第一篇：學習胡錦濤書記回信報告

關于中國地質大學（武漢）學習胡錦濤書記給北京大學

研究生支教團成員回信精神的報告

2011年5月10日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤給北京大學第十二屆研究生支教團成員回信。這封信充滿深切關懷和對青年學生的殷切囑托。

5月25日，中國地質大學（武漢）學習胡錦濤書記給北京大學研究生支教團成員回信精神座談會舉行，校團委副書記成軍、校團委老師翁華強出席會議，我校第十屆、十一屆、十三屆研究生支教團成員、本年度西部計劃學生，“山中花兒”支教團、機電學院中南路小學支教團、經管學院盲校支教團、數理學院“關愛農民工子女”珞珈山小學支教團代表參加了了座談會。會議就胡總書記回信精神進行了學習，各與會代表暢談了胡總書記第一次給志愿者回信和自己從事志愿支教活動的感受，討論了我校志愿支教及相關志愿活動的開展現狀，并就我校研究生支教團工作的開展、西部計劃及相關志愿活動的開展提出了在自己的意見和建議。

各與會老師與同學對胡錦濤書記回信支教志愿者表示了由衷的振奮，認為這封信給支教志愿者和青年學生極大地鼓舞和激勵。成軍老師表示：“胡總書記的回信表明了黨和國家領導人對研究生支教工作、青年學生志愿者工作的贊許和肯定。”我校研究生第十一屆支教團成員劉國輝（音）談到：“這是胡總書記第一次親筆給志愿者回信，雖然信的內容比較簡短，但卻熱情洋溢，精神內容豐富。”第十屆研究生支教團代表滿懷深情的說道：“短短的幾句話并不能表達我們激動的心情，胡總書記的回信讓我們回想起了兩年前難忘的歲月，讓我歡欣鼓舞，我感覺到了國家對志愿事業的高度重視和支持。”

“經過扶貧支教實踐，你們豐富了閱歷，磨練了意志，增長了才干；向實踐學習和人民群眾學習”，對于胡總書記回信內容，各與會代表認為，一年的志愿支教活動讓志愿者在西部條件艱苦地區通過對環境的適應，人文風俗的了解，與當地人民群眾的交流學習，承擔平凡的基礎教育工作的實踐，在實際工作能力，精神財富積累，人格修養方面得到了全面的鍛煉和提高。志愿者在參與支教過程中通過發現問題和處理問題開闊了眼界、豐富了閱歷并磨練了意志，增長了才干。劉國輝認為，地大支教團，不像專業支教團隊有相關從教經驗，在直接投入到教學一線的過程中，他不僅學習得到了歷練，思維能力和表達力也得到了鍛煉。杜金鵬則結合自身實際談到:“支教志愿者在支教結束后，人生道路上取得的成功和自身修養的提升和支教所汲取的精神財富分不開的，與支教豐富閱歷，磨礪意志是分不開的。”

我校志愿者活動，特別是支教相關的志愿者活動在團湖北省委文件的引導下，在學校各級部門的領導下，已初具規模，并取得了良好的效果和成效。學校學生參與志愿活動熱情高漲，志愿者隊伍建設已日益壯大，并創新性的與專業結合起來，發展成立了專業志愿者隊伍。支教相關支教活動長期以來從未間斷，部分活動已形成品牌和長效機制，管理制度較為完善，活動開展已形成長效機制。研究生支教團已經發展了六年，正在不斷成長和發展成熟。我校與支教對口地云南楚雄龍江中學已建立了良好的友誼和交流關系。我校西部計劃也進展順利。校內依托學科優勢開展的支教活動也發展良好，取得了良好的成效。“山中花兒”支教團利用暑期三下鄉社會實踐和寒假社會實踐已經在廣西和新洲開辟了兩個固定支教點，且基礎配套設施較為完善。另外盲校支教團隊、“關愛農民工子女”支教團隊、中南路小學支教團隊也在不斷完善和成長。第十一屆研究生支教團隊 員說道：“此次座談會讓我比較驚喜的一點是，我們學校的志愿者隊伍已經發展壯大，規模跟我們兩年以前比有很大的改善，我們學校的志愿者事業發展非常快。”而山中花兒負責人則表示今年他們會將湖北恩施開辟為新一個支教服務點。經管學院盲校支教負責人談到：“我們盲校支教已經進行了九年，制度和規章已經相對完善，我們在參與志愿者招募時，學生的參與積極性很高。”

