第一篇：教導(dǎo)工作計劃2016秋（定稿）

旺蒼縣大兩中心小學(xué)校

教導(dǎo)工作計劃

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，是學(xué)校的生命線，是教師形象、教師精神生命之維系。為了更好地完成我校的教育教學(xué)工作，真正的提升教師教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。完成我們光榮而又艱巨的使命。根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校的實際情況。特制定我校教導(dǎo)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

在推進課程改革，實踐新課程的過程中，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念、理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平。加強教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動為載體，加強教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校教師在社會上的良好形象。以推進我校教育教學(xué)工作的有序開展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、加強課堂教學(xué)的開發(fā)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完成上級下達的教育教學(xué)指標(biāo)。學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績不低于60分。

3、構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生的全面發(fā)展。使他們在音、體、美等多方面得到發(fā)展與提高。

三、工作重點及具體措施：

（一）、加強管理，優(yōu)化師生的教學(xué)行為

常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)成績的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的基石。我們既要加強常規(guī)教學(xué)，又要有變革與創(chuàng)新，將我們自己的常規(guī)工作做新、做細、做精、做好。

1、優(yōu)化規(guī)范教學(xué)“六認真”

（1）、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，?嚴格執(zhí)行“兩表。嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。?按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。?加大督查力度，校長室、教導(dǎo)處隨機巡查，隨時組織值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處隨機檢查并進行記載。

（2）、加強備、教、批、輔、考的管理,嚴格執(zhí)行”六認真“做到四個“有效”。第一、有效備課。備課筆記必須課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。要特別強調(diào)“四有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)有詳實的教學(xué)過程，有科學(xué)的板書設(shè)計，有深刻的教學(xué)反思。教學(xué)反思可以采用“記敘文式”的、“散文式”的、口語化的“研究敘事”等形式，在相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)上及時將自己的所得所思所悟記錄下來。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，語文、數(shù)學(xué)備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、（三維：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀），教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教法學(xué)法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等，有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語，有教后記。作文按篇備課，大小作都要備課。教科室按月檢查，檢查時間為每月最后一周。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。課堂教學(xué)要無廢話，無口語，無不文明語言。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三互”：即師生互動，三維互舉（知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度價值觀），課內(nèi)外互延。以確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，更新教學(xué)手段學(xué)校將按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到”七不"，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期相互聽課不少于30節(jié)，聽課后，教研組要組織評課，并有評課記錄。

第四、有效作業(yè)。對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。對學(xué)生的作業(yè)做到有發(fā)必改，有收必批，有批必評，有錯必糾。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，先溫習(xí)，后作業(yè)，作業(yè)后多檢查，按時高質(zhì)量獨立完成，學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，字跡端正美 觀，作業(yè)批改、講評、訂正及時，做到作業(yè)“課課清”、“日日清”。語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練8次，二年級寫話8篇，三～六年級大作８篇，每兩周必寫。一個小作６篇，大小作分開寫。作文設(shè)計力求科學(xué)客觀、有效、嚴格要求，既要注意知識的連接與鞏固，還要注意檢測的適應(yīng)。按時進行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。語文以練習(xí)冊為主，全批全改：其他作業(yè)不得少于練習(xí)冊的一半（包括詩詞收集、拓展作業(yè)等）數(shù)學(xué)以教材作業(yè)為主，不少于80%。每期學(xué)生作業(yè)量不得少于2本，全批全改。學(xué)生按時做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊或相應(yīng)作業(yè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊的批改不得少于一半。力爭一天一批改。單元目標(biāo)檢測，按時進行，且全批全改，并認真評講、糾誤、總結(jié)，納入常規(guī)檢查。認真輔導(dǎo)，堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象。建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，學(xué)生差生率要與上期學(xué)生差生率進行對比進行考核。認真按時進行單元目標(biāo)考核，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。認真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，寫好教學(xué)工作總結(jié)和班務(wù)工作總結(jié)。

3、做好“培優(yōu)補差”工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量的重要策略之一，補差是基礎(chǔ)，提高是目標(biāo)。任課教師堅持“低起點、嚴要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，對所任班級學(xué)生進行排隊摸底，有計劃、有步驟、有耐心、針對性 地對學(xué)困生進行跟蹤輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄，確保合格率，提高優(yōu)秀率。

總之，要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生。

2、細化各項管理制度

（1）、完善教學(xué)工作月檢查制度。為了落實和督查教學(xué)“六認真”的長效管理機制，學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實情況進行定期和不定期的檢查，備課每周日到校檢查，先查后上講臺，不按時檢查，以寫回憶錄為標(biāo)準(zhǔn)量化分為50分。不寫為0分。班務(wù)工作和學(xué)生作業(yè)以及但與目標(biāo)檢測，一月一量化。把量化、評比、公示，科學(xué)地將檢查結(jié)果跟教師考評相結(jié)合。

（2）、加強班主任工作的管理與考核制度。按月抽查班主任的班務(wù)工作記錄；不定時檢查各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；定時檢查教室的美化與布置；班級財產(chǎn)的管理與使用；安全、衛(wèi)生、紀律等班務(wù)工作，以促進校園文明與和諧。（考核內(nèi)容：集會集合、紀律，學(xué)生生活管理，安全，清潔衛(wèi)生，班隊活動，學(xué)生檔案，教室文化，資料表冊。任課教師成績名次考核，住校生管理。）教學(xué)成績考核要增加名次加分、上升幅度加分和以60分為界的加減分制度。與學(xué)生鞏固率相機進行考核。

（3）、完善聽課制度。狠抓課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。一方面組織課堂觀摩、專題研討等 活動。鼓勵跨學(xué)科聽課，并做好評課工作。

