第一篇：漳河店鎮中心學校2017年新學期工作思路

漳河店鎮中心學校2017年新學期工作思路

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八屆六中全會和總書記系列講話精神，進一步深入踐行“兩學一做”學習要求，全面提升教育教學質量，開展作風建設。按照縣教體局2017年教育工作以“曬”為重點的要求，突出“正衣冠、有精神，主動上、有沖勁，重落實有回音，勤總結、有提升”。堅持“辦百姓身邊好學校”的辦學理念，在規范辦學行為、教學常規管理、師德師風建設、安全教育工作、教育質量提升等方面尋求新突破，全面推進各項工作，努力提高辦學效益。

二、工作目標：

1、總體目標：堅持“辦百姓身邊好學校”的辦學理念，推進教育均衡發展。

2、安全目標。創建平安和諧校園，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

3、德育教育目標。以人為本，德育為先。探索學校德育工作“雙主體”模式，既要抓好教師隊伍的的師德師風建設，又要抓好小學學生的養成教育，以學生的全面和諧發展為教育宗旨，教師師德德風良好，學生基礎知識好，學習能力強。

4、教師管理目標。以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

5、教學質量目標。抓教學常規管理，規范教育教學行為，努力提高教學質量。

6、教研教學目標：以提高教師素質為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動為載體，提高教學研究實效性。

7、校園管理目標：加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍，完善教學設施，優化管理。進一步推進標準化學校創建工作，鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結合布局調整后的學校實際，進一步改善辦學條件，強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校，努力解決我鎮學校之間發展的不平衡問題。

三、工作方法及措施：

（一）健全領導機構，強化管理工作

1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。扎實推進“一問責八清理”和“微腐敗”專項行動，認真開展“作風建設”,進一步強化領導班子“四個意識”(責任意識、管理意識、服務意識、創新意識)，樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象),弘揚“兩個精神”(團結協作精神、無私奉獻精神)。

2、努力提高學校領導干部的領導能力，充分發揮領導班子的領導效能,將新課程理念融入到學校辦學的全過程,滲透到學校工作的方方面面,從教育發展的新高度來推動學校的發展,以先進的理念、優質的教育服務,最大限度地發掘學校的內在潛力,創造出新的教育教學業績。

3、繼續執行對教師評價考核方案。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”。并且探索開展過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價。評優評先績效繼續向一線教師傾斜，向教學質量優、教學效益高的教師傾斜。

（二）安全工作

1、健全安全管理制度，實行“一崗雙責”管理模式。實行職責分明、保障有

力、監管嚴謹的安全管理長效機制。中心校定期開展轄區內所有小學、幼兒園的校園設施設備、交通消防、食品衛生、意外傷害、校外周邊環境等多方面安全隱患排查，做到發現問題立即整改。牢固樹立“安全第一”意識。中心校和各小學幼兒園成立安全工作領導組，中心校和中小學、幼兒園；學校與教師；教師與家長等簽訂安全責任書，做到安全責任層層落實，環環相扣。

2、強化安全教育宣傳。根據教育局的每月安全活動主題和節日等時間節點，科學合理安排學校的每周安全活動主題。并根據活動主題開展形式多樣的宣傳教育活動，如國旗下講話、主題班會、師生簽名、校園廣播、主題板報、宣傳欄、發放“致家長一封信”等。通過安全教育宣傳讓師生做到“安全記心中、落實在行動”。建立學校安全應急預案并開展應急演練，確保全鎮學校治安事故為零、安全事故為零。

3、做好安全工作落實。牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的觀念，增強政治意識、大局意識和責任意識，把維護學校安全和穩定放在重要位置。①積極開展創建“平安校園”活動。②要建立和健全學校安全制度、制定工作責任制和責任追究制，采取有效措施（如經常進行安全教育，簽訂安全責任書等），全面提高學校安全工作管理水平和應急能力，重點抓好防火、防溺水、防交通事故、校園及周邊治安環境整治工作。③要加強校園治安防控體系建設，強化技防，全鎮所有學校安裝監控。④落實班級點名制度。要求任課教師一旦發現學生缺勤，務必于第一時間報告學校，務必及時告知學生家長。⑤完善學校安全工作檔案資料。做好安全工作計劃、總結、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。

4、關愛“留守兒童”。要不斷深化留守兒童教育工作,在思想上、學習上、生活上,全方位地去關愛留守兒童。教師要對個留守兒童要跟蹤輔導,建立成長檔案,作好談話記錄。

（三）德育工作

1、不斷學習提升德育理念。堅持學校德育工作與“社會主義核心價值觀”宣傳教育相結合，要牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。要將德育工作安放在對學生人性的高度尊重之上。尊重學生自由發展的時間和空間，尊重學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，從而提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，教會學生生存生活、學會做人做事，促進學生主動適應社會。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵競爭的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、培養學生良好行為習慣。依據學生生理、心理發展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級德育考核，注重黑板報、圖書角等班級文化的建設，有重點、有針對性地開展工作。

4、落實德育培養總目標.“讓學生成為一個完整的人”，教育學生既有理性，又有德性，既有知識，又有能力。為此，我們要確立適應不同成長階段、不同發展水平學生的德育培養分層目標

（1）小學低年級以規范教育和感恩教育為主，讓學生學會感恩和施恩，讓愛成為學生高尚的品德和良好的行為習慣，懂得什么是真、善、美，假、惡、丑，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀

（2）小學中年級以自主、責任、協作為主題，如開展班干部輪換制、班級自治、宿舍自治、活動自治、學生社團活動為主要內容的學生自主管理，自我教育實踐，從而增強學生的責任意識、自主意識。

