第一篇：高中生物必修二第一二章習題講義

必修二第一、二章檢測題 姓名： 班級：

一．選擇題（下列選項中只有一個是正確的，每題2分）

1.下列性狀不屬于相對性狀的是（）

A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花 C.小麥的抗病和易感染疾病 D.綿羊的長毛和細毛 2.下面對基因型和表現型關系的敘述，其中錯誤的是（）．．A、表現型相同，基因型不一定相同 B、基因型相同，表現型一定相同

C、在相同生活環境中，基因型相同，表現型一定相同 D、在相同生活環境中，表現型相同，基因型不一定相同 3．下列屬于等位基因的是（）A．A與b B．Y與y

C．E與E

D．f與f 4.若某家庭已有4個孩子，3男1女，那么再生1個孩子是女孩的幾率是（）A.0 B.1/2 C.1/4 D.1/8 5.綿羊的白毛（W）為顯性，黑毛（w）隱性，一只白羊與黑羊雜交，生了6只小羊，3白3黑，這2只親本的基因型是（）

A.Ww×ww B.WW×ww C.Ww×Ww D.WW×Ww 6.一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的性狀及數量可能是（）A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一種都有可能 7.下列基因型中不是配子的是（）

A.YR B.Dd C.BV D.AB 8．下列哪項表示的是基因型為AaBb的個體產生的配子()A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb 9.果蠅體細胞中含有四對染色體，若每對染色體上有一對雜合的基因，在果蠅產生的卵

細胞中，全部是顯性基因的配子出現的幾率是（）A.1/2 B.1/4 C.1/ 8 D.1/16 10.如果用皮毛黑色（D）光滑（r）的豚鼠與皮毛白色（d）粗毛（R）的豚鼠雜交，其雜交后代是黑色粗毛 18 只，黑色光滑 15 只，白色粗毛 16 只，白色光滑 19 只，則親本最可能基因型是（）

A.DDrr × ddRr B.DDrr × ddRR C.Ddrr × DdRr D.Ddrr × ddRr 11.香豌豆中，當A、B兩個顯性基因都存在時，花色為紅色（基因Aa、Bb獨立遺傳）。一株紅花香豌豆與基因型為Aabb植株雜交，子代中有3/8的個體開紅花，若讓此株自花受粉，則后代紅花香豌豆中純合子占()A．1/4 B．1/9 C．1/2 D．3/4 12.豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性，兩親本雜交的F1的表現型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆 與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為（）

A、2︰2︰1︰1 C、9︰3︰3︰1 B、1︰1︰1︰1 D、3︰1︰3︰1 13.某種哺乳動物的直毛（B）對卷毛（b）為顯性，黑色（C）對白色（c）為顯性（這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。基因型為BbCc的個體與“個體X”交配，子代表現型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3︰3︰1︰1。“個體X”的基因型是（）A、BbCc B、Bbcc

C、bbCc

D、bbcc 14．下列敘述正確的是（）

A．體細胞中只含有成對的常染色體 B．生殖細胞中只含有性染色體

C．體細胞中含有成對的常染色體和性染色體 D．生殖細胞中含有成對的性染色體和常染色體

15.在減數分裂的第一次分裂過程中，不出現的變化是（）

A．形成四分體 B．非同源染色體的自由組合 C．同源染色體分離 D．著絲點一分為二 16．下列關于同源染色體的敘述，錯誤的是（）

A．同源染色體來源相同，是來自父方或母方的一條染色體經復制后形成的 B．同源染色體的形狀、大小一般都相同 C．減數分裂時能配對聯會在一起的兩條染色體 D．減數第一次分裂后期必須分離的兩條染色體

17、動物卵細胞與精子形成不同之處是（）A．次級卵母細胞進行的是普通的有絲分裂 B．卵細胞不經過變形階段

C．減數分裂時，染色體復制時期不同 D．一個卵原細胞能形成兩個次級卵母細胞

18.果蠅體細胞中有4對8條染色體，它產生的有性生殖細胞中染色體數目應該是（）A．2對4條 B．4對8條 C．8條 D．4條 19．一男子把X染色體傳給他的孫女的概率是（）A．1

2B．

1C． D．0 20．如圖所示的細胞正處于（）A．減數第一次分裂中期

B．減數第一次分裂后期 C．有絲分裂后期 D．有絲分裂中期

21．在某動物的卵細胞核中，DNA的質量為A g，那么在有絲分裂前期時，其體細胞細胞核中DNA質量為（）

A．4A g B．8A g C．A g D．2A g 22.下圖表示某生物個體的細胞分裂的不同時期，其中，示意減數分裂第一次分裂中期的圖示（）

23.某同學總結了有關減數分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（）．．A．初級精母細胞中染色體的數目正好和DNA分子數目相同

B．減數分裂第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數 C．次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數目相同 D．任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數目和著絲點數目相同 24．下列關于果蠅的敘述正確的是（）A．雌果蠅體細胞含有兩條X染色體

