第一篇：學(xué)習(xí)回信精神

關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)蘇榮書(shū)記的回信精神”主題團(tuán)日活動(dòng)的

通

知

各班團(tuán)支部：

今年4月8日，贛南師范學(xué)院瑞金班、興國(guó)班和于都班等3個(gè)“紅色班級(jí)”的全體同學(xué)，在深入開(kāi)展“紅色文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，給江西省委書(shū)記蘇榮寫(xiě)了一封信，匯報(bào)了他們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，表達(dá)了他們立志成才、服務(wù)社會(huì)、勇?lián)?zé)任的決心和志向。4月21日，蘇榮在百忙之中給贛南師范學(xué)院“紅色班級(jí)”全體同學(xué)回了信，向全省廣大青年朋友致以節(jié)日的祝賀，勉勵(lì)青年特別是大學(xué)生積極投身江西科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起的宏偉實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為了學(xué)習(xí)貫徹蘇榮書(shū)記的回信精神，校團(tuán)委決定開(kāi)展“學(xué)習(xí)蘇榮書(shū)記的回信精神”主題團(tuán)日活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間：2011年5月19日（周四）晚自習(xí)

二、地點(diǎn)：各班教室

三、內(nèi)容： 1、7:40---8:25——(1)唱紅色歌曲；(2)團(tuán)支部書(shū)記組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)蘇榮給贛南師范學(xué)院“紅色班級(jí)”全體同學(xué)的回信精神；

2、8:35---9:20——(1)以座談會(huì)的形式學(xué)習(xí)討論蘇榮書(shū)記的講話精神；每位同學(xué)談?wù)剰奶K榮書(shū)記的回信中自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

四、要求：

（1）各班團(tuán)支部支委成員認(rèn)真組織本次活動(dòng)并做好準(zhǔn)備工作；

（2）團(tuán)委將檢查各班活動(dòng)開(kāi)展情況,并進(jìn)行評(píng)比。

團(tuán) 委 2011年5月11日 附：

江西省委書(shū)記蘇榮給贛南師范學(xué)院“紅色班級(jí)”全體同學(xué)的回信 “紅色班級(jí)”的同學(xué)們：

你們好！

很高興收到你們的來(lái)信。從你們的來(lái)信中獲悉，你們學(xué)校長(zhǎng)期致力推進(jìn)“紅色資源進(jìn)校園”工作，學(xué)習(xí)革命先輩、繼承光榮傳統(tǒng)、弘揚(yáng)蘇區(qū)精神已成為廣大青年大學(xué)生的廣泛共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，偉大的紅色精神正在當(dāng)代青年大學(xué)生身上傳承和光大。對(duì)此，感到特別欣慰。青年承載著民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。青年興則祖國(guó)興，青年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)。青年時(shí)期是人生最美好的時(shí)光，衷心希望廣大青年學(xué)生莫負(fù)青春年少，時(shí)刻準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)更大的歷史責(zé)任。作為一個(gè)長(zhǎng)者，在“五四”青年節(jié)即將到來(lái)之際，和同學(xué)們交交心，并與全省廣大青年共勉。

希望廣大青年存高遠(yuǎn)之志，做紅色精神的傳承者。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)革命先驅(qū)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨人的崇高信仰，為建立新中國(guó)，拋頭顱、灑熱血，以火紅的青春書(shū)寫(xiě)了壯麗人生、鑄造了紅色精神。當(dāng)代青年欣逢中華民族走向偉大復(fù)興的火紅時(shí)代，干事創(chuàng)業(yè)的天地異常廣闊，肩負(fù)的時(shí)代重任也異常艱巨。偉大的時(shí)代呼喚著青春的業(yè)績(jī)，高遠(yuǎn)的志向成就非凡的人生。無(wú)論時(shí)代如何變遷，偉大的紅色精神永遠(yuǎn)是激勵(lì)中華民族奮勇前行、崛起復(fù)興的民族之魂，也是激勵(lì)青年健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)的精氣神。希望廣大青年大力弘揚(yáng)立志報(bào)國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的“五四”傳統(tǒng)，把個(gè)人的理想抱負(fù)融入祖國(guó)發(fā)展的歷史洪流，用中華民族偉大復(fù)興的使命引領(lǐng)自己，用偉大的紅色精神激勵(lì)自己，扛起時(shí)代的責(zé)任，找準(zhǔn)人生的定位，明確努力的方向，在奮勇拼搏中奏響青春強(qiáng)音，在開(kāi)拓進(jìn)取中成就青春夢(mèng)想。

