第一篇：福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

督導(dǎo)評估自查報(bào)告

福和希望小學(xué)

福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

一、學(xué)校基本情況概述

福和希望小學(xué)是定西市渭源縣會川鎮(zhèn)最南端的一所六年制完全小學(xué)。福和希望小學(xué)原名羅家磨小學(xué)，始建于1933年，1998年更名為福和希望小學(xué)。學(xué)校占地面積5023平方米，生均21.84平方米，建筑面積1605平方米，生均7.4平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班，有學(xué)生230人。有教師12人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷6人，大專以上學(xué)歷占教職工總數(shù)的66.67%。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級教師6人，一級教師3人，二級教師2人，未定級1人。

為了及時(shí)落實(shí)“兩基”迎國檢的各項(xiàng)工作，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張吉君

成 員：楊步文、黃海軍、王耀清、謝渭莉、劉進(jìn)明、葛小平、高舉全、瓦志宏、郭彥林、黨立新、張新會。各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、普及程度：

（1）、入學(xué)率：本學(xué)年度應(yīng)入學(xué)適齡兒童7－12周歲入學(xué)率 100%；（2）、輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。

（3）、畢業(yè)率：上學(xué)年度六年級學(xué)生38人，實(shí)際畢業(yè)38人，畢業(yè)率100%。

（4）、非文盲率： 非文盲率99.17 %。

多年來，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓校園文化建設(shè)，在基本實(shí)現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化后努力提升校園文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。

二、使用指標(biāo)及自評過程（主要成績及經(jīng)驗(yàn)）

（一）、辦學(xué)資源與條件環(huán)境

1、辦學(xué)條件：學(xué)校辦學(xué)方向正確目標(biāo)明確，各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)足額到位，經(jīng)費(fèi)使用合理專款專用。校園占地面積、學(xué)校建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)總數(shù)、音美器材、大中型體育器材、文藝器材、教學(xué)器材均達(dá)到指標(biāo)要求。學(xué)校配有多媒體教室、圖書室、遠(yuǎn)程教育接收室等功能教室。現(xiàn)有雙人課桌120套，課桌凳配齊率100%，圖書室現(xiàn)有藏書2443冊，生均13.58冊。現(xiàn)有教師辦公計(jì)算機(jī)4臺，打印機(jī)3臺。

2、校園文化：校園布局規(guī)劃合理，初步形成了人文、自然、和諧的校園環(huán)境。校園掛像形式多樣、內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、針對性為一體，時(shí)刻勉勵教師在教育教學(xué)中始終不忘“三個面向”，時(shí)刻激勵學(xué)生為祖國崛起而讀書。建立讀報(bào)欄，公開欄兩個；校外黑板報(bào)一塊，定期向家長反饋學(xué)校的活動情況。校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)，書寫在了校園最顯眼的位置，內(nèi)容力求融激勵、鞭策、鼓勁為一體。在綠化美化校園的同時(shí)，我校重點(diǎn)進(jìn)行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性、激勵性。（1）強(qiáng)化了教室文化建設(shè)。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)榜樣班”、“衛(wèi)生標(biāo)兵班”、“雷鋒班”、“守紀(jì)模范班”等特色班級。各班又把書包文化、課桌文化，文具盒文化建設(shè)與教室文化有機(jī)結(jié)合起來，同步進(jìn)行。特色班級創(chuàng)建一年來，發(fā)展健康，特色日趨明顯。

(2)挖掘墻壁文化的內(nèi)涵。我校把專欄變成師生展示才藝的重要場所，墻壁懸掛學(xué)生書畫作品，懸掛名人畫像，將學(xué)生行為引導(dǎo)到看名人名畫、學(xué)名人名言，行名人所為上來。

(3)、建好用好專用教室。盡管農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)用房緊張的情況下，我校開源節(jié)流合理規(guī)劃，建起了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的專用教室——多媒體播放室、農(nóng)遠(yuǎn)接收室。

（二）學(xué)校管理

1、目標(biāo)、體制和隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃規(guī)劃切實(shí)可行，形成了有效的管理體系。實(shí)行規(guī)范的校長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好檔案完整。學(xué)校師德建設(shè)當(dāng)做頭等事情來抓，常抓不懈，每學(xué)期開學(xué)第一二周，為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，確定學(xué)習(xí)類容，通過討論自我剖析，從根本上端正了教師的師德師風(fēng)。

2、德育、后勤與安全。學(xué)校德育工作有有計(jì)劃，有陣地，德育評價(jià)體系健全，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育體系，運(yùn)行良好。學(xué)校后勤堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，各種賬冊、賬目明細(xì)，登記清楚，分類編目，保管完善，使用頻率高。財(cái)務(wù)制度建立健全，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。安全警鐘長鳴，時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全，制度齊全，措施得力，責(zé)任分明，安全責(zé)任書層層簽訂，落實(shí)到教師、家長和學(xué)生，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全制度應(yīng)急預(yù)案建立健全，具有可操作性，幾年來學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

3、課程、教學(xué)與科研。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，照表上課，教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、測評，目標(biāo)明確，方法多樣，符合新課改新理念的要求，學(xué)生積極主動合作探究式地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好。學(xué)校注重教研組建設(shè)，教研活動有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)，有實(shí)效。

