第一篇：新希望民辦小學2014年招生入學政策評估自查報告

新希望民辦小學2014年招生入學政策評估自查報告

招生工作涉及千家萬戶，體現教育公平，是構建和諧社會的重要因素，是學校教育改革整體工作的

提高招生人員的責任意識和規范意識，要求做到規范服務，必須耐心、主動、熱情地接待前來咨詢、報名的家長和學生，必須嚴格遵守各項招生紀律。

二、規范操作，服務為先。

8月29日——8月30日兩天，我校組織了新老生報名工作，報名當天，根據本地區生源復雜的情況（香花街道、白鶴鎮），設置了咨詢處、報名處兩個工作區域，咨詢處的老師耐心細致地回答家長的各種問題，報名處的老師分年級進行組織報名工作，工作人員根據招生程序仔細審查學生的戶口本、居住證、入學通知單等相關材料，并指導家長填寫《2014年新希望民辦小學一年級新生信息登記表》。對于部分不符合我校入學條件的新生及其家長，我們也都熱情接待，答疑解惑，引導他們到指定報名點報名，確保了正常的招生秩序。

三、招生計劃執行情況

本學期我校一年級開設2個班，共招學生76人，其中有入學通知單的72人，留級4人。三年級外省市轉入1人，五年級外省市轉入1人，其他年級沒有學生轉入，總計招生74人。

四、問題分析及思考

總的來說，經過自查和階段總結，我們感到通過前期較為認真細致的學習教育和宣傳動員，再加上較為嚴密的組織

實施，到目前為止，我校的招生工作沒有違規現象，各種措施比較完整和具有實效，所以招生整體的工作平穩順利。但是，我們的招生工作還存在以下困惑：

由于我校地處香花橋街道、白鶴鎮交界，而香花橋街道民辦學校較多，有雙佳民辦小學、行知民辦小學、藍天民辦小學、明天民辦小學，導致原本屬于我校入學兒童中有相當一部分都選擇了在其他學校就讀。六年級畢業生入學條件不符合入博文學校，也導致了部分其他年級學生（大帶小）轉回老家就讀。

目前學校招生工作已結束了，我們本著為學生、家長提供優質服務的宗旨，落實好各項工作。我們深感依法治校是做好招生工作的基本保證，我校將認真貫徹落實相關政策，確保適齡兒童、少年依法接受義務教育，使學生公平受到教育的權利得到了有效的保障。

上海青浦區新希望民辦小學

2014年11月

第二篇：民辦小學績效評估自查報告

民辦小學績效評估自查報告

根據x教委基[2013]77號文件關于開展對《本市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估工作的通知》精神，我校決定申報績效評估，結合學校實際，對照《xx市以招收進城務工人員隨遷子女為主的民辦小學第二輪辦學績效評估指標》內容及xx區教育局主管部門的有關要求，本著實事求是的原則，認真完成了自評工作。

一、學校管理

學校概況

xxxx區民辦福星小學座落于xx區海灣鎮五四公路x號，占地x多平方米，建筑面積x多平方米，現有教學班x個，學生x人。學校由臺商企業家賴xx女士累計出資x多萬元人民幣于2000年9月創辦，2008年9月轉制納民。它是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學校。每年賴xx女士和其它臺資企業愛心人士資助、獎勵學生的資金和實物累計達x元以上。

（一）、行政管理

1、學校章程合法合規，2010年對章程有關內容進行修訂，并報主管部門審核通過。董事會有5人組成，其中3人具有5年以上教育教學經驗，符合法律要求；法人治理結構建全，董事會、監事會、校長室各司其職，有效制衡，高效運行。董事會每年開會不少于2次，開展工作正常，履職到位。相關會議紀要、記錄齊全。校長具有任職資精品 精品

質，辦學思想端正，熟悉教育教學業務。校長李xx，xx師范大學全日制本科畢業，高級經濟師、中教一級、律師技術職稱，有教師資格證和校長上崗培訓合格證，有十多年的教育管理經歷，2010年榮獲xx市農民工同住子女義務教育先進工作者。

2、學校現有教職工28名，其中專職教師21名，按照法律的要求和管理的需要，設立了董事會、校長室、黨支部、工會、團支部、教務處、總務處、少先大隊、教研組等組織機構，機構之間權責分明，分工明確，規范運行，嚴格實行董事會領導下的校長負責制和黨組織、工會的保證監督機制；學校高度重視教師隊伍建設，重視教師隊伍結構調整；強化凝聚力工程；培養起用年輕干部??逐漸形成了學生健康快樂成長，教師專業成長、勤于奉獻，學校健康發展的良好勢頭，在首輪績效評估中被評為區、市同類優良學校。

3、學校實行民主管理，認真落實校務公開制度；重大事項經過班子研究，集體決策。黨支部通過教代會對學校的發展規劃，環境布局，工資方案，群眾福利等進行民主決策、民主監督，充分維護教職工和學生的合法權益。

