第一篇：實習(xí)中期自我總結(jié)

實習(xí)生實習(xí)情況中期小結(jié)

實習(xí)已經(jīng)臨近中期，我們實習(xí)生已基本熟悉體育教育教學(xué)環(huán)節(jié)、課外體育活動的組織與訓(xùn)練、班級管理和老師的其它相關(guān)工作，自身覺角色得到初步轉(zhuǎn)變，大部分實習(xí)生已基本具備做老師的氣質(zhì)、形象和自信，能較好地開展教育教學(xué)和各項管理工作，并能以一個老師形象出現(xiàn)在師生面前，處處為人師表，以身作則。但也存在諸多問題，現(xiàn)從以下幾個方面來簡單總結(jié)：

一、教案方面 ：一開始，我們實習(xí)生的教案是亂七八糟、不知所云和不具操作性，通過幾次修改和精心設(shè)計后，實習(xí)生的教案內(nèi)容基本清楚明了、格式基本規(guī)范、組織教法與要求基本符合教學(xué)實際，已經(jīng)有了明顯進(jìn)步。但存在動作說明不清楚、沒有圖示、組織教法不具體和抄襲教案中部分內(nèi)容的問題和情況，有待大幅度的改進(jìn)和提高。

二、上課方面：通過精心準(zhǔn)備、認(rèn)真實施，大部分實習(xí)生能獨立完成上課，但存在口令不正確不響亮、調(diào)隊不靈活不到位、組織不嚴(yán)密、示范不準(zhǔn)確、管理不到位等問題，主要原因是基本功不夠扎實、自信度不夠和經(jīng)驗不足所致。

三、課外體育活動方面：每個實習(xí)生都已參與課間操和運動隊的組織與訓(xùn)練，參與田徑運動會的組織編排和裁判工作，并基本掌握課外體育活動的組織訓(xùn)練和運動會的組織編排和裁判工作的方法。但組織與訓(xùn)練的技巧和經(jīng)驗上有待日后改進(jìn)和積累。

四、班主任工作方面：通過學(xué)習(xí)和實踐，能協(xié)助原班主任開展各項班級管理工作，少部分實習(xí)生能基本獨立擔(dān)任班主任工作，深入到學(xué)生當(dāng)中去，真正進(jìn)入了即教書雙育人的教師角色。但缺少與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的聯(lián)系和溝通，對學(xué)校的工作安排和指示不明確，對學(xué)生的情況不了解，希望加強。

五、出勤與考勤方面：從實行分組考勤集中匯報的考勤制度以來，除個別實習(xí)生沒有按實習(xí)隊制度和要求出勤外，其他實習(xí)生的出勤基本到位，但由于時間倉促，帶隊老師經(jīng)驗不足，學(xué)生工作時間不統(tǒng)一，導(dǎo)致集中和考勤存在一定難度，需進(jìn)一步明確職責(zé)，加強管理。

六、日常行為方面：大部分實習(xí)生，能嚴(yán)格要求自己，著裝整潔，面容清新，講究衛(wèi)生，以一名人民教師的身份出現(xiàn)在實習(xí)學(xué)校的師生面前；但還極少數(shù)實習(xí)生沒有提高認(rèn)識，行為有點散慢，離真正的人民教師的狀態(tài)還有一定差距，需要努力改進(jìn)。

七、個人感悟方面：大部分同學(xué)能在教育教學(xué)和學(xué)生管理中，體會到做老師的艱和樂趣，從而提高了社會責(zé)任感，也體會到了讀書時的種種不應(yīng)該現(xiàn)象和老師的良苦用心，在這里希望實習(xí)生能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中能銘記在心。

八、今后的努力方向：嚴(yán)格按要求辦事，做到令行禁止；多學(xué)多練，逐步提高；及時總結(jié)分析個人情況，制定整改措施，認(rèn)真實施，即要認(rèn)真上好課又要搞好班主任工作，還要搞好與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及實習(xí)生內(nèi)部的關(guān)系，以保證圓滿完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到應(yīng)有的教育教學(xué)、班級管理、協(xié)調(diào)上下級關(guān)系的能力和水平。篇二：實習(xí)中期小結(jié)

畢業(yè)實習(xí)中期小結(jié) 8 時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得兩年前在父親的陪同下，拎著大包小包到處找地方的那張稚氣未脫的臉蛋。那天乘坐校車進(jìn)這個學(xué)校的瞬間，就對自己說“這就是接下來三年我要奮斗的地方了。沒想到時間悄無聲息地過了兩年，現(xiàn)在我已然是一名即將畢業(yè)的大三了，更讓我自己都難以想象的是，我已經(jīng)參與頂崗實習(xí)了，并且已經(jīng)快過了一半的時間了。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實習(xí)顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學(xué)。對于這次的頂崗實習(xí)其實也是充滿波折的，原本是安排去金華的。剛開始還挺害怕的，從小就在家附近生活，忽然要去一個陌生環(huán)境生活，總歸是有點害怕的。但當(dāng)我有了充分的準(zhǔn)備去接受新環(huán)境時，事實卻有了大轉(zhuǎn)彎，我可以繼續(xù)在嘉興這個我所熟悉的地方實習(xí)。現(xiàn)在很幸運地在學(xué)校的實驗室頂崗實習(xí)，在這里我將度過將近兩個月的日子。

