第一篇：廣州教師評(píng)職稱調(diào)整后的文件

附件：

關(guān)于申報(bào)中級(jí)學(xué)歷、資歷條件的調(diào)整

一、為貫徹業(yè)績優(yōu)先的原則，鼓勵(lì)優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，在符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求或取得相應(yīng)層次的教師資格的前提下，學(xué)歷、資歷條件按粵人發(fā)〔2003〕178號(hào)文執(zhí)行。

【摘自：《我省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作貫徹執(zhí)行粵人發(fā)〔2003〕178號(hào)文的通知》（粵人發(fā)〔2004〕108號(hào)）】

二、凡申報(bào)評(píng)審中級(jí)資格的，不受評(píng)審前是否被聘用的限制。同時(shí)將學(xué)歷（學(xué)位）（法律有規(guī)定的，從其規(guī)定）、資歷條件調(diào)整為：

1.碩士學(xué)位獲得者，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由獲得碩士學(xué)位后3年調(diào)整為2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上；

2.研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級(jí)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由3年調(diào)整為2年以上；未取得助理級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上；

3.大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級(jí)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由4年調(diào)整為3年以上；未取得助理級(jí)資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上；

4.大學(xué)專科畢業(yè)，取得助理級(jí)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作的年限由5年調(diào)整為4年以上；未取得助理級(jí)資格的，從事專業(yè)技

1術(shù)工作8年以上；

5.中專畢業(yè)的，不再執(zhí)行“中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，其中取得助理級(jí)資格后，受聘助理級(jí)職務(wù)5年以上”的規(guī)定，凡從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上者，或取得助理級(jí)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上者，可申報(bào)評(píng)審中級(jí)資格。

【摘自：《廣東省人事廳關(guān)于深化我省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)[2003]178號(hào)）】

三、專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，其專業(yè)技術(shù)工作資歷計(jì)算的截止時(shí)間，自2006年起，調(diào)整為8月31日。

【摘自：《廣東省人事廳關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中若干政策規(guī)定的通知》（粵人發(fā)[2005]177號(hào)）】

四、對(duì)申請(qǐng)小學(xué)高級(jí)教師者，要求“中專畢業(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)6年以上”，現(xiàn)調(diào)整為“中專畢業(yè)，從事教學(xué)工作15年以上，或取得小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師資格后，從事教學(xué)工作6年以上”。

【摘自：《廣東省教育廳關(guān)于2004年基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（粵教人[2004]81號(hào)）】

第二篇：評(píng)職稱所需文件

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師申請(qǐng)

本人姓名張會(huì)茹，女，出生于1977年7月，漢族，本科文化程度。1997年9月參加工作，2001年10月晉升為小學(xué)一級(jí)教師并任該職至今。

本人自晉升小學(xué)一級(jí)教師后一直堅(jiān)持依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教，全面貫徹教育方針努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)的畢業(yè)生，多次受到黨政部門的嘉獎(jiǎng)和記功，為人民的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

根據(jù)本人任職以來的工作表現(xiàn)，對(duì)照任職資格條件，本人符合晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱條件，特申請(qǐng)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱。

申請(qǐng)人：張會(huì)茹

2011年9月

任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

張會(huì)茹

本人自2001年任小學(xué)一級(jí)教師以來，通過努力在各方面取得很大成就，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定政治方向，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。本人能堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，努力改造自己的人生觀和價(jià)值觀，使自己的政治覺悟得到了不斷提高。

二、依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教，是本人一以貫之的行為準(zhǔn)則，在教學(xué)過程中，本人始終遵循教育法，義務(wù)教育法等教育法律法規(guī)，堅(jiān)持黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、深修師德，敬業(yè)奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，本人能夠?yàn)槿藥煴恚瑖?yán)于律己，不斷提高自身師德修養(yǎng)，把自己的青春獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，不論社會(huì)形勢(shì)如何發(fā)展，教師地位如何變化，自己始終保持了人民教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的本色，在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)，耕耘奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了人民教師對(duì)黨對(duì)人民的教育事業(yè)的忠誠。

四、積極進(jìn)修，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。人現(xiàn)職以來，本人參加了大專函授學(xué)習(xí)，各級(jí)教學(xué)研討和上級(jí)組織各種繼續(xù)教育培訓(xùn)等活動(dòng)。目前已經(jīng)取得了本科學(xué)歷證書。本人文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，能夠勝任各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

五、愛崗守紀(jì)，以校為家，公而忘私，顧全大局。從教10多年來，本人始終保持良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌，嚴(yán)格遵守了教師工作各項(xiàng)規(guī)范條例和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從未因個(gè)人私事耽誤過工作，還經(jīng)常犧牲節(jié)假日深入家訪，個(gè)別輔導(dǎo)。保持了極高的出勤率和工作效率。

六、一份耕耘，一份收獲，不懈努力換來豐碩成果。多年來，本人始終站在教改前沿，探索出一條有特色的教育教學(xué)新路子，輔導(dǎo)帶動(dòng)了大批新教師，起到了傳幫帶作用。全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。本人教學(xué)教研工作也取得了可喜成果，先后發(fā)表了多篇論文和優(yōu)秀教案，本人也多次被評(píng)為鄉(xiāng)縣級(jí)模范教師、師能標(biāo)兵并多次在考核中被考核為優(yōu)秀教師。