（三）學(xué)生成長

學(xué)校把活動作為培養(yǎng)學(xué)生成長的載體，使教育教學(xué)在活動中深化和情景化。我校的做法是：

1、充分發(fā)揮校園各個陣地設(shè)施的基礎(chǔ)作用，雷打不動地堅(jiān)持早讀，日背古詩文，周背《小學(xué)生守則》已成為慣例。

2、發(fā)揮學(xué)生特長，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題隊(duì)會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊(duì)史、百科知識、安全知識、健康知識、影視展播活動等。

4、以學(xué)生活動帶動家長活動。我校定期召開家長會，使家長也感受到校園文化帶來的精神上的愉悅，學(xué)校成績顯著。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。從課堂走向課外，在校園中，隨時(shí)可以看到同學(xué)們或一人靜坐，或三五成群，捧著自己喜愛的圖書津津有味地讀著，孩子們徜徉在知識的海洋，沉浸在自己的“世界”里。書香環(huán)境帶動識字、閱讀、習(xí)作、口語交際和考試評價(jià)五個輪子一齊轉(zhuǎn)。

三、存在的問題、原因及對策：

1、存在的問題：

（1）校園文化建設(shè)的品味不高，學(xué)生書畫作品檔次質(zhì)量不高，能夠叫得向的特長學(xué)生不多；

（2）、教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低；

（3）、學(xué)校教學(xué)輔助手段還待進(jìn)一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。

2、原因：

（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學(xué)生用于發(fā)展特長的時(shí)間依然較少；

（2）、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只能維持正常辦公，大型購置、建設(shè)還得從社會籌集，還不能滿足學(xué)校向更高方向發(fā)展的需要。

3、對策：

（1）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；（2）、繼續(xù)加大社會籌資的力度，多方爭取資金用于學(xué)校建設(shè)。

福和希望小學(xué)

第二篇：福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

督導(dǎo)評估自查報(bào)告

福和希望小學(xué)

福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

一、學(xué)校基本情況概述

福和希望小學(xué)是定西市渭源縣會川鎮(zhèn)最南端的一所六年制完全小學(xué)。福和希望小學(xué)原名羅家磨小學(xué)，始建于1933年，1998年更名為福和希望小學(xué)。學(xué)校占地面積5023平方米，生均21.84平方米，建筑面積1605平方米，生均7.4平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班，有學(xué)生230人。有教師12人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷6人，大專以上學(xué)歷占教職工總數(shù)的66.67%。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級教師6人，一級教師3人，二級教師2人，未定級1人。

為了及時(shí)落實(shí)“兩基”迎國檢的各項(xiàng)工作，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張吉君

成 員：楊步文、黃海軍、王耀清、謝渭莉、劉進(jìn)明、葛小平、高舉全、瓦志宏、郭彥林、黨立新、張新會。

各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、普及程度：

（1）、入學(xué)率：本學(xué)應(yīng)入學(xué)適齡兒童7－12周歲入學(xué)率 100%；

（2）、輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。

（3）、畢業(yè)率：上學(xué)六年級學(xué)生38人，實(shí)際畢業(yè)38人，畢業(yè)率100%。

（4）、非文盲率： 非文盲率99.17 %。

多年來，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓校園文化建設(shè)，在基本實(shí)現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化后努力提升校園

文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。

二、使用指標(biāo)及自評過程（主要成績及經(jīng)驗(yàn)）

（一）、辦學(xué)資源與條件環(huán)境

1、辦學(xué)條件：學(xué)校辦學(xué)方向正確目標(biāo)明確，各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)足額到位，經(jīng)費(fèi)使用合理專款專用。校園占地面積、學(xué)校建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)總數(shù)、音美器材、大中型體育器材、文藝器材、教學(xué)器材均達(dá)到指標(biāo)要求。學(xué)校配有多媒體教室、圖書室、遠(yuǎn)程教育接收室等功能教室。現(xiàn)有雙人課桌120套，課桌凳配齊率100%，圖書室現(xiàn)有藏書2443冊，生均13.58冊。現(xiàn)有教師辦公計(jì)算機(jī)4臺，打印機(jī)3臺。

2、校園文化：校園布局規(guī)劃合理，初步形成了人文、自然、和諧的校園環(huán)境。校園掛像形式多樣、內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、針對性為一體，時(shí)刻勉勵教師在教育教學(xué)中始終不忘“三個面向”，時(shí)刻激勵學(xué)生為祖國崛起而讀書。建立讀報(bào)欄，公開欄兩個；校外黑板報(bào)一塊，定期向家長反饋學(xué)校的活動情況。校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)，書寫在了校園最顯眼的位置，內(nèi)容力求融激勵、鞭策、鼓勁為一體。在綠化美化校園的同時(shí)，我校重點(diǎn)進(jìn)行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性、激勵性。

（1）強(qiáng)化了教室文化建設(shè)。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)榜樣班”、“衛(wèi)生標(biāo)兵班”、“雷鋒班”、“守紀(jì)模范班”等特色班級。各班又把書包文化、課桌文化，文具盒文化建設(shè)與教室文化有機(jī)結(jié)合起來，同步進(jìn)行。特色班級創(chuàng)建一年來，發(fā)展健康，特色日趨明顯。