其實11月15號前的那個晚上還是很擔(dān)心的，畢竟實習(xí)和學(xué)生這兩個角色是不一樣，學(xué)生只要按時上下課，完成老師完成的作業(yè)，下午大部分的時間都是在寢室度過的，有很多自己的休息時間。而實習(xí)呢，除按時上下班外，還要做好本職工作，除了休息日外其余的時間都是要在工作的。不可能說，想來就來不想來就不來。而且和班上其他同學(xué)相比我算是很幸福的了，我在一個熟悉的環(huán)境，他們卻在一個陌生的環(huán)境，也許對他們來說搞好和工作單位其他同事的關(guān)系，短時間內(nèi)適應(yīng)一個新環(huán)境是一個難點。而我并不需要經(jīng)歷這一步。

實驗室這個詞，這個環(huán)境對我來說一點都不陌生，因為自大一開始我們的大部分在校時間都是在是實驗室度過的。以前對于實驗室并不是很熟悉，并不是清楚地知道燒杯放哪了，量筒放哪了，移液管放哪了，那個藥品在哪里。以前因為不熟悉實驗室，老是抱怨實驗室的那股味道難聞，怪。可是在這個學(xué)期的兩個月的綜合實訓(xùn)中，之前的那種問題蕩然無存了，實驗室的擺放對我來說并不是問題，實驗室的環(huán)境變得很熟悉，主要還是因為實驗室投入使用的時候，我們班參與了整理這環(huán)節(jié)，對它的熟悉自然也比其他人多幾分。11月15日早上8點到實驗室時，一起的三個同學(xué)心里都很忐忑不安，因為以前一直在這里做著自己的實驗，現(xiàn)在在這里實習(xí)，我們需要干些什么活呢？后來老師來后只是讓我們把凱式定氮的消化管洗干凈，讓我們用一臺我們從為接觸過的新儀器測兩個樣品的蛋白質(zhì)含量，說有不懂的問另外一名老師，之后就走了。我們?nèi)齻€就老老實實地洗消化管，洗地相當(dāng)認(rèn)真，按老師說地，要洗地不掛水珠，9根管洗了一次又一次，直到完全不掛水珠為止。我想這大概是我們洗滌玻璃儀器最認(rèn)真的一次了，因為我們洗了整整一上午。下午的時候，我們打電話問懂那臺儀器操作方法的老師教一下我們，可老師說那幾天都很忙的，要再過一個禮拜才有空，就這樣這個事就沒了下文。那天下午后來也沒事干，也沒有老師過來管我們，我們就自己想點事做做，把實驗室那些玻璃儀器收拾一下，沒想到越收拾越覺得實驗室太亂了，就干脆來了個大整理。就那樣過了實習(xí)的第一天。

第二天的時候也是8點到那里，也不知道干些什么，就在那里等著，后來又一個班級過來坐實驗，我們就幫他們配試劑，指導(dǎo)他們什么放在哪里，他們有不

懂的也教一下他們。下午的時候，安裝微波消解儀的技術(shù)人員過來，我們也在邊上有需要幫忙的也幫一下，下午完成了安裝，說第二天進(jìn)行測試。

第三天過去因為事先知道要拿我們課題培養(yǎng)的桑葉做測試，到了就早早地和一起的同學(xué)開始準(zhǔn)備，每個樣取了2g，做三個平行。那一天都圍著微波消解儀轉(zhuǎn)，參加了那個培訓(xùn)，算是大概的把那臺儀器的基本步驟學(xué)會了。不過那也有一個難點，那臺儀器都是英文的，這可把我們難住了，我還好點，另外三個男同胞可傻了眼了。后來回寢室后我把那臺儀器的操作說明書仔細(xì)地看了遍，大概知道了，放幾根管怎么放，相應(yīng)的功率是多少，不過時間怎么設(shè)在上面卻找不到，只能慢慢通過后面的實驗摸索了。

后來幾天陶老師讓我們準(zhǔn)備了幾個班級實驗課要用的試劑及儀器，準(zhǔn)備的內(nèi)容還挺多的，準(zhǔn)備了一下午。那天下午，我們回去的路上都說，沒想到啊！原來上一次實驗課，老師要準(zhǔn)備那么多，以前我們上課的時候老師不容易啊！

第二天過去后，因為知道那天有班級過來上實驗課，剛到不就就討論，怎么他們還不來啊？別讓我們白準(zhǔn)備了啊，也讓我們有點事做啊。就是這樣，我們已經(jīng)實習(xí)到了今天。剛開始的時候，確實有點不知所措，但慢慢地我們找到了感覺。除了準(zhǔn)備實驗課要用的儀器、試劑外，我們也經(jīng)常整理藥品室，定期地打掃各個實驗室。

