第一篇：小學英語教研員工作計劃

小學英語教研員工作計劃

一、指導思想

認真圍繞市教育局總體工作思路，落實市教研室和縣教研室工作計劃的工作要點，結合小學英語學科的實際情況，以活動開展為抓手，以加強教學常規管理、優化教學策略、構建高效優質課堂為主線，堅持教研創新，立足教師素養提升、深化校本教研、連片教研和網絡教研工作，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以立德樹人為目的，提高師資隊伍建設，提高英語教師素養，提高課堂教學效率為重點，轉變教研理念，改進教研方法，提高高效課堂教學，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，特制定工作計劃如下：

二、主要工作

（一）、本學期深入研究和學習《小學英語新課程標準》，完善落實課堂教學常規，打造高效課堂。

（二）、舉行六年級質量分析會。

（三）、推進課改示范校，加強區域連片教研的力度，努力提高教研效率。

(四)、增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合，建立網絡工作室和研究團隊建設，提高教師的綜合素養。

（五）、做好常規性的教學工作，規范教師的業務水平。

（六）、堅持研培一體，多渠道提升教師綜合素養。

（七）、做好期末質量評估、監測工作。

三、具體安排：

九月

1、制定教研工作計劃、教學進度表

2、召開中心教研員會議，研讀小學英語教學常規

3、召開2017年春期終考質量分析會

4、對參加優質課賽課教師進行磨課

5、組織召開第一次連片教研活動 十月

1、期中考試命題準備

2、教學常規檢查

3、組織召開第二次連片教研活動 十一月

1、期中考試及質量分析

2、組織召開第三次連片教研活動 十二月

1、期終考試命題準備

2、組織召開第四次連片教研活動

3、組織縣級優質課比賽 一月

1、組織期終考試

2、教研工作總結

（以上活動安排若與上級主管部門安排事項有時間沖突，將服從上級部門安排）

第二篇：英語兼職教研員工作計劃

英語兼職教研員工作計劃

根據縣進修校初教部工作會議精神，參照縣小學英語教研工作計劃，結合本校的實際情況，特制定了本校的工作計劃。

一、認真落實縣小學英語工作會議精神，組織召開英語教師會議，明確本學期的具體工作

二、結合開學視導和日常專題視導，采取普遍聽課，聽家常課等方式，開展調研工作，撰寫調研報告，提出改進意見和建議。

三、積極準備參加哈爾濱市第二屆小學英語教師素養大賽。

四、積極參與英語教學評價測試題的征集、評選活動，保證完成上級分配的工作任務。

五、積極參加上級組織的各種活動，撰寫論文，認真學習常規手冊并撰寫心得體會，以提高執教水平為重點，推進全員練兵。

六、按時參加UC教研活動，并積極發言。

七、加強小學英語網絡工作室的建設

八、月份活動計劃。

九月：

1、召開英語教師會議，傳達縣英語會議精神，并制定本學期工作計劃

2、常規工作檢查

3、uc教研活動

4、上交調研報告

十 月：

1、哈爾濱市第二屆小學英語教師素養大賽

2、uc教研活動

3、常規工作檢查

4、常規手冊學習

十一月：

1、uc教研活動

2、常規工作檢查

3、撰寫論文

4、常規手冊學習

5.加強小學英語網絡工作室的建設

十二月：

1、uc教研活動

2、常規工作檢查

3、期末復習

4、常規手冊學習

5.進行教學質量評價、監控研究。開展學生學業評價交流活動，學期末上交期中期末評價試題樣題和質量分析報告。

2011—2012上學期

英語學科兼職教研員工作計劃

依蘭回族希望小學：劉洋

第三篇：小學英語教研員工作總結

潤澤于心 勵志于行

—2016工作總結

緊張，充實的2016年馬上接近尾聲，在這一年中，我學到了很多，付出了很多，收獲了很多。現對本學年的工作進行總結：

一．主要工作

1.垣曲縣卓越教師發展項目小學英語組活動

2016年3月3日-4日，北師大項目組團隊專家來垣曲進行新學期培訓會活動，三位小學英語卓越教師侯玉榮、狄甜甜、王錦玲現場授課，劉瑩老師進行“教材分析”的專題講座，她對課堂教學的步驟從Warm—up、Presentation、Practice、Production幾方面做了詳細的闡述，從中學習到要認真研讀教材，把握教材設計的意圖。

