第一篇：八年歷史上動腦筋習題

P3 一是白銀外流造成清政府財政危機。二是銀價上漲，“銀貴錢賤”。三是腐蝕封建統治機構。四是毒害中國人民身心健康，也嚴重削弱了軍隊的戰斗力。

P9 俄國通過中俄《璦琿條約》割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方千米的領土；中俄《北京條約》，沙俄割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內的約40萬平方千米的領土；沙俄又通過中俄《北京條約》和中俄《勘分西北界約記》割占中國巴爾喀什湖以東以南地區44萬多平方千米的領土；中俄《改訂條約》以及以后五個勘界議定書又割占了中國西北部領土7萬多平方千米。

P12漢武帝于公元前119年派張騫兩次出使西域，溝通了西域與中原地區的聯系。公元前60年，西漢政府設置西域都護府，新疆正式納入了中國的版圖，成為中國領土神圣而不可分割的一部分。唐朝，唐太宗設安西都護府、武則天設北庭都護府，管轄天山南北。清朝：乾隆帝平定大小和卓叛亂，重新統一新疆，促進了維吾爾族同中原地區的交流；設伊犁將軍，管轄整個新疆，加強了中央對西北地區的管轄。

P18臺灣是中國的領土，“今以歸日本”說明《馬關條約》已經簽訂，臺灣以割讓給日本，國家蒙受奇恥大辱，而此時的頤和園里又開始歌舞升平，極大地諷刺了清王朝的腐朽無能，及慈禧太后和李鴻章之流的投降派茍且偷安的買國嘴臉。

P21

~1.在八國聯軍炮火下燃燒的北京城；1900年8月13日夜，八國聯軍闖到北京城下，架炮轟擊北京城區。2.八國聯軍殺害義和團團員：1900年8月14日，八國聯軍攻占北京城。他們殘酷地屠殺義和團團員。3.法軍搶來的耕牛：法國侵略者除搶劫奇珍異寶、白銀外，還搶劫老百姓的耕牛。4.美軍搶劫的白銀：侵略軍攻陷北京后，曾特許軍隊公開搶劫三天，戶部銀庫被洗劫一空，然后放火燒掉。

P22經濟上，清政府賠償白銀4.5億兩，以海關等稅收做擔保。列強大規模的勒索，加重了清政府的財政困難，嚴重地破壞了中國社會經濟的發展。同時，清政府為支付戰爭賠款，加緊了對人民的搜刮，使人民生活更加貧困。從政治上看，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，這樣清政府完全成為洋人的朝廷，成為帝國主義統治中國的工具。軍事上，清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地，便利了侵略者對清政府進行軍事控制和直接鎮壓中國人民的反帝活動。外交上，劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人居住，使使館界為“國中之國”，是帝國主義策劃侵略中國的大本營。總之，《辛丑條約》的簽訂，標志這中國半殖民地半封建社會統治秩序的完全確立，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具。

P30洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動，這種說法是正確的。原因：1.洋務運動的根本目的是維護清朝統治，但洋務辦起來后，清政府一敗再敗，甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務運動破產。2.洋務派學習西方僅限于學習科學技術，認為只要在封建制度中加進一些西方先進技術，就可以壓鎮人民，封建制度可以長治久安。單純地學習西方技術而不改革腐朽的封建制度是不可能使中國富強起來的。

P34譚嗣同臨危不懼、死而不悔、甘愿為革命而犧牲的精神是值得我們學習的。但是，流血犧牲固然可以喚醒后人，改革依然是要盡量避免流血，以利再戰

P37換個角度仔細觀察，可以看出竹葉組成的是“民族主義”。

P39同意。因為辛亥革命作為一場反帝反封建的資產階級革命，其根本目的是要推翻帝國主義壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義發展開辟道路。其直接目標是要推翻清朝的統治，建立資產階級共和國。從直接結果看，辛亥革命推翻了清王朝的腐朽統治，結束了長達兩千多年的封建君主專制政體，建立了中國歷史上第一個資產階級共和國；頒布了中國歷史上第一部資產階級民主革命綱領，使人民獲得了一些民主、自由的權利，使民主共和觀念深入人心。中華民國成立后，民國政府從政治、經濟、文化教育上采取了一系列措施，促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程。因而辛亥革命成功了。從最終結果看，辛亥革命的勝利果實被大地主買辦階級的代表袁世凱竊取了，反帝反封的革命任務沒有完成，中國半殖民地半封建社會的社會性質沒有改變，所以說辛亥革命失敗了。

P40不對，竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，規定“國民教育，以孔子之道為修身大本。”把孔教作為復辟帝制的工具，這是違背民主潮流的倒行逆施，必然會遭到全國人民的反對，陳獨秀等人發起的新文化運動，正是全國人民反封建斗爭意志的集中體現。

P47

清朝晚期，清朝統治者實行“閉關鎖國”政策，中國已經落后于世界的其他國家，又因帝國主義不斷加強對中國的掠奪，所以當時中國的國力很弱；北洋軍閥政府實行的封建專制統治造成中國的政治落后；帝國主義也不愿輕易放棄在中國的一切特權；中國半殖民地半封建的社會性質，也沒有政治、經濟、軍事實力為自己爭取利益。所以中國雖然是戰勝國，卻依然擺脫不了主權被侵犯的命運。

P49

因為他在新文化運動和五四愛國運動中的巨大影響，并且他是建立共產黨早期組織的發起者之一，有很大的功勞和威望。

P50

孫中山經過一系列的革命失敗后，認識到過去自己進行的不懈的革命過程中，所依靠的對象只是會黨、新軍、各派軍閥，始終沒有自己的革命軍隊，這是革命失敗的原因之一，所以他希望通過黃埔軍校組建革命軍，挽救中國的危亡。

