第一篇：二小義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

樂業(yè)縣城第二小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工

作匯報(bào)材料

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》（桂政辦發(fā)?2012?153號(hào)）和樂業(yè)縣人民政府教育督導(dǎo)室提出的要求，我校細(xì)致扎實(shí)地開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。現(xiàn)將開展工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

樂業(yè)縣城第二小學(xué)建于1985年，位于樂業(yè)縣城東南面。學(xué)校招生范圍是居住在三樂社區(qū)、立新社區(qū)內(nèi)的6周歲以上適齡兒童、符合條件的縣外到我縣經(jīng)商人員隨遷子女和本縣進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。學(xué)校占地面積9679㎡，校舍建筑面積6033㎡。擁有4棟教學(xué)樓、1棟綜合樓、4條跑道（塑膠）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校配設(shè)了多媒體教室、圖書閱覽室、衛(wèi)生室、體育室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、留守兒童室、心理咨詢室、禮堂食堂等。學(xué)校現(xiàn)有教職員工113名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中，一級(jí)教師76名，縣級(jí)以上教學(xué)骨干40名。在校學(xué)生2503人，42個(gè)教學(xué)班，轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學(xué)，學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率100%，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流。2012年以來，學(xué)校緊抓義務(wù)教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，不斷加快硬軟件設(shè)施建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量，獲得了上級(jí)授予的各種榮譽(yù)。學(xué)校先后獲得百色市教研先進(jìn)單位、樂業(yè)縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、百 1 色市實(shí)施有效課堂教學(xué)先進(jìn)集體、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)和諧學(xué)校、樂業(yè)縣創(chuàng)建“廣西衛(wèi)生縣城工作”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。54名教師在國家、自治區(qū)、市、縣教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，78名教師接受了國家級(jí)培訓(xùn)。62名學(xué)生在全國、自治區(qū)、市、縣各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。2016、2017年，學(xué)校在縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)均名列前茅。

二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

（一）校園校舍。

1.學(xué)校占地面積9679㎡，校舍建筑面積6033㎡，生均2.41㎡，與《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定小學(xué)校園用地面積生均不低于3.68㎡的要求還相差1.27㎡。

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地7532㎡，其中有3個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，有50米直跑道和200米環(huán)形跑道，基本可以滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動(dòng)的需求。

3.學(xué)校各類用房。

（1）學(xué)校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足。學(xué)校現(xiàn)有普通教室42個(gè)，平均每個(gè)教室85㎡，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。

（2）教學(xué)輔助用房：學(xué)校建有2間多媒體教室，170㎡；42間電子白板教室，3570㎡；；2間電子備課室，170㎡；1間圖書室，85㎡；2間學(xué)生計(jì)算機(jī)教室，170㎡、1間團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，85㎡；心理咨詢室20㎡、衛(wèi)生保健室20㎡等教學(xué)輔助用房。并接 2 通了1套校訊通設(shè)備，開放式閱覽室2處，235㎡，體育器材室1間，85㎡。體育活動(dòng)室一間，85㎡。

（3）辦公用房：有教師辦公室14間，605㎡，會(huì)議室1間，170㎡，少先隊(duì)隊(duì)部1間，85㎡。

（4）生活用房：門衛(wèi)室2間，50㎡；教師宿舍40套，4800㎡；學(xué)生早餐部2間，170㎡；學(xué)生廁所蹲位62個(gè)，261㎡；符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。

（二）設(shè)施設(shè)備。

1.桌椅等設(shè)施配備。學(xué)校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有2503套，配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求的課桌椅，班班有符合要求的黑板、講臺(tái)和照明設(shè)施。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備。按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、圖書及衛(wèi)生（保健）室配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（桂教基教?2015?48號(hào)）的要求配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率100%，儀器總值316.95萬元，生均1266.3元；現(xiàn)有計(jì)算機(jī)120臺(tái)，生機(jī)比為20.9:1，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)生機(jī)比30：1的要求。

3.體育、衛(wèi)生、美術(shù)、音樂器材配備。按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、圖書及衛(wèi)生（保健）室配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（桂教基教?2015?48號(hào)）的要求配備全部配齊。

4.圖書配備。學(xué)校現(xiàn)有圖書75290冊(cè)，生均30冊(cè)。總價(jià)值149.2萬元，生均596.1元，有視聽設(shè)備、音像資料，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

5.學(xué)校設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺(tái)和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場(chǎng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。

6.教育信息化配置。建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學(xué)生計(jì)算機(jī)室。學(xué)校42個(gè)教室配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

（三）師資配置。

1.教師配備。學(xué)校有教職工113人，教職工與學(xué)生比為1：22.2，其中專任教師112人，占教職工總數(shù)99.1%.市、縣級(jí)骨干教師40名，學(xué)校教學(xué)骨干84名，專任教師中大學(xué)本科60人，專科52人，學(xué)歷合格率為100%，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

