第一篇：體育學(xué)院教學(xué)管理制度

保山學(xué)院體育學(xué)院 教學(xué)管理制度

體育學(xué)院 二○一四年三月

目 錄

一、體育學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)章程 ??????????????2

二、體育學(xué)院課程教學(xué)運(yùn)行管理規(guī)定 ????????????10

體育學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)章程

一、總則

第一條為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，促進(jìn)體育學(xué)院教育、教學(xué)質(zhì)量全面提高，建立體育學(xué)院教學(xué)委員會(huì)。

二、體育學(xué)院教學(xué)委員會(huì)的性質(zhì)

第二條教學(xué)委員會(huì)是本學(xué)院教學(xué)工作的咨詢、評(píng)議和督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。

三、體育學(xué)院教學(xué)委員會(huì)的工作任務(wù)和職責(zé)

第三條對(duì)本學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀、教學(xué)改革的思路以及重大的教學(xué)措施進(jìn)行研討，并向院長(zhǎng)提出建議。

第四條了解本學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出意見(jiàn)或建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)技術(shù)水平。

第五條協(xié)助教研室開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。第六條對(duì)本學(xué)院的教改項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估、鑒定。

第七條協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)搞好本學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，課題立項(xiàng)、科研、師資培訓(xùn)等重大工作。

第八條對(duì)本學(xué)院的教學(xué)管理工作提出意見(jiàn)和建議。

第九條對(duì)申報(bào)晉升稱職的教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核并提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)；對(duì)教職工申報(bào)的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定。第十條 參與教學(xué)計(jì)劃的制定和修訂。

四、組織機(jī)構(gòu) 第十一條體育學(xué)院教學(xué)委員會(huì)設(shè)主任委員1人、副主任委員1人，委員若干人，主任委員由院長(zhǎng)兼任，副主任由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)兼任，委員從具有較高政治素質(zhì)、熱心教學(xué)改革、有較高學(xué)術(shù)水平，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任等教學(xué)骨干中選取，院長(zhǎng)聘任。

第十二條教學(xué)委員會(huì)委員每屆任期四年。

五、工作程序

第十三條教學(xué)委員會(huì)的工作列入本學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃，按計(jì)劃有目的地開(kāi)展活動(dòng)。

第十四條委員會(huì)的會(huì)議由主任委員(或副主任委員)召集，議事實(shí)行民主集中制。

六、組織機(jī)構(gòu)

主 任：由主管院長(zhǎng)擔(dān)任 副主任：由主管副院長(zhǎng)擔(dān)任

委 員：由教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任以及其他相關(guān)人員組成。

保山學(xué)院體育學(xué)院

2015年4月22日 體育學(xué)院課程教學(xué)運(yùn)行管理規(guī)定

為實(shí)現(xiàn)我院教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。課程教學(xué)運(yùn)行管理包括課堂教學(xué)運(yùn)行管理、教育實(shí)習(xí)管理。

一、課堂教學(xué)管理

1、課堂教學(xué)管理任務(wù)

（1）選聘有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平、專長(zhǎng)、有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任課，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)要協(xié)調(diào)、督促教師崗前培訓(xùn)，非師范院校畢業(yè)教師補(bǔ)好教育基礎(chǔ)理論課。

（2）院長(zhǎng)要督促各教研室主任，組織教師認(rèn)真研究和討論課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫或選用與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教材或教學(xué)參考資料，依據(jù)大綱編寫學(xué)期授課計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度和教案。

（3）各教研室要組織教師進(jìn)行教法研究，積極鉆研并開(kāi)發(fā)新的教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維方法的訓(xùn)練。（4）最大限度地利用我院多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行多媒體教學(xué)，同時(shí)，還要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，積極與信息中心聯(lián)系，發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。

2、教師課堂教學(xué)要求

（1）為人師表，教書育人。在給學(xué)生教知識(shí)的同時(shí)，要教人、育人，以育人為宗旨。注意以身教重于言教，教師在思想修養(yǎng)，道德品質(zhì)及世界觀、人生觀方面要處處為學(xué)生做出表率。（2）教師課前要做好充分的準(zhǔn)備。課前要熟悉教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，明確課堂教學(xué)任務(wù)及要求，鉆研教材教法，提前了解學(xué)生的思想、素質(zhì)、個(gè)性等基本情況。最后根據(jù)實(shí)際撰寫好教案或講稿，教案要求必須寫明課的內(nèi)容、目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及組織教法；內(nèi)容盡可能地反映學(xué)科領(lǐng)域的新成就、新成果。提出作業(yè)、思考題和參考書。

（3）教師要按時(shí)上下課，不得隨便缺課，凡課堂中遲到、脫崗或無(wú)故缺課者，均記一次教學(xué)事故，由體育學(xué)院對(duì)教學(xué)事故出具事故說(shuō)明，當(dāng)事教師及證明人簽字，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)部門，按照《保山學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)當(dāng)事教師還要作出書面檢查，并取消本年度所有教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)選資格。教師因病、因事請(qǐng)假，必須先由教研室主任同意，安排好所任課程，然后上報(bào)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，并填寫好調(diào)課單。（4）課堂教學(xué)中應(yīng)做到：

Ａ.理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，邏輯性強(qiáng)。

B.貫徹少而精的原則，提倡啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)，反對(duì)滿堂灌、注入式和照本宣科。

C.講授要分清主次，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，講清學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)院。D.語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、深入淺出，通俗易懂。E.板書工整，做到快、準(zhǔn)，有條不紊。

F.動(dòng)作要領(lǐng)講解清楚，示范準(zhǔn)確，場(chǎng)地、器材布置合理，練習(xí)負(fù)荷強(qiáng)度科學(xué)，教具運(yùn)用熟練。G.教學(xué)內(nèi)容精，教法先進(jìn)。H.教學(xué)組織合理有效，教學(xué)效果好。

I.教師要既教書又育人，把育人滲透到教學(xué)過(guò)程中。

（5）課堂紀(jì)律要做到嚴(yán)而不僵，活而不亂，形成良好的教學(xué)氛圍。上課時(shí)教師要檢查學(xué)生出勤情況，對(duì)無(wú)故曠課的學(xué)生要了解情況，查明原因，按有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定處理。