(2)挖掘墻壁文化的內(nèi)涵。我校把專欄變成師生展示才藝的重要場所，墻壁懸掛學(xué)生書畫作品，懸掛名人畫像，將學(xué)生行為引導(dǎo)到看名人名畫、學(xué)名人名言，行名人所為上來。

(3)、建好用好專用教室。盡管農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)用房緊張的情況下，我校開源節(jié)流合理規(guī)劃，建起了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的專用教室——多媒體播放室、農(nóng)遠(yuǎn)接收室。

（二）學(xué)校管理

1、目標(biāo)、體制和隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃規(guī)劃切實(shí)可行，形成了有效的管理體系。實(shí)行規(guī)范的校長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好檔案完整。學(xué)校師德建設(shè)當(dāng)做頭等事情來抓，常抓不懈，每學(xué)期開學(xué)第一二周，為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，確定學(xué)習(xí)類容，通過討論自我剖析，從根本上端正了教師的師德師風(fēng)。

2、德育、后勤與安全。學(xué)校德育工作有有計(jì)劃，有陣地，德育評價(jià)體系健全，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育體系，運(yùn)行良好。學(xué)校后勤堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，各種賬冊、賬目明細(xì)，登記清楚，分類編目，保管完善，使用頻率高。財(cái)務(wù)制度建立健全，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。安

全警鐘長鳴，時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全，制度齊全，措施得力，責(zé)任分明，安全責(zé)任書層層簽訂，落實(shí)到教師、家長和學(xué)生，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全制度應(yīng)急預(yù)案建立健全，具有可操作性，幾年來學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

3、課程、教學(xué)與科研。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，照表上課，教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、測評，目標(biāo)明確，方法多樣，符合新課改新理念的要求，學(xué)生積極主動合作探究式地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好。學(xué)校注重教研組建設(shè)，教研活動有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)，有實(shí)效。

（三）學(xué)生成長

學(xué)校把活動作為培養(yǎng)學(xué)生成長的載體，使教育教學(xué)在活動中深化和情景化。我校的做法是：

1、充分發(fā)揮校園各個陣地設(shè)施的基礎(chǔ)作用，雷打不動地堅(jiān)持早讀，日背古詩文，周背《小學(xué)生守則》已成為慣例。

2、發(fā)揮學(xué)生特長，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題隊(duì)會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊(duì)史、百科知識、安全知識、健康知識、影視展播活動等。

4、以學(xué)生活動帶動家長活動。我校定期召開家長會，使家長也感受到校園文化帶來的精神上的愉悅，學(xué)校成績顯著。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。從課堂走向課外，在校園中，隨時(shí)可以看到同學(xué)們或一人靜坐，或三五成群，捧著自己喜愛的圖書津津有味地讀著，孩子們徜

徉在知識的海洋，沉浸在自己的“世界”里。書香環(huán)境帶動識字、閱讀、習(xí)作、口語交際和考試評價(jià)五個輪子一齊轉(zhuǎn)。

三、存在的問題、原因及對策：

1、存在的問題：

（1）校園文化建設(shè)的品味不高，學(xué)生書畫作品檔次質(zhì)量不高，能夠叫得向的特長學(xué)生不多；

（2）、教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低；

（3）、學(xué)校教學(xué)輔助手段還待進(jìn)一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。

2、原因：

（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學(xué)生用于發(fā)展特長的時(shí)間依然較少；

（2）、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只能維持正常辦公，大型購置、建設(shè)還得從社會籌集，還不能滿足學(xué)校向更高方向發(fā)展的需要。

3、對策：

（1）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；

（2）、繼續(xù)加大社會籌資的力度，多方爭取資金用于學(xué)校建設(shè)。

福和希望小學(xué)

第三篇：福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

福和希望小學(xué)

福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況概述

福和希望小學(xué)是定西市渭源縣會川鎮(zhèn)最南端的一所六年制完全小學(xué)。福和希望小學(xué)原名羅家磨小學(xué)，始建于1933年，1998年更名為福和希望小學(xué)。學(xué)校占地面積5023平方米，生均21.84平方米，建筑面積1605平方米，生均7.4平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班，有學(xué)生229人。有教師13人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷7人，大專以上學(xué)歷占教職工總數(shù)的66.67%。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。小學(xué)高級教師6人，一級教師3人，二級教師2人，未定級2人。

各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、普及程度：

（1）、入學(xué)率：本學(xué)應(yīng)入學(xué)適齡兒童7－12周歲入學(xué)率 100%；（2）、輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。

（3）、畢業(yè)率：上學(xué)六年級學(xué)生38人，實(shí)際畢業(yè)38人，畢業(yè)率100%。

（4）、非文盲率： 非文盲率99.17 %。

多年來，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓校園文化建設(shè)，在基本實(shí)現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化后努力提升校園文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進(jìn)，分步實(shí)施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。