（3）小學高年級以“理想、拼博”為主線，為學生愛家、愛鄉、愛國主義精神的養成奠定堅實的基礎。

5、開展主題德育活動。積極引導學生開展，愛國主義教育，積極參加愛國主義讀書活動，倡導愛國主義教育和學科教學相結合，積極宣傳民族復興“中國夢”和社會主義核心價值觀等；優秀傳統文化教育，根據中華傳統節日、勵志人物和故事，在校園里大力弘揚中華民族的優秀傳統文化。

6、做好創建文明城市相關工作。我們學校要根據縣委縣政府創建文明城市的總體部署，積極做好創建文明城市工作。對照《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》指標體系，根據縣文明辦和教體局文藝科的要求，配合做好迎檢工作。創建工作要強化責任意識，一條一條進行自評，一項一項進行整改，一件一件抓好落實，把工作責任要求到位、工作任務細化到人，確保創建工作項項有人抓、件件有人管、事事能落實。

（四）強化教師隊伍建設

教育大計，教師為本。師資隊伍的建設要求是：“提高能力、增強實力、開發潛力”，努力培養一支事業型、復合型、科研型的教師隊伍。本年度繼續重點抓好以下五個方面：

1、加強師德師風建設，提升教師內涵。

狠抓教師隊伍高尚師德、精神風貌、人格魅力、學識風范建設。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》，適時舉辦師德典型事跡報告會和暑期師德集中培訓會，開展師德“教育月”、評選優秀教師和優秀班主任、表彰師德標兵等活動；引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學校設立“校長信箱”，每學期進行一次師德現狀調查。定期召開家長會，印發《告家長書》，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。嚴格治理“三亂”現象發生，每學期全體教師簽訂《漳河店鎮中心校治理“三亂”公開承諾書》，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現象發生。中心校每學期對教師的師德師風表現情況進行一次全面考評，作為廣大教師職務晉升、評優樹模、績效考核的首要依據。

2、完善各項制度，規范教師行為。

鎮中心校要繼續完善《漳河店中心校安全管理制度》、《漳河店中心校學校校長考核方案》、《漳河店中心校學校教師考核辦法》等管理制度，這些制度的建立，一方面規范了學校的管理，提高工作效率和管理效益。也把依法治教、依法治校的理念滲透到每一位老師的心目當中，讓學校的管理真正做到有法可依，有章可循。另一方面繼續完善考核獎懲制度，根據教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務育人工作等方面提出崗位目標要求，進行有序的全面的檢查與考

核。

3、名師引領，全方位互動，加快教師同步發展。

漳河店鎮全面推進教師隊伍師資均衡建設工作，精心策劃富有特色的教育活動，大力開展專題講座、師德師風演講賽、素質教育研討等活動，學校通過評選“骨干教師”、“校級名師”等，充分發揮優秀教師的引領和輻射作用，以交流、示范課、集體備課、常規聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發展提高，做到整體學科的同步發展。同時也加強了對青年教師的培養，搞好梯隊建設，真正實現教師同步發展。繼續組織老師參加河北省中小學校長教師全員培訓。

4、全面落實校長、教師有效輪崗交流制度。

每年從大型學校選派一定比例的優秀校長、中層領導、骨干教師到相對薄弱的學校從事學校管理或任教，使學校管理水平優質協調發展。全面推進績效工資改革制度，嚴格執行績效工資向片區教師傾斜的分配制度。

5、堅持以人為本。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，使學校真正做到事業留人、感情留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

（五）、狠抓教育管理，提升教育教學質量

教育的最終目的是實現人的發展，關注每個學生健康全面發展是教育的根本責任。漳河店鎮堅持體制創新、教育創新，全面深化素質教育實踐活動：

1、不斷完善中小學教育質量評價方案，突出學生品德、全科合格率和身體素質全面考核。

2、堅持德育為首、以德樹人，以思想文化為引領，不斷創新德育教育工作的思路與方法，廣泛開展社會教育實踐、陽光體育一小時運動、科技實驗和音、體、美教育等豐富多彩的教育活動，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

3、堅持面向全體學生，因材施教，使每一位學生的個性特長得到全面培養。

4、建立家校聯動的教育模式，號召全鎮學習洛疃學校家校共建模式。

5、加強校外活動場所建設和管理，精心設計豐富多彩的課外、校外活動。中心校每年各舉辦一次中小學生藝術節、運動會等活動，培養學生養成健康的心理品質、動手操作的習慣和創新思維的能力。

6、加大校本課程《長洪拳》的開展。長洪拳，是一項流傳在漳河店鎮一帶獨具特色的傳統武術項目。在漳河店村王氏家庭中流傳至今約180多年。如今，長洪拳被列入了河北省第二批非物質文化遺產名錄，正在申請國家級非物質文化遺產。漳河店洛疃學校以《長洪拳》為校本課程，聘請長洪拳第六代傳人王紹廷為教練教授三到六年級學生練習，以期得到更好的保護和傳承。在2017年縣文藝匯演中洛疃學校以長洪拳為主的節目榮獲一等獎！

（六）、規范教學管理，提高教學質量。

1、抓好備、講、批、輔、考、評六個環節的管理，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。

2、切實增強質量意識。各校要牢固樹立以質量求生存、以質量謀發展的強烈意識，把全面提高教育教學質量作為始終不渝的辦學任務，時刻掛在心里，抓在手上，落實到學校管理的各個環節和廣大教師的本職工作中去。

