第一篇：朱河鎮中開展師德建設的匯報材料

抓學習求實效，樹典型促和諧，建制度重落實

——朱河鎮初級中學師德建設工作匯報

近年來，我校在監利縣教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞努力辦人民滿意的教育這一宗旨，以打造作風過硬、師德高尚的教師隊伍為目標，以活動為載體，以教育為先導，多措并舉，切實加強師德師風建設，有力地提高了廣大教師的職業道德水平和戰斗力，為新時期教育教學工作的開展提供了堅強的師資保障。現將我校師德建設的一些做法匯報如下：

一、重視學習，把師德教育工作放在首要位置

1．加強師德教育，注重師德教育的針對性、時效性。

我校把師德師風建設納入學校大德育體系，由黨總支主抓，由政教處牽頭，各部門聯動，既規范教師教學行為，更規范學生日常行為，讓學生參與、了解、支持師德師風建設工程。開學初，學校就與每位教師簽訂“加強師德建設，規范教師行為”責任狀。具體內容是三個嚴禁：嚴禁私自收費、嚴禁推銷資料、嚴禁有償家教。如有違反以上三個“嚴禁”，損害教師形象、影響學校聲譽的，學校將視情節輕重分別采取批評教育、扣發績效工資、停課停工等處理；情節嚴重或被上級查獲者，由上級主管部門進行處理，所有后果由當事人個人自負，概與學校無關。

2．積極查找問題，深入開展師德承諾守信活動。

亂訂資料是我校自查的重點，為了防止其它師德問題的發生，我校本著“有則改之無則加勉”的原則，要求每個教師都進行自查自糾，同時鼓勵學生、家長、教師積極舉報，充分發揮民主管理的作用，我們依據排查出的師德師風建設中或多或少存在的問題，對全體教師提出“六個嚴禁”：即：1）嚴禁私自收費；2）嚴禁私招住讀生；3）嚴禁私自推銷教輔資料；4）嚴禁有償家教和私自辦班補課；5）嚴禁打罵驅趕侮辱學生；6）嚴禁索要家長財物或禮品禮券。針對這些可能發生的問題，我們借助告家長書、櫥窗等向學生、家長、社會公開承諾。

3.開展系列活動，對全體教師進行師德師風培訓

近年來，我校每年利用暑假校本培訓的契機，集中對教師進行師德師風培訓。學校在教學樓入口處專門出了一塊“八字”師德宣傳牌，即“責任、慈愛、嚴格、團隊”。具體內容是：以“責任”為重，潛心教學育人；以“慈愛”為懷，尊重學生，推動教學相長；以“嚴格”為首，以身作則，規范學生言行；以“團隊”為榮，開拓創新，提高整體水平。我們還結合法紀法規教育、廉潔自律教育、警示教育、心理健康教育等邀請學校法制副校長某某所長來我校給全體教師上課，提高道德素養、法制水平、心理健康知識等。通過這些不同形式的培訓，提高了我校教師的綜合素質，為建立和諧校園打下了堅實的基礎。通過一系列舉措，教工的職業道德水平得到了進一步的提高。

二、樹立典型，眾志成城爭創“師德模范學校”

我校通過各項師德創爭活動的開展，涌現出了一批優秀典型，在這些老師的帶動下，全校教職工呈現出創一流工作業績、樹優良行業新風的良好局面。針對這種情況，學校適時召開總結大會，對各類典型進行了表彰和獎勵。1.樹師德典型。

我校每學年都對教職工進行師德考核，從中挑選出40%的校級師德先進個人，在此基礎上，我們開展校級“師德模范”、“十佳師德標兵”、“十佳青年教師”、“十佳班主任”等評選活動，組織學生及學生家長評選我最喜愛的老師和師德標兵。我們還利用教師節等重大節日對教師進行表彰，弘揚他們的精神，這些舉措都充分調動了全體教師的積極性，為構建和諧校園做出了貢獻。2.樹師能典型。

我們深知，一個教學效果好的老師，必是一個關愛學生、為學生所尊敬的好老師，其也具備了一個師德優秀教師的條件。我校通過系列主題教育，把師能典型挖掘出來，做到師德師能全面優秀。在深入開展“創先爭優”主題活動時，我們繼續強化“同級比先進，同崗比貢獻”的實施力度，評選出校級教學實績優秀工作者和先進教研工作者。

3.開展學典型活動。

其實，在我們身邊就有無數值得學習的典型，關鍵是有否學習的態度，博大的胸懷，謙遜的品格，關鍵是發現沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，學校開展了向身邊的師德典型人物學習活動。學校以“教育思想研討會”、“師德師風報告會”等形式，讓學校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動；學校還利用學校校園網平臺，設立“名師風采”欄目，宣傳師德標兵教師的事跡。

可以說，現在我校爭當“師德模范”、爭創“師德模范學校”已經蔚然成風，我們的目標是讓我們的每一個教職員工都得到學生、家長和社會的高度稱贊，真正做到讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。

三、建章立制，努力構建師德教育新機制 1.制定規章制度，為師德建設做保證。

在第十二屆教職工代表大會第一次會議上，代表們通過了《朱河鎮初級中學教職工文明公約》和《朱河鎮初級中學評模考核細則》。其中《朱河鎮初級中學評模考核細則》中關于“師德”的具體規定是：（1）違反國家政策（如計劃生育等），受到黨紀政紀處分者一票否決。（2）凡是體罰學生，私自推銷教輔資料，有償家教，私自收費，變相敲詐學生家長財物，違反學校規定以及有損教師形象，造成影響，校長室備案，一經查實，輕者扣5分，重者按原則一票否決。（3）凡是工作不認真、懈怠，通過相關人員或行政班子分層評議，扣1—6分，凡不服從安排，影響教學秩序的扣1—4分。對于分配制度方面，我們加大了師德要求在獎勵性績效工資考核發放中的比例，力爭使績效工資的發放更加科學。

2.認真落實制度，力求實際效果。

我校要求年終所有評選出來的優秀教師，必須是師德考核優秀的人員，凡是師德考核優秀以下的教師，一律不得參與任何榮譽的競爭，對違反《朱河鎮初級中學評模考核細則》 “師德”一項中列舉的行為的人實行一票否決制，在年終考核、績效考核、職稱評審等工作中充分體現。在執行規范方面，我校領導班子以身作則，貫徹民主集中制的原則，堅持集體領導，凡是重大事項都召開班子會集體研究決定，保證學校工作決策的正確性。黨總支按時召開民主生活會，班子成員都嚴以律己、襟懷坦白，聯系自己的思想、工作實際和廉潔自律情況，積極開展批評和自我批評，一切從集體利益出發，班子成員之間談心、交換意見、溝通思想，增強了團結；校總支委成員在工作中都能起模范帶頭作用，積極完成所承擔的工作任務，既分工又協作，發揮了基層黨組織的核心作用。

