，所有教師、所有學科的備課一律以電子備課的形式出現，教師的教學反思、教學設計，學科組的集體備課，學校對教師的備課檢查和評比等將在網絡辦公中進行，真正實現教學設計電子化、教學反思網絡化、教學研究區域化和教學資源共享化。

2、深化教學改革。學校將進一步創新教科研模式與載體，積極引導教師參與課改模式的探索與研究，并對摸索出來的課堂模式進行理論提煉、經驗推廣，不斷完善我校“三步活動式”教學模式理論體系，不斷優化操作流程，使得我校的課改模式母體進一步成熟、成型，各學科、各年級的模式簡明、實用、高效。九月份為課堂教學改革學習助推月、十月份為課堂教學改革實踐過關月，十一月份為研究提高月，十二月為課堂教學改革人人匯報月。同時要有計劃地安排教師學習山東杜郎口教改經驗和如皋“活動單導學”等先進的教改經驗，結合學校和班級的實際開展課堂教學改革。倡導教師在課堂教學改革中能“百花齊放、百家爭鳴”，不拘一格地進行課改。

繞自己的子課題開展研究，努力提升學校的教科研水平。

3、加強教科研的日常管理。

教科室要組織教師學習教科研的理論，邀請有關專家來校講學、指導。加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。要繼續建立好教師的教科研檔案，作為考核教師工作、評選教科研先進集體和個人的重要依據。

4、注重青年教師培養。

繼續抓好“青藍工程”的實施，校長室、教導處及教科室定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。在學期中和期末，要組織青年教師上嘗試課、研究課以及匯報課，指導教師上好展示課。

（四）深入實施素質教育，推進特色項目建設

抓好音、體、美課程建設，繼續強化籃球、田徑、毽繩、繪畫、鼓號、手工制作等校級興趣小組以及豎笛、書法等班級興趣小組的訓練，培養學生的興趣愛好，深入開展陽光體育活動，力爭所有學生都會演奏一種樂器，掌握兩項以上的運動技能。各興趣小組要擬訂有效的訓練計劃，從制度上予以保證。為保證訓練的效果，學校安排中層以上管理人員實施督查，確保活動的有效開展，力爭全校有98%的學生能進行豎笛才藝展示，有85%的學生能參與田徑、毽繩、籃球等運動項目，有50%以上的學生能隨時展示才藝。在抓實普及的同時，校隊集訓工作堅持走梯隊型、科學型、長效型、和諧型發展之路，力爭體藝衛教育再上新臺階、再創新業績，確保在區級各類比賽中都能取得良好的名次。

（五）立足校本實際，建設校園特色文化

在學校文化建設方面，學校領導班子群策群力，以全面實施“四名”工程方案為抓手，做優做美學校物質文化，精磨細煉學校制度文化，努力培育學校精神文化，營造高尚和諧的學校人際文化。立足校情，打造看點，積極深化了解學校“三風”、校訓、校樹、校花、校歌

務質量，提升服務水平，全心全意地服務于教育教學工作。

6、嚴格執行省、市、區統一規定的“一費制”政策，嚴肅學校財務制度，加強學校財物管理，促進設備使用，提高校產的使用效益。做到帳物清楚，實行誰損失誰賠償的制度，總務處要落實專人管理校產，做到妥善保管，及時維修，物盡其用。

7、弘揚檔案管理先進經驗，向更高目標邁進。健全完善新一輪學校考評流程管理臺帳及教師個人業務檔案，確保各類檔案及時歸檔、移交，電子學籍管理準確無誤。

8、加強學校安全保衛工作。學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，我們重任在肩，責無旁貸。學校領導班子高度重視安全穩定工作，定期召開專項會議落實安全工作，對校園內部認真進行排查，對存在安全隱患的校舍、校產、校具及時進行維修。尤為重要的是，對接送學生的車輛要定期檢查車況，時刻掌握車主的思想狀況，定期召開專項會議，落實專人押車，并與學生家長、接送車主簽訂安全責任書，層層落實責任，確保學生安全。全體教師要統一思想，采取有效措施，為校園安全、學校穩定筑起一道防線。學校按要求配備強有力的安保人員，明確分工，細化責任，堅守安全底線。學校還將組織對廣大師生進行安全教育，特別是交通安全、施工安全和食品安全，增強師生的安全防范意識。我們將不斷完善安全管理制度和安全防范機制，積極開展師生安全意識和自我防護知識教育，徹底整治學校內部隱患，鞏固“江蘇省平安校園”的創建成果，切實保障學校師生安全。