學校民主管理氛圍濃厚，實行校務公開和黨務公開，每周工作上墻，涉及教職工、黨員、學生的重大事項經教代會、黨員大會等民主決策。如對涉及學生切身利益的（如學生伙食費、學生校服）等征求家長意見；學校通過家長問卷，家長會議，家委會代表會議等聽取家長對學校管理工作的意見，共同破解學生管理難題，并和社區等結對共建，有效借用社區資源共同參與學生成長教育，由于有效地整合了家校、精品 精品

社區教育資源，使我們的教育教學管理工作逐年呈現不斷上升的勢頭。

（二）、財務資產管理

4、舉辦者無抽逃出資，無挪用辦學經費的行為。政府下撥的辦學經費，全部做到專款專用。董事會及行政會議對政府下撥的辦學經費的使用進行研究，編制和通過了經費使用預算，形成了相關決議。經費使用節約、合理、規范，歷次檢查均得到上級相關部門的積極肯定。

5、學校對辦學經費使用，本著“量入為出、規范運作、合理使用”的原則，通過事前預算，事中管控、合理地將下撥的經費全部用于辦學，建立了學校的預、決算制度。預、決算執行情況良好，預、決算資料、審計報告資料齊全。嚴格執行《xx市民辦中小學財務管理辦法(修訂稿)》和《xx市民辦中小學校會計核算辦法(修訂稿)))；財務人員持證上崗，學校建立了財務、會計制度，明確了會計、出納的職責。財務賬冊齊全，會計報表規范、真實、完整。

6、每學期進行收費公示，做到三個統一：統一收費項目，統一收費標準，統一使用稅務部門印制的收費(收款)票據。學校從未自立收費、也不存在提高收費標準現象，每項收費按教育、物價部門核定的項目和標準進行收費。收費意愿征詢和結算清退合法、規范，存根保存完整，從未發生收費投訴。通過校務公開，把黨員發展，干部推選等群眾關心的事項讓群眾知道；通過黨員干部責任區制度，形成學校領導與教師職工的溝通聯系；通過工會組織，確立群眾聯系人，使學校領導與教師職工信息暢通、平等交流。在學校的團隊建設方面，學校視精品 精品

每位員工為共同事業合作伙伴，充分發揮教師職工的集體智慧，充分發揮教師職工的主觀能動性，倡導互信、互助、共創、共享、共發展的團隊精神，推動了學校的持續發展。

7、學校制定了校產管理制度，涉及資產采購和驗收、物資防護、物、帳、卡登記、使用，資產報廢、報損、報修及毀壞賠償等制度，以及計算機機房管理等制度。有專人負責資產管理，并按權屬分列登記。資產日常管理良好，領用規范，帳目齊全，帳帳相符，帳物相符。

（三）、安全衛生管理

8、學校用房充足，現有教室、辦公室24間，有近200平方米的圖書館、閱覽室。用房采光充足、照明良好、通風達標；教學教具、桌凳、250米瀝青跑道、兩個標準籃球場以及體育設施、設備等安全無隱患滿足辦學需要。安全教育實行上級、校級、班級三個層面，教育內容由糾正性向糾正性和預防性方向延伸，教育對象由學生向家長（社會）延伸。有效地建立了傳染病監控機制。

學校分別在食堂、倉庫、圖書室、計算機教室等防火重點部位配置滅火器，發生突發事件便于自救。

安全設備上，學校路口監控系統與公安派出所聯網、學校門衛室政府配備有3個監控探頭，學校自費增加1個探頭，定期檢查攝像頭的工作情況，同時，門衛室內的紅色按鈕與110報警指揮中心連網，在緊急情況下，可以迅速報警。

傳染病防治制度齊全，工作落實到位。在區、鎮愛委會、區疾防中心、社區防保組的指導下、結合季節傳染病流行特點，備齊消毒物品，精品 精品

開展宣傳教育，發放告家長通知書，提升疾防意識。實施了傳染病日排查、登記流程，發現疾病立即按照預案展開消毒、隔離、上報，按醫學要求進行善后處置。

9、食堂安全、衛生，健全了各項食品衛生管理制度，并于2011上半年起在民辦小學中率先開展食堂管理“六T”創建，現“六T”管理認證已達標,2012年被評為示范食堂，2013年起食堂實施統一配送、學生直飲水工程正在進行。

學校成立安全管理組織，校長任領導小組組長；副校長副組長；下設治安管理專員和治安管理員（班主任老師）等。共同制定重大事故應急預案和應急機制文本等，強化安全第一意識，健全相關制度，開展安全、衛生教育。結合社會案例，及時進行校園排查、糾正，制訂或修改事故的應急預案，指導學校安全管理工作。學校每月一次疏散演習、每年一次消防滅火演習、不定期進行防入侵預案演練。每周一次校級、班級安全宣傳教育，每天進行安全巡查，每月召開安全工作會議，有效制訂各類重大事故的應急預案。

