第一篇：第二批教育援疆工作簡報

第二批教育援疆工作簡報

第52期

霍城縣江蘇中學教育援疆工作聯絡小組辦公室編 2013-10-31

援疆教師與江蘇中學青年教師喜結師徒

為增強新一輪教師隊伍的教學實力，促進教師間專業交流的發展，探索新課堂的教學模式，霍城縣江蘇中學于2013年10月30日在校多功能廳舉行了2013-2014學年“師徒結對儀式”。校領導及全體教職工參加了儀式。

結對儀式由教科室主任熊幼晶主持，并由黨支部書記陳華宣讀師徒結對制度，副校長柳炳桃宣讀師徒結對名單，師傅代表援疆教師、教科室副主任張年逢與徒弟李美思簽訂了師徒結對協議書，徒弟代表佟麗燕發言。佟麗燕表示要繼承和發揚師傅愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。像他們一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去。平時更加嚴格要求自己，會主動地鉆研教材、研究教法。在學習經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。隨后全體結對師徒上臺，徒弟向師傅三鞠躬，師徒合影，并由校長張峰向各位師傅頒發聘書。

最后，柳炳桃副校長給青年教師提了三點要求：要虛心學習，勤思多問，主動學習；要細心揣摩，探究鉆研，靈活學習；要用心求教，取長補短，真誠學習的要求。張峰校長語重心長地提出了幾點要求，他囑咐師傅們作為指導教師，要根據青年教師和教育教學實際需要，在各個方面做好言傳身教。作為青年教師，一要虛心認真的向師傅們學習教學經驗，扎扎實實工作；二要多聽課、多思考、多改進，要處理好繼承與發展的關系，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學風格。

（陳輝斌供稿）

報：縣委宣傳部、縣委援疆辦 送：縣教育局

發：援疆工作聯絡小組成員、各處室

打印：10份

存檔：2份

第二篇：援藏援疆工作簡報

援藏援疆工作簡報

2012年

第6期

（總第6期）

中共蕪湖市委組織部編

2012年6月27日

本 期 要 目

【工作動態】

◆市領導端午節前走訪看望西藏班學生和西藏掛職干部 ◆ 西藏掛職干部積極參加“粽香濃濃端午情”活動

【援疆故事】

◆ 令人感動的愛心義賣活動

◆ 援疆情懷----致將要返航的醫生援友（詩歌）

【工作動態】

市領導端午節前走訪看望西藏班學生和西藏掛職干部

6月21日下午，市委常委、組織部長胡邦明，副市長詹云超等市領導一行在市委組織部、市教育局有關負責人的陪同下先后看望了中組部選派的兩名西藏掛職干部和就讀于我市田家炳中學的西藏班學生，在端午節前向他們致以節日的祝賀和問候。

工作簡報

在看望掛職干部時，市領導詳細詢問了掛職干部的生活情況、健康情況和工作情況，并與藏族干部進行了親切交談。市委常委、組織部長胡邦明指出，掛職干部作為漢藏友誼的傳播使者、皖藏溝通交流的橋梁紐帶，要向蕪湖干部宣傳好西藏改革開放以來經濟社會文化發展取得的重大成就，同時將內地快速發展的形勢介紹給西藏人民。要相互學習，取長補短，增進友誼，共同發展。要注重積累、思考與吸收，要以良好的精神面貌和飽滿的工作熱情投入到工作中，圓滿完成掛職任務。要進一步加強自我管理，充分展示西藏干部的良好形象，讓掛職干部高興地來、快樂地回。

在田家炳中學，市領導對西藏班的同學們提出了殷殷期望。副市長詹云超指出，全體西藏班的學生要珍惜在蕪湖學習的時光，潛心攻讀，練就本領，最終脫穎而出，成為促進民族團結的橋梁和建設西藏的棟梁之才，為推進西藏發展、促進西藏的和諧穩定作出積極貢獻。

最后，市領導要求，組織部門、教育部門和掛職單位要充分尊重藏族生活習俗，提供細心周到的服務，為他們創造良好的學習、工作和生活條件，真誠幫助解決實際困難，讓他們感受到蕪湖人民的熱情和祖國大家庭的溫暖。（季業虎供稿）