B．雄果蠅產生的精子中一定有Y染色體

C．雌果蠅產生的卵中有兩條X染色體 D．雄果蠅的體細胞中有兩條Y染色體 25.基因分離規律的實質是（）

A.子二代不出現性狀分離 B.等位基因隨同源染色體分開而分離 C.子二代性狀分離比是 3∶1 D.測交后代性狀分離比為 1∶1

26、女性色盲，她的什么親屬一定患色盲？（）A、父親和母親 B、兒子和女兒 C、母親和女兒 D、父親和兒子 27.人類精子染色體組成是（）

A、44條+XY B、22條+X或22條+Y C、11對+X或11對+Y D、22條+Y 28.人的性別決定是在（）

A、胎兒形成時 B、胎兒發育時 C、形成受精卵時 D、受精卵分裂時

29.假若某一性狀總是從父親直接傳給兒子，又從兒子直接傳給孫子，那么這一性狀是由

什么決定的()。

A、由常染色體決定的 B、由X染色體決定的 C、由Y染色體決定的 D、由性染色體決定的 30．下列關于人紅綠色盲的敘述中，不正確的是()A．男性患者多于女性患者

B．色盲遺傳表現為交叉遺傳 C．女性色盲所生的兒子必是色盲

D．外孫的色盲基因一定來自外祖父

31.右圖最有可能反映紅綠色盲癥的遺傳圖譜是（注：□○表示正常男女，■●表示患病男女）（）

32.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是（）

A、男患者與女患者結婚，其女兒正常 B、男患者與正常女子結婚，其子女均正常

C、女患者與正常男子結婚，必然兒子正常女兒患病 D、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

33.一對表現型正常的夫婦，其父親均為色盲患者，他們所生的子女中，兒子患色盲的概率是（）

A、25% B、50% C、75% D、100% 34．一對色覺正常的夫婦，生了一個色盲兒子和一個正常的女兒，問女兒攜帶色盲基因的可能性是()A．3/4 B．1/2

C．1／4

D．2／3 35.某人患血友病，他的岳父表現正常，岳母患血友病，對它的子女表現型的預測應當是()

A．兒子、女兒全部正常 B．兒子患病，女兒正常 C．兒子正常，女兒患病 D．兒子和女兒都有可能出現患者

36．對夫婦表現正常，生了兩個患血友病和一個正常的孩子，這三個孩子的性別是()A．都是男孩或兩個男孩和一個女孩 B．都是女孩 C．兩個女孩和一個男孩 D．以上答案都正確 37．下列遺傳系譜圖中，能確定為常染色體遺傳的是()

38.某種遺傳病受一對等位基因控制，下圖為該遺傳病 的系譜圖。下列敘述正確的是（）

A、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子 B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子 C、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子 D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

39.以下家系圖中屬于常染色體隱性遺傳、Y染色體遺傳、X染色體顯性遺傳、X染色體隱性遺傳的依次是（）

3○1○2○4 A、○1○4○2○3 C、○2○4○1○3 B、○1○4○3○2 D、○40．下面是遺傳病系譜圖。若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配，則生育病孩的概率為()A．1/4 B．1/6 C．1/3 D．1/8

二、非選擇題（20分）

41．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如下圖所示，根據遺傳圖解回答下列問題：

（1）紅果、黃果中顯性性狀是_____________。

（2）F1紅果的基因型是_______，F2紅果的基因型及比例是_______________________。

（3）P的兩個個體的雜交相當于___________。

（4）F1黃果植株自交后代表現型是___________，基因型是__________。42．右圖是某家族神經系統疾病的遺傳圖譜，請據圖回答下列問題：（基因用B、b表示）

⑴ 該致病基因最可能位于______染色體上，_______性遺傳。

⑵ 圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是_____________和_____________。⑶ Ⅲ14和致病基因是由________遺傳給________后再傳給他的。⑷ Ⅳ16的致病基因是由________遺傳給________后再傳給他的。

⑸ Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是________，生患病男孩的概率是________，所生男孩中患病的概率是________。答案：

一．選擇題

1～5 DBBBA 6～10 DBCDD 11～15 BACDD 16～20 ABDDD 21～25 ABAAB 26～30 DBCCD 31～35 BDBBD 36～40 ABCCC 41．(1)紅果（2）Dd；1DD：2Dd（3）測交（4）黃果；dd 42．⑴ X（或性）；隱 ⑵ XX；XX ⑶ Ⅰ1（或Ⅰ2）；Ⅱ7 ⑷ Ⅱ4；Ⅲ9 ⑸ 0；1/4；1/2

BbBb

第二篇：高中生物必修一第二章講義

必修一第二章——組成細胞的分子

知識點1.組成細胞的元素與化合物

一、組成細胞的元素

1、細胞中的元素種類

①

構成細胞的最基本的元素：C

元素

②

構成細胞的基本元素：C、H、O、N

③

構成細胞的主要元素；C、O、H、N、S、P

④

細胞中的大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

⑤

細胞中的微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

⑥

人體細胞鮮重中含量最多的元素：O

元素；其次，C

元素。

⑦

人體細胞干重中含量最多的元素：C

元素。

⑧

來源：有選擇地從自然界中獲得。

⑨

存在：大多以化合物的形式存在。

2、生物界與非生物界的統一性和差異性

①

統一性：組成生物體的化學元素在自然界都可以找到

②

差異性：組成生物體的化學元素在生物體內的含量與在無機自然界中的含量不同

二、組成細胞的化合物

無機物

水：鮮重含量最多的化合物（85％-90％）

無機鹽

組成細胞的化合物

蛋白質：鮮重含量最多的有機物，干重含量最多的化合物

元素C、H、O、N

(有的含P、S)

有機物

脂質：元素C、H、O

(有的含N、P)

糖類：元素C、H、O

核酸：元素C、H、O、N、P

典例精析

【判斷】(1)細胞中一種元素的作用能被其他元素替代。（）

(2)細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要。（）

(3)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細胞的微量元素。（）

知識點2.細胞中的無機物

一、水

l

水的概述：生物體內含量最多的化合物；不同的生物種類含水量差異大，一般水生生物含水量多于陸生生物；同一生物不同發育時期含水量差異大，一般幼年大于老年；同一生物個體不同器官含水量也不同。