二、隊伍建設

（四）隊伍管理

10、教師嚴格按班比2：1標準配備，9個教學班，配足21位專任教師，教師的數量和教學能力滿足教學要求，教師的工作干勁和責任心適應學校的發展，教師在完善能力結構和提高文化知識等方面體現了好學的精神。

按照上級規定要求，通過面試、試用、評價到錄用等程序，保證了精品 精品

教師專業水平和綜合素質勝任教學工作要求。專任教師任職資格符合率為100％。學校在教師的聘用上規范到位，依據勞動法規，學校建立了人事聘用制度，職工聘用制度等。學校在平等、自愿的基礎上與每個教職工簽訂勞動、聘用合同，嚴格執行各項勞動保障制度，保障勞動者的各項權益。

根據市教委經費使用規定，我們認真做到了經費向教職工傾斜，建立并實施了優勞優酬的結構工資方案，按月、定時、足額發放工資，及時為教職工繳交社會保險，保障教師應有的福利待遇。學校為教師職工發放過節費和實施短、長途療、休養。沒有發生異議投訴（上訪）。

11、學校始終堅持德育為先的管理原則，學校建立了全員參與，全程參與的德育工作網絡和長期發展規劃，明確“四化兩建設”（常態化、全員化、精細化和精品化；關注教師的專業發展，專注于學生學能建設）德育工作目標，制訂了各階段的德育工作計劃。我們把學生的在校、在家、在社會的教育工作有計劃地結合起來，認真地開展家、校、社區合作的德育工作。針對不同層面的德育認知，開展了中隊的特殊學生幫教活動、學校的師生幫困結對、家校的經濟補助、單親家庭送溫暖等活動，有效地拓寬了小學生德育實踐渠道，為德育工作的順利開展做出了積極的嘗試。暢通了以學校為主導，學生、家長為主體的家校合作途徑，通過教師們的共同努力，家長教育方法、教育思想得到轉變。

（五）專業發展

12.高度重視教師的專業發展，學校制訂了2009-2013年教師專業發精品 精品

展五年規劃，并在2011-2013年學校三年發展規劃中進行修正，制定教師自身建設六項要求和《師德建設考核綱要》，以政策鼓勵和計劃推進等舉措倡導全體教師自學研修，不斷發展，學校已有8名教師完成了學歷專升本，先后有9名教師被評為海灣鎮骨干教師，獲得“新公民園丁”金粉筆獎1名、優秀獎1名；

13、學校在校本培訓方面，除了聘請專家來校講課；開展了德育講座、紅十字救護、信息技術培訓等互動式學習研修，還先后安排教師到區域教育資源盟主弘文學校，閔行詠梅學校跟崗學習一周，創造的外出聽課，校內觀摩、公開展示等活動讓更多地教師通過學習形成正確的質量觀和教育觀，促進了教師自身專業成長。

（六）課程改革 14、2010年我校1-2年級嚴格按市二期課改課程計劃，其它年級按人教版規定，2011年9月全部實行小學五年制按xx二期課改教材的課程計劃。開齊開足課程，不停課、不減課。使用規定教材，嚴格執行課程計劃。

學校在組織教學、學期教學工作安排、課程表、作息時間表、教材訂用清單、學期教材發放簽收情況以及學校日常教學工作檢查、指導等方面，沒有發現違規情形。

15、學校高度重視信息技術的應用，為此，在經費困難的情況下于2011年12月，全部實行多媒體教學，2012年學校建立了校校通的局域網，開通了門戶網站，計劃2013年地，教師全部配備教學平板電腦，在有條件的班級鼓勵嘗試電子書的應用與學習。

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（七）教育教學

16、建立并不斷修訂學校教學常規管理，明確計劃、備課、上課、輔導，練習與評價等教學環節等制度，通過合理考評有效激發了教師參加教育教學研究的積極性，教師工作更加有序，教學質量穩步提升，2012年我校在全區五年級調研考總體排名進入前四，學校的教學工作、教務管理等資料齊全；初步建立了教學業務檔案資料；收集了質量分析、計劃、制度和教研活動及教學過程質量檢查等各類資料。

17、以”兩綱教育”為主線，組織學生參加各類德育活動。學校長期開展小學生日常行為規范的學習、踐行、評比活動，經常組織學生進行防災減災演練，精心組織小學生的社會實踐活動，組織以黨團青年為主的師生走進社區，走近孤老、走近特困家庭等實踐活動。我們的學雷鋒活動，校園自主管理活動，小學生一日常規教育活動、“星級”班集體、個人創建活動，以及小學生道路安全教育活動等。使學生愛護公物，愛護集體，文明禮貌、個人衛生等習慣養成效果顯著，學校的風氣始終保持在良好狀態。

