第一篇：北海中學2013年工作總結 2

強化管理，深化改革，全面提升學校辦學水平

------北海中學2013年工作總結

（2014年1月）

2013年以來，在市教育局的正確領導下，我們深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會以及各級教育部門重要會議和重要文件精神，緊緊圍繞市教育局和學校確定的發展目標，團結一心、開拓進取，認真履行工作職責，帶領全校教職員工努力推動學校教育改革發展，各項教育教學工作取得了新的成績。

一、強化管理，認真履職，改革創新，全面提升學校辦學水平

（一）結合實際，科學謀劃，堅持走內涵發展之路。繼續實施《北海中學三年發展規劃（2011-2013年）》、《北海中學教師隊伍建設五年發展規劃（2011-2015年）》；經民主討論，修改完善并實施了《北海中學崗位績效工資實施方案》、《北海中學班主任德育工作量化考核方案》等深化管理改革的文件，為學校全面提升辦學水平、走內涵發展之路提供了堅實保障。

（二）德育領先，狠抓教學，深入推進新課程改革。一是堅持立德樹人、德育為先。認真收看開學第一課，結合七一、十一和校慶等重要時段開展主題班會、舉行“共建道德美好家園”、“我的中國夢”等主題演講活動；結合學校搬遷加強學生行為習慣養成教育；開展班主任工作培訓和經驗交流，組織參加遠程網絡教育；舉辦家長學校，召開咨詢式、討論式、一對一式等形式多樣的特色家長會。二是細化、量化教學常規管理。對教師教案、作業批改、學生輔導等教學環節作量化要求，形成檢查、反饋、通報制度，檢查結果作為教師職稱評聘、評先評優的重要依據；實行“零門檻”聽課制；深化課題研究，強化課題研究的推廣與實效。三是深化校本研究，深入推進課程改革。作為自治區新課程改革樣本校，學校加大教師培訓力度，建立新課程教育質量和學生綜合評價體系，以校本教研為抓手，通過講座、集備、觀摩、反思和專題研究等形式，提高課堂效率。今年以來，我校共立項國家、自治區、市級研究課題18個，結題5個，探究式教學研究成果在不斷推廣。教師獲市級以上論文獎110多人次、教學獎83人次，發表論文30余篇。學生獲市級以上學科獎勵達420多人次。

（三）注重師德，加強培訓，師資隊伍建設進一步加強。一是實施“名師工程”，建立骨干教師和學科帶頭人檔案；抓好“三活動”（業務考試、“一幫一”拜師結對、“樹師德，鑄師魂”演講），“四課”（開放課、名師示范課、青年教師匯報課和優質課）。二是加大教師培養力度。派出8批次、共131名教師到上海、浙江、寧夏、湖南以及南寧、柳州、桂林等地學習考察，邀請區內外5名專家以及安排本校6名市級學科帶頭人和骨干教師主講，舉辦校內培訓11場次、培訓教師2300人次。三是大力引進高層次人才，到985高校、教育部直屬師范院校舉辦專場招聘會引進教師13人，其中，研究生10人。四是以楊迅、全梅山兩個特級教師工作坊為陣地輻射示范，指導和帶動了北海市的一大批青年骨干教師，并受邀到桂林、百色、貴港等多個地市進行講學研討。五是我校承辦并組織了部分骨干教師參加市教育局舉辦的“對話管理，圓夢教育”北海教育周主會場活動和“上?！焙＝逃恿Α敝黝}論壇活動，進一步開闊了教師視野、更新了教育觀念。

二、加強黨建，深化改革，民主治校，為學校發展提供堅實保障

（一）樹立一個工作目標——保方向，聚人心，促和諧，謀發展。保方向：堅持科學發展，踐行創先爭優，堅定黨的領導。聚人心：堅定黨員決心，凝聚師生人心，鼓足群眾信心。促和諧：班子團結進取，管理民主高效，師生和諧發展。謀發展：提升學校品味，豐富辦學理念，促進內涵發展。