嚴格執行教學計劃，規范教學行為，按規定開齊開足所有課程、上好各類課程。

3、強化課堂教學常規和加強教學工作檢查。中心學校對教師的備、講、批、輔、考等工作加強檢查與指導。除了中心學校校長和教研員不定期的推門聽課，抽查教師的教學工作外，中心學校每學期要組織2次新模式的教學常規檢查，檢查得分計入學校綜合評價。檢查都要如實、具體地記錄，及時與被查老師交換意見，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

4、加強學困生工作，提高平均分和合格率。首先是耐心幫助后進生增強學習的自信心，做到選準起點，嚴格控制人數，細致工作，及時有效，使學困生真正有所收獲。其次是面向全體，關愛學困生，大面積提高平均分、合格率。要最大限度減少因學困而造成的流失生，提高鞏固率。不準輕視差生，嚴禁不讓差生考試，違者予以嚴肅處理。還有是積極挖掘優秀生苗子，做好優秀生的激勵和輔導工作。

（七）、抓好教科研工作。

以提高教師素質為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經驗，踏踏實實做好教學常規工作，全面提高教育教學質量。

1、重視學習，更新觀念。組織教師以校為單位學習有關教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經驗。在新學期中，中心校繼續組織教師走出去，和向陽小學開展聯合教研活動，取長補短，共同進步!

2、培養骨干，點上突破。

加強骨干教師培養。本學期將充分發揮縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節研究課或示范課并進行專題講座。完善鄉級骨干教師的的評選和培養制度。各校要充分發揮縣、鄉鎮兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質的提高。

3、集體備課，共同發展

集體備課作為一種教研活動方式，中心校重點開展觀課評教活動。觀課評教活動由各教研組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務，可采取多種形式開展，在具體操作上，我們主要采用以下兩種方式進行：〈一〉同課異構，〈二〉通案引領。保證了集體備課的實效性，形成了積極熱烈的教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想，在交流中相互學習，共同提高。

4、強化激勵，提高科研積極性

為激勵廣大教師積極投身教育科研，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人。對課題研究、論文發表、獲獎、學術交流、輔導學生等勞動成果均有獎勵措施

（八）、抓好畢業班備考，力爭升學成績提高。

1、提早介入畢業備考。認真研究新課程備考方案，準確把握新課程考試方案的關鍵點。要認真研究考綱考點及備考的策略方法，安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試能力之間的關系，加強對培養學生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓練，增強學生考試實戰能力，使2018年小考取得較好的成績。

2、要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，建立“學困生”培養提高檔案，注重“學困生”學習情感、態度、習慣和方法的培養指導，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，掌握正確的學習方法，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

（九）、抓好音體美課程的開展，促進學生全面發展

1、開足開好音樂體育美術課程。各學校必須按要求開齊體育音樂美術的課程，開足課時，按要求上好體育音樂美術的課程。

2、力爭本學期在洛疃、東漳河、中艾束、中甘羅、吳北這五所學校中，開設小學足球課，從小培養學生的技能技巧，力爭在縣小學生足球比賽中取得好成績。

3、開展各種比賽活動，促進全鎮體音美開展。計劃在在秋季舉行全鎮的乒乓球和羽毛球比賽，在鎮舉行前各學校要先舉行，開展文體藝活動要保存資料并存檔。

4、各學校要正常開展廣播體操、眼保健操、大課間、課前一歌等活動。

2017-2018學年年我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。我們要轉變工作作風，落實分工負責制。按照工作分工，不斷提升全鎮教職工務實創新的工作方法，提高為學校、為師生服務的水平。以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創新的輝煌。

漳河店鎮中心學校

2017年7月

第二篇：付店鎮中心學校2012工作總結

付店鎮中心學校2012

工 作 總 結

一年來，付店中心校在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，以十七大精神為指導，以辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學校為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學為主，全面發展”的工作思路，圍繞教育局年初制訂的工作目標，深入學習，認真落實，層層分解，責任到人，經過大家的共同努力，較好地完成了本的各項工作任務，現就主要工作總結如下：

一、基礎教育工作目標落實情況 2012年,為了鞏固“兩基”成果，中心校抓住機遇，按照農村小學寄宿式學校建設要求，利用國家投入并整合付店鎮小學的教育資金在中心小學建起了第二座教學樓，學生食堂，學生宿舍樓和廁所等相關配套設施，新鋪了校園地面的地板磚，建起了文化長廊并充實了教育內容。新征操場用地近10畝，擴建了學生的活動場地。駱店小學學校改擴建工程項目已經進行大半，目前，已經拆除危樓重建一座新教學樓，新建了廁所和車棚，重新鋪設了校園地面的地板磚。完善配置偉宏幼兒園，新添了大型兒童玩具，鋪設了塑膠活動場地。新建了晏莊改革實驗區幼兒園。認真落實國家惠農政策，全面實行免費教育。加強校園管理，完善校園文化設施。由于辦學條件的不斷改善，適齡兒童入學率、在校學生鞏固率保持100%，小學在校生年輟學率始終為0，學生成績合格率保持全縣最高水平。“雙基”成果得到鞏固和提高。確保了我鎮適齡共計9頁-第1頁

兒童進得來，留得住，學得好。規范辦學行為，積極推行素質教育，保障學校能開齊、開全課程，在中心小學和新勝小學每日的大課間讓學生做課間操，并積極參加上級組織的各項活動。上半年，建成潢川縣第一所鄉村少年宮并充實了內部的軟硬件，暑期集中全鎮30多名志愿者老師成功舉辦了第一屆夏令營活動，惠及全鎮各小學的70多名留守兒童，得到縣委及局領導的高度評價。