（4）、進一步完善考核制度。加強對英語、科學(xué)、思品、體育、音樂、美術(shù)的考核。英語、科學(xué)、思品，班平60分以上，每超1分，在其教育教學(xué)考核分的基礎(chǔ)上可加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。若無休學(xué)證明而未參考的學(xué)生將一律按照同年級該科最低分計教師考核成績。若語文、數(shù)學(xué)在期末考試中班平不到60分，將在綜合考核分的基礎(chǔ)上加0.2-0.4分；班平60分以下，每少1分，扣0.2-0.4分。

體育加強紀律的教育和教學(xué)、加強廣播操、隊列、乒乓球技術(shù)的訓(xùn)練?？己嘶A(chǔ)分定位為60分，每期舉辦好一次運動會可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級及以上比賽中獲得獎項，一次可加分10-30分。直至120分為止。音樂課要加強學(xué)生歌曲、簡譜、舞蹈的教學(xué)?？己嘶A(chǔ)分定位為60分，每期舉辦好一次文藝匯演可根據(jù)量化加分5-15分。在縣級及以上比賽中獲得獎項，一次可加分10-30分。直至120分為止。美術(shù)課要加強學(xué)生繪畫、軟筆書法、根雕、手工制作的教學(xué)。每期舉辦好一次書法、美展?？筛鶕?jù)量化加分5-15分。在縣級及以上比賽中獲得獎項，一次可加分10-30分。直至120分為止。

（5）、加大對學(xué)生的科技、藝術(shù)類的培養(yǎng)與指導(dǎo)。加大獎懲力度，學(xué)生獲獎，按人次對指導(dǎo)教師在綜合考核的基礎(chǔ)上遞加0.2-0.5分。

3、加強日常工作管理(1)教師必須為人師表，語言文明，行為規(guī)范，衣衫整潔，教態(tài)得體，不得說粗話，臟話，開低級庸俗下流的玩笑。教師要尊重學(xué)生家長和學(xué)生，不得侮辱、漫罵學(xué)生和家長。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，更不得向?qū)W生及家長索要財物。

(2)教師課前充分準(zhǔn)備，課堂精神飽滿，師生問好要聲音響亮，嚴格規(guī)范學(xué)生姿態(tài)（坐、站、讀書、舉手、寫字、發(fā)言）。

(3)嚴格規(guī)范學(xué)生行為，班規(guī)上墻，杜絕校園內(nèi)的打架、罵人、說粗話、臟話現(xiàn)象；要求學(xué)生講清潔，愛衛(wèi)生從不亂丟亂扔做起，杜絕校園內(nèi)、教室內(nèi)、寢室內(nèi)、個人不衛(wèi)生現(xiàn)象、杜絕校園內(nèi)天天大掃除，隨時臟亂差的現(xiàn)象。抓好兩頭，促進全部年級均衡發(fā)展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。(4)體育課要嚴格管理，上外堂課時，課前整隊，下課點名,教師要至始至終跟班指導(dǎo)，嚴禁放羊式教學(xué)。首先是廣播體操的教學(xué)，體育教師要教會學(xué)生有節(jié)奏第做完廣播體操，3--6年級的學(xué)生要動作規(guī)范、整齊的完成每一個動作。適當(dāng)?shù)臅r候舉辦廣播體操賽。體育課要成為一個培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、團結(jié)意識、合作意識的課堂。要成為一個規(guī)范學(xué)生的語言、行為的課堂。各班要組建運動隊參加我校2016年運動會，滲透奧運精神，要實實在在的管好每一個學(xué)生。

(5)要開齊課程，兩表上墻，嚴格作息時間。村小夏季上學(xué) 開課時間不得遲于9；00，放學(xué)時間不得早于下午4:00。冬季開課時間不得遲于9；30，放學(xué)時間不得早于下午4:30。按課表上課。每位任課教師必須按部就班，不得來遲走慢，更不得無故缺席，要有計劃，有安排、不得先松后緊。

(6)在教學(xué)中，要注意幾個方面：提高寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用普通話朗讀、對話的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，加強口語訓(xùn)練，提升學(xué)生的審美能力。

(7)要加強早晚自習(xí)的管理。輔導(dǎo)教師要按時到班，加強對學(xué)生監(jiān)管與輔導(dǎo)，切忌蜻蜓點水，一走了之。要全程跟蹤、監(jiān)控、指導(dǎo)，若長時間（10分鐘）無人監(jiān)控，則按照早退計算。

（8）各班主任和體育教師要加強“三操”的組織與管理。責(zé)任人必須到崗到點。做到責(zé)任明確，互助合作。還要加強課外活動的管理。課外活動的指導(dǎo)教師要精心設(shè)計，周密部署。制定切實可行的活動計劃。各班主任要密切配合，確保課外活動的實效性和安全。

（二）、加強班主任工作，做到管理精細化

1、加強班務(wù)工作，促使學(xué)生的語言、行為的規(guī)范。各班要制定符合本班實際的班規(guī)，并上墻，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育讀本。充分利用班隊活動，開展主題班會；充分利用課間、課外活動時間，安全教育等時間，加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。做好德育系列工作，做好各類紙質(zhì)文件的收集與規(guī)范。（2）認真書寫班務(wù)工作計劃，并落到實處。認真書寫班務(wù)工作記錄（計劃、與學(xué)生家庭的聯(lián)系方式、班隊建設(shè)、班規(guī)、出勤、班務(wù)、安全工作記錄），有事要天天記，無事兩天也要一記。（每周2次）

（3）加強學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生檔案。學(xué)籍管理要實在，學(xué)生人數(shù)的增減、來去要準(zhǔn)確，學(xué)生的成長檔案填寫要規(guī)范，真實，及時，準(zhǔn)確。認真收集學(xué)生成長中的亮點，好作文、日記、獎狀、或?qū)⑽募燃皶r歸類裝檔。工作變動，一定要做好移交手續(xù)。及時清點數(shù)量，查看質(zhì)量。及時填寫學(xué)生報名冊、點名冊、記分冊，留守兒童花名冊。