（二）狠抓二支隊伍建設——班子隊伍建設、黨員隊伍建設。一是班子隊伍建設。兩人通過公開競聘擔任中層領導，探索干部能上能下新路子；對中層干部年度實現量化考核；抓好民主推薦，儲備干部，我校民主推薦的2名副校長、2名中層干部分別市教育局確定為正校級和副校級后備干部人選。二是教師黨員隊伍建設。注重學習十八屆三中全會精神，請市委黨校教授作專題報告，收看專題講座；開展“樹師德，鑄師魂”演講；黨員干部做到“五帶頭”；離退休黨員堅持“每月一活動”制度。

（三）引領三個組織（工會、共青團、民主黨派），做好對口幫扶工作。一是抓好教職工當家作主，堅持學校改革與發展的重大決策由教代會表決；堅持校務公開、財務公開；豐富教職工文體生活，開展學校領導走訪慰問離退休教師和組織離退休教師開展重陽節活動。學校工會評為“全國模范職工之家”。二是抓共青團工作，創新發展學生黨員工作，2013年發展學生黨員16名、教師黨員2名。三是從人力、物力、財力支持民主黨派開展各項工作。召開民主黨派教師座談會2次。四是認真落實局黨委“結對幫扶”要求，先后與福成一中、福成二中、南康中學等學校開展“結對幫扶”活動，每兩名黨員資助一名貧困學生，資助款達14000元。

三、工作亮點

（一）全力以赴，確保學校整體搬遷工作順利完成。學校新校區建設項目是北海有史以來最大的教育民生工程，在市教育局的領導下，2013年初我校就成立了搬遷工作領導小組，制訂了《北海中學搬遷工作方案》和《北海中學重大項目推進工作方案》，將搬遷工作的責任落實到人，實行責任追究制。經過搬遷前充分的準備和發動，全體教職工積極參與搬遷工作，學校的整體搬遷按計劃在2013年8月30日順利完成。新校區的建成使用，讓全市更多學生享受到了優質的教育資源，讓更多老百姓共享了北海三年跨越發展工程的成果。

（二）同心協力，確保新校區教學秩序正常開展。8月31日學生進駐校園，9月2日正式上課。搬遷以來，市教育局每天安排一名局領導在學校值班，指導和協調解決學校搬遷后遇到的困難；搬遷第一個月，我校要求行政領導與全體班主任住在學校，加強學生管理，加強校舍建筑檢查與排查，確保師生安全；同時，要求教輔、后勤、保衛人員全心全力做好教學和后勤保障服務。確保到10月份學校教育教學和后勤保障等所有工作步入正軌。

（三）積極推動，確保人事制度改革試點工作有序進行。在局黨委統一領導和部署下，我校啟動并實施了人事制度改革試點工作，制定了《北海中學人事制度改革工作方案》、《北海中學中層干部選拔工作實施方案》等一系列人事制度改革的文件。在全校教職工的積極參與下，目前，已完成現任中層干部的考核工作，其他工作正在按照計劃進行。

四、公正公平，清正廉明，團結協作，全心全意服務學校發展

學校領導班子嚴格執行中央、自治區、市委以及市教育局有關廉政規定，任人唯賢，廉潔公正，嚴格執行財務制度，不私設小金庫，在轉學和學校招生工作中接受市教育局的指導和監督，嚴格執行招生“三限”政策，公開信息。一年來，班子人員清正廉潔，團結協作，全心全意為學校發展服務，沒有違紀違法現象發生。

一年來，雖然我們的工作取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要有，班子的工作、學習和自身建設與上級的要求和教職工的期盼還有一些差距，班子成員理論學習還要進一步加強，深入課堂、深入師生有待進一步落實，主動服務師生的意識有待進一步提高。這些問題，我們將在今后的工作中加以克服和改進。