二、教學教研工作目標落實情況 教學質量是學校的中心工作。深入開展教學教研工作是提高教學質量的有效途徑。為此，中心校狠抓了二項工作，實施了三項改革。二項工作：一是狠抓常規教學管理。利用“教學常規落實月”活動，發揮教學督導作用，注重平時的教學管理和教學指導，在學期初，中心校制訂教學教研工作計劃，平時到各校聽隨堂課，主抓領導每期聽課都在60節以上。隨機檢查教師備課、作業批改情況。中心學校分別在四月份和十月份開展兩次教學大檢查活動，對各個學科的教師教學情況、各學校教學管理情況進行全面檢查。對各位教師建立教學教研工作檔案，對各校教學管理工作落實情況進行評價，使教學管理程序科學化，經常化，規范化；二是狠抓校本教研。中心學校由語數中心教研組組織小學語、數教師定期分別到中心校集體備課，交流經驗。開展校本教學研究活動每個學科都在10次以上。三項改革：一是實施用人制度改革，引用“能者上，庸者下”的競爭機制，撤銷了一批缺乏工作熱情、不求上進的領導班子，大膽起用了一批工作熱情高、上進心強的年輕人充實到教學管理崗位；二是全面推進新課程改革，倡導新課程理念。中心校在暑期組織教師參加新課程培訓，教育技術培訓，鼓勵教師參加繼續教育，自考，函授等學歷培訓，提高教師業務素質；三是狠抓教學管理改革，教師教學情況與績效工資掛鉤。嚴格各項考評制度確保各校的管共計9頁-第2頁

理規范化、制度化，上水平、上臺階。通過以上措施，保證了全鎮中小學教育教學質量大面積提高。另外，中心校組織開展各種競賽、文娛活動，培養了學生的能力，使學生綜合素質得到全面提高。加強教育科研工作，中心校成立了以校長葉先霖為組長，語、數教研員為副組長，各校教務主任、教研組長、省市骨干教師、教學能手為成員的語、數中心教研組，按照教學教研計劃定期開展觀摩課、集體備課、互查互學、觀看名家教學實況錄像、教學比武等活動。還通過網絡建立了“付店鎮青年教師教育技術交流群”和“付店鎮小學教學骨干教學研討群”，各位教師實名注冊加入，在群里開展教學教研討論和交流，極大地調動了廣大教師鉆研業務的積極性。剛剛結束的“2012年秋季青年教師教學比賽” 活動和優勝選手教學展示活動，極大的調動了教師參與教研的積極性，濃厚了全鎮的教研氛圍。在此次比賽活動中，所有選手都能運用多媒體輔助教學，且操作嫻熟，使用得當，說明現代教學手段在我鎮常規教學中得到應用和普及，其中我校汪洋老師代表信陽市參加省優質課比賽并獲獎。2012年，我鎮教師張友玉的省級教育科研項目《農村中小學布局調整研究》已經結題。在CN刊物上發表論文4篇；在縣級優質課大賽中4人獲一等獎，1人獲二等獎；在縣電教館組織的優質課大賽中陳崇志獲得省二等獎，我鎮教師獲縣級以上教學論文成果獎勵6篇。教學工作榮獲2012教育教學管理工作先進單位“一等獎”、“教研先進單位”，教研員被評為縣優秀教研員。

三、教育督導工作目標落實情況 加強學校各項管理，建立健全各種規章制度。繼續完善教師輪流支教制度，使全鎮適齡兒童享受到公平的教育機會。繼續推行校長聘任制和教職工聘用制，建立和完善了教育工會組織，召開了第二屆教職工代表大會，制定教職工管理制度，做到有章可循，有規可依，穩定了教師隊伍，保證了我鎮教育質量的穩步提高。積極配合國家共計9頁-第3頁

重大事項，參與各種社會公益活動。開展了“關愛留守兒童獻愛心”活動，組織學生到本鎮敬老院打掃衛生、教師為敬老院捐贈衣物、多次為患重病的學生捐款等活動。在教學方面，開展了“付店鎮青年教師教學比賽”活動，促進了教師教學能力和教學質量的兩個提高。充實完善了教育工會組織，利用教師節，召開教師代表座談會，重大節日關心看望離退休老教師和重病教師，響應局工會號召，在教職工中，開展并參加“職工籃球比賽”活動并取得了賽區第一名的好成績，鼓勵教師積極參加太極拳健身活動等，并在今年縣總工會和教體局聯合舉辦的太極拳比賽活動中獲得二等獎。在學生中開展“樹立環保理念，熱愛地球家園”活動。加強愛國主義教育活動，認真執行國旗法，按要求每周舉行升國旗活動。在管理方面，加強校園文化建設，校園綠化、美化，文化建設版面化，在中心小學新建了幾十米的文化長廊，添置了幾個大型宣傳櫥窗。更新了新修訂的《中小學教師師德行為規范》。在綜合治理工作方面，開展“警民共建，打造平安校園”活動，各小學建起了警務室。會同工商、派出所等單位定期到各小學清理門前攤點，杜絕了擺攤設點現象和散放家禽家畜，加強學校周邊環境治理，開展安全教育，杜絕了重大安全事故的發生，每次校園隨訪督導評估都在98分以上。

三、人事管理和教師培訓工作目標情況 繼續穩步推行校長聘任制和教職工聘用制等人事制度改革工作。充實完善了教育工會組織，繼續實行教師輪流支教制度。加強教師隊伍管理，完善教職工管理檔案。教師評定職稱、晉級、評先做到公平、公正、公開。嚴格貫徹上級政策和有關規定，今年共開展“師德師風”集中教育活動2次，集中學習《河南省普通中小學管理基本規范（試行）》50條和《中小學班主任工作規定》2次，印發“50條”200多份，小學教師人手一份，印發《中小學班主任工作規定》100多份，學校領導和班主任人手共計9頁-第4頁

