第一篇：縣小學教研員評職稱發(fā)表論文條件

縣小學教研員評職稱發(fā)表論文條件

縣小學教研員評職稱需要什么條件

對于當前來說教學工作者和教學研究人員在評審中所需要準備的條件是有差距的，同時對于職稱評審的學歷要求事項也會有所差距，作為教學工作者類的人員，進行職稱評審時要考慮到你所在當?shù)刂新毞Q文件的要求事項，然后再進行準備各項條件事項信息，對于目前縣小學教研員評職稱需要什么條件?小編做了以下介紹。

目前縣小學教研員的等級可以劃分為：正高級、高級、一級教師等等層次，不同的層次中對于要求是不同的。在這里先為大家介紹一下有關縣小學教研員正高級的人員來說要滿足：

學歷上要滿足：獲大學本科畢業(yè)以上學歷，從事本專業(yè)技術工作，在高級教師崗位任教5年以上，同時要具有相應的教師資格證。

在工作上要滿足：在學科教學中能發(fā)揮示范和帶動作用。培養(yǎng)、指導不少于5名本學科教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，使他們成為當?shù)氐慕虒W骨干。在本業(yè)務領域享有較高的聲譽，是同行公認的教育教學專家;每年深入學校指導教學研究不少于60天，執(zhí)教縣級以上示范課或舉辦學術講座不少于6次;有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學科(或專業(yè))前沿知識及改革趨勢，在課程改革中勇于創(chuàng)新，對解決教學中的理論和實際問題有獨到見解，總結的教育教學經驗和教學方法，在本地區(qū)得到推廣應用，對提高本地區(qū)教育教學質量作出顯著貢獻。縣小學教研員評職稱發(fā)表論文聯(lián)系期刊之家楊編輯Q: 1 9 6 6 7 1 5 4 4 0

在業(yè)績上要滿足：獲得省部級以上專業(yè)獎勵或榮譽稱號，取得高級教師任職資格后，主持并完成1項以上省級和1項以上市級以上教育教學科研課題。

在論文著作上要滿足：獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上,其中核心期刊1篇以上等等。而這類的刊物有很多，其中：《教學與研究》雜志就是不錯的選擇，《教學與研究》為全國中文核心期刊及中國人文社會科學核心期刊。讀者對象是高校、各級黨校、各類成人院校的理論課教師，理論研究和理論宣傳工作者，以及有關學科的大學生、研究生。

第二篇：評職稱所需文件

申報小學高級教師申請

本人姓名張會茹，女，出生于1977年7月，漢族，本科文化程度。1997年9月參加工作，2001年10月晉升為小學一級教師并任該職至今。

本人自晉升小學一級教師后一直堅持依法執(zhí)教，從嚴執(zhí)教，全面貫徹教育方針努力提高學生整體素質，全面完成了各項教育教學任務，培養(yǎng)了一批又一批高素質的畢業(yè)生，多次受到黨政部門的嘉獎和記功，為人民的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。

根據(jù)本人任職以來的工作表現(xiàn)，對照任職資格條件，本人符合晉升小學高級教師職稱條件，特申請晉升小學高級教師職稱。

申請人：張會茹

2011年9月

任職以來的專業(yè)技術工作總結

張會茹

本人自2001年任小學一級教師以來，通過努力在各方面取得很大成就，現(xiàn)總結如下：

一、堅定政治方向，維護黨的領導。本人能堅持參加政治學習，努力改造自己的人生觀和價值觀，使自己的政治覺悟得到了不斷提高。

二、依法執(zhí)教，從嚴執(zhí)教，是本人一以貫之的行為準則，在教學過程中，本人始終遵循教育法，義務教育法等教育法律法規(guī)，堅持黨的教育方針，大力推進素質教育，為社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設者和接班人。

