第一篇：2013年六年級統(tǒng)考馬河九年制考點(diǎn)總結(jié)

2013年馬河九年制考點(diǎn)六年級統(tǒng)考工作總結(jié)

2013年六年級由于縣教育局的高度重視，也由于我校按上級指定的嚴(yán)密組織和精心安排，從6月16日—6月18日，經(jīng)過三天的連續(xù)作戰(zhàn)，終于得以圓滿結(jié)束。此次考試我?？键c(diǎn)有以下幾方面值的總結(jié)：

（一）學(xué)校根據(jù)教育局要求，對監(jiān)考教師進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。

（二）學(xué)校成立考試委員會，進(jìn)行了詳細(xì)的分工，各部門能夠通力合作，互相配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)，有效地保障了中考工作的順利進(jìn)行。

（三）從教師點(diǎn)名抽簽到監(jiān)考、裝訂，從門衛(wèi)、廣播到樓層巡視、場外聯(lián)絡(luò)，從工作人員到試卷保管，都嚴(yán)格按教育局的要求去做，秩序井然，無一疏漏。

（四）市縣巡視和考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)密切配合，加強(qiáng)對各環(huán)節(jié)的督促檢查，使考試程序更加規(guī)范。

（五）監(jiān)考教師、工作人員能按時(shí)到崗，認(rèn)真監(jiān)考、認(rèn)真工作，并為考生創(chuàng)造了一個(gè)和諧有序的考試環(huán)境，使廣大考生放心、家長滿意。

（六）安全方面，考點(diǎn)提前制定了具體而周密的安全預(yù)案，二院也派醫(yī)護(hù)人員全程參與，確保了考試的順利進(jìn)行。

（七）連續(xù)兩天半考試，各環(huán)節(jié)沒有任何差錯。周邊兄弟學(xué)校帶隊(duì)教師也盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對本?？忌觼硭屯幪幒亲o(hù)，無其他事故發(fā)生。但在學(xué)生答題上存在一定的問題：一是個(gè)別學(xué)生對考試所需2B鉛筆、0.5MM中性筆準(zhǔn)備不足，二是個(gè)別學(xué)生對2B鉛筆涂錯后的更正不清楚。說明個(gè)別學(xué)校在考前的訓(xùn)練上存在問題。

總之，本次考試從試題質(zhì)量到組織考試到試卷的收交，都讓考生和家長感到滿意。

禮縣二中考點(diǎn)

2013年6月18日

第二篇：2018山東事業(yè)單位統(tǒng)考時(shí)政高頻考點(diǎn)

2018山東事業(yè)單位統(tǒng)考時(shí)政高頻考點(diǎn)

眾所周知，時(shí)政是山東事業(yè)單位統(tǒng)考考試科目公共基礎(chǔ)中的重中之重，近三年來每年都保持在20道題目左右占比25%左右。點(diǎn)滴積累，鑄就輝煌?，F(xiàn)在來一起梳理一些重要時(shí)政知識點(diǎn)。

一、“一帶一路”國際合作高峰論壇專題

1.中國政府于5月14日至15日在北京舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇。這是“一帶一路”戰(zhàn)略提出三年以來最高規(guī)格的論壇活動。本次論壇的主題是“加強(qiáng)國際合作，共建‘一帶一路’，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展”。這其中最核心的兩個(gè)關(guān)鍵詞就是：“合作”與“共贏”。

2.國家主席習(xí)近平在北京出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發(fā)表題為《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》的主旨演講。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏(“互互開放和平”)為核心的絲路精神將“一帶一路”建成和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。(開創(chuàng)文和繁)。

3.從現(xiàn)實(shí)維度看，我們正處在一個(gè)挑戰(zhàn)頻發(fā)的世界。世界經(jīng)濟(jì)增長需要新動力，發(fā)展需要更加普惠平衡，貧富差距鴻溝有待彌合。地區(qū)熱點(diǎn)持續(xù)動蕩，恐怖主義蔓延肆虐。和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字，是擺在全人類面前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

4.發(fā)展是解決一切問題的總鑰匙。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，要聚焦發(fā)展這個(gè)根本性問題，釋放各國發(fā)展?jié)摿?，?shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大融合、發(fā)展大聯(lián)動、成果大共享。