P54

敵人從四面八方來包圍南昌，敵強我弱，不撤離必然會導致革命軍全軍覆沒。廣東曾經是革命的根據地，所以起義軍想南下重建根據地，再進行北伐。

P55

中國革命以俄國為師，俄國十月革命的道路是由城市到農村，而毛澤東卻率領秋收起義隊伍去井岡山建立農村革命根據地。這種不同主要是由不同的國情決定的，俄國當時是帝國主義鏈條中最薄弱的一環，中國卻處于半殖民地半封建社會，無產階級力量弱小，加之南昌起義后南下廣東受阻，秋收起義攻打城市受挫。事實證明城市里敵人的力量強大，在敵強我弱的形式下，毛澤東率領起義的工農革命軍向農村進軍，這是以退為進的策略，是一條引導中國革命走向勝利之路。

P61紅軍長征途中，糧食供應不足或沒有糧食吃，只有食野菜來充饑；紅軍過雪山時，遇到極度惡劣的環境。大雪山高入云霄，終年積雪，山上空氣稀薄，紅軍踏著沒膝的積雪，迎著狂風，翻了一座又一座雪山。過草地時，很多地方都是死水潭，紅軍依靠頑強的意志和信心，走出了一望無際的草地。

P70

占領中國東北，進而獨霸中國，是日本蓄謀已久的國策。為了為侵略戰爭制造借口，欺騙世界輿論，日本精心策劃了柳條湖事件。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮沈陽很近，便于日軍在事件后迅速對著兩個戰略要地進行攻擊。

P73

西安事變后，西安局勢極為動蕩。處死蔣介石，中國就有可能陷入紛爭四起、群雄割據的局面。而內戰一起，必使虎視眈眈的日本有機可乘，從而有利于進一步獨霸中國。在此情況下，中國共產黨從全民族的利益出發，不計宿怨，提出了和平解決西安事變，釋放蔣介石的主張，有力推動了國民黨向停止內戰、聯共抗日的方向轉變。

P74

1937年7月時，北平的東南面、東面、北面和西北面均被日軍或漢奸軍隊占領，只有北平的西南面，為中國朱軍國民黨二十九軍防守。因此，位于北平西南15公里、處于平漢鐵路上的盧溝橋，就成為北平通往南方及其他地區的唯一通道，是中日軍事上的必爭之地。

P81

（1）百團大戰的主要目的是破壞敵人的交通線，摧毀日偽軍的據點。（2）百團戰爭規模很大。八路軍在彭德懷的指揮下，先后組織了100多個團，在華北2000多千米的戰線上向日軍猛烈攻擊，是抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役。（3）百團大戰歷史3個半月，戰績輝煌。八路軍戰斗達1800多次，斃傷俘日偽軍4萬多人，破壞交通線2000多千米，拔掉據點近3000個。

P90

男孩說的對。在解放戰爭的頭一年里，戰場主要在解放區內，戰略上敵人進攻，我方防御。但我軍在正確作戰方針的指導下，大量殲敵，粉碎了敵人的進攻。戰爭的形勢就發生了很大的變化，人民解放軍轉向全國行戰略進攻的條件具備了。劉鄧大軍挺進中原，戰場由解放區轉向國統區，我軍由守轉攻，開始了外線作戰，開辟了大別山根據地，直接威脅了國民黨的政治中心南京和湖北重鎮武漢，作用相當大。同時，其他各戰場也轉入進攻。綜上所述，劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍轉入戰略進攻的開始。

P94

解放戰爭迅速取得勝利，是與人民群眾對解放戰爭的全力支持分不開的。（1）人民群眾踴躍參軍，支援解放戰爭，使人民解放軍獲得雄厚的兵源。（2）人民群眾組織民兵，保衛后方。（3）人民群眾大力支前，課文中的“淮海戰役人民支前統計”就是一個例子。這就能保證人民解放軍打勝仗，奪取解放戰爭的勝利。

P101

（1）（國內因素）辛亥革命沖擊了封建制度，群眾抵制洋貨。（2）（國外因素）帝國主義國家忙于戰爭，暫時放松了對中國經濟的掠奪，中華民族工業得到了一個發展的機會，進入了“黃金時代”。（3）使用國貨、抵制洋貨運動也是一個重要原因。

P102

紡織業、面粉業、煙草業，主要是輕工業部門。

P105

伴以朗讀、伴以錄音機或伴以留聲機配音。

P106

女生說的對。廣告夸張，不符合實際，所以是騙人的。

P118

如果我生活在那個時代，正好上中學，我一定選擇師范教育。因為國家的進步和發展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質又起著主導作用。教育工作的中心任務就是提高國民素質。P114

在距今七十萬年至二十萬年，北京人生活的遺址中，考古工作者發現有劍齒虎、腫骨鹿、野豬等獸骨。這說明，那個時候，北京地區生活這劍齒虎，、腫骨鹿、野豬等動物。經過“物競天擇”，劍齒虎和腫骨鹿，無論是在北京地區，還是在世界各地，現在都找不到了，早已滅絕了。而野豬適應了環境的變遷，生存下來，無論是在北京地區，還是在世界上的其他地方，現在還有野豬。

P119

聶耳創作的歌，出《義勇軍進行曲》以外，還有《前進歌》、《畢業歌》、《新女性》、《鐵蹄下的歌女》等。冼星海創作的歌曲，出《黃河大合唱》以外，還有《生產大合唱》、《到敵人后方去》、《黃河之戀》、《在太行山上》等。

第二篇：七年歷史下冊動腦筋課后習題答案

七年歷史下冊動腦筋課后習題答案（全冊）

第1課繁盛一時的隋朝

P4隋煬帝為什么能夠開鑿大運河？答：原因有A隋文帝在位的二十多年里，國家治理就比較好，出現了經濟繁榮的景象，就使隋煬帝開通大運河具備了經濟實力B隋朝國家統一，使隋煬帝有征發幾百萬人的可能性C有前代開鑿的幾段古運河為基礎。