一份，規范辦學行為。邀請社會人士和學生家長對自身行業評定活動4次，自覺接受社會監督。通過學習教育和監督，全鎮教師沒有出現體罰學生現象、沒有有償補課現象，杜絕了推銷課外讀物現象，更沒有違章收費等違法違紀現象。扎實開展教師培訓工作，教師培訓活動有聲有色。2012年參加縣師訓科組織的培訓有88人次，參加遠程國培的15人，參加脫產置換培訓的1人，參加短期國培的1 人。另外，我們還組織了 “師德師風建設集中學習培訓”“學校及班級管理工作論壇”等專項活動。所有參加培訓的人員，按時簽到，把培訓成績與評優、晉級掛鉤，把績效工資納入培訓工作的獎懲。二是培訓經費保證。中心校足額按辦公經費的5%用于教師培訓工作。目前，我鎮教師參訓率達到100%，教師學歷達標率100%，提高學歷層次達90%以上，繼續教育培訓率100%，真正達到了全員培訓的要求。在對教師加強管理的同時，中心校十分注重關心每一個教師的生活、學習和健康。教師中有患重大疾病的，中心校主要領導都要親自上門看望，2012年中心校共探望患病教師12人次，為困難教師解決醫療費用6人次共2萬余元。人性的關懷得到了廣大教師的信任和支持，而中心校的各項工作也得到了有效地落實，取得了實效。

四、財務工作目標情況 中心校對各小學的生均公用經費的使用，嚴格按照上級規定執行。要求各小學的會計帳目要做到日清月結，實行“收支兩條線”管理。為此，中心校制訂了《付店中心校財務管理辦法》、各小學成立了財物會審會簽小組，建立了按期報帳制度，定期共計9頁-第5頁

檢查制度，杜絕村級小學有生活費用開支，確保把有限的教育經費用在刀刃上。

五、校園建設、危房改造和安全工作目標 學校建設加快了步伐，中心小學新教學樓、學生食堂、學生宿舍等已經建成，明春就可使用；駱店小學拆除舊的危樓，新建了一座新的教學樓，新建了廁所和車棚，目前也已經投入使用。新勝學校的廁所也完成了拆舊建新。在全鎮7所小學建立了警務室，配置了學校專職或兼職保安，建立了學校安全預警機制。另外，每學期初和學期末及汛期分別對各校進行安全隱患排查，及時消除隱患。建立校舍安全狀況檔案，成立并落實以各小學校長為組長的各類安全責任領導負責制。安全教育課程走入課堂，常抓不懈，全年無重大安全事故發生。積極響應上級號召，引導學生參加平安保險，我鎮小學學生參保率100%，全員參加校方責任險。開展集中安全教育活動4次，各小學都開設了安全教育課，使安全教育課程走進課堂，杜絕了校園安全事故的發生。中心小學新安裝了一套可以有效監控校園所有角落的監控設備，創建了付店中心小學市級安全管理示范學校。上報安全教育信息12篇，安全管理檔案健全。

六、黨建工作、社會力量辦學管理工作情況 繼續開展深入學習實踐科學發展觀活動，按照局黨委及鎮黨委的統一布置，按照與教育局簽訂的廉政建設工作目標責任書，加強黨員干部廉政建設工作。今年教育支共計9頁-第6頁

部發展新黨員4人，預備黨員3人。全年干部無違規違紀現象發生。2012年，我們再次對轄區內社會力量辦學進行普查，全鎮無違規辦學行為。

七、其它工作情況 ①2012年11月13日，中心校組織召開了第二屆教職工代表大會。廣泛聽取了教師的意見和建議，通過了《付店鎮中心學校教職工代表大會實施細則》。元旦節，組織全鎮教職工在中心小學多媒體會議室舉行大型聯歡文娛活動。利用教師節，召開教師代表座談會，重大節日關心看望離退休老教師和重病教師。響應局工會號召，在教職工中，開展并參加“職工籃球比賽”活動并取得了賽區第一名的好成績；鼓勵教師積極參加太極拳健身活動等，并在今年縣總工會和教體局聯合舉辦的太極拳比賽活動中獲得二等獎。在教師中開展了“喜迎十八大”和“學習貫徹三平精神”師德主題教育，通過活動，落實了新的《中小學教師職業道德規范》，謳歌了全鎮教師熱愛祖國、愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌。②大力做好學生營養餐工作，成立專門領導小組，專人負責，專用倉儲房間，專人發放，每天學生簽名領取，確保國家的這項惠民政策能惠及每一個孩子。積極響應局號召，宣傳引導學生開展勤工儉學活動，引導學生自愿購買作業本、教輔讀物和學習文化用品。積極推廣自愿購買校服，做好學生全員體質測試工作，校方責任險學生參保率100%。榮獲2012學生體質測試先進單位。成建制小學開設了勞動實踐課，共計9頁-第7頁