師德師風的建設是一個長期的工程，它具有可變性、階段性和復雜性。我們決心通過建立長效機制，制定系統規章，抓好學習培訓，樹立正面典型，及時個別談心等方式，把學校的師德師風再度推上一個新的臺階。

2013年5月

第二篇：朱河鎮中2012學校工作總結

朱河鎮初級中學2012學校工作

總結

本學，我校在上級領導的親切關懷和正確領導下，全面落實黨的教育方針，積極推進課程改革，堅持“育人為本、科研興校、質量至上”的辦學宗旨，貫徹“以教學為中心，以質量求生存，以科研求發展”的辦學理念，努力打造“管理一流，質量一流，形象一流”的名校品牌，腳踏實地，開拓進取，教育教學工作成效顯著。現將我們所做的工作總結如下：

一、開展主題教育，建樹優良校風

圍繞建樹“團結、文明、勤奮、進取”優良校風的工作目標，我校德育教育，以開展“主題教育”為切入點，全面帶動文明、安全、衛生、學風等各方面的教育活動，取得良好的效果。

1、開學準備階段，學校認真組織全體教師反復學習《監利縣常規教學管理100條》及職代會討論通過的《朱河鎮初級中學教學管理條例》、《教師工作量化評分細則》、《朱河鎮初級中學常規教學評分表》等制度，討論通過了《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》。讓老師們明確規定，遵守制度，做到心中有目標，工作有方向。

2、學期初，學校由政教處組織各班學生學習《中學日常行為規范》，《朱河鎮初級中學違紀學生的處理決定》。制訂“四條紅線不能撞”的紀律，即“不準打架斗毆，不準進入營業性網吧，不準攜帶管制刀具，不準結伴出逃。”并以集會宣講、廣播宣傳、黑板報等形式反復強調，深入人心。建立班級周積分公示欄，每周一公布，讓各班明確本班存在的問題以利整改。實施《養成教育實施方案》《衛生教育活動月》《創建平安校園活動》聯合各部門特別是派出所重點對擂肥、上網吧、打游戲機進行整治，并從日常行為規范、道德習慣，養成意識加強教育，定期和不定期地組織班主任對寢室、網吧進行安全排查，通過這一年來大家的共同努力，我校的治安環境、社會反響明顯增強，學校在社會上的地位明顯提升，良好的校風已經形成。

3、抓住各種機遇，豐富校園文體活動。本學年，學校組織開展了豐富的體衛藝活動。基礎年級組織了趣味運動會，拔河比賽；九年級組織了跟我跑起來、七彩大風車、拔河比賽等活動；“大家唱，大家跳”在團委蘇良明書記的帶領下，開展得有聲有色；

七、八年級的“演講比賽”和八年級的“經典誦讀”活動，內容充實，形式多樣，傳承了中華文明，豐富了校園文化。

4、保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任務來抓，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責任重于泰

山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人。堅持值日領導教師的晚寢值班和門衛協管，認真開展“創建安全文明寢室”活動，每兩周進行一次安全衛生檢查，編輯發行《學生安全手冊》，組織學生觀看“校園安全知識”宣傳板報，舉行消防緊急疏散演習，保證了全校師生的人身財產安全，杜絕了各類安全事故地發生。

二、加強教學常規管理，提高課堂教學質量

教學質量是學校工作的生命線，是學校工作的風向標。“向管理要質量”，是本學年教學工作的中心。我們結合“人人公開課，天天公開課”，堅持以提高課堂教學質量為實施素質教育和創新教育的突破口，對教學工作實施全面監管。

本，主要做了以下工作：

1、學習規章制度，制定縝密計劃。開學準備階段，學校組織全體教師學習《監利縣常規教學管理100條》及職代會討論通過的《朱河鎮初級中學教學管理條例》、《教師工作量化評分細則》、《朱河鎮初級中學常規教學評分表》等制度，討論《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》。讓老師們明確制度，做到心中有數。使教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規范化的軌道。校長室要求教務處、教研處、校本培訓工作小組、各學科各年級備課組，學習縣教研室下發的各科教學計劃，根據本組實際情況，討論制訂切實可行的教學計劃，按制定的《教學計劃》填好欄目，教務處仔細審閱、進行評估后存檔。

2、實施常規檢查：本學年共進行了8次全校性的常規大檢查。由分管教學的吳克勝副校長牽頭，按中考九科設置九個檢查小組，對各任課教師的備教輔改考等各環節進行檢查，依據《朱河鎮初級中學常規教學評分表》統分計分，按“優”，“良”，“一般”，在公布欄中向全校師生公布，并依據《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》進行獎懲。

3、堅持集體備課：發揮整體優勢，協同作戰，相互交流，取長補短，共同進步。每兩周進行一次的集體備課：鉆研教材，分析學生，商討教法學法，統一進度，安排階段性的教學活動。

4、落實常規聽評課制度：按照縣教育局“人人公開課，天天公開課”的要求，認真執行聽評課制度，不管是公開課，匯報課，展示課，示范課，比教課，還是領導檢查性聽課等，每節課要提前報教務處備案，教務處出示“通知”，邀同科教師或有興趣的老師聽課。特別是語文組的聽評課活動，做得好，做得實。本學期學校開放周期間，語文組特地請來了縣教研室語文教研員李愛梅老師做了指導。本期45周歲以下的中青年教師率先開始，老教師示范指導，已上46節次。

5、精心組織考試：由教務處牽頭，成功地舉行了四次大型考試，校長室指導并監督了全過程。每次考試教務處認真組織閱卷、登分、統計，下發《成績登分表》、《班級積分統計表》和《質量分析表》。每次考試后都及時進行總結和反饋，并作出較為詳盡的《考試質量分析》報告。

6、努力打造高效課堂：學校最美的風景應該在課堂上。在縣局組織校長代表赴山東學習考察回來后，我校即開始著手打造高效課堂。學校先后兩次派出部分教師代表赴監利新教育實驗學校學習取經，特別是12月26日的一次觀摩活動，學校派出了41人次的超規模團隊赴該校學習，并且與該校領導和老師做了深入的交流。現在我校正在七年級各班和八年級一個班進行高效課堂的試點，學生的厭學情緒得到了很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。

7、砥礪奮進，決戰中考：中考，是學校教學工作的重中之重.。為落實“標準高、作風實、安排細、落實狠、效果佳”的工作要求，由分管教學的吳克勝副校長包干蹲點，學校所有的行政領導都參與到初三的管理中去，.落實“早抓，夯實基礎；巧抓，專項突破；精評，重在高效”三個關鍵。強化“效率意識、規范意識”兩種意識。2012年中考又傳喜訊：我校中考9個參考學科有4個單科獲得全縣表彰。全校375名學生參加中考，縣一中統招線以上12人，過一中全縣統配控制線502分以上人數96人，占參考學生的26%，過二類高中錄取線以上人數223人，占參考學生的60%，再次刷新了中考錄取人數的歷史記錄，再次鑄造了朱河鎮中的輝煌，成為全縣具有重要影響的初中學校，受到了社會各界的廣泛贊譽。