（6）要求教師在每次課后，要認(rèn)真填寫課后小結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（7）教師每次上課要求必須提前5分鐘到場(chǎng)，進(jìn)入課前的最后準(zhǔn)備。（8）教師上技術(shù)課必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋，著裝端莊整潔。（9）教師在課堂或課外要愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，同時(shí)也要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)。并合理使用場(chǎng)地設(shè)施。

二、教育實(shí)習(xí)管理

1、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

（1）成立院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)、班主任、教法課教師和部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成。

（2）由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，編排實(shí)習(xí)小組，指定實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，選派實(shí)習(xí)教師。

（3）召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育實(shí)習(xí)文件及規(guī)定，安排并下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)。

（4）停課當(dāng)天，由指導(dǎo)教師召開(kāi)本組會(huì)議，分發(fā)有關(guān)資料及辦公用品，分配實(shí)習(xí)班級(jí)，按照實(shí)習(xí)學(xué)校課程進(jìn)度，安排實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2、實(shí)習(xí)要求

（1）預(yù)教時(shí)，院上盡可能為學(xué)生提供場(chǎng)地，設(shè)施及教室，便于學(xué)生預(yù)教。指導(dǎo)教師要及時(shí)分配預(yù)教內(nèi)容任務(wù)，督促指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，組織本組實(shí)習(xí)生聽(tīng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)，精心指導(dǎo)，在進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校前，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須完成兩學(xué)時(shí)成熟的理論教案和技術(shù)課教案。（2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的工作、生活和紀(jì)律管理，堅(jiān)守工作崗位，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，審閱教案，檢查班主任工作，組織好預(yù)教，聽(tīng)課和評(píng)課工作，做好聽(tīng)課記錄。

（3）實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。言行舉止文明，為人師表，不允許吸煙、喝酒、玩賭、談戀愛(ài)，服裝整潔，大眾化。未經(jīng)允許，不得單獨(dú)或帶領(lǐng)學(xué)生外出。

（4）實(shí)習(xí)教案上課前必須履行審閱簽字程序，審閱應(yīng)在上課前兩天進(jìn)行，教案先送實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱簽字，后送實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱簽字。

（5）每個(gè)實(shí)習(xí)教案在上課前必須在實(shí)習(xí)小組預(yù)講，預(yù)講合格，方可上課。

（6）要組織好聽(tīng)課工作，同組實(shí)習(xí)生要互相聽(tīng)課，指導(dǎo)教師對(duì)每名實(shí)習(xí)生的每份新教案的預(yù)教至少聽(tīng)評(píng)課1次。

（7）實(shí)習(xí)期間至少召開(kāi)2—3次試教評(píng)議會(huì)，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和原任課教師召集組織。評(píng)議會(huì)上先由實(shí)習(xí)生從備課、課的組織、課的效果等方面作出全面簡(jiǎn)要的分析匯報(bào)，然后進(jìn)行民主討論。（8）實(shí)習(xí)生要在原班主任或體育教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好班主任日常工作或組織好學(xué)生課外體育活動(dòng)、學(xué)校各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。（9）實(shí)習(xí)生因病、因事請(qǐng)假，均應(yīng)持有關(guān)證明履行請(qǐng)假手續(xù)。1天以內(nèi)由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；2—7天由指導(dǎo)教師加注意見(jiàn)，轉(zhuǎn)院長(zhǎng)批準(zhǔn)；7天以上由院長(zhǎng)加注意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

3、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要嚴(yán)格按照“教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)”及規(guī)定比例進(jìn)行。優(yōu)秀實(shí)習(xí)成績(jī)不能超過(guò)實(shí)習(xí)生人數(shù)的25%，合格成績(jī)也應(yīng)占一定比例。

4、實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)

（1）優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可按實(shí)際派出人數(shù)的20%評(píng)選，由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組初評(píng)，再報(bào)校教務(wù)處審定后予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生可按實(shí)習(xí)生人數(shù)的10%評(píng)選，由院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo) 小組評(píng)定，并報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。另外，也可根據(jù)實(shí)際情況，評(píng)出一定比例的院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生給予院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

（1）實(shí)習(xí)生從預(yù)教開(kāi)始，就要作好實(shí)習(xí)筆記，實(shí)習(xí)的最后一周要進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師要對(duì)實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)加以指導(dǎo)。（2）實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)要分別召開(kāi)院實(shí)習(xí)工作匯報(bào)會(huì)，各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)對(duì)院實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)各點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況，最后召開(kāi)全院教育實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，寫出教育實(shí)習(xí)總結(jié)。

保山學(xué)院體育學(xué)院

2015年4月22日

第二篇：體育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部管理制度

體育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部管理制度

體育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部作為我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門，對(duì)我院的各種對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳工作無(wú)不起著舉足輕重的作用。為了把我部門建設(shè)成一個(gè)具有制度化、規(guī)范化、嚴(yán)格化的部門，以配合整個(gè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，特此制定一下制度：

（一）直接上級(jí)：主席團(tuán)副主席曹沖良

（二）部門職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)本院的對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳報(bào)道工作。（2）負(fù)責(zé)制作活動(dòng)海報(bào)，書寫請(qǐng)柬和賀字。（3）負(fù)責(zé)各種活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布置。（4）負(fù)責(zé)完成上級(jí)交辦事務(wù)。

（5）負(fù)責(zé)各種會(huì)議、講座等活動(dòng)的攝像工作

（三）部門管理規(guī)則：

1、嚴(yán)格遵守我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、學(xué)會(huì)先做人后做事。做人要誠(chéng)懇，尊重他人，為人心寬體胖，要會(huì)投身處地為

他人著想，學(xué)會(huì)換位思考；做事要有團(tuán)隊(duì)精神，肯干、實(shí)干、苦干、能干；對(duì)