（三）、加強畢業(yè)班工作的管理，促使教學(xué)質(zhì)量有所上升。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究畢業(yè)班的教學(xué)工作。依然實行目標(biāo)責(zé)任分解制度，將教學(xué)目標(biāo)分解到各班，責(zé)任到人。促使各科均衡發(fā)展，加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理，隨時注意他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動向，多關(guān)心愛護他們。多和家長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，要善于引導(dǎo)，及時處理。學(xué)校將對畢業(yè)班進行月考，及時查漏補缺，加強應(yīng)對措施。調(diào)動教與學(xué)積極性。

（四）、加強繼續(xù)教育，造就高素質(zhì)的教學(xué)人才

加強繼續(xù)教育，著力打造自己的教學(xué)品牌。積極參加省教廳關(guān)于中小學(xué)教師以'三新一得'(教育新理論、新課程、新技術(shù)、師德教育4科)為主要內(nèi)容的 全員培訓(xùn)課程的自學(xué)考試。每一位教師力爭在一年半的時間內(nèi)合格率達100%。學(xué)海無涯，天才出于 勤奮，要善于總結(jié)，勤于書寫，每發(fā)表一篇文章，學(xué)校給予獎勵并考核分。只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷進取，我們就一定會在不久的將來，創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。

（五）、鞏固普九成果，加強義務(wù)教育均衡迎檢工作 繼續(xù)做好“兩基”、成教工作，各項工作有計劃、有安排、有過程資料，有總結(jié)。每位教師要做好各項數(shù)字、五率指標(biāo)的統(tǒng)計工作，成人教育的指導(dǎo)工作。踏實完成任務(wù)，完成今年的各項資料的檔案組裝工作。

只要我們本著對人民負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)態(tài)度，與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，開拓創(chuàng)新。為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長努力工作。我們就一定能夠取得成績，創(chuàng)造出大兩小學(xué)輝煌的明天。

旺蒼縣大兩鄉(xiāng)中心小學(xué)校

二0一六年九月一日

第二篇：2017秋教導(dǎo)工作計劃

泰州市罡楊學(xué)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期校教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處將以區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo)，嚴格遵循學(xué)校工作的總體思路，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，牢固樹立課程意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，把德育工作作為學(xué)校工作的重點，堅持以人為本，深入實施素質(zhì)教育，不斷改進，不斷創(chuàng)新，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

常規(guī)管理目標(biāo)：規(guī)范教導(dǎo)工作各項規(guī)章制度，保障教學(xué)活動有序進行。教師嚴格按課程表、作息時間表、各類值班安排表組織教育教學(xué)活動，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

教師成長目標(biāo)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭讓讀書、寫作成為教師日常的生活方式。激勵教師參加區(qū)、市級的各類賽課活動，積極展示自己。

學(xué)生管理目標(biāo)：組織學(xué)生參加各類競賽活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。規(guī)范學(xué)籍管理，做到學(xué)生變動有記錄，學(xué)生成長有痕跡。

文化建設(shè)目標(biāo)：努力營造豐富、活潑又充滿書香氣息的育人環(huán)境。

三、工作措施

（一）依法辦學(xué)，強化教育教學(xué)管理

1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊所有的學(xué)科課程和活動課程，開足課時?？茖W(xué)安排好學(xué)校作息時間表、班級課程表，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實施。

2.加強集體備課管理。進一步加強集體備課管理，嚴格按照市教育局關(guān)于集體備課的要求和學(xué)校集體備課制度。進一步提高集體備課的有效性，抓好集體備課的過程性管理，重點是個人的二次備課和教后的反思。

3.強化課堂管理，加大課堂巡查力度，全面了解各學(xué)科任課教師課堂情況，及時反饋信息，確保無課堂管理漏洞。本學(xué)期將繼續(xù)實施教學(xué)工作定期檢查制度，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、班務(wù)工作等常規(guī)工作及時提出反饋意見。

4.進一步加強學(xué)籍管理。嚴格按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生進行造冊登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。

5.大力開展“陽光體育運動”。確保學(xué)生每天鍛煉1小時的體育活動時間。加強大課間活動和體育活動課的管理力度，大課間活動有周密的計劃，活動要有實效。

（二）著力教研，促進教師不斷成長

1.加強青年教師培養(yǎng)。以師徒結(jié)對形式促進青年教師快速成長。結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心的相關(guān)活動，加強青年教師備課、上課等教學(xué)技能訓(xùn)練，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展。

2.嚴格執(zhí)行《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。所有教師要積極參與聽課及研討，在參與中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.引領(lǐng)教師廣泛閱讀，讓閱讀成為教師最日常的生活方式，讓教師在豐富多彩的讀書活動中，提升教育教學(xué)的品位，加快成長的步伐，同時感受到教育人生的幸福。

（三）精心組織，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

1.堅持德育為先、育人為本，增強德育工作的實效性。本學(xué)期繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作的重點，通過專題講座、集體晨會、主題班隊會等增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

2.按區(qū)教師發(fā)展中心部署，繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，為學(xué)生提供更多展示自己的機會。強化書法課的課程意識，繼續(xù)積極組織學(xué)生參加書法等級考試。

3.發(fā)展學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，繼續(xù)借助鄉(xiāng)村少年宮這一平臺，正常開展培訓(xùn)活動。

4.定期召開年級教學(xué)形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息的收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

四、月度工作安排：

八月份：

1.教導(dǎo)處進行教學(xué)工作安排（教師崗位、課表、集體備課、作息時間等），確定交流教師。

2.組織教師集體備課。各備課組制定本學(xué)期集體備課活動計劃、教學(xué)進度計劃、校級教研課計劃等。

3.學(xué)生報到注冊，統(tǒng)計并上報在籍、在校學(xué)生人數(shù)。4.發(fā)放免費教科書和作業(yè)本，并做好簽名和統(tǒng)計工作。5.部分年級學(xué)生重新分班。