存在形式

含量

功能

聯系

自由水

約95.5％

1、良好溶劑

2、參與多種化學反應

3、運送養料和代謝廢物

1.它們可相互轉化；

2.代謝旺盛時自由水含量增多；隨結合水增加，抗逆性增強。

3.衰老的細胞內自由水減少。

結合水

約4.5％

細胞結構的重要組成成分

注意：心肌含水79％呈堅韌形態是因為其結合水含量多，而血液含水82％呈流動狀態是因為其自由水含量多。

二、無機鹽

1.存在形式：絕大多數以離子形式存在2.功能：①復雜化合物的組成成分：Mg→組成葉綠素、Fe→血紅蛋白、I→甲狀腺激素

②維持細胞和生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐、血鈣高會肌無力）

③維持酸堿平衡（如維持血漿pH的NaHCO3/H2CO3）

④調節滲透壓（Na＋主要維持細胞外液的滲透壓，K＋主要維持細胞內液的滲透壓。）

3.設計實驗驗證無機鹽的生理功能

(1)植物必需無機鹽的判斷依據：

①由于缺乏某種元素，植物的生長發育遇到障礙，不能完成它的生活史。

②除去某種元素以后，植物體表現出專一的病癥，而且這種缺素癥是可以利用該元素進行預防和恢復的。

③某種元素在植物營養上表現的效果是直接的，而不是由土壤的物理、化學或微生物等因素的改變而產生的間接效果。

(2)判斷方法：

溶液培養法，具體操作過程可歸納如下圖：

典例精析

1、關于細胞內水和無機鹽的敘述，不正確的是()

A．水是光合作用和有氧呼吸的原料

B．植物缺Mg引起光反應和暗反應強度均減弱

C．K＋和Na＋對神經細胞功能有重要作用

D．細胞內結合水的含量增加，抗逆性減弱

2、探究鉀是否屬于植物生長發育所必需的元素。

(1)實驗思路：利用缺素培養液和完全培養液的培養作對照并得出結論。

(2)實驗步驟：

①培養液的配制：。

②取材：選取_________

___兩組植物。

③培養：將兩組植物分別培養在盛有上述兩種培養液的容器中，培養條件要________。

④觀察：。

(3)預測可能的結果及結論。如下表：

缺素培養液

完全培養液

結論

生長狀況

正常

正常

①

異常

正常

②

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

【解析】　　該題重點考查實驗設計的對照原則和單一變量原則。運用完全培養液和缺鉀培養液分別培養植物，前者為對照組，后者為實驗組。取長勢相同的植株，在適宜且相同的條件下培養，排除無關變量的干擾。若植物對這種元素的需要是必需的，缺乏時，植物就會出現特殊的缺乏癥狀，只有滿足植物對這種元素需求，癥狀才會消除。

【答案】(2)①配制完全培養液和缺鉀培養液　②長勢相同的　③相同且適宜　④兩組植物的生長狀況

(3)①鉀不是植物生長發育所必需的元素　②鉀是植物生長發育所必需的元素

知識點3.蛋白質的結構與功能

一、蛋白質（生命活動的主要承擔者）

NH2

元

素——C、H、O、N（少量P、S）

︱

R

—C

H—COOH

基本單位——

氨

基

酸

（20種）

特點：至少含有一個氨基（—NH2）和一

脫水縮合個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一

個羧基連接在同一個碳原子上；氨基酸之間的差別是在于R基的不同；氨基酸分為必需

氨基酸和非必需氨基酸。

多

肽

（鏈）

肽鍵：─CO─NH─

盤曲、折疊

幾個氨基酸就叫幾肽

空間結構—

蛋白質

結構多樣性的原因

結構多樣性

①氨基酸種類、數量、排列順序不同

決定

②肽鏈的空間結構千變萬化

功

能————結構蛋白

與

功能蛋白———結構成分、催化、運輸、免疫、調節

（功能多樣性）

（角蛋白、酶、載體如血紅蛋白、抗體、胰島素和生長激素）

1.必需氨基酸需從外界攝取，成人有

種，嬰兒有

種；非必需氨基酸可由人體細胞合成。

2.8

種必需氨基酸：異亮氨酸、甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴

氨酸。（攜一兩本單色書來）

二、多肽的形成1、二肽的形成O

H

(1)過程①的名稱：脫水縮合，場所：核糖體。

(2)物質②名稱：二肽

(3)結構③：肽鍵，其結構簡式為：—C—N—。

(4)H2O中H的來源：一個來自氨基，一個來自羧基；O來源于羧基。

(5)參與脫水縮合的分別是兩個氨基酸中與中心碳原子相連的氨基和羧基，而不是R基中的氨基和羧基。

2、相關計算

(1)蛋白質相對分子質量、氨基酸數、肽鏈數、肽鍵數和失去水分子數的關系：

①肽鍵數＝失去水分子數＝氨基酸數－肽鏈數。

②蛋白質相對分子質量＝氨基酸數目×氨基酸平均相對分子質量－脫去水分子數×18。

(2)蛋白質中游離氨基或羧基數目的計算：

①至少含有的游離氨基或羧基數＝肽鏈數。

②游離氨基或羧基數目＝肽鏈數＋R基中含有的氨基或羧基數。

(3)假設氨基酸的平均相對分子質量為a，由n個氨基酸分別形成1條肽鏈或m條肽鏈：

形成肽鏈數

形成肽鍵數

脫去水分子數

氨基數目

羧基數目

多肽相對分子質量

n－1

n－1

至少1個

至少1個

na－18(n－1)

m

n－m

n－m

至少m個

至少m個

na－18(n－m)

注：(1)若形成的多肽是環狀：氨基酸數＝肽鍵數＝失去水分子數。

(2)在計算多肽相對分子質量時，還要考慮一些其他化學變化過程，如二硫鍵(—S—S—)的形成，每形成一個二硫鍵，脫去2個—H，故相對分子質量減少2。

典例精析

【判斷】(1)一條肽鏈上至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，并分別位于肽鏈的兩端。（）

(2)R基中的—NH2或—COOH不參與肽鍵的形成。（）

(3)細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質。（）

(4)蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發生改變。（）

2．多肽有鏈狀的，也有環狀的。下列有關說法，不正確的是()

A．一條鏈狀多肽至少含有1個氨基和1個羧基

B．n個氨基酸形成環狀多肽時相對分子質量的變化為18n

C．多肽能盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質分子

D．將環狀n肽徹底水解需要破壞的肽鍵數量為(n－1)個

3.有關下圖中蛋白質的敘述，正確的是

()