2016年5月12日-14日，北師大項目組團隊專家來垣曲開展實地指導聽評課活動，我和全縣各校英語教師參與活動。李位小英卓越教師講課；來自北京的李潤麗老師、瞿麗老師、徐春玉老師做示范課；北京的孫克瑞老師自然拼讀示范課。

2016年 9月28至29 日，“垣曲縣卓越教師發展項目小學英語組 2016-2017第一學期培訓活動”在垣曲進行，專家團隊赴9所卓越教師所在校，通過現場上課、教師說課和專家點評等活動進一步指導骨干教師撰寫教學設計和上課，全縣小學英語教師分批參與培訓活動。活動中發揮了骨干教師的引領和示范作用，擴大項目輻射面和實施效益。

2016年10月21-26日，“垣曲縣卓越教師發展項目小學英語組骨干教師赴京跟崗學習活動”如期進行，19名小學英語卓越教師赴京跟崗學習，通過實地聽課、參加教研活動和集體備課等多種方式開展跟崗學習，搭建教師學習、交流和分享的平臺，拓寬我縣骨干教師的教育視野；通過骨干教師跟崗實習上課和教學設計工作坊活動，進一步夯實我縣小學英語單元教學模式的探索。赴京回來，我帶領18位骨干教師于12月1日在七一小學為全縣教師進行“跟崗學習反饋會”，3名教師進行單元教學模式的課堂展示，3名教師做PPT匯報分享，為全縣教師傳經送寶。

2.考試試題命制

2016年6月和12月，按照教研室工作進度，作為教研員順利完成小學英語的期末試題命制工作，其中對英語考試進行了嘗試性改變，要求各校在6月份的期末考試中模擬測試學生口語水平，以備下學期的口語測試正式進入考試內容做鋪墊，從中讓教師熟悉口試的考核形式、內容、具體操作等。12月份，組織全縣小學開展“小學生口語測試”活動，總20分計入學生考試英語總成績，通過考試內容的變革，引領小英教學走向科學、理性。

臨近考試，除了教研員命題，帶領全縣教師命制試題，形成題庫。通過命題活動提升把握教材的能力，提高教師的學科評價意識等。

3.小學英語教師語音學習活動 為了提高我縣小學英語教師的英語口語水平和英語教學能力，經決定在我縣小學英語教師中開展“英語語音學習活動”。7月份我在與北師大韓琳老師的多次溝通之后，最終確定適合我縣目前現狀的語音活動內容及形式，并擬訂好活動文件。

2016年8月15日，借暑期學校教師培訓時機，全縣小學英語教師全員參與此項活動，活動正式拉開序幕。

2016年9月，下發語音學習活動文件，活動已經正式步入正軌，全縣教師的參與度很高，每天每位教師讀一單元的英語教材內容。各校教研組長負責成立本校英語教師微信交流群，安排每天學習的教材內容，監督教師按時讀語音，并帶領教師“一對一”結對交流語音。在“垣曲小英之家”微信交流群，每天有兩至三所學校的教師分享語音。每天安排四名北師大項目卓越教師培養對象，對本日教師語音交流、評價，并且北師大項目專家全員參與，即時評價教師語音。活動收尾階段，由全縣小英教師隊伍中較為有影響力或語音水平較強的老師擔當評委，對每位教師的語音進行評分。

4.垣曲縣第二屆小學英語教師素養比賽

為提高垣曲縣小學英語教師的專業素養，促進教師專業化發展，2016年10月27日至28日，垣曲縣第二屆小學英語教師素養比賽在縣中心小學成功舉行，來自各校的19名教師代表參加了本次比賽，觀摩教師達70余人。19位參賽教師通過四項內容的展示，讓我們看到了垣曲小學英語教師的語音水平較以往有了明顯提高。歌曲演唱和情景劇表演，讓我們看到了教師的風采與魅力，老師們在優美的歌聲和深情的表演中，顯現出她們對生活的熱愛。師生、師師間的默契配合，感動每個人，讓廣大教師深感團結就是力量，增強了教師們的團結協作、凝聚力。總體上本屆素養比賽較上屆在活動質量上上了一個大臺階，很多學校領導對此活動給予了大力支持，每位教師們都能在活動前充分準備，活動中彰顯了學科的特性，展示了教師的風采。