P5動腦筋：答：國家水上運輸糧食全靠大運河。中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力畜力進行量小，速度慢、運量大，費用高。而水運糧食比起陸運，陸量大、速度小、費用少。P14動腦筋：說明唐朝絲織技術高超，絲織品很薄。

P16活動與探究

1、答：唐玄宗年少時在民間經歷了一些不得志的事和苦難所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。后來沒有堅持。第4課科舉制的創立

P18動腦筋：答：明經考試中的“帖經”，是封建統治者用儒家學說統治，禁錮人們的思想的表現。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發揮自己的見解。它類似于今天的填空題。

P20動腦筋：答：唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發展，詩歌藝術的普及與提高是有利的。對于確立唐只要涂上印泥，可以無數次的使用，很方便。但印章一般都很小，只能刻幾個字。石頭書的拓片是印刷術的另一個淵源。我國古代的人們把浸濕的薄紙貼在刻了字的石碑上，輕輕拍打，然后上墨，把紙揭下來，成了黑底白字的“拓片”。隋唐時期，人們把印章和拓片技術結合起來，發明了雕版印刷術。P36動腦筋：答：李白豪邁奔放、清新飄逸；杜甫氣魄雄渾、沉郁悲搶；白居易直白如話，通俗易懂。

P35活動與探究：

2、看圖分析與調查 答：

1、北京頤和園玉帶橋造型優美、觀賞性強；橋洞高，底下過船方便，但坡太陡，行人費頸。

2、江蘇蘇州寶帶橋：多拱橋，跨度大，第12課蒙古的興起和元朝的建立

P67動腦筋：這段記載形象地描述了當時蒙古諸部互相混戰，社會動蕩不安的情景。這種戰爭給蒙古人民帶來了沉重的苦難，他們渴望擺脫戰亂，結束分裂，過上和平安定的生活，鐵木真既后來的成吉思汗順應人民的愿望和歷史發展的要求，以非凡的智慧，卓越的組織才能和堅強的性格，組織一支強大的軍隊，經過多年的戰爭，實現了蒙古統一。

P68腦筋：文天祥的詩，意思是自古以來人都不免一死，但死要死得有所價值，有意義，名垂青史。P70動腦筋：他們倆個說得都有一定的道理。《馬可波羅行P5活動與探究

詩在中國詩歌的發展史上的地位有著很大的促進作用。

1、比一比：答：今天的運河不經過洛陽；今天運河北段P20

1、閱讀分析：答：反對科舉制度，他的話是不妥的，已不通航，現正在逐步修通。因為熟悉朝廷事物，禮儀只是有利于當官以后從形式上辦

2、思考與判斷：答：

1、總的來說是好事，但只用一個“好”好朝廷的事情，但這不是當官的必要條件。字或一個“壞”字來評論大運河的作用太簡單化了。

2、他

2、閱讀分析答：孫中山和英國的大百科全書這兩段話，們看問題的角度不同說的都有一定道理，但都不夠全面。表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指說是“好事”的還是看到了問題的主要方面。

3、大運河開出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現代各國通后，成為南北交通大動脈。大大促進了我國南北經濟的考試制度之間的淵源關系。這說明，中國古代考試選官制交流，也有利于國家統一。但當時為開鑿大運河，的確是度對世界文明發展產生過一定的影響。

過度役使了民力，給勞動人民帶來了沉重的徭役負擔。科舉制的評價：隋唐時期科舉制在一定程度上體現了公開第2課“貞觀之治”

考試、平等競爭的特性，使處于社會中下層，獲得施展才P8動腦筋：答：注意吸取歷史經驗教訓，重視發展生產，能的機會，提高他們的政治地位，有利于緩解社會矛盾。減輕農民的賦稅勞役；提倡節儉，并以身作則。

第5課“和同為一家”

【附加】你怎樣看待武則天為自己立“無字碑”的行為？P22動腦筋：答：過去的統治者只重視中原漢族，輕視邊疆如今為什么出現了“無字碑頭鐫字滿”的現象？請你為武的少數民族，我與他們不同，我對各民族一視同仁。體現則天撰寫墓志銘。答：1武則天政績卓著，卻不為自己歌功了比較開明的民族政策。

頌德，讓后人評說自己的功過是非，屬明智之舉，具有政P23動腦筋： 答：

1、生活青藏高原

2、種植青稞和小麥等治家的眼光。2古往今來，總有一些人靠自己的見解和愛好，作物

3、飼養牦牛、馬等牲畜

4、冶鑄業和紡織業水平高

5、隨意在碑上胡寫亂刻，這是一種不負責的做法，從而造成能歌善舞

了“無字碑頭鐫字滿”的現象。認識：我們應該尊重歷史，P24動腦筋答：可以傳授內地的文化（歷法、繪畫等）；愛護文物。3例1武則天（642——705年），唐高宗皇后，可以轉播內地的先進生產技術，優良品種（如平整土地、后稱帝并改唐為周。她重視農業生產，破格用人，發展了種植蔬菜、養蠶、巢絲、紡織刺繡、房屋建筑等；茶葉、科舉制度，并創立了“自薦求官制度“。她當政期間，社谷物和蔬菜種子，可以幫助松贊干布管理文書奏章等等。會經濟繼續發展，國力不斷上升，是個承上啟下的時代。P272、看圖分析：答：在步輦上端坐的是唐太宗，在左她是中國歷史上唯一的女皇帝。但由于她任用酷吏，濫殺邊的第二人就是祿東贊，祿東贊的表情有些緊張；神態十無辜，大建寺廟等，導致其統治晚年不穩，社會動蕩。分恭敬，說明祿東贊把求婚的事情看得極其重要。唐太宗為什么說唐太宗是我國古代一位杰出的政治家?答：唐太宗的表情自然，神態安詳，說明唐太宗對與吐蕃和親之事已的功績很多，他吸取隋亡教訓，調整統治政策。政治上，經胸有成竹，準備應吐蕃的餓求親。任用賢人，虛懷納諫；進一步完善科舉制和三省六部制，第6課對外友好往來