三、加強財務管理，強化服務理念

在校長室的正確領導下，經過全體后勤人員的努力，總務工作取得了一定的成績。

1、加強學校財務管理，規范學校財經紀律。學校添置和維修首先向校長室請示，經校長室研究同意后再實施；做到每張條據經手、事由、證明、審批健全，不合理條據堅決不報銷；非免系列收費情況，經工會財經委清理后，向全校教師公示；每學期對學校和食堂的財務清理一次并公示。

2、加強食堂管理，堵塞漏洞，杜絕食品安全事故。食堂大型采買，必須有三人以上到場講價，做到貨比三家，價廉物美；每天所購食品必須由收貨員清點、過磅、簽字，否則不予報銷；采買員購買食品時，要做到質優價廉，問題食品堅決不準進食堂，確保全校師生安全；規范食堂微機管理，每天打印一張日報表，充值款每天按時交給出納，賬面清楚，沒有出現一次微機事故；食堂管理工作具有前瞻性，防患于未然，常備食堂用水，防止因停電無水而影響開餐，開餐時若停電，能及時發電，保證按時開餐，本期沒有出現一次延時開餐的現象，食堂盈利可觀。

3、增強服務意識，努力為全校學生服好務。自行車停放場寬敞明亮，打掃干凈，開、關門及時，停放有序；保證每天幾個時段的供水，開餐時，起床時，就寢時，為學生生活提供方便；積極主動與環衛所溝通，保證垃圾能及時清運。

4、加強電力管理，確保供電安全。所有用電戶都裝有電表，并嚴格按照電表收費，每周至少對全校的用電設施進行一次大排查，有問題的及時維修，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

5、為教學綜合樓修建服好務，提供水電，確保安全，協商修好因基建破壞的設施。

6、為教工宿舍樓修建提供必要的幫助，該樓主水管已經接通并通水，主電線已經接好并通電，光纜光錨安裝到位，清理樓前樓后建筑垃圾并平整場子。

7、為住讀生做好碗架，避免碗筷到處亂放影響美觀，也為學生的食品安全提供一道屏障。

四、努力方向。

1、教研活動應輕“形式”重“質量”，確保每次教研活動有主題、有任務、有方向，尤其要把好“議課關”，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有點收獲。要實現教研促進全校教學質量的提高這一最終目標。

2、要做打造高效課堂的后續工作。特別是對一些不能上好課的老師，要落實跟蹤聽課、師徒結對、外出培訓等各項措施，提高這些教師的課堂教學能力。

3、進一步勤奮工作，揚長避短，管理育人，服務育人，為鎮中永保輝煌貢獻力量。

朱河鎮初級中學

2013年1月

第三篇：朱河鎮中2012—2013學年教學工作匯報

抓常規教學與課改同行

——朱河鎮初級中學2012—2013學年教學工作匯報

教研室領導：

我校現有24個教學班，在校學生1669人；在崗教職工111人，其中省編教師6人，本科以上學歷82人，占74%，中級及以上專業技術職務55人，占50%。2012—2013學年我校教學工作在縣教育局、教研室、鎮教管組的正確領導和親切關懷下，在全體行政人員和全體教師的共同努力下，各項工作進展順利。現將教學本學教學工作匯報如下。

一、常規教學

教學質量是學校工作的生命線，是學校工作的風向標。“向管理要質量”，是本學年教學工作的中心。

1、學習規章制度，制定縝密計劃。開學準備階段，學校組織全體教師學習《監利縣常規教學管理規范100條》及職代會討論通過的《朱河鎮初級中學教學管理條例》、《教師工作量化評分細則》、《朱河鎮初級中學常規教學評分表》等制度，討論《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》。讓老師們明確制度，做到心中有數。使教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規范化的軌道。校長室要求教務處、教研處、校本培訓工作小組、各學科各年級備課組，學習縣教研室下發的各科教學計劃，根據本組實際情況，討論制訂切實可行的教學計劃，按制定的《教學計劃》填好欄目，教務處仔細審閱、進行評估后存檔。

2、實施常規檢查：本學年已進行了5次全校性的常規大檢查。由分管教學的吳克勝副校長牽頭，按中考九科設置九個檢查小組，對各任課教師的備教輔改考等各環節進行檢查，依據《朱河鎮初級中學常規教學評分表》統分計分，按“優”，“良”，“一般”，在公布欄中向全校師生公布，并依據《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》進行獎懲。

3、堅持集體備課：發揮整體優勢，協同作戰，相互交流，取長補短，共同進步。每三周進行一次的集體備課：鉆研教材，分析學生，商討教法學法，統一進度，安排階段性的教學活動。

4、落實常規聽評課制度：按照縣教育局“人人公開課，天天公開課”的要求，認真執行聽評課制度，不管是公開課，匯報課，展示課，示范課，比教課，還是領導檢查性聽課等，每節課要提前報教務處備案，教務處出示“通知”，邀同科教師或有興趣的老師聽課。特別是語文組的聽評課活動，做得好，做得實。上學期學校開放周期間，語文組特地請教研室語文教研員李愛梅老師做了指導。上學期第二周開始，45周歲以下的中青年教師率先開始執教公開課，老教師示范指導，已上46節次。本學期第二周開始至今又上了二十多節次。

5、抓校本培訓。隨著“班班通”的開通，教師使用多媒體的需求激增，學校從廠家請來專門技術人員授課，講解電子白板的使用，“班班通”設備的維護等。今年春季，學校還用“以獎代補”的形式解決教師手提電腦使之更好的用于教學。依據這些資源，以現代教育信息技術為核心，以互聯網為依托，以遠程教育資源為輔助，集中培訓，校級合作，個體學習，網上學習等有機結合，搞好校

本培訓。

6、重視骨干教師的培養。學校安排黃太山、盧紅衛等部分教師讓他們走出去參加各種培訓，使他們在學習交流中不斷完善自己，創造自己的教學風格，鍛煉自己的教學能力，全面提高教學質量。讓他們在教學中帶頭講公開課、示范課，在各自的學科領域及教學研究方面發揮典型示范作用。本學年迄今，共有32位教師的創新成果、論文、反思、教案及輔導獲得了不同等次的獎勵。王尚海老師的《反客為主，山水有情》發表于《語文教學通訊》，《關注社會熱點》被省教研室《站在學生的角度教作文》刊用；吳克勝老師的《淺談化學實驗教學內容和方式的選擇》發表于《現代閱讀》；羅勇軍老師的教學設計獲中國當代教育學會論文評選二等獎，在全縣首屆教師教育技術能力大賽中獲得特等獎??每期一刊的教研陣地《教研之窗》和學生刊物《無名草》都按期出刊。