（七）創新學校管理，打造學校管理文化

（1）抓好班子建設，提高教師隊伍素質。

本學期，學校將進一步提高班子隊伍素質，強化服務意識，團結協作，樂于奉獻，廉潔從教，努力開創學校工作的新局面。班子成員要不斷學習、更新觀念、提升內涵、與時俱進，要率先垂范，切實履行好崗位職責。同時，要積極培養一支高素質的教師隊伍，首先要根據《鹽城市中小學教師教學基本功訓練與考核意見》有計劃地對全體

6、驗收暑期基建維修項目。

7、整理校園環境、布臵墻報畫廊、劃分校園環境包干區。九月份：

1、迎接區、鎮開學工作檢查。

2、組織新學期安全知識講座、常規教育。

3、舉行開學典禮。

4、建立健全教師個人專業成長檔案。

5、慶祝教師節，開展尊師愛生活動。

6、制定二年級語文學科教研基地工作計劃。

7、積極開展有效課堂教學研究，校內、組內循環聽課、評課。

8、落實并啟動田徑、毽繩、籃球等校級興趣小組訓練。

9、出刊迎國慶畫廊、墻報。

10、第一次教學“五認真”工作檢查。

11、召開接送學生家長、接送車輛車主專項工作會議。

12、開展電子白板和電子備課的應用培訓。

13、召開教育現代化創建專項會議，迎接區局檢查。

14、組隊參加區“陽光伙伴集體綁腿跑”比賽。十月份：

1、落實區低年級語文學科教研基地活動方案，并舉行校際教學研討活動。

2、舉辦衛生知識講座。

3、組隊訓練，迎接區小學生田徑運動會。

4、慶祝建國六十二周年，舉行新隊員入隊儀式，慶祝建隊六十二周年。

5、繼續開展有效教學研究，推進學校特色建設。

6、舉行廣播操、校園自編操比賽。

7、做好學籍會審和義務教育檔案建設工作。

8、常技科學科教學調研。

14、召開班主任會議，進行德育工作經驗交流。

5、組織常技科期末質量檢測和興趣小組驗收工作。

6、制定期末復習計劃，組織期末復習、測試和質量分析。

7、撰寫學生操行評語，填寫好素質報告書。

8、組織教師參加學科專業技能、教學資源開發與利用等基本功培訓。

9、召開學校民主生活會。

10、評選“優秀班集體”、“優秀班主任”、“三好學生”、“紅花少年”、“優秀學生干部”等。

11、安排寒假值班、清點校產教具。

12、進行學期工作總結，布臵假期生活。

13、召開休業式大會。

二〇一一年八月二十八日

第三篇：秦郵實驗小學2013-2014學第二學期工作思路

2013-2014學第二學期工作思路

上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了新校區投入使用，進一步增強了辦學實力；教師隊伍在動態發展中得到優化；積極主動地應對學校搬遷帶來的挑戰；學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。

2014年，是貫徹落實黨的十八大精神的關鍵之年，是實施“十二五”規劃承上啟下的重要之年，是高郵教育創先爭優、轉型升級的突破之年。全年學校教育工作的指導思想是：以學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，以辦人民滿意教育為宗旨，以省教育現代化指標體系為統領，以提升教育質量、促進教育公平為核心，圍繞“更加規范、更高質量、更具特色”，努力構建“精致校園、特色校園、幸福校園”，不斷提高教育發展水平。

重點工作：

1.修訂完善各項考核制度，如班主任、副班主任考核細則、教科研考核細則等。

2.繼續完善校園文化建設，特別是辦公室文化的布置及書香校園氛圍的渲染。3.各級部按照學校統一部署，認真準備，全力配合，迎接市“書香文游”的舉行。

4.全面開展社團活動，認真執行“體藝2+1”相關精神。5.創建揚州市“節水型學校”。具體措施：

一、加大統籌協調力度，著力推動發展路徑轉型升級

深入推進城鄉學校結對共進活動，加強網上結對管理。推進“牽手行動”，打造“小學伙伴合作共同體”。完善電子化學籍管理，嚴格執行就近入學。加大現代化學校創建力度，創成省義務教育優質均衡改革發展示范區。

二、致力美麗校園建設，著力推動管理方式轉型升級

1.以數字校園建設為引領，增強學校的現代氣息。按照省教育技術裝備一類標準要求，啟動新一輪教育裝備升級工程。堅持“寧可用壞、不能放壞”的原則，讓師生充分使用各類現代教育裝備，組織電子白板教學系統、課堂錄播系統等先進信息化設備在教育教學中的應用評比，繼續開展教育干部、教師教育博客大賽，擴大參賽覆蓋面。加強教育信息化數字平臺建設，豐富教育信息化教育資源，加大實施以教育信息化平臺為核心的網絡微培訓力度，促進教師專業成長。繼續推進“數字化校園”創建與復評工作、E學習試點學校建設，培育一批學校信息化特色項目，提升學校數字化應用能力與管理水平。