5.產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)之本。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的血液。設(shè)施聯(lián)通是合作發(fā)展的基礎(chǔ)。貿(mào)易是經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎。創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量。

二、香港回歸20周年

1.香港回歸以來首位女性行政長官——林鄭月娥，香港林鄭月娥宣誓就任香港特別行政區(qū)第五任行政長官。

2.林鄭月娥莊嚴(yán)宣誓：本人就任中華人民共和國香港特別行政區(qū)行政長官，定當(dāng)擁護(hù)中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法，效忠中華人民共和國香港特別行政區(qū)，盡忠職守，遵守法律，廉潔奉公，為香港特別行政區(qū)服務(wù)，對中華人民共和國中央人民政府和香港特別行政區(qū)負(fù)責(zé)。林鄭月娥在就職典禮上致辭說，行政長官是香港特別行政區(qū)的首長，須依照基本法規(guī)定，對中央人民政府和香港特別行政區(qū)負(fù)責(zé)?！耙獪?zhǔn)確、全面履行行政長官的責(zé)任，我會竭盡所能，堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)‘一國兩制’的執(zhí)行者、基本法的維護(hù)者、法治的捍衛(wèi)者及中央和香港特別行政區(qū)關(guān)系發(fā)展的促進(jìn)者?！?/p>

3.習(xí)近平在慶祝香港回歸20周年大會上的講話

(1)“一國兩制”是歷史遺留的香港問題的最佳解決方案，也是香港回歸后保持長期繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，是行得通、辦得到、得人心的。

(2)中央貫徹“一國兩制”方針堅(jiān)持兩點(diǎn)，一是堅(jiān)定不移，不會變、不動搖;二是全面準(zhǔn)確，確?！耙粐鴥芍啤痹谙愀鄣膶?shí)踐不走樣、不變形，始終沿著正確方向前進(jìn)。

(3)習(xí)總對今后更好在香港落實(shí)“一國兩制”談幾點(diǎn)意見

第一，始終準(zhǔn)確把握“一國”和“兩制”的關(guān)系?！耙粐笔歉?，根深才能葉茂;“一國”是本，本固才能枝榮?！耙粐鴥芍啤钡奶岢鍪紫仁菫榱藢?shí)現(xiàn)和維護(hù)國家統(tǒng)一。

第二，始終依照憲法和基本法辦事。

第三，始終聚焦發(fā)展這個(gè)第一要務(wù)。發(fā)展是永恒的主題，是香港的立身之本，也是解決香港各種問題的金鑰匙?！耙粐鴥芍啤睒?gòu)想提出的目的，一方面是以和平的方式對香港恢復(fù)行使主權(quán)，另一方面就是為了促進(jìn)香港發(fā)展，保持香港國際金融、航運(yùn)、貿(mào)易中心地位。當(dāng)前，發(fā)展的任務(wù)更應(yīng)聚焦。

第四，始終維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

三、建軍90周年專題

習(xí)近平建軍90周年紀(jì)念大會講話

1.1927年8月1日，南昌城頭一聲槍響，拉開了我們黨武裝反抗國民黨反動派的大幕。南昌起義連同秋收起義、廣州起義以及其他許多地區(qū)的武裝起義，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開端，開啟了中國革命新紀(jì)元。

2.黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，發(fā)端于南昌起義，奠基于三灣改編，定型于古田會議，是人民軍隊(duì)完全區(qū)別于一切舊軍隊(duì)的政治特質(zhì)和根本優(yōu)勢。

黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的本質(zhì)特征，是黨和國家的重要政治優(yōu)勢，是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂。

3.黨指揮槍是保持人民軍隊(duì)本質(zhì)和宗旨的根本保障，這是我們黨在血與火的斗爭中得出的顛撲不破的真理。前進(jìn)道路上，人民軍隊(duì)必須牢牢堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，把這一條當(dāng)作人民軍隊(duì)永遠(yuǎn)不能變的軍魂、永遠(yuǎn)不能丟的命根子，任何時(shí)候任何情況下都以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志。

