第一篇：高中生物必修二知識清單(蘇教版)

高中生物必修二知識清單

1、一種生物同一性狀的不同表現類型，叫___________性狀。

2、雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象,叫________________。

3、F1（雜合子）與_______________進行的雜交，叫測交。

4、在_______對_______染色體的______位置上的，控制 ______性狀的基因，叫等位基因。一對等位基因通常用同一字母的大小寫表示，如D與______可看作一對等位基因。

5、一對相對性狀的遺傳遵循_______________定律；兩對或兩對以上相對性狀的遺傳遵循_____________________定律。

6、生物的表現型是______________和______________ 共同作用的結果。

7、減數分裂進行_________生殖的生物，在產生_________________時進行的染色體數目__________的細胞分裂。在減數分裂過程中，染色體只復制______次，而細胞分裂_____次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少_______。

8、一個精原細胞經過減數分裂形成______個精子，而一個卵原細胞經過減數分裂只產生_____個卵細胞。

9、一對同源染色體的______和_______一般都相同，一條來自_____方，一條來自______方。

10、一個四分體包含_____對同源染色體，______條染色單體，_______個DNA分子。

11、_______分裂中，同源染色體兩兩配對的現象叫做_________。

12、就進行有性生殖的生物來說，____________和____________對于維持每種生物前后代染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

13、一條染色體上有________個基因，基因在染色體上呈__________排列。

14、人的性別決定方式是________。

男性體細胞染色體組成是：____________________；

女性體細胞染色體組成是：______________________;男性精子染色體組成是：_________________________________________;女性卵細胞染色體組成是：_______________________。

15、紅綠色盲是由________染色體上的隱性基因(b)控制，Y染色體上_______這種基因.16、正常色覺男性的基因型寫作：_______，紅綠色盲男性的基因型寫作：_____；正常色覺女性的基因型寫作：_______；紅綠色盲女性的基因型寫作：_________。

17、紅綠色盲的遺傳特點：患者中____性多于_____性；多有________現象。女性若患病，其______、______必患病。

18、凡由細胞組成的生物，其遺傳物質是_______；有些病毒的遺傳物質是_______，也有些病毒的遺傳物質是_______。

19、DNA分子的空間結構呈______________。其中的_____________和___________交替連接，排列在外側，構成基本骨架。

20、DNA分子中堿基的對應關系遵循_______________原則，即A與_____配對，G與_____配對。互補配對的堿基間以_________相連。

21、噬菌體侵染細菌時，其_______注入細菌體內，而__________留在外面，不進入細菌體內。

22、DNA復制的特點：_______________、_______________。復制需要________、________、________和_________等基本條件。

23、基因是___________________片段。基因中__________________________代表遺傳信息。

24、DNA分子的___________性和___________性是生物多樣性和特異性的物質基礎。

25、基因表達是指基因控制___________合成的過程，它包括_________和________兩個步驟。

26、轉錄是指在__________中，以___________________為模板，合成_____________的過程。在此過程中遵循的堿基配對關系是___________________________________________。

27、翻譯是指在__________中的___________上，以游離的___________為原料，以___________為模板，合成具有一定___________順序的______________的過程。

28、密碼子是由存在于_________上的3個相鄰堿基組成的，決定氨基酸的密碼子共有_______個。在翻譯過程中，它們可與tRNA上的____________互補配對。

29、基因表達過程中，基因上脫氧核苷酸數目：mRNA堿基數目：氨基酸數目=_______：_______：_________。

30、中心法則圖解：__________________________________________________________。

31、基因對生物體性狀的控制有間接控制和直接控制兩種方式。間接方式是指基因通過控制_________的合成來控制___________，進而控制生物體的性狀；直接方式是指基因通過控制___________的結構直接控制生物體的性狀。

32、DNA分子中發生堿基對的________、________和_________，而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。

33、基因突變若發生在_______細胞中，一般不能遺傳；若發生在_______中，可傳遞給后代。

34、反密碼子為AGU的tRNA，其運載的氨基酸是_________。

35、基因突變易于發生在細胞分裂________期___________過程中。

基因突變具有以下特點：________性、_______性、________性、_______性、_______性。

36、基因突變是新基因產生的途徑，是生物變異的______來源，是生物進化的__________；基因重組不能產生新的基因，但能產生新的___________。

37、可遺傳的變異有三個來源：_____________、______________、_____________。

38、貓叫綜合征是由_______________改變引起的；21三體綜合征是_____________改變引起的。

39、一個染色體組中的染色體是一組___________染色體，它們在_________和_________上各不相同，但攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息。

40、由____________發育而成，體細胞中含有_________個染色體組的個體，叫二倍體。

41、由___________發育而成，體細胞中含有_________________染色體組的個體，叫多倍體。

42、由____________發育而成，體細胞中含有______________________染色體數目的個體，叫單倍體。

43、目前最常用而且最有效的人工誘導多倍體的方法，是用____________來處理___________或__________。

44、秋水仙素誘導多倍體形成的原理是：抑制細胞________分裂_______期形成___________，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目_________。

45、與正常植株相比，單倍體植株的特點是：___________，____________________。

46、利用單倍體植株培育新品種，優點是：________________________________________。

47、育種上常常采用___________________的方法來獲得單倍體植株，然后用____________進行誘導，使染色體數目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數目。用這種方法培育得到的植株，不僅能夠正常__________，而且每對染色體上的成對的基因都是_________的，自交產生的后代不會發生___________。

48、三倍體無籽西瓜是根據_______________的原理培育而成的。

49、人類遺傳病通常是指由于_____________改變而引起的人類疾病，主要分為三大類，如苯丙酮尿癥屬于______遺傳病，原發性高血壓屬于__________遺傳病，先天性愚型屬于_____________傳染病。

50、人類基因組測序是測定人的________條染色體的堿基序列。人類基因組由大約_______個堿基對組成，已發現的基因約為_____________個。

51、根據果蠅的染色體組成示意圖，回答：

（1）該果蠅為_____性果蠅，判斷的依據是______________。（2）細胞中有_____對同源染色體，有_____個染色體組。

52、基因工程是在_____上進行的分子水平的設計施工，需要有專門的工具。被稱為“基因剪刀”的是______，被稱為“基因針線”的是__________，常被用作基因運載體的有_______、_______和___________等。

53、基因工程的操作一般經歷四個步驟：______________________、_______________________、_____________________和_____________________。

