第一篇：2003年馬鞍山二中民主評議干部工作總結(jié)

馬鞍山二中民主評議干部工作總結(jié)

2003年7月3日，我校召開教代會開展了民主評議干部工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、指導思想

這次民主評議干部根據(jù)市教育局馬教黨[2003]26號文件精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十六大精神，全面、客觀、公正地評價領(lǐng)導干部政治業(yè)務素質(zhì)和履行職責情況，通過民主評議干部，促進學校各項工作的進一步發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導

為認真開展民主評議干部工作，在校黨總支的領(lǐng)導下，學校成立了民主評議干部領(lǐng)導小組和工作小組，負責整個民主評議干部工作。

三、方法步驟

這次民主評議干部做到了嚴格按照《市教委直屬學校教代會民主評議干部細則》規(guī)定進行。

1．民主評議對象：校級領(lǐng)導、中層干部。

2．民主評議內(nèi)容：干部的思想品德、工作能力、事業(yè)心、責任心、工作實績、廉潔奉公。今年的民主評議干部我們做到了要和處級領(lǐng)導干部年度考核工作與當前正在進行的抗擊“非典”斗爭結(jié)合起來，與“學習鄭培民，做人民好公仆”活動結(jié)合起來，與完成學期結(jié)束前的各項工作結(jié)合起來。

3．評議的基本程序：中層以上干部在6月底前做好了述職準備，寫好述職報告。中層以上干部在教代會上進行述職（述職后，校領(lǐng)導每人交2份、中層干部每人交1份述職報告），教代會代表對干部進行評議，采取無記名填寫測評表，最后進行綜合評議、測評、匯總上報。中層以上干部根據(jù)考評小組的反饋意見，每人寫出整頓措施交民主評議干部領(lǐng)導小組。

4．評議的時間：2003年7月3日召開了教代會，認真開展了民主評議干部工作。

這次民主評議干部做到了嚴肅認真，評出了團結(jié)，評出了干勁，進一步增強了干群關(guān)系，對如何進一步做好今后的工作，起到了很好的促進作用。

馬鞍山二中 2003年7月4日

第二篇：馬鞍山二中2001年民主評議干部工作小結(jié)

馬鞍山二中民主評議干部工作小結(jié)

根據(jù)市教委馬教黨（2001）1號文件精神，在校黨總支的領(lǐng)導下，我校于2001年1月15日進行了2000民主評議干部工作。現(xiàn)將民主評議干部工作小結(jié)如下：

一、成立了領(lǐng)導小組

為使民主評議干部工作有組織，有領(lǐng)導地進行，學校成立了民主評議干部工作領(lǐng)導小組和工作小組。

領(lǐng)導小組名單：

組

長： 陳建雄、汪延茂 付組長：方經(jīng)泉 成員：葛海寧、張學仁 工作小組名單： 組

長：方經(jīng)泉

成員：葛海寧、張學仁、朱凱克、王玉平、張美蓉、葛天龍

二、宣傳發(fā)動，提高認識

為進一步做好2000民主評議干部工作，學校召開了各種會議進行宣傳發(fā)動。

1．召開了校黨總支會議和行政會議，組織黨員干部認真學習鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習市教委關(guān)于開展民主評議干部工作的有關(guān)文件，使干部統(tǒng)一思想，提高認識，自覺參加民主評議干部工作。

2．召開了全校教職工大會和教代會，傳達市教委文件，宣傳民主評議干部工作的目的、意義。要求全體教代會代表要珍惜并正確行使自己的民主權(quán)利，以主人翁的態(tài)度認真參加評議干部工作。