希望廣大青年修高尚之德，做社會(huì)新風(fēng)的引領(lǐng)者。德為才之帥，才為德之資。修身立德是青年的立身之本、成長(zhǎng)之基。良好的品德修養(yǎng)是青年處世的亮麗“名片”，青年的文明素養(yǎng)是崛起中的中國(guó)國(guó)家形象的重要標(biāo)志。希望廣大青年把提升知識(shí)素養(yǎng)與塑造道德人格統(tǒng)一起來(lái)，弘揚(yáng)中華文明禮儀之邦仁愛(ài)孝悌、重義輕利、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的好傳統(tǒng)；把愛(ài)國(guó)的激情與理性的態(tài)度統(tǒng)一起來(lái)，培育自尊自信、開(kāi)放包容、理性科學(xué)的大國(guó)公民心態(tài)；把追求人生幸福與實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，樹(shù)立積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的生活觀，自立自強(qiáng)、勤勞勤奮的創(chuàng)業(yè)觀，關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任觀，戒奢尚儉、綠色環(huán)保的消費(fèi)觀，展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)青年的良好形象。

希望廣大青年成報(bào)國(guó)之才，做勤奮好學(xué)的進(jìn)取者。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是青年成長(zhǎng)的必由之路。當(dāng)前，知識(shí)推動(dòng)進(jìn)步、知識(shí)改變命運(yùn)、人才促進(jìn)發(fā)展，已經(jīng)成為滾滾向前的時(shí)代潮流。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干，才能緊跟社會(huì)前進(jìn)的步伐，擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命。青年正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，一定要把學(xué)習(xí)作為最緊迫的任務(wù)和畢生的追求，以學(xué)而不厭的毅力、學(xué)而樂(lè)思的精神、學(xué)以致用的態(tài)度，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，增強(qiáng)本領(lǐng)、砥礪才華，用智慧照亮人生。要堅(jiān)持提高專業(yè)素質(zhì)與人文素養(yǎng)并重，在夯實(shí)知識(shí)功底的同時(shí)塑造美的心靈，努力使自己既具有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又具有過(guò)硬的科學(xué)技術(shù)本領(lǐng)，既有強(qiáng)健的體魄，又有健全的心智。要堅(jiān)持提升學(xué)歷與增強(qiáng)能力并重，掌握正確方法，養(yǎng)成思考習(xí)慣，培育批判精神，努力提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力。要堅(jiān)持知與行并重，自覺(jué)向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，不斷提高應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的能力，讓成長(zhǎng)飛翔的翅膀更加強(qiáng)勁有力。

希望廣大青年行務(wù)實(shí)之風(fēng)，做跨越崛起的先行者。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。讀萬(wàn)卷書(shū)，是為了行萬(wàn)里路。要走好人生的每一步，最重要的是要有踏實(shí)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的作風(fēng)。要有闖勁，始終保持敢想敢闖的青春本色，激發(fā)朝氣蓬勃的青春活力，積極投身江西跨越新崛起的鮮活實(shí)踐，在挑戰(zhàn)中磨練，在磨練中成長(zhǎng)，用自己的創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)，在江西這片紅土地上建功立業(yè)！要有韌勁，既瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方的風(fēng)景，又關(guān)切身邊的塵土，善于從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，把基層一線作為自己了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，作為磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，積極投身祖國(guó)和人民最需要的地方，到基層一線去發(fā)揮才干，到艱苦的環(huán)境中去磨練意志，切實(shí)走好邁向社會(huì)的每一步，開(kāi)辟事業(yè)發(fā)展的新天地。

最后，在“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，向全省大學(xué)生和廣大青年致以節(jié)日的祝賀！

第二篇：學(xué)習(xí)回信精神心得

學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記回信精神心得

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記給上杭縣古田鎮(zhèn)五龍村黨支部的重要回信精神，我倍感振奮，倍受鼓舞。總書(shū)記時(shí)刻把老百姓的冷暖安危掛在心上的為民情懷，讓人敬佩。