A．含有兩條肽鏈

B．共有126個肽鍵

C．R基中共含17個氨基

D．形成該蛋白質時共脫掉125個水分子

【解析】　　蛋白質中的羧基總數＝R基上羧基數＋肽鏈一端游離的羧基數，所以可知有17－15＝2條肽鏈；該蛋白質合成脫下的水分子數＝肽鍵數＝氨基酸數－肽鏈數＝126－2＝124；R基上的氨基數＝氨基總數－肽鍵數＝17－2＝15。

4.現有氨基酸800個，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次為()

A．800、3、3　　　　　　　　B．799、13、13

C．798、807、805

D．797、13、11

【解析】　　根據氨基酸的結構通式可知，這800個氨基酸分子的R基中的氨基有10個，羧基有8個。由氨基酸數－肽鏈數＝肽鍵數可知，3條肽鏈的蛋白質共有肽鍵797個。每條肽鏈的兩端各有一個氨基和一個羧基，故三條肽鏈的氨基數和羧基數為肽鏈兩端的氨基和羧基加上氨基酸R基上的氨基和羧基，即氨基總數為3＋10＝13個，羧基總數為3＋8＝11。

知識點4.核酸、糖類和脂質

一、核酸的種類與功能

1、核酸（遺傳信息的攜帶者）

一分子磷酸

①基本單位是：核苷酸

一分子五碳糖（2種）

（8種）

一分子含氮堿基（5種）

②核酸功能：是細胞內攜帶遺傳信息的物質，對于生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。

③核酸的種類：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

注意：遺傳物質和核酸的區別：如小麥的遺傳物質是DNA，而核酸則包括DNA和RNA兩種；RNA病毒的遺傳物質和核酸均是RNA；細菌的遺傳物質是DNA，而核酸則包括DNA和RNA兩種。

2、觀察DNA和RNA在細胞中分布：

①原理：用甲基綠和吡咯紅染液染色——甲基綠使DNA變綠、吡咯紅使RNA變紅

鹽酸可以改變細胞膜的通透性加速染色劑進入細胞，同時可以促使DNA與蛋白質的分離。

②步驟：取口腔上皮細胞制片——在30度的溫水中用鹽酸水解——用蒸餾水沖洗涂片——染色—

—觀察（先用低倍鏡選擇染色均勻，色澤淺的區域，再換高倍鏡觀察）。

③實驗現象：細胞核被染成綠色，細胞質被染成紅色。

④實驗結論：DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質。（原核細胞DNA則主要位于擬核）

典例精析

1.【判斷】(1)構成DNA和RNA的核苷酸共有5種。（）

(2)DNA只分布于細胞核，RNA只分布于細胞質。（）

2.下列關于生物大分子的敘述中，正確的是()

A．生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質

B．腺苷是構成ATP、RNA和DNA的基本成分單位

C．細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖

D．細胞中不同種類的蛋白質，其氨基酸種類和數量可能相同

【解析】　　生物體內參與信息傳遞的信息分子部分是蛋白質；腺苷即腺嘌呤核苷是構成ATP和RNA的成分，不是構成DNA的成分；細胞核中既有DNA也有RNA，細胞質中既有RNA也有DNA。蛋白質的結構決定于氨基酸的種類、數量、排列次序和多肽鏈的空間結構。

3.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成的化合物b如下圖所示。下列相關敘述正確的有()

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P

5種

⑥若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞核中

⑦幽門螺桿菌體內含的化合物m共4種

A．1個　　　　　B．2個

C．3個

D．4個

[解析]　根據核苷酸的分子結構可知，a為五碳糖，m為堿基，b為核苷酸。①若m為腺嘌呤，b可能是腺嘌呤脫氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸；②若a為核糖，則b為核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位，且RNA主要分布在細胞質中，所以②⑥均錯誤；③若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的組成單位；④吡羅紅可使RNA呈現紅色，所以b構成的核酸為RNA，則a應為核糖；⑤核苷酸由C、H、O、N、P

5種元素組成；⑦原核細胞內有DNA和RNA，故堿基有A、G、T、C、U

5種。

二、細胞中的糖類

1．元素組成：C、H、O。

2．種類、存在及作用

典例精析

【判斷】(1)糖類都屬于能源物質。（）

(2)蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖。（）

【提示】　蔗糖水解的產物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的產物是半乳糖和葡萄糖。

(3)