學校高度重視小學生的環境建設，2012年開設了五場家長培訓班，今年10月18日開設了五場家長培訓班。學校德育處、少先隊建立了紅領巾干部培訓、考核、激勵等機制。邀請了優秀德育老師來校講課，組織師生結對，幫助指導，引導學生的端正學習態度，掌握學習方法，發揮聰明才智提高學習成績。

18、學校借助于多方面的教育資源，在德育管理精品化的實施中，結合學校的辦學實際堅持把感恩教育學生德育實踐的重要內容，通過精品 精品

環境美化、校園布置，人文熏陶以及國旗下講話、板報宣傳、少先隊廣播、藝術節、體育節等形式不斷推進小學生的思想、文化建設過程。通過外部引導，先后與復旦大學MBA工商管理學院、IBM機器研究院（中國）公司、xx師范大學、xx華東理工大學等單位社團共同發起“敬xx人，見賢恩齊，做現代優秀學生”德育教育活動；學校還借助“新世界百貨@學習-楊帆助學計劃”對學生開展以學科學為主題的教育活動，學生踴躍參與，家長配合度高，激發了學生學科學，愛科學的學習熱情。

（八）環境建設

19、學校環境幽靜、空氣清新，衛生整潔，一草一木所形成氛圍對師生生活無不產生著積極影響。

20、學校設立動態宣傳場地，及時把學校的各類管理規定、動態、張貼在公告欄，讓更多家長了解、參與學校的管理。

（九）校園生活

21、（十）精神面貌

22、學校自創辦以來始終堅持“不以盈利”為目標,以“為了孩子的一切”和“一切為了孩子”為宗旨。學校制定了2009-2013年師資隊伍五年規劃，力求打造一支敬業、專業、優秀的教師隊伍來推進學校的快速發展。特色項目為“感恩教育，愛心傳遞”，通過系統、全面的德育建構，使“感恩、愛心”滲透于學校的每一環境、每一項活動，凝聚成為校園文化和精神，讓學校的每一個人接受熏陶，懂得感恩，精品 精品

把愛傳遞、光大。認真制訂好學校的發展規劃，2011-2013第二個三年規劃以“發展、追趕”為主線，并細化分階段目標和落實保障措施。科學布局，精心規劃，努力把學校打造成為“快樂的學園”“健康的家園”，為孩子的終身發展打下堅實的基礎。

（十一）辦學成果23、24、（十二）學生發展25、26、27、（十三）社會滿意度

28、由于我們始終把“感恩教育，傳遞愛心”為德育主題，把規范管理落到實處，把“關注每一個學生的終生發展”為辦學目標，逐步形成了校園共性特征，并通過全體教師敬業奉獻的影響和教師無私奉獻的精神感召。家長、社會對福星小學給與了積極而正面的認可。

29、學校一直與五四社區洪衛居委會保持積極共建，學校全體黨員自覺參加社區的文明建設，日常相互走動、互動、聯動，定期參加雙方組織的公益活動。因此我們在歷次社區測評中得到他們滿意評價。

自轉制納民以來，我們以教育督導、辦學年檢標準為自評標準，對照要求，調整辦學思路，改進工作；在順利通過09-13年五輪年檢以及首輪市、區績效評估之后，學校進一步加大管理力度，不斷改善辦精品 精品

學條件，教學質量穩步提升。

綜上所述，我校在教育局、鎮教委的正確領導、指導下，在各路專家指導、幫助下，我們全校教職員工將以此次評估為新的工作起點，在今后的工作中，團結拼搏，大膽創新，勇于實踐，為提升民辦農民工子女小學的辦學水平做出更大的成績。

以上如有不足，懇請提出寶貴意見。

第三篇：新希望民辦小學英語口語比賽實施方案

新希望民辦小學第三屆英語口語比賽實施方案

為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍，提高同學們的英語口語能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們的英語學習積極性，進一步提高小學生英語聽說能力的培養。提高我校小學生英語學習的興趣，調動學生的學習英語的熱情。特舉辦新希望民辦小學第三屆英語口語大賽。

目的是進一步提高我校小學生英語口語水平，更好地完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力；同時，讓學生體驗英語學習的快樂與成功，給學生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學習打下一個良好的基礎。