4.人民軍隊(duì)曾經(jīng)發(fā)出了“三個(gè)不相信”的英雄宣言：在革命戰(zhàn)士面前，不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。

四、金磚會議專題

1.金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤于9月3日至5日在福建省廈門市舉行。會晤主題為“深化金磚伙伴關(guān)系，開辟更加光明未來”。

2.金磚合作之所以得到快速發(fā)展，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)了合作之道：(1)互尊互助，攜手走適合本國國情的發(fā)展道路;(2)秉持開放包容、合作共贏的精神，持之以恒推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、人文合作;(3)倡導(dǎo)國際公平正義，同其他新興市場國家和發(fā)展中國家和衷共濟(jì)，共同營造良好外部環(huán)境。

3.我們應(yīng)該再接再厲，全面深化金磚伙伴關(guān)系，開啟金磚合作第二個(gè)“金色十年”;我們致力于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)務(wù)實(shí)合作。務(wù)實(shí)合作是金磚合作的根基，我們應(yīng)該緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)務(wù)實(shí)合作這條主線，在貿(mào)易投資、貨幣金融、互聯(lián)互通、可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)合作等領(lǐng)域拓展利益匯聚點(diǎn)。

4.萬丈高樓平地起。如今，金磚合作基礎(chǔ)已經(jīng)打下，整體架構(gòu)輪廓初現(xiàn)?；赝麃頃r(shí)路，我認(rèn)為有3條啟示十分重要，應(yīng)該在今后的合作中發(fā)揚(yáng)光大：一是平等相待、求同存異。二是務(wù)實(shí)創(chuàng)新、合作共贏。三是胸懷天下、立己達(dá)人。

第三篇：供應(yīng)鏈考點(diǎn)總結(jié)(馬士華版)

第一章

一、供應(yīng)鏈管理產(chǎn)生的背景：產(chǎn)品生命周期越來越短；產(chǎn)品品種數(shù)飛速膨脹；對訂單響應(yīng)速度越來越快；對產(chǎn)品和服務(wù)的期望越來越高。

二、傳統(tǒng)管理模式及其缺陷：

1、傳統(tǒng)管理模式：管理模式----質(zhì)量、成本和時(shí)間；主要管理思想:“縱向一體化”；表現(xiàn)形式:“大而全”，“小而全”

2、傳統(tǒng)管理模式的缺陷：（1）增加企業(yè)投資負(fù)擔(dān)；（2）承擔(dān)喪失市場時(shí)機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)；（3）迫使企業(yè)從事不擅長的業(yè)務(wù)活動；（4）在每個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域都直接面臨眾多競爭對手；（5）增大企業(yè)的行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

三、供應(yīng)鏈管理與傳統(tǒng)管理模式的區(qū)別

1、供應(yīng)鏈管理把供應(yīng)鏈中所有節(jié)點(diǎn)企業(yè)看作一個(gè)整體；

2、供應(yīng)鏈管理強(qiáng)調(diào)和依賴戰(zhàn)略管理；

3、供應(yīng)鏈管理的關(guān)鍵之處是采用集成的思想和方法；

4、供應(yīng)鏈管理的本質(zhì)是通過與合作企業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系去實(shí)現(xiàn)高水平的客戶服務(wù)。

四、供應(yīng)鏈的特征

供應(yīng)鏈中，一個(gè)企業(yè)是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)企業(yè)和節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間是一種需求與供應(yīng)關(guān)系。? 復(fù)雜性：節(jié)點(diǎn)企業(yè)為多跨度、多類型； ? 動態(tài)性：節(jié)點(diǎn)企業(yè)動態(tài)更新； ? 面向用戶需求：是供應(yīng)鏈的驅(qū)動源； ? 交叉性：一個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)可是一供應(yīng)鏈的成員，又可是另一供應(yīng)鏈的成員。