第二篇：北海中學“清剿火患”活動工作總結

北海中學“清剿火患”活動工作總結

為了加強消防安全管理工作預防和減少火災事故的發生，保障我校和師生員工生命財產的安全，維護學校正常的教學工作，生活秩序。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，有效預防和減少學校火災事故發生，根據市教育局《關于在全市教育系統組織開展“清剿火患”戰役工作的通知》及教育辦領導要求，制定預案并努力實施，取得顯著工作效果，現將工作做如下總結。

一、加強領導，建立健全領導機構

我校對本項工作高度重視、高度警醒，牢固樹立了“安全第一、預防為主”的思想，積極行動起來，采取措施，部署學校安全工作，完善消防安全制度，層層落實了消防安全責任，建立健全消防安全領導機構，不斷增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，全力做好學校消防安全工作，制定完善的學校安全事故應急預案，本著對對師生生命財產安全高度負責的態度，切實做到了思想認識到位、制度措施到位、責任落實到位。

清剿火患消防安全工作領導小組

組長 副組長 組員

二、認真開展安全大排查，消除各類火災隱患

根據我校 “清剿火患”戰役工作方案，學校各部門立即組織開展學校消防安全隱患大排查活動，要逐室、逐項地開展地毯式排查，排查一個登記一個，做到不漏掉一個角落、不漏掉一處設備，不放過一條隱患。學校聯合檢查每周一次，安?？谱圆槊刻煲淮?。

1.加強辦公樓、教學樓、食堂、圖書閱覽室、會議室、教室等人員相對集中，易發生安全事故場所消防隱患的排查，加強對配電室、電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格學校用電用火用氣的管理。

2.我校進一步加大安全投入，強化防火措施，配足配齊了必要的消防設施和器材，消防栓、消防水帶要定期檢查，及時維護更新，并做到確保正常使用。

3.進一步完善應急燈、疏散標志等設施，保證疏散通道和安全出口的暢通，根據實際情況，繪制詳盡的應急疏散路線圖，張貼在每一樓層的醒目位置，明確責任人和職責分工，加強演練，確保緊急情況下師生能及時安全撤離。

4.平時工作中加大了夜間巡查力度，加強對用電、用火管理，對鍋爐房燃煤取暖，以確保安全為前提，嚴防一氧化碳積聚造成中毒和火災事故的發生

5.要求班主任召開消防安全主題班會，加強管理，嚴禁學生將打火機、火柴等火種帶入學校，同時加強對學生燃放煙花爆竹的安全教育，教育學生盡量避免或減少接觸煙花爆竹。我校在排查消防安全隱患的同時，建立起了消防安全臺帳制度。

三、利用各種形式積極開展消防安全宣傳教育活動

我校堅持以課堂為主陣地系統地向學生講授消防安全知識，充分利用廣播、校園網、團組織等形式，結合季節和地域特點，有針對性地開展防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，使廣大師生員工了解和掌握火災預防知識，學會并熟練掌握火災報警、撲救初起火災、預防一氧化碳中毒、逃生自救等常識。我校結合“安全教育月”“安全教育日”“119消防日”等活動，圍繞主題，組織開展了內容豐富、形式多樣、適合學生特點的宣傳教育活動。積極組織師生開展疏散逃生演練，讓消防理念深入學校師生的心中。

通過本次活動，促進了我校的消防安全工作，使我校的消防安全工作更上了一個新的臺階，在今后工作中，將消防安全工作做的更好。

北海中學2014、3、13

第三篇：北海中學校長助理述職報告

對我來說，2008年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長征中學工作;下半年來到北海中學擔任校長助理，學校安排我分管德育和科研工作，并負責初一年級管理工作。一年來，在教育局黨工委的關懷、學校領導的指導、老師們的關心幫助下，自覺貫徹落實黨的教育方針，深刻領會科學發展觀，以積極學習的心態，努力探索，積極實踐，時