二、使用指標(biāo)及自評過程（主要成績及經(jīng)驗(yàn)）

（一）、辦學(xué)資源與條件環(huán)境

1、辦學(xué)條件：學(xué)校辦學(xué)方向正確目標(biāo)明確，各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)足額到位，經(jīng)費(fèi)使用合理專款專用。校園占地面積、學(xué)校建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)總數(shù)、音美器材、大中型體育器材、文藝器材、教學(xué)器材均達(dá)到指標(biāo)要求。學(xué)校配有多媒體教室、圖書室、遠(yuǎn)程教育接收室等功能教室。現(xiàn)有雙人課桌120套，課桌凳配齊率100%，圖書室現(xiàn)有藏書2443冊，生均13.58冊。現(xiàn)有教師辦公計(jì)算機(jī)4臺，打印機(jī)3臺。

2、校園文化：校園布局規(guī)劃合理，初步形成了人文、自然、和諧的校園環(huán)境。校園掛像形式多樣、內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、針對性為一體，時(shí)刻勉勵教師在教育教學(xué)中始終不忘“三個面向”，時(shí)刻激勵學(xué)生為祖國崛起而讀書。建立讀報(bào)欄，公開欄兩個；校外黑板報(bào)一塊，定期向家長反饋學(xué)校的活動情況。校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)，書寫在了校園最顯眼的位置，內(nèi)容力求融激勵、鞭策、鼓勁為一體。在綠化美化校園的同時(shí)，我校重點(diǎn)進(jìn)行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性、激勵性。

（1）強(qiáng)化了教室文化建設(shè)。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)榜樣班”、“衛(wèi)生標(biāo)兵班”、“雷鋒班”、“守紀(jì)模范班”等特色班級。各班又把書包文化、課桌文化，文具盒文化建設(shè)與教室文化有機(jī)結(jié)合起來，同步進(jìn)行。特色班級創(chuàng)建一年來，發(fā)展健康，特色日趨明顯。

(2)挖掘墻壁文化的內(nèi)涵。我校把專欄變成師生展示才藝的重要場所，墻壁懸掛學(xué)生書畫作品，懸掛名人畫像，將學(xué)生行為引導(dǎo)到看名人名畫、學(xué)名人名言，行名人所為上來。

(3)、建好用好專用教室。盡管農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)用房緊張的情況下，我校開源節(jié)流合理規(guī)劃，建起了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的專用教室——多媒體播放室、農(nóng)遠(yuǎn)接收室。

（二）學(xué)校管理

1、目標(biāo)、體制和隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃規(guī)劃切實(shí)可行，形成了有效的管理體系。實(shí)行規(guī)范的校長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好檔案完整。學(xué)校師德建設(shè)當(dāng)做頭等事情來抓，常抓不懈，每學(xué)期開學(xué)第一二周，為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，確定學(xué)習(xí)類容，通過討論自我剖析，從根本上端正了教師的師德師風(fēng)。

2、德育、后勤與安全。學(xué)校德育工作有有計(jì)劃，有陣地，德育評價(jià)體系健全，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育體系，運(yùn)行良好。學(xué)校后勤堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，各種賬冊、賬目明細(xì)，登記清楚，分類編目，保管完善，使用頻率高。財(cái)務(wù)制度建立健全，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。安全警鐘長鳴，時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全，制度齊全，措施得力，責(zé)任分明，安全責(zé)任書層層簽訂，落實(shí)到教師、家長和學(xué)生，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全制度應(yīng)急預(yù)案建立健全，具有可操作性，幾年來學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

3、課程、教學(xué)與科研。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，照表上課，教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、測評，目標(biāo)明確，方法多樣，符合新課改新理念的要求，學(xué)生積極主動合作探究式地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好。學(xué)校注重教研組建設(shè)，教研活動有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)，有實(shí)效。

（三）學(xué)生成長

學(xué)校把活動作為培養(yǎng)學(xué)生成長的載體，使教育教學(xué)在活動中深化和情景化。我校的做法是：

1、充分發(fā)揮校園各個陣地設(shè)施的基礎(chǔ)作用，雷打不動地堅(jiān)持早讀，日背古詩文，周背《小學(xué)生守則》已成為慣例。

2、發(fā)揮學(xué)生特長，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用，對學(xué)生進(jìn)行主題教育。主題隊(duì)會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊(duì)史、百科知識、安全知識、健康知識、影視展播活動等。

4、以學(xué)生活動帶動家長活動。我校定期召開家長會，使家長也感受到校園文化帶來的精神上的愉悅，學(xué)校成績顯著。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。從課堂走向課外，在校園中，隨時(shí)可以看到同學(xué)們或一人靜坐，或三五成群，捧著自己喜愛的圖書津津有味地讀著，孩子們徜徉在知識的海洋，沉浸在自己的“世界”里。書香環(huán)境帶動識字、閱讀、習(xí)作、口語交際和考試評價(jià)五個輪子一齊轉(zhuǎn)。

三、存在的問題、原因及對策：

1、存在的問題：

（1）校園文化建設(shè)的品味不高，學(xué)生書畫作品檔次質(zhì)量不高，能夠叫得向的特長學(xué)生不多；

（2）、教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低；

（3）、學(xué)校教學(xué)輔助手段還待進(jìn)一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。

2、原因：

（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學(xué)生用于發(fā)展特長的時(shí)間依然較少；

（2）、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)只能維持正常辦公，大型購置、建設(shè)還得從社會籌集，還不能滿足學(xué)校向更高方向發(fā)展的需要。