五、供應(yīng)鏈管理內(nèi)涵

（1）虛擬組織---集成管理的思想：（2）強(qiáng)調(diào)企業(yè)之間合作---一種管理策略：

（3）加強(qiáng)核心競爭力---強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略管理

第二章

一、供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容：

供應(yīng)鏈管理研究的內(nèi)容主要涉及到五個(gè)主要領(lǐng)域：供應(yīng)、生產(chǎn)計(jì)劃、物流管理、需求管理、回流。

二、供應(yīng)鏈管理運(yùn)作模式：（1）推動式供應(yīng)鏈管理模式

制造商根據(jù)自己對市場的判斷，決定生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少，以生產(chǎn)制造商為驅(qū)動源點(diǎn)。

分銷商和零售商處于被動接受的地位。

各個(gè)企業(yè)之間的集成度較低，通常采取提高安全庫存量的辦法應(yīng)付需求變動，對需求變動的響應(yīng)能力較差。（2）拉動式供應(yīng)鏈管理模式

制造商以用戶需求為核心組織生產(chǎn)，然后按下游需求向市場分銷產(chǎn)品。（核心驅(qū)動力產(chǎn)生于最終用戶）分銷商、零售商、消費(fèi)者處于主動地位，企業(yè)間集成度高，數(shù)據(jù)交換迅速、庫存量低，反應(yīng)力強(qiáng)，制造商有較強(qiáng)的集成能力

（3）推拉式供應(yīng)鏈管理模式

三、大型的分銷商在某種情況下也可以成為核心企業(yè)（如沃爾瑪、家樂福），核心企業(yè)并不是專指制造商。

第三章

一、競爭力與能力（看看）

（1）企業(yè)競爭力：就是企業(yè)和企業(yè)家設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品與服務(wù)的能力，其產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)格和非價(jià)格的質(zhì)量等特性比競爭對象具有更大的市場吸引力。

（2）能力：是企業(yè)某項(xiàng)業(yè)務(wù)運(yùn)營的前提條件，是生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是進(jìn)

入競爭舞臺的門票；而競爭力則是企業(yè)在競爭舞臺上脫穎而出、獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。

二、企業(yè)核心競爭力的尋找：

1、核心競爭力的外部特征：

（1）顧客價(jià)值：核心競爭力必須對顧客所重視的價(jià)值有關(guān)鍵性的貢獻(xiàn)；（2）競爭差異化：核心競爭力必須能夠使競爭力獨(dú)樹一幟，不能輕易地被競爭對手模仿；

（3）延展性：核心競爭力必須能夠不斷推衍出一系列的新產(chǎn)品，具有旺盛和持久的生命力。

2、企業(yè)核心競爭力的診斷和分析過程：

外部環(huán)境、核心產(chǎn)品、現(xiàn)有核心競爭力、未來核心競爭力

三、業(yè)務(wù)外包

（一）定義

企業(yè)內(nèi)部資源有限能情況下，為取得更大的競爭優(yōu)勢，僅保留其最具競爭優(yōu)勢的核心業(yè)務(wù)，而把其他業(yè)務(wù)借助于外部最優(yōu)秀的專業(yè)化資源予以整合，達(dá)到降低成本、提高績效、提升企業(yè)核心競爭力和增強(qiáng)企業(yè)對環(huán)境應(yīng)變能力的一種管理模式。

（二）原因

1、強(qiáng)化核心競爭力；

2、獲得加速重構(gòu)優(yōu)勢；

3、剝離企業(yè)難以管理或失控的輔助業(yè)務(wù)；

4、分擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)；

5、降低和控制成本，節(jié)約資本資金。

（三）主要方式

1、臨時(shí)服務(wù)和臨時(shí)工；

2、子網(wǎng)公司；

3、與競爭者合作；

4、除核心競爭力之外的完全業(yè)務(wù)外包

四、擴(kuò)展企業(yè)的定義

是一個(gè)概念性的組織單元或系統(tǒng)，它包括采購公司和供應(yīng)商（一個(gè)或多個(gè)），他們通過緊密合作來實(shí)現(xiàn)最大化的利潤分配

五、集成化供應(yīng)鏈：

基本思想：通過信息技術(shù)吧供應(yīng)鏈的采購、生產(chǎn)、銷售等資源共享和整合，并看做一個(gè)整體的功能過程而開發(fā)的供應(yīng)鏈管理職能。