一、英語口語比賽活動領導小組：

組長：李國蘭 副組長：李國連 活動策劃：李春梅 張 韜

評審組組長：翟小松 現場成績匯總：李春梅 評審組成員：李 艷 翟小松 萬慧敏 肖樂

二、形式：演講

三、主題：積極向上、體現時代風貌、符合學生年齡特點

四、比賽模式：

1.大賽分初賽和決賽2個賽段。

2.大賽分為低年級組、中年級組和高年級組。

五、初賽

1.初賽旨在強化英語教學，提高學生的英語水平，因而側重于英語教育功能，盡可能讓全體學生參與。

2.初賽以班為單位進行，英語教師為班級初賽組織者。

3.初賽利用早自習前、英語課堂教學前、英語輔導課等時間進行，不集中時間開展。

4.各班學生參加初賽比例不得低于班級學生總額的30%，鼓勵全員參加。參賽學生必須提交書面演講稿。

5.初賽實行班級公開賽，英語教師按照評分標準（見附件）對參賽學生逐個打分，并填寫評分登記表。

6.各班11月28日前完成初賽，每班評選出5人參加年級復賽。

六、決賽

1.決賽旨在展示我校學生的英語特長和英語教學成果，要充分體現其展示功能。

2.決賽時間：（進行一到四年級）、（進行五、六年級）3.決賽地點：音樂室

4.決賽由教導處具體組織，全體英語教師參與。5.主持人：李國連 6.照相、攝像：張 韜

7.獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（原則上每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名； 四年級組增加至2名。）

8.參賽選手按當場抽簽決定自己的演講順序。9.相關要求： ⑴英語教師要做好宣傳發動工作，充分調動學生參與的積極性。⑵英語教師要積極組織學生操練和準備，以此為契機提高班級英語教學成績。

附件一：新希望小學第三屆口語大賽流程

1.主持人致開幕詞； 2.介紹領導及評委； 3.宣布比賽規則及注意事項； 4.英語口語演講開始； 5.評委打分； 6.公布決賽成績，并請領導及評委頒獎； 7.主持人致閉幕詞； 8.全體合影。附件

二、新希望小學第二屆口語大賽評分細則

1、內容要求：主題鮮明，與要求相符，內容清楚、結構清晰、中心突出，合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強，內容生動、不枯燥，能吸引聽眾注意力。

2、語言要求：語言準確（發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關），語言流利（注意連讀、詞重音、句重音、語調和節奏）。

3、評分項目：滿分為10分。計分時必須保留一位小數

①發音標準、表達自然、富有感染力，有明顯發音不標準每一處扣0.1分，發音錯誤扣0.2分，扣完為止，不倒扣分。（2分）②切合主題、表達流暢、無停頓、語速適中，每停頓1次扣0.5分，扣完為止，不倒扣分。（3分）

③用詞恰當、無語法錯誤，每錯一處扣0.1分，扣完為止，不倒扣分。（2分）

④表情自然、儀表大方，有一定的動作與內容配合（1分）⑤時間把握準確，低年級組演講時間為1分鐘，多于20秒或小于10秒不扣分；中年級組演講時間為2分鐘，多于20秒或小于10秒不扣分；高年級組演講時間為3分鐘，多于20秒或小于10秒不扣分（2分）

新希望民辦小學黨支部、校長室 新希望民辦小學教導處、德育處

新希望民辦小學口語比賽活動

領導小組 2014-11-24

第四篇：小學入學秋季招生政策

轉發教育局關于廈門市2012年秋季小學招生工作意見2012-03-09

為認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》和國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，進一步促進義務教育均衡發展，現就做好2012年秋季小學招生工作制定如下工作意見。

一、招生原則

繼續堅持“劃片招生，就近入學”原則，組織所劃定的招生片區內的適齡兒童按時就近免試入學。

二、招生對象

本市戶籍或暫住在本市符合政策要求的年滿6周歲（即2006年8月31日前出生）的適齡兒童。

三、報名時間

本市戶籍以及符合招生政策規定的港、澳、臺、華僑、外籍適齡兒童的報名時間為8月12日、13日。

符合報名條件的非本市戶籍進城務工人員隨遷適齡子女的登記報名時間為8月17日、18日。逾期未登記報名者，視為自動放棄統籌進入公辦學校的機會。未經市教育局批準，任何公辦小學均不得提前報名和招生。

四、公辦小學招生辦法

（一）本市戶籍適齡兒童

1．公辦小學實行劃片招生，優先招收片區內本市戶籍適齡兒童。小學招生片區由市、區教育行政主管部門劃定并提前向社會公布。各小學應于報名前1周在劃定的片區張貼招生通告。

2．片區招生對象的界定：

(1)片區招生對象必須符合“兩一致”，即適齡兒童與父母或者父母一方戶口一致，實際居住地與戶口所在地一致（指適齡兒童及其家長在其戶口所在地招生片區內的住房是實際住所）。

(2)片區招生對象所落戶口的截止日期為2012年8月13日。超過截止日期才取得戶口的適齡兒童由所在區教育行政主管部門統籌安排。

(3)原省級示范小學的招生對象除應符合“兩一致”外，還應滿足以下條款之一：

①適齡兒童的父（母）持有片區房屋產權的，適齡兒童及其父（母）還應在片區實際居住一年以上（2011年8月31日前），新入住的一手房除外。同一套房產只能有1位適齡兒童在片區的小學一至六年級就學，符合計劃生育政策、子女多于一個的家庭除外。