在實習(xí)大概快要過兩周的時候，老師終于有空了，我們終于在老師的指導(dǎo)下，利用那臺全自動凱式定氮儀完成了兩個樣品中蛋白質(zhì)的測定。這臺儀器同樣也有一個難題，那就是純英文的，一起的兩個男生感慨說，后悔沒把英語學(xué)好，干脆把這個任務(wù)交給了我，他們兩個給我打下手。不過總歸是第一次接觸到新儀器，也不懂。那臺消解儀我們按說明設(shè)好了程序，讓它運行，卻發(fā)現(xiàn)溫度怎么都升不上去，運行了一上午，溫度還是沒動靜，又不敢找老師問，怕老師說。后來我干脆自己在那亂按一通，不過結(jié)果是，我亂按一通后溫度升啦！原因是我們根本就沒有把我們設(shè)好的程序傳達(dá)到儀器，這樣它自然不會按我們的意愿運行了。而那臺凱式定氮的問題還好點，基本沒什么太大的問題，只要看得懂就會做。在這段時間里，我們還做了關(guān)于高嶺土、黃土比例如何配比的實驗，剛開始的時候探索高齡土的硬度，發(fā)現(xiàn)800℃時還可以，但達(dá)到900℃時硬度完全可以了，不會碎，但體積變小了好多。后來按老師說的，我們?nèi)フ伊诵S土摻進(jìn)去，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)黃土：高嶺土在900℃灼燒后的硬度及吸水量是最好的。此外，我們也用微波消解，利用原子分光光度儀測定了，草木灰中k、ca、mg、cu、fe、mn、zn等金屬含量，剛開始時不懂儀器如何使用，找了相關(guān)的老師，自己也學(xué)習(xí)了一些，現(xiàn)在基本學(xué)會了。還參加了waters高效液相儀的培訓(xùn)，因為之前高效液相方面涉及的比較少，所以對這臺儀器使用的一些地方還是有點不懂的，但基本的操作還是會點的。

頂崗實習(xí)已經(jīng)過去一半了，發(fā)現(xiàn)老師真的很不容易，他們要傳授知識給我們前提是他們自己也要不斷地學(xué)習(xí)。我們每上一次課，雖然只是45分鐘可老師卻要準(zhǔn)備很多，除了授課的內(nèi)容外，還有實驗的儀器等等。同時，我也發(fā)現(xiàn)還有很多需要學(xué)習(xí)，而且是主動學(xué)習(xí)，有興趣地學(xué)習(xí)。真希望還能在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。篇三：實習(xí)中期小結(jié)

實習(xí)中期小結(jié)

時間過得真的是非常快，實習(xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指，離實習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結(jié)果，不想離開我的學(xué)生。可是，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉(zhuǎn)動，這么快就迎來了我們的實習(xí)中期總結(jié)大會。今天是一個反思的日子。

早上是語文早讀，今天老師沒有來，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說，你是要上語文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么啊？他對我說，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢？ 第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼啵芏鄬W(xué)生都沒事做，于是趁機聊天。點了幾個學(xué)生的名，發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè)，一個個檢查，登記沒有做的同學(xué)，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補上來，并跟我說。老師我現(xiàn)在補可不可以？我想，從實習(xí)以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓(xùn)，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著他們，他們才會去學(xué)習(xí)的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！第二節(jié)是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導(dǎo)致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導(dǎo)致教學(xué)受到了限制，一次教訓(xùn)，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次教案我寫的比較詳細(xì)，包括過度語，對學(xué)生的評價，我都事先準(zhǔn)備了，于是，上起

課來比較流暢。可是，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學(xué)設(shè)計方面： 1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實廣場就是成功的目標(biāo)。

2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著。在課堂調(diào)控方面;1.讓學(xué)生自由朗讀準(zhǔn)備讓他們的結(jié)束的時候，可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個角落每個位置都要看到。這些問題是我下節(jié)課要改進(jìn)的。另外通過這節(jié)課，我的一點感觸就是，每安排一個環(huán)節(jié)的時候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達(dá)的流暢度還有待提高，以后要多練習(xí)說話，多繞口令。

第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完，接著評講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預(yù)習(xí)。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進(jìn)步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點就是，對學(xué)生說話要算話，答應(yīng)的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。

晚上的中期總結(jié)大會，我的收獲是： 1.在面試前要多看專業(yè)的書籍以及有關(guān)文學(xué)的書籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個文學(xué)評論，你讀過哪些書，談一談。。

2.熟悉小學(xué)語文課本教材，學(xué)會說課。3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責(zé)，還有選出同學(xué)管理班上的紀(jì)律以及課前準(zhǔn)備。4.處理學(xué)生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說你不應(yīng)該這么做，而是幽默一些，說你這是在學(xué)什么什么拳法。。

5.循環(huán)日記，讓家庭參與進(jìn)來。6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復(fù)訓(xùn)練。篇四：實習(xí)中期小結(jié)

實習(xí)中期小結(jié)

時間過得真的是非常快，實習(xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指，離實習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結(jié)果，不想離開我的學(xué)生。可是，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉(zhuǎn)動，這么快就迎來了我們的實習(xí)中期總結(jié)大會。今天是一個反思的日子。

早上是語文早讀，今天老師沒有來，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說，你是要上語文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么啊？他對我說，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢？

第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼啵芏鄬W(xué)生都沒事做，于是趁機聊天。點了幾個學(xué)生的名，發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè)，一個個檢查，登記沒有做的同學(xué)，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補上來，并跟我說。老師我現(xiàn)在補可不可以？我想，從實習(xí)以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓(xùn)，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著他們，他們才會去學(xué)習(xí)的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！