三、深修師德，敬業(yè)奉獻。在教育教學工作中，本人能夠為人師表，嚴于律己，不斷提高自身師德修養(yǎng)，把自己的青春獻給了人民的教育事業(yè)，不論社會形勢如何發(fā)展，教師地位如何變化，自己始終保持了人民教師敬業(yè)奉獻的本色，在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)，耕耘奉獻，以自己的實際行動證明了人民教師對黨對人民的教育事業(yè)的忠誠。

四、積極進修，努力學習，不斷提高自身素質。人現(xiàn)職以來，本人參加了大專函授學習，各級教學研討和上級組織各種繼續(xù)教育培訓等活動。目前已經取得了本科學歷證書。本人文化素質，業(yè)務能力不斷提高，能夠勝任各項教育教學工作。

五、愛崗守紀，以校為家，公而忘私，顧全大局。從教10多年來，本人始終保持良好的工作狀態(tài)和精神風貌，嚴格遵守了教師工作各項規(guī)范條例和學校各項規(guī)章制度，從未因個人私事耽誤過工作，還經常犧牲節(jié)假日深入家訪，個別輔導。保持了極高的出勤率和工作效率。

六、一份耕耘，一份收獲，不懈努力換來豐碩成果。多年來，本人始終站在教改前沿，探索出一條有特色的教育教學新路子，輔導帶動了大批新教師，起到了傳幫帶作用。全面完成了各項教育教學任務，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。本人教學教研工作也取得了可喜成果，先后發(fā)表了多篇論文和優(yōu)秀教案，本人也多次被評為鄉(xiāng)縣級模范教師、師能標兵并多次在考核中被考核為優(yōu)秀教師。

西固義鄉(xiāng)東固義小學張會茹

2011年9月

推 薦 證 明

張會茹，女，出生于1977年7月，漢族，本科文化程度。1997年9月參加工作，2001年10月晉升為小學一級教師并任該職至今。現(xiàn)在在磁縣西固義鄉(xiāng)東固義小學任四年級數(shù)學。

該同志自晉升小學一級教師后一直堅持依法執(zhí)教，從嚴執(zhí)教，全面貫徹教育方針努力提高學生整體素質，全面完成了各項教育教學任務，培養(yǎng)了一批又一批高素質的畢業(yè)生，多次受到黨政部門的嘉獎和記功，為人民的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。

根據(jù)該同志任職以來的工作表現(xiàn)，對照任職資格條件，本人符合晉升小學高級教師職稱條件，特此證明，同意推薦。

推薦單位：

第三篇：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件評職稱文件

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件

新人發(fā)[2003]45號

關于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)中學教師系列 專業(yè)技術職務任職資格條件試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局、人民團體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事(職稱)部門：

現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)中學教師系列專業(yè)技術職務任職資格條件(試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。

原《關于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)中學教師職務任職資格條件(試行)的通知)》(新人職字[1994]45號)、《關于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)“破格”評審教師職務任職資格暫行條件>的通知》(新人職字[1995]172號)文件停止執(zhí)行。

附件：《新疆維吾爾自治區(qū)中學教師系列專業(yè)技術職務任職資格條件(試行)》

新疆維吾爾自治區(qū)人事廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 二OO三年九月九日

新疆維吾爾自治區(qū)中學教師系列專業(yè)

技術職務任職資格條件(試行)

第一條 本條件適用于我區(qū)各類中學的教師以及在校外教育構中專門從事中學教育教學研究、高校招生、高中會考、高等教自學考試、勤工儉學教育工作的人員。

第二條 思想政治條件

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一，對民族分裂主義和非法宗教活動。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學風端正，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心責感，認真履行《教師法》、《中學教師職務試行條例》等法律、規(guī)規(guī)定的職責和義務。

第三條 參加中學教師系列專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓，并得繼續(xù)教育合格證書(中學校長崗位培訓和提高培訓學時視同繼續(xù)教育學時)。

第四條 取得相應層次的中學教師資格。

第五條 中學教師工作量要求

中學課堂教學工作量規(guī)定如下(按每學年34周計算)

