第一篇：高中年終考核方案

學校年終考核方案

為了客觀評價教職工的德、能、勤、績，不斷提高教職工的思想政治素質和業務素質，充分發揮考核工作在學校管理中的激勵和監督作用，根據上級年度考核的有關文件精神，結合我校實際，現就我校教職工考核工作作如下方案：

一、考核對象：全校在職在崗人員（副科以上干部由縣組織部門考核）。

二、考核類別：考核分專任教師、音體美信息等實踐類老師、教輔人員三種類別進行。

三、考核等級及考核原則：

1．考核等級與比例：考核等級分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。其中優秀占20%，合格占75%，其余（包括基本合格、不合格）占5%。

2．考核原則：全面準確、客觀公正。

四、考核結果適用：

1．專任教師連續三年年度考核居后三名，實踐類教師連續三年年度考核居最后一名，教輔人員連續三年年度考核居后二名者，在校內待崗，或由學校建議教育局調離茶陵一中。

2.年度考核優秀人員發獎金500元或400元（其中推薦為上級優秀的發500元，學校先進工作者發獎金400元），合格人員發獎金200元，考核結果處于各類別后5%的不發獎金。

3.年度考核立功人員發獎金600元（立功人員在連續三年考核為優秀的人員中產生）

注：以上獎金不重疊，取最高項。

五、考核內容及考核辦法：主要包括“德、能、勤、績”四個方面，具體考核內容，權重及指標如下：

專任教師系列：

（一）師德（10分）

1、師德規范（5分）：所有參與考核人員，均須依法執教，嚴謹冶學，熱愛學校；安心本職工作，團結同志，不挑撥是非；關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生；無違法亂紀行為。凡有違法行為；作風不正派，影響惡劣；不承擔學校分配的任務，不服從學校的工作安排；嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者年度考核均為不合格。

2、政治學習（5分）：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的政治學習，要有政治理論學習筆記，有筆記的記5分，無筆記的記0分。

（二）評議：（30分）

（1）學校核心組評議（10分）：①由辦公室統一設計考評表格。②由校長室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教師從工作態度、工作任務接收及完成情況、愛崗敬業精神等方面進行評議。③考評分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。

（2）學生評議（10分）：①由教務處統一設計學生評價表。②由校長室指定考評班子從每班抽取20位學生對科任教師進行考評。③考評分“滿意、基本滿意、不滿意”三個等次，每“滿意”票記0.5分，每“基本滿意”票記0.35分，每“不滿意”票記0分。

（3）年級組評議（10分）。①由年級組組織本組教師進行互評。②考評分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。

（三）出勤：（10分）

（1）出滿勤者得10分；（2）病假：每天扣0.1分；（3）事假：每天扣0.2分；（4）曠課：每曠課一節扣3分；（5）上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。（6）學校規定的所有活動（政治學習、教研活動、會議升降旗及其他集體活動）每缺席一次扣1分，每遲到、早退一次扣0.5分，請假扣0.1分。

說明：婚假、喪假、產假及經學校批準的函授、自考及因公事出差等假不扣。

（四）、教學成績：（35分）

以學校組織的各年級統考或聯考成績得出的教師考核分數為依據，凡一年的考核分數總和為同年級一等（25%）者記35分，二等（55%）者記30分，三等（15%）者記25分，四等（5%）者記20分。（高三老師平時考核分數占一半，高考考核分數占一半）

（五）教研教改(20分)

（1）論文水平（6分）：在國家級、省級和市級正式刊物發表的文章，分別計6分，4分，2分。在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文，分別記4分、3分、2分，省級獲獎論文分別記3分、2分、1分，市級獲獎論文分別記2分、1分、0.5分。

（2）教學競賽與公開課（6分）：凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、4分，在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項教學競賽中獲一等獎分別計6、5、4、3分，獲二等獎分別計5、4、3、2分，獲三等獎分別計4、3、2、1分。（3）課題研究（4分）：參加省級以上課題并獲獎者計4分，市級獲獎課題計2分，其余計1分。

（4）指導學生（4分）：①參加國家、省、市教育主管部門和業務部門舉辦的各類比賽獲一等獎的指導教師每人次分別得4、3、2分（獲獎每降一個等次分別降0.5分）；②被指導的學生作品發表文章在國家、省、市刊物的，指導教師每人次得3、2、1分。

（六）業務學習（15分）

（1）繼續教育（5分）：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的業務學習，要有業務學習筆記，業務學習筆記被年度考核小組認定為“優秀”的記5分，“良好”的記3分，“一般”的記1分，無業務學習筆記的記0分。