3、對策：

（1）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；（2）、繼續(xù)加大社會籌資的力度，多方爭取資金用于學(xué)校建設(shè)。

第四篇：福和希望小學(xué)小學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

福和希望小學(xué)316工程督導(dǎo)評估自評報(bào)告

一、自評的準(zhǔn)備與工作過程

我校于2009年9月份組織全校教師學(xué)習(xí)了《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系（試行）》及縣教育督導(dǎo)評估工作安排的相關(guān)文件，明確了指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校迎接督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將迎接督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各位教師，達(dá)到每條指標(biāo)落實(shí)到具體人，每個教師都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。學(xué)校成立了迎接督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊東陽

成 員：陳宏哲 何軍麗 王慧芳 崔鴻

對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系（試行）》，學(xué)校組織社會人士廣泛征求意見和建議，多方收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實(shí)事求是、客觀公正地做出自我評價(jià)。

二、學(xué)校基本情況

我校現(xiàn)有6個教學(xué)班，在校學(xué)生151人。教師12人，其中小學(xué)中級職稱教師4人、初級職稱的8人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷的教師9人，中專或中師學(xué)歷的1人，中共黨員2人，學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校以“團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“教知識 重啟蒙 促發(fā)展”的辦學(xué)理念，用“樂學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 善誘 愛生”的教風(fēng)，努力培養(yǎng)“勤奮好學(xué)、明禮誠信、學(xué)有創(chuàng)見”的一代新人，營造“誠實(shí) 守信 務(wù)實(shí) 進(jìn)取”的校風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，積極進(jìn)取，建立了一支品德高尚、創(chuàng)新進(jìn)取的教師隊(duì)伍。該校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，求實(shí)的科研態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的大發(fā)展、大跨越，引起了社會各界的普遍關(guān)注。

三、主要工作成績與做法

（一）學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

我校占地8137平方米，教學(xué)建筑面積1744.18平方米。有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為53.1平方米。教師辦公室20間、教室18間、圖書室、儀器室、遠(yuǎn)教室等教學(xué)輔助用房較為齊全，全為磚混結(jié)構(gòu)房，堅(jiān)固美觀，采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好符合標(biāo)準(zhǔn)。操場面積為6000平方米，辟有200米的環(huán)形跑道一條，建有籃球場一個、籃球架一副，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。學(xué)校建有遠(yuǎn)程教育接收站一個，遠(yuǎn)程教育配套設(shè)備一套。打有10米機(jī)井2眼。

學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實(shí)施，三年來，學(xué)校共投入資金3萬多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。對校舍墻壁進(jìn)行了刷新，對門窗和部分桌凳進(jìn)行了油染，辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、綠化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。重點(diǎn)治理校園周邊環(huán)境，形成純潔、穩(wěn)定、安全、和諧的校外環(huán)境。

（二）學(xué)校管理

1、目標(biāo)規(guī)劃

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)

思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報(bào)告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校制訂了《福和希望小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃》，制定有《校長任期目標(biāo)規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅(jiān)持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、管理體制和制度建設(shè)

學(xué)校規(guī)章制度比較完善，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。制定《福和希望小學(xué)財(cái)產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰使用，誰負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。每天安排2位教師實(shí)行全天候值日，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

3、班子建設(shè)

我校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級領(lǐng)導(dǎo)具有中、初級職稱。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面 3 的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實(shí)際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個班子成員包抓兩個年級，組織指導(dǎo)教研、教改工作。各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用周日例會，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有教師12名，專任教師12名，中師1人，大專9人，本科2人，達(dá)標(biāo)率100％。小學(xué)高級教師4人，占專任教師的30％，教師能夠用現(xiàn)代教學(xué)手段授課。普通話等級考試合格12人，占專任教師的100％。在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。學(xué)校成立了家長學(xué)校，班主任定期進(jìn)行家訪，家長定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校制定了切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，每位教師有自我發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃。有校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃能突出課改方面的培訓(xùn)內(nèi)容。專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)逐步趨于合理。教師中無體罰學(xué)生、辦班收費(fèi)、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象。現(xiàn)在，學(xué)校有2名教師繼續(xù)學(xué)習(xí)大本課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。為了適應(yīng)新課改的需要，學(xué)校多次組織教師外出學(xué)習(xí)，先后在西安聽課，到西街小學(xué)、古城小學(xué)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

5、后勤管理

學(xué)校制度了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

6、安全管理

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《福和希望小學(xué)安全管理制度》，層層逐級簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊(duì)管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

（三）教育教學(xué)

1、德育工作

每學(xué)期的開學(xué)后集中時(shí)間對教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、以及《科學(xué)發(fā)展觀》。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。樹立良好教師形象。形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與聘任、獎懲、職稱晉升掛鉤。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了烈士陵園、黑板報(bào)和在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地。深入開展創(chuàng)“文明班級”評比活動，宣傳欄、校訓(xùn)、名人名言等布置得當(dāng)，形成良好 的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。