2.教師職稱結(jié)構(gòu)。學(xué)校教師取得初級(jí)職稱36人，占比例為32.1%，取得中級(jí)職稱76人，占比例為67.9%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。學(xué)校設(shè)有黨支部、校長(zhǎng)室、校辦室、德育處、教務(wù)處、后勤處、安穩(wěn)辦、電教辦、少先隊(duì)大隊(duì)部和工會(huì)等處室。正、副校長(zhǎng)7人，均持有校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證，校長(zhǎng)從事教育工作37年，具有大學(xué)專科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱。

3.年齡結(jié)構(gòu)。學(xué)校35歲以下教師19人，占教師總數(shù)的17%，35-50歲教師74人，占教師總數(shù)的66%，50歲以上教師19人，占教師總數(shù)的17%，年齡結(jié)構(gòu)合理。

4.其它配備。學(xué)校配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備兼職心理健康教育教師1名。安全協(xié)管員3名。

三、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作工作措施和成效

我校堅(jiān)持“教學(xué)生做人，育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，按照“用成功的教育，為學(xué)生的成功奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校制定了《樂業(yè)縣城第二小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過不斷的努力，使學(xué)校形成具有鮮明的“書香校園”的學(xué)校文化，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，學(xué)校抓住機(jī)遇，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

（一）健全機(jī)制，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

我校認(rèn)真貫徹樂業(yè)縣委、縣政府的決策部署，按照“筑牢基礎(chǔ)、均衡資源、注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量”的總體思路，認(rèn)真做好我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：曾超（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊木英（副校長(zhǎng)）劉國球（副校長(zhǎng)）

王鑫豐（副校長(zhǎng)）韋運(yùn)桃（副校長(zhǎng)）農(nóng)愛紅（副校長(zhǎng)）羅冰（副校長(zhǎng)）

組 員： 陳爰宇、黃元宏、梁建橋、黃書想、蘇紅泉、王桂茶、黃應(yīng)交、張永國、粟周軍、楊天奕、張星、李祥國、金德志、王功獻(xiàn)、張柏零

2.出臺(tái)工作方案。

學(xué)校先后出臺(tái)了《樂業(yè)縣城第二小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估迎檢方案》、《樂業(yè)縣城第二小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，極大地指導(dǎo)了我校的均衡發(fā)展工作。

3.落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)督促檢查。

全面落實(shí)任務(wù)分工負(fù)責(zé)制，簽訂《樂業(yè)縣城第二小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作目標(biāo)責(zé)任狀》。學(xué)校分為檔案組和功能室建設(shè)組兩個(gè)組，兩個(gè)組既分工又合作，保障了均衡工作的順利開展。

（二）加大投入，切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。

我校想方設(shè)法多渠道爭(zhēng)取政府加大對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)投入。近年來共爭(zhēng)取到各類資金投入近833萬元（其中儀器設(shè)備及功能室建設(shè)3169511.21元，綜合樓建設(shè)340萬，塑膠球場(chǎng)及跑道118萬，穿衣戴帽工程58萬），用于改善學(xué)校辦學(xué)條件。

2015年，在樂業(yè)縣委、縣政府和縣教育局的大力支持下，學(xué)校對(duì)東面的舊教學(xué)樓進(jìn)行了拆除重建，中央投入資金340萬元在舊址新建了一棟建筑面積為1953.33平方米的綜合樓。隨著2016年新教學(xué)樓的落成，學(xué)校通過多方面渠道籌措資金改善辦學(xué)條件，新建了開放式閱讀長(zhǎng)廊,進(jìn)一步完善了學(xué)校的圖書室、音樂室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等功能室。目前學(xué)校新建的三個(gè)塑膠球場(chǎng)和200米環(huán)形塑膠跑道正在緊鑼密鼓地施工建設(shè)中，預(yù)計(jì)9月底能竣工。

2015年以來，樂業(yè)縣委、縣政府和縣教育局不斷加大對(duì)我校的經(jīng)費(fèi)投入，為我校添置了學(xué)生計(jì)算機(jī)、圖書、教學(xué)儀器、實(shí) 6 驗(yàn)器材、儀器柜、錄播教室設(shè)備等等，極大地改善我校的辦學(xué)條件，使我校的教學(xué)設(shè)備達(dá)到了自治區(qū)要求配備的標(biāo)準(zhǔn)。

1.強(qiáng)力推進(jìn)基礎(chǔ)建設(shè)。

投入398096元，建設(shè)了錄播室，滿足了我校教師錄制精品課程后觀摩、研究、學(xué)習(xí)共進(jìn)的需要。

投入58萬元，建設(shè)兩條文化長(zhǎng)廊及走廊文化，還進(jìn)行了穿衣戴帽工程，既美化了校園，又極大地提高了學(xué)生的圖書閱讀量，又讓學(xué)生得到了熏陶與教育。