加強中央集權；經濟上，輕徭薄賦，讓農民生活安定；民P30動腦筋：答：看外形圖案，日本的和同開寶與唐朝的族關系上，堅決抵抗外族騷擾，加強國內民族間的友好聯開元通寶都是圓形方孔錢，大小相當，較寬的圓圈和中間系和經濟、文化交流。他統治時期，國家統一，政治清明，方孔邊緣的形狀相似。錢幣上的文字都為漢字，兩者出現經濟恢復和發展，歷史上稱這段清明的統治為“貞觀之治”，的年代開元通寶比和同開寶早88年。總之和同開寶是仿唐所以說，唐太宗是我國古代杰出的政治家。

朝開元通寶制造的。這說明唐文化對日本有巨大影響。“政啟開元，治宏貞觀”是后世對哪位帝王統治的評價？P32動腦筋：答：李世民，在繼位之前被唐高祖封為秦王。你怎樣理解這句話？答：武則天。因為武則天當政期間，活動與探究：

1、找一找：東亞的新羅、日本，中亞的波斯、繼續實行唐太宗發展農業生產，選拔賢人的政策，使唐朝大食，巴爾干半島和小亞細亞的拂菻，印度半島的天竺以的社會經濟進一步發展，國力不斷強盛，為以后的開元盛及東南亞各國等。

世開辟了道路，人稱她的統治是“政啟開元，治宏貞觀”。

2、閱讀對比：答：玄奘西游取經，經歷了艱難險阻，最后第3課“開元盛世” 取得成功，從這點上看是相同的，小說中的孫悟空豬八戒P13想一想，這個時期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點等人物和一路上經歷的具體情節，則都是作者虛構的。相同的地方？答：善于任用賢臣，重視地方吏治，注意“戒第7課輝煌的隋唐文化

（一）奢從簡”，唐玄宗統治前期和唐太宗統治時期都出現了中國P34動腦筋：答：他們說的都對。早在戰國時期，印章便開封建時代著名的“治世”——“開元之治”和“貞觀之治”。始使用了。漢朝時印章的使用已經很普遍，刻了一方印章，橋面平緩。利于車馬人行走，但橋孔小，橋下船只通行不便

3、云南麗江黑龍潭橋：多拱橋，坡度較小，橋上行走方便，具有一定的觀賞性。

第8課輝煌的隋唐文化

（二）P39動：都是方塊字，且結構嚴謹，平穩端莊，大小均衡等。第9課民族政權并立的時代

P51動腦筋：答：他們說的都對，只是看問題的角度不同而已，對于北宋來說澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重負擔。但是，從整個中華民族來看，澶淵之盟的訂立，有積極一面，它結束了宋遼之間幾十年的戰爭，使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙方展開頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區的生產發展，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一。

P53動腦筋：答：是殺害岳飛的劊子手秦檜，反映了人民愛憎分明。用這種方式稱頌歷史上保護人民利益的功臣，強烈譴責殺害功臣的罪人。

P55活動與探究：

1、看圖分析：答：女真人帶獸皮帽，身穿窄袖長袍束腰帶，穿長靴腰掛箭筒，肩掛長弓。可看出女真人生活在寒冷地區，勤勞勇敢，擅長騎射的生活特點。第10課經濟重心的南移

P57動腦筋：這張圖反映了農業生產中從耕種收獲的全過程，其主要包括：牛耕、插秧、灌溉、收獲、揚場、入倉等勞動場面。

P57動腦筋：答：南宋海船的水密艙結構，具有較強的抗御風浪的能力，適宜在較深的水域中航行。

P58動腦筋： 答：隋唐科舉制的規定表明官府對商人采取政治上歧視的政策，反映了官府對商業活動的壓制。宋朝放寬對商人參加科舉考試的限制，表明官府在一定程度上改變了政治上歧視商人的政策。反映出商業活動的發展在經濟生活中占有重要地位，商人的社會地位有所提高。P59動腦筋：答：隨著宋代商業活動發展，金屬貨幣因沉重不便攜帶，因此人們發明了便于攜帶的紙幣。紙幣比金屬貨幣攜帶方便。可以在較大范圍內使用。有利于商品的流通。今天的紙幣由國家統一發行，具有更高的信用度，使用區域更為廣泛，印刷更為精美，有防偽技術，不易仿造；同時，紙幣的發行、管理有也更為科學。

P60活動與探究：思考與判斷：答；第一種觀點看到了南方經濟發展對社會經濟進步帶來的積極影響，但忽視了人類經濟活動對自然環境帶來的不利影響。第二種觀點認識到經濟發展過程中人類活動對自然環境帶來的破壞，但否定了南方經濟發展產生了積極作用。兩種觀點各有其合理之處，但都過于片面，沒有全面反映南方經濟發展的影響。對南方經濟發展帶來的影響應該結合歷史的發展情況進行全面而辨證的分析，才能得出客觀而正確的結論。記》一書中，有些記載是可信的，有些記載也有夸大事實的成分，我們要具體問題具體分析。如老博士說的，書中對元朝王宮的描述，從今天我們考古發現的一些琉璃瓦證實，其描述是可信。