2.以締造完美教室為抓手，提升學校的文化品位。在2012年全面實施校園文化建設的基礎上，重點開展“締造完美教室”活動，以班級文化構建為總體目標，力爭班班都有明確的愿景、使命、價值觀，有班訓、班徽、班級標識等，有豐富的班級活動、班級節日，有溫馨的班級環境、科學的班級制度、人文的班級管理等。以共讀共寫共同生活為基本愿景，力爭班班設立圖書區，讓優秀圖書進教室，開展親子共讀、師生共寫等活動；以晨誦、午讀、暮省為基本生活方式，每個班級都有自己卓越的班級課程，實施各種學科課程與綜合性主題課程；以完美的人格成長為核心價值取向，把“規則、尊重、責任、誠信、愛心”等基本價值觀貫穿于公民教育與生命教育中。

3.以特色校園建設為突破，涵養學校的獨特氣質。圍繞“一校一品”建設目標，走“特色興校、特色強校”之路，充分挖掘自身資源優勢，科學選擇特色建設方向，因地制宜建項目、創特色、樹品牌。大力構建學校特色發展體系，以特色校園建設助推學校整體發展，精心打造一批不同類型、不同風格的特色學校。引領學校向教學質量更優異、辦學行為更規范、特色建設更鮮明的方向發展。積極探索現代學校制度的內涵和規律，健全各項管理制度和民主管理機制，保障師生合法權益，提高學校依法治校水平。

4.以平安校園建設為載體，強化學校的護佑功能。扎實推進平安校園創建進程，鞏固平安校園創建成果。按照“六五”普法規劃，進一步加強法制宣傳教育工作。強化校園周邊綜合治理，積極化解矛盾糾紛。

5.秉承學校優良傳統，繼續打造“節約型校園”，做好揚州市“節水型學校”創建工作，增強全校師生員工的節約意識和責任感，達到節能降耗、節約開支，促進學校穩步發展的目的。

三、關注學生幸福成長，著力推動育人模式轉型升級

1.堅持立德樹人，促進學生全面發展。加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制。著力推進課程育人、環境育人、文化育人、實踐育人、禮儀育人、網絡育人、制度育人。繼續開展“幸福校園”主題實踐活動，通過演講、征文、實踐、評級等活動，引導學生樹立正確的幸福觀。開展生活上自理、學習上自主、思想上自信、行為上自愛的“鑄就‘四自’品行，書寫完美人生”德育主題活動，彰顯有效德育工作特色。加強班主任隊伍的專業化培訓，重視對家庭教育的指導和引導，正常發送家教短信，辦好家長學校。認真實施學生體質健康監測，加強和改進學校體育課和課外鍛煉，開展形式多樣的陽光體育活動，深入推進實施“體藝2+1”工程。改進美育教學，提高學生審美和人文素養，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。

2.優化教學管理，提高綠色生態質量。把“開齊上足教好”作為規范辦學行為的基本要求，標本兼治減輕學生課業負擔。狠抓教學過程管理，全面推行校長蹲點班級、聯系學科制度。進一步完善教育質量監測管理體系，及時做好質量檢測分析，不斷引導教師改進教學方法，制定科學備考策略。

3.突出課堂中心，建設高效幸福課堂。把深入持續推進高效課堂建設與“幸福校園”主題實踐活動有機結合，2014年是全市高效課堂建設效益年。實施“高效教學”和“效益至上”戰略舉措，以“讓每一位教師上好每一節課”為目標，普遍開展啟發式、探究式、討論式、參與式教學，引導教師更加注重因材施教，提高課程實施水平。把“效益年”與校本研修爭星活動結合起來，在完善校本教學模式的基礎上，著力構建課堂教學監控體系，制定教師課堂教學行為規范，優化課堂教學質態，增強師生對課堂的敬畏感，做到課改有人管、查、記、評、推，在效益上狠下功夫，力求實現每節常態課都是高效課、精品課。通過實施“高效課堂”推動“幸福校園”建設，促進師生關系更加和諧，學生能深度體驗到學習的樂趣。