②適齡兒童的父（母）確無房產，租住房屋的，所租住的房屋應為家庭唯一居住地，適齡兒童及其父（母）還應在片區實際居住一年以上，并持有合法有效的房屋租賃手續。同一套房產只能有1位適齡兒童在片區的小學一至六年級就學，符合計劃生育政策、子女多于一個的家庭除外。

③適齡兒童的父（母）購買的片區房屋（持有有效的購房合同和購房票據）由于歷史原因無法辦理產權的，且在片區外沒有其他產權房，該住處為其唯一實際居住地，實際擁有并與其適齡兒童在片區房屋居住一年以上。同一套房產只能有1位適齡兒童在片區的小學一至六年級就學，符合計劃生育政策、子女多于一個的家庭除外。

④適齡兒童的祖父母或外祖父母實際居住并擁有片區房產的產權達六年以上（含六年），適齡兒童及父（母）的戶口與祖父母或外祖父母同冊，并與祖父母或外祖父母實際居住1年以上的適齡兒童可視為片區招生對象。

3．小學所在地的區政府或區政府授權的單位應于報名前1周向轄區內本市戶籍的適齡兒童發出《學齡兒童接受義務教育通知書》，屆時由家長或監護人攜帶孩子，于規定的報名時間，到片區內的學校報名登記，經學校審核確認后，給予辦理報名手續。

因故不能如期到校報名者，應在接到報名通知書后3日內向片區學校提出申請，經學校同意，可適當推遲報名時間。未經申請而逾期要求報名者，應書面向學校或區教育行政主管部門說明原因，經批準后予以補報，若片區學校學額已滿，由上一級教育行政主管部門審核后統籌安排。未經同意不報名或超過申請期限未報名者，學校應及時上報所屬教育行政主管部門，由教育行政主管部門依《義務教育法》處理。

4．片區招生對象報名時應提供的材料：

(1)學齡兒童接受義務教育通知書

(2)戶籍證明，指適齡兒童與父（母）親同一戶籍的本市居民戶口簿。

(3)住房及居住情況證明

(4)其他證明材料

屬于政策性照顧類別的，還需提供相關的證件（原件和復印件）、證明材料（原件）。

5．因政府拆遷建設造成的戶口與住所分離的招生對象，經確認后由教育行政主管部門統籌安排入學，可在政府安排的住所所在片區學校就學。

（二）非本市戶籍的進城務工人員隨遷適齡子女

1．為切實保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育權利，我市進城務工人員隨遷子女入讀公辦小學一年級統一實行電腦派位招生。

進城務工人員隨遷子女報名參加公辦小學招生電腦派位的條件為：學生父（母）親在廈暫住并合法務工一年（截至2012年8月16日，下同）以上，目前仍在廈務工；學生本人及父（母）親已在廈辦理暫住手續。

2．根據《廈門市人民政府辦公廳關于進城務工人員隨遷子女免費接受義務教育的通知》（廈府辦〔2010〕292號）精神，符合下列條件的進城務工人員隨遷子女，優先統籌派位進入公辦小學，到民辦小學就讀免除學雜費、課本費、簿籍費。具體條件為：

(1)學生本人及其父(母)須在廈暫住。申請在島內入學的學生父(母)須在島內實際居住2年以上，申請在島外入學的學生父(母)須在島外實際居住1年以上。

(2)學生父(母)須在廈務工。申請在島內入學的學生父(母)須在廈務工兩年(含兩年)以上；申請在島外入學的學生父(母)須在廈務工一年(含一年)以上。

(3)學生父(母)須按照規定參加我市社會保險。申請在島內入學的學生父(母)近兩個須在廈門繳交社會保險費；申請在島外入學的學生父(母)近一個須在廈門繳交社會保險費。

(4)符合國家人口計劃生育政策。

3．公辦小學招收進城務工人員隨遷子女程序：

(1)8月16日前，各區公布接收學校、招生名額及報名地點。

(2)8月17日至18日，進城務工人員到各區指定的報名點登記報名，提交報名材料，接受資格審核。

報名時應提供的材料：

①原籍身份證明。

②學生本人及父（母）親在轄區內的暫住證。暫住證應表明家長已實際居住一年（含一年）以上，附頁中應有攜帶子女的相關記錄。

③學生父（母）親在廈從業證明。需提供能證明其父(母)在廈務工一年(含一年)以上的勞動合同或合法有效的個體工商戶營業執照，且目前仍在廈務工。其中符合條件申請優先派入公辦小學的學生應按下列要求提供材料：