第二節(jié)是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導(dǎo)致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導(dǎo)致教學(xué)受到了限制，一次教訓(xùn)，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次教案我寫的比較詳細(xì)，包括過度語，對學(xué)生的評價，我都事先準(zhǔn)備了，于是，上

起課來比較流暢。可是，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學(xué)設(shè)計方面：

1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實廣場就是成功的目標(biāo)。

2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著。在課堂調(diào)控方面;1.讓學(xué)生自由朗讀準(zhǔn)備讓他們的結(jié)束的時候，可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個角落每個位置都要看到。

這些問題是我下節(jié)課要改進(jìn)的。另外通過這節(jié)課，我的一點感觸就是，每安排一個環(huán)節(jié)的時候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達(dá)的流暢度還有待提高，以后要多練習(xí)說話，多繞口令。

第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完，接著評講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預(yù)習(xí)。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進(jìn)步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點就是，對學(xué)生說話要算話，答應(yīng)的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。

晚上的中期總結(jié)大會，我的收獲是： 1.在面試前要多看專業(yè)的書籍以及有關(guān)文學(xué)的書籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個文學(xué)評論，你讀過哪些書，談一談。。2.熟悉小學(xué)語文課本教材，學(xué)會說課。3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責(zé)，還有選出同學(xué)管理班上的紀(jì)律以及課前準(zhǔn)備。4.處理學(xué)生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說你不應(yīng)該這么做，而是幽默一些，說你這是在學(xué)什么什么拳法。。

5.循環(huán)日記，讓家庭參與進(jìn)來。6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復(fù)訓(xùn)練。篇五：實習(xí)中期小結(jié)內(nèi)容

實習(xí)中期小結(jié)內(nèi)容：

（一）聽課節(jié)數(shù)及篇目名稱（注明教材版本、年級）《走一步，再走一步》人教版 七年級1班、2班，共2課時

《敬業(yè)與樂業(yè)》人教版 九年級2班 共1課時 《紫藤蘿瀑布》人教版 七年級2班、3班、4班，共7課時

《行道樹》人教版 七年級３班、4班，共2課時

《第一次真好》人教版 七年級３班、4班，共2課時 《燭之武退秦師》人教版 高一１班，共1課時 《鴻門宴》人教版 高一４班，共1課時

《廉頗藺相如轉(zhuǎn)》人教版 高一４班 共1課時

《桃花源記》人教版 八年級3班 共1課時 《我的信念》人教版 七年級3班、4班，共2課時

《<論語>十則》人教版 七年級2班、3班 共2課時

作文課：《這就是我》人教版（講評）七年級4班，共1課時

作文課：《漫游語文世界》人教版（布置）七年級3班共1課時

（二）講課課時、篇目名稱、課型、指導(dǎo)教師評價、學(xué)生反應(yīng)（簡明扼要）

《理想》2課時

指導(dǎo)教師評價：聲音洪亮，教態(tài)好，重點把握得當(dāng)，4班學(xué)生表現(xiàn)好所以在4班發(fā)揮也比3班好。

學(xué)生反應(yīng)：兩班都積極配合，發(fā)言踴躍，四班比三班效果好。

《白兔和月亮》1課時

指導(dǎo)教師評價：教態(tài)好，聲音洪亮，切入好。

學(xué)生反應(yīng)：積極配合，發(fā)言踴躍，朗讀有感情，兩班均比第一次上課表現(xiàn)好，但在復(fù)述課文上還應(yīng)該加強。

《落難的王子》1課時

指導(dǎo)教師評價： 教態(tài)好，聲音洪亮，課程安排豐富，精彩

學(xué)生反應(yīng)：發(fā)言積極，分角色朗讀新穎，學(xué)生反應(yīng)積極活躍，朗讀比以前更好，能復(fù)述課文。

《漫游語文世界》1課時（作文）指導(dǎo)教師評價：教態(tài)好，從身邊事聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生思維，聲音洪亮。

學(xué)生反應(yīng)：對于作文有一定討厭情緒，但課堂發(fā)言積極，愿意動腦思索，對于問題把握好。

（三）班務(wù)工作：

整理匯總學(xué)生學(xué)籍檔案；安排學(xué)生座位表；組織學(xué)生辦黑板報；每天跟早操早讀；組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天等學(xué)生都走完檢查教室衛(wèi)生及桌椅擺放，鎖門；督促各科作業(yè)的按時收；在教師為學(xué)生張貼有用資料；發(fā)匯總乙肝疫苗注射信息；匯總學(xué)生體檢資料，并隨學(xué)生，安排其有序體檢；整理匯總月考座次表級考試安排；處理學(xué)生間糾紛（打架，經(jīng)濟糾紛等）；給中午不回家的學(xué)生做一定心理及作業(yè)輔導(dǎo)；開２次班會。

參加了實習(xí)學(xué)校活動：

初一新生迎新大會

參加每周升旗儀式

每天組織學(xué)生上早操

組織安排學(xué)生體檢

班會安排：

《我愛我班》

１.主持人2名上臺演唱《相親相愛的一家人》宣布班會開始

２.故事中的哲理（2名學(xué)生為大家分別講述《小水滴的故事》和《大眼的故事》，學(xué)生感悟故事中所蘊含的哲理）

３.游戲“心有靈犀”