投入108萬元，建設(shè)塑膠球場(chǎng)和跑道，滿足全校師生進(jìn)行體育鍛煉的需要。

2.實(shí)施裝備提升工程。2013年以來投入資金采購學(xué)生課桌2500套，實(shí)驗(yàn)儀器7453件套、音體美衛(wèi)器材1031件套，圖書73990冊(cè)，班班通多媒體42套，學(xué)生計(jì)算機(jī)室電腦120臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)55臺(tái)，建設(shè)13個(gè)多功能教室。2017年，根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器、圖書及衛(wèi)生（保健）室配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（桂教基教?2015?48號(hào)）要求，對(duì)照學(xué)校缺額情況，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，補(bǔ)齊補(bǔ)足儀器設(shè)備、圖書，現(xiàn)全校所有班級(jí)均配備多媒體設(shè)備，儀器、圖書等配備全部達(dá)到自治區(qū)規(guī)定辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

通過多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，建成了校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)和教學(xué)輔助用房齊全、教學(xué)裝備基本完善、校園文化富有特色的學(xué)校。學(xué) 7 校全部班級(jí)用上了先進(jìn)的多媒體設(shè)備、學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件得到極大改善。

（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。1.合理配置師資力量。

近年來，縣委、縣人民政府高度重視教師招聘工作，根據(jù)我校教學(xué)需要和現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)實(shí)際，及時(shí)為我校補(bǔ)充學(xué)科教師，為我校配齊配足教師編制，解決了我校教師結(jié)構(gòu)性短缺、教師配備不足的問題。現(xiàn)我校有教職工113人，專任教師112人，教職工與學(xué)生比為22.2 :1。

按照《樂業(yè)縣校長(zhǎng)教師交流輪崗實(shí)施辦法（試行）》，通過交流輪崗、(送教下鄉(xiāng)，結(jié)對(duì)幫扶、支教走教)等形式，實(shí)現(xiàn)大范圍、多形式、分層次的城鄉(xiāng)教師交流，促進(jìn)學(xué)校教師資源均衡配置，帶動(dòng)了農(nóng)村薄弱學(xué)校教學(xué)和管理水平的逐步提高。2017年，我教師交流人數(shù)為9人，2018年，我教師交流人數(shù)為12人，占符合交流教師總數(shù)的比例達(dá)10%以上。

依據(jù)學(xué)校管理理念，組建一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。要求每個(gè)班子成員堅(jiān)持政治理論和教育管理理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記，強(qiáng)化宗旨觀念、奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷提高政治素養(yǎng)、管理能力，端正工作作風(fēng)，倡導(dǎo)開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)校的政務(wù)公開情況、經(jīng)費(fèi)開支情況進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)開展推門聽課，并協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，學(xué)校以人性化管 8 理為出發(fā)點(diǎn)，如果教職工在工作中出現(xiàn)失誤或工作態(tài)度問題，以談話方式解決，及時(shí)改正。

重視教師職業(yè)道德教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《教師教學(xué)行為規(guī)范》，要求全體教師做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，依法執(zhí)教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強(qiáng)化了廣大教師的責(zé)任心和事業(yè)心。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮，形成了大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2.全面落實(shí)政府發(fā)放的提高教師待遇。

一是我校教職工全部享受政府年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)，本縣公務(wù)員同等待遇，連續(xù)6年獲得一檔績(jī)效。其中2015年發(fā)放政府績(jī)效209.8473萬元，93名教職工受益，人均22564.23元。2016年發(fā)放政府績(jī)效269.5527萬元，99名教職工受益，人均27227.55元。

二是校長(zhǎng)享受崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。2015年、2016年分別獲得校長(zhǎng)崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資6000元、4800元，獎(jiǎng)勵(lì)我校6名正副校長(zhǎng)；一系列措施獎(jiǎng)教優(yōu)教待遇，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)教師的工作積極性，激勵(lì)全體教職工安心從教。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，注重校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師向身邊先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫教學(xué)心得，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，9 學(xué)生和老師共成長(zhǎng)。定期舉辦各種方式的培訓(xùn)班，加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。積極創(chuàng)造條件讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用達(dá)公用經(jīng)費(fèi)的5%以上。

實(shí)施全員培訓(xùn)工作。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)“國培計(jì)劃”、“區(qū)培計(jì)劃”。落實(shí)校長(zhǎng)經(jīng)過崗位培訓(xùn)后持證上崗。安排教師參與縣教研室組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷提高校長(zhǎng)教師教育管理和業(yè)務(wù)引領(lǐng)能力。2016年和2017年，35位教師分別到南寧市、百色市參加學(xué)習(xí)。

重視骨干引領(lǐng)。骨干教師是我校教育工作的排頭兵。我校積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，每學(xué)期每人兩節(jié)示范課，供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒。同時(shí)每周三以教研組為單位開展教研活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、教學(xué)能力以及教學(xué)細(xì)節(jié)等方面培訓(xùn)，我校4名市級(jí)骨干教師，每學(xué)期承擔(dān)三節(jié)觀摩示范課。通過“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。為了讓青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，縮短探索過程，少走彎路,快出成績(jī)，更快脫穎而出。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一大批骨干教師和優(yōu)秀教師，全校現(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人36人。教師學(xué)歷層次和專業(yè)化水平持續(xù)提升，專科及以上學(xué)歷達(dá)到100%，（本科及以上學(xué)歷達(dá)到56%）。