淀粉、纖維素和糖原的單體都是葡萄糖。（）

三、細胞中的脂質

1、脂質的元素組成：主要是

C、H、O，有的脂質還含有少量

P

和

N。

2、脂質分子中氧的含量遠遠小于糖類，而氫的含量更多。

3、脂質分為脂肪、磷脂和固醇。

4、脂肪：（1）作用：脂肪是細胞內良好的儲能物質。

（2）水解產物：甘油、脂肪酸。

（3）等量的糖類、脂肪，供能時脂肪消耗更多的氧，提供更多的能量。

（4）其他作用：①很好的絕熱體

②具有緩沖和減壓的作用，可以保護內臟器官。

5、磷脂：（1）元素組成：C、H、O、N、P

（2）功能：構成細胞膜和多種細胞器膜的重要成分。

6、固醇：（1）包括膽固醇、性激素和維生素

D。

（2）膽固醇：是構成動物細胞膜的重要

成分，在人體內參與血液中脂質的運輸。

（3）性激素：促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成，維持人體第二性征。

（4）維生素

D：有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。

7.糖類與脂質的比較

注：糖類是生物體主要的能源物質，脂肪是生物體的主要儲能物質，ATP是生物體生命活動的直接供能物質，太陽光能是最終的能量來源。

四、生物大分子以碳鏈為骨架

1、多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子。

2、生物大分子都是由許多基本單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，生物大分子又稱為單

體的多聚體。

3、每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為骨架，由許多單體連接成多聚體。

知識點五

.鑒定類實驗總結

1、還原糖的檢測：

①

材料——含糖量高，顏色較白的，如蘋果，梨

②

試劑——斐林試劑（由0.1g/ml的氫氧化鈉和0.05g/ml的硫酸銅等量混合后加入組織樣液）

③

現象——水浴加熱后出現磚紅色沉淀。

④

注意：淀粉為非還原性糖，其遇碘液后變藍。

還原糖如葡萄糖，果糖，麥芽糖，乳糖。但蔗糖為非還原糖。

斐林試劑很不穩定，故甲液與乙液最好是現配現用，且必須混合均勻。

2、脂肪的檢測：

①

材料——花生子葉

②

試劑——蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ染液

③

現象——用高倍顯微鏡觀察后可見視野中被染成橘黃色（蘇丹Ⅲ）或者紅色（蘇丹Ⅳ）的脂肪顆粒。

3、蛋白質的檢測：

①

材料——豆漿、蛋清等

②

試劑——雙縮脲試劑（由0.1g/ml的氫氧化鈉和0.01g/ml的硫酸銅先后加入組織樣液）

③

現象——不需水浴加熱即可出現紫色反應。

④

注意：用蛋清時一定要稀釋，若稀釋不夠，與雙縮脲試劑反應時，會黏在試管內壁，使得反應不夠徹底，且試管不易清洗；

加入雙縮脲試劑的順序不能顛倒，先用A液造成堿性環境后再加入B液。

典例精析

1、將剛剛萌發、帶有小芽的大麥充分研磨后，過濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻，有關實驗現象及結論的敘述正確的是()

A．加入蘇丹Ⅲ染液，溶液呈紅色，證明發芽的大麥中含有脂肪

B．加入斐林試劑并水浴加熱，溶液呈磚紅色，說明發芽的大麥中含有麥芽糖

C．加入碘液，溶液呈藍色，說明發芽的大麥中含有淀粉

D．加入雙縮脲試劑，溶液呈藍色，說明發芽的大麥中含有蛋白質

2、分析下表，可推測（）

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

甲

＋

－

－

乙

－

＋＋

－

甲、乙混合＋

＋

＋

注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。

A．甲溶液含有淀粉　　　B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉

D．混合溶液含有淀粉酶

3、下列關于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”實驗操作步驟的敘述中，正確的是()

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定

B．若要鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察

C．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑(甲液和乙液混合均勻后再加入)

D．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時，需水浴加熱2

min才能看到紫色

訓練題

1、下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是()

A.不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同

B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能

C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合2、下列關于植物體內水分的敘述,錯誤的是()

A.植物體內的水分參與營養物質的運輸

B.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一

C.自由水可作為細胞內化學反應的反應物

D.同種植物萌發種子的含水量與休眠種子的相同

3、下列物質中同時含有磷和氮元素的是()

A.丙酮酸

B.核苷酸

C.氨基酸

D.脂肪酸

4、下列有關細胞物質組成的敘述,正確的是()

A.在人體活細胞中氫原子的數目最多

B.DNA和RNA分子的堿基組成相同

C.多糖在細胞中不與其他分子相結合D.蛋白質區別于脂質的特有元素是氮

5、關于生物體內有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是()

A.葉綠素含有鎂元素

B.血紅蛋白含有鐵元素

C.脫氧核糖含有磷元素

D.胰島素含有碳元素

6、下列關于細胞中化學元素的敘述,正確的是()

A.細胞中一種元素的作用能被其他元素替代

B.細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

C.主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定

D.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

7、關于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是(多選)

()

A.量取2

mL斐林試劑時應優先選用5

mL量筒而不用10

mL量筒

B.隔水加熱時,試管中液體的液面應低于燒杯中水的液面

C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色,加熱后變成磚紅色

D.實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存備用

8、關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述,錯誤的是()

A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人體細胞中合成C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的9、下列關于生物體內有機物的敘述正確的是()

A.脂質不參與生命活動的調節

B.蛋白質是生物體主要的能源物質

C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質

D.糖類不參與細胞識別和免疫調節

10、下列有關脂質的敘述,正確的是()

A.脂質中的磷脂是細胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質

C.脂肪比相同質量的多糖徹底氧化產能少

D.脂質在核糖體、內質網及高爾基體上合成11、現有一種“十三肽”，分子式為C54H95N17O20，已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。

(1)將該“十三肽”徹底水解后有________個丙氨酸，_______個賴氨酸，________個天冬氨酸。

(2)和未水解的化合物相比，水解后哪幾種元素的數目增加了？________。哪幾種元素的數目減少了？________。

12、下圖是淀粉、纖維素和糖原的示意圖，它們的共同點是()

A．都是細胞內儲存能量的重要物質

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．基本組成單位是五碳糖

D．基本組成單位是六碳糖

13、下列物質徹底氧化分解后的產物不只有CO2和H2O的是()

A．糖原　　　B．脂肪　　　C．淀粉　　　D．蛋白質

14、某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養2天,加入適量食鹽,經密封放置10天后制得豆腐乳。

(1)

在保質期內,豆腐乳放置時間越長,蛋白質含量越低,短肽和氨基酸含量越高。為探究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進行了以下實驗。

處理編號

處理方法

顯色結果

①

℃放置0

min

加入等量

雙縮脲試劑

紫色

②

℃放置10

min

?

③

℃放置120

min

?

④

℃加熱5

min后,37

℃放置120

min

紫色

實驗中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將。處理④中,100

℃加熱的目的是。

如果處理③與處理④相比,顯色較　　　　,且處理③與處理②相比,顯色較　　　　,則表明豆腐乳中蛋白質被微生物產生的　　　　分解。最終使短肽和氨基酸等含量增加,因此保質期內豆腐乳放置越久風味越佳。

(2)

食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人體內通過　　　　作用形成新的氨基酸,還可以由氨基酸產生的不含氮部分合成。

答案

1-10.D

D

B

A

C

C

AB

A

C

A11、解析：(1)“十三肽”是由13個氨基酸脫水縮合而生成的，所以“十三肽”的C、N數目為全部氨基酸中的C、N數之和。設水解后有x個丙氨酸，y個賴氨酸，z個天冬氨酸，依題意有：