54、抗蟲基因作物的使用，不僅減少了農藥的用量，大大降低了生產成本，而且還減少了農藥對______的污染。

55、誘變育種就是利用________因素或________因素來處理生物，使生物發生__________。這種方法可以提高_________，在較短時間內獲得更多的_______________。

56、生活在一定區域的______種生物的________個體叫做種群。

57、一個種群中________個體所含有的________基因，叫做這個種群的基因庫。

58、現代生物進化理論的主要內容包括：

（1）___________是生物進化的基本單位。生物進化的實質是__________________。（2）__________和_______________產生進化的原材料。

（3）______________決定生物進化的方向。在____________的作用下，種群的__________會發生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。（4）__________是物種形成的必要條件。

59、能夠在自然狀態下相互________并且產生______________的一群生物，稱為一個物種。60、不同種群間的個體，在自然條件下_____________________的現象，叫做隔離。隔離可分為_____________和_____________兩種類型。

61、馬和驢屬于不同的物種，因為它們之間存在______________。62、不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，這就是_________。通過漫長的__________過程，地球上不僅出現了千姿百態的物種，而且形成了多種多樣的生態系統。

63、生物多樣性主要包括：______ _多樣性、_________多樣性和______________多樣性。

第二篇：高中生物必修二月考試題(蘇教)

生物必修二月考生物試卷

2012年3月

一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每題1.5分）

1.下列性狀不屬于相對性狀的是（）

A.水稻的早熟和晚熟

B.豌豆的紫花和紅花 C.小麥的抗病和易感染疾病

D.綿羊的長毛和細毛 2.基因分離規律的實質是（）

A.子二代不出現性狀分離

B.等位基因隨同源染色體分開而分離 C.子二代性狀分離比是 3∶1

D.測交后代性狀分離比為 1∶1

3.綿羊的白毛（W）為顯性，黑毛（w）隱性，一只白羊與黑羊雜交，生了6只小羊，3白3黑，這2只親本的基因型是（）

A.Ww×ww

B.WW×ww

C.Ww×Ww

D.WW×Ww

4.具有一對相對性狀的顯性純合親本與雜合體交配，子代中具有與雙親基因型都不相同的個體的比例可能是（）

A.0

B.25％

C.50％

D.100％

5.如果精原細胞中的三對等位基因分別位于三對同源染色體上，從理論上分析能產生精子的基因組成類型有（）

A.3 種

B.6 種

C.8 種

D.9 種 6.在生物性狀遺傳中，能穩定遺傳的個體是（）

A.具有等位基因的個體

B.具有顯性性狀的個體 C.具有隱性性狀的個體

D.自花傳粉的個體

7.一只雜合的黑毛家兔產生200萬個精子，這些精子中含隱性基因（白色基因）的約有（）A.25 萬

B.50 萬

C.100 萬

D.200 萬 8.下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（）

A.AaBB

B.AAbb

C.aaBb

D.Cc 9.果蠅體細胞中含有四對染色體，若每對染色體上有一對雜合的基因，在果蠅產生的卵細胞中，全部是顯性基因的配子出現的幾率是（）

A.1/2

B.1/4

C.1/ 8 D.1/16 10.如果用皮毛黑色（D）光滑（r）的豚鼠與皮毛白色（d）粗毛（R）的豚鼠雜交，其雜交后代是黑色粗毛 18 只，黑色光滑 15 只，白色粗毛 16 只，白色光滑 19 只，則親本最可能基因型是（）

A.DDrr × ddRr

B.DDrr × ddRR C.Ddrr × DdRr

D.Ddrr × ddRr

11.雌豚鼠的卵巢中，含有20個帶黑毛基因的雜合型初級卵母細胞，經減數分裂后，最多能產生帶黑毛基因的卵細胞（）A.10 個

B.20 個

C.40 個

D.80 個 12.下列現象，屬于減數分裂細胞特有的是()

A．有紡錘體的出現

B．有染色體的出現

C．有染色體移向細胞兩極

D．同源染色體分開，分別移向兩極 13.下列基因型中不是配子的是（）

A.YR

B.Dd

C.BV

D.AB 14.人類的卵細胞中，在正常情況下，常染色體和性染色體的數目是（）A.22 ＋ Y

B.44 ＋ XY C.22 ＋ XX D.22 十 X 15.若某家庭已有4個孩子，3男1女，那么再生1個孩子是女孩的幾率是（）A.0

B.1/2 C.1/4

D.1/8 16.多指癥為顯性遺傳病，如果父母親中有一方患多指癥，子女中既有多指的，也有正常的。那么他們的子女患多指癥的幾率是（）

A.1/4

B.1/3

C.1/2

D.3/4 17.具有兩對性狀的個體雜交，若按自由組合規律，其F2代出現的新組合的性狀中，能穩定遺傳的個體占F2總數的（）

A.1/16

B.1/8

C.3/16

D.1/4 18.如果一個雜交組合的子代是 3：1 的性狀分離，那么這個雜交組合可能是（）A.Dd×dd B.Ddtt× ddTt C.DdTt×ddTt

D.DDTt×ddTt

19.豌豆的紅花對白花是顯性，下列各組親本雜交，能在后代中產生表現型相同而基因型不同的親本組合是（）

A.純合白花與純合紅花

B.純合紅花與純合紅花 C.純合白花與雜合紅花

D.雜合紅花與純合紅花

20.雜交組合的后代有四種表現型，且比例為 3:1:3:1，則這種雜交組合是（）A.Ddtt×ddtt

B.DDTt×ddTt C.Ddtt×DdTt

D.DDTt×Ddtt 21.具有 AaBb 基因型的個體（二對等位基因分別位于二對同源染色體上），它的一個初級卵母細胞經過減數分別裂后，產生一個 Ab 基因型的卵細胞三個極體，這三個極體的基因型是（）

A.AB、Ab、ab B.Ab、Ab、Ab C.AB、aB、ab D.Ab、aB、aB 22.純合的黃色圓粒豌豆（YYRR）與純合的綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F2 中出現綠色圓粒豌豆的幾率是（）