4.抓實教育科研，倡導生本教學研究。堅持把“以生為本”作為教科研的核心價值追求，讓教科研回歸教育原點。加強對校本教研的指導，引導學校、教師聚焦學生發展、聚集課堂教學進行研究，著力解決一批影響學生成長、影響課堂教學的“真問題”，力爭有以助力學生成長、助推高效課堂為導向的研究課題，人人有適合自己的草根課題，有意識地創新開發適合學生個性發展的校本課程，形成以研興教、以教促研、教研相長的實效教研風氣。召開教科研工作會議，健全激勵機制，在省級及以上高層次賽課、論文評比、教育教學成果評比中獲獎人數增加、獲獎層次提高。積極做好優秀研究成果的推廣工作，提高教科研對教學質量提升的貢獻度。

四、引領教師專業發展，著力推動教師成長轉型升級

1.加強師德師風建設。把師德建設放在隊伍建設的首要位置，將師德表現作為教師考核聘用的首要內容，完善師德建設責任、承諾、考核制度，舉辦教師職業幸福與專業成長征文評獎活動。繼續加大對存在體罰或變相體罰學生、有償家教、私自到校外培訓機構上課、違反廉政規定等行為的教師查處力度。

2.加大教師培養力度。鼓勵教師提高學歷，將培訓的重點從知識技能提升轉向教育境界提升，從注重“如何上好課”轉向“如何育好人”。繼續開展形式多樣的教學比武活動和教學基本功考核，促進教師專業成長。

3.加快優秀人才培養。完善名師工作室，并充分發揮其作用。引領優秀青年教師專業成長。為骨干教師的專業發展搭建平臺，促進骨干教師隊伍進一步壯大。積極選拔優秀青年干部進班子鍛煉成長。

4.科學配置教師資源。按照“總量控制、動態調劑”的要求，健全崗位設置管理工作。盤活教師存量資源，借助崗位設置、績效考核、評先評優、職稱評定等政策。

五、追求人民群眾滿意，著力推動教育服務轉型升級

1.關愛弱勢群體,保障教育公平。建立健全貧困家庭學生臺賬,嚴格按照政策要求做好救助工作。指導學校與社區、鎮村聯手,建立健全留守兒童關愛網絡,著力形成家庭監護、村居管護、學校幫護、社會呵護、法律維護的關愛體系。深入推進“集中家訪”和“結對幫扶”等活動,鼓勵教師掛鉤聯系和走訪慰問貧困生、學困生以及留守兒童等特殊學生,幫助他們解決學習、生活困難,確保不發生學生因貧失學和輟學現象。

2.凈化教育行風，維護群眾利益。嚴格執行上級有關規定，自覺規范學校招生、收費、辦學和教師從教行為。不斷提高學校后勤服務質量和水平。堅決查處違規收費、亂訂教輔用書、在職教師從事有償家教等侵害群眾利益的行為，努力凈化教育行風。積極打造務實高效、清正廉潔的良好形象，不斷提升社會對學校教育的美譽度。

行

事

歷

二月份：養成教育強化月。

1.11日召開學校領導班子成員會議，布置開學工作。2.2月13日教師報到、校本培訓、備課。3.2月15日學生報到注冊，2月16日正式上課。4.制訂學校工作計劃和學科教學計劃。5.各班進行學生寒假綜合實踐活動總結評比。6.學校開學養成教育培養。

7.做好節水節電宣傳，養成勤儉節約好習慣。學校開學工作、安全工作專項檢查。三月份：幸福校園體驗月。

1.搞好校園綠化、美化工作，完善校園文化建設。2.開展“幸福校園”主題實踐活動。3.舉辦“我的幸福課堂”沙龍研討活動。4.開展春季傳染病宣傳防治工作。5.改造安裝二級水表。

6.開展世界水日主題宣傳活動。7.開展規范辦學行為專項檢查。四月份：英雄精神勵志月。

1.組織開展“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”清明祭掃活動。2.參加鎮舉辦的“高效課堂”示范課觀摩活動。3.舉辦“中華詩詞進校園”成果展示活動。4.承辦市“書香文游”讀書匯報展示活動。5.做好學生體能測試工作。6.節水主題黑板報和手抄報評比。7.清明節放假：4月5日— 4月7日。五月份:校園文化展示月。

1.舉辦“締造完美教室”觀摩展示活動。2.組織家長訪校日和教師家訪月活動。

3.期中視導（重點高效課堂效益年活動開展情況）。4.組隊參加高郵鎮中小學田徑運動會。5.開展節水宣傳周活動。6.參觀污水處理廠，學生征文。7.勞動節放假：5月1日—5月3日。六月份： 放飛理想活動月。1.舉行慶“六一”文藝匯演。

2.組織中小學優秀（十佳）社團評比表彰活動。3.學教學質量調研。4.做好幼兒園、小學招生工作。5.做好學生綜合素質評定工作。6.制定暑期學生綜合實踐活動方案。7.端午節放假：5月31日—6月2日。8.做好節水宣傳、考核工作。七月份：