P71活動與探究：2看圖分析：蒙古官員同漢族官員一樣，都過著豪華奢侈的生活，他們飲酒作樂，都由許多仆人伺候，仆人為主人把盞敬酒，并擊鼓吹奏為之助興。

一議：答：隋朝運河通過都城洛陽，呈大彎曲狀。元朝都城在大都，運河不再通過洛陽而是截彎取直，抵達大都。第13課燦爛的宋元文化

（一）P73動腦筋：答：雕版印刷費工，費時，一次印刷后的雕版又無法再派上用場，很不經濟，活字印刷術突出兩個“變”：變死字為活字，變死版為活版，既經濟又省時，聯系到今天，印刷術業已告別了“鉛與火”的時代，進入到電與光的時代，例激光照排，電腦排版，高速印刷機等。

P74動腦筋：答：兩個發射原理是一樣的，都是利用燃料的燃燒所產生的反作用力，來推動火箭向前、升空。

P75活動與探究：

1、動動手：答：A、選材：用橡皮泥、膠泥、土豆（或小木塊）等材料，并將這些材料制成大小一致的長木塊。B、刻字：試著在所制成的小方塊材料的平面上用刀刻出一些活字。C、排字：將刻好的活字排成詩句或格言。D、印刷：在活字上蘸滿墨后印在紙上。E、注意事項：刻字時要在所選的材料平面上刻制反字，只有這樣印出的才是正字。

第14課燦爛的宋元文化

（二）P78動腦筋：答：他們舉的例子很好。楚漢之爭中劉邦獲勝的經驗與項羽失敗的教訓中非常明顯的同類項就是：對人才的態度。當今的社會競爭就是人才的競爭，發現人才并大膽使用人才是成功的關鍵；嫉賢妒能最終失敗。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，就是統治者認識到百姓的生活穩定與否，決定統治能否長治久安，因此他們注重節儉，這對于我們今天具有一定的借鑒性。如：它可以為領導者提供治理國家或者管理某個方面的經驗教訓，使他們作出有利于社會發展的貢獻；也可以為每個人的成長指明方向。歷史上值得我們借鑒的事例數不勝數。

P79動腦筋：答：有，毛澤東的詩詞，風格豪放，氣魄宏偉。像他的《沁園春·雪》《清平樂·蔣桂戰爭》《水調歌頭·游泳》等，都是這種風格的作品。第15課明朝君權的加強

P89動腦筋：答：漢高祖劉邦、光武帝劉秀。

P90動腦筋：答：雙方各有道理。如果僅從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規范化的結果，增大了考試標準的客觀性，對于以后的考試制度也有借鑒意義。這的確是文官考試制度的進步。但是由于各種規定過于僵

硬死板，以文體束縛了內容的發揮，加之命題內容的狹窄，也確有束縛思想的作用。尤其是儒生們把考試做官作為自己學習的終極目的，只知道攻讀“四書五經”，鉆研八股，而不講求實際學問，更背離了考試的初衷，敗壞了學風。P91活動與探究：

1、明朝前期從這些方面加強君主的權力：政治方面：中央廢除丞相和中書省，以六部處理朝廷；地方廢除行中書省，設立三司；設立廠衛等特務機構，對臣民進行監視；遷都北京，加強中央對北方的控制；執行削藩政策。文化方面：八股取士。

2、思考與判斷：女孩的看法似有一定道理，但只看到了表面現象。男孩的觀點抓住了本質問題。因而也更加深刻。

3、游覽與分析： 答：明初都城在南京，明朝的開國皇帝朱元璋也死在南京，因此他的陵墓也在南京，稱為明孝陵。同之處有：統一本民族各部，建立本民族政權，推動本民族的發展，影響了中國歷史發展的進程。他們都是中國歷史上杰出的政治家、軍事家。

P101動腦筋：答：兩種說法都有道理，又都不全面。第一種說法，強調了軍機處起到君主集中大權、可以快速下達命令、避免大臣辦事扯皮、拖拉的作風。第二種說法，強調了軍機大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權力，從而便喪失政治責任感和創造精神。如果將兩種看法結合起來，就更全面、客觀了。

P101動腦筋 答：這兩句詩是寫景的，本身沒有任何問題。清朝統治者疑神疑鬼，捕風捉影，硬是認為“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重視人才，清朝不重視人才，是懷念明朝，不滿清朝，便把他處死了。搞清楚幾個詞的含義：南都指南京；東西兩洋指東洋、西洋；西北兩口指張家口和古北口。這些招牌，反映了當時南京經營貨物的廣泛性，是當時商品經濟繁榮的一個縮影。P120議一議 答：閉關鎖國政策的嚴重后果：①限制了對外貿易和航海事業的發展，進而阻礙了資本主義因素的成長；②限制中外文化交流，妨礙了中國掌握世界先進思想文化和科學技術，使中國落伍了；③中國由于落后。最終陷入了被動挨打的局面。由歷史的史實，我認識到了：①今天我們中國發展，就要從‘閉關鎖國’中汲取教訓；②我們建設社會主義一定要堅定不移地走改革開放之路。第21課 時代特點鮮明的明清文化

（一）P122 動腦筋 答：秦長城為土筑，明長城東段用石和青磚砌筑。（如能用兩張地圖比較，從而答出明長城的位置較秦是什么？答：成就：A北宋畢升發明了活字印刷術。B北宋時制成指南針，并用于航海事業。C宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭。D北宋沈括創制的“十二氣歷”。E元朝郭守敬編成《授時歷》，測定一年為365.2425天。

原因：A宋元時期政治發展、經濟繁榮，各民族、各地區間經濟文化的交流。B承繼隋唐文化。C吸收外來文化。D各民族人民的聰明才智和辛勤勞動等。

4、清朝統治者推行“閉關鎖國”政策，你知道這是為什嗎？你認為他們的閉關自守給中國帶來什么影響？對我國今天的經濟建設有哪些啟示？ 答：（1）原因：清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業的發展；由于自給自足的封建經濟穩定，他們認為天朝物產豐富，無明成祖時遷都北京，他成為第一位埋葬在北京的明朝皇帝，而那時的明朝經濟發展，國勢強盛，所以他的陵墓就建得非常宏偉，成為十三陵中最宏大的陵墓。第16課中外的交往與沖突