3．召開了民主評議干部工作領(lǐng)導小組和工作小組會議，要求領(lǐng)導并做好民主評議干部工作。

三、民主評議干部工作的方法步驟

這次民主評議干部，評議對象主要是在職中層以上干部。按照新時期干部標準，我們重點評議了干部的德、能、勤、績、廉。做到了客觀、公正、全面、嚴格按照評議程序進行，最后有領(lǐng)導小組向教代會代表反饋綜合測評結(jié)果，向被評議干部反饋評議意見和測評結(jié)果。同時每位被評議領(lǐng)導干部還制定了整改措施，遞交領(lǐng)導小組。

馬鞍山電視臺還報道了我校民主評議干部工作。

四、幾點體會

1．民主評議干部是教代會的一項重要職權(quán)，是教職工民主監(jiān)督干部的一種有效形式，是推動學校民主政治建設的需要。

2．全體教代會代表參政議政，監(jiān)督干部的意識得到了增強，民主管理的水平得到了提高。

3．被評議干部增強了群眾觀點，自覺地認真地接受群眾的評議，并積極提出個人的整改措施。

4．改進了工作作風，密切了干群關(guān)系，提高了干部的素質(zhì)，進一步促進了學校素質(zhì)教育和各項管理工作。

馬鞍山二中 2001年2月2日

第三篇：教代會民主評議干部工作總結(jié)

教代會民主評議干部工作總結(jié)

2007年1月15日，我校組織教代會代表對我校中層以上領(lǐng)導干部進行了民主評議。這次評議工作是在縣教育工會的指導和校黨支部的直接領(lǐng)導下進行的，得到了教代會全體代表和包括被評議干部在內(nèi)的廣大教職員工的積極支持與廣泛參與，具體組織實施工作由教代會主席團負責。由于有上述領(lǐng)導及組織保證，評議工作基本達到了預期的目的，發(fā)揮了較好的作用，推進了學校的民主管理進程。

一、評議工作的組織程序和方法 我校民主評議干部工作共分為四個階段。

1、制定方案、成立機構(gòu)

方案的制定結(jié)合我校特點經(jīng)過反復醞釀、修改，形成初步實施方案和組織機構(gòu)意見，經(jīng)過教代會主席團會議討論并報校黨支部批準確定了最終評議方案及民主評議干部工作小組成員。

2、組織學習、思想動員

一是輿論宣傳,即通過校廣播站、宣傳欄等媒體，廣泛宣傳開展教代會民主評議干部的目的、意義及其組織形式、法律依據(jù)，營造濃厚的氣氛、形成廣泛的群眾基礎(chǔ)；

二是思想動員，民主評議干部工作實施方案及組織機構(gòu)確定之后，學校組織召開了中層以上干部（被評議人）和教代會參加民主評議干部的代表（評議人）大會，學校所有校領(lǐng)導全部參加了會議，校黨支部書記和教代會主席團負責人分別作了思想和工作動員。

三是組織（工作）動員，即召開教代會主席團和全體評議組成員會議，進一步明確開展教代會民主評議干部工作的目的、意義和要求，學習了解兄弟單位先進經(jīng)驗，布置我校具體安排，使參加評議的教職工代表對評議工作的原則、內(nèi)容、方法、程序等有全面的掌握，以確保評議工作規(guī)范操作、客觀公正。

3、干部述職、民主評議

1月10日以前，各部門正、副級領(lǐng)導干部，分別遞交了個人述職報告，教代會代表對報告進行了審查； 1月15日，教代會上60位教代會代表認真聽取述職并對他們進行了現(xiàn)場民主測評和評議并上交了測評結(jié)果。

4、統(tǒng)計匯總、總結(jié)反饋

一是統(tǒng)計測評結(jié)果——我們對測評結(jié)果進行了匯；

二是結(jié)果反饋，我們按照職代會民主評議“一保密三公開”的原則：評議意見保密，評議結(jié)果向領(lǐng)導（這里指黨支部）、群眾（這里只對參評的教代會代表）和被評議干部公開；