總書(shū)記的回信，讓我看到了黨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民群眾的關(guān)心。共產(chǎn)黨是人民利益的代表，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，總書(shū)記在百忙之中不忘關(guān)心老區(qū)人民的身體，體現(xiàn)了黨對(duì)人民群眾的深厚感情。在今后的工作中，我要重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，密切聯(lián)系群眾，深入群眾，關(guān)心群眾疾苦，多做暖人心、得人心、穩(wěn)人心的工作，及時(shí)解決人民群眾工作和生活中的實(shí)際困難及問(wèn)題。

總書(shū)記的回信，包含著總書(shū)記對(duì)老區(qū)人民的深情厚誼。作為基層工商所的一名工作人員，我要努力將總書(shū)記的回信精神化為平時(shí)工作的動(dòng)力，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)做好自己的本職工作，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)做紅盾先鋒。

第三篇：學(xué)習(xí)回信精神小結(jié)

泮 境 中 心 小 學(xué) 開(kāi) 展

“學(xué)習(xí)貫徹尤權(quán)給長(zhǎng)汀南巖小學(xué)生回信精神”的活動(dòng)小結(jié)

2014年12月25日，長(zhǎng)汀縣南巖小學(xué)全體學(xué)生給省委書(shū)記尤權(quán)寫(xiě)信，感謝尤權(quán)書(shū)記關(guān)心朱镕基爺爺“實(shí)事助學(xué)基金會(huì)”項(xiàng)目資助工作的開(kāi)展情況。

12月31日，尤權(quán)書(shū)記在百忙之中給南巖小學(xué)生回信，鼓勵(lì)同學(xué)們胸懷崇高理想，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

2015年1月13日，我校利用班隊(duì)活動(dòng)課，以中隊(duì)為單位，各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真迅速地學(xué)習(xí)了回信，深刻領(lǐng)會(huì)了回信精神。各班級(jí)通過(guò)老師講座，組織學(xué)生討論，談心得，寫(xiě)心得，并要求學(xué)生學(xué)以致用，把回信精神落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)之中。

總之，我校全體同學(xué)，尤其是高年級(jí)的同學(xué)，紛紛表示通過(guò)學(xué)習(xí)尤權(quán)回信，要以實(shí)際行動(dòng)表示自己的體會(huì)，努力做一個(gè)學(xué)校好學(xué)生，家庭好孩子，社會(huì)好少年。2015、1、14

關(guān)于開(kāi)展我校生態(tài)文明進(jìn)校園活動(dòng)的方案 為了加強(qiáng)我校師生的生態(tài)宣傳教育，營(yíng)造良好的輿論氛圍，為廣大師生營(yíng)造一種和諧、自然、寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)有關(guān)指示精神，特制定我校“生態(tài)教育進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明，促進(jìn)師生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高廣大師生生態(tài)文明意識(shí)，樹(shù)立生態(tài)文明觀念，形成廣大師生植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

二、活動(dòng)要求。

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。

4、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)校園的整體規(guī)劃，搞好學(xué)校的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭(zhēng)使我校在校園環(huán)境建設(shè)方面取得好的成績(jī)。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、成立以林貴仁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“生態(tài)教育進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任為骨干的管理機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園。要求一到六年級(jí)每周到紅領(lǐng)巾百花園去勞動(dòng)一次，低年級(jí)的除草，中年級(jí)的澆水，高年級(jí)寫(xiě)種花草觀察日記

2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生每天對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，做到每天“三灑兩掃一拾”、每周三進(jìn)行一次大掃除，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。

3、把凈化、綠化、美化、亮化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，衛(wèi)生區(qū)域明確落實(shí)到各個(gè)班級(jí)。

4、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸，雖然上個(gè)學(xué)年我校開(kāi)展了“三節(jié)”教育的系列活動(dòng)，現(xiàn)在仍然要繼續(xù)努力。

（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師的生態(tài)教育意識(shí)。

1、教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透生態(tài)教育，在教案中體現(xiàn)生態(tài)教育意識(shí)，開(kāi)展生態(tài)教育教案征集活動(dòng)，把生態(tài)教育宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。

2、通過(guò)“無(wú)煙學(xué)校”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保、健康的生活習(xí)慣。