6.教學(xué)工作檢查。檢查各類教學(xué)計劃以及提前備課教案并做好檢查記載。

九月份： 1.學(xué)生正式上課。

2.迎接區(qū)教師發(fā)展中心期初教學(xué)工作檢查。3.辦理新生學(xué)籍，上報相關(guān)報表。4.鄉(xiāng)村少年宮報名以及安排活動課程。5.做好江蘇省書法等級考試報名工作。十月份：

1.組織學(xué)生作業(yè)展評活動。2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.組織四年級學(xué)生參加市學(xué)業(yè)水平測試。4.迎接海陵區(qū)綜合督導(dǎo)評估。十一月份：

1.組織初中部期中考試。

2.組織期中教學(xué)工作檢查。3.組織江蘇省書法等級考試。十二月份：

1.組織開展冬季體育活動。2.月度教學(xué)工作檢查。3.組織學(xué)生作業(yè)展評活動。一月份：

1.組織期末復(fù)習(xí)迎考。

2.組織期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，對考查學(xué)科進行考核。3.組織學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查。二月份：

1.評選“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，布置學(xué)生寒假生活。

2.做好教導(dǎo)處工作總結(jié)。

3.對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行考核，收繳相關(guān)資料。

泰州市罡楊學(xué)校教導(dǎo)處

2017年8月26日

第三篇：2012年秋教導(dǎo)工作計劃

射陽縣三元小學(xué)

2012年秋學(xué)期教導(dǎo)教研工作計劃

為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度，緊緊圍繞我校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念，堅持“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，規(guī)范管理，提高認識”的工作方針；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；深化課程改革、嚴格按照“五嚴”要求，優(yōu)化“六認真”工作、強化校本教研、細化常規(guī)管理，埋頭苦干、扎實工作、求真務(wù)實、爭先進位，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求地做好各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)特制定我校教導(dǎo)教研工作計劃如下：

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學(xué)科、年級分類，存入學(xué)校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，給予獎勵，要求做到：

1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要按課時備課，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、教學(xué)反思（作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計）等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認真，是否符合班級實際，四看教學(xué)反思是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課進行月底檢查和抽查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰和變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。

3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，批改有明確日期，批改筆下無誤。家庭作業(yè)按規(guī)定要求布置，一二年級不留書面作業(yè)，三四年級作業(yè)量不大于半小時，五六年級不大于一小時，做到有布置有要求有檢查。學(xué)校期中、期末將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改都要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的 1

書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。

5、活動。協(xié)調(diào)各班級做好大課間活動，并嚴格執(zhí)行教育局的相關(guān)文件精神，做好“四個八”相關(guān)事宜，出色完成“學(xué)生每天不忘讀一讀”和“學(xué)生每天不忘跳一跳”活動。

6、考核。開學(xué)初，我們制定教學(xué)常規(guī)考核事項，明確每位一線教師一學(xué)期的工作職責(zé)，做到有章可循，讓每一位老師針對上學(xué)期的教學(xué)實績，制定切實可行的計劃，力爭本學(xué)期再上新臺階。

二、加強校本教研，提高教育教學(xué)能力。

建立互幫互助、互促互動的教研機制，提高即時即地教研的有效性。重視教與學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)校要繼續(xù)推行校內(nèi)每人上好一節(jié)課，互相聽課制度，提倡同學(xué)科的推門聽課，跨學(xué)科之間的交叉聽課。

學(xué)校進行面上“常態(tài)課”、“多媒體課”聽課、調(diào)研、交流、研討。指導(dǎo)、引領(lǐng)教師用心備課。注重嚴謹治學(xué)，增強質(zhì)量意識，把良好教學(xué)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實到每一節(jié)課中，要求教師立足自我，立足崗位，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作實效性。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。教導(dǎo)處將堅決執(zhí)行課程計劃細則，上課時不準(zhǔn)隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。要加強平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

2.實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達100%。

四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要鼓勵教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊、堅持業(yè)務(wù)活動制度化。規(guī)定雙周一、四下午為政治、業(yè)務(wù)活動時間，并要做好記錄。

2.加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。為使大家形成與新課程發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的課程理念，我們通過多種方式加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討，重點研究教師角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、課程整合及新教材等方面的內(nèi)

2容，使大家真正吃透新課程理念。

3.要進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師的互助協(xié)作與交流互動。

五、具體工作安排。

九月份：

1、制定教導(dǎo)處工作計劃、制定各科教學(xué)計劃。

2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、進行各班級“尚農(nóng)”花卉評比工作。

4、教學(xué)“六認真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、完成一年級新生報名注冊、審核學(xué)籍上報工作。

6、檢查各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

7、建立學(xué)困生檔案、形成對應(yīng)評價方法。

十月份：

1、家庭作業(yè)以及晨會檢查公布并進行學(xué)生宿舍評比。

2、教學(xué)“六認真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并迎接縣知識調(diào)研。

3、各興趣小組正?；顒硬懞弥参锷L記錄。

4、做好迎接縣教育局在我校的校長沙龍工作。

十一月份：

1、學(xué)習(xí)困難生跟蹤調(diào)查和學(xué)生讀報情況檢查。

2、教學(xué)“六認真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、進行廣播操比賽（含隊形隊列）。

4、各教研組活動經(jīng)驗交流。

5、組織開家長會。

十二月份：

1、開展“教學(xué)大比拼——人人上示范課”活動。

2、學(xué)生唱歌、演講、寫字比賽。

3、教學(xué)“六認真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、迎接縣知識調(diào)研并進行學(xué)生作業(yè)評比。