刻把提高工作的有效性放在工作的首位。現把一年來的學習、工作及思考匯報如下，請予指導：

一、始終把學習放在首位?？嗑殐裙Γ谟谒伎肌?/p>

一名出色的學校領導，必須具備深厚的現代教育理論、扎實的專業技能、嫻熟的學校管理方式方法、為教育事業孜孜以求的堅定信念。而隨著經濟、社會的新發展和新變化，和基礎教育發展的新形勢，只有通過不斷的學習、修煉，才能夠在不斷提升自我、完善自我的前提下，才能夠把學校領導好、發展好，做的有效、做出特色。一年來，我充分利用各種機會和條件，廣泛學習，提高自身的品味和素養。如通過參加上海市特級校長李海棠校長培訓基地學習、到上海市實驗學校、杭州市第二中學、上海市育才中學、陜西省西安中學等學校參觀考察、聽取上海市閘北八中校長劉京海的《課程改革：傳統經驗與現代理念整合》的報告、山東聊城杜郎口鎮中學校長崔其升的《校長的課堂建設力——課堂活起來，學生動起來，效果好起來》的報告、江蘇泰興洋思中學校長蔡林森的《校長素質與學校品牌建設》的報告、上海市首屆“十佳”青年校長鄭杰的《學校發展與發展學?！返膱蟾?、于漪老師的專題報告會、學習《現代學校管理變革》(郭景揚著)、《校本管理》(胡惠閔著)等專著，苦練內功，并結合自己工作的實際，把所見所聞、心得感悟進行思考、提煉，先后完成了《弘揚長征精神 打造教育品牌--長征中學教育發展特色研究》、《以基地為依托 不斷提升自我》、《高尚的品質是校長的最重要素質》等專題研究的文章，并有《課堂教學的重構：走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(2008年第11期)上發表。

二、沒有調查就沒有發言權。(傳承發展、充實提高)

無論是今年上半年在長征中學工作，還是本學期來到北海中學工作，對我來說，都是新的工作環境。每一所學校，無論其現在的發展水平、現狀如何，都有著其自身發展的歷史，都有著不同于其他學校的、也即特殊的發展軌跡。一所學校所以發展到今天的這種狀態，都是從過去一步一步走來、形成的，都是特殊的。來到了新的學校，要想能夠積極有效地開展工作，其中非常重要的一點，就是必須對這所學校的過去、發展的歷史有清楚的了解，做到了如指掌。

基于這種思考，今年8月底我來到北海中學以后，就下定決心，采取三種方式對北海中學進行廣泛、深入的了解：一是看，包括看學校的校園環境、設施設備、看領導的工作方式、師生的行為舉止、看學校的文書檔案、師生的作品成果，看課堂、看學校的各項活動;二是聽，采取參加學校各種會議、討論、交流活動或個別訪談方式，聽取學校領導、老師和學生對學校的介紹、想法或建議、愿望，三是想，即把通過上述渠道了解到的情況進行匯總、歸類，形成理性的思考、規律性的認識，為下一步能夠積極有效地開展工作提供強有力的鋪墊。

有幸的是，來到北海中學以后，我有機會參加了兩項涉及到學校全局的重要工作：一項是為迎接普陀區教育督導室來校督導，撰寫《上海市北海中學發展性督導自評報告》;另一項是：進行2008年新一輪《上海市中小學行為規范示范校》的申報，并設計制作行為規范示范學校風采展示網站。這兩項我來到學校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的機會和條件接觸到學校的各種文件、檔案、制度規劃、總結反思，使我對學校的發展歷史和各方面情況，有了比較全面深入的了解。這兩項工作一直進行到11月中旬。

第一：北海中學的發展歷史，“兩個輪子一起轉”。

尤其了解到，學校自1965年創建以來，有許多驕人的成績：首批“上海市行為規范示范學?！?，多次評為“上海市文明單位”，“上海市教育科研先進單位”、“上海市加強初中教育先進學?！?，是“上海市素質教育實驗學?！?，“全國中學生毒品預防教育活動示范學校”，新一輪“上海市行為規范示范學?！薄W校經歷了“學校主動發展”、“學校持續發展”、“學生主動發展”三個發展階段，總結了基于網絡的“有效管理”和“教育科研”兩項辦學經驗，向全市推廣。學校合唱隊在市、區頗有影響，曾獲得“2004年中國城市童聲合唱比賽”金獎，多次獲得“上海市布谷鳥音樂節合唱比賽”一等獎，等等。