自己要有嚴(yán)格要求，做到“自信、堅(jiān)持、積極、主動(dòng)”，做到工作和學(xué)習(xí)兩不

誤；要嚴(yán)格樹(shù)立作為學(xué)生會(huì)干部的形象。

3、按時(shí)參加各種會(huì)議、活動(dòng)。有事不能參加的需要提前向分管負(fù)責(zé)人作出書面請(qǐng)

假。會(huì)議應(yīng)提前五分鐘到會(huì)，遲到三次予以會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)；無(wú)故缺勤兩次予嚴(yán)

重警告，三次辭退。若來(lái)不及請(qǐng)假可口頭請(qǐng)假，并要及時(shí)補(bǔ)好假條。

4、干事應(yīng)在部長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，明確工作任務(wù)后，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)按

質(zhì)按量完成所分配的任務(wù)。

5、每月、每學(xué)期對(duì)成員進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)定，分別對(duì)成員的出勤、參與制作的次

數(shù)作詳細(xì)的記錄。對(duì)于工作態(tài)度一貫積極和認(rèn)真的成員，給予晉升的機(jī)會(huì)。

6、我部門的物品管理：①所有物品都需要妥善保管；②所有物品要求分門別類擺

放整齊，杜絕亂擺亂放現(xiàn)象；③毛筆、排筆、刷子、調(diào)色盤等制作工具使用好

需清洗干凈，并用抹布吸干水放回原位；④使用顏料時(shí)應(yīng)用干凈的油畫刀取出

后置于調(diào)色盤方可使用，無(wú)需調(diào)色時(shí)可用干凈的筆直接使用；⑤使用各種材料

要以節(jié)約為先，不能浪費(fèi)；⑥每次活動(dòng)使用消耗的物品必須登記。

7、我部門海報(bào)宣傳板管理：①每次活動(dòng)展出的宣傳板有倒下的，應(yīng)及時(shí)立起，發(fā)

現(xiàn)海報(bào)有掉下的，應(yīng)及時(shí)拿透明膠粘貼穩(wěn)固；②活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)把宣傳板搬回學(xué)生會(huì)辦公室；③遇到下雨天氣，也要把宣傳板收回，防止被雨淋而導(dǎo)致老化破損；④只有部長(zhǎng)擁有宣傳板借出權(quán)，監(jiān)督歸還情況，干事若發(fā)現(xiàn)到期未還的要及時(shí)報(bào)告部長(zhǎng)；⑤若發(fā)現(xiàn)以上工作不到位的予以雙周例會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)，并做出相應(yīng)書面檢討。

8、每次做完手制海報(bào)，要把桌子擦拭干凈，保證學(xué)生會(huì)辦公室的干凈整潔。

9、我部門在接到上級(jí)任務(wù)后，要保質(zhì)保量完成任務(wù)

10、我部門內(nèi)部人員或其他人員借用宣傳部物品必須先由部長(zhǎng)批準(zhǔn)并由部長(zhǎng)

報(bào)告分管主席審批通過(guò)方可借用。

11、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。部門內(nèi)部人員要做到相互尊重，相互體諒，相互幫忙；必

須積極配合其他部門做好宣傳工作，其他部門有任務(wù)，要積極主動(dòng)幫助。

12、我部門人員每周要定時(shí)進(jìn)行書法、繪畫、電腦辦公軟件學(xué)習(xí)，不斷提高自

己。

13、應(yīng)管理需要，相關(guān)制度可經(jīng)過(guò)去全體團(tuán)總支學(xué)生會(huì)例會(huì)討論做出修正。

2011年10月11日星期二

第三篇：體育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案

體育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案

一、體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以“教學(xué)做合一”的教學(xué)理念，培養(yǎng)具有體育相關(guān)的基本理論、知識(shí)與多種職業(yè)技能，能在社會(huì)體育領(lǐng)域中從事各種體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的、具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的應(yīng)用型人才。

2、培養(yǎng)規(guī)格

1．掌握體育相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

2．掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂(lè)及特殊人群體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。3．具有從事體育教學(xué)以及體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)等方面的基本能力。

4．掌握多種體育相關(guān)的職業(yè)技能，獲得多種執(zhí)業(yè)資格證書。5．熟悉黨和國(guó)家有關(guān)體育事業(yè)的方針、政策、法規(guī)。6．了解國(guó)內(nèi)外在體育方面的研究、學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

7．有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

二、體育本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（一）體育本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

1、體育專業(yè)的現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案中普遍設(shè)置了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練、論文設(shè)計(jì)等和教師教育有關(guān)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)還設(shè)置了課外運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐教學(xué)，包括：專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練（俱樂(lè)部）及專業(yè)技能競(jìng)賽（運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及比賽）、校園文化活動(dòng)（組 1 織各類校級(jí)體育活動(dòng)及競(jìng)賽）、職業(yè)資格與技能訓(xùn)練（裁判員及各類專業(yè)技能證書）、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練活動(dòng)等內(nèi)容。在實(shí)踐教學(xué)的具體實(shí)施過(guò)程中形成了體現(xiàn)自身特色的亮點(diǎn)工作，主要體現(xiàn)在課外運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐教學(xué)中。

2、實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍

我院教師人員構(gòu)成以中青年專業(yè)實(shí)踐教師為主，與具有講師以上的經(jīng)驗(yàn)豐富的基礎(chǔ)課程教師構(gòu)成了一支專業(yè)的教學(xué)師資隊(duì)伍。

（二）體育本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題

1、實(shí)踐教學(xué)的定位還不夠精確。從課程設(shè)置看，我院課程結(jié)構(gòu)大致可分為理論教學(xué)課程、技能訓(xùn)練和實(shí)踐教學(xué)課程，相對(duì)于理論教學(xué)課程而言，技能訓(xùn)練和實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)的課程建構(gòu)，在實(shí)施過(guò)程中也僅僅作為整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)而已，因而在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中往往缺乏科學(xué)的思考，系統(tǒng)的安排，從而導(dǎo)致實(shí)際效果與培養(yǎng)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)的低效局面。

2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還沒(méi)有形成一個(gè)完整的實(shí)踐教學(xué)體系。從我院的實(shí)際情況來(lái)看，仍然存在“重技能、輕能力；重模仿、輕創(chuàng)造”的缺陷。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)體育指導(dǎo)員、健身教練、私人教練、體育營(yíng)銷人員等具備的專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練還不是很充分。