４.我為我班出謀劃策（課堂討論）5.班主任總結(jié) 結(jié)束半會 效果：可能是第一次參加這樣正式的班會，學(xué)生反映很積極，課堂表現(xiàn)很好，但在討論方面還有些欠缺。對于主題班會的意義，學(xué)生都能很好把握，很好體會。《正確處理學(xué)生間的關(guān)系》

１.開門見山，批評最近同學(xué)間有矛盾的學(xué)生

２.擺事例，講明同學(xué)間關(guān)系處理不好的危害，引起警示（2004年馬加爵殺人事件）效果：氣氛有點過于沉重，但達(dá)到的語氣的效果，學(xué)生對于事例也很感興趣，都有比較深的體會，班級里不和諧的現(xiàn)象明顯減少。

（四）目前最大感受

很累，每天不僅要批改作業(yè)，還要跟班，不僅要天天備課還要處理很多班

級事務(wù)??可以說真想把一分鐘的時間當(dāng)兩分鐘用，總感覺時間不夠用，原來當(dāng)老師是這樣的累，每次坐車回來時都差點睡著在車上。

但是也很開心，越來越喜歡這些淘氣的孩子，喜歡他們圍著自己老師老師的叫著，那個時候很有成就感。上臺講課時，看著他們由不主動發(fā)言到都舉起小手，一點點的進(jìn)步著，很開心很滿足。覺得自己越來越喜歡教師這份職業(yè)，也越來越喜歡這里的孩子們。

第二篇：中期考核自我總結(jié)

中期考核自我總結(jié)

回首過去的一年多，我覺得還是比較充實且有意義的，其中有收獲，當(dāng)然也有失落。總的來說自己成熟了很多。在這里對自己過去一年多的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會工作等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應(yīng)社會做好準(zhǔn)備，讓自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，以服務(wù)于祖國和人民。

在政治上、思想上，我一直積極要求進(jìn)步，讀研后我積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策。在研究生第一學(xué)年，通過參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對建設(shè)有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認(rèn)識，樹立了堅定的共產(chǎn)主義信念，在今后的日子里我仍將堅定不移地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在學(xué)習(xí)和課題研究之余，我積極參加體育鍛煉和各項娛樂活動，如剛?cè)雽W(xué)時，參加學(xué)校校運會的400米跑，這不僅提高了身體素質(zhì)，陶冶情操,勞逸結(jié)合，也提高了學(xué)習(xí)的效率。在過去的一年半時間里，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我的思想覺悟和專業(yè)能力都有很大提高，在今后的時間里，我一定加倍努力，爭取完成讀研期間各項任務(wù)。

在科研方面，我根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)，并選修了一部分其他課程，開闊了自己的學(xué)術(shù)視野。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與了一些課題的研究。在研究的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力，使自己的理論知識與實踐水平得到了進(jìn)一步的增強和提高。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認(rèn)識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考、善于鉆研的能力。

在平時生活中，遵紀(jì)守法，處處嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參與各項集體活動，主動幫助同學(xué)，愿意為集體服務(wù)，研一剛?cè)雽W(xué)時，我就擔(dān)任了法學(xué)院研究生會財務(wù)部副部長和《廣商法學(xué)》編輯部副部長，認(rèn)真為同學(xué)們服務(wù)，努力完成各項工作。

在學(xué)習(xí)方面，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)有關(guān)的書籍和論文，這不僅使我開拓眼界，也使我對研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，使自己具備了自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，善于鉆研的能力。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績良好，曾獲二級獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)之余，我也積極參加各種學(xué)術(shù)交流會和研討會，旁聽法律和經(jīng)濟等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報告會，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，發(fā)表學(xué)術(shù)研討會論文一篇，并在國內(nèi)外出版雜志中公開發(fā)表論文兩篇。

在社會實踐方面，我積極參加各類社會實踐，研一和研二寒假先后在中院和律師事務(wù)所實習(xí)，同時在課余時間曾在廣州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)馬克思主義哲學(xué)這門課程的教學(xué)。

在過去的一年半的研究生生活里，我在學(xué)業(yè)、科研等各方面都有收獲，綜合能力得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取讓每一天更加充實且有意義。

第三篇：中期檢查-自我總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，研究生學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年。回顧這段時間的經(jīng)歷，我覺得還是比較充實的。總的來說，在生活和學(xué)習(xí)上，特別是專業(yè)課的學(xué)習(xí)方面，都有了不同程度的進(jìn)步。

進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論知識，時刻使自己保持較高的思想政治覺悟。關(guān)心國家大事，并積極擁護(hù)黨的方針政策。遵紀(jì)守法，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，不斷提高自身修養(yǎng)。

在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我堅持深入思考專業(yè)理論知識，培養(yǎng)自己的科研能力。專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，不再僅僅停留在知識的接受，而是認(rèn)真思考，爭取深刻的理解、應(yīng)用和創(chuàng)新所學(xué)內(nèi)容。在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中，也注意積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解最新研究動態(tài)，豐富自己的思維。同時積極參加院系組織的各種講座，開闊自己的視野。