（五）強(qiáng)化措施，保障弱勢(shì)群體均等入學(xué)。

我校關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。關(guān)注留守兒童、三類殘疾兒童和貧困學(xué)生，要求班主任教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心學(xué)生身心健康、注重學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)包容的、支持性的、充滿關(guān)心的環(huán)境。關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、寬容學(xué)生，成為學(xué)生真正值得信賴的朋友，分享他的快樂，化解他的苦惱，實(shí)現(xiàn)教育效果最大化。經(jīng)常與班級(jí)任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1.保障隨遷子女入學(xué)。依法保障外來務(wù)工人員隨遷子女受教育的權(quán)利，按照《樂業(yè)縣關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的通知》、《樂業(yè)縣進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女農(nóng)村留守兒童和殘疾兒童關(guān)愛教育工作實(shí)施方案》，確保與本地學(xué)生享受同樣的入學(xué)條件，做到進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)“零拒絕”，外來務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等。

2.關(guān)心關(guān)愛留守兒童。按照《樂業(yè)縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實(shí)施方案》等文件要求，建立學(xué)校心理咨詢室，建立留守兒童登記、結(jié)對(duì)幫扶制度，建立齊抓共管的工作機(jī)制，使關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處。組織開展慰問“留守兒童”、結(jié)對(duì)幫扶等針對(duì)性的活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注“留守兒童”生活學(xué)習(xí)問題，確保“留守兒童”有一個(gè)溫暖的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。目前全校適齡留守兒童共有278人，都能在校安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

（六）規(guī)范管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持把學(xué)生健康成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美。從細(xì)節(jié)管理入手，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能在教育發(fā)展的成果中體驗(yàn)快樂、感受成功。

1.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，廣大教師集思廣益，共同制定符合校情的學(xué)校管理制度體系。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。以推進(jìn)“學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)年”為抓手，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理常態(tài)化，向管理要質(zhì)量。按照《樂業(yè)縣減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，成立工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足課程。嚴(yán)格教材和教輔用書審核，規(guī)范各類考試；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，按照《樂業(yè)縣中小學(xué)招生范圍分區(qū)劃片設(shè)置方案》、《樂業(yè)縣小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作實(shí)施方案的通知》等文件，明確就近招生的范圍和人數(shù)，有效遏制學(xué)生擇校現(xiàn)象的發(fā)生，目前，我校無重點(diǎn)班，辦學(xué)行為規(guī)范有序，促進(jìn)義務(wù)教育向內(nèi)涵式發(fā)展。

嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)《樂業(yè)縣教育局關(guān)于要求各中小學(xué)開齊開足課程的通知》（樂教通字?2017?12號(hào)）文件要求，開足開全全部課程，并根據(jù)實(shí)際設(shè)置了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的校本課程并納入課程表。執(zhí)行上級(jí)制定的統(tǒng)一作息時(shí)間，保證學(xué)生“兩操一活動(dòng)”。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預(yù)制度和年組長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)把關(guān)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)一、二年級(jí) 12 不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)的總體目標(biāo)。嚴(yán)格遵守上級(jí)關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴(yán)格考試管理，沒有公布學(xué)生的期末考試成績(jī)，實(shí)行學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學(xué)科循環(huán)使用教科書工作。

加大控綴保學(xué)工作力度。成立學(xué)校“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，按照《樂業(yè)縣關(guān)于加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作方案》和《樂業(yè)縣關(guān)于健全中小學(xué)“控輟保學(xué)”工作制度》，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“控輟保學(xué)”責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)“雙線控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”，強(qiáng)化控輟保學(xué)責(zé)任落實(shí)，取得了較好的效果。

深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)，按照“一崗雙責(zé)”的要求，建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展消防安全教育和自護(hù)自救演練，建立了安全檔案，近年內(nèi)未發(fā)生安全事故。由于我校校園地處大街邊，所以安全工作成為重中之重。每個(gè)班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識(shí)，并針對(duì)我校的實(shí)際情況，制定了《樂業(yè)縣城第二小學(xué)安全教育八條》和《樂業(yè)縣城第二小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，而且經(jīng)常通過法制報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、晨會(huì)、例會(huì)，進(jìn)行行為安全、交通安全、日常生活學(xué)習(xí)、活動(dòng)安全、自救方法知識(shí)教育，進(jìn)一步健全了校內(nèi)外值勤制度和樓層值勤制 13 度、防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。為了加強(qiáng)校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實(shí)行安全首問制和首遇處置制度，全天侯電子監(jiān)控學(xué)生活動(dòng)區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》等規(guī)定，加強(qiáng)藝體教育管理，開展校園歌手比賽，戲曲進(jìn)校園等形式多樣的課余活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生潛能、啟發(fā)學(xué)生智力、提升學(xué)生能力，搭建師生精神文化舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作，組建好學(xué)生體質(zhì)健康檔案，認(rèn)真開展好體育大課間活動(dòng)和眼保健操，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉。2016年，學(xué)生體質(zhì)健康及格率為97.5%，2017年，學(xué)生體質(zhì)健康及格率為98.37%達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求。