西固義鄉(xiāng)東固義小學(xué)張會(huì)茹

2011年9月

推 薦 證 明

張會(huì)茹，女，出生于1977年7月，漢族，本科文化程度。1997年9月參加工作，2001年10月晉升為小學(xué)一級(jí)教師并任該職至今。現(xiàn)在在磁縣西固義鄉(xiāng)東固義小學(xué)任四年級(jí)數(shù)學(xué)。

該同志自晉升小學(xué)一級(jí)教師后一直堅(jiān)持依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教，全面貫徹教育方針努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)的畢業(yè)生，多次受到黨政部門的嘉獎(jiǎng)和記功，為人民的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

根據(jù)該同志任職以來的工作表現(xiàn)，對(duì)照任職資格條件，本人符合晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱條件，特此證明，同意推薦。

推薦單位：

第三篇：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件評(píng)職稱文件

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件

新人發(fā)[2003]45號(hào)

關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局、人民團(tuán)體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事(職稱)部門：

現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時(shí)告知我們。

原《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師職務(wù)任職資格條件(試行)的通知)》(新人職字[1994]45號(hào))、《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)“破格”評(píng)審教師職務(wù)任職資格暫行條件>的通知》(新人職字[1995]172號(hào))文件停止執(zhí)行。

附件：《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)》

新疆維吾爾自治區(qū)人事廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 二OO三年九月九日

新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)

技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)

第一條 本條件適用于我區(qū)各類中學(xué)的教師以及在校外教育構(gòu)中專門從事中學(xué)教育教學(xué)研究、高校招生、高中會(huì)考、高等教自學(xué)考試、勤工儉學(xué)教育工作的人員。

第二條 思想政治條件

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)感，認(rèn)真履行《教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》等法律、規(guī)規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

第三條 參加中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，并得繼續(xù)教育合格證書(中學(xué)校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)學(xué)時(shí)視同繼續(xù)教育學(xué)時(shí))。

第四條 取得相應(yīng)層次的中學(xué)教師資格。

第五條 中學(xué)教師工作量要求

中學(xué)課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下(按每學(xué)年34周計(jì)算)

(一)高中教師課堂教學(xué)工作量

數(shù)學(xué)、語文、外語(漢語)每周課時(shí)10節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；物理、化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；政治、歷史、地理,生物、體育每周課時(shí)12-14節(jié)；計(jì)算機(jī)、藝術(shù)欣賞每周課時(shí)14節(jié).(二)初中教師課堂教學(xué)工作量

數(shù)學(xué)、語文、外語(漢語)每周課時(shí)12節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù);物理、化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或4個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；政治、歷史、地理,生物、體育、計(jì)算機(jī)每周課時(shí)14節(jié)；音樂、美術(shù)每周課時(shí)16節(jié)。

(三)校長、黨支部書記要深入教育教學(xué)第一線，每學(xué)年聽課不應(yīng)少于34節(jié)，有條件的可適當(dāng)兼課，其他校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時(shí)要求3-4節(jié)。

(四)高中選修課的教學(xué)工作量·可適當(dāng)放寬，其他學(xué)科的非教學(xué)工作量可根據(jù)實(shí)際情況，折合納入總教學(xué)工作量。

第六條 中學(xué)三級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿一年。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績條件

l、具有從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法及現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、所教班級(jí)學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生成績穩(wěn)定；

3、寫出具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng)考核勝任教學(xué)工作。

第七條 中學(xué)二級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

1、具備大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿一年

2、具備大學(xué)專科學(xué)歷，工作見習(xí)滿一年受聘中學(xué)三級(jí)教師兩以上。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法及比較熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、基本理解、掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，熟練確掌握課堂常規(guī)，積極上好教學(xué)研討課。

3、所教班級(jí)學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生成績穩(wěn)定；

4.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育 擔(dān)任班主任(或見習(xí)班主任)一年以上(本科生一年，專科生二年)，因所教學(xué)科原因無法擔(dān)任班主任的，組織學(xué)生課外活動(dòng)、興趣 小組或競(jìng)賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

5、寫出較為規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃和具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng) 考核勝任教學(xué)工作。第八條 中學(xué)一級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)專科及其以上學(xué)歷，受聘中學(xué)二級(jí)教師4年以上。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè) 知識(shí)，熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法，具備一定的教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力, 初步掌握教育科研方法.2、對(duì)教學(xué)大綱和教育有深刻的理解,注意德育滲透,準(zhǔn)確處理教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生能力培養(yǎng)有具體措施，教學(xué)效果較好.3、教學(xué)民主、教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)，積極組織學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，重視學(xué)法指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

4、勝任低年級(jí)到高年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)校一級(jí)教學(xué)研討課教學(xué)，在高一級(jí)教師指導(dǎo)下，能開設(shè)選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性課題學(xué)習(xí)。