3、實(shí)習(xí)后期的反思環(huán)節(jié)還很薄弱。實(shí)習(xí)效率的高低，最終取決于后期的反思過(guò)程，它不是靠實(shí)習(xí)后期短短時(shí)間的總結(jié)就可以來(lái)完成的，其中，實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量和種類偏少，校外實(shí)習(xí)基地以學(xué)校為主的現(xiàn)象也值得我們反思。

三、體育實(shí)踐教學(xué)改革方案

（一）實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)思想與原則

以強(qiáng)化體育專業(yè)人才的職業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升為指導(dǎo)思想，以其教育實(shí)踐能力訓(xùn)練為目標(biāo)，以實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的合理時(shí)空組合為中心，以實(shí)踐教學(xué)管 2 理體系改革和實(shí)踐教學(xué)體系的完善為保證，構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立、整體優(yōu)化、以能力培養(yǎng)為主線、貫穿四年培養(yǎng)全過(guò)程并與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。具體實(shí)施過(guò)程中努力做到在做中學(xué)、在學(xué)中做，將陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育思想有機(jī)地滲透到社會(huì)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程。

（二）實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)

實(shí)踐教學(xué)是本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要研究項(xiàng)目，也是有效促使本專業(yè)學(xué)生從理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換、達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要活動(dòng)型實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)是整合專業(yè)課程的重要教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用學(xué)科基本知識(shí)與學(xué)科教育教學(xué)理論、科研方法和教育技術(shù)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際和基礎(chǔ)教育改革實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性和可操作性的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換，達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。社會(huì)體育專業(yè)方向的學(xué)生都必須參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并完成一定的實(shí)踐教學(xué)學(xué)分和規(guī)定的成果。

（三）體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模塊

體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模塊主要有：入學(xué)教育模塊、實(shí)驗(yàn)?zāi)K、專業(yè)技能模塊、實(shí)習(xí)模塊、論文設(shè)計(jì)模塊、課外運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)模塊六個(gè)部分構(gòu)成。

（四）實(shí)踐教學(xué)主要內(nèi)容 課外運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)

1、學(xué)科競(jìng)賽及創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽

專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練是專業(yè)術(shù)科（主要是專業(yè)選修課）的課外延伸，形成以俱樂(lè)部訓(xùn)練為主，專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)為輔的模式。培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能及應(yīng)用能力。分布在第一至第八學(xué)期。四個(gè)年級(jí)打通進(jìn)行，以老帶新，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)和組織能力。

學(xué)科競(jìng)賽及專業(yè)技能競(jìng)賽包括學(xué)校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)四個(gè)級(jí)別，形式多樣，分布在第一至第八學(xué)期。開(kāi)展此類競(jìng)賽旨在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富學(xué)生第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，每學(xué)期不低于15次訓(xùn)練。

2、校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)包括組織和舉辦各級(jí)各類體育活動(dòng)和競(jìng)賽。形式多樣,內(nèi)容豐富，分布在第一至第八學(xué)期，目的在于進(jìn)一步全面促進(jìn)體育系學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高校園文化活動(dòng)的層次，營(yíng)造積極健康、文明向上的校園文化氛圍。

3、職業(yè)資格與技能訓(xùn)練

職業(yè)資格與技能訓(xùn)練分布在第一至第八學(xué)期，包括創(chuàng)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)四六級(jí)考試，社會(huì)體育指導(dǎo)員等級(jí)證書，亞洲體適能教練員證書，瑜伽教練員等級(jí)證書。各級(jí)各類裁判員等級(jí)考試。此類訓(xùn)練旨在強(qiáng)化職業(yè)崗位能力培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，進(jìn)而提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐分布在第四至第八學(xué)期，包括論文，研究成果的評(píng)比及教學(xué)單位組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是廣大學(xué)生從事體育教學(xué)實(shí)踐、鞏固理論學(xué)習(xí)的有效途徑。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞，踏實(shí)肯干的品質(zhì)，使學(xué)生練就較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。

5、科研訓(xùn)練活動(dòng)

科研訓(xùn)練活動(dòng)包括科研課題和學(xué)術(shù)講座等，分布在在第一至第八各個(gè)學(xué)期，這樣讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與老師的科研和創(chuàng)新活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)本科生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及對(duì)科學(xué)研究的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文或獲得校級(jí)以上課題。

四、實(shí)踐教學(xué)的管理體系

1、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的管理

課程的實(shí)驗(yàn)課及畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目均應(yīng)制定出相應(yīng)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。教學(xué)大綱要充分論證或?qū)W校教學(xué)委員會(huì)審定后實(shí)施。

2、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行的管理

實(shí)踐教學(xué)的組織實(shí)施責(zé)任到人，成立由學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定實(shí)踐教學(xué)的大綱或改革方案，審定實(shí)習(xí)計(jì)劃和論文題目，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，檢查實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施情況、評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量等。實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要有總的規(guī)劃和具體安排，實(shí)驗(yàn)課要有專人負(fù)責(zé)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等要由分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行具體安排與指導(dǎo)。專業(yè)術(shù)科技能訓(xùn)練（俱樂(lè)部）及專業(yè)技能競(jìng)賽要有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練及指導(dǎo)，校園文化活動(dòng)和職業(yè)資格與技能訓(xùn)練也必須要有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

3、成立體育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：分管教學(xué)的副院長(zhǎng)和分管學(xué)生工作的副書記 秘書：教學(xué)科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員 入學(xué)教育模塊：

負(fù)責(zé)人：分管學(xué)生工作的副書記

成員：分管教學(xué)的系主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員、各班主任 課程實(shí)驗(yàn)?zāi)K：

負(fù)責(zé)人：理論教研課程組負(fù)責(zé)人 成員：所有課程實(shí)驗(yàn)的任課教師 專業(yè)技能及課外運(yùn)動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)模塊：