P94動腦筋：鄭和能成功地實現遠航的原因：他們講的各有道理，但都只講出了問題的一個方面。鄭和遠航能取得成功的原因很多，首先是客觀條件，包括當時經濟的發展，造船的水平高超，航海技術的掌握，指南針的使用，天文，歷史知識的積累，等等，這些都是鄭和遠航能夠實現的科學技術條件。再就是主觀因素，鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概，同時，他還具有一定的政治經驗和組織才能；另外，鄭和出生在回族家庭，有皈衣佛教，熟悉伊斯蘭教與佛教教義，西洋各國大都信仰佛教或伊斯蘭教，這些也是遠航成功的重要條件。當然，船隊中其他隊員也是功不可沒的，比如說，各船長，舵手及全體船員的群策群力、通力合作等等。然而，更重要的一點，他們二位并沒有說出來，明朝前期國力強盛是這個航海壯舉得以實現的物質前提，這才是最根本的原因。因為鄭和的船隊要遠航，首先需要的是大量的資金和優質的遠洋船只，如果沒有當時農業和手工業的高度發展是辦不到的。P96動腦筋：答：“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。”表達了戚繼光決心將自己的一生和抗倭事業結合起來，使自己處在時代激流的中心，為民族、為國家做出貢獻的決心。戚繼光能在國家危難之時立下遠大志向，挺身而出，時刻以國家和民族的安危為己任的高尚品質，值得我們學習。另外，“封侯并非我意，但愿海波平”則明確地表明戚繼光為驅逐倭患、保衛海防、拯救百姓于水火，而并非追求個人功名的崇尚品質。P98活動與探究

2、材料分析與比較：答：兩者航海的背景、目的、采用的手段（方式）及結果都不同。鄭和航海的目的是為了加強同海外各國的聯系，而葡萄牙殖民者的航海是通過航海進行殖民擴張和殖民掠奪，以牟取暴利為目的；在手段和方式上，鄭和下西洋采取的是和平貿易、友好交往的形式，因而深受各國人民歡迎就是一個明證。葡萄牙殖民者伴隨著航海活動而來的，是殘暴血腥的殖民侵略活動。他們竊居屯門島，在那里建筑堡壘，大造火銃，殺人搶船，掠賣良民，甚至連嬰兒都不肯放過，犯下了野蠻殘暴的罪行。因此，他們所到之處，無不引起了當地人們的痛恨和反抗。這同鄭和下西洋，有著本質的區別。第17課君主集權的強化

P100動腦筋：答：宋元時期的少數民族首領是：耶律阿保機、完顏阿骨打、元昊和成吉思汗。努爾哈赤同他們的共P102活動與探究 答：清朝強化君主集權的強化，起到鞏固清朝專制統治的作用，也嚴重阻礙了中國社會發展和進步。第18課收復臺灣和抗擊沙俄 P104動腦筋 答：早在三國時期，孫權就曾派將軍衛溫等率萬人多名官兵，乘船到達夷洲（今臺灣）。元朝政府又加強了對琉球（今臺灣）的管轄。P105動腦筋 答：他們倆說的都有一定的道理，但又不全面。如果將兩人的說法合在一起，就全面了。沙皇在其侵略軍盤踞雅克薩后，向新派來的侵略軍頭目頒發城徽，其本意固然認為雅克薩城已經屬于俄國所有。但是，沙皇并不滿足于占領雅克薩城，而是想以此為據點，使用武力繼續侵占中國更多的領土。頒發這枚城徽，就是希望沙俄侵略軍，像圖案上的飛鷹一樣，使用弓和箭也就是武力，飛向更遠的地方，占領中國更多的土地。

P107活動與探究

2、看圖分析 答：右面旌旗飄揚，昂首挺胸的是清軍將士；左面力竭勢窮，乘車而逃的是沙俄侵略軍。雅克薩之戰是中國軍民為捍衛祖國的領土主權而進行的一場反侵略的正義戰爭。戰前，康熙帝周密部署，命令清軍水陸并進，戰爭中廣大將士英勇作戰，各族人民也給予積極的支持。而沙俄所進行的是一場侵占別國領土的非正義戰爭，侵略軍人數又相對較少。這就決定了中國軍隊必然勝利，沙俄侵略軍必然失敗。第19課統一多民族國家的鞏固 P110動腦筋 答：說明了漢藏文化的融合，體現了民族團結。P111動腦筋 答：清軍取得勝利的原因是：大小和卓發動叛亂，是一種分裂行為，它違背歷史發展的趨勢，是非正義的。清軍的斗爭符合歷史發展的趨勢，他們捍衛了祖國的統一，是正義的。他們說的不太全面，應該把兩者結合起來分析。原因是：（1）大小和卓的分裂活動，殘殺虐待維吾爾族人民，喪失民心，違背歷史的發展趨勢，維吾爾等族人民因此支持清軍的斗爭。（2）清政府的平叛策略正確，只殺叛亂首領，不殺無辜民眾，順應民心。第20課明清經濟的發展與“閉關鎖國”

P116動腦筋 答：小女孩說的有一定的道理，但小男孩說的更正確，因為紡織布不僅要求一定的溫度，更重要的是要求一定的濕度。半地窖式的房屋既有利于保持一定濕度，也有利于維持常溫，所以可以織出好棉布。【附加】：①每個國家和民族都不可能與世界隔絕，應廣泛交往。否則，將被時代所淘汰；②在交往過程中應積極學習別國的長處，發展自己；③我國目前的開放政策是社會主義事業發展的有力保障。