5、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作方面和班主任工作方面,有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。在受聘二級(jí)教師期間，擔(dān)任班主任工作兩年以上，有較強(qiáng)的班級(jí)組織及管理能力，因所教學(xué)科原因無法擔(dān)任班主任的，組織學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組或競(jìng)賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

6、積極參與教研活動(dòng)，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。能根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的基本原則進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，能編制有一定水平的試卷，并能進(jìn)行有效地質(zhì)量分析。

7、教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有一定的自學(xué)能力。所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實(shí)際，有一定水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報(bào)告并在一定范圍內(nèi)交流(含校內(nèi)交流)或公開發(fā)表。編制的試卷水平較高反映較好，試卷質(zhì)量分析報(bào)告能提出較有價(jià)值的意見和建議。

第九條 中學(xué)高級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

1、具備大學(xué)專科及其以上學(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師5年以上。

2、在地、州(不含烏魯木齊地區(qū))及以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學(xué)歷人員；或在縣以下(含縣及縣級(jí)市)和在三類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上的人員，受聘中學(xué)一級(jí)教師5年以上。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備較高的教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力，掌握一定的教育科研方法。

2、對(duì)教學(xué)大綱和教材有深刻的理解，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并具有一定的學(xué)科綜合能力，對(duì)本學(xué)科包含的人文精神、科學(xué)精神和科學(xué)方法有較深的理解，對(duì)教育與本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)具有一定的前瞻性。

3、教學(xué)民主、教學(xué)方法靈活先進(jìn)，能有效組織學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍,教學(xué)有一定特色，能科學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和課外浦導(dǎo)。課外優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和成績較差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作成績顯著。

4、勝任低年級(jí)到高年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)校級(jí)或校級(jí)以上教學(xué)研討課或示范課的教學(xué),能獨(dú)立開設(shè)選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性課題學(xué)習(xí),教學(xué)成果較好。

5、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行·思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有豐富的經(jīng)驗(yàn).在受聘一級(jí)教師期間，擔(dān)任班主任工作三年以上,有較強(qiáng)的班級(jí)組織及管理能力。因所教學(xué)科原因無法擔(dān)任班主任的,組織學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組或競(jìng)賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

6、積極參與教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。組織或參與教研課題的實(shí)驗(yàn)研究，在教研活動(dòng)中能起到組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。能根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的基本原則進(jìn)行水平較高的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，編制較高水平的試卷，并能進(jìn)行科學(xué)地質(zhì)量分析。

7、教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高，學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)性趣濃厚，積極性高，并具有一定的自學(xué)能力。所帶班級(jí)班風(fēng),學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實(shí)際，有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報(bào)告，編制的試卷水平較高反映較好，試卷質(zhì)量分析報(bào)告提出有價(jià)值的意見和建議。

(三)中學(xué)高級(jí)教師“破格”評(píng)審條件

對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷人員，在評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師時(shí)除應(yīng)具備上述學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績條件外，還應(yīng)具備下列5項(xiàng)條件中的至少2項(xiàng)條件：

1、獲自治K級(jí)以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”或“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)(以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn))。

2、承擔(dān)地、州(市)級(jí)以上教改實(shí)驗(yàn)課題三年以上，有完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)成果經(jīng)有關(guān)專家鑒定評(píng)估，證明推廣價(jià)值(以成果鑒定書為準(zhǔn))。

3、獲地、州(市)級(jí)以上觀摩教學(xué)一等獎(jiǎng)，且教育教學(xué)成績優(yōu)秀；或是地、州(市)公認(rèn)的教育教學(xué)成績優(yōu)異者。

4、在自治區(qū)級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表三篇以上與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；或公開出版一部以上與教學(xué)有關(guān)的專著。

5、電化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)在自治區(qū)有較大影響，軟件和教具制作有重大發(fā)明，獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第十條 高中教師應(yīng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷．職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師應(yīng)取得勞動(dòng)部門頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)證書，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教師職務(wù)，按技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列進(jìn)行評(píng)審。

第十一條 本條件從2003年9月20日起執(zhí)行，過去所發(fā)文件規(guī)定與本條件不符的，以本條件為準(zhǔn)。

第四篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)

見習(xí)期工作總結(jié)

時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

三、班主任工作情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)普同通大學(xué)畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任重要性的。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。一個(gè)星期一節(jié)課，并且孩子們對(duì)音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”、“比動(dòng)作”等等備課中無法預(yù)設(shè)的場(chǎng)景。③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面； ④經(jīng)常看書，多做課件，常寫論文。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛開絢麗的花朵。

第五篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)范文

教師工作總結(jié)

本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作以身作責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃地完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想政治方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時(shí)期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長.二、教育教學(xué)工作方面:

1、在語文教學(xué)工作中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法, 認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得

5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家

庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。

四、取得的成績.1、在2010學(xué)考核中，被評(píng)為優(yōu)秀教師等次；

2、在2008—2009學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績：均分為，名列學(xué)片第一；

3、在2009—2010學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績：均分為，名列學(xué)片第一；

4、在2010—2011學(xué)中，學(xué)生的統(tǒng)考成績：均分為 70.82，名列學(xué)片第一。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師：老胡 2014年1月10日