負(fù)責(zé)人：術(shù)科教研課程組負(fù)責(zé)人 成員：所有任專業(yè)術(shù)科的教師 實(shí)習(xí)模塊：

負(fù)責(zé)人：分管教學(xué)的副院長(zhǎng)

成員：教務(wù)科長(zhǎng)、相關(guān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、各班主任 論文模塊：

負(fù)責(zé)人：分管教學(xué)的副院長(zhǎng)

成員：教務(wù)科長(zhǎng)、各系主任、相關(guān)論文指導(dǎo)教師、各班主任

五、實(shí)踐教學(xué)改革方案的措施

1、組織保障

成立實(shí)踐教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，成員包括副書記、各系主任、教務(wù)科長(zhǎng)等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)改革方案的實(shí)施、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用、實(shí)習(xí)大綱的制定、實(shí)習(xí)單位的落實(shí)、教學(xué)計(jì)劃的制定等工作。

2、積極有效地進(jìn)行實(shí)習(xí)基地的建設(shè)

見(jiàn)習(xí)--模擬教學(xué)--實(shí)習(xí)“臺(tái)階遞進(jìn)式”實(shí)習(xí)新模式的有效實(shí)施，需要穩(wěn)定的、高質(zhì)量的實(shí)習(xí)基地做保證。計(jì)劃進(jìn)一步調(diào)整和建設(shè)一批新的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，兩年內(nèi)建設(shè)好以臨汾市為中心輻射到周邊實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生的實(shí)習(xí)得到有效地實(shí)施。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

提高教師的實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。根據(jù)專業(yè)需要引進(jìn)一批基本功較為、扎實(shí)的專業(yè)教師。同時(shí)還可以挑選個(gè)別有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熑ソ邮张嘤?xùn)。打造一批專業(yè)理論知識(shí)深厚扎實(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的“雙師型”教師。

4、建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系

要把實(shí)踐教學(xué)工作真正落實(shí)到實(shí)處，必須牢牢把握“六環(huán)節(jié)一制度”。“六環(huán)節(jié)”：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、技能教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)。“一個(gè)制度”，即“教師職業(yè)資格證”、“運(yùn)動(dòng)員技能等級(jí)證書”、“運(yùn)動(dòng)員裁判證書”，每一位畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)，根據(jù)專業(yè)要求，可以獲得多證（畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話等級(jí)證、運(yùn)動(dòng)員技能等級(jí)證書、運(yùn)動(dòng)員裁判證書等）。

六、實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)

實(shí)踐教學(xué)主要內(nèi)容：

1、出臺(tái)體育學(xué)院技能培訓(xùn)方案修訂意見(jiàn)建議稿。

2、修訂體育學(xué)院技能培訓(xùn)方案。

3、實(shí)施技能培訓(xùn)俱樂(lè)部訓(xùn)練。

4、組織的技能大賽開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

5、舉行院系、系籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)等聯(lián)賽。

6、指導(dǎo)并輔導(dǎo)部分學(xué)生獲取計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，英語(yǔ)四六級(jí)考試，體育指導(dǎo)員等級(jí)證書，亞洲體適能教練員證書，瑜伽教練員等級(jí)證書。

7、給學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)方面的講座，并指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)生組織的課題申報(bào)。

8、動(dòng)員體育學(xué)院所有力量，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作。

山西師范大學(xué)體育學(xué)院

2011-12-26 7

第四篇：體育學(xué)院第七屆教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)

體育學(xué)院第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。課程教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)職能和人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題，是每一個(gè)教育工作者的責(zé)任和使命，也是高等教育提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。

基于此精神，2008年11月15日至12月15日，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。為落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量月”工作，體育學(xué)院召開(kāi)了專題工作會(huì)議，對(duì)“教學(xué)質(zhì)量月”進(jìn)行了周密的安排，制定了詳細(xì)的《體育學(xué)院迎接校第七屆“教學(xué)質(zhì)量月”實(shí)施計(jì)劃》。目前，我院順利完成了“教學(xué)質(zhì)量月”的任務(wù)，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)措施及成效

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

體育學(xué)院非常重視“教學(xué)質(zhì)量月”的組織和落實(shí)工作，首先從提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想入手，組織教師和教學(xué)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的精神，并針對(duì)期中教學(xué)檢查暴露出的問(wèn)題組織全院老師學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)管理規(guī)范的相關(guān)文件和體育學(xué)院教學(xué)監(jiān)控管理體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，全院教職員工對(duì)此項(xiàng)工作有了較為全面的認(rèn)識(shí)。全體教職工認(rèn)識(shí)到，只有把提高質(zhì)量放在更加突出的位置，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的精神，才能更加有效地利用有限的人力、財(cái)力和物力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的高等教育。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

為配合“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校通知要求，我院成立了以院長(zhǎng)張建軍教授、黨總支書記干建平教授為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)和副書記為副組長(zhǎng)，各教研室主任參與的教學(xué)質(zhì)量月工作領(lǐng)導(dǎo)小組；成立由體育學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員組成的教學(xué)督查小組；成立以邱友平為組長(zhǎng)的院教學(xué)質(zhì)量月宣傳小組。各機(jī)構(gòu)人員分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。

3、宣傳到位、信息及時(shí)

教學(xué)質(zhì)量月期間，本院充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等方式，由院團(tuán)總支協(xié)助，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量月宣傳活動(dòng)。通過(guò)全體學(xué)生會(huì)議、理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、講座、討論等多種渠道向全院師生宣傳教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的重要意義，形成上下互動(dòng)、師生共識(shí)的局面。

4、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化教研 教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展重點(diǎn)是促進(jìn)教師課程教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的提高，培養(yǎng)青年教師教學(xué)技能的提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量提高，重點(diǎn)在于教學(xué)研究和課程的改革。

①、體育學(xué)院認(rèn)真落實(shí)青年教師導(dǎo)師制度。由各教研室主任確定一名老教師帶一名青年教師，并簽定好幫扶協(xié)議一式四份，辦公室一份，教研室一份，師徒各一份。按照協(xié)議規(guī)定導(dǎo)師對(duì)所負(fù)責(zé)的青年教師定期進(jìn)行聽(tīng)課輔導(dǎo)、評(píng)估，并對(duì)青年教師科研工作進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。同時(shí)規(guī)定了青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)師的課堂教學(xué)藝術(shù)，主動(dòng)參與導(dǎo)師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，配合導(dǎo)師完成對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。在制度上，設(shè)立“新老幫扶獎(jiǎng)”，每年進(jìn)行評(píng)比并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