3、把學(xué)校的生態(tài)教育滲透到家庭與村組，通過(guò)學(xué)校生態(tài)教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校生態(tài)教育影響每一個(gè)村組，使整個(gè)社會(huì)共同參與生態(tài)環(huán)保，形成生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

（四）多渠道開(kāi)展學(xué)生生態(tài)教育活動(dòng)

1、課堂滲透生態(tài)教育。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘課堂的生態(tài)教育資源，向?qū)W生傳授生態(tài)保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，懂得關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，做到有機(jī)滲透生態(tài)教育。

2、利用班、隊(duì)會(huì)、升降旗儀式等多種形式開(kāi)展生態(tài)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展以生態(tài)環(huán)境為主題的少先隊(duì)主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)提高少先隊(duì)員的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。各中隊(duì)每學(xué)期均要組織開(kāi)展一次中隊(duì)生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)。要做好“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界無(wú)煙日”、“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作。

3、開(kāi)展變“廢”為“寶”的生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，緊緊圍繞“節(jié)約用水，從我做起”、“節(jié)約用水，拯救地球”、“石羊河流域重點(diǎn)治理調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)”、“我心中的涼州”、“我心中的家鄉(xiāng)”等主題開(kāi)展節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生從我做起，從點(diǎn)滴做起，人人爭(zhēng)做創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)的踐行者。

4、倡議學(xué)生生態(tài)環(huán)保從我做起，從身邊小事做起。綠色，是生命的希望和象征。通過(guò)“生態(tài)教育進(jìn)校園”活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生樹(shù)立生態(tài)教育理念，提高生態(tài)教育水平，切身感受校園綠化、美化、凈化帶來(lái)的好處，為創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)文明的泮境中心小學(xué)共同努力。

少先隊(duì)大隊(duì)部 2014、9

我校開(kāi)展生態(tài)文明進(jìn)校園活動(dòng)小結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展生態(tài)文明進(jìn)校園活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、思想上重視。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，老師和學(xué)生都感到生態(tài)文明建設(shè)的重要性，同學(xué)們感覺(jué)到了潔凈美麗的校園帶來(lái)的好處。

二、行動(dòng)上落實(shí)。比如，在校園里，每天早晚打掃衛(wèi)生更加自覺(jué)，班級(jí)教室和走廊能夠做到整天干凈，亂扔垃圾紙屑果皮的現(xiàn)象得到了有效的制止，原來(lái)教室里不準(zhǔn)吃東西就偷偷的到宿舍里去吃，弄得宿舍后窗臺(tái)垃圾果皮滿是，現(xiàn)在通過(guò)值周教師的不定期檢查，發(fā)現(xiàn)這一不良現(xiàn)象基本上沒(méi)有了，有的只是帶些蘋(píng)果、牛奶等食品，而且能夠比較自覺(jué)的把果皮扔掉紙簍里去。

又如，每周全體學(xué)生都能夠自覺(jué)的到紅領(lǐng)巾百花園去參加勞動(dòng)，及時(shí)有時(shí)老師忘記了，學(xué)生也會(huì)提醒，大家都感到很高興，尤其是中低年級(jí)的同學(xué)，把草拔得干干凈凈，剛開(kāi)始的時(shí)候，還會(huì)不小心弄斷花草樹(shù)枝什么的，現(xiàn)在都比較有秩序了，同學(xué)之間開(kāi)展競(jìng)賽。不僅是花棚里的花草管理的好，而且每個(gè)班級(jí)都擺放了一定數(shù)量的小瓶花草，人人參與管理。同時(shí)草坪上的小樹(shù)小花也得到了更好的愛(ài)好，過(guò)去有個(gè)別同學(xué)會(huì)弄斷小樹(shù)枝，現(xiàn)在這有意破壞花草的現(xiàn)象完全沒(méi)有了。

三、成果得到有效鞏固。上個(gè)學(xué)年，我校開(kāi)展了“三節(jié)”教育的系列活動(dòng)，組織學(xué)生節(jié)約糧食，住宿生開(kāi)展一日三餐的“光盤(pán)”行動(dòng)，大家節(jié)約用水，用電，做到人走燈熄，人走扇關(guān)。我校中低年級(jí)還組織學(xué)生拾稻穗，到田間地頭觀察農(nóng)民伯伯收稻谷，開(kāi)展“顆粒歸倉(cāng)”活動(dòng)，體會(huì)“粒粒皆辛苦”的過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)取得了一定的效果，這次開(kāi)展“生態(tài)文明進(jìn)校園”活動(dòng)，正好延續(xù)鞏固了節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的活動(dòng)成果，全體學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)建美麗和諧的生態(tài)文明校園，要大家共同努力，所以全體師生群策群力，都積極投入到活動(dòng)中。