5、精心組織考試：由教務處牽頭，成功地舉行了四次大型考試，校長室指導并監督了全過程。每次考試教務處認真組織閱卷、登分、統計，下發《成績登分表》、《班級積分統計表》和《質量分析表》。每次考試后都及時進行總結和反饋，并作出較為詳盡的《考試質量分析》報告。特別是本學期基礎年級的期中考試和九年級的市調研考試，學校在認真組織的同時，反復強調考績考風。試卷閱完后，各年級各學科及時組織了考情分析，學校又專門召開了全校期中小結暨評比大會。會后幾天，學校在會議室又特地召開了九年級全體教師質檢分析暨備考沖刺會。會上，校長室和教導處一起既作了本次市調研考試的成績分析，又為全體九年級教師鼓勁加油。5月15、16兩天，學校安排九年級各科備課組長赴縣幾所中學參加了縣教研室組織的市調研考試質量分析會和中考備考會，及時了解最新信息，為下一步備考做更有效地準備。

6、砥礪奮進，決戰中考：中考，是學校教學工作的重中之重.。為落實“標準高、作風實、安排細、落實狠、效果佳”的工作要求，由分管教學的吳克勝副校長包干蹲點，學校所有的行政領導都參與到初三的管理中去，落實“早抓，夯實基礎；巧抓，專項突破；精評，重在高效”三個關鍵。強化“效率意識、規范意識”兩種意識。每個班級都有領導蹲點包班，年級領導和年級組長強化督促，確保中考備考工作緊張有序進行，力爭今年中考再創輝煌。

二、高效課堂

努力打造高效課堂：學校最美的風景應該在課堂上。在縣局組織校長代表赴山東學習考察回來后，我校即開始著手打造高效課堂。學校根據新課改的精神在課堂教學模式和班級小組建設等方面在七、八年級進行了改革和創新，并取得了良好的效果。但是，部分班級和部分教師在教學中仍然沿用傳統的滿堂灌、填鴨式的教學模式。這與素質教育的教育理念是相悖的，不符合高效課堂的教學要求。新課改的深入落實，高效互動課堂的建立對于全面提高學生綜合素質有重大意義。因此，我校在教師大會上反復宣講課改精神，要求廣大教師改變教學觀念，轉變教學模式，努力打造高效課堂。

學校先后兩次派出部分教師代表赴監利新教育實驗學校學習取經，特別是12月26日的一次觀摩活動，學校派出了41人次的超規模團隊赴該校學習，并且與該校領導和老師做了深入的交流。上學期我校在七年級各班和八年級一個班進行高效課堂的試點，學生的厭學情緒得到了很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。本學期初，高效課堂已在七、八年級全線鋪開：

1、教學模式：摒棄過去教師只顧講，學生只管記的教學方式，建立學生主動參與，師生互動的教學模式。在新授課上“提出學習目標——學生討論思考——代表展示答案——學生提出疑問——學生代表作答——教師點評總結”的模式開展教學。在這種教學模式下，學生的主體地位得到了充分的尊重，學生的自主學習能力得到激發與培養，學生的學習效率有了顯著提高，師生的學習生活狀態也得到很大改善。

2、小組建設：每個班級分成八、九個小組，每個小組八人左右。每個小組各設學習正副組長兩人，紀律組長兩人，盡量由學習及能力強者擔任。小組其他成員根據各學科情況也都可擔任相應的職務。每次完成學習任務時，小組經過討論后，由一名代表完成本組題目答案的展示，另一名代表負責講解并釋疑。小組其他成員也可做相應補充。

3、學案編寫：先由備課組長在集體備課時分好任務，同時商討怎樣完成學案的編寫。學案一般按“學習目標——課前預習——討論問題——學生展示——學生釋疑——歸納小結”的模式編寫，既要考慮實際，又要便于操作。

5月10日至12日校長室、教導處和年級組分成兩個小組對七、八年級的小組建設、導學案的編寫及作業批改進行突擊檢查，王金波、周偉、夏雨舟、蘇良民、謝金輝、陳德榮、王尚海、王建軍、陳國鳳等老師和七、八年級外語組、八年級物理組等在高效課堂的創建方面積極探索、成績突出，得到檢查者的肯定和好評。

三、主題教育

圍繞創建“團結、文明、勤奮、進取”優良校風的工作目標，我校德育教育和教學工作相互結合，以開展“主題教育”為切入點，全面帶動文明、安全、衛生、學風等各方面的教育活動，取得了良好的效果。上學期，學校組織開展了豐富的體衛藝活動。基礎年級組織了趣味運動會，拔河比賽；九年級組織了跟我跑起來、七彩大風車、拔河比賽等活動；“大家唱，大家跳”在團委蘇良明書記的帶領下，開展得有聲有色；

七、八年級的“演講比賽”和八年級的“經典誦讀”活動，內容充實，形式多樣，傳承了中華文明，豐富了校園文化。

本學期，學校抓住各種機遇，又開展了豐富多彩的活動。

1、學雷鋒活動的開展：3月11日下午，在學校政教處和團委會的組織下，學校七、八年級的師生志愿者一行八十多人帶著全校學生捐贈的物品和問候到鎮福利院開展了義務幫扶活動。此舉不僅僅是一次簡單的學雷鋒活動，更是對學生的一次極好的感恩教育。

2、中考百日誓師大會：3月11日下午，學校基礎年級學生代表赴鎮福利院的隊伍剛開拔，畢業年級的中考百日誓師大會在學校食堂就拉開了帷幕。會上，先由年級組長和各班班主任上臺表決心，再由各學科備課組長和教師代表發言，最后各班學生代表表決心、發出挑戰和應戰。會議氣氛非常熱烈，高潮迭起。

3、“五四”文藝匯演暨經典誦讀活動的開展：4月25日上午在學校操場上，七、八年級全體師生共同迎來了朱河鎮初級中學迎“五四”歌詠比賽暨第四屆經典誦讀表演賽。比賽現場氣氛熱烈，不時傳來陣陣掌聲。節目除了學生的歌舞、器樂表演和經典誦讀，更有部分教師的傾情演繹。

4、評優工作：為提高學生學習積極性，弘揚正氣，真正做到獎勵優勝者，督促后進生，學校政教處和團委會在全校開展了期中評優活動。評出了鎮中之星、學雷鋒標兵、優秀班干部、優秀團員各一名及三好學生和積極分子若干，并在學