1.開展慶祝建黨93周年紀念活動。2.7月1日放暑假，布置師生暑假活動。3.做好教職工績效考核工作。

4.評選教育教學先進集體、先進個人。5.做好查賬、查物工作。5.做好節水臺帳整理工作。

第四篇：射陽縣實驗小學2013年秋學期學校工作計劃

求真務實謀發展 凝心聚力上質量

——射陽縣實驗小學2013年秋學期學校工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為統領，堅持“依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名校”的辦學思路，以推進教育現代化、均衡化為抓手，以內涵發展為主線，創新德育工作，嚴格內部管理，加強校本研究，全面提升辦學品位及質量，努力把學校辦成“人文氣息濃郁、辦學理念先進、學校特色鮮明、教學質量一流”的品牌名校。

二、工作重點

1.加強三個校區的管理，顧全大局、統籌安排，積極為其提供豐富的教學資源與優質的教育服務，及時調研與解決教育問題，推進學校整體協調發展。

2.通過“學習討論、開展活動、考核評比”等多種手段切實提高教師隊伍的整體素質，不斷增強班子成員及中層干部的服務意識，班主任的責任意識，教師的奉獻意識、學習意識、質量意識。

3.堅持依法治校，嚴格遵守“五嚴”規定，嚴格執行課程計劃，加強過程性督查考核，從而進一步規范教學的行為，提高教學質量。豐富德育載體，拓寬活動領域，讓學生在多元的學習實踐中升華情感、豐富體驗、張揚個性、發揮特長。

4.扎實推進教育現代化建設，在“建、配”的基礎上，進一步規范“管、用”，完善臺賬資料，確保通過迎評。以校園網為中心，及時上傳學校信息動態、課改資料與科研成果，豐富集體備課共享資源庫，提高校本教研與課題研究實效。

5.規范藝術課程的管理、評價與考核工作。以班級、校級藝術興趣小組為載體，面向全體，全面提升學生的藝術素養，彰顯學校特色。

6.開展安全教育，增強學生的安全防范意識及能力，定期進行隱患排查、整改，有計劃地組織安全疏散演練活動，嚴格執行學校的各項安全管理制度。

三、主要措施

（一）加強隊伍建設，爭做人民滿意教師

教育大計，教師為本。教師隊伍的思想素質、業務能力直接影響著學校的聲譽，從而影響學校的生存和發展。為此，學校將按照建設一流隊伍、培育一流作風、創造一流業績、營造良好發展環境的要求，抓好師資隊伍建設，優化師資結構，激活學校內動力。

1.建設服務型的管理團隊。學校領導班子及中層干部要嚴以律己，以身作則，時時、事事做教師的表率，自覺接受廣大師生的監督，牢固樹立管理即服務的理念，進一步增強大局意識、服務意識。本學期，班子和中層人員有所調整，學校進行了合理細致的分工，明確了職責，確保事事有人做，人人有事做。班子及中層干部要以學校利益為重，以維護團結為榮，既要在分管工作中獨擋一面，又要在一定范圍內充當配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。同時要自覺地研讀教育管理專著，吸取管理經驗，加強校區間的協同管理，保證各項工作任務同步進行。

2.建設奉獻型的教師群體。認真組織教師重溫教育法律法規及校內的相關規章制度，嚴禁教師有償家教、私訂教輔、體罰學生、冷淡家長，強化教師的規范意識。圍繞敬業、奉獻、愛生等專題，組織學習并對照反思，端正師風，弘揚正氣。尤其是強化黨員教師的學習，高標準、嚴要求，黨員要做到先人一步抓學習，高人一籌干工作，退人一步講成績，思想上高素質、業務上高技能、人格上高信譽，在教師中起到模范帶頭作用。每一位教師要要有強烈的事業心和責任感，要有永不滿足、不斷進取的精神，做一名學生喜歡、家長放心、社會滿意的優秀教師。

3．建設名優型的骨干隊伍。落實“人才強校”戰略，全面提高教師素質，打造品牌教師，爭創品牌學校。一是對骨干教師適時加壓，倡導他們積極承擔課題組、備課組的工作，上好公開課、示范課、觀摩課，促進骨干教師“內驅力”的發展和引領作用的發揮。二是重視和加強“教壇新秀”、“三名對象”的評比和培養，樹立典型，打造教育教學精品，發揮帶頭輻射作用。