學(xué)校組織開展了“清明節(jié)祭掃羅錦文烈士墓”、“慶六一歌詠比賽”、“關(guān)愛生活，保護(hù)環(huán)境活動”、“課本劇表演”、慶“十〃一”演講比賽等，成立各類興趣小組，推行新型學(xué)生評價(jià)機(jī)制，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。教導(dǎo)處、少先隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施細(xì)則，做到德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。一年來未出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。操行評定優(yōu)良率達(dá)90%以上。

2、教學(xué)工作

（1）抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高

實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教育教學(xué)精細(xì)化管理制度》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價(jià)制度，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、運(yùn)用新理念教學(xué)的能力、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

（2）開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理

我校嚴(yán)格按新課標(biāo)開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重藝術(shù)課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有專職藝術(shù)課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實(shí)國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時(shí)間保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，沒有出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教導(dǎo)處、各教研組、科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

（3）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在考試分?jǐn)?shù)未被取消的現(xiàn)狀下，如何正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)調(diào)動教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評價(jià)是不現(xiàn)實(shí)的，把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對的。“上好每一堂課，落實(shí)好每一個知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教導(dǎo)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。二是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。三是要研討如何運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織參與教改，學(xué)校對課改給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費(fèi)傾斜，組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)。目前，我校教 7

學(xué)改革帶來了成效，全校教師三年來共有50余篇論文等在省、區(qū)級刊物發(fā)表或獲獎，教研工作步入規(guī)范化。

（4）音、體、美、勞技、衛(wèi)生工作。

配足專任體育教師，開足上好體育課，定期開展健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行健康教育和心理咨詢，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

建立衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅(jiān)持“兩課、兩操、兩活動”；積極開展陽光體育運(yùn)動。組織了乒乓球、象棋、籃球興趣小組，定期開展活動。不定期舉行單項(xiàng)競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達(dá)95％以上，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校按教學(xué)計(jì)劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，并因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展慶“六一”師生書畫展、教師乒乓球比賽、慶國慶學(xué)生田徑運(yùn)動會、慶元旦文藝晚會等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞，使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

四至六年級開設(shè)勞動技術(shù)教育課，通過勞動知識傳授和勞動實(shí)踐活動，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能和勞動意識。

3、評價(jià)體系

學(xué)校制訂有切實(shí)可行的各種評價(jià)體系。如：《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》、《班級量化考核方案》、《教師考核工作方案》等。注重過程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量 8

化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。

（四）學(xué)生發(fā)展

我們堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校，勤奮誠實(shí)，遵紀(jì)守法。有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅(jiān)持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達(dá)95%以上，視力保持良好率在98%以上，體育合格率達(dá)95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課、興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績。

三年來的工作得到了上級部門、社會、家長的好評。2007年2月，學(xué)校被評為文明校園。

2007年5月，學(xué)校校園文化建設(shè)獲得教育局表彰獎勵。2007年7月在縣局組織的六年級抽考中，學(xué)校成績名列全縣第三。

2008年6月，學(xué)校獲得“平安校園”稱號。

2008年7月，學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)通過驗(yàn)收，被評為示范學(xué)校。2008年12月，學(xué)校代表古城鎮(zhèn)參加教育系統(tǒng)綜合考核，取得上游位次。

2009年7月，學(xué)校在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)測中成績優(yōu)異，獲得表彰。

四、存在的主要問題及今后改進(jìn)措施 存在的主要問題：

１、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

２、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒有標(biāo)準(zhǔn)化的一些部室等。

３、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。４、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。主要改進(jìn)措施：

１、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。２、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

３、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

洛南縣古城鎮(zhèn)福和希望小學(xué)

2009年11月30日

第五篇：山城八一希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

山城八一希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

環(huán)縣山城八一希望小學(xué)位于紅軍長征最后一戰(zhàn)——山城堡戰(zhàn)役所在地，是中央軍委和蘭州軍區(qū)援建的一所希望小學(xué)。

學(xué)校總投資146萬，占地面積8000平方米，校舍建筑總面積2489平方米。其中教學(xué)樓面積721平方米，設(shè)有教室、儀器室、音體器材室；磚木平房32間，面積640平方米，設(shè)教師宿舍、多媒體教室、教師灶；磚混現(xiàn)澆平房27間，面積668平方米，設(shè)有教室、辦公室、圖書室、會議室；教學(xué)輔助用房340平方米；磚木廁所8間，面積120平方米。生均建筑面積約4.8平方米。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生516，設(shè)有12個教學(xué)班，有圖書8101冊，生均17冊，課桌凳290套，多媒體教學(xué)設(shè)備一套，教職工28名，本科3人，專科21人，高中4人。

小學(xué)校始終以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，學(xué)校管理工作規(guī)范有序，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高，教育質(zhì)量不斷提高。現(xiàn)將學(xué)校督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

1、辦學(xué)思想。

我校全面貫徹黨的教育方針，積極推動素質(zhì)教育，學(xué)校以抓教風(fēng)為突破口，讓教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。同時(shí)抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生，絕不放棄任何一名學(xué)生。

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師進(jìn)行課題研究和校本教研，積極探索教育規(guī)律，改革教育教學(xué)方法。

2、計(jì)劃制定與實(shí)施。

學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期制定了學(xué)校工作計(jì)劃和大事歷。各項(xiàng)計(jì)劃、大事歷，內(nèi)容詳實(shí)，符合校情，具有真實(shí)性和可操作性。校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照各自分工制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和大事歷，并認(rèn)真組織實(shí)施。在實(shí)施過程中，不折不扣地執(zhí)行，同時(shí)做好記錄。