A.1/4

B.3/16

C.1/16

D.3/4 23.基因自由組合規律的實質是（）A.同源染色體在減數分裂時彼此自由組合

B.非同源染色體上的基因在減數分裂時彼此自由組合 C.產生的各類雌、雄配子彼此自由組合 D.代發生 9∶3∶3∶1 的性狀分離

24.下列哪項表示的是基因型 AaBb 的個體所產生的配子（）A.Aa

B.Aabb

C.Ab

D.AaBb 25.人的周期性偏頭痛（M）對正常人（m）是顯性，如果兩個親本都是雜合體，那么他們的孩子中，出現偏頭痛的幾率是（）

A.25％

B.50％

C.75％

D.100％

26.小麥高桿（H）對矮桿（h）是顯性。現有兩株高桿小麥，在它們的親本中都有一個是矮桿小麥，那么這兩株小麥雜交，后代中出現純合體的幾率是（）

A.75％

B.50％

C.25％

D.12.5％ 27.下列敘述中正確的是（）

A.兩個純種交配后，后代必是純種

B.兩個雜種交配后，后代全是雜種 C.純種自交的后代都是純種

D.雜種自交的后代都是雜種

28.具有下列基因組合的植物體進行自花傳粉,其后代能產生性狀分離的是（）A.AABB

B.aabb

C.AAbb

D.AABb 29.將基因型為AA的個體與aa的個體雜交，得F1后，F1自交得F2，再將F2自交得F3，在 F3中，出現的基因型AA：Aa：aa的比是（）

A.3：2：3

B.3：4：3

C.5：2：5 D.1：2：1 30.人類的眼皮遺傳受一對等位基因控制，雙眼皮為顯性基因（A）控制，單眼皮由隱性基因（a）控制。有一對雙眼皮夫婦，男方的母親是單眼皮，女方的弟弟是單眼皮，但女方父母均為雙眼皮。這對夫婦生出單眼皮孩子的幾率是（）

A.2/3

B.1/2

C.1/4

D.1/6 31.一對表現型正常的夫婦，他們的第一個孩子是白化病患者，那么他們第二胎所生的子女是白化病的幾率是（）

A.100％

B.75％

C.50％

D.25％

32.基因型為AABbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是

A．4和9

B．4和27

C．8和27

D．32和81 33.人體與性別決定有關的X、Y性染色體同時存在于（）

A.卵細胞

B.精子

C.極體

D.體細胞 34．性染色體存在于（）A．體細胞

B．精子

C．卵細胞

D．以上都有

35．基因型為Bb的動物，在其精子形成過程中，基因B與B、b與b和B與b的分開，分別發生在()

①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞 ③次級精母細胞形成精細胞

④精細胞變形成為精子 A．①②③ B．③③②

C．②②②

D．②③④

36．A和a為控制果蠅體色的一對等位基因，只存在于X染色體上。在細胞分裂過程中，發生該等位基因分離的細胞是()A．初級精母細胞

C．初級卵母細胞

B．精原細胞

D．卵原細胞

37．下圖為某家系遺傳病的遺傳圖解，該病不可能是()．

A．常染色體顯性遺傳病

C．X染色體隱性遺傳病

注：

正常男性 正常女性 患病男性 患病女性

B．常染色體隱性遺傳病

D．X染色體顯性遺傳病

39．人類的卷發對直發為顯性性狀，基因位于常染色體上。遺傳性慢性腎炎是X染色體顯性遺傳病。有一個卷發患遺傳性慢性腎炎的女人與直發患遺傳性慢性腎炎的男人婚配，生育一個直發無腎炎的兒子。這對夫妻再生育一個卷發患遺傳性慢性腎炎的孩子的概率是()

A．1

4B．

C．

1D．

8340．如圖所示的細胞正處于（）

A．減數第一次分裂中期 B．減數第一次分裂后期 C．有絲分裂后期 D．有絲分裂中期

41．在某動物的卵細胞核中，DNA的質量為A g，那么在有絲分裂前期時，其體細胞細胞核中DNA質量為（）

A．4A g

B．8A g C．A g

D．2A g 42．下圖表示某生物個體的細胞分裂的不同時期，其中，示意減數分裂第一次分裂中期的圖示是（）

43．社會調查中發現，人類性別的比例為男︰女 = 1︰1，下列哪項敘述與該比例形成無關（）

A．男性產生兩種含有不同性染色體的精子，且數量相等 B．女性產生兩種含有不同性染色體的卵細胞且數量相等 C．男性產生的兩種精子與卵細胞結合的機會相等 D．受精卵中含性染色體XX和XY的兩種類型比例相等

44．一個患先天聾啞的女性（其父為血友病患者）與一正常男性（其母為先天聾啞患者）婚配。這對夫婦生出先天聾啞和血友病兩病兼發患者的概率是（）

A．1 B．4

C．

D．

3845．一對表現型正常的夫婦生了一個患白化病又兼有色盲癥的男孩和一個正常的女孩，問這個女孩的基因型是純合子的概率是（）

A．1

B．4

C．

18D．1646．下列說法正確的是（）

①生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的

②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性個體為雜合子，基因型為XY；雌性個體為純合子，基因型為XX ③人體色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它的等位基因B ④女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由父親遺傳來的

⑤男性的色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會生下患色盲的兒子，代與代之間出現了明顯的間隔現象 ⑥色盲患者一般男性多于女性 A．①③⑤

B．③⑤⑥

C．①②④

D．②④⑥

47．人工誘導多倍體最常用的有效方法是（）

A．雜交實驗

B．射線或激光照射萌發的種子或幼苗 C．秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

D．花藥離體培養

48、某生物正常體細胞的染色體數目為8條，下圖中，表示含有一個染色體組的細胞是

48、某生物的基因型為AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個染色體組

A、2、B、3

C、4

D、8 49.某男性色盲，他的一個次級精母細胞處于著絲點剛分開時，此時該細胞內可能存在（）

A.兩個Y，兩個色盲基因

B.兩個X，兩個色盲基因

C.一個X，一個Y，一個色盲基因

D.一個Y，沒有色盲基因

50.下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ-1為攜帶者。可以準確判斷的是（）

A.該病為常染色體隱性遺傳

B.Ⅱ-4是攜帶者

C.Ⅱ-6是攜帶者的概率為1/2

D.Ⅲ-8是正常純合子的概率為1/2

二、非選擇題：（每個空一分）

51．某種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉由顯性基因B控制，窄葉由隱性基因b控制，B和b均位于X染色體上，基因b使雄配子致死。請回答下列問題。(1)若后代全為寬葉雄株個體，則其親本基因型為_________和___________。(2)若后代全為寬葉、雄雌植株各半時，則其親本基因型為________和__________。(3)若后代全為雄株，寬葉和窄葉個體各半時，則親本基因型為___________和______ ________。

(4)若后代性別比為1︰1，寬葉個體占3/4，則其親本基因型為_________和__________。52．人的正常色覺（B）對色盲（b）為顯性，正常膚色（A）對白化（a）呈顯性。如圖是一個白化病和色盲病的遺傳系譜，請回答下列問題。