（2）專業知識考試（10分）：①由學校組織所由專任教師進行業務考試，根據業務考試成績同學科分A、B、C等，A等30%，記10分，B等60%，記8分，C等10%，記6分。②無特殊情況缺考者記0分，有特殊情況請假未參加者記6分。③男教師50歲以上，女教師45歲以上，記分往上一等套。

（七）教學常規（20分）

（1）上交各種計劃、總結（5分）：每缺一次扣1分，扣完為止。

（2）教學檢查（10分）：以教務處組織的教學檢查結果為依據，其中教案5分，凡被評為優秀教案的記5分，其他所有符合要求的教案記3分，如果有缺教案的，每缺一個教案扣1分，扣完為止；另外作業5分，作業沒有達到規定的次數，每少一次扣1分，扣完為止。

（3）聽課筆記（5分）：教師必須完成學校規定的聽課任務，每少聽一節扣0.5分，扣完為止。

（八）各類榮譽（5分）

①本年度內獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號，得5分；②本年度內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得3分；③本年度內獲縣級黨委、政府表彰的先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得2分。

說明：同一年度多級表彰，均不重復計分，只取最高。

（九）管理工作（5分）：擔任行政、年級組長、書記、教研組長、班主任等工作計3分，每擔任一學期計1.5分。被評為優秀管理人員的每期另加1分。

音體美信息等實踐類教師系列

（一）師德（10分）

1、師德規范（5分）：所有參與考核人員，均須依法執教，嚴謹冶學，熱愛學校；安心本職工作，團結同志，不挑撥是非；關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生；無違法亂紀行為。凡有違法行為；作風不正派，影響惡劣；不承擔學校分配的任務，不服從學校的工作安排；嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者年度考核均為不合格。

2、政治學習（5分）：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的政治學習，要有政治理論學習筆記，有筆記的記5分，無筆記的記0分。

（二）評議：（30分）

（1）學校核心組評議（10分）：①由辦公室統一設計考評表格。②由校長室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有實踐類教師從工作態度、工作任務接收及完成情況、愛崗敬業精神等方面進行評議。③考評分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。

（2）學生評議（10分）：①由教務處統一設計學生評價表。②由校長室指定考評班子從每班抽取20位學生對科任教師進行考評。③考評分“滿意、基本滿意、不滿意”三個等次，每“滿意”票記0.5分，每“基本滿意”票記0.35分，每“不滿意”票記0分。

（3）年級組評議（10分）。①由年級組組織本組教師對本年級實踐類教師進行評議。②考評分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。

（三）出勤：（10分）

（1）出滿勤者得10分；（2）病假：每天扣0.1分；（3）事假：每天扣0.2分；（4）曠課：每曠課一節扣3分；（5）上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。

（6）學校規定的所有活動（政治學習、教研活動、會議升降旗及其他集體活動）每缺席一次扣1分，每遲到、早退一次扣0.5分，請假扣0.1分。

說明：婚假、喪假、產假及經學校批準的函授、自考及因公事出差等假不扣。

（四）教研教改(20分)

（1）論文水平（6分）：在國家級、省級和市級正式刊物發表的文章，分別計6分，4分，2分。在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文，分別記4分、3分、2分，省級獲獎論文分別記3分、2分、1分，市級獲獎論文分別記2分、1分、0.5分。

（2）教學競賽與公開課（6分）：凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、4分，在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項教學競賽中獲一等獎分別計6、5、4、3分，獲二等獎分別計5、4、3、2分，獲三等獎分別計4、3、2、1分。（3）課題研究（4分）：參加省級以上課題并獲獎者計4分，市級獲獎課題計2分，其余計1分。

（4）指導學生（4分）：①參加國家、省、市教育主管部門和業務部門舉辦的各類比賽獲一等獎的指導教師每人次分別得4、3、2分（獲獎每降一個等次分別降0.5分）；②被指導的學生作品發表文章在國家、省、市刊物的，指導教師每人次得3、2、1分。

（五）教學常規（20分）

（1）上交各種計劃、總結（5分）：每缺一次扣1分，扣完為止。

（2）教學檢查（10分）：以教務處組織的教學檢查結果為依據，其中教案5分，凡被評為優秀教案的記5分，其他所有符合要求的教案記3分，如果有缺教案的，每缺一個教案扣1分，扣完為止；另外作業5分，作業沒有達到規定的次數，每少一次扣1分，扣完為止。