少先隊(duì)大隊(duì)部 2014、10

第四篇：學(xué)習(xí)《回信》精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書(shū)記給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生的回信心得體會(huì)

春節(jié)，是中國(guó)人最重要的節(jié)日，但是2020年的春節(jié)，卻是一個(gè)不平凡的春節(jié)。一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情打破了以往的春節(jié)形式。不走親，不聚會(huì)，不來(lái)往，全國(guó)上下眾志成城，萬(wàn)眾一心，采取各種措施防止疫情感染蔓延。通過(guò)線上學(xué)習(xí)等方式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記給在首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生重要回信精神。

總書(shū)記的重要回信，充分肯定了在北京大學(xué)首鋼醫(yī)院實(shí)習(xí)的17位西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生認(rèn)真鍛煉臨床基本功，堅(jiān)定獻(xiàn)身西藏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的信念;特別強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生是人民健康的守護(hù)者，指出在這次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，軍地廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神;親切勉勵(lì)同學(xué)們以廣大醫(yī)務(wù)工作者為榜樣，努力做黨和人民信賴的好醫(yī)生;殷切希望同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，練就過(guò)硬本領(lǐng)，畢業(yè)后到人民最需要的地方去，以仁心仁術(shù)造福人民特別是基層群眾。

總書(shū)記的回信氣勢(shì)磅礴，高屋建瓴。既體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良文化傳承，又展示了寬廣豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。“仁心仁術(shù)”，于醫(yī)生如是，于教師亦如是。孔曰成仁，一個(gè)“仁”字是《論語(yǔ)》的核心精神，而《論語(yǔ)》又是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心。作為一名教師，在工作中一定不能離仁，己立立人，己達(dá)達(dá)人。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名高校教師，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘初心、牢記使命，牢記校訓(xùn)：尚德尚學(xué)尚行，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)人。教師的初心是站在那三尺講臺(tái)教書(shū)育人，在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，我們更要牢記“教育為本”，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的號(hào)召，做到在家里認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，利用線上媒體等平臺(tái)，準(zhǔn)備本學(xué)期的授課課件。在教授好課程的同時(shí)，也要為學(xué)生做好疫情防控宣傳，教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。教書(shū)育人，育人先育己，教師師德尤為重要;時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平;知行合一，不斷實(shí)踐新知;時(shí)刻以一腔愛(ài)國(guó)熱情投入教育事業(yè);熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，積極主動(dòng)做好教書(shū)育人的工作!在平凡的崗位上練就過(guò)硬本領(lǐng)，踐行初心使命!

不忘初心、牢記使命，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題，是全體黨員的終身課題。xx專業(yè)，或許也可以嘗試順應(yīng)新一輪新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大變革，試著以交叉學(xué)科的形式參與到深入推進(jìn)卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0中去。時(shí)刻不忘初心、牢記使命!

第五篇：習(xí)近平回信精神心得體會(huì)

為了緊跟時(shí)代步伐，把握社會(huì)脈搏，也為接下來(lái)的工作指引方向，近日，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)貴州分隊(duì)的成員組織“習(xí)近平回信精神學(xué)習(xí)討論會(huì)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記的回信精神，并交流了他們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

作為研究生支教團(tuán)的參與者，南京農(nóng)大研究生支教團(tuán)深感責(zé)任重大，他們希望謹(jǐn)遵習(xí)總書(shū)記教誨，牢記使命，不忘初衷，將最美的青春奉獻(xiàn)給貴州山區(qū)的教育事業(yè)！

附：南京農(nóng)大研支團(tuán)貴州分隊(duì)成員學(xué)習(xí)心得：

朱旭：

貴州貧困之要，在困不在貧，困，在于眼界，在于平臺(tái)，在于意識(shí)，在于方方面面。而貧，只是表象。作為支教人，我們給閉塞山區(qū)帶來(lái)的是先進(jìn)的方法，領(lǐng)先的意識(shí)與廣闊的視野。也許一年的時(shí)間并不能給貴州的教育帶來(lái)根本性的改變，但是我們的扶貧接力將繼續(xù)下去，一批又一批的支教人將注定會(huì)給貴州這片土地帶來(lái)新的活力！