(一)高中教師課堂教學工作量

數(shù)學、語文、外語(漢語)每周課時10節(jié)或2個班的教學任務；物理、化學每周課時12節(jié)或3個班的教學任務；政治、歷史、地理,生物、體育每周課時12-14節(jié)；計算機、藝術欣賞每周課時14節(jié).(二)初中教師課堂教學工作量

數(shù)學、語文、外語(漢語)每周課時12節(jié)或2個班的教學任務;物理、化學每周課時12節(jié)或4個班的教學任務；政治、歷史、地理,生物、體育、計算機每周課時14節(jié)；音樂、美術每周課時16節(jié)。

(三)校長、黨支部書記要深入教育教學第一線，每學年聽課不應少于34節(jié)，有條件的可適當兼課，其他校級行政領導每周課時要求3-4節(jié)。

(四)高中選修課的教學工作量·可適當放寬，其他學科的非教學工作量可根據(jù)實際情況，折合納入總教學工作量。

第六條 中學三級教師任職資格條件

(一)學歷、資歷條件

具備大學專科學歷，工作滿一年。

(二)學識水平、工作業(yè)績條件

l、具有從事某門課程的教學工作所必需的基礎理論和專業(yè)知識，掌握所教學科的教學教法及現(xiàn)代教育技術。

2、所教班級學風較好，學生成績穩(wěn)定；

3、寫出具有一定水平的工作總結，經考核勝任教學工作。

第七條 中學二級教師任職資格條件

(一)學歷、資歷條件

1、具備大學本科學歷，工作滿一年

2、具備大學專科學歷，工作見習滿一年受聘中學三級教師兩以上。

(二)學識水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學工作所必需的基礎理論和專業(yè)知識，掌握所教學科的教學教法及比較熟練運用現(xiàn)代教育技術。

2、基本理解、掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，熟練確掌握課堂常規(guī)，積極上好教學研討課。

3、所教班級學風較好，學生成績穩(wěn)定；

4.基本掌握教育學生的原則和方法,對學生進行思想政治教育 擔任班主任(或見習班主任)一年以上(本科生一年，專科生二年)，因所教學科原因無法擔任班主任的，組織學生課外活動、興趣 小組或競賽輔導等工作可視為擔任班主任。

5、寫出較為規(guī)范的教學計劃和具有一定水平的工作總結，經 考核勝任教學工作。第八條 中學一級教師任職資格條件

(一)學歷、資歷條件

具備大學專科及其以上學歷，受聘中學二級教師4年以上。

(二)學識水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學工作比較扎實的基礎理論和專業(yè) 知識，熟練掌握所教學科的教學教法，具備一定的教育教學評價能力, 初步掌握教育科研方法.2、對教學大綱和教育有深刻的理解,注意德育滲透,準確處理教學中的重點、難點，學生能力培養(yǎng)有具體措施，教學效果較好.3、教學民主、教學方法運用恰當，積極組織學生參與教學活動，課堂氣氛活躍，重視學法指導和課外輔導。能熟練運用現(xiàn)代化教育技術。

4、勝任低年級到高年級的循環(huán)教學，能承擔校一級教學研討課教學，在高一級教師指導下，能開設選修課，并能指導學生進行研究性課題學習。

5、在對學生進行思想政治教育工作方面和班主任工作方面,有較豐富的經驗。在受聘二級教師期間，擔任班主任工作兩年以上，有較強的班級組織及管理能力，因所教學科原因無法擔任班主任的，組織學生課外活動、興趣小組或競賽輔導等工作可視為擔任班主任。

6、積極參與教研活動，并承擔一定的教學研究任務。能根據(jù)現(xiàn)代教學理論的基本原則進行課堂教學評價，能編制有一定水平的試卷，并能進行有效地質量分析。

7、教育教學效果比較顯著，學生學習成績不斷提高，學生對本學科學習興趣濃厚，具有一定的自學能力。所帶班級班風、學風良好，學生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實際，有一定水平的教育教學論文或專題報告并在一定范圍內交流(含校內交流)或公開發(fā)表。編制的試卷水平較高反映較好，試卷質量分析報告能提出較有價值的意見和建議。