第二：“讓每一位師生健康成長”辦學理念，成為學校發展的強有力支撐。

學校在長期的辦學過程中，依靠兩個輪子一起轉的發展戰略，逐漸形成了“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校風

第四篇：[中學教育]北海六中2010年心理健康教育工作總結

北海六中2010年心理健康教育工作總結

心理健康教育是加強和改善未成年人思想道德建設的一個重要途徑。2010年以來，我校心理健康教育工作在市教育局的領導下，在鞏固己有的成績的同時，本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發展，全面推進素質教育的目的，我們在總結過去的成功經驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學生心理素質入手，完善了我校心理健康教育的立體網絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開?；仡欉^去的一年我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：

一、領導高度重視，組織到位，增強意識。

我校領導高度重視學生的心理健康教育，一直把心理健康教育作為學校一項重要工作來抓。為了確保這項工作的順利進行，建立了以梁世杰校長為組長的領導小組，由曹陽光副校長擔任主要負責人，科研處具體負責組織實施，各班班主任為主要成員，形成上下貫通，齊抓共管的有效機制，確保了這項工作能夠得以順利進行。另外，學校將心理健康教育納入學校規劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育列為學校重點工作之一，每學期制定心理健康教育工作計劃，期末對一學期以來的整體工作進行總結,做到有總體規劃,有實施過程,有經驗總結。

二、開展心理健康教育的具體做法。

1．心理健康教育與德育工作想結合，成為我校德育工作的一部分。開展心理健康教育的工作中，我們明確了開展心理健康教育工作的目標——“以心理健康教育促進學生的全面發展”，將心理健康教育納入了學校德育工作計劃之中。

2．廣泛開展普及性的心理健康宣傳教育活動。充分利用校內媒體，如校報、廣播、櫥窗、網絡、板報等多形式、多渠道地宣傳、普及心理健康知識。通過多渠道的宣傳途徑，使得心理健康教育深入人心。

3．加強心理健康教育工作，從切實掌握學生心理健康狀況入手。為 了了解我校學生心理健康狀況，針對我校學生開展了一次心理健康狀況普查。對普查結果進行了數據統計，撰寫了普查報告，對有心理問題和心理障礙的學生進行篩選和排查，開展有針對性心理輔導和心理咨詢工作，進行早期預警。

4．開展有針對性的心理健康知識講座。

（1）加強對新生心理健康知識的普及。新生入校之后是進行心理健康教育的好時機，能起到良好的教育效果。為提高新生心理素質，幫助新生盡快適應初中生活，我校針對本社區學生特點，開展的題為《如何適應初中學習生活》的新生專題講座，多途徑加強新生心理健康教育，收到了良好的教育效果。

（2）針對學生性心理出現的一些心理偏差，進行青春期性心理講座。提倡健康、適度的異性同學交往，要知道對異性伙伴的好奇、關注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在這方面用過多的精力，因為還有許多事情等你去做。

（3）針對學生面臨中考、擇業等問題，開展畢業生考前心理輔導等專題心理講座。講座著重在對學生考試心理與考試技巧方面進行指導，包括考試動機的激發與考試技巧的應用，幫助學生較好克服考前心理恐懼與焦躁以便更好地在考場上發揮自己的最佳水平。經過輔導和訓練，絕大多數學生消除了考試焦慮現象，以積極的心態完成升學考試。

5．開設心理健康課，加強全體學生的心理健康教育。在我校每個班都必須上1-2節心理健康教育活動課，并進行檢查評比。課上，老師們結合年級學生特點，自主設置教學內容及教學形式，以幫助學生樹立科學的健康觀，擁有陽光的心態。主要圍繞學生的學習、心理、生活等方面展開，形式多樣，內容豐富。如我校班主任伍錦川老師開的主題班會《欣賞和贊美別人》，從為什么欣賞別人，如何欣賞別人、贊美別人等方面進行了討論，讓學生通過分析、討論、判斷得出結論，引導他們正確的看待他人，和他人和睦相處，向他人學習，克服妒忌等不良心理，樹立正確的心態。班主任包紹娟老師則以《認識自我》為主題開展教育，引導學生善于剖析自我，增強自信，同時也學會如何與人交往以及與人 交往的一些技巧。