深入實(shí)施素質(zhì)教育。科學(xué)確立追求“全面素質(zhì)、更高質(zhì)量”的質(zhì)量觀，以課堂為主陣地，以課程為主渠道，以活動(dòng)為拓展延伸，全面、廣泛、深入地開展素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，重視學(xué)生基本的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，大力推進(jìn)賞識(shí)教育、勵(lì)志教育、雅行教育，堅(jiān)持開展月主題教育。進(jìn)一步圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)校著力建構(gòu)以基礎(chǔ)性、主體 14 性、有效性為顯著特征的有效課堂模式。

3.穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了“美術(shù)小組”、“音樂小組”、“舞蹈小組”、“體育小組”“閱讀小組”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。經(jīng)常性地舉辦培訓(xùn)班、專題研討會(huì)、成果展示以及典型推廣等活動(dòng)。每年舉辦一次“少兒藝術(shù)節(jié)”，不定期開展學(xué)生“才藝展示”活動(dòng)，這些次活動(dòng)，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。尤其是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動(dòng)，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。學(xué)校充分運(yùn)用文化長(zhǎng)廊的作用，讓學(xué)生隨地隨手得以看書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在博覽群書的同時(shí)，開闊學(xué)生視野，陶冶情操，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量；此外，每個(gè)班級(jí)都建設(shè)了圖書角，讓學(xué)生無論在走廊還是教室都隨時(shí)有書讀，還可以和管理員借書回家閱讀，為此，我校形成了濃厚的讀書氛圍。學(xué)校開展了讀書競(jìng)賽活動(dòng)、手抄報(bào)活動(dòng)、讀書心得評(píng)比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了部分特長(zhǎng)生，鍛煉提高了學(xué)生的能力。學(xué)校圖書室的圖書的更新與流通，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了活動(dòng)的質(zhì)量。我們對(duì)本校藝術(shù)教育各個(gè)項(xiàng)目開展情況進(jìn)行定期總結(jié)。這些異彩紛呈的興趣活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)了學(xué)生的 15 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

每年舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為98.3%。

我校積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以打造“高效課堂”為抓手，深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”等系列活動(dòng)，促進(jìn)教育質(zhì)量和學(xué)校內(nèi)部管理水平穩(wěn)步提高。1、2013年5月"課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育工程模式二多媒體教學(xué)研究》結(jié)題并獲集體二等獎(jiǎng)，學(xué)校11位教師獲二等獎(jiǎng)。

2、2015年1月獲百色市教研先進(jìn)單位。

3、2015年9月獲樂業(yè)縣2014—2015學(xué)年度教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。

4、2016年12月獲百色市實(shí)施有效課堂教學(xué)先進(jìn)集體。

四、存在的問題

1.教師隊(duì)伍整體比例不平衡，科學(xué)學(xué)科缺少專職教師。2.學(xué)生活動(dòng)面積小，班額大，無法滿足師生同時(shí)做操的要求。

五、努力的方向

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“有效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2.積極爭(zhēng)取上級(jí)部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日常化，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

樂業(yè)縣城第二小學(xué) 2018年11月11日

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

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義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖

從“十一五”到“十二五”，xx教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級(jí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。

眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對(duì)大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。

xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設(shè)四個(gè)方面。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核1

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心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺(tái)和途徑，人才庫建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。

（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國策。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約50億元，其中社會(huì)投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái)政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。科學(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤建設(shè)與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動(dòng)了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

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內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史”“圖說時(shí)政”、“我的成長(zhǎng)夢(mèng)”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興校”打造個(gè)性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會(huì)共成長(zhǎng)”。

（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力

科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)，確立“高校—學(xué)校”教育科研共同體，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—校”教育科研網(wǎng)絡(luò)，建立健全3

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研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。

當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

（四）德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評(píng)比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會(huì)公開招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級(jí)骨干教師；4

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開展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師定向到城市學(xué)校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)職稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，<課~件 >選送農(nóng)村骨干教師參加“國培計(jì)劃”。

xx教育特色何在？正如晚報(bào)記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識(shí)，學(xué)做社會(huì)合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

xx教育道在何方？依我看來，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實(shí)現(xiàn)。

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2016.3

哈爾腦初中創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣工作

匯報(bào)材料

一、基本情況：

北票市哈爾腦鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，始建于1970年，2004年11月遷入現(xiàn)校址，位于哈爾腦鄉(xiāng)哈爾腦村接家溝組，桃萊線西側(cè)13公里處，是哈爾腦鄉(xiāng)中心地段。校園占地面積20010平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積10400平方米；建筑面積3752平方米；綠化面積2086平方米。