（二）立足校本研修，策勵教師專業成長

1.扎實推進課題研究工作。教科室要組織課題組的全體成員圍繞課題制訂詳細、可行的實施方案，扎扎實實開展研究活動，加強課題研究的過程性管理，注重階段性成果的總結推廣工作，及時積累課題研究資料。圍繞課題研究方向，向教師推薦2011版新課標等相關書籍，有計劃、有目的地組織全校教師開展讀書活動。

2.抓好常態課教學研究。新學期，我們將著力開展“每人上一節好課”活動，以活動促科研，以研究求發展。教科室要有計劃地安排各科教師開好年級教研課、校級教研課、骨干教師示范課，并組織相關學科主題沙龍研討活動，探討改革課堂機構、提高常態課堂效益的途徑與方法。繼續開展教師電子白板、課件制作培訓與考核活動，進一步提升教師課堂教學能力。

3.拓寬交流研討平臺。繼續開展“請進來，送出去”培訓活動，組織教師積極參加各級各類培訓活動，邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織至少兩次“送教下鄉”活動。教師要充分利用網絡平臺，參與教育討論，撰寫教育隨筆，探討教育教學新方法、新規律，倡導互幫互學、互相評點、互相激勵。鼓勵教師開設個人博客，累積教學經驗，提升寫作能力。

（三）規范教學管理，提高教育教學質量

繼續以優化課堂教學，減輕學生課業負擔為核心，進一步提高標準，注重過程，關注細節，務求落實，從而切實提高教育質量和辦學效益。

1.精細教學流程管理。開齊開足上好每一門課程，做到“不擠、不占、不刪、不減”，致力“減負增效”，做到“兩高一降三多”：即教學效率和課程意識要“高”，學生作業量要“降”，多關注后進生、多開展興趣活動和體育活動，促進每一個學生健康發展。各年級部蹲點人員要經常深入課堂，研究教學，指導實踐。教師要著眼學生自主學習習慣和能力的培養，運用多樣化的教學手段，充分發揮多媒體的作用，創新教學模式，努力構建充滿活力、智慧的有效課堂。按照“任務分解→個人初備→集體研討→個性設計→反思提升”五個

基本程序深化集體備課，加強教學資源庫建設，建立分年級、分學科的“教案、課件、習題、反思、成果”資源中心，各年級、各學科要明確分工，加強研討，及時將修正教案上傳到資源中心，教導處要加強跟蹤瀏覽與指導，保證備課質量，推進有效教學。學校將于學期末組織評選出一批優秀教案、課件資源。

2.加強教學質量監控。校級班子成員掛鉤年級部，實行督導主任制，定點指導，從最薄弱的班級、學科實實在在地抓起。平時，大力推行隨機巡課、推門聽課、跟蹤聽課，切實做到“聽”與“查”有機結合，即在聽課、評課的基礎上還要檢查教師的備課、學生作業等情況，發現問題，限期改正。每月設立一個督導主題，期中前后各組織一次全面的教學工作檢查，全方位地了解教師的教育教學情況，通過檢查真正達到規范教學行為、提升教學質量的目的。

3.重視體育衛生教育。繼續貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》，開展學校體育衛生工作，上好體育課，認真組織大課間和各類體育競賽活動，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。通過檢查評比、開展競賽等形式促進“兩操”質量再上新臺階。加強健康教育，及時更新校園網衛生知識版塊中的內容，定期邀請疾控中心的專家來校開設衛生知識講座，逐步提高學生的健康水平。

（四）創新德育形式，培養學生文明素養

我們要堅持育人為本，德育為先，把教育管理學生與促進學生主體內化進行有機結合，積極探索和創建形式多樣、內容豐富、實效顯著的德育教育新途徑，以提高德育工作的針對性和實效性，促進學生文明素養新提升。

1.著眼基礎環節，落實常規工作。開展德育工作，我們要關注細節，注重基礎，將常規性的工作做實。一是主渠道建設要實。要通過活動觀摩、方案評比等措施，進一步提高晨會課、班隊活動等的質量，增強對學生進行常規教育的實效。二是小崗位建設要實。各班要“按需設崗”，設立能讓學生得到鍛煉的形式多樣的服務崗位，鼓勵學生“競爭上崗”，在崗位服務中得到鍛煉，提高素質；大隊部要加強“紅領巾督導崗”建設，促進學生的自我教育與相互教育。三是小陣地建

設要實。要加強校園廣播、網站以及板報、櫥窗等宣傳陣地建設，努力營造濃郁的育人氛圍。

2.構建德育網絡，形成教育合力。教育要能真正取得效果，需要全員育人、全方位育人。一方面，繼續抓好班主任隊伍建設，整合班主任、任課教師、家長等各方力量，健全學校、家庭、社區“三結合”德育工作網絡，進一步聚集德育合力。另一方面，我們要加強家長隊伍的引導。切實辦好家長學校，聘請校外輔導員，定期舉行“三結合”例會。再一方面，我們要充分挖掘社區教育資源，積極組織學生開展豐富多彩的體驗活動。