三是總結(jié)，從評議結(jié)果和評議工作兩方面進行了全面總結(jié)。

二、體會

從評議過程和要素來看，我們的體會是“黨的領(lǐng)導是核心，群眾支持是基礎(chǔ)，代表素質(zhì)是關(guān)鍵，精心組織是保證”。

1、黨的領(lǐng)導是核心

職代會民主評議干部是職工依法行使民主管理、民主監(jiān)督的有效形式，是發(fā)揚社會主義民主、堅持黨的群眾路線，貫徹全心全意依靠工人階級根本方針的重要措施，目的歸根結(jié)底還是要加強黨的領(lǐng)導。具體到學校，教代會民主評議干部是落實全心全意依靠教職工辦學的指導方針的重要措施，目的是推動學校改革發(fā)展，核心還在于加強學校黨的領(lǐng)導。因此，教代會民主評議干部工作必須在校黨委的領(lǐng)導下進行。我校能夠在較短的時間內(nèi)順利地完成評議工作，一得益于學校黨支部的高度重視和支持，二得益于學校長期以來形成的民主意識。

群眾支持是基礎(chǔ)

我校長期以來重視民主管理和教代會建設。多年來堅持每年至少召開一次教代會；涉及教職工切身利益的熱點問題的通報會和逐步開展的校務公開，奠定了我們開展教代會民主評議干部的較好群眾基礎(chǔ)。此外，這次評議工作恰逢我校中層干部的三年屆滿考核、重新聘任時期，教職員工對此較為關(guān)注，我們借勢加強民主評議干部的宣傳動員，造成較為濃厚的輿論氛圍，這就為評議工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。我們的體會到，學校普遍的民主意識還是比較強的，干部、群眾和教代會代表對評議干部工作較為重視和認可，并能積極參與，推行起來并沒有想象的那么難。

代表素質(zhì)是關(guān)鍵 在實際操作中，教代會代表和評議委員的民主意識、代表意識以及對民主評議工作本身的認識等如何，就成了關(guān)鍵。因此，通過宣傳、培訓提高大家的整體素質(zhì)和民主意識就非常重要了。

精心組織是保證

無論是評議方案的設計、組織機構(gòu)的成立、評議人的確定、評議步驟的安排、評議結(jié)果的反饋、甚至述職大會會場的布置和安排，我們都進行認真研究、反復推敲。

從評議工作的整體和長遠來看，我們的體會是，“結(jié)果反饋是難點，評議結(jié)果對干部任用及學校發(fā)展的作用是關(guān)鍵”。

從我們的評議結(jié)果來看：大家普遍反映是好的，尤其對中層干部有較大震動。不少干部說：我們干得好壞，教職工是關(guān)心的，真是老百姓心里有桿稱，同時那么多人參加評議，他們的評議和質(zhì)詢不是整人，很多意見都是中肯的。

代表們認為今年經(jīng)過民主評議，考核工作中評優(yōu)有了很好的群眾基礎(chǔ)，有利于完善領(lǐng)導干部的監(jiān)督機制和自我約束機制，有利于加強黨風和廉政建設，有利于密切黨群、干群關(guān)系，有利于科學管理和評議干部，也有利于調(diào)動廣大教職工的積極性。

三、不足

1、時間短，動員不夠充分，教職工參與意見不夠。

2、表格設計不成熟。我們原想用百分制有利于拉開分檔，但沒考慮到現(xiàn)場測評時間短、評議對象多的實際，代表反映“當場根本算不過來”，造成整體測評打分偏高，個別評議人（給所有干部打分幾乎無差別。

總之，民主管理和民主建設隨著國家的發(fā)展成為不可抗拒的趨勢，本次教代會民主評議干部在我校民主建設中還只是一個嘗試，工作中還有許多不足，我們及時進行了總結(jié)，已發(fā)現(xiàn)了一些問題、有了一些經(jīng)驗，這些都有利于我們在今后的工作中做得更好。

第四篇：肅南二中民主評議政風行風工作總結(jié)