(1)1號、2號的基因型分別是_____________；______________。(2)5號是純合子的可能性是___________________________。

(3)3號和4號婚配后生育先天性白化且色盲的女兒的概率是 ________________。(4)根據3號和4號夫婦的基因型，從理論上推測正常子女與患病子女的比例是 ____ _______________________。

(5)如果不考慮膚色，11號與12號若婚配，生育色盲男孩的概率是________；如果不考慮色覺，11號與12號婚配后生育白化女孩的概率是___________________________。53．假設下圖為某動物精巢內的一個精原細胞在減數分裂過程中，染色體數量的變化的曲線圖（1為精原細胞的分裂間期）。請根據圖示內容回答下列問題。

（1）圖中2～4時期的細胞的名稱是 ___________，該細胞有______條染色體，有______對同源染色體。

（2）圖中8時期，是減數分裂的___ ________期，細胞的名稱是____________。（3）圖中4發展到5時期，染色體數目發生的變化是由于____________分別進入兩個子細胞。分裂最終完成后形成的子細胞的名稱是_______________。

54：在一個家庭中，父親是多指患者（由顯性致病基因D控制），母親表現型正常。他們婚后卻生了一個手指正常但患先天性聾啞的孩子（先天性聾啞是由隱性致病基因p控制），問：

1、父親的基因型為_____________，2、母親的基因型為_____________，3、他們再生一個只患一種病的女孩的概率是 ______

答案與提示 ．D 2 ． B 3 ． A 4 ． A 5 ． C 6 ． C 7 ． C 8 ． B 9 ． D 10 ． D 11 ． B 12 ．D 13 ． B 14 ． D 15 ． B 16 ． C 17 ． B 18 ． D 19 ． D 20 ． C 21 ． D 22 ． B 23 ． B 24 ． C 25 ． C 26 ． B 27 ． C 28 ． D 29 ． A 30 ． D 31 ． D 32 ． C 33 ． D 34.D 35.B 36---40.CCDDA 41---45 BBCAB 46—50 CCCBB 51 ．(1)XX

XY

解析：雄株產生Xb和Y雄配子，而Xb雄配子死亡，因此后代全部為雄株，又由子代為寬葉，知母本只提供XB基因，即母本是XBXB基因型。

(2)XBXB

XBY 解析：全為寬葉可知母本為XBXB基因型，雌雄各半知父本含XB染色體。(3)XX

XY 解析：全為雄株知父本為XbY基因型，寬葉窄葉各半知母本為XBXb基因型。(4)XBXb

XBY 解析：雌雄各半知父本為XBY，與XB雄配子結合的全為寬葉，與Y雄配子結合的一半為寬葉，因此寬葉個體占52.(1)AaXBXb

AaXBY 解析：由于子女中出現了性狀分離，而親代全部正常，因此父母均為雜合子。(2)1634BbbBBb。

112解析：正常女性5號具有AA基因型的概率是，具有XBXB基因型概率是

3，因此純合的概率是(3)0 16。

解析：3號的X染色體為正常XB，女兒必定帶有該基因，不可能患色盲。(4)9︰7 解析：根據F2的性狀分離，可以看出3號、4號的基因型分別是AaXY和AaXX，子女不患白化病的概率和不患色盲的概率各是女比例是9︰7。

(5)11

4634B

B

b，因此不患病的概率是

916，因此正常與患病子解析：首先根據7號與8號的兒子同時患有兩種病可推知 8 號基因型為AaXBXb，7號為AaXbY。12號從父親7號那里遺傳了Xb，必然是色盲基因攜帶者，因此11號與12號生色盲男孩的概率為12(男孩)?2312(色盲)=

14；12號有

1223的概率攜帶a基因，因此她與11號生下白

12化女孩的概率是(攜帶白化病基因)?(配子含白化病基因)?(女孩)=

16。

53．(1)初級精母細胞 10

解析：由于5代表第一次減數分裂的結束，2～4時期的細胞是初級精母細胞，同源染色體還處在同一個細胞內。

(2)第二次分裂后 次級精母細胞

解析：后期姐妹染色單體分離，染色體數目加倍。(3)同源染色體 精細胞

解析：注意減數分裂完成后的細胞叫精細胞，精細胞經過一系列形態變化才形成精子。

54.1、DdPp

2、ddPp 3、1/4

第三篇：蘇教初中成語知識清單一、二

成 語 運 用

（供群里老師個人或自己所教的班級使用，切勿上傳或轉發給他人。發現錯誤望提醒，謝謝）

知識清單一——常見錯誤及成語舉例

1、與語境不符

成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。

例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小．．．．時趕到了大壩。

【說明】句中的“安步當車”是慢慢行走、就當著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”使用不當。

例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品．．．．供不應求。【說明】“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。例3：聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。．．．．【說明】“情不自禁”意思是抑制不住自己的感情。用在這里很顯然不符合語境，可改為“不由自主”。

2、褒貶誤用

例1：班會上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。．．．．【解析：成語“夸夸其談”指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一通，是個貶義詞，而本句主要意思是贊揚同學的出眾口才，顯然該成語不符合該句語境，可改為“侃侃而談”。】 【說明】成語的褒貶要注意三點：一是大量中性詞，像“成千上萬”“如虎添翼”等，在或褒或貶語境中都可使用；二是有時為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯；三是應當知道一些感情色彩相反的同義的成語。

例2：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。．．．．【說明】“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以這個成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。

下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：

⑴情投意合——臭味相投

⑵見機行事——見風使舵

⑶侃侃而談——夸夸其談

⑷無微不至——無所不至

⑸從容不迫——故作鎮靜

⑹再接再厲——變本加厲

⑺深思熟慮——處心積慮

⑻絞盡腦汁——費盡心機

⑼昂首闊步——趾高氣揚

⑽別具匠心、別出心裁——別有用心

3、對象誤用 例：高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。．．．．【解析：成語“滔滔不絕”是形容說話很多，連續不斷，其適用對象是“人”，這里用來描述汽車，顯然是不恰當的。】

有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙海”形容書籍多；“相敬如賓”“破鏡重圓”用于夫妻之間；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“國色天香”原是形容色香俱美的花。后來也形容女子容貌之十分美麗。“鼎力相助”只能用于敬稱對方，希望對方給予幫助，不能用來說自己；“萍水相逢”比喻不相識的人偶然相遇；“日理萬機”一般指君主或國家領導人每天忙于處理繁多的政務；“不恥下問”，指“不以向地位比自己低、學問比自己差的人請教為恥”；“拋磚引玉”用于第一人稱謙讓之辭，不適用以第三人稱敘述；“美輪美奐”這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋；“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物。等等。