設立了勞動教育實踐基地。③積極落實老干部工作政策，落實兩個待遇，建立一個通報制度，人手一份《老人春秋》雜志。積極開展“關心下一代”活動，老干部進課堂活動。讓老干部老有所樂，老有所為，主動化解問題，使老同志生活得開心，生活得順心。④宣傳工作取得優異成績。積極引導學生訂閱《小學生學習報》，訂閱率達到70%以上。教師每人訂閱《小學語文》、《小學數學》或《河南教育》其中的一份教育雜志，提高教育教學教研水平。今年，配合教育電視臺制作專題報道4個，報送教育信息70多篇，榮獲今年宣傳工作特優獎。⑤管理和使用好中心小學城域網教育資源，信息技術設備和遠程教育設備完好率100%，使用率在90%以上。計劃生育工作扎實有效，全年無一人違反政策。信訪工作細致入微，充分發揮工會職能，大局穩定，全年無重大上訪、人訪事件。教育局各項中心工作按時完成，得到各股室好評。2012年，我鎮中心學校取得的榮譽：榮獲各項工作綜合一等獎、教育宣傳工作特優單位、信訪工作先進單位，教育教學管理工作先進單位一等獎、教學教研先進單位、中心小學創建了“市安全管理示范學校”、學生體質測試先進單位等獎項。存在的問題：教學質量不夠穩定，教師教學水平還需進一步提高，師德師風建設還要進一步加強，全鎮教育發展還不平衡；這兩年學校建設擠占部分教育經費致使經共計9頁-第8頁

費緊張等。明年的工作打算：建好一個付店中心幼兒園，完善駱店學校寄宿式學校建設項目，啟動新勝小學寄宿式學校建設項目。今后我們將繼續努力，在局黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，竭誠盡智，把付店教育辦成我縣農村小學教育的窗口學校，示范學校，讓人民滿意，讓政府放心。2012-12-15 共計9頁-第9頁

第三篇：高壩店鎮中心學校總結專題

高壩店鎮中心學校

2013暑期教師紀律作風整頓會總結

2013年8月16日，高壩店鎮為期15天的暑期教師紀律作風整頓會如期舉行。按照這次會議“大會集中、小會分組”的安排，高壩店鎮中心學校和興年小學被安排在了小學第一討論組。為了開好這次會，我校領導高度重視，對會議進行了精心的安排部署，目的明確，內容充實，聯系實際，取得了顯著成效，現對本次會議總結如下：

一、嚴格落實《高壩店鎮暑期教師紀律作風整頓會實施方案》。

1、高度重視，精心安排部署。本次大會雖然是全鎮統一地點，統一分組、統一學習材料、統一學習時間，但是為了開好這次會，我校領導高度重視，學校多次召開校委會，認真組織大家學習《高壩店鎮暑期教師紀律作風整頓會實施方案》，并根據實施方案制定了《高壩店鎮中心學校暑期教師紀律作風整頓會實施方案》；多次召開全體教師會議，給教師講本次會議的重要性，必要性和嚴肅性，引起了大家的高度重視。還按實際需要安排了會場布置組、會務組、督察組，宣傳報道組，明確了各組的分工和職責，以保障會議的順利進行。

2、會議紀律嚴明，會風端正。

（1）、會議前，我校就制定了嚴格的會議紀律要求，并組織大家進行了認真的學習，要求大家必須嚴格遵守；

（2）、為了保障會議的效果，學校為大家統一配發了學習資料、會議記錄，學習筆記，簽字筆；要求督查組每天對大家的學習情況進行檢查通報。（3）、本次會議也引起了同志們的高度重視，會風端正。雖然天氣依然炎熱，但是大家沒有遲到曠會的，沒有開會說話睡覺的，即使有病也依然堅持參加。

3、任務具體，要求明確。本次會議要求大家：（1）、認真做好會議記錄，記錄會議的詳細內容；

（2）、每位教師必須完成1萬字的學習筆記，領導完成1.5萬字的筆記；要求書寫認真，內容全面。

（3）、對照檢查完成2000字的自我剖析材料，必須認識深刻、透徹；完成整改措施，并當眾承諾。

（4）、會議結束每人完成2000字的心得體會。

（5）、積極討論，踴躍發言，每個人都要對別人的剖析提1——2條意見建議。

二、會議安排到位，不走過場。

1、時間安排到位。會議嚴格執行大會的統一時間安排，每天早上7點40開始點名，8點準時召開會議，12點準時結束，下午2點40開始點名，3點準時開始，6點結束，中途各休息一次，其余時間均在會場學習，這一安排保障了學習的時間。

2、任務落實到位。每一天都會在黑板上公示細化學習內容和討論的主題，五點以前上報第二天具體的任務日程安排表，保證了每一時段都有具體的任務，目標明確。

3、檢查督導到位。除了大會領導小組每天進行的督促檢查外，我校還安排以萬鎖民校長為領導，李啟寨校長、陳維萍園長為成員的督 2 導小組，每天都要對會議落實情況、大家的會議記錄、學習筆記進行檢查，對記錄不到位的，筆記不認真的進行批評指導，責令整改。

4、宣傳報道到位。我們學校專門成立了宣傳報道組，每天以簡報的形式對會議的開展情況進行報道，弘揚了正氣。

三、內容安排扎實，組織形式靈活，學習效果突出。

本次學習的內容非常豐富，既有領導講話精神的學習，又有法律法規、重要文件規定的學習；學習的形式也是靈活多樣的，既有學習，又有討論，還有經驗交流和批評與自我批評。

（一）、學習內容豐富充實。

1、會上學習了領導的重要講話。我們學習了教體局楊前貴局長在2013年8月12日暑期教師整頓會動員會上的題為《整頓教師隊伍 突出內涵發展 努力辦好人民滿意的山陽教育》的講話，讓我校教師明白了轉變思想、改變作風刻不容緩，做人民滿意的教師乃是我們的努力目標，辦滿意的山陽教育乃是我們的追求。學習了高壩店鎮中心校郭軍治校長在暑期整頓會上的題為《總結經驗促提高 學習整頓改作風 為全鎮教育體育事業持續健康發展而努力奮斗》的工作報告，既讓我們看到了我們所取得的成績，又讓我們清醒的認識到了存在的問題，明白了以后該如何去做。還學習了高壩店鎮人大毛儀鋒主席的題為“《認清形勢 嚴查真改 嚴明紀律 開好會議 》——為高壩鎮教育事業又好又快發展而努力奮斗 ”的重要講話，讓我們深切的感受到了各級領導對本次會議的高度重視，和對我們提出的殷切希望。