【工作動態】

西藏掛職干部積極參加“粽香濃濃端午情”活動

每逢佳節倍思親,為了讓西藏掛職干部能夠安心工作,在掛職期間感受到家的溫暖,同時也為了喜迎中華民族傳統節日端午節，6月20日上午9：00,市委組織部組織兩名在蕪湖掛職的西藏干部參加了弋磯山街道在凱德廣場舉辦的主題為“一米陽光暖社區·粽香濃濃端午情”大型端午節慶祝活動。

端午節是為了紀念古代愛國詩人屈原，而形成的中華民族傳統節日。

工作簡報

粽子，是我國的傳統美食，端午節包粽子是中華民族的傳統文化。

弋磯山街道為慶祝端午節，弘揚中華傳統文化，在節日來臨前夕組織開展了這場主題為“一米陽光暖社區·粽香濃濃端午情”大型端午節慶祝活動。活動貫穿粽香愛心篇、粽藝展示篇、經典誦讀篇三大篇章，為百位空巢老人、殘疾人、少數民族、鏡湖之星、特困黨員以及環衛工人等送上粽子、糕點，送去節日的慰問和關愛；為傳承中華民族優秀文化傳統，豐富居民的業余文化生活，街道邀請居民參加“百人愛心包粽子大賽”。100位選手最終包出了1300個粽子作為愛心粽贈送給了百位特困居民；活動現場同時還進行了“十字繡”和香囊作品的展示，向居民朋友介紹了端午傳統習俗；而“經典詩詞吟誦”環節更是為提升居民文學藝術修養，傳承弘揚中華傳統文化增添亮點，廣受好評。

2位西藏干部積極參加了包粽子比賽。小小的粽子，表達了皖藏人民對未來的美好祝福，小小的粽葉，給掛職干部帶來了“家的味道、愛的回味”。此次活動，增進了西藏干部對蕪湖這座城市的感情，營造出了互助團結、和睦相處的濃厚氛圍。（季業虎供稿）

【援疆故事】

令人感動的愛心義賣活動

今天，是城關小學舉行五年級愛心義賣活動的日子。下午第二節課時，在學校育德樓的三樓和四樓，舉行了愛心義賣活動。活動的主辦者就是城關小學的五年級學生，他們精心準備了各種各樣的義賣物品。有一針一線繡出來的十字繡。還有手工制造的小刀，劍。有美味的民族特色食品，馓子，糕點。還有各式各樣的手工藝品。有繡的精美的鞋墊。還有精巧制作的錢包。特色的小型蒙古包。還有的學生將自己寫的毛筆字帶過來義賣。2

工作簡報

雖然價格不高只有5元錢，但是卻看出這位學生認真的寫了。特別引人矚目的不是那一串串珠簾工藝品，也不是那裝裱精美的十字繡作品。而是那一位位的義賣者。參加義賣的學生們用微笑迎接著前來購買的每一位老師、家長或者是小學生。用熱情洋溢的語言向來賓們介紹著自己制作的作品。義賣會上還有和豐特產的石頭。時間過得飛快，轉眼間，義賣會就結束了。而學生們也將自己親手制作的作品銷售一空。義賣會結束后，義賣者將所得款項全部捐給縣紅十字會。通過這次義賣，不僅培養了孩子們的愛心，促進學生動腦動手能力的發展。更加促進了家長和學校的大融合，賣出的是一份份物品，但收獲的卻是滿滿的愛心。（解放西路小學 劉玲供稿）

【援疆故事】

令人感動的愛心義賣活動

當初如遷徙的小鳥 為了心中共同的夢想 我們背起行囊 踏上遠赴和布克賽爾的征程 一個陌生的名字從此深深留在我們心中

如今離別的鐘聲敲響 帶著一段記憶 我們重又背起行囊 回首踏上離去的歸程 曾幾何時，夢回故里

而今，眷戀的目光停留在這遼闊的草原

也許，今生只此一回

工作簡報

來到這天賜的地方——江格爾的故鄉

巍巍的賽爾群山 清清的和布克河 厚厚的積雪 高高的白樺林 潔白的哈達 飄香的奶茶 令人留念的松樹溝 是我們此生永遠的珍藏

記憶深處有著援疆的日日夜夜 無垠的戈壁是昨日英雄的戰場 準噶爾古城前開懷的笑聲 手術臺前留下你們麻利的身影 三尺講臺上我們激情飛揚 茫茫草原留下了巡診的足跡 精湛的醫術為牧民送來健康 先進的教學理念為孩子們插上理想的翅膀