除了學(xué)校基本的課程學(xué)習(xí)外，我也注意其他方面的學(xué)習(xí)和提高。入校伊始，積極參與學(xué)生會工作和班級管理工作。在學(xué)院開展研究生輔助教學(xué)工作時，積極參與，既彌補了自己在數(shù)學(xué)知識方面的遺忘，也從事了教學(xué)工作的相關(guān)環(huán)節(jié)。同時，主動參加全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽，認(rèn)真參與了相關(guān)學(xué)習(xí)和討論。經(jīng)過這些，自己對學(xué)習(xí)也有了更深刻的認(rèn)識。

在生活中，我和班級同學(xué)和睦相處，共同創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)習(xí)之余，我也注重身體鍛煉。課余，積極參加各項娛樂活動，提高身體素質(zhì)，陶冶情操，勞逸結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效率。

上面，我對過去一年半的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了總結(jié)，主要談了自己的收獲。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己存在著一些不足之處。例如，在思考問題時，缺乏創(chuàng)新精神，不能將所學(xué)知識熟練運用。在具體學(xué)習(xí)和做事情時，缺乏恒心，遇到困難容易急躁，導(dǎo)致效率下降。這些都是我在以后的學(xué)習(xí)生活中要特別注意克服的困難。在今后一年多的學(xué)習(xí)生活中，我的主要精力仍舊在科研學(xué)習(xí)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排時間，爭取早日完成自己的論文，并為畢業(yè)后踏入社會做些必要的準(zhǔn)備工作。

第四篇：實習(xí)中期總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

在這臨近大四畢業(yè)面臨就業(yè)壓力之前，最不可或缺的就是親自到各個工地現(xiàn)場去實習(xí)，學(xué)校給我們準(zhǔn)畢業(yè)生布置了將近3個月的時間讓我們實習(xí)，而我們當(dāng)然也會好好利用這3個月來好好磨練自己，為我們能夠更好的找到心儀的工作作出最大的努力！

而當(dāng)我們的實習(xí)生活過半的時候，也是我們到現(xiàn)場施工體會最深的時候，因為這段時間從家里安逸的生活一下子變成工地風(fēng)塵仆仆的工作，對我們來說，適應(yīng)這里的生活的確有些難度。但是我們也當(dāng)然明白，干我們建筑業(yè)這行，這點苦吃不了，這點累受不了的話就別想著找到好工作了，誰都想一天坐在辦公室里喝著茶水看著報紙，早9晚5的生活，可是又有誰能夠輕易做到？所以我們已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，也是為了以后的生活盡量的去適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境是不可能適應(yīng)你的。

我實習(xí)的地點是在一條正在建設(shè)的一級公路上，因為我們是學(xué)測繪工程的，各個項目都會有所應(yīng)用。比如這條馬路，根據(jù)圖紙找到正確的馬路的紅線范圍，然后利用水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量，找到正確的路線和高程，以免路線偏離高程出現(xiàn)偏差，這是基礎(chǔ)，因為下層基礎(chǔ)決定上層建筑，如果連基礎(chǔ)層都出現(xiàn)錯誤了，那上面的建筑哪還有不錯的道理？

實習(xí)過半的這段時間讓我認(rèn)識頗深，首先第一點，我就明白了一個很大的道理，那就是團隊合作精神！在這項任務(wù)中，我們小組的每個人都有各自的任務(wù)，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率，我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)，每一次測量任務(wù)單靠一個人的力量和構(gòu)思時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能把工作做到最好的！只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓任務(wù)快速而高效的完成。正所謂‘‘三個臭皮匠，定個諸葛亮’’，另外我們組員的分工協(xié)作也增進(jìn)了與同學(xué)同事間的感情，深化的友誼。在工作與生活中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧的大家不愉快，但是我們能夠及時的進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們來到這里實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。這樣也達(dá)不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，又摧毀了組員的積極性，百害而無一利。如果我們在平時就這樣馬馬虎虎，對我們自己而言是自己對自己的不負(fù)責(zé)任！我們能夠擁有這樣親自實習(xí)鍛煉的機會是少之又少的，馬馬虎虎就等于將一次的絕佳的機會浪費掉了，丟掉了確實很可惜！所以我們這個組的每個組員分別都進(jìn)行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量在現(xiàn)場進(jìn)行計算，發(fā)現(xiàn)問題即使解決，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。

我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時就要注意一下幾點：

（1）標(biāo)尺要直立，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀

數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定

寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微觸碰到了一下儀器，就要重新調(diào)整對中整平，否

則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看的準(zhǔn)，還要過段，不能猶豫不決，任何

一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系

起來。經(jīng)過這一個多月的鍛煉，親自下到現(xiàn)場實地測量，我對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且對全站儀有了深一步的認(rèn)識，熟練的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識都在實踐中得到應(yīng)用，從而相互對照將我的測量知識和測量水平得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在想來這場實習(xí)是相當(dāng)必要的。我還學(xué)會了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取

平均值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

在儀器操作方面，小組成員也都得到了鍛煉，對中整平原來需要很久，隨著實習(xí)的進(jìn)行，逐步的熟練起來。還要，不能讓儀器淋雨，也不能暴曬，下雨時要打傘，有太陽時也要打傘。在畫剖面圖，等高線，計算土方量的過程中，我發(fā)現(xiàn)了耐心的力量。一個人只要是有耐心，沒有什么能難倒他。計算土方量就只是將數(shù)組套入公式，所以，通過這樣的學(xué)習(xí)也鍛煉了耐力和體力。