第五章

一、供應(yīng)鏈體系結(jié)構(gòu)模型：

（一）、鏈狀模型（鏈狀模型Ⅰ，鏈狀模型Ⅱ）；

（二）網(wǎng)狀模型

二、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的內(nèi)容

1、供應(yīng)鏈成員及合作伙伴選擇；

2、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化；

3、供應(yīng)鏈運(yùn)行基本規(guī)則

三、基于產(chǎn)品的供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)策略（PBSCD）

1、產(chǎn)品類型---功能型/創(chuàng)新型產(chǎn)品

2、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)策略效率性供應(yīng)鏈與響應(yīng)性供應(yīng)鏈（費(fèi)舍爾提出，認(rèn)為供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)要以產(chǎn)品為中心）

不同的產(chǎn)品類型對供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)有不同的需求

四、供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的評價(jià)指標(biāo)

穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、柔性、簡潔、集成、第六章

一、供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系的含義：Supply Chain Partnership（SCP）在供應(yīng)鏈內(nèi)部，兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立的成員之間，在一定時(shí)期內(nèi)共享信息、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共同獲利的一種戰(zhàn)略性協(xié)調(diào)關(guān)系；

二、建立供應(yīng)鏈合作關(guān)系的重要意義 ?縮短采購提前期，降低庫存量，加快資金周轉(zhuǎn)； ? 提高產(chǎn)品質(zhì)量，改善產(chǎn)品設(shè)計(jì)，充分共享信息； ? 減少供應(yīng)商數(shù)目，降低采購成本。

三、建立供應(yīng)鏈合作關(guān)系的基礎(chǔ)：以實(shí)力和信任為基礎(chǔ)

四、合作伙伴選擇的方法：

直觀判斷法、招標(biāo)法、協(xié)商選擇法、采購成本比較法、ABC分類法、層次分析法

五、建立供應(yīng)鏈合作伙伴的原因：

第七章

一、采購的定義：（采購是一個(gè)復(fù)雜的過程，目前沒有統(tǒng)一的定義）? 狹義地說，采購是企業(yè)購買貨物和服務(wù)的行為； ? 廣義地說，采購是一個(gè)企業(yè)取得貨物或服務(wù)的過程；（交換、租賃、征收、借貸）

總之是用戶為取得與自身需求相吻合的貨物或服務(wù)而必須進(jìn)行的所有活動。

區(qū)別是看是否真正的花費(fèi)貨幣：

二、基于供應(yīng)鏈的采購管理的特點(diǎn)

1、從為庫存而采購到為訂單而采購的轉(zhuǎn)變；

2、從采購管理向外部資源管理轉(zhuǎn)變；

3、從一般買賣關(guān)系向戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變

三、準(zhǔn)時(shí)采購也叫JIT采購法，是一種先進(jìn)的采購模式，是一種管理哲理。它的基本思想是：在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、以恰當(dāng)?shù)臄?shù)量、恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量提供恰當(dāng)?shù)奈锲贰?/p>

四、實(shí)施準(zhǔn)時(shí)采購的前提條件

1、選擇最佳的供應(yīng)商，并對供應(yīng)商進(jìn)行有效的管理是準(zhǔn)時(shí)化采購成功的基石。

2、用戶與供應(yīng)商間的緊密合作是準(zhǔn)時(shí)化采購成功的鑰匙。

3、卓有成效的采購過程質(zhì)量控制是準(zhǔn)時(shí)化采購成功的保證。

五、供應(yīng)商選擇的影響因素

1、價(jià)格因素；

2、質(zhì)量因素；

3、交貨提前期因素；

4、交貨準(zhǔn)時(shí)性因素；

5、品種柔性因素 第七章

一、傳統(tǒng)生產(chǎn)計(jì)劃與供應(yīng)鏈管理思想的差距

1、決策信息來源的差距；

2、決策模式的差距；

3、信息反饋機(jī)制的差距；

4、計(jì)劃運(yùn)行環(huán)境的差異

二、供應(yīng)鏈環(huán)境下的生產(chǎn)控制新特點(diǎn)