縱使歲月慢慢逝去 記憶猶存心間 戈壁灘上的胡楊依然挺立

向世人訴說

援疆隊伍里曾有我們蕪湖人的足跡

沒有來時的后悔 卻有離別時的眷戀 若不來后悔一生 今既來回味一世 我們用辛勤見證了兩地情誼

工作簡報

付出不求回報

只愿和布克賽爾更加富饒美麗 無論是在和布克賽爾的艷陽下獨行

還是在長江之畔漫步 難忘援疆的日日夜夜 援疆---我們無悔的選擇

別離無需感傷 相聚述說衷腸 在我們身后將有更多身影 踏著我們前行的足跡 挽起蕪湖與和豐堅實的臂膀 共同托起和布克賽爾明天的絢麗（解放西路小學 劉玲供稿）

第三篇：援疆

援疆——無悔的生命歷程

各位領導、同仁，大家好！

今天站在這里，向大家訴說著在新疆工作期間的點點滴滴，心情未免激動無比。我謹代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據黨中央、國務院、湖北省委省政府關于援疆工作的指示精神，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州。出發前，省、市計生委的領導對我們（新一輪）第一批計生援疆人員，既有衷心的囑托，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計生隊伍，也代表六千萬湖北人民去推動民族團結、友愛、發展的重任。4個月來，我們牢記領導的教誨，從實際出發在各自的崗位上發揮最大的作用。

首先我向大家匯報一下援疆工作期間的工作。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思，不僅讓我想起一首描寫塞外風光的一首民歌：敕勒川，陰山下 ；天似穹廬，籠蓋四野；天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。帶著這份好奇，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍，盡快了解博州的基本情況和風俗習俗，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。特別了解了建設兵團在新疆的扎根建設與守衛國防的功勛，使我由衷地產生了對這片土地的熱愛之情。

剛到博州，這里的空氣干燥、紫外線強、水質很硬，時差和武漢錯兩個小時，晚上10點，太陽還高掛在天空，早上5點，天已經大亮，加上對家人的思念，還真讓我適應了一段時間，不過通過自我調理，援博工作隊的幫助，我很快適應了這里的生活環境。

我的援博時間只有4個月，怎樣在短時間內完成援疆任務。以什么身份和 姿態出現在新的單位和同事面前，我認真地深思。最后我在內心默默告訴自己，我要盡快從純醫生的角色轉變為技術服務指導和培訓的角色上來。加強理論學習，更新觀念、提高認識，適應新的崗位。

二、民生優先——關懷做到農牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務的信任。

到了博州后積極參與指導站的工作。指導站承擔著一個牧場2個鄉3個鎮3個街道辦事處的居民和流動人口的計劃生服務、藥具發放、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導站下基層“三查”的時間，我主動要求到漢族人口集中的鄉鎮、社區開展生殖健康檢查和講課。并深入到維族聚集的青鄉體驗生活，調查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習慣等原因，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務更需細致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮，我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個簡單的動作就能拉近心與心的距離！

三、團結合作——工作中我愿做發展的基石。

博樂市是博州行政經濟中心，總人口近30萬人。博樂市計劃生育指導站與博樂市婦幼保健站、博樂市維吾爾族醫院在同一棟樓辦公。由于業務范圍窄，接診病種單調，業務科室分散，合理布局、設備規范擺放很難達到標準化建站要求。指導站承擔著全市育齡婦女及流動人口的免費計劃生育技術服務、藥具的免費發放、管理宣傳教育及“三查”等工作。全站正式職工19人，實際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗。員工中漢族6人，其余均為維吾爾族、蒙古族、等少數民族。民族、信仰、習慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后，我積極和指導站黃站長溝通，在管理方式、業務拓展、業務規范等方面達成共識，我愿意成為推動指導站業務工作的“催化劑”，成為站長業務管理上的“參謀長”，業務技術工作的“左右手”。同時深入到職工中了解指導站目前 的工作范圍及工作流程，為積極參與服務做好準備。按國家優質服務站的技術標準在現有的基礎上對診療科室、手術室、操作診療間等進行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規檢查和宮頸的檢查，使相關設備功能最大化。建議整合并利用醫療資源，建立了檢驗綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項目。開展宮頸TCT檢查，就已經篩查出一例早期宮頸癌患者，已在醫院完成手術病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命，減少了家庭負擔。示范完成各類計劃生育手術 20余例，并指導完成近十例計劃生育手術及處理意見。如:有位患者因為宮頸條件和子宮位臵的原因，在上次的上環過程中因為無法進入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導站要求上環，多名醫生試探后依然進不去宮腔，叫我試試，我重新了解確定子宮位臵，大膽而細心的嘗試終于將宮頸口擴開，放臵成功。