解方程組得x＝6，y＝4，z＝3。

(2)水解時肽鍵打開，水分子中的—OH和肽鍵中的—CO—相連，水分子中的－H和肽鍵中的—NH—相連，因此和未水解的多肽相比，水解后H和O兩種元素的數量增加了，其他元素的數目都沒有減少。

答案：(1)6　4　3(2)H和O　無

12、選D　淀粉、糖原分別是植物和動物體中重要的儲能物質，纖維素是組成植物細胞壁的結構物質。糖類的元素組成只有C、H、O。三種多糖的基本單位都是葡萄糖——一種六碳糖。

13、D糖原、脂肪、淀粉的組成元素是C、H、O，蛋白質的組成元素是C、H、O、N，有的還有P、S。

14、(1)

不變　使酶失活　淺　淺　蛋白酶(肽酶)

(2)

氨基轉換　糖類和脂肪

解析：(1)

雙縮脲試劑由A液(0.1

g/mL

NaOH溶液)

和B液(0.01

g/mL

CuSO4溶液)

構成。在豆腐乳樣液中只加入A液,顏色沒有變化。由于微生物產生的蛋白酶(或肽酶)

可以將蛋白質分解為短肽和氨基酸,所以,放置時間越長,豆腐乳樣液和雙縮脲試劑反應,溶液顏色就越淺,但是,④組中的豆腐乳樣液由于經加熱處理,蛋白酶失活,故④組豆腐乳樣液加入等量雙縮脲試劑后,顯色沒有變淺。(2)

食用氨基酸含量豐富的豆腐乳后,其中的氨基酸可以通過轉氨基作用形成新的氨基酸。氨基酸產生的不含氮部分還可以合成糖類和脂肪。

第三篇：高中生物必修二目錄

高中生物必修二目錄（完善版）

（共七章19節，課堂實驗2個，課后實驗2個，探究實驗2個，模型建構2個）

第1章遺傳因子的發現 第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗

（一）(課堂實驗：性狀分離比的模擬)第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗

（二）第2章基因和染色體的關系 第1節 減數分裂和受精作用（課堂實驗：觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片）（模型建構：建立減數分裂中染色體變化的模型）第2節 基因在染色體上 第3節 伴性遺傳

第3章基因的本質 第1節 DNA是主要的遺傳物質

第2節 DNA分子的結構（模型建構：制作DNA雙螺旋模型）第3節 DNA的復制

第4節 基因是有遺傳效應的DNA片段（探究實驗：脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性）

第4章基因的表達 第1節 基因指導蛋白質的合成 第2節 基因對性狀的控制 第3節 遺傳密碼的破譯（選學）

第5章基因突變及其他變異 第1節 基因突變和基因重組

第2節 染色體變異（課后實驗：低溫誘導植物體細胞數目的變化）第3節 人類遺傳病（課后實驗：調查人群中的遺傳病）

第6章從雜交育種到基因工程 第1節 雜交育種與誘變育種 第2節 基因工程及其應用

第7章現代生物進化理論 第1節 現代生物進化理論的由來

第2節 現代生物進化理論的主要內容（探究實驗：自然選擇對基因頻率變化的影響）

第四篇：教學計劃高中生物必修二

高一下學期教學計劃

郭玉梅

2013/2/21

新學期伊始，我繼續擔任4、5、6、7四個班級生物教學任務，根據半年來對不同班級不同學生的情況特點的了解，認真總結經驗，努力在這學期使四個班的學生對生物學科進一步的了解，進而喜愛這個學科，學好這個學科，現擬定本學期教學工作計劃如下：

一、利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現生物學科的社會性一面。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

五、本學期共二十一周，經組內討論現對教材內容教學進度做如下安排；

第1、2周 遺傳因子的發現 第3、4周 基因和染色體的關系 第5周 復習檢測、第6、7周 基因的本質 第8、9周 基因的表達

第10周基因的本質、表達復習、期中復習備考 第11、12、13周基因突變及其他變異

第14、15、16周從雜交育種到基因工程

復習檢測

第17、18、19周 現代生物進化理論 第20、21周 期末復習備考

第五篇：高中生物必修二期末復習題2018

廣西師大附屬外國語學校2017—2018學下學期

生物 必修二 復習題

一、選擇題：每小題只有一個選項最符合題意． 1．下列屬于相對性狀的是（）

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛 2．要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡單的方法是（）A．測交

B．自交

C．與雜合體高莖雜交 D．與純合體高莖雜交

3．水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀．含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉（）

A．全部變藍

B．全不變藍

C．變藍

D．變藍

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

4．已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數目之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態下（假設結實率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數之比為（）A．3：2：1

B．1：2：

C．3：5：1

D．4：4：

5．遺傳的基本規律不適用于（）

①噬菌體

②乳酸菌

③酵母菌

④藍藻

⑤豌豆． A．①②③ B．②③⑤ C．②③④

D．①②④

6．已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體，Aabb：AAbb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，兩對基因位于兩對同源染色體上，個體之間能自由交配．則該種群自由交配產生的子代中能穩定遺傳的個體占（）A． B． C． D．

7．基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm分開，分別發生在（）①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞 ③次級精母細胞形成精子細胞

④精子細胞形成精子． A．①②③ B．③③② C．②②②

D．②③④

8．下列幾個家系譜中，相關敘述中正確的是（）

A．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B．肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習 C．家系甲中，這對夫婦再生一男孩患病的幾率為

D．家系丙中，女兒一定是雜合子 9．下列關于四分體的敘述，正確的是（）

①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

②四分體就是四條染色單體 ③復制后的同源染色體都能形成四分體

④只有減Ⅰ時期形成四分體

⑤四分體時期可發生交叉互換現象進一步豐富了配子類型

⑥四分體時期的下一個時期是聯會 ⑦細胞中有幾個四分體，就有幾對同源染色體． A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑦

10．如圖中的甲、乙、丙、丁為某動物（體細胞染色體數=2n）睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數的比例圖，對此圖描述正確的是（）A．甲可表示減數第一次分裂前期