第九條 中學高級教師任職資格條件

(一)學歷、資歷條件

1、具備大學專科及其以上學歷，受聘中學一級教師5年以上。

2、在地、州(不含烏魯木齊地區(qū))及以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學歷人員；或在縣以下(含縣及縣級市)和在三類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上的人員，受聘中學一級教師5年以上。

(二)學識水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學工作系統(tǒng)的、堅實的理論基礎和專業(yè)知識，具備較高的教育教學評價能力，掌握一定的教育科研方法。

2、對教學大綱和教材有深刻的理解，具有一定廣度的相關學科知識，并具有一定的學科綜合能力，對本學科包含的人文精神、科學精神和科學方法有較深的理解，對教育與本學科教學發(fā)展的動態(tài)具有一定的前瞻性。

3、教學民主、教學方法靈活先進，能有效組織學生參與教學活動，課堂氣氛活躍,教學有一定特色，能科學進行學法指導和課外浦導。課外優(yōu)秀學生培養(yǎng)和成績較差學生轉化工作成績顯著。

4、勝任低年級到高年級的循環(huán)教學，能承擔校級或校級以上教學研討課或示范課的教學,能獨立開設選修課，并能指導學生進行研究性課題學習,教學成果較好。

5、在對學生進行·思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有豐富的經驗.在受聘一級教師期間，擔任班主任工作三年以上,有較強的班級組織及管理能力。因所教學科原因無法擔任班主任的,組織學生課外活動、興趣小組或競賽輔導等工作可視為擔任班主任。

6、積極參與教研活動，帶頭進行教學改革實驗。組織或參與教研課題的實驗研究，在教研活動中能起到組織領導或骨干作用。能根據(jù)現(xiàn)代教學理論的基本原則進行水平較高的課堂教學評價，編制較高水平的試卷，并能進行科學地質量分析。

7、教育教學效果比較顯著，學生學習成績不斷提高，學生對本學科學習性趣濃厚，積極性高，并具有一定的自學能力。所帶班級班風,學風良好，學生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實際，有較高水平的教育教學論文或專題報告，編制的試卷水平較高反映較好，試卷質量分析報告提出有價值的意見和建議。

(三)中學高級教師“破格”評審條件

對不具備規(guī)定學歷人員，在評審中學高級教師時除應具備上述學識水平、工作業(yè)績條件外，還應具備下列5項條件中的至少2項條件：

1、獲自治K級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”或“優(yōu)秀班主任”稱號(以獎勵證書為準)。

2、承擔地、州(市)級以上教改實驗課題三年以上，有完整的實驗報告，實驗成果經有關專家鑒定評估，證明推廣價值(以成果鑒定書為準)。

3、獲地、州(市)級以上觀摩教學一等獎，且教育教學成績優(yōu)秀；或是地、州(市)公認的教育教學成績優(yōu)異者。

4、在自治區(qū)級以上專業(yè)報刊上發(fā)表三篇以上與本專業(yè)有關的學術論文、教育教學經驗總結；或公開出版一部以上與教學有關的專著。

5、電化、實驗教學在自治區(qū)有較大影響，軟件和教具制作有重大發(fā)明，獲自治區(qū)級以上獎勵。

第十條 高中教師應具備大學本科及其以上學歷．職業(yè)中學的專業(yè)課教師應取得勞動部門頒發(fā)的專業(yè)技術證書，生產實習課的教師職務，按技工學校生產實習課教師專業(yè)技術職務系列進行評審。

第十一條 本條件從2003年9月20日起執(zhí)行，過去所發(fā)文件規(guī)定與本條件不符的，以本條件為準。

第四篇：評職稱論文發(fā)表的要求范文

教師職稱條件（想要評職、晉級的可參考）

教師職稱任職條件

1、中等專業(yè)學校教師應擁護共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地發(fā)行現(xiàn)職責，積極承擔工作任務，學風端正。具有教育科學理論的基礎知識。身體健康，能堅持正常工作。