二〇一三年元月份：

1、教學(xué)“六認真”檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、期末檢測。

3、評選優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生綜合性評價。

4、評選課改先進個人、優(yōu)秀班主任。

5、教導(dǎo)處工作總結(jié)。

射陽縣三元小學(xué)教導(dǎo)處

二〇一二年秋學(xué)期

第四篇：2013秋六局小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

2013年秋季學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷推進素質(zhì)教育，堅持教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。圍繞縣教研室2013年的工作重點和工作思路，以教師發(fā)展為基石，以學(xué)生發(fā)展為根本，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為追求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持服務(wù)立校、科研強校、教研興校，團結(jié)和依靠廣大教師，努力推進教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強校”之路，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.開展豐富的校本教研活動，提高教師整體素質(zhì)。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

3.開展課題研究，提高教育科研水平。

4.抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、工作要點

（一）立足校本，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為教師搭設(shè)成長的階梯。

1.加強學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

要求每位教師制訂一個切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，研讀一本教育教學(xué)雜志，記好一本學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)開展課題研究或課題立項，寫好一個反映自身教學(xué)風(fēng)格及創(chuàng)新精神的教案，上好一節(jié)體現(xiàn)教改精神的研究課，寫好一篇教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。

2.繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)

有名家說：學(xué)校要靠老教師“看家”，中年教師“當(dāng)家”，更要靠青年教師“發(fā)家”。希望我校教師真正做到老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，共同提高，共同發(fā)展。教師之間互相聽課、交流，每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)，三年教齡以內(nèi)的新教師22節(jié)，教研組長25節(jié)，中層及中層以上教

師25節(jié)以上。每位教師每學(xué)期有20-30條教學(xué)反思。促進青年教師盡快成為校、鎮(zhèn)骨干教師。

3.組織教師參加各級組織的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。外出學(xué)習(xí)觀摩的教師，回校后要上匯報課，并在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，書面材料存檔備案。使教師之間得到互相學(xué)習(xí)，取長補短的機會。

4.抓好新技術(shù)、新技能、基本功培訓(xùn)。學(xué)校將抓好遠程教室的使用培訓(xùn)；加強粉筆字的書寫練習(xí)，本學(xué)期將安排開展校內(nèi)小學(xué)語文教師粉筆字比賽和2011版新課標(biāo)知識等競賽，選拔人才；通過培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)能力水平。

（二）堅持教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1.發(fā)揮教研組在校本教研中的作用。教研組重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，我們要充分發(fā)揮研究組團隊精神。堅持教研活動制度，落實本組的教研活動計劃，開展豐富的教研活動，教研活動要做到有目的、有計劃、有效果，各教研組成員要支持配合好教研組長工作，聽從教研組長安排，按時參加活動，積極發(fā)言，并做好學(xué)習(xí)筆記。互相學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高。

2.積極開展課例研討活動。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)研究，采取校級公開課與教研組研究課相結(jié)合的形式，各教研組不少于1節(jié)校級研究課。其中語、數(shù)教研組開展一次“同課異構(gòu)”，通過個人備課，上課、集體評議，促進課堂優(yōu)化，并做好聽課、評課記錄。

3.開展課題研究，提升科研品位

我們要繼續(xù)堅持以課題研究促進課堂教學(xué)發(fā)展為目的，通過科研提升教師的認識水平與研究能力。本學(xué)期，我們繼續(xù)抓好已立項的課題研究，要求參加課題的老師要把具體的研究工作融入日常的教學(xué)之中。同時也要推廣現(xiàn)有的課題成果，提高教學(xué)效率。

（三）抓實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴格執(zhí)行省教育廳頒發(fā)的教學(xué)課程計劃，按計劃開足開齊、開好各門課程?？茖W(xué)合理的安排好課程表和作息時間表，每位教師都必須按課程表和作息時間表上課。

2.抓實教學(xué)各個環(huán)節(jié)。備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把這“八要”作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展之路。

⑴有效備課。能根據(jù)教材特點，結(jié)合本班學(xué)生實際，精心備好每一節(jié)課。備課格式要規(guī)范，項目要齊全，教學(xué)過程設(shè)計的重難點必須突出。并進行教學(xué)反思，寫好教后記。

⑵有效上課。教師上課，要有效率意識。要選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)手段，注重學(xué)法，改進教法，抓好“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度”的教學(xué)。倡導(dǎo)“自主、合作、探究”方式，探索“有效教學(xué)”。把握好課堂上“學(xué)、教、練”的時間。教師要精講 — 講方法，講重點，講難點，講規(guī)律。學(xué)與練要保證時間。教師上課要關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

⑶有效訓(xùn)練。教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。規(guī)范對作業(yè)的要求和批改的要求。教師作業(yè)批改要認真、及時、規(guī)范，主要作業(yè)全收全改，形式可靈活化。并重視鼓勵評價，養(yǎng)成學(xué)生認真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

3.嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作督查制度

本期學(xué)校教導(dǎo)處將加強教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)、檢查力度，定期檢查教師教案和作業(yè)批改情況（每學(xué)期至少兩次），不定期抽查教師備課、上課、互相聽課、教學(xué)進度、質(zhì)量檢測等有關(guān)情況，建立常規(guī)教學(xué)工作的各種記錄，作為考核教師的重要依據(jù)。做到有布置，有檢查，有總結(jié)，有改進，有提高。

4.規(guī)范學(xué)籍管理。嚴格按照《靈山縣小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，建立完整規(guī)范的學(xué)籍檔案。

（四）強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

全體教師要提高認識，把好質(zhì)量關(guān)。各主科教師要把提高教學(xué)質(zhì)量貫穿到日常的教學(xué)工作中去。

1.各學(xué)科夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量

語文學(xué)科要根據(jù)不同年段教學(xué)要求對學(xué)生進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。在完成各年級教學(xué)目標(biāo)的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀課外書，培養(yǎng)閱讀興趣，拓寬知識面，加快語言積累，努力讓學(xué)生做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。

數(shù)學(xué)科要根據(jù)新課標(biāo)精神，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源；在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)能力。