二、學(xué)校組織管理

1、班子建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共3人，其中校長負(fù)責(zé)全面工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)教研、德育、班主任、少先隊(duì)、文藝、業(yè)務(wù)考核等工作，教務(wù)副主任負(fù)責(zé)校產(chǎn)設(shè)施、衛(wèi)生、后勤等工作。成員之間，各盡所長，分工合理，工作協(xié)調(diào)配合。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中的模范帶頭。為打造一支工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)向上，工作效率高的領(lǐng)導(dǎo)班子，為全體教師做出良好的表率。同時(shí)，成員之間在工作中，要相互商量，相互配合，不搞個人主義，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來，學(xué)校組織班子成員不斷學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，適時(shí)安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過班子成員以點(diǎn)帶面的作用，努力使全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識，提高素質(zhì)水平，樹立良好的師德風(fēng)范，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是，班子成員逢事都能顧全大局，把集體利益放在前，把個人利益放在后，使班子成員能夠凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁兒往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的一個班子。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)班子帶動的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師按照職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，做一名為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的教師，做一名為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的教師。

學(xué)校以人為本，運(yùn)用激勵機(jī)制調(diào)動教師工作積極性。在物質(zhì)分配、外出學(xué)習(xí)、評優(yōu)表先上堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，實(shí)行陽光操作和公示制度，讓工作踏實(shí)、成績顯著的教師得到實(shí)惠。同時(shí)，學(xué)校建立教師崗位責(zé)任制，按照教師考核制度，每期進(jìn)行考核量化積分，記錄教師成長發(fā)展的全過程。

3、制度建設(shè)。

一年來，學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況不斷修改、補(bǔ)充新的制度。會議制度、教師考勤制度、班級管理制度、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度及報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)、教代會工作制度等；安全工作各項(xiàng)制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。

三、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位。學(xué)校德育隊(duì)伍由教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成。每學(xué)期制定有德育工作計(jì)劃，有措施、有方法。以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信、關(guān)愛他人為重點(diǎn)，開展德育系列活動。

學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的思想品德教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育。每周一上午、周末下午在升降旗儀式上對全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和法制教育。每年清明節(jié)，全體師生到山城烈士紀(jì)念碑接受革命傳統(tǒng)教育。利用專題會積極向全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班級、少先隊(duì)活動、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，從學(xué)生日常行為規(guī)范上下功夫。要求學(xué)生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見到老師要問好，與同學(xué)相處要和睦友好，互相尊重。

平時(shí)利用少先隊(duì)活動和主題班會，教育學(xué)生要尊老愛幼、樂于助人，說話要文明禮貌，待人要熱情誠實(shí)，做事要認(rèn)真細(xì)致，與人要和諧相處，同時(shí)要講究個人衛(wèi)生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛煉身體等。學(xué)校還組織少先隊(duì)干部每天檢查，檢查紀(jì)律衛(wèi)生、兩操及學(xué)生一日常規(guī)，有效地發(fā)揮了學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的作用。

四、教學(xué)教研工作

學(xué)校全面執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，認(rèn)真落實(shí)國家、地方和校本課程，無增減課程現(xiàn)象。學(xué)校有總課程表、班級課程表、教師課程表、作息時(shí)間表。

1、抓好過程監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)。

對于教師備課、設(shè)計(jì)教案、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校制定有一系列的常規(guī)教學(xué)管理制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常性地進(jìn)行不定時(shí)推門聽課、抽查作業(yè)、查崗查課等。

2、突出課堂教學(xué)。

近年來，學(xué)校一貫堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。把課堂教學(xué)作為提高教育質(zhì)量的主要手段，把課后輔導(dǎo)和測驗(yàn)考試作為輔助手段。每學(xué)期都安排相應(yīng)的示范課、公開課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、競賽課、“同上一課”、“一課多上”等活動，人人講課，人人聽課，人人評課。通過聽課評課，探究課堂教學(xué)的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身的授課水平。

3、依托校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成。努力營造民主、平等互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流、動手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研組定期開展課改研討會，交流課改心得，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，討論解決教學(xué)中遇到的種種問題，逐步提高教師在新教育下的教學(xué)能力。

4、衛(wèi)生工作

學(xué)校還注重搞好校園衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天干凈，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。制定了常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防各類疾病的流行蔓延。

5、注重學(xué)生成長。

一年來，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)，能夠主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。注重培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的好習(xí)慣，運(yùn)用自己學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析解決問題，初步進(jìn)行研究和創(chuàng)新，學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交流溝通，進(jìn)行合作。

辛勤的努力也換來了豐厚的回報(bào)，通過以上教學(xué)教研工作的開展，我校的教育質(zhì)量也在不斷提高。在今年的“六一”文藝匯演、演講比賽、體操比賽等活動受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府和學(xué)區(qū)的好評。