1、生產(chǎn)進(jìn)度控制；

2、供應(yīng)鏈的生產(chǎn)節(jié)奏控制；

3、提前期控制；

4、庫存控制和在制品管理。

三、供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)控制模式分為3種：中心化協(xié)調(diào)、非中心化協(xié)調(diào)和混合式協(xié)調(diào)

第八章

一、物流的基本功能：

1、運(yùn)輸；

2、倉儲；3配送；

4、裝卸搬運(yùn)；5包裝；

6、流通加工；7物流信息處理服務(wù)

二、企業(yè)物流： 1供應(yīng)物流、2銷售物流、3生產(chǎn)物流、4回收物流、5廢棄物物流

三、物流的基本模式

（一）自營物流

1含義：自營物流企業(yè)借助于自身物質(zhì)條件（包括物流設(shè)施、設(shè)備和管理機(jī)構(gòu)等）自行組織的物流活動。

2、優(yōu)點(diǎn)---企業(yè)啟動容易，配送速度快；

缺點(diǎn)---配送能力較弱，配送費(fèi)用不易控制，企業(yè)內(nèi)部較難管理。

3、適用范圍---企業(yè)有很高的顧客服務(wù)需求標(biāo)準(zhǔn)，其物流成本占總成本的比重比較大，自身物流管理能力又比較強(qiáng)，同城配送較多，采用此方式

（二）物流聯(lián)盟

1、含義：物流聯(lián)盟是指物流需求者、供應(yīng)者，以及其他服務(wù)商或者投資公司等各方面通過契約形成優(yōu)勢互補(bǔ)、要素雙向或多向流動、互相信任、共

擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享收益的物流伙伴關(guān)系。

2、優(yōu)點(diǎn)---組建物流伙伴可降低成本、減少投資、獲得技術(shù)和管理技術(shù)、提高為顧客服務(wù)水平、取得競爭優(yōu)勢、降低風(fēng)險(xiǎn)和不確定性。

3、適用范圍---中小企業(yè)，自身物流管理水平較低；或者是企業(yè)自身的物流管理能力很高但還有剩余的企業(yè)適于采用此方法。

（三）物流外包（第三方物流）

1、含義：，也稱第三方物流（TPL/3PL：Third Party Logistics）是指由交易的供需雙方之外的、獨(dú)立性、專業(yè)化的物流組織（物流企業(yè)）完成物流服務(wù)的物流運(yùn)作方式。

2、外包是一種長期的、戰(zhàn)略的、相互滲透的、互利互惠的業(yè)務(wù)委托和合約執(zhí)行方式。

3、適用范圍---配送范圍比較大的企業(yè)

（四）第四方物流系統(tǒng)

1含義：是一種解決物流規(guī)劃功能外包問題的物流方案，是由獨(dú)立于現(xiàn)有物流系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)的、與原物流系統(tǒng)無直接利益關(guān)系的“第四方”提供，將企業(yè)自身的資源、能力和技術(shù)同來自補(bǔ)充服務(wù)提供者（第四方）的資源、能力和技術(shù)集成起來，并對之進(jìn)行管理，從而提供一體化的物流解決方案。

2、具體工作方式有：（1）正向協(xié)調(diào)；（2）解決方案整合；（3）行業(yè)革新

第九章

一、需求放大現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有四個(gè)：需求預(yù)測修正；訂貨批量決策；價(jià)格波動；短缺博弈

二、供應(yīng)商管理庫存的基本思想和原則

1含義：供應(yīng)商管理庫存(vendor managed inventory，VMI)，是指供應(yīng)商在客戶的允許下來管理客戶的庫存，由供應(yīng)商來決定每一種產(chǎn)品的庫存水平和維持該庫存水平的策略。2原則：（1）合作性原則；（2）互惠原則；（3）目標(biāo)一致性原則；（4）連續(xù)改進(jìn)原則

3實(shí)施VMI的優(yōu)點(diǎn)：（1）減少供應(yīng)鏈總庫存成本、（2）提高服務(wù)水平

三、聯(lián)合庫存管理(JMI)：解決供應(yīng)鏈系統(tǒng)中由于各節(jié)點(diǎn)企業(yè)的相互獨(dú)立庫存運(yùn)做模式導(dǎo)致的需求放大現(xiàn)象，提高供應(yīng)鏈的同步化程度的一種有效方法。