按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校現(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，音樂教室，美術(shù)教室，書法教室，信息技術(shù)教室，綜合實(shí)踐活動(dòng)教室，多媒體多功能教室，圖書室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。按要求缺少地理教室和語言教室。學(xué)校現(xiàn)有藏書14520冊(cè)，人均達(dá)到40冊(cè)；計(jì)算機(jī)57臺(tái)，每百名學(xué)生16臺(tái)；儀器設(shè)備值132.8萬元，生均3658.5元；固定資產(chǎn)總值612.19萬元。

近年來，特別是實(shí)施均衡發(fā)展以來，學(xué)校加大設(shè)備投入力度和校園文化建設(shè)力度：2012年上級(jí)投入5萬元做樓房防水、多媒體投影機(jī)和校園廣播建設(shè)。2013年上級(jí)投入5萬元更換取暖鍋爐，投入4萬元的體育器材，投入100萬元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。2014年共投入23萬元裝備多媒體電腦、圖書、線型編輯機(jī)等，投入4萬元裝備理、化、生實(shí)驗(yàn)室和音、體、美裝備；2015年投入6萬元進(jìn)行了電路改造和場(chǎng)地硬化，12萬元安裝太陽能路燈、一體印刷機(jī)和圖書添置，24萬元更換學(xué)生桌凳和班班通白板一體機(jī)，2016年計(jì)劃34萬元薄弱校改造資金，用于理化生音體美儀器裝備，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)能力。

二、我們的做法

學(xué)校提出了以提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以尊重學(xué)生個(gè)性、全面發(fā)展為特色目標(biāo)的辦學(xué)思路。在近幾年特色學(xué)校創(chuàng)建中，我校彰顯了“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)特色。

第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開展健康有益的藝體活動(dòng)，寓教于樂，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。

（一）、開展體育節(jié)系列活動(dòng)

我校每學(xué)期以體育節(jié)為契機(jī)，積極開展大課間比賽、匯操比賽、冬季長(zhǎng)跑、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，著力突出我校特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的身體健康護(hù)航。

大課間活動(dòng)分為集合、跑步、操前活動(dòng)、部頒操、校操、隊(duì)列等幾項(xiàng)內(nèi)容，通過大課間活動(dòng)和評(píng)比，提高了學(xué)生大課間質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期學(xué)校都開展一次全校性的匯操比賽，以此來提高兩操及隊(duì)列的質(zhì)量，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年11月上旬開始，到次年4月結(jié)束。通過長(zhǎng)跑活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，在每年中考體育加試時(shí)，我校報(bào)名考生的及格率為95%，優(yōu)秀率達(dá)10%，取得了較好效果。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作有序進(jìn)行，學(xué)生達(dá)標(biāo)率85%以上。

我校每年都定期召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生積極訓(xùn)練，教師認(rèn)真指導(dǎo)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校積極參加上級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在2014年取得男女團(tuán)體第六名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高。在參加2015年市運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)取得團(tuán)體第十二名的成績(jī)，獲得精神文明獎(jiǎng)。

（二）、開展藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

我校以藝術(shù)教育為依托打造學(xué)校特色，每年五六月份，學(xué)校都會(huì)如期舉行藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩的活動(dòng)。六七月份七年級(jí)學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)，文藝表演形式多樣，如歌曲、舞蹈、器樂、雙簧、小品、合唱、詩朗誦、三句半等，通過活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（三）、開展社團(tuán)系列活動(dòng)

我校成立了藝術(shù)“三隊(duì)兩組”（即合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì)；書法組、繪畫組）、體育訓(xùn)練隊(duì)和《蓓蕾》文學(xué)社。這幾個(gè)社團(tuán)分別由音樂、美術(shù)、體育和語文學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)專長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)，教師科學(xué)合理地安排內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的課余學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和指導(dǎo)，定期進(jìn)行成果展示。學(xué)生在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽過程中，逐漸增加了學(xué)習(xí)興趣，掌握了專項(xiàng)技能，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。在2015年9月學(xué)校組織學(xué)生積極參加了上級(jí)“三隊(duì)兩組”的比賽，取得良好成績(jī)。在2015年中考時(shí)，體育特長(zhǎng)學(xué)生考入高中兩名。

學(xué)校通過特色定位、學(xué)生利用平臺(tái)展示，開展特色藝體活動(dòng)，提高了學(xué)生整體素質(zhì)，走出了一條特色辦學(xué)、助推發(fā)展、提升質(zhì)量的道路，真正實(shí)現(xiàn)“藝體塑人，特色育人，全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的特色學(xué)校。