4、因望文生義而誤用

例：去年暑假，媽媽領我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收． ．．．．【解析：成語“行云流水”是比喻文章的布局和發展很自然，就像行動著的云和流動著的水一樣，不受拘束，兩句中由于望文生義，把它理解成了優美的自然景色，顯然與語意不符，導致了使用的錯誤】

常見望文生義類成語舉例：

【高山流水】比喻知己或知音。

【不翼而飛】形容流傳迅速。也比喻東西突然不見了。

【首當其沖】當：承當，承受；沖：要沖，交道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。

【萬人空巷】指家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。

【火中取栗】比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。

5、因畫蛇添足而造成前后內容重復

例：聽了這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。【解析：成語“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，與后面的“笑了起來”意思雷同，所以純屬多余。】

常出現的錯誤短語有：（1）勞苦大眾民不聊生（2）妄自菲薄自己（3）百姓生靈涂炭（4）眾多的莘莘學子 ．．．．．．．．．．．．．．．．（5）難言之隱的苦衷

（6）渾身遍體鱗傷（7）目前當務之急（或“當務之急的大事”）．．．．．．．．．．．．（8）暗含著不言而喻的潛臺詞

（9）人民的生活安居樂業

（10）津津樂道地說 ．．．．．．．．．．．．（11）責無旁貸的責任

（12）到處都是漫山遍野的果樹林

（13）讓人看得眼花繚亂 ．．．．．．．．．．．．（14）我心里突然覺得恍然大悟了（15）引起了強烈的軒然大波

（16）心里一直耿耿于懷

．．．．．．．．．．．．（17）往事歷歷在目地出現在眼前

（18）連著幾天幾夜通宵達旦地忙活 ．．．．．．．．

6、謙敬誤用

（一）謙辭。常見的謙詞有：貽笑大方、才流學淺、笨鳥先飛、不足掛齒、不恥下問、拋磚引玉、蓬篳生輝等。

（二）敬辭。常見的敬辭有：鼎力相助、洗耳恭聽、虛懷若谷等。

7、只知其

一、不知其二

有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：

【水落石出】水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。

【海闊天空】形容大自然的廣闊。也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。【粗枝大葉】謂文字或話語簡略概括。亦謂作事不認真、不細心、馬虎大意。

【指手畫腳】可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”。也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”

【乘風破浪】比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。

【垂涎三尺】形容嘴讒。也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。

【老氣橫秋】形容人擺老資格，自以為了不起的樣子。也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。【瞻前顧后】既形容做事情以前考慮周密細致。也形容顧慮太多，猶豫不決。

【玲瓏剔透】玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。

【萬紫千紅】現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象。也指百花盛開，色彩艷麗。

【燈紅酒綠】既可形容尋歡作樂的腐化生活。又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。

總之，我們在解答成語運用試題時，一定要認真審視句意，根據句意來判斷成語使用得正確與否。同時，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語，碰到拿不準的，就得勤查詞典，這雖是笨功夫，但不失為最有效的方法。

知識清單二——蘇教版語文課本中成語及解釋

1、【潛移默化】指人的思想、性格和習慣，因受各種因素的影響，無形中起了變化。

2、【危言聳聽】故意說嚇人的話使聽的人吃驚。（事實上是不存在的）

3、【有聲有色】形容說話或表演具體生動，十分精彩。

4、【足不出戶】腳不跨出家門，形容不與外界接觸。

5、【不可開交】無法擺脫或結束（只做“得”后面的補語）。如：忙得不可開交、打得不可開交。

6、【鄭人買履】諷刺那些不顧客觀實際，只相信教條的人。

7、【刻舟求劍】比喻拘泥固執，不懂得根據客觀實際的變化來處理事情。

8、【搜索枯腸】形容竭力思索。

9、【美不勝收】美好的東西太多，來不及一一接受或欣賞。多指美景或藝術品極為豐富。

10、【油然而生】自然而然地產生。多指思想感情自然而然地產生。

11、【明察秋毫】形容目光敏銳，連最細微的東西都能看清楚。形容人很精明，能洞察事理。

12、【白駒過隙】形容時間過得飛快，像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過。

13、【朝夕相處】形容關系密切。

14、【談笑風生】形容談話時有說有笑，生動風趣。

15、【指手畫腳】形容說話時兼用手勢示意。也形容輕率地指點、批評。

例（1）：有的人喜歡指手畫腳，把群眾路線的優良傳統也丟了。

例（2）：他指手畫腳地說，臉上帶著認真的表情，好像在敘述一件重大的事。

16、【茅塞頓開】比喻閉塞的思路，由于得到啟發，忽然開通。

17、【無動于衷】指對于應該關心的事毫不關心。

18、【咬文嚼字】形容過分斟酌字句，死摳字眼兒。也指賣弄文字知識。一般用于貶義，有時也可作褒義用。如：他對語言的使用十分講究，有時到了咬文嚼字的程度。

19、【返老還童】形容老年人恢復了青春時的健康或精神。20、【花枝招展】形容婦女打扮得非常艷麗、華美，惹人注意。

21、【春華秋實】春天開花，秋天結果。比喻勞作后獲得豐碩成果。

22、【漫不經心】隨隨便便，不放在心上。

23、【等因奉此】比喻例行公事，做官樣文章。

24、【根深蒂固】比喻基礎牢固，不易動搖。

25、【行成于思】事情成功緣于用心思考。

26、【相得益彰】雙方密切配合，互相襯托，彼此的長處和作用顯得更明顯。

27、【初生之犢】剛出生的小牛。比喻青年人勇敢大膽，敢作敢為。

28、【別具匠心】另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）。

【別有用心】言論或行動中另有不可告人的企圖。（貶義詞）

29、【軒然大波】常用以比喻大的糾紛或風潮。30、【相輔相成】互相幫助，互相促成。指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。