①原籍身份證明。

②學生本人及父（母）親在轄區內的暫住證（附頁中應有攜帶子女的相關記錄）。申請在島內入學的，提供的暫住證應表明家長已在島內實際居住兩年（含兩年）以上；申請在島外入學的，提供的暫住證應表明家長已在島外實際居住一年（含一年）以上。

③學生父（母）親在廈從業證明。申請在島內入學的，須提供能證明其父(母)在廈務工兩年(含兩年)以上的勞動合同或合法有效的個體工商戶營業執照；申請在島外入學，須提供能證明其父(母)在廈務工一年(含一年)以上的勞動合同或合法有效的個體工商戶營業執照。

④學生父(母)按照規定參加我市社會保險的證明。申請在島內入學的，須提供地稅部門出具的其父(母)近兩個《廈門市地方稅務局社會保險費繳費證明》；申請在島外入學的，須提供地稅部門出具的其父(母)近一個《廈門市地方稅務局社會保險費繳費證明》。

⑤符合國家人口計劃生育政策的證明。提供鄉鎮街道計生部門出具的計劃生育狀況證明等材料。

(3)8月24日前，各區完成電腦派位，并公示電腦派位結果。電腦派位時，先對符合優先統籌派位進入公辦小學條件的招生對象進行派位，如有余額再對其他符合報名條件的招生對象進行派位。

(4)對未能錄取到公辦學校的進城務工人員隨遷適齡子女，各區教育局應及時引導到就近的民辦學校就讀，同時要加強對民辦學校招生工作的監管，規范招生行為。

五、民辦小學的招生

（一）各區教育局要在年檢的基礎上，根據民辦小學的辦學條件和辦學質量，合理核定各民辦小學的招生計劃，于8月5日前向社會公布。

（二）民辦小學招生時應對學生的報名資格進行嚴格審核，按照《廈門市教育局廈門市財政局關于做好民辦學校進城務工人員隨遷子女免費接受義務教育工作的通知》（廈教財〔2011〕17號）要求，對符合免費接受義務教育條件的，不得再收取學雜費、課本費、簿籍費。

（三）民辦小學應依據相關法規、政策自覺規范招生行為，不得搞不實宣傳；要嚴格按教育行政主管部門核準的招生計劃控制班生額，不得超計劃招生；要嚴格按收費許可項目和標準收費，認真執行義務教育免費的相關政策；要扎實做好學籍管理工作，招生工作應在8月31日前完成，并于9月5日前將招生情況和學生報到情況報區教育局備案。招生后只有在教育行政主管部門核定的招生計劃內仍有余額的情況下，方可按學籍管理規定接收轉學插班生。民辦小學違規招生將視其情節給予通報批評，減少下一招生指標。

六、工作要求

（一）各區教育局要在招生政策保持相對穩定的前提下，根據就近入學的原則和本區實際，合理劃定小學招生片區，確保適齡兒童按時入學。要對現有公辦小學的閑置學位進行核查，充分挖潛擴容，最大限度地提供學位，滿足本市戶籍適齡兒童的入學需求，提高進城務工人員隨遷子女進入公辦學校的比例。未經市教育局批準，不得擅自舉辦各類特色學校、特色班。經市教育局批準的傳統項目特色班，招生時只可進行必要的能力測試。

（二）維護正常的招生秩序，保護片區適齡兒童入學的合法權利。對為擇校而造成“寄戶”、“掛戶”等人戶分離情況的適齡兒童，各區教育局和學校應耐心疏導，動員家長將戶口遷回實際居住地入學。對不符合片區招生條件的本市常住戶口適齡兒童，由戶口所在轄區教育局于8月15日前統籌安排接收學校，有關學校和學生應服從安排和調整。

適齡兒童報名時提供的材料應真實可靠。若材料不實，一經查實，做如下處理：①本市戶籍的學齡兒童一律視為非片區招生對象，由區教育局統籌安排，有關學校和學生應服從安排和調整；②進城務工人員的隨遷適齡子女取消統籌進入公辦學校和免除學雜費、課本費、簿籍費的資格。

（三）加強學籍管理，進一步規范義務教育階段招生行為。各公、民辦小學要認真執行教育行政主管部門下達的招生計劃，未經批準不得擅自擴大或減少招生規模。對要求統籌安排進入公辦學校就學的進城務工人員隨遷子女，各區教育局應在確保戶籍關系在本市的適齡兒童按時就近入學的前提下，核清各校學位的余額，按照“四公開”的原則（即“學校招生計劃公開”、“招生辦法公開”、“報名時間公開”、“錄取結果公開”），制定科學合理的招生辦法，并提前向社會公布，保證進城務工人員隨遷子女統籌進入公辦學校的錄取工作公平、公開進行。各區應采取電腦隨機抽號的辦法公平做好公辦學校錄取工作，并加強管理和監督。各公、民辦小學招收的新生，須報經教育行政主管部門批準并取得教育行政主管部門統一編發的學號后方可錄取。