2、學習了許多的法律法規，指導我們依法執教，做人民滿意好教師。學習了《中小學教師職業道德規范》、《商洛市教師十不準》、《加強師德師風建設的暫行規定》、《加強教師隊伍管理的實施意見》、《山陽縣中小學安全管理》、《學生傷害事故處理辦法》、《關于加強教育教學管理辦法》、《黨章》、教體局《關于改進工作作風密切聯系群眾的九項規定》、新頒布的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規。

（二）、學習的形式靈活多樣。

1、對于領導講話、法律法規進行的是集體組織學習，領導組織學習、講解，教師們認真聽，抽時間做好每天學習內容的筆記。

2、熱烈的討論，啟迪了大家的智慧。會上大家對如何“提高教育質量”、“新時期，如何一名好老師”等進行了熱烈的討論，加深了大家的交流，引起了大家的重視和思考。

3、經驗交流，樹立了榜樣，指引了方向。會上讓每次成績優異的孫仁富、劉丹等進行了經驗交流；還讓班主任做了經驗交流，解決了很多班務管理遇到的疑惑；讓沒擔當過班主任的同志做了發言，做了充分的心里準備。

4、開展批評與自我批評。這一環節進行的最有成效，效果最為突出。

首先由校長進行自我剖析，進行自我批評，他剖析深刻，對問題不遮不掩，為大家做了最好的表率；大家個個剖的可謂挖地三尺，都在用放大鏡發現自身的不足，同志們評的真誠，人人精神振奮，竟然出現了搶著進行自我剖析，生怕沒有時間接受別人批評的機會。“自暴缺點，請人批評”想著都不可思議的事，它真的發生了，沒有任何 人覺得誰的缺點咋那樣的多，也沒有人介意你怎么這么批評我，大家的感情在這個環節更為親近了，對今后更有目標和信心了。

本次大會，雖然只有短短的15天，但是它改變了我們以往敷衍的作風，讓我們在心中豎起了師德的豐碑，更讓我們深切的體會到了教育質量是我們的立身之本，學生的身心安全健康是我們教育的目標。新的學年，我們將以暑教會為契機，以飽滿的工作熱情和認真負責的態度肩負起我校教育工作之重任，認真出色地完成各項工作任務，開創我校教育工作新局面！

高壩店鎮中心學校

2013年8月28日

第四篇：高店鎮中心學校反邪教總結

高店鎮中心學校反邪教總結

反對邪教、遠離邪教已經成為保證國家安全、社會安定的一項重要工作，各地都在積極開展各種形式的教育與宣傳活動。我校在區教育局的領導下，依據區教育局的有關反邪教通知要求，學校按照分階段、分步推進的原則，及時有計劃、有步驟開展了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養身心健康的接班人創造良好的育人環境。現將有關活動情況總結如下：

一、抓領導，強管理，建立無邪校園工作機制

為確保創建活動深入、持久、健康地開展，學校建立了一套行之有效的創建運行機制，切實加強了反邪教的力度。

一是組織健全化。活動開展之初，學校就成立了吳平祥校長為組長、蒲永忠為副組長的領導小組，小組成員由各班主任、教學點校長組成。

二是宣傳規范化。為了提高全校師生的認識，我們學校及時召開全體師生會議，組織學習“反邪教警示教育”有關文件，組織師生學習《反邪教警示教育宣講提綱》、《反邪教常識》，完成反邪教知識問卷。通過宣傳學習，使師生更深刻地認識到邪教對國家政權和社會穩定危害的程度，邪教是當前社會穩定，人民生產、生活和生命、毒害青少年的“禍源”，也使師生更清楚地認識邪教的本質和危害，增強識別和自覺抵制能力。

二、抓師德，重教育，夯實無邪校園工作基礎

校園反邪教工作的主要執行者是教師，只有教師師德的高尚，校園反邪教工作才能有堅實的工作基礎，為此我們在學校黨支部統一領導下，組織黨員教師開展了反邪教警示專題教育活動。觀看反邪教警示教育專題片。聯系自己的思想實際，寫出體會文章，警醒廣大教師。

三、抓陣地，樹典型，深入開展無邪校園創建工作

學校如何結合自身的特點，反對邪教、遠離邪教，既教育好學生、又擴大對社會的宣傳已經成為一個重要課題。本學期來，我們重組織、重宣傳，充分運用校園內的五個陣地，開展了一系列卓有成效的活動。

（一）升旗儀式。升旗儀式是學校一貫的宣傳教育活動，是一個重要的宣傳教育陣地，它具有宣傳面廣、實效性強的特點。為了讓學生深入了解邪教育的罪惡本質與反動用心，認識開展與邪教作斗爭的重要意義。我們從報刊、網絡上搜索了大量的活動實例與教育資料，通過集體整理后，在升旗儀式上開展了“崇尚科學，拒絕邪教”的倡導活動，要求全校同學結合實際開展活動。