英語科要加強課堂教學(xué)效益研究與教學(xué)質(zhì)量研究，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.落實培優(yōu)扶弱措施。重抓科科及格率，提高科科優(yōu)秀率。

3.各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，教導(dǎo)處要加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，積極配合鎮(zhèn)、縣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，我校將全程跟蹤教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況，總結(jié)成績，找出存在問題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

（五）重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是在于教師堅持不懈，耐心指導(dǎo)，嚴格要求。抓“良好習(xí)慣”要從幼兒班開始，根據(jù)不同的年段要求，人人負起責(zé)任。

1.各任課教師都要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)教育并引導(dǎo)實施。如“課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、課外學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方式”等方面，特別是課堂學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成上課專心聽講，積極動腦，勇于發(fā)言等良好習(xí)慣，2.學(xué)會積累與運用的習(xí)慣。各年級根據(jù)語文科教學(xué)要求、圍繞閱讀重點開展經(jīng)典詩文、課外閱讀活動，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營造良好“書香校園”氛圍。因此，語文教師要重視指導(dǎo)學(xué)生選讀課外書，四年級以上的學(xué)生要養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，積累名人名句，好詞佳句等，三年級以上的學(xué)生還要養(yǎng)成每周一篇日記的習(xí)慣。

3．加強寫字教學(xué)。重視對學(xué)生書寫的指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

（六）加強學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和應(yīng)用

加強各功能室的管理與應(yīng)用。抓好國資源、教學(xué)光盤、遠程教室、圖書、教學(xué)儀器等管理與應(yīng)用，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，實現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，充分利用遠程教室上課，提高教堂教學(xué)效率。

（七）抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作

靈山縣煙墩鎮(zhèn)六局小學(xué)

二〇一三年九月十日

第五篇：2010秋教導(dǎo)工作總結(jié)

嚴謹

科學(xué)

扎實

高效

萬州區(qū)趕場中心小學(xué)2010年秋教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以變革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)化水平和專業(yè)素質(zhì)為重點，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的基本職能，為構(gòu)建和諧教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提升我校教師的綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、猛突教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，扎實工作過程。

本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化課程意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，基本做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)加強了巡課制度的落實，每周行政值周和教導(dǎo)處的認真巡課加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度；進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持“月查制度”和隨機抽查相結(jié)合，并將檢查情況與教師考評掛鉤。

堅持行政領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系年段制度，促進教師教學(xué)行為的規(guī)范，促進教師教學(xué)質(zhì)量的提高，每位領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，堅持參加年段活動，關(guān)注年級質(zhì)量，分析問題，提出工作建議。

①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在進一步深化落實新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地變革課堂提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期各年段語文、數(shù)學(xué)繼續(xù)進行了集體備課，做到分工備課形成預(yù)案、通過調(diào)整形成有個人特色符合班級實際的教案，并及時進行教學(xué)反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對全體教師的備課著重從備課的目標(biāo)、過程設(shè)計、教學(xué)反思等進行了詳細認真的檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化，教案書寫規(guī)范，教學(xué)反思詳細，有比較獨導(dǎo)的見解。但語文老師的作文指導(dǎo)、口語交際，數(shù)學(xué)老師的練習(xí)、復(fù)習(xí)課等顯得比較薄弱。

②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用了解性聽課、推門聽課、領(lǐng)導(dǎo)駐段聽課、指導(dǎo)性聽課等多種方式，促進了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進了教師課堂教學(xué)效率的提高。聽課后和執(zhí)教者交流聽課意見，檢查執(zhí)教者的備課情況，并進一步督促教師更好地施教。本學(xué)期每位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)平均達到25節(jié)以上。涌現(xiàn)了許多扎實精彩的隨堂課例。他們對教材與文本的處理、結(jié)構(gòu)的掌握，體現(xiàn)出較強的教學(xué)基本功，教學(xué)扎實，訓(xùn)練到位，注重方法指導(dǎo)，思路清晰，語言簡潔，體現(xiàn)了一定的先進教學(xué)理念，凸顯“變革”“四性”要求。但在巡課過程中我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)綜合科教師只守學(xué)生不上課，少數(shù)教師有玩手機，接聽電話的現(xiàn)象，少數(shù)教師不注重組織教學(xué)，不培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了4次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師批改認真及時；作業(yè)量適中，符合減負要

求。但個別教師反饋處理不及時，學(xué)生作業(yè)有錯誤的地方未組織學(xué)生認真改正，老師的批閱作用大為減弱，激勵措施與評價語比較少，練習(xí)冊絕大多數(shù)都能處理，起到了教輔資料的積極作用，少數(shù)教師作文批閱簡單，一個日子、一個等級或分數(shù)，沒有批改跡象，沒有針對性評價，特別指出的是陳梅修、冉世梅、應(yīng)維英、嚴運森、魏素清、吳世燕等老師的作業(yè)批改體現(xiàn)了良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，令人油生敬意！這樣的老師學(xué)生怎么不喜歡！少數(shù)教師作業(yè)處理粗糙，毛手毛腳，心浮氣躁，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量怎么能提高？說實話，學(xué)生的成績50%來自作業(yè)練習(xí)及老師對其作業(yè)的及時處理。

④抓考試考查。學(xué)校要求教師用好語文數(shù)學(xué)單元試卷，按時檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認真分析，總結(jié)經(jīng)驗，找到差口和癥結(jié)，及時插漏補缺。本期語數(shù)教師能基本達到要求，只是情況分析簡單了點，平時也有個別老師考查不及時，甚至測試一次要放幾周才去批閱，甚至集體訂正了事，這樣的考查又能起什么作用？

總之，絕大多數(shù)老師本期 “六認真”工作比較扎實，科學(xué)嚴謹，涌現(xiàn)出了很多常規(guī)工作先進個人：陳梅修、冉世梅、應(yīng)維英、徐明榮、徐明艷、嚴運森、吳世燕、王大琦、牟維會、魏素清、鄭幫祿、熊靈芝等。