（3）聽課筆記（5分）：教師必須完成學校規定的聽課任務，每少聽一節扣0.5分，扣完為止。

（六）各類榮譽（5分）

①本年度內獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號，得5分；②本年度內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得3分；③本年度內獲縣級黨委、政府表彰的先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得2分。

說明：同一年度多級表彰，均不重復計分，只取最高。

（七）管理工作（5分）：擔任行政、年級組長、書記、教研組長、班主任等工作計3分，每擔任一學期計1.5分。被評為優秀管理人員的每期另加1分。

教輔人員系列

（一）職業道德（10分）

所有參與考核人員，均須熱愛學校；安心本職工作，團結同志，不挑撥是非；關心愛護學生；無違法亂紀行為。凡有違法行為；作風不正派，影響惡劣；不承擔學校分配的任務，不服從學校的工作安排；嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者年度考核均為不合格。

（二）群眾評議：（45分）

（1）部門評議（15分）①由各處室組織本處室所有人員進行互評。②考評分三等：一等30%，記15分，二等60%，記13分；三等10%，記10分。（2）校評（15分）①由辦公室統一設計考評表格。②由全校教師對教輔人員進行評議。③考評分三等：一等30%，記15分，二等60%，記13分；三等10%，記10分。

（2）學校核心組評議（15分）①由辦公室統一設計考評表格。②由校長室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教輔人員從工作態度、工作任務接收及完成情況、愛崗敬業精神等方面進行評議。③考評分三等：一等30%，記15分，二等60%，記13分；三等10%，記10分。

（三）工作量及完成情況（20分）

①此項由各處室的行政人員和分管該部門的校級行政對考核對象進行考核得出分數。②考核分三等，一等30%，記20分，二等60%，記18分；三等10%，記15分。

（四）出勤：（20分）

（1）出滿勤者得20分；（2）病假：每天扣0.1分；（3）事假：每天扣0.2分；（4）曠工：每曠工半天扣5分；（5）上班每遲到、早退一次扣2分。（6）學校規定的所有活動（政治學習、會議、升降旗及其他集體活動）每缺席一次扣2分，每遲到、早退一次扣1分，請假扣0.2分。

說明：婚假、喪假、產假及經學校批準的函授、自考及因公事出差等假不扣。

（五）各類榮譽（5分）

①本年度內獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模等稱號，得5分；②本年度內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模等稱號者，得4分；③本年度內獲縣級黨委、政府表彰的先進工作者、勞模等稱號者，得3分；

說明：同一年度多級表彰，均不重復計分，只取最高。

注：凡在本年度對學校有重大貢獻或為學校贏得良好社會聲譽者，經學校核心組認定后，考核結果直接為優秀。

此方案的解釋權屬校長室，自教代會通過之日起執行。

第二篇：高中信息技術考核方案

禮泉一中信息技術評價考核細則

一、考核評價指導思想

根據《高中信息技術新課程標準》的要求，以提升學生的信息素養為根本目的。使學生掌握基本的信息技術技能，形成個性化發展，學會運用信息技術促進交流與合作，拓寬視野，勇于創新，提高思考與決策水平，形成解決問題的能力和終身學習能力，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據以上原則制定本方案。

二、方案設計

1、基本思路：采用平時成績與技能測試相結合的方法。出勤占30％，課堂表現占30%，小組合作學習表現5%，技能測試占35％，四項分數相加即為期末考核成績（百分制）。

2、根據我校教學實際，特制定技能測試賦分標準如下：

（1）出勤（共30分）

本學期教學時間共有15學時，根據學生出勤進行評分。出勤數不少于15學時者可得30分；少于15學時者，少1學時扣1分。

（2）課堂表現情況（共30分）

根據學生在課堂上是否遵守課堂紀律、是否按要求操作、是否能主動積極地幫助其他同學等具體表現來進行給分。

（3）小組合作學習表現（共5分）

根據小組任務完成、組內分工、互學互助等方面酌情給分。

（4）技能測試完成情況（共30＋5分）

本學期要求完成1次技能測試作業，按時完成作業者可得20分，視作業質量可加至21～25分。缺交作業，此部分分數為0。

此外，如在本學期學習期間有作品獲得獎勵者可獎勵5分。

三、操作原則

1、平時成績賦分由任課教師具體操作，可視班級情況做適當調整。

2、技能測試命題由備課組統一制定。

3、本方案在學期期末之前向學生公布，以便有明確的教學方向。

4、建立誠信機制。對每一個學生的考核評價要實事求是，對未達到老師要求的學生，有留、改、補的余地。改、補后再賦分，原則上補扣分。

第三篇：高中考核細則方案

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第四篇：高中學校干部考核方案

高中學校干部考核方案

2011年1月25日

為了進一步提高學校管理工作的水平，繼續深化學校內部管理體制改革，全面、客觀、公正、準確地評價學校干部的政治、業務素質及履行職責情況，促進我校干部隊伍建設，真正發揮干部的帶頭作用，特制定考核方案如下：