通過認真仔細地開展每一項具體的工作，我贏得了大家的信任和尊重，許多重大的事項，領導都請我做參謀，我把我們武漢怎么做的，博樂的現狀告訴我們可以怎么做，都和盤托出，供領導做最科學最深入的參考。在州、市服務站合并的初步方案來了后，領導、同事都找我分析方案，我認真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己當成指導站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點，得到大家的高度認可。

四、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處。

4個月來，我下鄉、下社區開展生殖健康和更年期講座3次，受到計生專干和群眾的一致好評。走進學校為高中、初中、小學6年級的學生們開展青春期健康教育進校園活動8次，博州電視臺多次在新聞頻道播報。我從沒有為中學生講過課。我以一個老師、一個兒子的母親、醫務工作者、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我QQ好友，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動，是我青春期教育進校園的最后一次講課。有經驗后和學生互動更自如，課件不斷完善，學校校長也給予了很高的評價。下課后，令人激動的一幕出現了，課堂上部分學生發了宣傳書的，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師 要書，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去。有個坐第一排的小女孩加我好友，還花10元錢為我點了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的，因為我已經獲得了幸福的回報。18次不同形式和內容的講課，聽課人員近4000余人，這是我援博的一大收獲。

五、滿懷期愿——金秋時節我們一起收獲。

雖然援疆時間很短，但是我開始突破了以一個內地女醫務工作者的視角來看待整個工作和援疆的意義。援疆是政治任務，大關系到國家邊疆穩定、長治久安的大計，每一項工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而，使命感非常重。這個工作是個長期系統的工程，僅僅靠我們個人短短幾個月的時間發揮的能力和作用是微不足道的。發揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領導同事的理解支持幫助，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍，也需要我們自己認識自己，準確定位。在遠離親人朋友的陌生環境里，天氣、時差、民族、飲食習慣、陌生的工作崗位等等，都需要我們正確面對和及時調理自己的角色和情緒，要不然會很難適應。

當地計生委和指導站對我工作上的大膽使用，生活上的關心周到，為我的工作生活創造了優越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本、科學管理。大家庭的溫暖激發了我做好工作的信心。博州、市領導及工作組的慰問、關心，讓遠離家鄉的我們感受到了溫暖和榮耀。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領導對我的信任，工作只有一個個新的起點而沒有終點，我將調整心態，完成新工作和使命！

第四篇：淺談“援疆教育”培訓心得

淺談“第三期援疆教育班”培訓心得

福海縣幼兒園 芮霞

首先，感謝園領導給我這次學習、培訓的機會，很榮幸的成為第三期“黑龍江省教育援疆班”的一名學員，帶著園領導的囑托、帶著同事們的希望和自己一顆求知的心來到了美麗的冰城——哈爾濱和有著“天然百湖之城、綠色油化之都、北國溫泉之鄉”美稱的——大慶，在這兩個地方接受了為期二個月的教育培訓，本次培訓形式主要分兩方面：一方面是理論學習、一方面是觀摩實習。通過聆聽專業能力強、經驗豐富的專家、教授的理論講座，和實地到優秀的幼兒園實踐觀摩學習讓我感觸很深，收獲也頗多。下面我將向大家做具體匯報感悟。

一、理論學習感悟

在理論方面，培訓內容主要以先進的教育思想和管理理念為主，緊緊圍繞我們地區學校課程改革與教師發展的現實需求，做了有針對性的理論講座，通過學習讓我們正確認識和理解課程改革的政策、形式與重難問題，明確了基礎教育課程改革的努力方向，提高了對現代教育理念的認識水平，也學習到了黑龍江名校名師的先進教學經驗、和管理理念，掌握了一些現代信息技術與教學整合的好方法。同時，也提升自身的師德修養和心理成熟的策略，更增強了職業的使命感和責任感，感受到教書育人的樂趣，讓我們學會走向幸福的教育人生。其中兩位美女校長的管理理念與話語讓我難忘，下面與大家一起分享，營造微笑氛 保持平和心態同時也提出 面對生活，有陽光般健康的心態與體魄。面對教研，有陽光般積極地熱情。面對孩子，有陽光般燦爛的笑臉。