2、教員任職條件:

符合第1項要求，大學專

3、助理講師任職備件：

符合第1項要求，并具備下列備件之一:

（1）獲得學士學位，見習期滿科畢業(yè)，在中等專業(yè)學校見習一年期滿，經考察，表明能用途和履行教員職責。；或擔任教員職務兩年以上，有較豐富的教學經驗或有較強業(yè)務實踐技能，表明能勝任和履行助理講師職責。

（2）獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書，經考察，表明能勝任和履行助理講師職責。

4、講師任職條件：

符合第1項要求，具備下列條件之一：

（1）獲得學士學位，已承擔四年以上助理講師職務工作，具有本學科必需的理論知識與實踐技能和從事科學技術工作的能力，能順利地閱讀本學科的外文書籍和資料，經考察，表明能勝任和履行講師職責。

（2）獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位且已承擔兩年或兩年以上助理計講師職務工作，具有本學科必需的理論知識與實踐技能和從事科學技術工作和能力，經考察，表明能勝任和履行講師職責。

（3）獲得碩士學位且已承擔兩年左右助理講師職務工作，或獲得博士學位，經考察，表明能勝任和履行講師職責。

5、高級講師任職條件：

符合第一項要求，已承擔五年以上講師職務工作，或獲得博士學校且已承擔兩年以上講師職務工作，經考察，表明能勝任和履行高級講師職責，并具備下列條件:

（1）對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論知識和比較豐富的實踐經驗，能熟練地擔任一門主干基礎課或兩門以上課程的教學工作，教學經驗豐富，教學成績卓著。

（2）能指導科學研究、技術開發(fā)、社會咨詢、教材編寫、教學研究基其他科學技術工作，造詣校深，成績顯著。

（3）熟練地掌握一門外國語。

6、對在教學工作或其他科學技術工作方面成績特別突出的教師其任職條件不受學歷、學校、任職年限等規(guī)定的限制

以上僅供參考，具體要求要依據(jù)當?shù)厍闆r。

第五篇：高級會計師評職稱論文發(fā)表[模版]

分步閱讀

高級會計師在評職稱的過程中需要發(fā)表論文，相信很多人都非常的清楚，但是發(fā)表論文也并非一件容易的事情。高級會計師評職稱論文發(fā)表應該注意哪些事項，如何才能夠快速的將論文通過審核，進行發(fā)表這是很多人都非常關心的，那么接下來就為大家分享一些論文發(fā)表的經驗和技巧。

高級會計師評職稱論文發(fā)表

方法/步驟

1、高級會計師發(fā)表論文要選擇相對應的等級，選擇的期刊必須是核心級別的。

2、在論文發(fā)表之前，首先要了解刊物的類型以及了解刊物對論文字數(shù)和格式的要求。編輯扣10883103。

3、發(fā)表論文的過程中必須要保證論文的重復性控制在10%以內，如果超出這個范圍，將無法通過審核。

4、選擇投稿的方式可以通過郵箱的形式來進行投稿，也可以選擇代理機構來完成投稿。

END

注意事項

1、發(fā)表論文的過程中首先要保障文章的可讀性必須要高，如果可讀性很差的話會影響發(fā)表。

2、在撰寫論文都要過程當中，要保證有一個清晰的思路，并且要充分的去掌握專業(yè)的術語。

高級會計師評職稱論文發(fā)表

3、翻閱一些資料，并且適當?shù)牧私庖幌伦约哼x擇的刊物以往發(fā)表的一些文章都是什么類型的。

4、做好充分的準備才能夠更輕松地去發(fā)表，才不會耽誤論文發(fā)表的進度，否則會陷入無限修改的過程。

END

發(fā)布技巧

在發(fā)表論文的過程當中，首先就是要確定文章的質量，題目以及引言部分必須要吸引人。

如果論文被退回的話不要著急，要有耐心才能夠成功發(fā)表，一般情況下選擇專業(yè)的代發(fā)機構通過率會比較高一些。