肅南二中民主評議政風行風工作總結(jié)

肅南二中自今年五月份開展行風評議工作活動以來，按照縣糾風辦和縣教體局行風評議的文件精神和學校行風評議實施方案，認真開展民主評議政風行風工作，行風評議工作按步驟有序推進取得了較大成效。現(xiàn)將行評工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導高度重視，及時設立行評工作領(lǐng)導小組。

為保證民主評議政風行風工作落到實處，學校于2011年5月20日成立了由張愛國校長擔任組長，王延軍、宋培明副校長為副組長，各職能科室領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組按照統(tǒng)一部署，落實分工和責任制，迅速行動，精心組織，把民主評議政風行風建設作為一項重中之重的工作來抓，確保政風行風工作有序開展。做到了校長親自抓，分管領(lǐng)導分工負責具體抓，廣大師生員工共同參與、齊抓共管，逐級負責、層層抓落實，為全面開展學校民主評議政風行風工作提供了強有力的組織保障。

二、精心組織，周密部署，認真制定詳細的工作方案。學校結(jié)合本單位實際，5月底，制定了《肅南二中創(chuàng)建全鎮(zhèn)政風行風建設示范窗口活動實施方案》和日程安排，對今年行評工作的指導思想、基本原則、組織領(lǐng)導、評議內(nèi)容、評議方式，以及每個階段的目標任務和時間等都做了具體安排。明確了學校行評工作的階段任務、工作重點和具體措施。嚴格按照上級要求，認真開展民主評議政風行風工作。我們的實施方案緊緊圍繞縣糾風辦，縣教體局提出的實施意見和要求，做到有計劃、有措施、有步驟，可操作，取得了切實有效的效果。

三、加強學習，提高認識，切實領(lǐng)會相關(guān)文件精神。

為了使全校教職員工領(lǐng)會這次政風行風工作的文件精神，學校多次召開校委會和全體教師大會，認真組織學習縣教體局有關(guān)行風評議工作文件和學校行評工作《實施方案》，研究部署學校行風評議工作。全校教師認真領(lǐng)會行風評議工作的內(nèi)容實質(zhì)和重要性，按照上級和學校要求，各科室有針對性開展政風行風評議工作，開展學習活動，提高干部職工對行評工作的認識，通過組織學習，進一步奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。為了切實做好行評工作，校長在全體教職工會上作了動員講話，并對學校開展政風行風評議工作作了全面部署，提出了明確的要求。會后，學校各科室認真按照市行評辦和學校部署，分頭進行了再動員，再部署，使全體教職員工在這次行評活動中有更深刻的認識。

四、大力宣傳，廣泛動員，營造良好的評議氛圍。

學校除了召開動員大會，加強學習動員外，還專門主辦了行風評議工作宣傳專欄，張掛宣傳標語，開設評議信箱、公布投訴電話等多種渠道和方式，對民主評議政風行風工作進行了廣泛和深入的宣傳報道，為開展下一階段的工作營造了良好的評議氛圍。

五、整體行動，全員參與，完成行評的目標和任務

（一）、針對我校在行風評議中評議查找的突出問題，學校有針對性地抓好七個方面的整改工作。

1、領(lǐng)導班子建設方面。學校是否認真貫徹落實科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的相關(guān)要求，按照增強執(zhí)政能力和構(gòu)建和諧社會的要求，把政風行風建設擺上議事日程，在政風行風建設中發(fā)揮表率作用，及時整改政風行風工作中發(fā)現(xiàn)的各種問題，把政風行風建設與全面貫徹教育方針和提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合。

2、收費行為管理方面。要貫徹落實國家、省、市九年義務教育收費政策，大力實施“陽光收費”，實行收費公示制度，讓家長明明白白交費，學校規(guī)規(guī)矩矩收費。

（1）、嚴格執(zhí)行國家和省市教育收費政策，認真落實“一費制”收費辦法，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。（2）、嚴格規(guī)范學校服務性收費和代收費行為，杜絕各種攤派、搭車收費行為。