面對同事，有陽光般溫暖的態度。面對發展，有陽光般不息的能量。我們的教育正走在陽光的道路上

通過理論學習也讓我了解到學校教育也發生著巨大變革，也像幼兒教育方向發展（如哈爾濱師大附小石瑾娜校長講述杜郎口中學教學副校長高俊英在一次報告中，用學校發展實際向現場人員說到杜郎口中學從一個連續十年全縣倒數的鄉鎮學校，發展成為山東省全省乃至全國聞名的教改先進中學的崛起過程，以及如何解決了教改中來自學生、家長以及教師方面阻力。高俊英從以德立校；科研興校；機制強校和管理促校四個方面介紹了杜郎口中學教學改革的主要做法。采用開設論壇，開展有針對性的說課評課活動，從課堂評價入手，由評老師改為評學生，學生情緒是否高漲、參與人數多少、活動形式趣味性，學生表現優劣、學生創造力和潛能的開發。以學生的發展來考評教師。這種考評方式也打破過去以分數“論英雄”舊體制。同時，班級環境也有改觀，不像過去“千校一面、萬人一書”的現象，而是如四面黑板、座位分組，利用導學案、生生教、以學定教等方式把課堂教給學生，使的過去讓你學變成孩子的我要學，孩子們在學習中是通過合作快樂的、主動的獲取知識。）親愛的老師們，我們經常說幼兒教育避免小學化，現在學校教育都幼兒化了，所以，我們要有緊迫感，靜下心來，集思廣益，精心專研幼兒教育教研教學，使我們的幼兒教育更能滿足幼兒學習、生活、習慣養成的需求，真正做到促進幼兒全面發展。

二、實習觀摩感悟

實習時，我有幸被安排到了大慶幼教中心第七雙語幼兒園，七幼是一

所“規范管理、雙語高質”的幼兒園。第七幼兒園一直以來以幼兒發展為核心，以服務社區為平臺，以科學管理創名園的指導下，內強素質，外塑形象，實現在特色辦園中求發展，在創新中求完善的辦園目標。

在實習觀摩中我發現七幼特別重視園所環境的布置，環境布置寓教育性、操作性、趣味性為一體，讓會說的環境從當了幼兒的第三位老師，也為七幼的良好發展奠定了物質基礎。七幼狠抓教師隊伍管理建設、以管理促規范，以教研求發展，不段改革，開拓創新，走出了一條強勁的發展之路，打造了一支團結、創新的高素質隊伍。七幼辦園的成功之處就在于：

（一）落實管理制度，提高管理效率（1）、情感化、彈性化、注重人文的柔性管理（2）、培養團隊精神及合作意識

（每學期都會組織以年級組為單位的運動會、或以班級為組的優秀課過關賽）

（二）在特色辦園中求發展、在創新中求完善

（1）|加大師資培訓力度，為園本培訓課程實施提供有力保證。（每周都一次的業務學習，也是非常具體，如：在蒙氏數學領域中教師如何指導孩子、在英語教學活動中對于一個單元的單詞、句法如何去教等為內容，通過“請上來、送下去、網起來”培訓模式、全員教師“讀一讀、想一想、議一議、做一做、評一評”立足園本，崗位練兵模式。還有對于老師實施三格培養工程，年青教師入格培養、中層教師升格培養、骨干教師風格培養三方面入手，全面提升教師的教學質量和教研能力。）

（2）、創設情景環境，激發幼兒學習英語的積極性。（墻裙、區域活動、吊飾、掛飾等都突出園本主題。教師非常有心和用心利用網絡優勢，豐富墻面內容，使的園內環境更有品位、更上檔次，如掛墻小魚缸、琴面掛物臺、粘在玻璃面上的布織布、吊飾青花瓷等，還有利用更多的廢品通過教師的巧思妙想、精雕細琢布置的盆景、長城、花架等。幼兒園不僅是幼兒的樂園更是陶冶幼兒情操的美園，在這里孩子是快樂、幸福的。）