3.著重培養習慣，豐富德育活動。教育就是培養習慣。我們要結合“養文明習慣，創班級特色”養成教育活動，引導學生在日常學習生活中，爭做文明端莊、勤勉進取、智慧果毅的實小人。一要融合各類活動，培養學生習慣。以慶祝教師節、國慶節、元旦等重大節日為契機，指導學生開展形式多樣、內容豐富的主題教育，在活動中陶冶情操、發展特長、提升能力。二要創新德育評價，培養學生習慣。要繼續開展爭當八星、校園五十佳、節儉小標兵等評選活動，推進學校德育建設，逐步形成“一班一習慣 一班一特色”。

（五）深化特色教育，努力彰顯學校品味

隨著教育改革的不斷深入，素質教育的全面推進，塑創學校特色已經成為當前改革與發展的必然趨勢。我校要從實際出發，強化優勢項目，培植新的亮點，彰顯鮮明的辦學特色。

1.加強藝術學科教學。作為省級藝術教育特色學校，我們深知藝術教育的主陣地在課堂。藝術學科的教師要改革傳統的教學模式，改變學生的學習方式，提高課堂教學的質量。加強藝術校本課程的開發與研究，讓藝術特色建設走進教材、走進課程、走進課堂，逐步培養學生發現美、欣賞美、創造美的能力。

2.豐富校園藝術活動。繼續開展班級、校級興趣小組活動。活動中不僅要重視藝術知識、技能的傳授，更要注重藝術興趣、藝術精神的培養，通過普及與提高相結合，課內與課外相結合的方式，使學生的藝術才能得到鍛煉和發展。藝術活動要與行知劇場相結合，要形成長期的運行制度，形成新的亮點，為學校藝術教育增彩。

3.閱讀、寫字持續開展。繼續圍繞國學經典、詩歌經典、現代兒童文學經典三個板塊，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。各年級、班級要通過開展讀書經驗交流會、讀書成果展示會、讀書活動頒獎大會等形式持之以恒地推動讀書活動的深入，切實為學生的人生成長打亮底色。切實加強寫字教學，提高教師的寫字教學與科研水平，訓練學生的寫字能力，培養學生良好的書寫習慣，完善寫字教學評價，實現培養學生形成正確的寫字姿勢、具有基本規范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標。

（六）強化后勤管理，著力提高服務水平

1.以人為本，服務為先。后勤部門要貼近教學一線，關心教學一線需求，為教職工和學生著想，與教學工作相得益彰。關注人本，關注細節，科學化、藝術化地開展服務。完善后勤管理的措施，形成良性的工作機制。后勤組之間、教學與后勤之間形成一個有機的整體。在加強平安校園建設方面，重點強化師生安全教育，提高安全意識，加強教學設施的檢查，消除安全隱患；加強學生各類活動管理，杜絕安全事故的發生；嚴格執行來訪登記制度和教師值班制度，確保教學工作正常有序地開展。

2.依法治教，校務公開。財務管理方面，嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。校產管理上，實行財產管理責任制，實驗室、圖書室、體育室要指定人員負責財產管理，全校要建立財產分類帳，各部門要嚴格執行領用手續和制度。教室里課桌椅實行“三定”(定人、定物、定管理)，定期交接驗收。

3.加強建設，完善功能。自開展創建省教育現代化以來，我校投入了大量的資金，配套建設了各類學生專用室，各班都配備了多媒體設備。但這些專用室，目前仍只停留在“建、配”的基礎上。本學期我們將進一步采用責任到人，針對各專用室的指標要求，加強相關軟件建設，進行規范“管、用”，讓專用室真正發揮功效，讓創建目的真正達到。同時，對創建文件、資料、數據的整理、統計、歸檔，進行回頭看，做到臺帳資料的系統性、準確性和科學性，確保迎評沖刺階段各項工作不折不扣落實到位。

（七）營造良好環境，不斷形成辦園特色

附屬幼兒園要在配備好相應的設施設備的基礎上，搞好校園文化建設，營造良好的保育環境，不斷提高辦園水準。要牢固確立人本管理思想，加強教師的培訓工作，拓展培訓途徑，創新培訓方法，切實提高教師專業素質。扎實開展園本教研工作，以課題研究為核心，積極開展幼兒教育研究與實踐，豐富我園園本課程內容。強化安全責任意識，樹立“安全第一，服務至上，一切為了學生”的辦園宗旨，確保幼兒安全。