P119活動與探究

1、看圖分析 答：解決這一問題，關鍵應長城靠南，中段用土心磚（石）砌筑更好）。

P123 動腦筋 答：我認為值得我們學習的方面有：救死扶傷的崇高醫德，不盲從古訓的創新勇氣，刻苦鉆研的堅強意志，廣泛實地考察的科學方法，親嘗曼佗羅的獻身精神，不恥下問的謙虛態度，二十七年成書的堅韌毅力。

P124動腦筋 答：宋應星的強調是對的。男孩說的對，女孩說的話有合理成分，但立論錯誤。自然是人類賴以生存的環境，人與自然不協調，意味著人不能適應生存環境或破壞了生存環境。如果不能適應生存環境，人類甚至不會出現。如果人為地破壞了人與自然的協調，則意味著破壞了人類自身的生存環境。人類認識自然、改造自然的能力是無盡的，但科學技術是人類對自然規律的正確認識和對自然力的利用，這種認識和利用，不可能超越自然。

P125活動與探究：

2、看圖分析 答：用來排除礦井中的有毒氣體（瓦斯）。

第21課時代特點鮮明的明清文化

（二）P127動腦筋 答：歷史著作的要求是應準確地再現已經發生過的事實。歷史小說是以歷史題材為基礎，通過文學創造，構思出作品思想主題服務的具體情節和人物形象，它要求本質地反映歷史的真實面貌，在這個前提下允許對故事情節和人物進行藝術加工和虛構，充分展開想象的翅膀。因此，其故事情節和人物事跡與歷史實際并不完全一致。《三國演義》是一部歷史小說，不是歷史著作。【附加】

1、毛澤東說：“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”惋惜成吉思汗只懂武功，而不知文治。你同意毛澤東的看法嗎？請你查閱資料并聯系有關的史實，想一想，該如何評價成吉思汗？答：成吉思汗建立蒙古國后，創立和完善了一系列國家制度，包括實行千戶制，建立護衛軍，設置大斷事官，制定法律，分封子弟，創制蒙古文字。所以成吉思汗不僅是杰出的軍事家，而且是蒙古族杰出的政治家。

2、戚繼光、鄭成功、康熙帝為維護中華帝國的穩定作出了貢獻，因而被尊稱為“民族英雄”。著名將領岳飛、文天祥也曾努力維護宋朝的統治，為什么我們不稱他們為“民族英雄”？答：為維護國家主權和領土完整而戰的人物叫民族英雄。戚繼光、鄭成功、康熙帝抗擊的分別是日本、荷蘭、沙俄侵略者，為維護國家統一作出了重要貢獻。而岳飛、文天祥等著名將領抗擊的是金。金是中華民族的一部分，宋金之爭只是一個大家庭的內部之爭，所以說他們只是英雄人物，而非“民族英雄”。

3、宋元時期是我國古代科技發展的高峰時期，當時我國取得了哪些領先世界的科技成就？科技成就燦爛輝煌的原因所不有，無須同外國進行經濟交流：當時西方殖民者正向東方擴展勢力，清朝統治者擔心國家的領土主權受到外國侵犯；又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統治，于是實行“閉關鎖國”政策，嚴格限制對外貿易。（2）影響：閉關鎖國政策對西方殖民者的侵犯活動起到一定的自衛作用。但當時的西方國家正先后進行資產階級革命和工業革命，跨入生產力迅速發展的新時代。清政府“閉關鎖國”，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐步落伍了。（3）啟示：閉關鎖國必然落后，具有主動性、主權性的對外開放才能富強。

5、秦、漢、明、清四朝任選一朝，談談它是怎樣采取措施加強君主專制的，并對這些措施進行評價。答：秦朝：A建立封建專制主義的中央集權制度。規定最高統治者稱皇帝，總攬全國一切大權，中央設丞相，太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。B統一文字、貨幣、度量衡C墳書坑儒D北擊匈奴修長城。E南伐越族建靈渠。漢朝：A頒布“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。B“罷黜百家，獨尊儒術”，興辦太學。C中央統一鑄造五銖錢，鹽鐵經營權收歸中央。D派衛青、霍去病大破匈奴，解除匈奴對西漢的威脅。

明朝：A地方，廢除行中書省，設立三司B中央，廢除丞相，由六部分理朝政。C設殿閣大學士，以備皇帝顧問。D明太祖設錦衣衛，明成祖增設東廠對臣民進行監視。E八股取士F明成租遷都北京，加強中央對北方的控制G明成祖繼續執行削藩政策

清朝：A雍正帝設立軍機處，標志著我國封建君主集權的進一步強化B大興“文字獄”，從思想領域控制知識分子。

6、英國近代思想家培根曾說：“印刷術、火藥、和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰爭上，第三種在航海上，由此，又引起了無數的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個宗教派沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發明在人類的事業中產生更大的力量和影響。”根據你對這段話的理解，試評價我們中國人引以為豪的四大發明對世界進程的貢獻。答：造紙術的發明，為人類提供了經濟、便利的書寫材料，是人類文字載體的革命；印刷術的出現，加快了文化傳播，改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；指南針應用于航海，為歐洲航海家進行環球航行和發現美洲提供了重要條件，促進了世界貿易的發展；火藥武器的使用，改變了作戰方式，幫助歐洲資產階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進程。