第二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際，加大投入建設(shè)校園文化。學(xué)校積極推進(jìn)以“和諧”為主題的校園文化建設(shè)，張貼走廊宣傳板40余套，形式多樣，內(nèi)涵豐富。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，集思廣義制作板報(bào)，通過師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計(jì)完美的板報(bào)。學(xué)校投入5000多元，在一樓大廳安裝了液晶平板電視，利用這個(gè)平臺(tái)，滾動(dòng)播出各類視頻，包括安全教育、專題片、活動(dòng)視頻和照片，使師生在業(yè)余時(shí)間不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還能回憶過去精彩的瞬間，增添了和諧氛圍。

三、取得的成績(jī)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，我校在教育教學(xué)工作中取得較好成績(jī)，在去年教育局組織的綜合評(píng)估中，我校榮獲全市農(nóng)村初中組先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)。

四、存在的問題和今后努力的方向

目前我校主要存在的問題是沒有地理教室和語言教室、有個(gè)別的功能室面積未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)有所缺少、圖書室未建成數(shù)字化、學(xué)校文化建設(shè)需要加強(qiáng)等。

學(xué)校下一步計(jì)劃是利用薄弱校改造之機(jī)，購置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭(zhēng)取建成地理教室，把語言教室和信息技術(shù)教室進(jìn)行整合，投入財(cái)力把圖書室建成數(shù)字化，積極開動(dòng)腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹，努力高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收要求。

我們將以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展為契機(jī)，加快發(fā)展步伐。我們有信心也有決心，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

哈爾腦初中

2016.3

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

抓內(nèi)涵 創(chuàng)特色 促進(jìn)新民教育穩(wěn)步發(fā)展

——義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

民和縣新民鄉(xiāng)中心學(xué)校

多年以來，我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《青海省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》、《民和縣推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》和《民和縣教育局迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收準(zhǔn)備工作的實(shí)施細(xì)則》等文件要求。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

新民鄉(xiāng)中心學(xué)校位于民和縣西北部，距縣政府駐地25公里，始建于1938年，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校下轄8個(gè)教學(xué)點(diǎn)和1所幼兒園。學(xué)年初學(xué)校設(shè)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生396人，教職工35人。學(xué)校占地面積21273平方米，校舍建筑總面積5978平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9143平方米；學(xué)校有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，食堂1棟，鍋爐房1棟。校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，少年兒童入學(xué)率100%、鞏固率100%、三類殘疾兒童入學(xué)率100%、上一年體質(zhì)健康合格率100%。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，學(xué)生課業(yè)依據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)適量布置。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普

及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

(一)普及程度

1.學(xué)校服務(wù)范圍為新民鄉(xiāng)16個(gè)行政村，服務(wù)人口為8281人，全鄉(xiāng)適量?jī)和?45人，適齡少年188人，7—15周歲人口總數(shù)為533人。

2.本校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)396人（其中小學(xué)243人，初中153人），一年級(jí)新生14人，入學(xué)率達(dá)100%。

3.上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)為：六年級(jí)49人，九年級(jí)63人，學(xué)生全部畢業(yè)，六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后全部在初中招生，沒有一人流失。

(二)師資水平

（1）學(xué)校現(xiàn)有教職工35人，專任教師35人（其中小學(xué)部15人，初中部20人），相應(yīng)的教師資格證書的占１００％，教師學(xué)歷合格率達(dá)１００％，大專及以上學(xué)歷27人，占77.1％。專任教師中，中級(jí)及以上專業(yè)教師26人，占74.3％，一級(jí)教師26人，占66.7％，技術(shù)職務(wù)比例基本合理。

（2）學(xué)校有黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、工會(huì)、德育處、總務(wù)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，教導(dǎo)處下設(shè)有教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、語音室、綜合實(shí)踐室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

(三)辦學(xué)條件

（1）占地面積21273平方米，生均占地面積53.7平方米；校舍建筑面積 5978平方米，生均校舍建筑面積15.1平方米；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9143平方米，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積23.1平方米。正在建設(shè)籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)生田徑跑道200米，具備圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、微機(jī)室、語音室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)室、體育器材室、綜合實(shí)踐室、電子錄播室、少先隊(duì)活動(dòng)室各1處，基本能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

（2）學(xué)校圖書館中共有12178余冊(cè)，生均30.8冊(cè)。

（3）學(xué)校有電腦82臺(tái)，其中辦公用電腦32臺(tái)，學(xué)生用電腦50臺(tái)，10間教室配備電子白板，全部計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)工程正在實(shí)施，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

（4）教學(xué)儀器的配備：學(xué)年初教學(xué)儀器總值為33.78萬元，生均853元，音體美、科學(xué)器材齊全，理化生器材已列入項(xiàng)目，即將到位，這些儀器基本滿足教學(xué)需求。

三、主要措施和做法

(一)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校工作。

1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受十五年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)诳h政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同鄉(xiāng)村干部千方百計(jì)克

服困難，使學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”制度，轄區(qū)內(nèi)無學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。保證入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。

(二)把安全穩(wěn)定當(dāng)做

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。

二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。

三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險(xiǎn)工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。