B．乙可表示減數第二次分裂前期 C．丙可表示減數第一次分裂后期

D．丁可表示減數第二次分裂中期

11．基因型為Aa的植物產生的配子是（）A．雌：雄=1：1 B．雌：雄=1：4

C．A：a=1：1

D．AA：aa=1：1 12．為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關系，下列方案最科學的是（）A．比較8與1的常染色體DNA序列

B．比較8與3的X染色體DNA序列 C．比較8與5的Y染色體DNA序列

D．比較8與2的X染色體DNA序列

13．一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是（）A． B． C． D．0 14．下列關于基因和染色體關系的敘述，正確的是（）A．基因全部在染色體上

B．基因在染色體上呈線性排列

D．染色體就是由基因組成的 C．一條染色體上有一個基因

15．下列關于遺傳物質的說法，錯誤的是（）

①真核生物的遺傳物質是DNA ②原核生物的遺傳物質是RNA ③細胞核的遺傳物質是DNA

④細胞質的遺傳物質是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA或RNA． A．①②③ B．②③④ C．②④⑤

D．③④⑤

16．如圖是某種生物生殖細胞內染色體情況示意圖，則該種生物的基因型以及染色體組數可表示為（）

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習 A．ABCd

B．Aaaa

D．BBBbDDdd

C．AaBbCcDd 17．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗，進行了如下實驗：

3235①用P標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用未標記的噬菌體侵染S標記的細菌； 15③用N標記的噬菌體侵染未標記的細菌．

一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是（）A．沉淀、上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、上清液、沉淀

D．上清液、上清液、沉淀和上清液

18．有一種蛋白質由兩條肽鏈構成，翻譯成此蛋白質時共脫去126個水分子．在控制該蛋白質合成的基因中，游離的磷酸數目和脫氧核苷酸的最少數目分別是（）A．4，762

B．4，768

C．762，762

D．768，768 19．圖為中心法則中部分遺傳信息的流動方向示意圖，有關說法正確的是（）A．過程1、2一般可發生于RNA病毒的體內

B．過程1、3、5一般發生于腫瘤病毒的體內 C．過程2、3、4發生于具細胞結構的生物體內

D．過程1﹣5不可能同時發生于同一個細胞內

20．將豬的生長激素基因，轉入鲇魚的受精卵中，在鲇魚的個體發育過程中產生了生長激素，使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍．此項研究所遵循的原理是（）A．DNA→RNA→蛋白質

B．DNA?RNA→蛋白質 C．

D．

21．用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養基中連續復制4次．其結果不可能是（）

A．含有15N的DNA分子占

B．含有14N的DNA分子占 C．復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個

D．復制結果共產生16個DNA分子 22．下列關于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是（）

A．GTA肯定不是遺傳密碼子

B．一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子 C．每種密碼子都有與之相對應的氨基

D．一種密碼子只能決定一種氨基酸

23．某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關系如圖所示，此外，a基因對于B基因的表達有抑制作用．現將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現型及比例是（）

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習

A．白：粉：紅，3：10：3 B．白：粉：紅，3：12：1 C．白：粉：紅，4：9：3 D．白：粉：紅，6：9：1 24．遺傳學檢測兩個人的體細胞中兩種基因組成，發現甲為AaB，乙為AABb．對于甲缺少一個基因的原因分析，錯誤的是（）A．染色體結構變異 B．染色體數目變異

C．基因突變 D．可能是男性

25．基因工程中不能作為運載體的是（）A．質粒

B．動植物病毒 C．細菌

D．噬菌體

26．大腸桿菌可發生以下何種變異（）

A．基因突變

B．染色體結構變異

C．染色體數目變異 D．基因重組 27．能打破物種起源，定向地改造生物遺傳性狀的高新技術是（）A．誘變育種 B．基因工程 C．雜交育種 D．單倍體育種

28．細胞的有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異，其中僅發生在減數分裂過程的變異是（A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異 B．非同源染色體自由組合，導致基因重組 C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變 D．非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異

29．下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是（）

A．細菌在接觸青霉素后會產生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存 B．蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應特征 C．生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程 D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向 30．如圖表示生物新物種形成的基本環節，對圖示分析正確的是（）

A．a表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料 B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志 C．c表示新物種形成，新物種與生活環境共同進化 D．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習）

二、非選擇題

31許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的基本結構和該病毒進入細胞后復制繁殖的過程．據圖回答下列問題：

（1）圖1病毒的主要成分是______．

（2）分析圖2，病毒在生命活動中的一個顯著特征是______．（3）①表示的是______過程，通過④過程形成的是______的RNA．

（4）圖3表示的是生物體內遺傳信息的傳遞過程，在遺傳學上稱為“______”．（5）請在圖中選擇①～⑦中恰當的序號填人圖3的括號中．______．

32．某地區生長的野生植物類群中出現了許多變異植株．請分析回答有關問題：（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發生在減數分裂過程中的是______．

（2）部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養物質含量明顯增加，原因是環境因素影響了這些植株有絲分裂中______的形成，導致了______成倍地增加而引起的．

（3）某種植物有甲、乙兩株突變體，對它們同一基因形成的信使RNA進行檢測，發現甲的第二個密碼子中第二個堿基C變為U，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比______的性狀變化大． 33．普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易染病（ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下圖所示三組實驗．

請分析回答：

（1）A組由F1獲得F2的方法是______，F2矮桿抗病植株中不能穩定遺傳的占______．（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產生不育配子的是______類．

（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是______組，原因是______．

（4）通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是______．獲得矮桿抗病植株中能穩定遺傳的占______．

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習 34．圖1表示某動物精巢內細胞分裂不同時期與細胞內DNA數量變化的關系，圖2為處于細胞分裂不同時期的細胞圖像(只表示出部分染色體的模式圖)。請據圖分析回答下面的問題：