校宣傳欄予以公示表彰。

5、文化建設：今年春季開始，學校在財力非常緊張的情況下大力開展校園文化、綠化、美化建設，校訓、校風、師風、學風、班風及寢室文化建設、大型宣傳欄等都令人耳目一新，綠化、美化工作也大有起色，力求達到環境育人的效果。

以上是我校2012—2013學年教學工作情況匯報。目前學校教學工作雖在正常、有序展開，但也存在一些問題：如高效課堂的創建還處于初步探索階段；教師的工作積極性受大環境影響而產生一定的懈怠情緒；學校暫無音樂專職教師；原主體教學樓因暫無建設資金下撥而無法推倒重建存在安全隱患等等。我校將盡力創造條件并積極向上級爭取，逐步解決以上問題，努力把我校辦成規范化的、優質化的、讓人民滿意的學校。

朱河鎮初級中學

2013年5月

第四篇：冶河鎮中匯報

石家莊市義務教育階段現代化學校

欒城區冶河鎮中學督導評估匯報材料

一、學校基本情況

欒城區冶河鎮中學新建于1995年，占地面積46620平方米，建筑面積18371平方米，教學設施齊全，理、化、生實驗室、美術室、音樂室、體育器材室、微機室、多媒體室、圖書閱覽室，實驗條件達省一類標準。學校現有18個教學班，612名學生；專任教師75人，其中高級職稱11人，中級職稱44人。教師學歷100%達標，省級骨干教師 1名、市級骨干教師2 名，市級學科名師2名，縣級骨干教師和學科特聘教研員16 名。近三年來。獲縣級評優課獎勵34人。獲市級評優課獎勵5人，獲省級優秀課件制作獎勵29人；學生社團12個，輔導教師24人。學校緊扣?依法治校、民主管理、以人為本、和諧發展?的辦學理念，育人環境不斷優化，教育質量穩步提升，素質教育高效推進，享有良好的辦學聲譽并取得了顯著的社會效益。

二、辦學思路及特色

1、明確辦學思想和辦學方向，精細管理，規范辦學行為。①我校在區教育局的領導下，以創辦全區一流學校為目標，堅持?樹品牌、立特色、強素質、促發展?的辦學思路，一切為學校可持續發展為工作著眼點，努力提升辦學水平。

②我校嚴格按國家和省制定的課程計劃實施教育教學活動，開齊課程、開足課時，在教育教學過程中始終堅持面向全體學生，因材施教，因人而教，使不同層次的學生都能快樂的進步。三級課程健全并得到認真落實，尤其地方課、綜合實踐課，課時足、安排精、實施到位，并有教材和老師，我校開設的地方課、校本課程有：法制安全、書法、閱讀、創新實踐、民族常識、信息技術、心理、國防等，校本課程：七年級《欒城區歷史名人故事選編》，八年級《走

進生態文明校園》。我們建立了以?增澤無花果生產基地?為陣地的社會實踐課實驗基地。除平時的社團活動外，每年傳統節日舉行文化節，清明節到趙家莊烈士陵園進行祭掃活動，文學社到蘇東坡館進行懷古學習活動等。學校嚴格控制班容量，控制作業量，為學生布臵多樣化的作業，切實減輕學生過重學業負擔，營造了寬松愉快的育人氛圍。在前段時間石家莊市素質教育示范學校評估督導中，我校的工作受到專家的高度評價。

③建立適應素質教育的科學的管理機制，各項工作制度健全，每學年初，學校制定出《班級量化積分標準》、《教師績效制度》、《評優評先制度》、《優秀班集體產生辦法》、《教學質量評價方案》、《教學管理制度》、《教師考勤辦法》、《教師職稱評定辦法》、《學生意外事故處理方案》、《各處室管理制度》等與學校日常相關的各種制度，并認真實施。學校實行?校長、主任、年級組長三級責任人主抓，?教導處、年級組、學科組?三級科研陣地的管理體系.將管理責任具體化、明確化、形成人人會管理，處處有管理，事事能管理的良好局面，大大減少了矛盾和不利因素，教師的工作熱情高漲，學生精神面貌煥然一新，各處室工作環節緊緊相扣。目前學校的各項工作處在良好的運行機制中。

④堅持?精細管理、高效課堂?的辦學策略，收獲了豐碩的教育教學成果。幾年來，在區教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，我校先后榮獲?河北省中考中招工作先進集體?、?石家莊市規范漢字書寫教育實驗學校?、?石家莊市素質教育示范學校?、?石家莊市‘五四’紅旗團委?、?石家莊市衛生先進學校?、?石家莊市雙爭共建文明校園?、?石家莊市優秀家長學校?、?石家莊市實驗教學示范學校?、?石家莊市體育傳統項目學校?、?欒城區目標管理先進單位?、?欒城區信息技術教育裝備先進單位?、?欒城區改善辦學條件先進單位?等榮譽。今年，由于我校教學成

績突出，學校榮獲?區長特別獎?并被區委、區政府命名為?教學工作先進單位?。

2、科學規劃校園布局，竭力打造?百年校園?。

目前學校擁有教學樓、科技樓各一座，學生公寓樓二座，學生大餐廳一個及多間輔助用房等。2005年，經石家莊市規劃局、質檢局有關專家對我校的校園建筑布局進行了論證，制定出了規劃圖，做到科學規劃，合理布局。2005年和2006年共投資500余萬元，按施工程序分別建設了科技樓和二座學生公寓樓。2006年11月投資200余萬元建成了學生大餐廳。整個校園布局合理，建筑按功能組合緊湊，錯落有致，劃分為教學區、運動區、生活區、綜合實驗區等。為打造?百年校園?奠定了良好基礎。我們下一步的目標是：2017年5月，將修建質地塑膠跑道的標準化運動場，進一步提高教師教學條件，校園教學資源建設和社團活動經費。

3、高起點、高標準運作，傾力打造靚麗校園。

我們高度重視校園環境建設，將打造靚麗校園，書香校園，做為創建全區示范學校的重點。現在校園內種植有松柏、梧桐、花工、冬青、綠草，花苑等30多個品種的觀賞植物。一年四季常綠，三時鮮花綻放，并建有噴泉，玉石雕塑，花壇等亮麗景點，安裝了電子屏幕。校園內的路面全部硬化，甬路小徑，錯落相通，掩映于碧林翠林之中。朝來鸝鳴翠柳，晚走夕陽斜景，臵身校園讓人賞心悅目，留戀忘返，是莘莘學子讀書的好去處。學校連續多次榮獲?一級花園式學校?。

4、不斷創新意識，高品位打造?書香博雅校園?。

重視校園文化建設，突出校園文化育人的功效。2014年10月全部更新了校園，墻壁文化。更新墻壁文化面積289平方米，投資1萬元；教學樓知識壁掛30塊，科技樓藝術壁畫55幅，投資7000元。目前我校文化建設內容主要包括：校風校訓、教風學風、守則