5.其他培訓活動

2016年12月4-6日，赴太原參加“山西省首屆中小學教師技能大賽暨觀摩活動”，作為觀摩教師，我深受啟發，在思路上上引領以后我縣的教師技能大賽如何內涵開展，以及課堂教學等教育理念的新認識和轉變。

2016春，三次國培下鄉活動的參與，都在讓我的教學教研思路有著潛移默化的變化。

二、收獲

1、專家引領，探索課堂教學模式

本北師大專家項目組前后三次親臨我縣，對每一位卓越教師進行現場授課、教師說課、專家評課等活動開展實地指導。每學期學員們通過三次教學設計的不斷修改，三稿定終稿，在過程中專家會對學員一對一指導，不斷磨練中提升執教能力。2016年11月25日參加馬欣老師“基于單元整體教學下的文本再構”的工作坊, 在馬欣老師的指導下，我們分三組通過討論的形式對教材文本進行深入地分析和解讀，清晰地梳理了文本的脈絡，并對教學目標的設定、教學活動的設計、學情分析有了更加深刻全面的認識。

項目組的專家們通過課堂觀摩、集體研討交流、參加工作坊、聆聽講座等形式，為我們垣曲的小英教師們搭建了一個學習成長的平臺，最終形成一單元三課時的課堂教學模式，即對話課、閱讀課和語音課三種課型，明確了各個課型的基本教學流程，切實解決了英語教學中遇到的實際問題和困惑。

2、轉變思路，積極開拓教研機制

通過冬學段“小學英語教師語音學習活動”的開展，逐步建立規范的教研機制，教研員做好全縣范圍的統籌工作，個人必須了解教學現狀及教學中存在的困難，科學地制定工作計劃，活動促進教師發展、教學水平的提高；各校英語教研組長認真負責，做好本校的組織管理工作；適時引領3位共同體英語教研負責人結合共同體活動和學科發展情況，自由開展、創新發展教學新思路。

活動中教師能以全縣英語教師隊伍為大家庭，互相學習，互相借鑒，互相幫助，教研工作處處可見。

3.自然拼讀，英語課堂煥然一新

自然拼讀法能幫助學生快速拼讀單詞，做到見詞能讀，聽音會寫的目的。本北師大項目組專門聘請孫克瑞老師來垣曲為我們現場授課和講座，為老師們植入自然拼讀的意識和理念；為10位卓越教師購買自然拼讀的書籍兩套；赴京跟崗活動中多為老師為我們展現了精彩的拼讀課，讓我們對拼讀課有了更加清晰的認識，欣賞到了拼讀方法的多樣性和趣味性，孩子在動手實踐操作中輕松地學會了拼讀單詞，更讓我們明白了拼讀課的實施步驟。

三、不足及改進措施

1、自身還在教育教學理念有待提升，需要多讀書、堅持讀相關書籍，為自己充電。

2、作為一名教研員，教研工作思路還需多磨練。如何科學地規劃學科發展，有條理地開展活動促進教師發展、學科建設。我認為要緊抓北師大項目，想各位專家學習，提升自己的各項能力。

2016年是收獲的一年，我們滿載而來，行走在自我成長的道路上，我一定不忘初心，砥礪前行。

小學教研室

×××

二〇一七年一月十六日

第四篇：小學數學教研員工作計劃

2013-2014小學數學教研員工作

計劃

前山鄉寄宿制學校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

小學數學教研員工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，提高全體師生教與學的水平，積極構建滿意課堂，促進本校小學生雙語數學素養全面提升，提高小學數學教育教學質量。

二、基本思路

1．在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索、總結新課程的實踐經驗，進一步提升教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

2．重視學生學習數學興趣的培養。激勵第二學段的學生參與“數學日記”的讀寫活動，開展小學生“我的生活與數學”比賽，通過活動使學生感悟數學的魅力。

3.充分發揮研究、指導、監測的職能作用，深入開展數學學科教學工作的研究與指導，及時總結推廣教科研經驗和成果。積極發揮優質資源學校、優秀骨干教師的引領輻射作用，三、主要措施