31、【不堪設想】事情的結果不能想象。指發展到很壞或很危險的地步。

32、【叱咤風云】形容聲勢威力很大。

33、【中西合璧】比喻有中國特色和西方特色的兩種事物和諧地結合在一起。

34、【揮灑淋漓】形容運筆自然酣暢。

35、【富麗堂皇】形容建筑物華麗而又雄偉。

36、【異曲同工】比喻作品不同，卻同樣出色；也比喻說法或做法不同，但效果一樣。

37、【儀表堂堂】形容男子外貌端正、舉止大方、姿態威嚴。如：松樹金龜子長得儀表堂堂。

38、【樂不可支】形容快樂到了極點。

39、【嘔心瀝血】形容費盡心思和精力。40、【風燭殘年】比喻老年人所剩的歲月不多了，隨時會死去。

41、【不約而同】事先并沒有約定而彼此的看法或行動卻相同。

42、【飲泣吞聲】淚流入口，哭不出聲。形容十分悲痛而不能公開發泄。

43、【接風洗塵】設宴歡迎剛從遠道而來的人。

44、【輕描淡寫】原指繪畫時用淺淡的顏色輕輕描繪。引申為說話或寫文章時對某件事物輕輕帶過，不加重視。也比喻費事或不費力。

45、【鱗次櫛比】形容房屋密集，像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列。

46、【忘乎所以】由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。

47、【司空見慣】看慣了的事情，并不覺得奇怪。

48、【相映成趣】互相對照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。

49、【自知之明】能夠正確地認識自己。50、【安身立命】生活有著落，精神有寄托。

51、【如火如荼】形容氣勢旺盛或熱烈。

52、【夢寐以求】睡夢中都想尋找，形容迫切希望著。

53、【膾炙人口】比喻人人贊美和傳誦（多指詩文）。

54、【忍俊不禁】忍不住笑。不能說：他忍俊不禁的笑了起來。

55、【以身殉職】為忠于本職工作而貢獻生命。

56、【精益求精】好了還求更好。

57、【見異思遷】看見不同的事物，就改變原來的主意。（貶義詞）

58、【安居樂業】安心住在那兒，喜愛自己的職業。形容人們安定地生活，愉快地勞動。

59、【不二法門】比喻獨一無二的門徑。60、【大千世界】廣大無邊的世界。61、【無足輕重】無關緊要，不值得重視。62、【單槍匹馬】一個人上陣，比喻沒有旁人幫助。63、【光怪陸離】形容奇形怪狀、五顏六色。64、【海市蜃樓】比喻世人繁華的虛幻。現在比喻虛無縹緲、實際不存在的事物。65、【夸夸其談】指說話或寫文章時不作調查研究，滔滔不絕地亂說一頓。66、【優柔寡斷】形容作事猶豫不決，不果斷。67、【隨心所欲】心里想要怎么做就怎么做。68、【異想天開］比喻憑空的、根本沒有的事情。69、【津津有味】指吃得很有味道或談得很有興趣。70、【各得其所】原來表示各如其所愿，后來也表示每個人或事物都得到了適當的位置。71、【血氣方剛】形容年輕人精力正旺盛。72、【洗耳恭聽】形容恭敬地聽別人講話。請人講話時說的客氣話。73、【爐火純青】比喻學問、技術或辦法達到純熟、完美的地步。74、【嘆為觀止】贊美看到的事物好到極點。75、【離經叛道】比喻背離占主導地位的思想或傳統。76、【卷帙浩繁】形容書籍多。77、【無懈可擊】叫人找不出破綻。78、【趁熱打鐵】比喻趁著有利的時機或條件，抓緊去做。79、【閉門造車】比喻不問客觀實際，不進行調查研究，單憑主觀想象處理問題。80．【不計其數】形容很多。81、【浮想聯翩】比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。82、【登峰造極】比喻達到最高境地。83、【如愿以償】按照自己的愿望實現了。84、【仙山瓊閣】比喻奇異美好的境界（多指幻境）。85、【與日俱增］隨時間一同增長，形容不斷增長。有時指增長很快。86、【莫名其妙】沒人能說出其中的奧妙。多用以形容事情很奇怪，使人不明白，說不出道理來。87、【矯揉造作】形容過分做作，極不自然。（貶義）88、【言簡意賅】言語簡單而意思概括。89、【力挽狂瀾】比喻盡力挽回險惡的局勢。如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。90、【名不虛傳】“名”是“名譽”，是好名聲，一般名聲不可用。91、【一籌莫展】一點計策也施展不出去，一點辦法也想不出。92、【食古不化】讀書人一味學古人，拘泥陳法，不善靈活運用。93、【融會貫通】把各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到全面透徹的理解。94、【探驪得珠】驪：古代寓言中的驪龍，黑龍，傳說頷下有千金之珠。后亦比喻詩文的寫作。比喻做文章抓住了關鍵或比喻文章含義深刻，措辭扼要，得到要領。95、【鞭辟入里】深入剖析，進入里層。形容能透徹說明問題。96、【豁然貫通】一下子搞懂了。97、【斷壁頹垣】形容破敗的景象。98、【浮光掠影】水面的反光，一閃而過的影子。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。99、【肅然起敬】形容看到、聽到或想到某一動人事跡后出現的恭敬、欽佩的態度和心情。100、【世外桃源】比喻理想中的生活安樂而環境幽美的世界。現在用以比喻一種空想的脫離實際的境地。101、【揠苗助長】比喻不管事物的發展規律，強求速成，反而把事情弄糟。102、【老驥伏櫪】比喻人雖老了，但仍有雄心壯志。103、【少年老成】雖年輕，卻很老練。104、【中流砥柱】比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。105、【深居簡出】指人家居不常出門。106、【一竅不通】什么都不懂。107、【借花獻佛】比喻用別人的東西做人情。108、【胸有成竹】比喻做事之前已有通盤的考慮。也說“成竹在胸”。109、【長風破浪】表示志向遠大，不怕困難，奮勇前進。現在都指在好的條件下或在取得一定成績的基礎上繼續前進。