規范、職責警句、理念宗旨、名人名言、藝術長廊、禮儀教育、安全教育、學生作品展示等，優化、美化了校園文化環境。除此之外，學校每學期舉行傳統文化節和藝術節，如在清明節、五四節、教師節、國慶節、元旦等，舉行書法、朗誦、征文、演講、師生藝術作品展、運動會、元旦文藝匯演等社團成果展示活動。通過校園豐富多彩的文化活動進一步凝聚了師生的向心力和積極有為、奮發向上的合力。體現了打造我校創新自己，一直追求卓越的執著精神和積極向上的風貌，在班級文化建設上，不斷創新管理方法，由過去的以評價結果論優劣，改為以過程評價為主體，強調各班級的過程創建。使各班級管理處于過程不斷優化進程中，防止了平時不進，檢查應付的現象。通過校園和班級文化建設我校校風更純，學風更濃，班風更正，師生和諧相處，共同學習，共同進步，班級各項工作運轉良好。

5、創新安全管理工作，提高預防為主的新體制。

學校實行領導責任制和責任追究制，校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、教導處、總務處、年級組具體落實負責的校園安全網絡。為防止意外事故發生，學校成立事故處臵領導小組，制定了意外事故處臵預案，定期進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學校以安全教育主題班會為重點，每學期開展防震、防火、防溺水、防傳染病、防交通事故等安全教育演練，同時邀請相關部門的專家深入學校開展安全講座。嚴格執行領導帶班，教師值班制度，全員參與，人人有崗，倡導我主管，我負責，我在場，我有責的思想，形成了人人關注安全，時時注意安全的教育氛圍，推進了平安校園建設。2014年12月更新了校園監控系統，實現了校園管理無盲區。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發生。

6、提高隊伍素質，促進教師專業成長。

①發揮骨干教師作用，促進年輕教師成長。我們充分利用本校教師資源，構建以優帶差、同伴合作的工作機制。推行青年教師?精備一課，反思一課，改進一課?研討活動，強調利用?反思、研訓、交流?形式，加強教師之間智慧碰撞，促進青年教師專業快速成長。

②加強名師工程建設，建立了教師個人成長檔案，培養青年骨干教師和學科帶頭人。通過?骨干教師?、?教學標兵?、?優秀案例?等評選活動，讓教師在評選中自我認識、自我提升，在參與中向課堂高效率、教學高質量邁進。教師每年寫出一篇以上教學研究論文，每位教師每學期至少一節公開課。學校每學年裝訂一本教師論文集，一本反思集和社團活動成果集。

③進行課題研究，提升教科研素質。目前我校省級立項課題一個，2014年申報市級課題13個，每學科有自己的研究課題，每周進行一次學科教研活動，教師參與課題研究人數達到80%。

7、改革評價機制，激發學生發展潛能。

建立促進學生全面發展的評價體系，我們從學生自評、學生互評、家長評價、教師評價等方面來進行綜合評價；評價既關注學生的學業成績，又重視學生的成長歷程。而且要注重發現和發展學生潛能，幫助學生認識自我，建立自信，完善人格。

8、扎實開展學生社團活動，促進學生全面發展。

在總結多年教育實踐經驗的基礎上，結合我校實際，我們確立了以社團活動為切入點的學校特色發展思路。

1、統籌安排。每學期初，學校本著注重實效的原則，都在原有的基礎上對活動課程進行調整，使活動課程的設臵，更有利于提高學生的綜合素質，更有利于促進學生的發展。

2、尊重主體、實行雙選。活動前，學校根據每一個教師的特點選擇輔導教師，同時根據活動課程的開設情況，引導學生根據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。

3、周密計劃。為了避免社團活動的隨意性和盲目性，我們堅持?六定?，即定活動課程、定活動目標、定活動時間、定活動內容、定教師、定活動地點。要求興趣小組活動中堅持?五性?，即科學性、趣味性、健身性、合作性、教育性。

4、搞好過程管理，注重效果。規范興趣小組的活動紀律，做好每次活動的記錄。學校認真做好過程性督導和學期末的成果展示。

校園生活的豐富多彩，家長社會非常支持。有力地配合了學校工作，增強了學校教育教學的正能量。

三、存在的不足與整改措施

1、不足：個別年老教師對新課程改革還沒有完全適應，教師的課堂教學一定程度上還停留在傳統的教學方法上，現代教育技術水平應用還沒有真正體現出來。音美學科師資配備欠缺，整體影響學生藝術水平的提高。

2、整改措施：加強學習，提高認識，更新觀念，轉換角色，增強責任感。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，撰寫教學心得。注重學習培訓，提高業務能力。繼續做好?新課程、現代教育技術、教育教學理論業務?的校本培訓工作。開展?五個一?活動：每周保證一小時的閱讀時間，做好一次學習摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學期閱讀一本教學專著。進一步與有關科室進行溝通與協調，同時加大音美兼職教師專業培訓提高的力度，早日達到藝術專業教師的水平。

今后，我們一定針對工作中存在的不足，結合學校發展規劃，進一步解放思想，不斷完善自我。以提高學生素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，努力培養德、智、體、美、勞等全面發展的優秀學生，力爭使學校的整體工作再上一個新的臺階！

欒城區冶河鎮中學 2016年6月20日

第五篇：朱河鎮中2012—2013學校工作總結

朱河鎮初級中學2012--2013學年

工 作 總 結

本學，我校在上級領導的親切關懷和正確領導下，全面落實黨的教育方針，積極推進課程改革，堅持“育人為本、科研興校、質量至上”的辦學宗旨，貫徹“以教學為中心，以質量求生存，以科研求發展”的辦學理念，努力打造“管理一流，質量一流，形象一流”的名校品牌，腳踏實地，開拓進取，教育教學工作成效顯著。現將我們所做的工作總結如下：

一、常規教學

教學質量是學校工作的生命線，是學校工作的風向標。“向管理要質量”，是本學年教學工作的中心。

1、學習規章制度，制定縝密計劃。開學準備階段，學校組織全體教師學習《監利縣常規教學管理規范100條》及職代會討論通過的《朱河鎮初級中學教學管理條例》、《教師工作量化評分細則》、《朱河鎮初級中學常規教學評分表》等制度，討論《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》。讓老師們明確制度，做到心中有數。使教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規范化的軌道。校長室要求教務處、教研處、校本培訓工作小組、各學科各年級備課組，學習縣教研室下發的各科教學計劃，根據本組實際情況，討論制訂切實可行的教學計劃，按制定的《教學計劃》填好欄目，教務處仔細審閱、進行評估后存檔。