二、加強校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

校本培訓(xùn)對于提高教師素質(zhì)，抓好教師隊伍建設(shè)非常重要。本學(xué)期，學(xué)校立足校本培訓(xùn)，一方面引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力為教師們創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。另一方面還給青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會，促進青年教師更快地成長。

1、認真組織開展校級集中性培訓(xùn)。本學(xué)期各位校級領(lǐng)導(dǎo)認真準(zhǔn)備，精心編寫講座材料，抓住教師教育教學(xué)中出現(xiàn)的癥結(jié)和急需解決的問題，校長成飛、副校長許小紅分別組織安排了學(xué)習(xí)材料《怎樣閱讀教學(xué)內(nèi)容》、《提高課堂教學(xué)有效性——教學(xué)情境》等實踐性操作性較強的專題，從根本上促進了教師的整體認識，樹立了新的觀念，每位教師體會撰寫比較深刻。

2、加強促進教師自覺學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)教師首先應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型教師，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，不斷充實，不斷提高素養(yǎng)，提高境界。為了提高學(xué)習(xí)效率，每位教師每月寫好了學(xué)習(xí)筆記。本學(xué)期教師自學(xué)了《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育教學(xué)雜志，并完成了6000字以上的自學(xué)筆記。

3、加強研討

為了縮短教師成長的周期，快速提高整體水平，教研組每周定時進行教研活動，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)。我們本著實際、實用、實效的原則，在每周小組研討中，教師們首先反饋一周來的教學(xué)情況，談收獲，找差距；對今后一周的教學(xué)工作，談設(shè)想，提困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，集體智慧，形成合力，達到以研促教的目的。

本期組織教師們圍繞以下專題進行教學(xué)研討活動：《語文數(shù)學(xué)課堂“變革提高”》、《寫字教學(xué)》等。派出教師外出聽課、參觀、考察，在一次又一次的活動中，大家各抒己見，互相交流，達到教育、教學(xué)智慧的互相啟迪，共同提高。

5、加強骨干教師培養(yǎng)

本學(xué)期認真執(zhí)行學(xué)校骨干教師職責(zé)和考核辦法，督促他們認真履行職責(zé)，上優(yōu)質(zhì)課，幫

扶青年教師，積極參與教研組活動和集體備課。學(xué)校嚴格考核相應(yīng)骨干教師工作業(yè)績。學(xué)校創(chuàng)造條件和機會，鼓勵骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他們非常珍惜機會，認真學(xué)習(xí)，認真記錄，認真消化，返校后及時總結(jié)經(jīng)驗。其中冉世梅、程光富、向亞莉、魏素清、牟妲老師順利通過了區(qū)級骨干教師考核，正式成為學(xué)校的區(qū)級骨干教師。本期還派出部分語文數(shù)學(xué)教師到重慶聽課，派出全部語數(shù)教師到萬州聽課，他們在學(xué)習(xí)討論交流中升華了認識，提高了教學(xué)技藝水平，促進了專業(yè)發(fā)展。

6、嚴格繼續(xù)教育登記工作

本期在教導(dǎo)處組織下，對每位老師的繼續(xù)教育情況進行了嚴格的檢查，嚴運森老師嚴格按照區(qū)進修校教師繼續(xù)教育登記辦法認真進行了登記工作，并提交進修校驗收，全體老師合格。

三、強化校本教研，提高教師教學(xué)水平。

1、積極參加“變革提高”合格課驗收活動，成效顯著。

為進一步推進新課程改革，深化課堂教學(xué)研究，徹底扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)教師主宰、學(xué)生被動，無效低效、厭學(xué)厭教的現(xiàn)象，高效利用課堂時間，進一步加強課教學(xué)管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，根據(jù)萬州區(qū)教委、教科所新一輪課堂教學(xué)改革精神，學(xué)校根據(jù)“變革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量”具體實施方案，趕場團結(jié)分別開展了“變革提高”合格課驗收。這次驗收活動成立了以校長成飛為組長、副校長許小紅李長虹為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校還聘請了萬州區(qū)教科所教研員全程參與了評價活動，做到公平公正，一把尺子量高低，一個標(biāo)準(zhǔn)衡優(yōu)劣。聘請萬州區(qū)教科所所長，小語專家傅開國老師到校專題指導(dǎo)，全體老師受益匪熊小明老師的《人間真情習(xí)作賞析》、吳世燕老師的《乘法的初步認識》、鄭幫祿老師的《6的乘法口訣》等。

這些課充分體現(xiàn)了最終目標(biāo)（1、提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，2、解放學(xué)生，解放教師）；充分體現(xiàn)了基本策略（1、讓全體學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)。

2、讓全體學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，在方法指導(dǎo)下學(xué))；充分體現(xiàn)了兩項保障（1、控制教師新課講解時間，10分鐘左右（不超過2分鐘），其余時間學(xué)生動口、動手、學(xué)習(xí)實踐。

2、把課上得簡潔明快，實用高效，構(gòu)建基本的易于操作的教學(xué)模式）。其中徐明榮、熊小明、吳世燕、鄭幫祿等在活動中獲得了等級獎。

但有些課也不盡如人意，“四性”（自主性、方法性、簡明性、情感性）要求不明確，課堂氣氛沉悶，效率低下，教學(xué)語言啰嗦，邏輯混亂，訓(xùn)練不到位。教師教死書，應(yīng)付考試，不從學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展考慮，這樣的教學(xué)，學(xué)生質(zhì)量提高和發(fā)展的空間會有多大？

2、組織專題研討，明確認識。

本學(xué)期開展了由成飛校長主持的寫字教學(xué)專題研討活動，開展了由許小紅副校長主持的音樂教學(xué)專題活動，老師們圍繞建構(gòu)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率進行了交流討論，達成共識，明確要求，明確目標(biāo)。