110、【好意難卻】好的心意讓人難以拒絕。111、【抑揚頓挫】形容音樂或語調高低曲折，和諧優美。112、【侃侃而談】理直氣壯地直抒己見。（隨便談家常，不能說“侃侃而談）。113、【流離失所】轉徙離散，沒有安身的地方。114、【半身不遂】原為中醫學病癥名，指半邊身體不能隨意轉動。有時比喻詩文部分好，部分不好，不夠勻稱。115、【漠不關心］形容對人或事物冷淡，一點也不關心。116、【啞然失笑】見到或聽到好笑的事，不由自主地笑出聲來。117、【不解之緣】不能分開的緣分。指親密的關系或深厚的感情。118、【開天辟地】表示以前從未有過，有史以來第一次。119、【百無聊賴】精神無所寄托，感到非常無聊。120、【身體力行】親身體驗，努力實行。121、【惟妙惟肖】形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。122、【義正詞嚴】理由正當充足，言詞嚴正有力。123、【溢于言表】（感情）流露在言辭、神情上。124、【熙熙攘攘】形容人來人往，非常熱鬧。125、【不可思議】形容不可想象或難于理解。126、【鞠躬盡瘁】小心謹慎，貢獻全部精力。127、【微不足道】非常藐小，不值得一提。128、【一鼓作氣】趁銳氣足時，一舉成事。129、【妄自菲薄］毫無根據地看輕自己。130、【其樂無窮】其中的樂趣沒有窮盡。131、【不以為然】不認為是對的，表示不同意，有輕視的意思。【不以為意：不把它放在心上。】 132、【分庭抗禮】比喻彼此以平等或對等的關系相處，各不相下。現在有時指互相對立或搞分裂、鬧獨立的言行。133、【賞心悅目】看到美好的情景而心情愉悅。134、【閑情逸致】閑適安逸的興致情趣。135、【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。136、【一事無成］什么事都做不成。137、【不言而喻】不用說就可以明白。138、【鍥而不舍】雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻育恒心，有毅力。139、【不可救藥】病中到無法救治。比喻人或事物壞到無法挽救的地步。140、【駭人聽聞】使人聽了非常吃驚。141、【人聲鼎沸】人聲喧嚷嘈雜，好像鼎里的水沸騰起來一樣。142、【揮灑淋漓】形容運筆自然流暢。143、【心曠神怡】心情舒暢，精神愉快。144、【翹首以待】抬頭望著等待。145、【觸目傷懷】看到（家庭敗落的）嚴重情況，心里感到悲傷。146、【娓娓動聽】健談而且感人。147、【輾轉反側】形容心中有事，翻來覆去不能入睡。148、【萬籟俱寂】形容一點聲音也沒有。149、【失魂落魄】形容心神不定、非常驚慌的樣子。150、【接風洗塵】設宴歡迎剛從遠道而來的人。151、【強聒不舍】硬要啰嗦個不停。152、【下車伊始】官吏初到任所。153、【玲瓏剔透】形容器物細致，孔穴明晰，結構奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）154、【無關宏旨】不涉及主旨。指意義不大或關系不大。宏旨，大意，主要的意思。155、【先聲奪人】先造聲勢以壓倒對方，也比喻做事搶先一步。奪，勝過。156、【循循善誘】善于有步驟的引導、教育人，也泛指教導有方。157、【萬事俱備，只欠東風】比喻樣樣都準備好了，只差最后一個重要條件。158、【柳暗花明】指環境或境界的驟然轉變。多指由逆境轉為充滿希望的順境。159、【撲朔迷離】形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。160、【無人問津】比喻沒有人過問，受到冷落。津：渡口。161、【不求甚解】現在常用來指學習不認真，不求深入理解。162、【醉翁之意不在酒】原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于欣賞山里的風景。后用來表示本意不在這一而在其他方面。163、【水落石出】本指水位下降后石頭顯露出來。后用以比喻事物真相完全顯露。164、【舍生取義】原指生命和道義二者不能兼得時，就選擇道義而舍棄生命。后指為正義而犧牲生命。165、【門庭若市】原形容進諫的人很多。現形容往來的人很多，非常熱鬧。166、【愚公移山】比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。167、【不知所云】指說話人語言紊亂空洞。168、【黯然失色】比喻相形之下很有差距，遠遠不如。169、【慷慨激昂】形容精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。170、【有口皆碑】碑：記功的石頭；皆：都是。比喻人人普遍稱贊。171、【明辨是非】分清楚是和非、正確和錯誤。172、【按部就班】按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。173、【別出心裁】另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。174、【得不償失】所得的利益抵償不了所受的損失。175、【縱橫馳騁】馳騁：縱馬奔馳。不受阻擋地往來奔馳。形容英勇戰斗，所向無敵。176、【相形見絀】和同類的事物相比較，顯出不足。177、【川流不息】形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。178、【鞠躬盡瘁，死而后已】指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。179、【措手不及】來不及動手應付。指事出意外，一時無法對付。180、【赴湯蹈火】沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。181、【耿耿于懷】形容心存怨恨。182、【發憤圖強】決心奮斗，努力謀求強盛。183、【肺腑之言】出于內心的真誠的話。184、【名列前茅】比喻名次列在前面。185、【重蹈覆轍】重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。186、【亙古未有】從古到今都不曾有過。187、【事必躬親】不論什么事一定要親自去做，親自過問。188、【老奸巨猾】形容閱歷深而手段極其奸詐狡猾的人。同義成語：詭計多端、老謀深算。189、【煥然一新】改變舊面貌，出現嶄新的氣象。190、【焚膏繼晷】形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。晷：日影。191、【融會貫通】把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。192、【無稽之談】稽：查考。沒有根據的說法。193、【聲名狼藉】名望聲譽敗壞到了極點，不可收拾。194、【迫不及待】迫：急迫。待：等待。急迫得不能等待，形容心情非常著急。195、【戒驕戒躁】警惕并防止產生驕傲急躁情緒。196、【弱不禁風】形容身體嬌弱，連風吹都經受不起。197、【不脛而走】沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。198、【迥然不同】形容相差得遠，很明顯不一樣。199、【笑容可掬】掬；用雙手捧起來。形容笑容滿面。200、【絕無僅有】只有一個，再沒有別的。形容非常少有。201、【刻不容緩】緩：耽擱。指形勢緊迫，一刻也不允許拖延。202、【飽經風霜】形容經歷過很多艱苦困難。多用于老年人。203、【功虧一簣】堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點沒能完成。204、【淋漓盡致】形容文章或談話詳盡透徹。也指暴露得很徹底。205、【不寒而栗】不冷而發抖。形容非常恐懼。206、【雷厲風行】象雷那樣猛烈，象風那樣快。形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。207、【再接再厲】比喻繼續努力，再加一把勁。208、【變本加厲】指比原來更加發展。現指情況變得比本來更加嚴重。209、【勵精圖治】振奮精神，想辦法治理好國家。