第三篇：《八年抗戰》習題

第15課 八年抗戰

一、選擇題

1、全國性抗日戰爭開始于（）

A、九一八事變B、柳條湖事件C、七七事變D、八一三事變

2、盧溝橋事變又稱（）

A、九一八事變B、七七事變C、柳條湖事件D、八一三事變

3、揭開了中華全民族的偉大的抗日戰爭的序幕的事件是（）

A、盧溝橋會戰B、淞滬抗戰C、臺兒莊戰役D、百團大戰

4、全國抗日戰爭開始的時間是（）

A、1931年B、1932年C、1936年D、1937年5、1937年日本出動20多萬軍隊發動八一三事變進攻的地點是（）

A、北平B、盧溝橋C、天津D、上海

6、為保衛上海、南京，國民政府組織的抗戰是（）

A、盧溝橋抗戰B、淞滬抗戰C、臺兒莊戰役D、百團大戰

二、材料題

7、閱讀材料

材料一：南方網訊據日本《朝日新聞》13日報道，日本執政的自民黨江藤龜井派會長江藤隆美12日在自民黨福井市支部大會上發表演講時，再次否認日軍制造南京大屠殺，以及日本對朝鮮半島實行殖民統治的侵略歷史。報道說，江藤在談到日中和日韓歷史問題時稱，“說南京大屠殺有30萬人被殺，這完全是捏造出來的謊言。”

材料二：2005年8月15日，來自日本的70歲僧人巖田隆造在南京大屠殺紀念館為60年前被日軍殘酷殺害的300000亡靈誦念經文，并以此來向中國人民謝罪。當日，是中國人民紀念抗日戰爭勝利60周年紀念日。

請回答：

（1）歷史回眸：請你用充足的史實來反駁材料一中江藤所說的話。

（2）實踐探究：如果讓你為日本所犯下的滔天罪行去尋找證據，你可以通過哪些途徑？

（3）分析感悟：你如何看待材料二中僧人巖田隆造的做法？

（4）拓展升華：結合材料一和材料一，對如何發展中日兩國的關系發表一下自己的看法。

參考答案

一、選擇題

1、C2、B3、A4、D5、D6、B

二、材料題

7、（1）1937年12月，日軍攻陷南京。日本侵略者所到之處，燒殺淫掠，無亞不作。對南京人民進行了血腥的大屠殺。南京的和平居民，有的被當作練習射擊的靶子，有的被當作練習刺殺的對象，有的被活埋。據戰后遠東國際軍事法庭統計，日軍在南京屠殺中國居民及放下武器的士兵達三十萬人以上。（2）可以通過在網上搜集歷史圖片、通過采訪一些南京大屠殺的幸存者等方式或途徑。（3）我認為僧人巖田隆造的作法是正確的，他能夠正確面對侵略中國的歷史，為所犯下的罪行進行懺悔。（4）如何正確對待日本侵華問題，是中日關系健康發展的根本問題，日本只有正視歷史，正確對待和認識日本軍國主義侵略中國的歷史，從中真正的吸取教訓，走和平發展的道路，才能使中日關系健康發展。

第四篇：《動腦筋爺爺》讀書筆記（范文）

魚睡覺嗎螃蟹為什么吐泡泡為什么會有白天和黑夜這些問題我可知道。魚睡覺，不過魚沒有眼皮不能閉著眼睡覺，所以魚是睜著眼睡覺的。螃蟹用鰓呼吸，在水里呼吸慣了，上了岸就覺得干燥，把鰓里存著的水一點一點吐出來，就成了一個個小泡泡。我們生長的地球像陀螺一樣不停地轉，太陽照到的一面發亮是白天，照不到的一面就是黑夜。

這可不是在《十萬個為什么》里看到的，而是在我小時候就喜歡的《動腦筋爺爺》里知道的，里面有好多的小故事呢!里面還有小插圖，畫的和真的一樣，胡子花白的老爺爺什么都知道，我可不喜歡不懂裝懂的小天真，還是愛問問題的小問號最可愛。

看書的好處可多呢!上幼兒園時，小朋友都愛和我玩，因為我學什么都快，連園長媽媽都喜歡我。上學了，老師也夸我知道得多，因為我認識好多字，反應也快，爸爸媽媽也常常說多讀書會更聰明，更懂事。我家就像個小圖書館，閑不住的我沒事就東翻翻、西瞧瞧，不看白不看，就連爸爸的《辭海》我都偷偷翻過呢!就是有點沉。我以后可要多看書，變得更有學問，比爸爸媽媽知道得還多，哈哈，你們羨慕我吧!

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讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這手到就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。

最簡單的一種做讀書筆記的方法是摘抄法。

所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。

摘抄的內容要根據自己的需要來定。可以抄錄領袖導師的教導，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語等。例如：

在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

還可以摘抄下你感興趣的詞段。

讀書筆記的主要內容：

摘抄精美語句，語段，詞語。

寫讀后感或讀書心得，內容鑒賞，探討主題，評論人物，評品語言。

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而已。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。

第五篇：小學生不愛動腦筋

“動腦筋”是小學生認識世界的根本途徑之一。在許多獨生子女家庭中，孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機，其他事情一概靠大人。習慣于飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰，當然也就談不上伶俐了。小學生不愛動腦筋，父母該怎么辦呢？以下6建議將幫您培養小學生動腦筋的興趣：

1、培養孩子動腦筋的興趣

“興趣是最好的老師”，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢？父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發孩子求知的欲望，引導孩子動腦筋解決。

2、從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

3、將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中

孩子對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要創造動腦筋的環境，開展一些健康、有益的活動，在活動中啟發孩子動腦筋，如搞家庭數學游戲、家庭猜謎活動、家庭智力游戲、中秋賞月晚會等，將數學、智力題融入活動之中。

4、讓孩子讀一些刊物，引導孩子動手、動腦

5、帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問題，引導孩子觀察季節的變化，觀察動植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些問題。

6、運用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅

哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。

同時，父母也應該讓自己的孩子分擔一些力所能及的家務事或工作，這對他們心智與精神的成長都有積極的作用。孩子在做家務和工作中不但學習了做事的方法和良好的工作態度，同時也學會了動作協調的靈巧能力和空間關系的理解能力，這些都能促進他們思考能力的發展。家務事、工作、手藝和勞作，對孩子具有很大的啟發作用。因為它不斷地對孩子提出問題，不斷地向孩子提出生動的、有啟發的挑戰。