第十章

一、供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程的績效評價(jià)指標(biāo)

1、產(chǎn)銷率指標(biāo)；

2、平均產(chǎn)銷絕對偏差指標(biāo)；

3、產(chǎn)需率指標(biāo)；

4、新產(chǎn)品開發(fā)率指標(biāo)；

5、專利技術(shù)擁有比例指標(biāo)；

6、供應(yīng)鏈產(chǎn)品出產(chǎn)(或投產(chǎn))循環(huán)期（Cycle Time)或節(jié)拍指標(biāo)；

二、供應(yīng)鏈企業(yè)之間的績效評價(jià)指標(biāo) 滿意度指標(biāo)---反映供應(yīng)鏈上、下節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間關(guān)系的績效評價(jià)指標(biāo)，三、供應(yīng)鏈績效評價(jià)方法：

1標(biāo)桿法、2平衡計(jì)分卡法、3作業(yè)成本法、4關(guān)鍵績效指標(biāo)法、5 ROF法、6供應(yīng)鏈運(yùn)作參考模型

四、激勵的手段：正激勵和負(fù)激勵

第四篇：馬元九年制學(xué)校教育管理整頓總結(jié)（最終版）

馬元九年制學(xué)校教育管理整頓總結(jié)

按照縣教育局“兩基”迎國檢暨教育管理“百日整頓”工作會議精神，馬元九年制學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育部門相關(guān)規(guī)定，在全學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署下開展了為期兩個(gè)多月的教育管理自查與整改活動，于11月10日順利通過了縣教育局的檢查驗(yàn)收，得到了檢查組的一致肯定?，F(xiàn)將馬元九年制學(xué)校整改工作做一總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織，制定方案。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，依據(jù)《馬元學(xué)區(qū)教育管理“百日整頓”工作實(shí)施方案》，制定整改方案，并成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，使整改工作落于實(shí)處。

二、強(qiáng)化措施，細(xì)處入手。我校整改工作主要采取學(xué)校抽查、分管領(lǐng)導(dǎo)督查和各教研組自查相結(jié)合的方式進(jìn)行了全方位的整改，涉及教學(xué)管理的各個(gè)方面：

（一）學(xué)校教學(xué)管理

1、課程開設(shè)。學(xué)校在按照上級要求開齊課程、開足課時(shí)同時(shí)，主要督查音、體、美課是否有老師堅(jiān)持上課，是否寫足相應(yīng)的教案。

2、教案作業(yè)。各教研組對教案和作業(yè)是否定期進(jìn)行檢查和簽閱。

3、教研活動。各教研組是否定期開展相應(yīng)的教學(xué)活動，并有相應(yīng)的記載；是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，開展新教法。

4、學(xué)校日常管理。學(xué)校各項(xiàng)日常管理制度是否健全；教學(xué)時(shí)間安排是否合理；教師有無缺勤和無故曠班，甚至隨意不到崗現(xiàn)象，是

否按照學(xué)校規(guī)定堅(jiān)持上操和值周。

（二）學(xué)校安全管理

1、學(xué)校安全制度是否完善，主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人是否盡職盡責(zé)，各安全負(fù)責(zé)層是否層層簽訂了安全責(zé)任書；相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是否完善。

2、各班是否按要求定期進(jìn)行安全教育和宣傳；校園安全標(biāo)示或宣傳標(biāo)語是否完備；上下學(xué)路隊(duì)是否規(guī)范和堅(jiān)持。

3、學(xué)校校舍和教學(xué)設(shè)施是否存在安全隱患，對有問題的及時(shí)進(jìn)行維修或更換，全面排除各種安全隱患。

4、對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行排查和整治，確保師生安全。

（三）校園文化建設(shè)

1、校園環(huán)境是否做到定期更新和美化，是否做到制度和宣傳標(biāo)語上墻、師生書畫進(jìn)櫥窗等。

2、班級教室布臵是否做到美觀、個(gè)性，并能反映班級精神風(fēng)貌；班務(wù)信息和管理制度是否上墻。

（四）學(xué)校衛(wèi)生

各班是否能堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，做到打掃衛(wèi)生不留死角、校園衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生干凈、桌椅和衛(wèi)生工具擺放整齊。