6．我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。學生進行心理測試后，我們將家長請到學校，及時向家長進行情況反饋，讓家長了解孩子心理特點，分析優勢和不足，并和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質的措施，提高孩子的心理素質。利用家長會契機，舉辦家長心理健康教育專題講座，教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近學生的心理，通過講座還使家長了解學校心理健康教育的情況。

7．重視心理健康教育的學科滲透。我校要求各科教師聯系自己所任教的學科適時、適度、有機滲透心理健康教育內容，使各科都能在培養學生良好的心理素質中發揮積極的作用。語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優雅的品質；數學、物理可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質。

8．開展咨詢工作，做好個別輔導。隨著學生面對學習壓力的增大，競爭日益激烈，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，他們迫切需要專業心理輔導以擺脫日益嚴重的不良情緒。我校的心理咨詢工作充分發揮其職能作用，相應開設了電話咨詢、信件咨詢、網上咨詢以及家長咨詢，做到全方位為學生、家長提供服務。同時，我們關注特殊學生，積極配合政教處、班主任，對家庭狀況特殊或潛在心理狀況異常的學生進行重點關注、建立個案、定期進行個別輔導，給與情感關懷和心理疏導，幫助其融入校園生活。認真做好咨詢記錄，針對特殊學生情況，建立個別心理健康檔案，及時與老師、家長取得聯系，共同引導學生，促進了教育開展以及學生的健康成長。

10．豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。一年多來，我校先后開展的科技藝術節、讀書節、校運會、辯論賽等形式多樣的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些都在潛移默化中培養了學生良好的心理素質。

三、存在問題

目前，我校的心理健康教育還處于萌芽階段，在很多方面仍存在不足，主要表現為：

1．師資力量相對比較薄弱，專業教師少，能開展心理咨詢工作的心理輔導員嚴重短缺。

2．工作的開展需要進一步規范化，對學生、家長、教師的心理輔導有待于進一步科學化。

3．由于經費和硬件的不足，使我校的心理咨詢室建設仍處于籌建階段，未能發揮其應有的功能。

4．心理健康教育課必須納入初中學生必修課中，教材、課時安排及師資等因素嚴重束縛心理健康教育課順利開展。

四、今后努力的方向

1．繼續在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容。

2．加強心理健康教育課題研究工作，充分發揮以科研帶動學校的心理健康教育發展的職能。

3．要在堅持面向全體學生進行心理健康教育的同時，加強對個別有輕度心理障礙的學生的個別輔導和咨詢工作，爭取積累更多的經驗，豐富本校學生的心理咨詢個案收集。

4．應加大對家長進行心理健康教育輔導的力度和深度，充分調動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認識水平，促使家校合一，共同促進學生健康成長。

總之，心理健康教育是我國全面發展教育方針的具體體現，是提高全民族素質的系統工程。我校的心理健康教育工作在上級部門的指導下，在學校領導的關心和全校老師的支持下，已初見成效。但距離目標還甚遠，我校今后將繼續以課堂教學為主渠道，以咨詢、系列活動為主要途徑，全面提高學生的心理素質，使他們以健康的心態面對新的機遇和挑戰，肩負起歷史的重任，成為更健康、更和諧、更幸福的一代新人。

第五篇：北海社區文化工作總結

北海社區文化站工作總結

在鎮黨委、鎮政府正確領導和關心支持下，2012年北海社區的文化站工作以進一步貫徹落實黨的科學發展觀為主線，以建設和諧社區為目標，立足社區，充分發揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創新形式，經常開展形式多樣、內容豐富的文體活動，為社區建設和諧發揮了重要作用?，F將一年來的社區文化站工作的主要情況總結如下：