在志愿者活動開展和研究生支教及西部計劃活動開展中，仍存在一些問題和不足，各與會代表也紛紛獻言，提出了自己的意見和建議，并對即將參與支教的第十三屆研究生支教團成員，參與西部計劃的同學和開展志愿活動的同學提出了建議，并表示會在自己的崗位上做出自己應有的貢獻。

第一，研究生支教志愿者在參與支教之前要最好充分準備，要從心理和生理上同時做好準備。要充分了解支教地點的信息，豐富知識儲備，加強身體素質鍛煉。劉國輝表示，希望這屆和下幾屆的支教團能夠準備充分，教學技能、心理和生理素質在步入服務崗位之前都能夠有一定的基礎和鍛煉和心理準備，縮減適應期。劉芳雅則建議，校團委可以安排學生到地大附小觀摩一下老師上課，加強教學技能的培養。

第二，志愿者要充分理解志愿精神，要有責任感，時刻牢記志愿者職責，持之以恒，嚴格自律。同時也要保持良好的心態，在平凡的崗位上完成本職工作。成軍老師表示，支教志愿活動是講求奉獻和不求回報的，但是志愿者要能堅持并具有耐心、恒心去做好每一件事情；我們要以平常心對待是凡的基礎教育工作，不能好高騖遠，要盡心做好本職工作。劉芳雅談到：“要擺正自己的心態，處事要有自己的原則，不能讓志愿按服務流于形式。” 數理學院“關愛農民工子女”負責人田曉曼說道“我們作為年輕人，還能自己選擇的時候，如果你選了這條路，就一定要走下去，我們的收獲比想象中的大。

第三，要加強與支教地學校以及支教團成員的雙向交流和溝通，建立良好的信息交流平臺和機制，一方面加強信息互動和交流，同時滿足支教志愿者的歸屬感。杜金鵬提到，支教團志愿者在遇到問題時要多與多與母校，學院溝通，一個人的力量是有限的，大學老師經驗豐富，能夠自己很好的支持和幫助。

第四，要加強志愿活動的制度建設，建立健全志愿活動開展長效機制，使活動更夠長期高效展開。要有創新的眼光和志愿活動開展的前瞻性，積極探索創新模式推動志愿活動的成長。“山中花兒”負責人表示，廣西支教點各設施已經建設的相對完善，制度建設方面有值得借鑒和學習的地方。同時，他建議將恩施支教點與西部計劃支教有機的結合起來，在寒暑假使其利用社會實踐和西部計劃既有的資源開展支教活動，既保證了支教活動的高效性，也能給研究生支教團成員帶去母校歸屬感和加強交流學習。而劉芳雅則建議搭建支教志愿者交流平臺，建立聯系制度，把地大支教活動參與者聯系的更緊密。

第五，要加強經驗總結和學習交流。支教整體制度還有不完善的地方，制度方面仍有所欠缺，而工作總結可以將支教經驗進行歸納和傳承，對實現支教活動的良性循環有積極影響。要加強對外的學習和交流，我校研究生支教起步相對較晚，我們要積極獲取先進經驗，促進自我制度的完善和志愿事業的茁壯成長。劉國輝認為，研究生支教團需要向其它高校學習一下，他們即將完成第十二屆支教活動，無論在規章制度還是在開展活動方面都相對比較完善。同時，我們也有必要加強內部的橫向交流和縱向交流，一是校內各支教性質志愿活動的交流，可以相互學習和探討經驗，依托豐富的資源建立關系網，把所有活動聯系得更為密。二是加強往屆支教團成員與應屆支教團的聯系交流，直接輔助和指導應屆支教志愿者解決一些問題。