（3）、接受義務教育的農(nóng)民工子女就學和收費與當?shù)貙W生一視同仁。

3、教輔資料使用方面。教材選用征訂要按市、縣教育局審定的教學用書征訂目錄執(zhí)行。

（1）、嚴禁將教輔資料納入《教學用書征訂目錄》統(tǒng)一征訂和搭售。

（2）、嚴禁在中小學教材、教輔讀物發(fā)行環(huán)節(jié)收取費用等違規(guī)行為。

（3）、堅決遏制教材、教輔讀物過多過濫、增加學生家長經(jīng)濟負擔的狀況。

4、師德師風建設方面。全體教工要規(guī)范師德，增強愛崗敬業(yè)和樂于奉獻精神，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

（1）、嚴格教師隊伍管理，強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，使之貫穿于學校管理工作的全過程。

（2）、教師要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學習先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。（3）、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。

（4）、不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

（5）、不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家教，嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

5、校務管理公開方面。學校要實行校務公開制度，及時公開學校收費、財務等重大事項以及涉及教職工、學生切身利益的事情，讓校務公開工作制度化、規(guī)范化、程序化和常態(tài)化。

（1）、推進學校民主管理和校務公開，進一步落實依法治校，維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。

（2）、認真推行學校辦事公開制度，對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。

（3）、堅持勤儉辦學方針，實行學校財務公開制度，建立健全學校財務管理制度，規(guī)范學校財務管理行為。

6、惠民政策落實方面。嚴格落實國家教育資助和免收學費等惠民政策，嚴格規(guī)范農(nóng)牧村義務教育“三免兩補”資金、全國中小學校舍安全工程資金、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程資金等經(jīng)費的管理和使用，提高資金使用效益。要加強學籍管理，確保資助學生信息真實可靠。

7、開展文明服務方面。學校一定牢固樹立為人民服務的思想，做好服務社會、服務群眾、服務師生。積極開展文明服務活動，設立服務值班室，開通服務熱線，履行文明服務公約，做到關(guān)愛學生，尊重家長，為學生健康成長服務，建立良好的家校齊抓共管機制。

（二）、按照縣教體局行評辦的總體布署結(jié)合學校工作的實際，學校行評領(lǐng)導小組根據(jù)以上七個方面的問題解決整改，整改共分成幾個階段有序推進。

準備動員階段（2011年4—5月份）

1、成立校行風評議工作整改領(lǐng)導小組，明確工作任務，落實責任制。

2、召開教育黨總支委員會議，討論通過了實施方案。

3、召開全校教職工動員大會，傳達上級有關(guān)文件精神，部署行風評議整改工作，統(tǒng)一思想，提高認識

4、聘請行風建設監(jiān)督員

5、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統(tǒng)民主評議行風的整改意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關(guān)心，營造良好的工作氛圍。

自查自糾階段（2011年6—7月份）

1、通過召開座談會四2次，發(fā)放問卷調(diào)查表40張等形式，聽取學生家長、市縣、鎮(zhèn)人大政協(xié)委員、社會各界人士對我校行風建設的意見與建設10條。

2、匯總分析各種途徑收集的意見及建議10條，形成我校行風建設自查報告。

3、學校以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師名教，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動，學校每個教師都上報了自糾整改材料。

評議整改階段（2011年8—9月份）

集中評議結(jié)束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時決或通過努力能解決的問題，限時解決；對一時無條件解決的，列出整改計劃；對涉及政策性方面的問題，作出了說明。建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到了學校行風整改工作的力度和行評效果。

（三）、學校行評辦根據(jù)縣教體局行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分了五個整改項目。

1、師德師風方面的整改。主要成果是：加強了師風師德建設，重點整改違規(guī)補課、變相體罰學生、有償家教、語言規(guī)范健康等問題。

2、亂收費方面的整改。主要整改成果是：規(guī)范收費，糾正濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象，建立了有效的監(jiān)督機制。