②、積極組織課程改革項(xiàng)目觀摩課。根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)安排，我院高嵩副教授《大學(xué)體育分類教學(xué)的探索與實(shí)踐》和張冰老師《田徑實(shí)踐課程的改革與研究》參加學(xué)校組織的課改項(xiàng)目匯報(bào)競(jìng)賽，11月29日和12月7日，我院全體教師觀摩了兩位課改項(xiàng)目老師的方案匯報(bào)和教學(xué)競(jìng)賽，兩位老師的課堂教學(xué)表現(xiàn)都相當(dāng)優(yōu)秀，采用的教學(xué)方法和手段靈活多樣、課改效果顯著，教學(xué)效果良好。

③、大力開(kāi)展教師集體備課和教學(xué)觀摩活動(dòng)。各教研室按照體育學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，針對(duì)35歲以下青年老師備課和上課提出具體指導(dǎo)，同時(shí)，各教研室積極開(kāi)展開(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)，并報(bào)計(jì)劃于體育學(xué)院辦公室備案。學(xué)院在各教研室的基礎(chǔ)上，組織不同層次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，11月18日上午、11月19日上午及11月25日上午，我院舉行院級(jí)觀摩課活動(dòng)，我系所有專兼職教師聽(tīng)課。我院陳明清教授、李世生老師、劉浩老師分別在老校園106教室、老校園田徑場(chǎng)、老校園籃球場(chǎng)面向全院師生開(kāi)了一場(chǎng)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《武術(shù)》、《籃球》的院級(jí)觀摩課。課后，我院全體教師還對(duì)三位教師的觀摩課進(jìn)行集體評(píng)課，以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，三位教師備課充分，方法新穎，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，與學(xué)生互動(dòng)好，三場(chǎng)觀摩課都較為成功。學(xué)院通過(guò)一系列的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

5、加強(qiáng)督導(dǎo)、全面監(jiān)控

為加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)秩序，促進(jìn)三風(fēng)建設(shè)，我院的教學(xué)督導(dǎo)組成員制定出詳細(xì)的教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃，并規(guī)定辦公室與學(xué)生工作室查課不得少于每周3次。在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做好教風(fēng)教紀(jì)與學(xué)風(fēng)的督查與記錄，如師生遲到早退現(xiàn)象，課堂點(diǎn)名情況，課堂紀(jì)律等，并及時(shí)做好反饋與溝通。期中各班對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、教師評(píng)學(xué)、教師互評(píng)有詳細(xì)材料。學(xué)生對(duì)各任課老師情況進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)議，并提出了 合理化的意見(jiàn)，院領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)對(duì)個(gè)別老師進(jìn)行了交談，教學(xué)管理監(jiān)督機(jī)制有效地發(fā)揮其提高教學(xué)質(zhì)量作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)月教學(xué)督察組各成員認(rèn)真、嚴(yán)格的教學(xué)督導(dǎo)，我院教學(xué)秩序得到明顯的規(guī)范和改善。整個(gè)質(zhì)量月沒(méi)有出現(xiàn)教師上課遲到現(xiàn)象，學(xué)生上課遲到人數(shù)也大大減少。據(jù)督察組成員抽查班級(jí)聽(tīng)課結(jié)果顯示：各任課教師和學(xué)生管理人員，均對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考勤，并做出詳細(xì)記錄。學(xué)生上課遲到、搭話現(xiàn)象比以前大大減少。教師講課有熱情，精神飽滿，有感染力，能吸引學(xué)生的注意力，對(duì)問(wèn)題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性，對(duì)體育技能的闡述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，示范精準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果。且能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。

6、加強(qiáng)交流、活躍氣氛

①、學(xué)術(shù)講座。“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，為活躍學(xué)術(shù)氛圍，我院舉辦了一系列學(xué)術(shù)講座。11月27日下午，武漢體育學(xué)院研究生處處長(zhǎng)胡亦海教授應(yīng)我院邀請(qǐng)為我院學(xué)生開(kāi)展題為《后奧運(yùn)時(shí)代運(yùn)動(dòng)觀》的學(xué)術(shù)講座，胡亦海教授結(jié)合08北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的影響詳細(xì)闡述了現(xiàn)代社會(huì)人的運(yùn)動(dòng)觀的轉(zhuǎn)變，以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的現(xiàn)狀和展望，為學(xué)生從事體育事業(yè)的職業(yè)道路指明了方向。12月12日上午，黃石理工學(xué)院體育部主任陳月亮博士我院學(xué)生開(kāi)展題為《奧運(yùn)時(shí)代精神解讀》的學(xué)術(shù)講座，陳博士結(jié)合08北京奧運(yùn)會(huì)啟示和自己學(xué)術(shù)道路，從歷史、人文等角度闡述了奧運(yùn)時(shí)代精神是愛(ài)國(guó)主義、頑強(qiáng)、拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、面向世界，博覽眾長(zhǎng)的精神，并就奧運(yùn)時(shí)代體現(xiàn)的精神勉勵(lì)考研學(xué)生并回答了學(xué)生的相關(guān)提問(wèn)。獲得了師生們的一致好評(píng)。

②、科研報(bào)告會(huì)。12月18日晚，我院組織體育學(xué)院首屆科研報(bào)告會(huì)，分別由高嵩、余利斌、蔣志洪、凌波四位老師就自己的科研成果、學(xué)術(shù)研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、交流。通過(guò)科研報(bào)告會(huì)的交流和討論，體育學(xué)院教師進(jìn)一步明確了科研方向，提高了科學(xué)研究的方法，將促進(jìn)體育學(xué)院科學(xué)研究又好又快發(fā)展。