新學期，新目標，新征程，新起點，希望全校教職工能以求真務實、開拓創新、團結拼搏的精神狀態，為再鑄輝煌、實現學校新跨越作出更大的貢獻！

第五篇：高郵市秦郵實驗小學健康教育工作總結

高郵市秦郵實驗小學健康教育工作總結

二〇一三~二〇一四學

學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛生知識，轉變衛生態度，產生衛生行為，養成良好的衛生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衛生行為問題的戰略舉措。通過學校健康保健衛生教育，是增強學生健康觀念，培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。我校依據國家《中小學生健康教育基本要求（試行）》，教育部《學校健康教育評價方案（試行）》，結合我校實際情況，認真貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，豐富廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。

1、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我校一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。全校的健康教育工作領導小組健全，分工明確，責任到人。校長擔任組長，主管教學副校長為副組長，教導處、少隊部、總務處負責人、班主任及相關人員為組員。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

2、規范健康教育教學，狠抓健康知識教育。（1）確保健康教育的教學質量

學校成立了以兼職衛生老師為教研組長，23名班主任為教研成員的健康教育教研組。每學期，健康教育組和其它學科一樣都要組織教研，討論制定本學期的健康教育工作計劃和健康教育教學進度計劃。健康教育教學已經成為學校整個教學內容不可或缺的一部分，對健康教育教學的要求同其它學科要求一樣，學期初有計劃，學期末有測評、有記分冊、學生素質報告單上有成績，教育組有總結。健康教育工作年初有計劃，建立健全了健康教育工作臺帳。

（2）狠抓健康知識教育。

確保每雙周體育與健康課為健康教育課，開課率為100%，做到有教材、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核等。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛生知識，進一步強化傳授，或根據季節性的變化，有目的地進行季節病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎、紅眼病等。

（3）加強健康教育課管理。

①教學計劃：每個年級都有完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃一致。

②教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容；教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。

③授課質量：要求授課教師做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項。

（4）制訂計劃、措施，提高學生相關健康知識的知曉率。健康教育課老師按照要求認真備課，認真上好每一節課，學校領導不定期抽查教案，組織教導處相關人員隨堂聽課；學期末進行知識檢測，要求本班老師不給本班學生監考、閱卷、登分，檢測結果納入全學期學校衛生評比總分中。

3、加強日常健康教育工作，促使學生健康行為的養成。（1）為促使學生養成良好的衛生習慣，學校提出“三不”要求，不帶零食進校園、不撕一張紙、不亂丟垃圾，各班每學期組織主題班會進行討論針對具體情況制定本班要求。現在已初見成效，校園衛生已得到較大改善，教室內外地面無紙屑、雜物，每天垃圾量明顯減少。

（2）教育學生注意飲食衛生，不買“三無”食品，防止病從口入。不吃零食，不喝生水，飯前便后要洗手等。將這些要求納入常規教學當中。

（3）強化檢查督促，每周學校愛國衛生小組和少隊部分別組織相關人員進行衛生檢查評比，做到日檢查、周小結、月評比，年終總結、獎勵。

4、把健康教育融入到班隊活動之中。

結合學校的實際，針對兒童的特點，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、展板、校園網、學生制作電子報刊等廣泛開展衛生知識，青春期生理衛生保健、交通安全知識、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。9月20日全國愛牙日；5月31日世界無煙日；6月6日全國愛眼日；12月1日世界艾滋病日等等，并根據實際情況開展相關活動。學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，充分利用紅領巾廣播臺向全校師生宣傳健康教育知識、飲食健康、運動健康、樹立責任心、小學生日常行為規范等，大力弘揚健康第一及講衛生光榮，報道學校雙創中的好人好事和不良習慣等宣傳活動。開展健康教育專項活動，如：知心姐姐活動、請省上專家來校進行安全大講堂活動、請口腔專家講愛齒護齒健康知識活動、請交通警察和消防警察來校給學生做安全與健康的教育活動、向家長致一封信等。每學期都定期組織專題健康教育講座宣講健康知識。

5、改善教育教學衛生環境，完善健康教育硬件建設。教學衛生也就是學校健康教育的硬件建設，它包括：教室的自然采光、教室的人工照明、教學黑板、學生使用的課桌凳、學生的飲水和洗漱設施、廁所設施。在經費極其緊張的情況下，學校通過各種途徑增加這些方面的資金投入，為教室、教師辦公室配備飲水機，全校師生都能飲用純凈水；增加水龍頭，改善洗漱設施。使得以上設施基本達到標準。學校將不斷加大這方面的投入，使健康教育硬件建設更加完善。