最后，學生要將胡總是記回信精神深入貫徹到志愿服務中去，一如既往的完成工作任務，滿懷信心和期望投入到西部計劃和志愿支教等志愿活動中去。

第二篇：學習孫春蘭書記回信心得體會

學習孫春蘭書記回信心得體會

近期，我校利用慶祝建國62周年的活動契機，結合召開的第27屆少代會，組織全體師生學習孫春蘭書記給上杭縣實驗小學少先隊員回信精神。作為一名人名教師，我感受頗深。我們應該按照孫書記提出的“三個希望，三個努力”的要求，為培養德、智、體、美、勞全面發展的紅土地的好少年貢獻自己的青春和力量，為人師表，做學生的好榜樣，爭做一名人民滿意的教師。

首先，教書育人，這是時代賦予我們教師的天職，教書是手段，育人是目的。“師者也，教之以事而喻諸徳也”。這就要求我們在教學工作中，要全面貫徹黨的教育方針，切實做到寓思想教育于教學和各項活動中，決不能只管教不管導。一個只埋頭教書的教師，充其量只能是個教書匠，只有既教書又育人的教師，才是一個好教師。在面臨我國加入的今天，有個別教師卻把這個給忘記。教師作為人類靈魂的工程師，一定要用馬克思主義的科學世界觀和人生觀去教育學生，樹立遠大的理想，把學生培養成為有益于祖國、有益于人民的社會主義事業接班人。

其次，身教重于言教。我們若要想讓學生努力向“三個希望，三個努力”發展，自身必須作為學生的先鋒，繼承光榮革命傳統，胸懷崇高理想，樹立遠大志向，愛祖國、愛人民。因為教師的行為表達著情感，學生從教師行為中接受著情感的熏染和啟迪。教師所表現出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關系的一面鏡子，也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。

在日常生活中，教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學生的心頭，起到影響和感化作用。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”試想：“一個上課遲到，學生作業不及時批改的教師，如何讓學生按時上學，按時完成作業；一個難不幫，見壞事不制止的教師又如何教出救困濟貧、助弱斗兇的學生。可見，教師的一舉一動都是無聲的命令。凡是要求學生做到的，教師必須身體力行。時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導人，處處是學生的模范，事事是學生的榜樣。也只有這樣，我們才能帶動學生培養良好習慣，發揚艱苦樸素的革命精神，成為培養德、智、體、美、勞全面發展的紅土地的好少年。

第三篇：學習蘇書記回信之心得

學習蘇書記回信之心得

作為一名在校大學生，尤其是紅色搖籃里的大學生并能有幸拜讀到蘇書記的回信，我感到十分榮幸和激動。深深的體會到了他對我們大學生的重視和殷切希望，同時讓我們學到對黨團以及我們大學生應該在紅色領地里該有的風范，責任和道德的態度和認識。