公辦小學應嚴格控制招收片外生。對個別適齡兒童因客觀原因或學生家長工作、生活等方面的原因造成特殊困難，要求跨片區報名的，須由家長填寫申請表，在保證接收片區學生入學的前提下，經接收學校集體研究審核后，于8月15日前報上一級教育行政主管部門（市屬小學報市教育局基礎教育處，區屬小學報區教育局教育科）核準后方可錄取。

（四）要認真貫徹《殘疾人教育條例》。除特教學校（班）招收殘疾學生入學外，普通小學都應接受片區內具有接受普通教育能力的殘疾兒童入學，特別要做好輕度智障兒童的隨班就讀工作，不得歧視或拒收，確保今年三類殘疾兒童招生任務的完成。

（五）繼續貫徹執行市委、市政府有關政策，對重點引進人才子女、境外捐資助學人士直系親屬及到我市投資、工作或置業的臺胞子女等享受政策性照顧的適齡兒童就學問題，由市、區教育行政主管部門指導安排。若選擇的學校過于集中，超出學校預留的學位或已滿額，則由教育行政主管部門引導調整到其它學校就學。有關學校和學生應服從安排和調整。

（六）各區教育局應于招生期間設置專門的辦事窗口，公布聯系電話，統一受理，統籌安排不符合片區招生條件的適齡兒童的入學，確保廣大適齡兒童按時就近入學。各區教育局、各小學要增強法制觀念、政策意識和服務意識，認真做好群眾的來信來訪工作，熱情、耐心、細致做好家長的工作。凡符合入學條件的要及時給予辦理，不符合的要給予明確答復和耐心解釋說明，及時化解招生工作中出現的矛盾問題。行政區內小學間的問題由區教育局裁決，不同行政區的小學之間的問題、區屬小學與直屬小學間的問題在協調后仍有爭議的由市教育局裁決。嚴禁推諉和上交矛盾的現象，切實維護招生秩序，維護社會穩定，確保今年秋季小學招生工作的順利進行。

（七）各區教育局要嚴格按照公平公正公開的原則，加強對小學招生工作的領導，加強監督檢查。各級教育紀檢監察和相關職能部門應強化招生重點環節、重點崗位、重點時段的監督。各區教育局和學校應認真學習，準確掌握招生政策，嚴格招生紀律，及時糾正擅自將小學招生與各種經濟因素掛鉤的做法，共同維護教育公平。對違反招生紀律的人員要根據有關規定嚴肅處理。

（八）各區教育局要根據本招生工作意見，從本區教育實際出發，制定具體的招生辦法，于2012年6月30日前向社會公布并報市教育局基礎教育處備案。

七、其他

第五篇：新希望民辦小學六年級第二學期數學競賽題

新希望民辦小學六年級第二學期數學競賽題

1、選用適當的未知數、寫一個方程使方程的解分別是下面的數。

（A）-1（B）3(C)0(D)0.5

2、已知關于x的方程ax+b=c的解為x=1,求∣c-a-b-1∣的值。

3、已知∣3x+2y-4∣+4（5x+7y-3）2=0,求x,y值。

4、如果x＜y＜0,試用不等號連結下列各題中的兩式。

（1）x+y()0(2)x-y()0(3)xy()0(4)x+3()y+3(5)x-4()y-4（5）x-a（）y-a

5、甲、乙、丙三人分138只貝卡，甲每取走5只，乙就取走4只，乙每取走5只，丙就取走 6 只，問最后三人各分到多少只貝殼？

6、某商店將某型號彩電先按售價提高40%,然后在廣告中寫上“大酬賓，八折優惠”。經顧客投訴后執法部門按已得的非法收入的10倍罰款，每臺罰款2700元，求每臺彩電的原售價？

7、橋長1000米，一列火車從車頭上橋到車尾離橋用了1分鐘時間，整列火車完全在橋上的時間為40秒，求火車的長度？

8、小杰代表班級參加學校組織的知識競賽，競賽題是50道選擇題，答對一題得2分，答錯或不答扣1分，問小杰至少要答對多少道，才能保證最后得分不少于85分？

9、小杰家使用的分時電表：電費的單價谷時段每千瓦時的價格是0.3元，平時段每千瓦時比谷時段高0.31元，6月份小杰家平時段的用電量比谷時段多156千瓦時，電費全額是210.73元，求6月份小杰家平時段、谷時段的用電量各是多少？

10、甲、乙兩人騎自行車繞800米的環形跑道行駛，如果他們從同一起點背向而行，1分20秒相遇，如果從同一起點同向而行，13分20秒甲追上乙，求甲、乙兩人每秒鐘各行多少米

11、房間里凳子和椅子若干個，每個凳子有3條腿，每把椅子有4條腿，當它們全被人坐上后，共有43條腿(包括每個人的兩條腿)，問房間里有幾個人