3、教研月活動成效突出。

淺，幡然大悟?；顒又杏楷F(xiàn)出了很多精彩優(yōu)秀課例：如：徐明榮老師的《AO、OU、IU 》、在活動中，共展示39節(jié)課例，研究課5節(jié)，專題討論2次，集中評課學(xué)習(xí)6次，專家引領(lǐng)36人次，外出學(xué)習(xí)86人次，撰寫教學(xué)論文67篇，27人獲課例展示等級獎，推薦萬州區(qū)教研月活動先進個人1名，學(xué)校獲教研月活動先進集體。有這樣的成績，我們感到欣慰和自豪，這也是我們賴以發(fā)展的堅實的根基；有這樣的成果，我們感到無比的榮光和驕傲，這也足以令我們無限憧憬，憧憬學(xué)校教育教學(xué)的未來，憧憬我們的團隊更加和諧，更加富有生機智慧和活力。

4、加大了課題研究力度，期末形成了研究成果。本學(xué)期加大了萬州區(qū)級語文課題《農(nóng)村小學(xué)生活化作文研究》的研究力度。開學(xué)詳細布置研究工作，期末收集研究成果，認真總結(jié)。主研人員認真思考研究策略，落實研究過程，將研究與教學(xué)結(jié)合，突出科學(xué)性，實效性。期末收到了課題組成員研究成果6項。

四、抓教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校發(fā)展。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，影響學(xué)校和老師的社會聲譽。本學(xué)期，校長成飛通過聽課調(diào)研后發(fā)出了向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量的號召，多次召開校級領(lǐng)導(dǎo)會，行政會，教師會，強調(diào)質(zhì)量提高，強調(diào)教師職業(yè)精神和職業(yè)良心，強調(diào)質(zhì)量監(jiān)測的嚴肅性和考風(fēng)的端正。全體老師進一步明確了認識，轉(zhuǎn)變了思想，明確了目標(biāo)和方向，扎實課堂，扎實常規(guī)工作，注重講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。以扎實開展“變革提高”活動為基礎(chǔ)，向課堂40分鐘要效率要質(zhì)量，取得了長足的進步。

2、召開了教學(xué)質(zhì)量分析會，以課例為載體，以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為根本，以學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)。會上，陳梅修老師獻了《蟋蟀的住宅》，王大琦老師獻了《 連續(xù)退位減法》，會議由主管教學(xué)的副校長許小紅主持，教導(dǎo)處就上學(xué)期萬州區(qū)質(zhì)量抽測情況進行了通報，就期末監(jiān)測情況進行了客觀地總結(jié)，詳細總結(jié)了工作成績和工作經(jīng)驗，深入分析了質(zhì)量存在的問題，特別是課堂因素的影響。教科所教研員李達平老師就提高教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)科學(xué)闡述了關(guān)于管理、訓(xùn)練、課堂、研究等系列內(nèi)容。新任校長成飛系統(tǒng)闡述了質(zhì)量建設(shè)的重要意義，就學(xué)校質(zhì)量形勢、工作責(zé)任、提高質(zhì)量等提出了明確要求。對教師教學(xué)工作指明了新方向。

3、召開了教學(xué)質(zhì)量專題培訓(xùn)會，質(zhì)量分析會下午在會議室全體語文數(shù)學(xué)老師參加了質(zhì)量提高培訓(xùn)，會議由副校長許小紅主持，教導(dǎo)處任茂勝作了《萬州區(qū)趕場中心小學(xué)質(zhì)量建設(shè)方案》的專題講座，全體教師認真聆聽，認真記錄，認真反思，明確了質(zhì)量提高的要求好目標(biāo)。

4、加強了對起始年級與重點年級、班級的質(zhì)量監(jiān)控與管理，切實抓好改薄工作。

5、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。全體教師積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位。全體教師充分利用中午時間加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)生率。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣的培養(yǎng)。但數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)力度不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性和主動性不強。

7、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處在第11周，對部分年級語文、數(shù)學(xué)進行了質(zhì)量調(diào)測。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析

課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改意見，然后在全體教師會上反饋。

8、加強了期末質(zhì)量監(jiān)測和閱卷工作，追求真實性、紀律性，認真分析問題，為教學(xué)質(zhì)量提高提供了依據(jù)。做到了公平、公正、科學(xué)。本期語文數(shù)學(xué)考試質(zhì)量較高的班級有：

語文：中心校一、一，完小一、二，二年級四個班，完小五一、五二，完小六一，中心校六一、六二，；數(shù)學(xué)；中心校一一、一二，完小一一（雙100%）一二，中心校二、二，完小二、一，二、二。

根據(jù)期末調(diào)研情況，我校個別班級或部分學(xué)科在學(xué)區(qū)的排名比較落后。通過分析主要問題有：班級管理的差異明顯；部分教師自身素質(zhì)的缺失，上課流于形式，心思沒有集中在課堂，導(dǎo)致教學(xué)效益不高；教師不重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；對待學(xué)困生缺少應(yīng)有的基本關(guān)注，任其自生自滅；教師忽視了單元檢測和練習(xí)鞏固的作用等等。

五、工作中存在的不足。

1、教師教學(xué)研究工作的積極性和主動性需進一步發(fā)揮。

2、部分班級教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要進一步加強培養(yǎng)，教學(xué)有效性有待全面提高。

4、教師學(xué)習(xí)研究需進一步提高。

5、教導(dǎo)處組織專業(yè)引領(lǐng)需進一步加強。

總之，本期教導(dǎo)工作面臨新的形勢和發(fā)展機遇.在上級精神指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在 全體教師的積極努力和配合下，把握了新機遇，克服了困難，迎接了新的挑戰(zhàn)，在創(chuàng)新的教育教學(xué)活動中獲得了新的發(fā)展，取得了滿意的成績。

萬州區(qū)趕場中心小學(xué)教導(dǎo)處

二0一一年一月十日