一、考核內容

結合學校教職工考核方案及教師道德規范，從德（10分）、能（20分）、勤(25分)、績(40分)、廉（5分）五個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分。

二、考核方法

1、個人述職：

學年結束前，中層正職干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職時間不得超過4分鐘。中層副職述職內容見《哈德一中干部述職匯總表》，使全體教工更好了解干部工作情況，以便對干部客觀、公正考核測評。

2、考核評比：

（1）全體教工

全體教工根據干部量化考核內容逐項進行打分，由考核領導小組收回后，進行統計匯總，按得分的30％計入總成績。

（2）處室代表、年級代表

校分管領導組織與被考核者的處室、年級工作密切相關的具有代表性的教職工，根據干部量化考核內容逐項進行打分。按得分的 30％計入總成績。

（3）領導小組：

考核領導小組根據干部量化考核內容逐項進行實地檢查、考核打分，按得分的40％計入總成績。考核領導小組由校級領導、教工代表組成。

三、考核等次的劃分

考核分優秀、良好、稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：

優秀（85－100分）：正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業務，能創造性地開展工作，勤奮敬業，責任心強，成績突出。

良好（70－84分）：能正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。

稱職（60－69分）：政治表現和業務素質一般，能適應工作要求，工作積極性、主動性不強，工作任務完成的質量不高。

不稱職（低于60分）：工作不積極、不主動，不能完成工作任務，對其進行誡勉談話，給予黃牌警告或調整其工作崗位。

四、考核原則

1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。

2、實行領導與群眾相結合，定性與定量相結合的方法。

五、領導小組

為加強領導，成立考核領導小組： 組長：副組長：成員：

同志兼任辦公室主任，具體安排考核日程。

六、附則：哈德一中干部量化考核表

<德（10分）、能（20分）、勤(25分)、績(40分)、廉（5分）>

哈德一中干部量化考核表

第五篇：考核方案

考核評比方案

一、考核目的：為了加強規范化管理，提高員工工作效率，使效益和全體員工獎金掛鉤，為了對員工的辛勤勞動和奉獻精神，為激勵員工更熱愛比爾森，長期與比爾森共同發展，使員工發揮愛崗敬業的積極性和創造性，特制定本方案。

二、評審領導小組：總經理、部門經理、廚師長、部門主管、員工代表等組成。

三、評比考核辦法：員工考核按百分制。逐分評比，由高至低，分三個等級；一級：占考核人員的20%，二級：占考核人員的40%，三級占考核人員的40%。

先由部門組織員工實行評比考核（按員工百分制考核表考核）部門確認后，上報人事部，由人事部報評審領導小組進行評比考核。

實行月度考核，季度發放獎金。

四、考核原則：

1、客觀性；考核內容和結果要客觀地反映員工的實際情況，考核人應避免由于親近性、主觀性等偏見所帶來的誤差。

2、公平性：對同一崗位的員工使用相同的考核標準。

3、公開性：考核結果公布3日接受員工的監

督。

五、考核要求：

1、重點側重一線員工,以前廳部服務員和后廚廚務人員為主，其它部門參加綜合獎勵。

2、工作中出現下列原因者，不參加評比。

(1)月累計遲到早退5次者取消評比資格。

(2)月累計病假3天、事假2天、曠工1天者取消評比資格。

(3)試用期未滿，并自動要求離職的取消評比資格。

(4)受過公司處罰，一次性200元以上者取消評比資格。

(5)其它有關違紀或給公司造成重大經濟和名譽上的損失取消評比資格。

六、見明細表

附明細表1------12

長春市比爾森餐飲有限公司

2010-11-11

附表一1 前廳部-----------服務員前廳部----------迎賓員3前廳部-----------吧員4前廳部----------撤臺員5前廳部----------保潔員6廚務部----------熱菜7廚務部---------冷菜8廚務部---------特崗9廚務部---------加工間10廚務部-------洗碗間11廚務部-------餅房12財務部-------收銀員