（五）兩基工作

1、“兩基”工作是否按照上級要求建立和完善兩基工作的各類檔案，并做到檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、保管安全、目錄清晰、查找便捷。

2、“兩基”工作是否做到制度完善、宣傳到位，將各項(xiàng)工作落到

實(shí)處，尤其是各年級、各班是否全力做好控輟保學(xué)工作。

三、定期總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。為了使整改工作取得實(shí)效，在整改過程中，學(xué)校整改工作分階段開展，層層深入，并做好定期總結(jié)，為下一步的工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過兩個(gè)多月的全面整改，對查出的問題進(jìn)行了及時(shí)的整改和糾正，我校教學(xué)工作面貌煥然一新，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了很大的變化，這為我校今后的教學(xué)工作的提升和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：2017安徽美術(shù)統(tǒng)考時(shí)間及考點(diǎn)安排

官網(wǎng)：www.tmdps.cn 2017安徽美術(shù)統(tǒng)考時(shí)間及考點(diǎn)安排

安徽省2017年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)專業(yè)考試簡章已經(jīng)出爐，今年美術(shù)類省統(tǒng)考增設(shè)安慶與六安兩個(gè)考點(diǎn)，考試時(shí)間為12月4日。

文化考試報(bào)名時(shí)間：

1.時(shí)間：2016年11月15—17日。

2.地點(diǎn)：原則上在其常住戶口所在市、縣(市、區(qū))教育招生考試機(jī)構(gòu)指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

3.辦法：①報(bào)名時(shí)須簽訂高考誠信承諾書;②交驗(yàn)戶口本、第二代居民身份證、學(xué)生證等相關(guān)材料;③按有關(guān)規(guī)定繳納高考報(bào)名考試各項(xiàng)費(fèi)用;④經(jīng)市、縣招辦攝像以制作電子檔案;⑤錄入考生基本信息。

4.注意事項(xiàng)：藝術(shù)類考生須參加文化課考試和相應(yīng)的專業(yè)考試，填報(bào)志愿時(shí)可以兼報(bào)文史或理工類;文史或理工類考生不能參加藝術(shù)類專業(yè)考試(含省統(tǒng)考和學(xué)校組織的校考)，填報(bào)志愿時(shí)也不能兼報(bào)藝術(shù)類。

專業(yè)課省統(tǒng)考

我省普通高考藝術(shù)類專業(yè)課實(shí)行省統(tǒng)考，共設(shè)置8個(gè)組考模塊。省教育招生考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各模塊的考試說明、命制有關(guān)試題、組織相關(guān)科目的評分評卷工作，各考點(diǎn)承擔(dān)相關(guān)考務(wù)組織工作。其中美術(shù)省統(tǒng)考時(shí)間為：

1.考試時(shí)間及科目

考試科目為三科：12月4日

8：00—11：00素描(150分)，11：15—11：50速寫(75分)，14：00—17：00色彩(150分)。

考生畫具器皿自帶。

2.考試地點(diǎn)

考生按其所屬地區(qū)，分片考試。

官網(wǎng)：www.tmdps.cn

合肥考點(diǎn)(合肥學(xué)院，合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)錦繡大道99號)：合肥;

蕪湖考點(diǎn)(安徽工程大學(xué)，蕪湖市北京中路)：蕪湖、馬鞍山、滁州、宣城;

阜陽考點(diǎn)(阜陽師范學(xué)院，西湖校區(qū)，阜陽市清河西路100號)：阜陽、亳州;

蚌埠考點(diǎn)(安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，龍湖東校區(qū)，蚌埠市曹山路962號)：蚌埠、淮北、宿州;

安慶考點(diǎn)(安慶師范大學(xué)，龍山校區(qū)，安慶市集賢北路1318號)：安慶、銅陵、黃山、池州;

六安考點(diǎn)(皖西學(xué)院，六安市云路橋西)：六安，淮南。

各考點(diǎn)具體考試場所見考點(diǎn)通知。