2、實施常規檢查：本學年已進行了5次全校性的常規大檢查。由分管教學的吳克勝副校長牽頭，按中考九科設置九個檢查小組，對各任課教師的備教輔改考等各環節進行檢查，依據《朱河鎮初級中學常規教學評分表》統分計分，按“優”，“良”，“一般”，在公布欄中向全校師生公布，并依據《朱河鎮初級中學教學獎懲條例》進行獎懲。

3、堅持集體備課：發揮整體優勢，協同作戰，相互交流，取長補短，共同進步。每三周進行一次的集體備課：鉆研教材，分析學生，商討教法學法，統一進度，安排階段性的教學活動。

4、落實常規聽評課制度：按照縣教育局“人人公開課，天天公開課”的要求，認真執行聽評課制度，不管是公開課，匯報課，展示課，示范課，比教課，還是領導檢查性聽課等，每節課要提前報教務處備案，教務處出示“通知”，邀同科教師或有興趣的老師聽課。特別是語文組的聽評課活動，做得好，做得實。上學期學校開放周期間，語文組特地請教研室語文教研員李愛梅老師做了指導。上學期第二周開始，45周歲以下的中青年教師率先開始執教公開課，老教師示范指導，已上46節次。本學期第二周開始至今又上了二十多節次。

5、抓校本培訓。隨著“班班通”的開通，教師使用多媒體的需求激增，學校從廠家請來專門技術人員授課，講解電子白板的使用，“班班通”設備的維護等。今年春季，學校還用“以獎代補”的形式解決教師手提電腦使之更好的用于教學。依據這些資源，以現代教育信息技術為核心，以互聯網為依托，以遠程教育資源為輔助，集中培訓，校級合作，個體學習，網上學習等有機結合，搞好校本培訓。

6、重視骨干教師的培養。學校安排黃太山、盧紅衛等部分教師讓他們走出去參加各種培訓，使他們在學習交流中不斷完善自己，創造自己的教學風格，鍛煉自己的教學能力，全面提高教學質量。讓他們在教學中帶頭講公開課、示范課，在各自的學科領域及教學研究方面發揮典型示范作用。本學年迄今，共有32位教師的創新成果、論文、反思、教案及輔導獲得了不同等次的獎勵。王尚海老師的《反客為主，山水有情》發表于《語文教學通訊》，《關注社會熱點》被省教研室《站在學生的角度教作文》刊用；吳克勝老師的《淺談化學實驗教學內容和方式的選擇》發表于《現代閱讀》；羅勇軍老師的教學設計獲中國當代教育學會論文評選二等獎，在全縣首屆教師教育技術能力大賽中獲得特等獎??每期一刊的教研陣地《教研之窗》和學生刊物《無名草》都按期出刊。

5、精心組織考試：由教務處牽頭，成功地舉行了四次大型考試，校長室指導并監督了全過程。每次考試教務處認真組織閱卷、登分、統計，下發《成績登分表》、《班級積分統計表》和《質量分析表》。每次考試后都及時進行總結和反饋，并作出較為詳盡的《考試質量分析》報告。特別是本學期九年級的市調研考試和基礎年級的期末考試，學校在認真組織的同時，反復強調考績考風。4月下旬，學校在會議室特地召開了九年級全體教師質檢分析暨備考沖刺會。會上，校長室和教導處一起既作了本次市調研考試的成績分析，又為全體九年級教師鼓勁加油。5月15、16兩天，學校安排九年級各科備課組長赴縣幾所中學參加了縣教研室組織的市調研考試質量分析會和中考備考會，及時了解最新信息，為下一步備考做更有效地準備。期末考試試卷閱完后，各年級各學科及時組織了考情分析，學校又專門召開了全校期末總結暨評比大會。

6、砥礪奮進，決戰中考：中考，是學校教學工作的重中之重.。為落實“標準高、作風實、安排細、落實狠、效果佳”的工作要求，由分管教學的吳克勝副校長包干蹲點，學校所有的行政領導都參與到初三的管理中去，落實“早抓，夯實基礎；巧抓，專項突破；精評，重在高效”三個關鍵。強化“效率意識、規范意識”兩種意識。每個班級都有領導蹲點包班，年級領導和年級組長強化督促，確保中考備考工作緊張有序進行，力爭今年中考再創輝煌。6月19日早晨8點8分時，我校赴縣參加中考的五百多名師生乘坐著20輛公交車在熱鬧的鞭炮聲中出發了。為搞好本次中考，學校提前多日就做了精心的準備。學校領導分層次召開多次備考會，并成立了以校長掛帥的中考領導小組和工作專班。參考學生分成20個小組，每個小組至少一名教師帶隊，負責學生的乘車，就餐，準考證的發放及日常事務等。帶隊老師堅持與學生同吃同住，發現問題及時處理并做好相應工作。在學校領導的正確領導下，在全體帶隊教師的悉心照料下，我校師生圓滿完成了中考任務。

二、高效課堂

努力打造高效課堂：學校最美的風景應該在課堂上。在縣局組織校長代表赴山東學習考察回來后，我校即開始著手打造高效課堂。學校根據新課改的精神在課堂教學模式和班級小組建設等方面在七、八年級進行了改革和創新，并取得了良好的效果。但是，部分班級和部分教師在教學中仍然沿用傳統的滿堂灌、填鴨式的教學模式。這與素質教育的教育理念是相悖的，不符合高效課堂的教學要求。新課改的深入落實，高效互動課堂的建立對于全面提高學生綜合素質有重大意義。因此，我校在教師大會上反復宣講課改精神，要求廣大教師改變教學觀念，轉變教學模式，努力打造高效課堂。

學校先后兩次派出部分教師代表赴監利新教育實驗學校學習取經，特別是12月26日的一次觀摩活動，學校派出了41人次的超規模團隊赴該校學習，并且與該校領導和老師做了深入的交流。上學期我校在七年級各班和八年級一個班進行高效課堂的試點，學生的厭學情緒得到了很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。本學期初，高效課堂已在七、八年級全線鋪開：

1、教學模式：摒棄過去教師只顧講，學生只管記的教學方式，建立學生主動參與，師生互動的教學模式。在新授課上“提出學習目標——學生討論思考——代表展示答案——學生提出疑問——學生代表作答——教師點評總結”的模式開展教學。在這種教學模式下，學生的主體地位得到了充分的尊重，學生的自主學習能力得到激發與培養，學生的學習效率有了顯著提高，師生的學習生活狀態也得到很大改善。

2、小組建設：每個班級分成八、九個小組，每個小組八人左右。每個小組各設學習正副組長兩人，紀律組長兩人，盡量由學習及能力強者擔任。小組其他成員根據各學科情況也都可擔任相應的職務。每次完成學習任務時，小組經過討論后，由一名代表完成本組題目答案的展示，另一名代表負責講解并釋疑。小組其他成員也可做相應補充。