一、創新形式、廣泛宣傳，極力營造學習與娛樂相互結合的學習方式

我們立足社區現有的條件，充分發揮社區文體宣傳陣地作用，不斷通過板報、電子屏、QQ群等多種形式，加大對科學發展觀、構建和諧社會主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。使社區居民放松心情，繁榮社區，迎接新一年的到來，搭建一個全民互動的學習、娛樂平臺，感受社區豐富的文化生活和居委會成員對人性關懷，營造社區和諧氣氛，構建文化型社區。

二、創造性地開展多種形式的社區文體活動，極力打造和諧、溫馨社區

（一）、世界讀書日，請校外輔導員講課

在第11個“世界讀書日”來臨之際，4月23日下午北海社區聯合新橋外國語學校請來了關工委校外輔導員任何文會老師，圍繞“怎樣讀書、如何讀好書”這一主題，和在校的100名師生與家長進行了座談，讓同學們理解了“知識改變命運”的這句話重要性，讀書可以提高一個人的素質與修養。正所謂：“開卷有益，益已、益人、益發展；讀書有利，利民、利國、利天下。與好書為伴，為人生增色?！逼窌闶⒀?，建和諧社會！

（二）、“青少年”杯象棋比賽

2012年5月14日下午，北海社區聯合新橋外國語學校舉辦了“青少年”杯象棋比賽。綏芬河團市委副書記王超、綏芬河鎮黨委副書記王志宏等領導參加了本次活動。比賽以下棋為主，以樂為目的，經過角逐，評出了1、2、3、4名。

（三）、溫馨五月 感恩母親

5月22日，友誼社區、北海社區、光華社區聯合舉辦的“溫馨五月，感恩母親”大型表彰會在鎮政府四樓大會議室隆重召開。會上表彰了社區的“好婆婆、好媽媽、好兒媳”模范典型共10人。參會的有市委組織部、工會、婦聯、計生局、鎮政府的領導和社區居民共100余人。

（四）、構建和諧社區 共建文明城市

為豐富社區生活，在7月13日由北海社區工作人員的策劃下舉辦了“構建和諧社區 共建文明城市”為主題的聯歡會。一首居民大合唱《好日子》吸引了在場觀眾的注意力，在歌曲伴奏間隙，臺下響起了雷鳴般的掌聲，臺下觀眾足有400人，時而跟著臺上的“歌手”歌唱，時而隨著音樂的節拍晃動身體。

（五）、節日來臨到軍營 別樣慰問魚水情 在8月1日中國人民人解放軍建軍85周年紀念日，綏芬河市北海社區聯合邊城風踏歌健身俱樂部隊員共50余人，帶著節日的慰問品到駐綏某部哨所，看望那里的官兵，并帶去節日的問候與祝福給寂靜的軍營增添了節日的氣氛。也增加了軍民魚水情。

（六）相約圖書館 歡樂在中秋

為迎接黨的“十八大”勝利召開，在中秋佳節來臨之際，9月24日上午，北海社區組織轄區黨員、居民和志愿者30余人在市圖書館開展了以“我的節日?中秋節”為主題的“歡度佳節 情滿中秋”活動。活動中，居民進行了互動游戲、謎語競猜、搶答題等一系列圍繞黨的歷程和中秋相關的節目。工作人員將現場人員分為三個代表隊，每個隊四名隊員，通過輪答和搶答的形式競賽，最終評比出一二三等獎。獎品是事先準備好的月餅和水果。此次活動不求俗套，讓居民在玩中、快樂中認識了解黨的歷史，既受到了教育，又愉悅了身心。

一年來，北海社區的文化站工作取得了一定的成績，主要歸功于鎮政府的正確領導和關心；歸功于社區居民的熱情支持和參與；歸功于社區工作人員的共同努力。北海社區將在新的一年里，更加努力工作，力爭為社區居民貢獻更多更好的文體精品活動，為構建和諧社區貢獻力量。

綏芬河鎮 北海社區

2012年10月30