3、教師業(yè)務素質(zhì)方面的整改。主要整改成果是：加強教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，有針對性地開展新老教師幫扶活動，提高教師業(yè)務水平，學生、家長滿意。

4、校園環(huán)境方面的整改。主要整改成果是：學校教學樓修繕、粉刷，水沖式廁所的修建，校園文化建設工程等，將用較短時間把學校建成民族文化氣息濃，條件現(xiàn)代化的牧區(qū)校園。

總結(jié)和迎接驗收階段（2011年10月份）

經(jīng)過本次政風行風評議，肅南二中各方面的工作達到了預期的目標，實現(xiàn)了“四個明顯一個新”，即全體師生思想作風有了明顯轉(zhuǎn)變、工作責任感有了明顯增強、工作效率有了明顯提高、工作作風有了明顯改進，各方面工作有了新變化。做到以改促建設，以改促改革，以改促發(fā)展，并在行評活動中，做到思想認識領(lǐng)先，整改行動領(lǐng)先，行風建設領(lǐng)先，整改成績領(lǐng)先，確實使學校各項工作再上了新臺階。

肅南二中政風行風工作領(lǐng)導小組辦公室

二0一一年十月十日

第五篇：馬鞍山婦聯(lián)干部浙江大學培訓班

大力培養(yǎng)選拔婦聯(lián)干部，是適應新形勢、完成新任務的需要，也是建設一支高素質(zhì)干部隊伍的必然要求。因此，市委高度重視對婦聯(lián)干部的培養(yǎng)選拔工作力度。通過集中培訓，加強婦聯(lián)干部對理論知識的學習和實踐能力的鍛煉，對于提升婦聯(lián)干部整體素質(zhì)，優(yōu)化干部隊伍具有重要的意義。舉辦這次婦聯(lián)干部培訓班，就是為大家提供一個學習新知識、新技能、新理念的平臺，幫助大家樹立終身學習的觀念，不斷強化自我學習的能力和適應新形勢、新任務的能力。大家要通過參加這次培訓，進一步解放思想，高點定位，自我加壓，在各自的領(lǐng)域攻堅克難、挑戰(zhàn)極限，立足本職，全面投身和諧社會建設進程。做好婦聯(lián)干部的教育培訓工作，既是服務于全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局的需要，更是在新形勢、新任務和新挑戰(zhàn)的背景下，實施人才戰(zhàn)略，加強后備力量建設的需要。

作為婦聯(lián)干部，在座的各位學員更要珍惜這次難得的培訓機會，并以此為契機，不斷提高綜合素質(zhì)和實踐能力，塑造新時期婦女干部新形象。要加強學習，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次。作為婦聯(lián)干部要加強理論學習，不斷提高理性思維水平和運用理論分析問題、解決問題的能力；要加強業(yè)務知識學習，堅持不懈地學習經(jīng)濟管理、歷史和現(xiàn)代科技等知識，按照時代發(fā)展要求改善知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次，真正成為現(xiàn)代和諧社會的建設者和推進者。要勇于實踐，不斷提高服務基層、服務群眾的能力。通過處理一些矛盾和困難比較大的工作，提高自身駕馭復雜矛盾和處理突發(fā)事件的能力，在實踐中鍛煉意志、積累經(jīng)驗、增長才干。要轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)潛能，增強挑戰(zhàn)自我的信心。要以身邊成功女性為榜樣，相信自身的力量、潛能和優(yōu)勢，充分發(fā)揮女同志考慮問題周密、細致，有耐心、有毅力的特點，增強信心，努力做一個成功的女性。要處理好事業(yè)和家庭的關(guān)系，努力把事業(yè)和家庭和諧統(tǒng)一起來，在家庭和事業(yè)上取得雙豐收。