（3）、以活動為載體，全面培養幼兒的綜合素質。以主題活動、節日為契機開展豐富多彩的表演活動，幼兒通過參與，得以全面鍛煉、發展與成長。定期檢查幼兒特色學習活動進度與幼兒掌握的程度檢查特色教師的上課情況，教師的上課是否具有啟發性和趣味性，適時開展各種形式的家長觀摩活動，展示學習成果〃。區域活動要求教師每天早晚檢查教具，保證教具完整性，隨時關注教師的工作情況，進行觀察與指導，根據幼兒敏感期給予示范和引導，各領域的材料根據幼兒發展需要不斷完善。合理科學的設置區域的擺放位置，在規定時間內保證幼兒自由操作。

（4）、穩抓教研落實，講究教研實效。（我們都知道，教師的質量就是教育的質量，教師的專業化成長必須依托校本教研，在七幼通過參與觀摩教研活動，讓我深有感觸，七幼的教研主要以承接的“子課題”和“新教材”為主題，教研內容突出了“精、小、細”。通過每位老師的參與交流、思想碰撞，達到了每周一議，每周一結，每周一果的目的。教師在教研活動中所表現出的激情實在讓我所敬佩，教師所持的想法與論點更是讓我所學習的。

（三）、加大同家長的溝通力度，辦社會滿意的教育。

1、做好家園聯系板的內容

2、開展多種形式的家長主題活動

3、做好家長開放日的各項活動

4、每學期通過多種形式將各領域教學內容向家長匯報

5、每學期開展一次親子活動

（四）、加強衛生保健制度，確保幼兒健康成長。

1、做好班級衛生清理消毒工作。

2、監督幼兒餐前洗手、漱口情況。

3、做好各項班級登記記錄工作（如藥品、晨檢等）

4、開飯前注意著裝（戴帽子、口罩、穿工作服）

5、午睡時檢查幼兒睡姿、被子、枕頭等情況

6、做好被褥的清洗記錄工作

觀摩時，大慶幼教中心也是特別重視，在時間非常緊的情況下又安排我觀摩了大慶幼教中心下屬的五所幼兒園：這五所幼兒園分別是一幼、三幼、四幼、十幼和親子園。通過觀摩這五所幼兒園讓我感受到各園都各具風格與特色，可以說都是定位清晰，目標明確。園長們都非常求真務實，理念先進，創新能力強。而且各園都有一支團結向上、專業過硬的園領導班子。下面就參觀這幾所幼兒園淺談一下自己的感想：

第一幼兒園

一幼是以“科技藝術”為辦園特色的示范園，一走進園里你便能感受到科技與藝術巧妙結合的環境氛圍。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的辦園理念影響下，一幼的園長、老師們都成為教育的有心者。孩子們在老師的引導下，喜歡科學小實驗、喜歡科技小制作、喜歡繪畫、喜歡舞蹈表演等等，孩子們廣泛的興趣愛好在這里得到了開發和滿足。

第三幼兒園

三幼是以“蒙氏教育活動”為辦園特色的示范園，孩子們在老師創設的蒙氏環境中安靜有序，通過操作教具，學會發現問題，解決問題，感受到學習帶來的快樂。在三幼還讓我難忘的是“小導游”，三幼的老師非常有心，在有限的區域布置了一塊“美麗的大慶”展圖，通過小導游的解說讓我了解大慶，感受到大慶精神，更看到了大慶現在、將來的發展藍圖，相信有“小導游”的參與解說更能培養孩子們從小熱愛家鄉的美好情感。

第四幼兒園

四幼是以“體育活動”為辦園特色的示范園，一來到四幼，首先迎接我們的就是滑輪隊，孩子們手舞彩旗，嫻熟優美的滑姿映入眼簾，隨后就是武術操表演，老師和孩子們在氣勢有力的《中國功夫》樂曲伴奏下展示強勁的一招一式，最后，孩子們隨著歡快的音樂參與到自己喜歡的體育游戲中去，體育游戲材料都是家長和老師利用廢舊物品制作的，這也突顯了老師與家長的聰明才智。在四幼讓我們感受到孩子們在快樂的體育游戲活動中增強了體質更磨練了意志。

第十幼兒園

十幼是以“科技”為辦園特色的示范園，十幼的環境布置獨具風格，全都以廢舊物品為裝飾材料，在老師們精心點綴下，每個作品都像是一件件精美的工藝品，特別是園長非常有心在樓梯的拐角處，修建了小魚池，這樣以來不僅可以緩解上樓下樓時的擁擠，還可以美化環境，陶冶幼兒的情操。在這種環境的熏陶下，孩子們都善于收集身邊的廢舊物品，通過開