1.結合新修訂的《課標》和一年級的新教材，積極開展課標學習和對新教材教法的鉆研，更新教師踐行新課標理念，切實提高教師駕馭新教材的能力。

2.做好課堂教學指導，強化質量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我縣數學教師的重點工作。

3.切實減輕學生課業負擔，力求做到“四精”。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕小學生過重的課業負擔，調動學習積極性。

四、主要活動安排表（后附）

小學數學學科2013-2014年下學期教研工作一覽表 2月份

主 要 活 動 安 排

參加人員

形式

3月份

小數低年級監測年級試卷分析研討會

全校低級全體教師

集中

小數高年級監測年級試卷分析研討會

全市高年級全體教師

4月份

小數兼職教研員調研

專職教研員和部分兼職教研員

集中與分散相結合小數學科送課下鄉及觀摩研討活動

部分學科活動

集中與分散相結合5月份

組織本校畢業班數學復習研討會

畢業班全體教師

集中

6月份

小數青年教師課堂教學比武

部分青年教師

集中

7月份

小數期末試卷

期末考試小數工作總結

總之，2013-2014是教學質量年，是奮進努力的一年，我們將與時俱進，不斷創新、不斷改進教研方式，不斷學習，努力使全市小學數學教學更上一層樓!

前山鄉寄宿制學校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

第五篇：小學數學教研員工作計劃

教研員工作計劃

隨著課堂教學改革的深化，數學教育正在引領學生一步一步的領略數學的魅力，發展了學生的思維能力。作為數學的領航人——最神圣的數學教師，將如何完成自己使命呢？作為小學數學教育的服務者——數學教研員，我們同樣感覺責任重大。

不知不覺任小學數學教研員工作已經半年時間，現在推進新課改工作對我數學教研工作提出了新挑戰，為更好的與廣大教師研究新課堂、學習新理念，也為了更好的服務于數學教學，我特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

依據教育局今年的課改工作精神和教研員的主要工作任務，結合小學數學學科實際，加強對新課程理念學習研究，開拓新思路、求得新發展。以課程改革為中心工作，以全面提升教師素養和學生素質培訓工作為重點。牢固樹立為基層服務的思想，提高研究、指導、服務的本領。

二、工作要點

1、引導廣大教師樹立常反思、教研的新理念。

隨著新課程改革的深入，我們的教學方式也發生了重大變化，正在由傳統的教學模式向讓學生主動合作、交流、探究為主的教學模式過渡。而這個轉型過程，廣大教師需要大量學習充電，需要不斷反思自己的教學，發現問題，再探究解決。在反思、研究、實踐的過程中改進提升自己的工作，在反思研究中促進教師的專業發展。

2、認真做好期中、期末的質量檢測的命題工作，狠抓教學質量，力求試卷命題全面、難易適中，能夠全面檢測數學教學質量，做好質量檢測的卷面分析工作。

3、組織好縣數學教師的業務培訓工作和優質課的展示、推廣工作。組織開展公開課、說課、議課活動。加強服務指導，提高教師教學的積極性和創造性。

4、繼續做好服務和指導數學新課堂教學工作，幫助農村老師進一步提高課改理念的認識，改進新課堂的教學方式，組織全縣數學教師課堂講課比賽，評選優秀數學教學案例。做為數學 教研員要做好服務、指導、研究工作，與廣大數學教師一起努力，把新課堂教學工作做扎實，做出新成效。

5、做好數學教育的研究工作。加強對《新課程標準》的學習，和對數學教材的學習，吃透教材，梳理出知識點的聯系，領會教材中每個問題，每個情境，每個圣誕的設計意圖，才能更好的去指導課堂教學。積極反思教學，把課堂教學過程中出現的有價值的問題選出，進行研究，典型問題還可以申報縣、市級教育科研課題，進行專項研究。

6、在工作中，尊重領導，配合領導完成教研室的其它各項工作。總之，在新學期里，做為一名數學教研員，我一定會努力學習、研究、反思。做好服務、引領、指導工作，為我縣的數學教育盡我所能。

小學數學教研員

2013.8