蘇書記的回信激情洋溢，振奮人心，活躍了我體內的“紅色”細胞，讓我熱血沸騰，更加堅定了我對黨，對國，對社會的無限敬愛，無限熱情，無限忠誠。

青年承載著名族的希望祖國的未來，青年興則國興，青年強則國強。青年時期是人生最美好的時光，我們大學生怎能辜負大好時光而虛度無為呢？又怎能不顧肩負的重大歷史使命呢？我們應該堅定的站起來，挺起腰桿，拍拍胸膛，高昂著頭大聲的說：我要做一個于黨，于國，于民，于社會有用之人！周恩來在回答老師為何而讀書時“為中華之崛起而讀書！”鏗鏘，堅定的聲音至今回蕩在我耳畔;1921小船上建黨先驅們的小心翼翼，艱苦卓絕依舊深存于我的內心；那些建黨衛黨的革命烈士們所灑的熱血依然在我的眼前鮮紅奪目……這一切的一切因為蘇書記充滿激情的文字在我周身又一次熊熊燃燒。不經意間又讓我想起《鋼鐵是這樣煉成的》主人公保爾柯察金說的；人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧。臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”雖然我們現在不要為人類的解放而戰斗，但我們得學習這種剛勁，忠誠，奉獻的精神！我們得為我們的黨，人民，社會貢獻我們應有的力量。讓這種精神作為我們的價值觀，并在今后的人生道路上以這種價值觀為指導來指引我們前進奮斗的方向，讓這種精神融入到我們生活的每一個細節之中，讓這中精神成為我們樹立人生目標的規范。立高遠之志，做紅色精神的傳承者。是我們為人的目標，分發的動力。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。革命戰爭年代，無數革命先驅為實現共產黨人的崇高信仰，為建立新中國，拋頭顱、灑熱血，以火紅的青春書寫了壯麗人生、鑄造了紅色精神。我們當代青年大學生欣逢中華民族走向偉大復興的火紅時期，偉大的時代呼喚著青春的業績，高遠的志向成就非凡的人生。無論時代如何變遷，偉大的紅色精神永遠是激勵中華民族奮勇前行、崛起復興的民族之魂，而我們大學生作為紅色精神的傳承者，興國建業的接班人就應該大力弘揚立志報國、奉獻社會的“五四”傳統，把個人的理想抱負融入祖國發展的歷史洪流，用中華民族偉大復興的使命引領自己，用偉大的紅色精神激勵自己，扛起時代的責任，找準人生的定位，明確努力的方向，在奮勇拼搏中奏響青春強音，在開拓進取中成就青春夢想。

修高尚之德，做社會新風的引領者。社會道德建設的根本任務是適應社會主意現代化建設的需要，因此努力成為一個有理想，有道德，有紀律，有文化的現代青年是社會對我們的要求，也是我們應該達到的目標。

人生是短暫的，我們無法改變生命的長度，但我們應力爭增加生命的寬度，提升生命的高度。用紅色精神武裝自己，用紅色精神激勵自己…..相信經過對蘇榮書記回信的學習我的紅色精神之火會越燃越旺，越升越高！

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第四篇：胡錦濤書記七一講話學習心得體會

胡錦濤書記七一講話學習心得體會

認真學習了胡錦濤總書記的七一講話，我認為胡書記的講話高屋建瓴、總攬全局，是中國共產黨面向未來的政治宣言書，是推動科學發展的行動綱領，是做好****工作的行動指南。縱觀胡總書記的講話，可以分為三個部分：第一部分是對我黨90年歷史的總結，對我黨90年歷史的總結，有助于黨的光輝形象，概括起來是三件大事、三個成果、三個成就，非常簡明扼要、實事求是、令人信服；第二部分是談黨的自身建設，最大亮點是主題非常鮮明，那就是在新的歷史條件下提高黨建科學化水平，圍繞黨建科學化水平，講了理論建設、人才培養、群眾路線、反腐倡廉、制度建設五個方面；第三部分是展望未來，在新的歷史起點上，把中國特色社會主義偉大事業全面推向前進，主要是講經濟、政治、文化、社會這四個方面的建設問題，以及加強和創新社會管理等問題。

結合我在**的工作，我認為自己需要在學、做、實幾個方面下功夫。

一是學，通過學習提升自身素質，增強自身能力。向領導學習、向老同志學習、向書本學習、向實踐學習，學習****的管理方法、處理程序、相關規定和法律法規，通過學習增長才干，通過學習不斷提高自己分析問題、研究問題、解決問題的本領，通過學習讓自己能更好的處理好工作中所面臨的問題。

二是做，就是要伏下身子，踏踏實實的做，打好基礎。堅持說到做到，說好做好，在各項工作中都要做到扎扎實實、勤勤懇懇。***工作無小事，因此在日常的工作中就要做好每件事，處理好每一件工作。