③、結(jié)合體育學(xué)院首屆教代會(huì)，深入開(kāi)展專業(yè)建設(shè)大討論。在體育學(xué)院首屆教代會(huì)文件起草階段，利用周末積極組織各教研室進(jìn)行2008-2010體育教育專業(yè)和社會(huì)體育專業(yè)規(guī)劃大討論。通過(guò)討論，制訂了《體育學(xué)院2008-2010年專業(yè)課程教學(xué)改革規(guī)劃》，確定了武術(shù)、籃球、學(xué)校體育學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)與spss等專業(yè)主干課程2008-2010專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行計(jì)劃，完成了社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)大綱的修訂和生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)、籃球?qū)嶒?yàn)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的編寫，并統(tǒng)一規(guī)范理論課、技術(shù)課、實(shí)驗(yàn)課教案格式。

7、加強(qiáng)實(shí)踐、提高能力 12月我院利用05級(jí)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)返校第一周實(shí)習(xí)總結(jié)階段，組織學(xué)生開(kāi)展單獨(dú)實(shí)訓(xùn)周教學(xué)活動(dòng)，組織教師帶班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)體育課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求撰寫教案、課前準(zhǔn)備，進(jìn)行模擬課堂教學(xué)，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)，組織05級(jí)、06級(jí)學(xué)生觀摩優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)。在實(shí)訓(xùn)周中了解了體育教學(xué)的操作流程，學(xué)生們都感到能把學(xué)到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。05級(jí)周珍同學(xué)獲得了2008年教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生講課比賽文科組二等獎(jiǎng)。二：存在的主要問(wèn)題和整改措施

1、存在的問(wèn)題

①、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，水平有待進(jìn)一步提高。②、個(gè)別班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，課堂紀(jì)律急需整改。

2、整改措施

①、對(duì)在教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問(wèn)題和各方面反映較大的教師，進(jìn)行新一輪聽(tīng)課、評(píng)課，促使其盡快勝任授課工作。

②、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)責(zé)任心，力爭(zhēng)全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任心積極按學(xué)校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

③、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計(jì)劃的修訂和教師的引進(jìn)培養(yǎng)工作中。

④、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，建立健全課堂教學(xué)監(jiān)控體系，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。

⑤、要采取積極措施，建立創(chuàng)新機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)學(xué)院整體安排認(rèn)真做好相關(guān)工作，要把質(zhì)量月活動(dòng)取得的成果融入今后的日常教學(xué)工作中，并不斷發(fā)揚(yáng)、完善。

在“教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”期間，我院全體師生在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，貫徹學(xué)院2008-2009學(xué)年的整體工作部署為活動(dòng)中心，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)。我院將進(jìn)一步鞏固此次“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”取得的成果，加強(qiáng)教學(xué)管理工作的落實(shí)，深化教學(xué)改革，全面提高全院教師的整體教育教學(xué)水平，努力使我院的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

第五篇：體育學(xué)院公共體育教學(xué)改革方案

體育學(xué)院公共體育教學(xué)改革方案

體育課程教學(xué)是高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本課程之一，是高校體育的中心環(huán)節(jié)和主要形式。為了全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才，依照教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于印發(fā)《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）〉實(shí)施辦法》及國(guó)家教育部2002年頒布《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，在總結(jié)西華師范大學(xué)公共體育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)全國(guó)高校體育課程教學(xué)要求和我院師資、場(chǎng)館、地域、學(xué)生特點(diǎn)等實(shí)際情況對(duì)公共體育教學(xué)進(jìn)行改革和完善，旨在使每位大學(xué)生在大學(xué)四年里既能鍛煉身體，保持較好身體素質(zhì)，又能愉悅身心、增長(zhǎng)體育知識(shí)與技能，同時(shí)又能掌握幾項(xiàng)自己喜歡的體育項(xiàng)目并為終身體育打好基礎(chǔ)；為此，特制訂本方案。

一、基本目標(biāo)

1、積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，同時(shí)形成終身體育的意識(shí)，具有一定的體育文化欣賞能力。

2、熟練掌握一至兩項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)基本技、戰(zhàn)術(shù)、理論、競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及基層單項(xiàng)比賽的指導(dǎo)方法和組織方法。了解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

3、測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有關(guān)提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)與方法；培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，具備健康的體質(zhì)和心理素質(zhì)。

二、體育課類型

大學(xué)第一學(xué)期為身體素質(zhì)提高期，第二、第三、第四學(xué)期采用體育俱樂(lè)部制教學(xué)，每一學(xué)期1個(gè)學(xué)分；

三、四年級(jí)為體育選修課，修完一學(xué)期獲得1個(gè)選修學(xué)分。

三、體育課基本內(nèi)容

（一）學(xué)生分班原則 根據(jù)進(jìn)校學(xué)生身體健康狀況分為體育保健班和體育班；對(duì)于身體有殘疾及有心臟病、哮喘或動(dòng)過(guò)大型手術(shù)等不適合進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生將之統(tǒng)一編入體育保健班學(xué)習(xí)和鍛煉，并采取與體育班不同的考試辦法進(jìn)行考核。身體健康的學(xué)生則統(tǒng)一進(jìn)行體育班。對(duì)體育班學(xué)生根據(jù)其運(yùn)動(dòng)素質(zhì)情況分為基礎(chǔ)班和提高班，身體素質(zhì)較差、運(yùn)動(dòng)能力一般的學(xué)生進(jìn)入基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)、鍛煉和考核，身體素質(zhì)較好、運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和考核。

（二）課程設(shè)置及結(jié)構(gòu)

1、體育班學(xué)生在校期間必須修滿4個(gè)學(xué)期共計(jì)179學(xué)時(shí)（含8課時(shí)體質(zhì)測(cè)試）的體育課程。第一學(xué)期為13周，每周2學(xué)時(shí)，第二、第三、第四學(xué)期均為17周，每周3學(xué)時(shí)；學(xué)生達(dá)到大綱規(guī)定的出勤次數(shù)、通過(guò)體育素質(zhì)考試標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)考試合格即可獲得該學(xué)年體育學(xué)分。