五、教師專業(yè)發(fā)展

1、師德建設(shè)。

一年來，學(xué)校一貫重視教師職業(yè)道德建設(shè)，定期開展職業(yè)道德教育。教育內(nèi)容貼近學(xué)校實(shí)際，符合農(nóng)村現(xiàn)狀。學(xué)校涌現(xiàn)出了師德方面好的典型，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，具有高度責(zé)任感，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任，不放棄任何一名學(xué)生；絕大多數(shù)教師早來晚走，無私奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生尊重家長，不體罰和諷刺學(xué)生；同時(shí)教師有自我發(fā)展自我成長的意識，注重學(xué)習(xí)更新觀念，在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。本期我校積極貫徹環(huán)縣教體局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展向?qū)O揚(yáng)同志學(xué)習(xí)的決定》的精神，在全校掀起了向?qū)O揚(yáng)同志學(xué)習(xí)的熱情，每個教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得，大家都立足以孫楊為榜樣，堅(jiān)持以人為本，立德為先，做人民滿意的教師，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。

2、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

理念是行動的先導(dǎo)，教學(xué)觀念不更新，時(shí)間行為也不會改變，通過課程培訓(xùn)，全體教師積極施行新課程改革，形成了新的教育教學(xué)方法。教師都基本掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，不斷提高教學(xué)手段，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)從事教育教學(xué)。

一年來，教師能夠積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確的自我發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持校本研修，重視通識培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。

3、苦練基本功。

一年來，學(xué)校堅(jiān)持不斷地進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和比賽，包括普通話、三筆字、簡筆畫等。學(xué)校通過演講比賽、書法展、板書競賽等方式進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練，通過長期的練習(xí)、競賽，教師的基本功逐年提高。

六、其它工作

1、后勤工作。

學(xué)校后勤工作始終堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，一切圍繞教育教學(xué)開展工作。學(xué)校制定有財(cái)務(wù)管理、物品采購、保管、使用等制度，定期檢查清點(diǎn)。學(xué)校固定資產(chǎn)分類造冊，帳物兩對照，專人管理，專人負(fù)責(zé)。后勤保障者師生學(xué)習(xí)生活所需的物品供應(yīng)，有供水、供電、消防等生活設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格按照上級收費(fèi)政策進(jìn)行收費(fèi)，不存在違反政策收費(fèi)現(xiàn)象。

2、民主管理，校務(wù)公開。

一年來，學(xué)校致力于以人為本，民主管理的管理方針。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況每期張榜公布，給教師一個明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白；學(xué)校的重大事項(xiàng)都要通過教代會審議，對未能通過的事項(xiàng)重新商議；教師評優(yōu)表先，實(shí)行陽光操作，按照政策，制定方案，在教師會上通過后進(jìn)行積分、公示，最終確定優(yōu)秀名單。總之，對于教師關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)一律公開，讓教師清楚明白、安心工作。

3、安全工作。

安全工作一直是學(xué)校工作的頭等大事。安全工作，學(xué)校常年堅(jiān)持每月進(jìn)行安全隱患排查，做好記錄，及時(shí)整改或上報(bào)。同時(shí)，利用升國旗、班會、板報(bào)等形式對師生進(jìn)行安全法制教育，不斷提高師生安全防范意識，每學(xué)期進(jìn)行安全自救演練提高師生安全自救能力。層層簽訂安全工作責(zé)任書，形成處處有人管，事事有人做的安全工作局面。學(xué)校從未發(fā)生過重大安全事故。

七、項(xiàng)目建設(shè)

項(xiàng)目名稱：農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃-食堂及教學(xué)輔助用房

項(xiàng)目資金投資：政府撥款100萬

建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：新建磚混結(jié)構(gòu)平房25間，面積549.25平方米，廁所（磚木結(jié)構(gòu)）12間，面積140.35平方米，總建筑面積689.6平方米。工程進(jìn)展情況：拆除原廁所磚木結(jié)構(gòu)8間面積120平方米，新建廁所磚木結(jié)構(gòu)12間，于8月30日以全部竣工投入使用，新建磚混平房25間，主體已全部完成。

八、學(xué)校存在問題

1、教學(xué)管理需進(jìn)一步改進(jìn)。

2、教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高。

3、學(xué)校師資力量薄弱，百分之五十以上的教師屬近年來非師范院校畢業(yè)生，專業(yè)不對口，全校師范院校畢業(yè)的專業(yè)型教師不足百分子二十五，無音、體、美專業(yè)教師。

4、新建電腦教室馬上竣工，急需購置電腦50臺，資金短缺。

九、今后努力方向

按照學(xué)校長期工作規(guī)劃，學(xué)校將新建的師生大灶、電腦室、會議室、儀器室盡快粉刷布置投入使用，打算增設(shè)教師集體辦公室，加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì)，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德和教育素質(zhì)的提高，向先進(jìn)學(xué)校看齊，盡快改變我校教育教學(xué)質(zhì)量低的現(xiàn)狀，力增在短期內(nèi)使我校步入我縣示范校的行列。

對于缺少的專業(yè)教師，學(xué)校要挑選相對有特長的教師，有計(jì)劃、有目的、有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)教學(xué)需要，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)上課。

另外，我校要組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識提高管理水平，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況加以改進(jìn)或參考，以全面提高學(xué)校的管理水平和管理效能。讓學(xué)校的管理逐年進(jìn)步，通過良好的管理進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

二0一二年十月二十日