動腦筋，動手操作，變廢物為寶物。在十幼，我們發現孩子們的求知欲、探索欲特別強烈，相信，在老師正確的引導下，我們未來更多的科學家將從這涌現出來。

親子園

幼教中心下屬的“東方智能親子園”可以說是大慶設施最為完善，師資素質高的一所一流親子園，通過園長的介紹和我們的觀摩，讓我們感受到“東方智能親子園”已經成為父母和入園前幼兒的教育樂園。在這里，初為父母的年輕爸爸、年輕媽媽們可以學到科學的育兒知識，還可以通過與幼兒一起互動游戲，增進和孩子感情交流。對孩子來說，可以提早開發智力，培養協調力，更能為幼兒順利進入幼兒園做好心理準備。

本次培訓，通過理論與實踐相結合，通過學習先進的管理教學經驗和到優秀的幼兒園實地觀摩、體驗、感悟，使自己的教育教學及教育管理能力在原有基礎上都有了很大提升，但也讓自己深深感受到我們存在的危機“向前看標兵太多，向后看追兵以少”的現狀，但不管怎樣，只要我們意識到就不晚，我會與各位老師共同努力，在園長的領導下，發揮本地資源優勢，因地制宜把所學到的和看到的運用到實踐當中去，讓我們一起為我園的發展盡自己的全心之力吧。

第五篇：援疆兩月

援疆兩月

懷揣著對信念的執著追求，肩負著使命，踏上了援疆工作之路。

兩個月的時間一晃而過，我慢慢適應了這里。生活工作上有各級領導的無微不至，事無巨細的關心照顧，一切都有了家的感覺，一個大家庭般的和諧融洽，更讓我毫無顧慮的安心做好自己的工作，為援疆工作盡自己的能力做份貢獻。人生就是不斷的經歷，不斷的沉淀，通過這次難得的援疆經歷，不斷的沉淀自己。援疆讓我們結識了一批好朋友，一幫真兄弟，蕪湖來的隊友和盤錦的醫療專家，為了共同的目標我們來到了和布克賽爾，為了共同的理想我們攜手并進，在這里我們留下來深厚的友誼，這是我們一生的財富。

但是記得剛來和豐的前幾天，一開始的水土不服和倒轉時差，導致夜間失眠的現象時有發生，一股思鄉之情油然而生。雖然為使我們援疆醫生在新疆期間生活好、工作好，政府和醫院提早準備好了干凈舒適的房間，各種生活設施及用品配備一應俱全；雖然早有心里準備，但依然過不了“情”這個檻。每每想起臨行前兩鬢斑白的父母對我的叮嚀與囑咐，視頻里看著妻子抱著未滿兩周歲的兒子在鏡頭前高喊著爸爸，心里的失落和惆悵難以言語。此情此景，終于明白“理想背后，是寂寞與孤獨”這句話的深刻意蘊了。當想起各級領導的關懷和臨行時的囑托，眼前的鮮花和掌聲，各族同胞的熱忱和真摯的情感，那樣的感動，那樣的光榮，更加深了我們心中的責任感和使命感，我深深的牢記自己所肩負的光榮使命，明白援疆工作責任重大，任務艱巨，心中有太多的感觸和撼動。而我能做的只有執著于自己的那份信念，全身心地投身于援疆工作中去??

“清清流的和布克河巍巍的賽爾群山這是我可愛的家鄉生我養我的地方??” 每當聽到這首歌，總能讓人忘卻世俗的喧囂。美麗富饒的和布克賽爾，我漸漸的愛上了這個地方，這里每一處景色都值得讓你流連忘返，強壯的蒙古漢子在馬背上奔馳，柔美哈薩克姑娘在制作美味的奶制品，各民族在這里和睦的相處；走在縣城中寧靜寬敞的街道，永遠干凈的藍天，遠處皚皚的雪山，會讓你感覺置身于人間圣地。

能置身于的新疆發展戰略之中，這是我一生中最難忘與自豪的經歷。我感謝市委市政府衛生局及院領導的援疆政策，讓我有幸被封為“援疆干部”這一光榮的稱呼，因此讓我有機會到最陌生最艱苦的環境里提高鍛煉自己；讓我有機會為淳樸善良的和布克賽爾人民做點事情；讓我有機會為增進民族團結促進邊疆醫療事業的發展盡上自己的一點微薄力量。

蕪市二院王德華

2012-11-3