2、體育保健班開(kāi)設(shè)太極拳或瑜伽等健身項(xiàng)目，學(xué)生在校期間必須修滿4個(gè)學(xué)期共計(jì)128學(xué)時(shí)的體育課程。第一、學(xué)期分別為13周，每周2學(xué)時(shí)；第二、第三、第四學(xué)期均為17周，每周2學(xué)時(shí)；學(xué)生保持每學(xué)期無(wú)故曠課三次以下的出勤率并通過(guò)保健班相應(yīng)的考核即可獲得相應(yīng)學(xué)分。

3、在教學(xué)內(nèi)容方面，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意滲透相關(guān)理論知識(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)形式和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)鍛煉，同時(shí)安排10%的理論知識(shí)內(nèi)容（每學(xué)期約4學(xué)時(shí)）。

（三）體育俱樂(lè)部管理及實(shí)施辦法

1、一年級(jí)第—學(xué)期由學(xué)生所在院系按行政班（30人左右一個(gè)班）男女生分班上課，進(jìn)行身體素質(zhì)為主，男生武術(shù)，女生舞蹈為輔的教學(xué)形式；第二、第三、第四學(xué)期全部由學(xué)生自由選項(xiàng)課。學(xué)生在此階段必須選擇一至二個(gè)以上不同項(xiàng)目，不同層次的體育俱樂(lè)部學(xué)習(xí)和鍛煉。

2、第二至第四學(xué)期，每周一至周四下午各分三個(gè)教學(xué)單元（14:30—15:30，15:40—16:40，16:50—17:50注：夏時(shí)制順延。）,周五下午兩個(gè)教學(xué)單元（14:30—15:30，15:40—16:40），每個(gè)單元均開(kāi)設(shè)不同項(xiàng)目的俱樂(lè)部，學(xué)生根據(jù)每學(xué)期公體部公布的體育項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)及自身興趣愛(ài)好選擇不同的體育俱樂(lè)部，按照每學(xué)期平均每周參加兩次俱樂(lè)部的學(xué)習(xí)和鍛煉要求，共完成48學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉；各單元的學(xué)習(xí)及鍛煉指導(dǎo)由體育學(xué)院指定的負(fù)責(zé)人安排相關(guān)專業(yè)老師組織進(jìn)行。

3、學(xué)生若未取得每學(xué)期規(guī)定的體育類課程學(xué)分，不具備評(píng)選三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金及推薦免試研究生資格。

4、學(xué)生獲得體育課程全部學(xué)分畢業(yè)時(shí)視為體育合格，否則不能畢業(yè)。

5、學(xué)生在開(kāi)學(xué)兩周之內(nèi)可以申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)項(xiàng)目，經(jīng)任課教師同意后可轉(zhuǎn)入所選項(xiàng)目班 上課，學(xué)期中途不再辦理轉(zhuǎn)班手續(xù)。

（四）考核辦法及組織

1、第一學(xué)期進(jìn)行12分鐘耐力素質(zhì)測(cè)試及所學(xué)項(xiàng)目技術(shù)考試；耐力測(cè)試經(jīng)體育學(xué)院與其他學(xué)院協(xié)商確定測(cè)試時(shí)間后在規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)間里，由所有擔(dān)任該學(xué)院體育教學(xué)教師及校醫(yī)院相關(guān)同志共同完成測(cè)試工作；技術(shù)考試由任課教師組織考試評(píng)分。

2、俱樂(lè)部考試由該項(xiàng)目所有任課教師組織進(jìn)行技術(shù)、專項(xiàng)素質(zhì)及相應(yīng)專項(xiàng)理論（作業(yè)或小論文）考試。

3、學(xué)生大學(xué)四年每一學(xué)年進(jìn)行一次《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。

4、體育保健班由任課教師組織學(xué)生進(jìn)行所學(xué)教材的考試及評(píng)分，成績(jī)?cè)u(píng)定在成績(jī)后注明“保健”字樣。5．學(xué)生獲得體育課程全部學(xué)分畢業(yè)時(shí)視為體育合格，否則不能畢業(yè)。同時(shí)，學(xué)生若未取得每學(xué)期規(guī)定的體育類課程學(xué)分，不具備評(píng)選三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金及推薦免試研究生資格。

五、保障措施

（一）組織保障

體育教學(xué)改革順利實(shí)施需要學(xué)校各相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，教務(wù)處從宏觀上指導(dǎo)，體育學(xué)院負(fù)責(zé)體育教學(xué)組織和管理，各學(xué)院協(xié)調(diào)安排好體育教學(xué)時(shí)間表，學(xué)校相關(guān)職能部門協(xié)同做好監(jiān)管和協(xié)助工作。

（二）師資保障。體育學(xué)院應(yīng)確保各項(xiàng)目均有充足的專業(yè)教師，確保改革成效。

（三）修訂體育教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是組織教學(xué)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。根據(jù)課程改革措施及要求，編制適合的教學(xué)大綱，制訂統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃。

（四）技術(shù)支持

教務(wù)處負(fù)責(zé)公共體育課選課工作。體育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)置、班級(jí)劃分等工作。

六、本方案自2012年9月開(kāi)始實(shí)施。

注：本方案要涉及教學(xué)課時(shí)的增加： 以下以一個(gè)教學(xué)班為基數(shù)即（30人）

具體是：一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容變，學(xué)時(shí)不變。即13*2=26學(xué)時(shí)（教學(xué)班）二、三、四學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)數(shù)有變化。具體是： 以前的學(xué)時(shí)數(shù)為：18周*2學(xué)時(shí)*3學(xué)期=108學(xué)時(shí)（教學(xué)班）現(xiàn)在的學(xué)時(shí)數(shù)為：16周*3學(xué)時(shí)*3學(xué)期=144學(xué)時(shí)（教學(xué)班）總的情況是：

以前的總學(xué)時(shí)為：108+26=134學(xué)時(shí)（教學(xué)班）現(xiàn)在的學(xué)時(shí)數(shù)為：144+26=170學(xué)時(shí)（教學(xué)班）

教學(xué)學(xué)時(shí)之差：170-134=36學(xué)時(shí)，增加的比例為26.7%。請(qǐng)教務(wù)處定奪！