(1)圖1中b→c、f→g階段形成的原因是，i點表示。

(2)圖2中，A圖細胞內含有 條染色單體，染色體數與DNA分子數之比為，其細胞名稱為_____________。

(3)圖2中，C圖分裂后產生的子細胞的名稱為____________，F圖發生在圖1中的_____階段。(4)圖2中發生在圖1中a→e過程的圖像為________，進行的是___________分裂過程。

35.下面為基因與性狀的關系示意圖，請據圖回答下列問題：

(1)通過①過程合成mRNA，在遺傳學上稱為________。

(2)在真核細胞的細胞核中，①過程的mRNA通過____________進入到細胞質中，與______________結合在一起指導蛋白質的生物合成。

(3)②過程稱為________，需要的物質和結構有____________________________________________。(4)在玉米的葉肉細胞中，能夠進行過程①的細胞結構有________、________、________。

(5)基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的合成實現的。白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，這屬于基因對性狀的________(直接/間接)控制。

(6)從圖中可以分析得知，生物的性狀具有多樣性的直接原因是____________________，根本原因是______________________________________。

36.如圖是有關生物變異來源的概念圖，請據圖回答下列問題：

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習(1)圖中③的含義包括________________；④的含義是________________；此過程發生在________________時期。(2)將①的原理應用在育種中，常利用物理因素如______________或化學因素如________________來處理生物。(3)番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內。玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米新品種的這種變異的來源是圖中[

]________________。傳統的育種方法一般只能在同一種生物中進行，基因工程的出現使人類有可能________________________________________________________________________。

37.(1)為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質 A加入試管甲中，反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產物X加入試管乙，反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

③將提純的產物Y加入試管丙中，反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是______________。

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自____________________，而決定該化合物合成的遺傳信息來自________________。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的表達過程為________________________________________________。

38.農業上常用的育種方法如下：

a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩定的新品種； b．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2→人工選擇→性狀穩定的新品種；

c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩定的新品種； d．種子搭載人造衛星到太空→返回地面種植→性狀穩定的新品種；

e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因導入乙種生物→性狀穩定的新品種。

(1)a方法屬于常規育種，一般從F2開始選種，這是因為__________________________。選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別，直到不發生性狀分離為止，這是因為新品種一定要是____________。(2)b方法與a方法相比，突出的優點是________________________________________。

若F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上)，則利用其花粉離體培養得到的小苗理論上應有________種類型。

(3)通過c途徑獲得的新品種應屬于________體，它們往往表現出______________________________________等

廣西師范大學附屬外國語學校 2017-2018 高二下學期 期末復習 特點；育種中使用的秋水仙素的主要作用是_________________________________________________。(4)d方法中搭載的種子應當是____________(填“干燥的”、“萌發的”或“休眠的”)；種子返回地面種植后，其變異________________(填“全是對人類有益的”、“不全是對人類有益的”或“全是對人類有害的”)，所以要對其進行______________________________。

(5)e方法培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因控制的性狀，該表達過程應包括遺傳信息的________________和________________過程。

39.薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗(如下圖)。

(1)圖中親本基因型為______________。根據F2表現型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循______________________________。F1測交后代的表現型及比例為____________________。另選兩種基因型的親本雜交，F1和F2的表現型及比例與圖中結果相同，推斷親本基因型為_________________。

(2)圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為________；還有部分個體自交后發生性狀分離，它們的基因型是___________________。

40.下圖是表示某種生物的細胞內染色體及DNA相對數量變化的曲線圖。據此回答下面的問題。(注：圖中橫坐標各個區域代表細胞分裂的各個時期，區域的大小和各個時期所需的時間不成比例。)（1）圖中代表DNA相對數量變化的曲線_________________。（2）圖中0~8時期表示細胞的________________分裂過程。8處發生的生理過程是_________________，8～13表示細胞的__________________分裂過程。

（3）細胞內含有同源染色體的區間是____________和____________________。

（4）若生物體細胞中染色體數為20條則一個細胞核中的DNA分子數在1～4時期為____個。（5）著絲點分裂分別在橫坐標數字的________、______處進行。

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參考答案

一、選擇題

1-5 CBCAD 6-10 BBBAB 11-15CCDBC

16-20 BBBCD

21-25 BCCCC

26-30 ABBAC

二、解答題

31．答案：（1）蛋白質、核酸（2）寄生性（3）逆轉錄

病毒（4）中心法則

（5）④⑦ 32．答案：（1）基因重組（2）紡錘體

染色體數目（3）乙 33．答案：（1）自交

加倍

100% 34．答案：(1)DNA的復制

減數第一次分裂結束

(2)8 1∶2 初級精母細胞(3)精細胞

i～j

(4)B、E 有絲（2）Ⅱ（3）C

基因突變頻率低且不定向（4）秋水仙素（或低溫）誘導染色體35.答案：．(1)轉錄(2)核孔 核糖體(3)翻譯 mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP、核糖體(4)細胞核 葉綠體 線粒體(5)間接(6)蛋白質的多樣性 DNA的多樣性

36.1)替換、增添、缺失 交叉互換 減數第一次分裂的四分體(2)X射線(或γ射線、紫外線、激光等)亞硝酸(或堿基類似物等)(3)② 基因重組 克服遠緣雜交不親和的障礙，定向改造生物的遺傳性狀 37.(1)①逆轉錄 ②mRNA 轉錄 ③多肽(或蛋白質)(2)小鼠上皮細胞 病毒RNA 密碼子 RNA→DNA→RNA→蛋白質

38.(1)從F2開始發生性狀分離 純種(2)縮短育種年限，較快獲得純系植株 2n(3)多倍 莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質含量增加，但結實率低 抑制紡錘體的形成，導致染色體數目加倍(4)萌動的 不全是對人類有益的 人工選擇(5)轉錄 翻譯

39.（1）AABB和aabb 基因的自由組合定律 三角形：卵圓形=3：1 AAbb和aaBB(2)7/15 AaBb.Aabb 和aaBb 40.（1）曲線A（2）減數分裂 受精作用 有絲分裂（3）0—4 8—13（4）40（5）

6、11

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