那就先暫時總結(jié)一下目前的感受吧。首先，雖然實習(xí)的過程是艱辛的，但我們得到的實習(xí)效果確實讓人可喜的。從這次實習(xí)中，不僅培養(yǎng)了我們的毅力和堅忍不拔的精神，更重要的是團隊合作。一個人無法完成的工作，在幾個人集體的配合下，可以很迅速的完成。這就需要我們有良好的分工和組織，從中我們也體會到了，測繪不僅僅是測繪，它還蘊含有許多其他的深意。

其次，實習(xí)還需要自己本身過硬的理論只是。認(rèn)真看書，將計算步驟了然于胸，才不會再實習(xí)的時候茫然失措。

然后，失敗是成功之母，從哪里他、跌倒從哪里爬起來，沒有誰是一次成功的，努力拼搏，一定會有結(jié)果的。測量一次不成功，可以測量兩次三次，直至正確為止，這便是實習(xí)的精髓所在。

再次，在這次實習(xí)中，我們組也體現(xiàn)了民主，勞逸結(jié)合的特點，求高質(zhì)量，搞品質(zhì)的測量結(jié)果使我們的目標(biāo)，并且合理的安排實習(xí)的時間，也讓大家可以有一個好的體力來進(jìn)行下一步的工作。

然后，這次實習(xí)讓我們體會到了測量人員的艱辛，猶記得老師播放那些為測珠峰高度而奮斗的測量人員的畫面，然而短短的幾星期的測量，蟲叮蚊咬的痛苦已讓我們痛苦不堪，所以我們對測繪又有了進(jìn)一步的理解。

最后，我們還要感謝老師給予了我們這個實習(xí)的機會，不只是學(xué)習(xí)課本上的知識，也學(xué)會了運用。還要在我們埋頭苦干的時候給予我們適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幫助我們解答了許多的難題。一言以蔽之，不一樣的實習(xí)給了我們?nèi)碌母惺埽⑶沂斋@到很多！

第五篇：中期實習(xí)總結(jié)

中期實習(xí)總結(jié)

不知不覺，實習(xí)已經(jīng)有四個多月了。只覺得時間過的好快，天天月月年年在日夜輪換中一瞥而過，如白駒過隙，除了一道殘影，并沒有留下太多的痕跡。

聽同學(xué)們說起實習(xí)的種種，而我竟然一點感覺都沒有，是實習(xí)工作太繁重讓人無暇他顧，還是沉浸于護(hù)理事業(yè)的快樂中已經(jīng)無法自拔而忘乎所以？其中有煩惱也有快樂，如果非要我做一個結(jié)論我想是后者多一點。

記得第一個科室是口腔腎移植，說實話我學(xué)了三年護(hù)理還從來沒聽過這個科室，后來才明白，每個醫(yī)院根據(jù)實際情況科室劃分都是不一樣的。初來乍到，新人一個，雖然在學(xué)校各種理論操作沒少學(xué)，但是實際工作中還是完全不同的，開始幾天我們組四個人只能在那看著老師自己忙得不亦樂乎，自己卻什么也做不了，也什么都不敢做，做什么也都是錯的。只得在老師閑暇之余向她們請教，一點點做起，先做那些最簡單不會錯的，然后再做各種復(fù)雜的操作，先前以為最簡單的打針在這是絕對禁止我們做的。慢慢的才有了一些感覺，但還是小心翼翼，生怕出什么錯，畢竟人命關(guān)天啊。

說來也奇怪，別的職業(yè)理論跟實際是分開的，要么聯(lián)系也不是很大。但是護(hù)理不一樣，理論和實際是緊密聯(lián)系在一起的，有但是工作中理論有時又完全沒用，所以一些在學(xué)校學(xué)習(xí)很好的同學(xué)在醫(yī)院反而無所適從，我們新來的就更加茫然，更加難以適應(yīng)。

但我們但會打不死的小強精神，不怕犧牲，排除萬難。還是慢慢適應(yīng)了。慢慢的可以做一些小的操作了，偶爾大的操作成功后，獲得的那一點點小成功帶來的巨大喜悅可以讓我們興奮好一陣子。也讓我們體會到了做一名白衣天使是多么幸福的事情。喜悅是短暫的，幸福像女人的大姨媽，來得快去的也快。護(hù)理操作不是電腦程序，寫對就行。他要求每一次都要準(zhǔn)確無誤的在病人身上完成。我們靠運氣和激情換來的幾次成功很快就被慣性的失敗所包圍。后面有一個科室主要是老人，給他們打針不僅他們痛苦，我們更痛苦。我們組的幾個人自信心完全被磨沒了。然后我們終于明白學(xué)無止境這句話的道理，在護(hù)理上一次的成功幾乎毫無意義，沒人能保證萬無一失，你唯有抱著巨大的責(zé)任心和使命感對待病人才能讓自己不那么愧疚，即使這樣，醫(yī)療事故仍是不絕于耳，其中有些醫(yī)護(hù)人員其實已經(jīng)做了最大努力，但是意外仍不可避免。因為人還是無法和死神對抗。但我們一點要無愧于心。幾乎所有科室的老師都會這么對我們說，是衷心的告誡，也有那么一絲無奈。