三是實，就要辦實事、講實效。盧展工書記也要求我們要實干有實效。****工作聯系廣泛，涉及面廣，意義重大，因此每項工作都要求我們要實事求是地開展，力求實效。在今后的工作中我會時時處處重實際、說實話、辦實事、求實效，要有擔當、有責任感，把每項工作都落到實處。

總之，在以后的工作中要以胡總書記的講話精神為指導，緊扣學、做、實三個字，緊緊圍繞**的中心工作，銳意進取，開拓創新，為全市****工作更上一層樓做出自己的貢獻。

第五篇：學習胡錦濤書記七一講話心得體會

學習胡錦濤書記七一講話心得體會

慶祝中國共產黨成立90周年大會于7月1日上午10時在人民大會堂隆重召開。總書記胡錦濤在大會上發表了重要講話。總書記說，回顧90年中國的發展進步，可以得出一個基本結論：辦好中國的事情，關鍵在黨。因此，如何搞好黨的建設，如何提高黨建科學化水平，就成為我們黨應該慎重回答的重大理論課題。

如何才能在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平呢？總書記為我們指明了方向。

一是堅持實事求是，堅持實踐標準，這是提高黨的建設科學化水平的基礎。理論源泉是實踐，發展依據是實踐，檢驗標準也是實踐。任何固守本本、漠視實踐、超越或落后於實際生活的做法都不會得到成功。黨的建設更應該堅持實事求是，堅持實踐標準。在世情、國情、黨情發生深刻變化的今天，黨的建設只有堅持貼近當今時代、貼近人民群眾、貼近生活實際，才能夠形成科學的理論，理論才能創新，黨的建設才能及時回答實踐提出的新課題，為我們黨帶領全國人民實現民族偉大復興的實踐提供科學指導。

二是堅持德才兼備用人，廣納賢才，這是提高黨的建設科學化水平的重要前提。中國特色社會主義道路能不能越走越寬廣，中華民族能不能實現偉大復興，在於我們黨能不能不斷培養造就大批優秀人才，能不能讓各方面優秀人才脫穎而出、施展才華。堅持德才兼備用人，廣納賢才，黨和人民的事業才大有希望，我們黨的建設才大有希望。

三是堅持以人為本、執政為民理念，這是提高黨的建設科學化水平的核心。我們黨除了人民利益，沒有自己的特殊利益。我們黨的建設的根本目的就是要始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，團結帶領各族人民走向繁榮富強的康莊大道。只有我們黨把群眾放在心上，群眾才會把我們黨放在心上﹔只有我們黨把群眾當親人，群眾才會把我們黨當親人。

四是堅持黨風廉政建設，堅持反腐敗斗爭，這是提高黨的建設科學化水平的重要路徑。堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是我們黨必須始終抓好的重大政治任務。堅持黨風廉政建設，堅持反腐敗斗爭，腐敗才能得到有效懲治，我們黨就會得到人民的信任和支持，黨的建設成果才能讓廣大人民切切實實體會到。

五是堅持黨的建設制度化、規范化、程序化，這是提高黨的建設科學化水平的根本保障。黨的建設的科學化水平，更多體現在制度建設和認認真真落實制度上。總書記指出，90年來黨的發展歷程告訴我們，建設好、管理好一個有幾千萬黨員的大黨，制度更帶有根本性、全局性、穩定性、長期性。黨建的科學制度是對黨建規律的反映。有了行之有效的科學制度，并在黨建實踐中認認真真落實，不敷衍、不走樣、不搞上有政策下有對策，不斷推進黨的建設制度化、規范化、程序化，那么，黨的建設科學化水平就一定會大幅度提升。胡錦濤總書記的重要講話，為我們繼續以新的偉大實踐書寫未來美好新篇章指明了方向，對我們適應新形勢新任務，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大而深遠的指導意義。

二〇一一年七月二十五日