汪雨辰：

習(xí)總書(shū)記說(shuō)：扶貧必扶智。在來(lái)到貴州支教將近一個(gè)半月的時(shí)間里，我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東部發(fā)達(dá)地區(qū)，不僅學(xué)生及其家庭對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性理解的不透徹，認(rèn)為上完九年義務(wù)教育就可以走上社會(huì)打工掙錢，就連老師對(duì)于教育的目觀念與方式都不是很明確，認(rèn)為只要把知識(shí)授予學(xué)生即可，并不注重形式與引導(dǎo)方法。我認(rèn)為要改變一個(gè)地區(qū)教育的現(xiàn)狀，不僅要從學(xué)生本身抓起，更要從學(xué)生家長(zhǎng)的教育觀念和學(xué)校教師的教育方式上作轉(zhuǎn)變。扶貧必扶智，智富即財(cái)富。

張帥堂：

作為一名龍山中學(xué)的人民教師，在龍中上課的這段時(shí)間，也讓我對(duì)支教有了新的認(rèn)識(shí)。班上的孩子性格各不一樣，有的安靜，有的內(nèi)向，有的調(diào)皮，有的活潑??在來(lái)支教以前，我想做我自己能做到的去讓他們改變，然而通過(guò)這段時(shí)間的接觸也讓我轉(zhuǎn)變了自己的想法，每一個(gè)學(xué)生都有自己不同的家庭情況、思想認(rèn)識(shí)，而家庭的經(jīng)濟(jì)水平也可能給他們帶來(lái)制約。所以我想，哪怕支撐他們受教育的時(shí)間很短，我們也要扮演好一個(gè)領(lǐng)航者的角色，我們不要試圖把自己的觀念強(qiáng)加給學(xué)生，而是嘗試著去做一個(gè)引導(dǎo)者，慢慢去影響他們，影響他們的一些思想觀念，接受新鮮的好的事物，讓他們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中，最起碼能夠做一個(gè)社會(huì)所接受的人。

張柯：

正如習(xí)總書(shū)記在信中所說(shuō)，黨和政府已經(jīng)在提高貧困地區(qū)的教育事業(yè)水平上采取了一系列的措施。來(lái)到龍山中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)水平遠(yuǎn)超我們的想象，不論是多媒體教學(xué)設(shè)備，還是現(xiàn)代化的操場(chǎng)，都能看出黨政府對(duì)貧困地區(qū)教育的重視。然而匱乏的師資與相對(duì)落后的學(xué)生基礎(chǔ)，“扶貧必扶智”這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍然需要付出極大的努力。在接下來(lái)的一年時(shí)間里，我將牢記使命，服務(wù)學(xué)生，為龍山的教育事業(yè)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！

楊德坤：

讀完了習(xí)主席給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信，我深有感觸。首先是習(xí)主席所講的從事貧困地區(qū)的從事貧困地區(qū)教育大有可為，要讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿生機(jī)的教育。在貧困地區(qū)支教，首先我們能把先發(fā)展地區(qū)的優(yōu)秀教育資源和優(yōu)秀師資引進(jìn)過(guò)來(lái)，讓西部的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。其次我們可以通過(guò)開(kāi)展一些項(xiàng)目籌集一些愛(ài)心基金，能夠幫助貧困的孩子緩解一下家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

作為一名西部志愿者，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)做好這一年的支教扶貧工作，雖一個(gè)人的力量微不足道,但我們有越來(lái)越多的同仁加入到我們西部志愿者的行列,我們的力量一定是不可小覷的。我相信，在不久的將來(lái)我們西部地區(qū)也會(huì)發(fā)展得與東部地區(qū)一樣好的！

仲漫：

第一個(gè)教師節(jié)讀到習(xí)主席的信很受鼓舞。來(lái)到龍山后深感教育資源分配不平等，希望在未來(lái)的一年做一個(gè)有思想，有道德，有文化，有奉獻(xiàn)精神的老師，將自己的所學(xué)所知教授給學(xué)生，為他們能走出大山，走向多才世界出一份自己的力量。