四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理，做好管理育人

我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位，活動(dòng)常抓不懈。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。各種

各具特色的校園活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。“作文競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”、“籃球比賽”等項(xiàng)目，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。培養(yǎng)愛家、愛國的情感。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)為陣地，以“四愛三有”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動(dòng)，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn);實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作;有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)

練;完善各種制度，依法按章治理學(xué)校;嚴(yán)控學(xué)籍管理，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，取消學(xué)困生多余課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在班級(jí)給學(xué)生排名次，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

五是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取“學(xué)校是我家，和諧校園靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育。可以說，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核

要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實(shí)行早晚簽到制，上班時(shí)間坐班制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建書法、籃球、乒乓球、音樂、美術(shù)、舞蹈、綜合實(shí)踐等7支學(xué)生課余社團(tuán)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭(zhēng)著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)也開展的有條不紊，少先隊(duì)活動(dòng)尤其特別突出，學(xué)校由此被評(píng)為青海省紅領(lǐng)巾示范校。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國培計(jì)劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全

面發(fā)展。

七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣2015—2016學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)、五年級(jí)獲三等獎(jiǎng)，2016—17學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)。

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們做了大量工作，但仍存在著一下幾個(gè)問題。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，部分專業(yè)教師缺乏,多有主課教師兼任音樂等學(xué)科教師。

二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。

三、宣傳力度不夠，校園宣傳專題片還未制作，對(duì)家長(zhǎng)村民層次的宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場(chǎng)建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化等一系列問題有待解決。

總之，在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教育。

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

上午好！

非常歡迎大家來我校指導(dǎo)工作，我代表石陣小學(xué)394名師生熱忱歡迎各位貴賓的到來！為了全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作。現(xiàn)在，就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、學(xué)校概況

1．五龍鎮(zhèn)石陣小學(xué)是一所比較偏僻的農(nóng)村小學(xué)，位于五龍鎮(zhèn)北部，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校具有完善的教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件和“以人為本”的育人環(huán)境。教學(xué)樓、辦公室布局合理。

2．學(xué)校占地面積2950平方米，總建筑面積1849平方米,生均建筑面積達(dá) 4.8平方米，學(xué)校內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

3．學(xué)校現(xiàn)有教職工19人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷教師 12 人，中專學(xué)歷4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高學(xué)歷率79%。

4．學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂地成長(zhǎng)，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為兒童終生幸福奠基；以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)策略，著力打造“詩韻校園”這一學(xué)校特色，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展。不斷強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，全力鍛造優(yōu)質(zhì)教育品牌。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績(jī)

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1．堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

我校義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則，確保１００％適齡兒童入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會(huì)監(jiān)督制度。通過各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

關(guān)注困難群體，建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對(duì)，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過專家講座、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開展“四個(gè)一“活動(dòng)：一是要求留守學(xué)生每個(gè)月給家長(zhǎng)寫一封信，匯報(bào)自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長(zhǎng)、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對(duì)“留守學(xué)生”的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長(zhǎng)電話或書信聯(lián)系1次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動(dòng)，讓留守學(xué)生感到社會(huì)在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間.3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實(shí)行“三包”“三查”：校長(zhǎng)包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

5．政府、學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

（二）廣開渠道，改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、電教設(shè)備等配備齊全。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平

結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，動(dòng)員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)，切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，我們以“雙向五環(huán)”教學(xué)模式的推廣為載體，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。1．健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長(zhǎng)，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時(shí)間。

4．學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造詩為品、詩為情、詩為美、詩為味的校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，我們學(xué)校在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。

（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。

（2）為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開展活動(dòng)是我們學(xué)校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。“節(jié)慶日文藝匯演”、“書畫活動(dòng)比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（3）人人參與構(gòu)建班級(jí)文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)室內(nèi)的環(huán)境。如：名言格言、學(xué)生書畫、學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)評(píng)比臺(tái)等。通過廣泛開展各種文化創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

（4）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取； “學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右走”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育。可以說，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5．嚴(yán)格執(zhí)行《河南省義務(wù)教育辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》和《河南省規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)十條禁令》，辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。

（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)學(xué)校；小學(xué)和初中不得以任何名義分重點(diǎn)班、快慢班；不得舉辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班；不得擅自在學(xué)校舉辦實(shí)驗(yàn)班。

（2）依法堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度。

（3）要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。

（4）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅(jiān)決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法，對(duì)于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進(jìn)行有償補(bǔ)課的教師，按有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)特別嚴(yán)重的取消當(dāng)年職稱評(píng)聘、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并給予紀(jì)律處分。6．重視和強(qiáng)化安全工作

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校設(shè)立了門衛(wèi)室。

（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

（3）強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

（4）堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應(yīng)措施 與先進(jìn)學(xué)校相比，我們學(xué)校還有一定差距，缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好小學(xué)階段教育工作。

我們學(xué)校將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我市的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評(píng)指正。

石陣小學(xué) 二〇一三年十月