（二）班隊活動。為了讓反邪教活動經常化、深入化，學校要求各班召開“崇尚科學，拒絕邪教”的主題班會。學校明確要求，活動前必須作認真而充分的準備，保證教育活動的效果。通過活動，學生們紛紛反映，通過教育活動，他們看清了邪教的險惡用心與邪惡本質。

（三）征文活動。我們在學生中開展反邪教征文活動，使學生真正理解邪教的本質和危害，自覺遠離邪教。

（四）宣傳欄和影視。為了增強教育的直觀性，學校搜集發放宣傳資料，在學校宣傳窗里進行張貼，用血淋淋的事實來教育同學們，警醒同學們。另外學校還將反邪教活動與法制教育結合起來，多次組織青少年法制教育及觀看了禁毒電視劇《遠離毒品》，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完電視劇，同學們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品。

四、下階段工作思路 下階段主要是落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它提高到這是我們黨和政府與邪教反動組織爭奪下一代的高度來認識，把它列為學校德育工作的一個重要內容，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。

第五篇：新學期學校工作思路

新學期學校工作思路

一、指導思想

工作要立足實際，區教育局工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續走內涵發展的道路，努力構建“和諧校園”、“品牌學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，真正提升我校的辦學特色和品位。

解放思想，加強管理。促進學校內涵發展，形成人文管理、民主管理、規范管理有機統一獨特的學校管理文化，用心打造“九年一貫制學校”教育品牌。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。

二、工作目標

（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善學校管理機制，確保管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

（二）創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，進一步深化高效課堂教學研究的創新。二是注重學校小班化教學研究，提升教育教學質量。

（三）發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養；二是積極推進辦學條件標準化建設工程；三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

（四）成績目標：中考保12爭15，要有6人進入全區公費線分數段，定向分數必須控制在50分以內，及格率要保住前三名。初中各科全區統考要進入前四名。小學各學科統考成績要進入前十五名。落實獎懲制度。幼兒園辦學水平力爭達到中游。

（五）建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對中考、統考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。

三、重點工作及實施措施

（一）創新學校管理機制

1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目標管理。要加強對領導干部的管理與要求。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，學期末對工作完成情況進行考核，作為下一階段任用的依據。

(2)抓管理的效率。全體領導對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公布，增強透明度，每月一次結構工資解釋會，每周一次出勤考核總結，每日公布教師出勤情況。

2.開辟有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位群眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統培養，使 5--7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理發展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“五項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育、安全教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.開展 “寫規范字、讀經典書、做文明人、說普通話”活動，加強書香校

園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，并創造機會創建市級綠色學校。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。

7、要善于做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對后進生要給以更多的關注，善于發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。

9、要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力，重視學生心理健康教育。

10、抓校園文化氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境布置，對于學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

11、抓學生規范的養成教育。班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規范的訓練和養成。結合新頒布的《中小學生日常行為規范》，學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

(四)深化教學管理研究。質量是學校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，要善于抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，并探索執行“執教—交流—評價—改進—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。

3、完善集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組為單位創新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次

中青年教師課堂教學比武活動。

4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規范教師教學行為，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業布置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結。

6、強化領導跟蹤聽課制度。

7、加強骨干教師、名師的培養使用。通過骨干教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平臺。骨干教師、名師要主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經驗總結或科研報告；積極承擔培養青年教師的任務；每學期上好一次不同范圍的研究課；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課、講課、學生作業質量、學生習慣培養、學生考核成績等）。學校骨干教師、名師考評組根據職責對骨干教師、名師進行考核，骨干教師、名師享受相應待遇。

8、加強教師教學研究和科研工作。科研工作要科學化、規范化、制度化。學校成立科研領導小組，教師科研工作和論文寫作納入學校績效管理，建立較為完善的科研管理和激勵機制。

9、加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流，抓好教研組建設，充分發揮其在教學研究、業務學習以及科研工作的開展等方面的職能和作用。注重并搞好教育教學資源的開發與利用，提倡教師編學案與練習冊，做好教學資源庫的規劃與建設。

10、抓好備課等各項常規工作。備課等各項常規工作是規范教學行為，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。

11、根據學科特點抓關鍵。各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的形成。在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點在平時。

12、采用有力措施，提高體育藝術思品科學等課堂教學質量。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在市區各類比賽中獲得好成績。

13、加強圖書室、實驗室、電子備課室、多媒體教室、專用教室的管理 相關人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執行文印制度，保質保量，任課教師的練習

題，測試卷必須全年級統一印制，實驗室工作人員要嚴格把藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

14、加強考試管理

認真組織各年級周考、月考、期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

15、課程管理

（1）嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，繼續開展豐富多彩的第二課堂活動，建立各學科競賽制度及音體美課外興趣小組活動制度。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和各科課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。加強課堂教學管理，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。嚴格控制作業量，教務處與科研處共同將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。加強音、體、美、信息技術等課的監督管理。

16、教研組管理

（1）繼續加強教研組建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。各備課組活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

（五）規范學校后勤管理，提高校園管理水平。

1、牢固樹立為教育教學服務，全心全意為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好大型活動的后勤保障工作。

2、提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

3、勤儉辦學，提高經濟效益，努力做到少花錢多辦事，辦好事。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

4、完善各項規章制度，做好考核工作。

5、加強對后勤人員的考核與管理，工作要高標準、嚴要求。

6、嚴格財務制度，搞好財務管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。為教職工辦實事，辦好事。搞好教師福利工作

7、建立和完善食堂新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務功能。

8、加強衛生工作，做好傳染病預防工作。

9、安全工作重于泰山，分工細化，人人有責。

10、強化后勤常規管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

11、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。