210、【流連忘返】玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

211、【寥寥無幾】非常稀少，沒有幾個。

212、【琳瑯滿目】琳瑯：美玉。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

213、【語無倫次】倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無次序。

214、【死不瞑目】死了也不閉眼。原指人死的時候心里還有放不下的事。現常用來形容極不甘心。

215、【苦思冥想】絞盡腦汁，深沉地思索

216、【漠不關心】對人對事態度冷淡，毫不關心。

217、【墨守成規】指思想固執保守，守著老規矩不肯改變，不思改革進取。

218、【居心叵測】居心：存心。叵：不可。測；推測。指存心險惡，不可推測。

219、【委曲求全】勉強遷就，以求保全。也指為了顧全大局而讓步。220、【麻木不仁】不仁：沒有感覺。肢體麻痹，失去知覺。比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。221【耳濡目染】耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。222、【各行其是】按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。223、【無事生非】無緣無故找岔子，存心制造麻煩。224、【各抒己見】各人充分發表自己的意見。225、【持之以恒】長久地堅持下去。多用于褒義。226、【毛骨悚然】悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊梁骨發冷。形容十分恐懼。227、【紛至沓來】形容接連不斷的到來。228、【鋌而走險】鋌：快跑。指在無路可走的時候采取冒險行動。229、【走投無路】投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。230、【癡心妄想】一心想著不可能實現的事。也指愚蠢荒唐的想法。231、【蔚然成風】蔚然：草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。232、【好高騖遠】比喻不切實際地追求過高過遠的目標。233、【應接不暇】原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。234、【大顯身手】充分顯示出本領和才能。235、【銷聲匿跡】銷：消失。指隱藏起來或不公開露面。236、【惟妙惟肖】惟：語氣助詞。描寫或模仿的非常逼真、傳神。237、【喧賓奪主】比喻外來的或次要的事物占據了原有的或主要的事物的位置。238、【循規蹈矩】原指遵守規矩，不取反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。239、【搜章摘句】搜：尋求。摘：選取。指抄襲他人文章的詞句。240、【察言觀色】觀察別人的說話或臉色。多指揣摸別人的心意。241、【禍國殃民】使國家受害，百姓遭殃。242、【貽笑大方】指讓內行人笑話。243、【猶豫不決】猶豫：遲疑。拿不定主意。244、【怨天尤人】指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人。245、【以身作則】身：自身；則：準則。以自己的行動做出榜樣。246、【沾沾自喜】沾沾：輕浮的，自鳴得意的樣子。形容自以為不錯而得意的樣子。247、【旁征博引】指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。245、【支離破碎】形容事物零散破碎，不完整。249、【趾高氣揚】走路時腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。250、【史無前例】歷史上從來沒有過；前所未有。251、【一見鐘情】鐘：專注。男女之間一見面就產生愛情。252、【老態龍鐘】龍鐘：行動不便。形容年老體衰，行動不靈便。253、【摩肩接踵】肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠或事物接連不斷地出現。254、【惴惴不安】惴惴：恐懼。形容因害怕或擔心而不安。255、【搖搖欲墜】欲：將要。墜：掉下來。形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩固，很快就要垮臺。256、【長袖善舞】有了長的袖子就容易舞得好看。比喻有所憑借，事情容易獲得成功。后多用來形容有財勢有手腕的人善于鉆營。257、【滄海桑田】比喻世事變化巨大。258、【舉一反三】反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。259、【扣人心弦】把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。260、【兩全其美】指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。261、【落英繽紛】形容落花紛紛飄落的美麗情景。262、【買櫝還珠】櫝：木匣：珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。263、【安然無恙】恙：病。原指人平安沒有疾病。現泛指事物平安未遭損害。264、【拔苗助長】比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。265、【變幻莫測】變幻：變化不可測度。變化很多，不能預料。266、【不屈不撓】比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。267、【不速之客】指沒有邀請突然而來的客人。268、【不屑置辯】沒有話可以說了。269、【當之無愧】當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。270、【道聽途說】路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。271、【斷壁殘垣】建筑物毀壞嚴重。272、【峰回路轉】峰巒重疊環繞，山路婉蜒曲折。形容山水名勝路徑曲折復雜。273、【不可理喻】不能夠用道理使之明白。形容愚昧或態度蠻橫，不講道理。274、【不孚眾望】沒有使群眾信服。貶義。275、【不負眾望】沒辜負大家的期望，褒義。276、【不能自已】自己不能控制住感情。277、【躊躇滿志】形容心滿意足或十分得意的樣子。278、【家喻戶曉】每家每戶都知道。一般用于褒義。

第四篇：高中生物必修二目錄

高中生物必修二目錄（完善版）

（共七章19節，課堂實驗2個，課后實驗2個，探究實驗2個，模型建構2個）

第1章遺傳因子的發現 第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗

（一）(課堂實驗：性狀分離比的模擬)第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗

（二）第2章基因和染色體的關系 第1節 減數分裂和受精作用（課堂實驗：觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片）（模型建構：建立減數分裂中染色體變化的模型）第2節 基因在染色體上 第3節 伴性遺傳

第3章基因的本質 第1節 DNA是主要的遺傳物質

第2節 DNA分子的結構（模型建構：制作DNA雙螺旋模型）第3節 DNA的復制

第4節 基因是有遺傳效應的DNA片段（探究實驗：脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性）

第4章基因的表達 第1節 基因指導蛋白質的合成 第2節 基因對性狀的控制 第3節 遺傳密碼的破譯（選學）

第5章基因突變及其他變異 第1節 基因突變和基因重組

第2節 染色體變異（課后實驗：低溫誘導植物體細胞數目的變化）第3節 人類遺傳病（課后實驗：調查人群中的遺傳病）

第6章從雜交育種到基因工程 第1節 雜交育種與誘變育種 第2節 基因工程及其應用

第7章現代生物進化理論 第1節 現代生物進化理論的由來

第2節 現代生物進化理論的主要內容（探究實驗：自然選擇對基因頻率變化的影響）

第五篇：教學計劃高中生物必修二

高一下學期教學計劃

郭玉梅

2013/2/21

新學期伊始，我繼續擔任4、5、6、7四個班級生物教學任務，根據半年來對不同班級不同學生的情況特點的了解，認真總結經驗，努力在這學期使四個班的學生對生物學科進一步的了解，進而喜愛這個學科，學好這個學科，現擬定本學期教學工作計劃如下：

一、利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現生物學科的社會性一面。

二、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

五、本學期共二十一周，經組內討論現對教材內容教學進度做如下安排；

第1、2周 遺傳因子的發現 第3、4周 基因和染色體的關系 第5周 復習檢測、第6、7周 基因的本質 第8、9周 基因的表達

第10周基因的本質、表達復習、期中復習備考 第11、12、13周基因突變及其他變異

第14、15、16周從雜交育種到基因工程

復習檢測

第17、18、19周 現代生物進化理論 第20、21周 期末復習備考