精神考驗結(jié)束，緊接著來的就是肉體考驗——夜班。每一個護(hù)士跟夜班都有不得不說的故事。每一個護(hù)士都有一個夜班情節(jié)。各位帶教老師嘴上不說，但是誰都看得出來，如果可以說不的話，她們是絕不愿意上夜班的。但是這是不可能的。而我們剛開始上夜班時幾乎是帶著一種興奮的好奇的好像是小孩去參觀動物園的好奇心情去上夜班的。不是我們不知道夜班。但是仍然遏制不住那種心情。但是上了幾次以后，就沒人再懷有那種心情了，原因大家都知道。也不在乞求夜班有什么大事發(fā)生，滿足一下我們開開眼界的愿望，只求夜班不出事，能夠平平安安度過，就很開心了。我清楚地記得一次夜班中，我和老師正在打盹，突然就聽到一個病人呼叫，老師當(dāng)時幾乎以百米沖刺的速度跑了過去給他做CPR，而我還沒判斷出發(fā)生什么情況，夜班護(hù)士的責(zé)任就是這樣，你必須時刻保持那種警惕，一念之間就是生離死別，我們離專業(yè)護(hù)士還有很長的一段路要走。

之后夜班幾乎成為了每個人的噩夢。沒人想去上夜班，但又不得不去。后來就是麻木，有時候麻木也挺好，反正都要去的，不如放下恐懼好好做，這樣出了事起碼不會因為自己的疏忽而內(nèi)疚一輩子。

一個月后我們轉(zhuǎn)到了神經(jīng)外科，由于我們已經(jīng)輕車熟路，很多操作都可以做了，但還是不熟練，于是在這個可是我遭到了魔鬼訓(xùn)練，我的老師非常嚴(yán)格，我的每一項操作她都會仔細(xì)觀察指導(dǎo)，惡有任何不規(guī)范的地方都會被她指出來無情的批判。我的自信心被完全的摧殘。所謂置之死地而后生，這樣魔鬼的訓(xùn)練持續(xù)半個月以后，我的操作水平果然有了質(zhì)的提高，感覺自信心比以前更加強大。做各種操作不會再有力不從心之感。病人在我手中也有了更多的安全感，我們的專業(yè)才是給病人最好的禮物。

每個科室的的護(hù)理查房也是我們頭疼的事，剛開始聽說要做護(hù)理查房，打擊覺得沒什么，很簡單啊，在學(xué)校就做過，按部就班來就行了。可是做完拿給護(hù)士長看后，只說了六個字——這是護(hù)理查房？臨床的護(hù)理產(chǎn)房和課堂上的完全不是一回事，我，照著老師的意見改了又改還是不能讓人人滿意。最后老師們網(wǎng)開一面，勉強過了關(guān)。第二次護(hù)理查房老師直接幫我們改了幾遍，總算有了幾個亮點。開來不僅操作有待提高，理論也要跟上來。在這里，一切都要重新開始。

第三個科室是慢性病科室，病人大部分是上課年紀(jì)的，基本上自理能力都有缺陷，雖然有護(hù)工幫忙，但是在對他們操作時還是要比正常人困難，比搽洗身體，正常人在配合我們很快就可以做好，但是老年人行動不便，在護(hù)工的配合下費很大的力氣才能做好。和他們交流也是一種困難，他們聽不到，你也聽不明白，有段時間我很討厭和他們解釋操作，但是老師說，老年人更需要我們和他們交流，因為他們一個人住醫(yī)院，家人不在，他們其實跟孤獨的，我們和他們說話，不僅為了工作也可以緩解他們的寂寞感，給他們以心理安慰。

還有一個頭痛的事我之前提到過就是給他們打針，老年人血管萎縮，很難找準(zhǔn)位置又容易刺破。所以給他們打針是最考驗技術(shù)的。我記得給一個老婆婆打針，我和老師輪流上陣，總共打了七八針成功。我當(dāng)時看著都不忍心了，但是沒辦法，還是那句話，我們只能盡最大努力，剩下的事真的要看造化了。

第四個科室是心內(nèi)，三個月過去了，我們也懵懂無知的新人稍微有了一點感覺，做事情也不那么生澀了，接待新入院的病人也不會害羞了，老師護(hù)士長都很和藹，夜班也都可以平安度過。雖然操作一樣，但是每到一個科室都會學(xué)習(xí)新的知識，這也讓我們應(yīng)接不暇，熟練之余并沒有輕松，反而有越來越多的東西要學(xué)。

有時候看到出了醫(yī)療事故，家屬來醫(yī)院鬧事，病人打護(hù)士等，真的覺得很不值得。大部分護(hù)士都在勤勤懇懇，盡心盡力的為病人的健康服務(wù)，但是任然有很多人不理解，對醫(yī)護(hù)這一職業(yè)存在很多誤解。

不過沒關(guān)系，我們?nèi)匀粫x無返顧的用最好的態(tài)度繼續(xù)做下去，別人懈怠最多就是發(fā)發(fā)火，我們一旦懈怠就是人命關(guān)天。兩害相權(quán)取其輕，我們永遠(yuǎn)只有一個選擇。