3、學案編寫：先由備課組長在集體備課時分好任務，同時商討怎樣完成學案的編寫。學案一般按“學習目標——課前預習——討論問題——學生展示——學生釋疑——歸納小結”的模式編寫，既要考慮實際，又要便于操作。

5月10日至12日校長室、教導處和年級組分成兩個小組對七、八年級的小組建設、導學案的編寫及作業批改進行突擊檢查，王金波、周偉、夏雨舟、蘇良民、謝金輝、陳德榮、王尚海、王建軍、陳國鳳等老師和七、八年級外語組、八年級物理組等在高效課堂的創建方面積極探索、成績突出，得到檢查者的肯定和好評。

三、主題教育

圍繞創建“團結、文明、勤奮、進取”優良校風的工作目標，我校德育教育和教學工作相互結合，以開展“主題教育”為切入點，全面帶動文明、安全、衛生、學風等各方面的教育活動，取得了良好的效果。上學期，學校組織開展了豐富的體衛藝活動。基礎年級組織了趣味運動會，拔河比賽；九年級組織了跟我跑起來、七彩大風車、拔河比賽等活動；“大家唱，大家跳”在團委蘇良明書記的帶領下，開展得有聲有色；

七、八年級的“演講比賽”和八年級的“經典誦讀”活動，內容充實，形式多樣，傳承了中華文明，豐富了校園文化。

本學期，學校抓住各種機遇，又開展了豐富多彩的活動。

1、學雷鋒活動的開展：3月11日下午，在學校政教處和團委會的組織下，學校七、八年級的師生志愿者一行八十多人帶著全校學生捐贈的物品和問候到鎮福利院開展了義務幫扶活動。此舉不僅僅是一次簡單的學雷鋒活動，更是對學生的一次極好的感恩教育。

2、中考百日誓師大會：3月11日下午，學校基礎年級學生代表赴鎮福利院的隊伍剛開拔，畢業年級的中考百日誓師大會在學校食堂就拉開了帷幕。會上，先由年級組長和各班班主任上臺表決心，再由各學科備課組長和教師代表發言，最后各班學生代表表決心、發出挑戰和應戰。會議氣氛非常熱烈，高潮迭起。

3、“五四”文藝匯演暨經典誦讀活動的開展：4月25日上午在學校操場上，七、八年級全體師生共同迎來了朱河鎮初級中學迎“五四”歌詠比賽暨第四屆經

典誦讀表演賽。比賽現場氣氛熱烈，不時傳來陣陣掌聲。節目除了學生的歌舞、器樂表演和經典誦讀，更有部分教師的傾情演繹。

4、評優工作：為提高學生學習積極性，弘揚正氣，真正做到獎勵優勝者，督促后進生，學校政教處和團委會在全校開展了期中評優活動。評出了鎮中之星、學雷鋒標兵、優秀班干部、優秀團員各一名及三好學生和積極分子若干，并在學校宣傳欄予以公示表彰。

5、文化建設：今年春季開始，學校在財力非常緊張的情況下大力開展校園文化、綠化、美化建設，校訓、校風、師風、學風、班風及寢室文化建設、大型宣傳欄等都令人耳目一新，綠化、美化工作也大有起色，力求達到環境育人的效果。

四、后勤保障

后勤服務工作是學校工作的重要組成部分，后勤服務工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利開展。我校后勤服務工作一貫堅持一切為了教學、一切服從教學、一切服務師生的工作宗旨，為學校的各項工作做好堅強的后盾。

1、做好開學準備工作，確保學校工作順利。為使師生新學期有一個安全、穩定、舒適的工作、學習環境，開學伊始，后勤服務人員就對教室、教師辦公室、行政辦公室、教學樓各樓層的消防設施進行了專項檢查，對學校的供水管道、供暖設施、供電線路、教室課桌、辦公室桌椅和門鎖等進行了檢修和更換，消除了校園安全隱患。并及時清除了校園中的雜草、修剪了枯枝，清掃了校園內外衛生，營造了干凈、整潔的校園環境。為了真正做到了“兵馬未動，糧草先行”，學校后勤人員早在收假前就已購置了辦公用品及清潔工具，為新學期學校工作提供了強有力的后勤保障，真正實現了后勤管理“服務育人”的功能，也使學校后勤服務工作充滿了濃濃的人文情懷。

2、加強學校財務管理，規范學校財經紀律。學校添置和維修首先向校長室請示，經校長室研究同意后再實施；做到每張條據經手、事由、證明、審批健全，不合理條據堅決不報銷；非免系列收費情況，經工會財經委清理后，向全校教師公示；每學期對學校和食堂的財務清理一次并公示。

3、加強食堂管理，堵塞漏洞，杜絕食品安全事故。食堂大型采買，必須有三人以上到場講價，做到貨比三家，價廉物美；每天所購食品必須由收貨員清點、過磅、簽字，否則不予報銷；采買員購買食品時，要做到質優價廉，問題食品堅決不準進食堂，確保全校師生安全；規范食堂微機管理，每天打印一張日報表，充值款每天按時交給出納，賬面清楚，沒有出現一次微機事故；食堂管理工作具有前瞻性，防患于未然，常備食堂用水，防止因停電無水而影響開餐，開餐時若停電，能及時發電，保證按時開餐，本期沒有出現一次延時開餐的現象，食堂盈利可觀。

4、增強服務意識，努力為全校學生服好務。自行車停放場寬敞明亮，打掃干凈，開、關門及時，停放有序；保證每天幾個時段的供水，開餐時，起床時，就寢時，為學生生活提供方便；積極主動與環衛所溝通，保證垃圾能及時清運。

5、加強電力管理，確保供電安全。所有用電戶都裝有電表，并嚴格按照電表收費，每周至少對全校的用電設施進行一次大排查，有問題的及時維修，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

6、為教學綜合樓修建服好務，提供水電，確保安全，協商修好因基建破壞的設施。

7、為教工宿舍樓修建提供必要的幫助，該樓主水管已經接通并通水，主電線已經接好并通電，光纜光錨安裝到位，清理樓前樓后建筑垃圾并平整場子。

8、為住讀生做好碗架，避免碗筷到處亂放影響美觀，也為學生的食品安全提供一道屏障。

以上是我校2012—2013學年學校工作總結。目前學校工作雖在正常、有序展開，但也存在一些問題：如高效課堂的創建還處于初步探索階段；教師的工作積極性受大環境影響而產生一定的懈怠情緒；學校暫無音樂專職教師；原主體教學樓因暫無建設資金下撥而無法推倒重建存在安全隱患等等。我校將盡力創造條件并積極向上級爭取，逐步解決以上問題，努力把我校辦成規范化的、優質化的、讓人民滿意的學校。

朱河鎮初級中學

2013年2月