第一篇：課堂知識總結

《課堂知識總結》專題導語

任何知識的學習，都需要進行歸納總結。對于初中學生來說，化學只有初三一學年的時間，時間短，任務緊，在學習的過程中還面臨著幾大難點：一是，化學是從微觀的角度研究物質的變化，微觀粒子看不見，摸不著，所涉及的一些概念抽象難懂，如分子、原子、離子、游離態、化合態；物質、元素的宏觀含義，化合價、各種化學符號的含義等；再者，初三化學知識容量小,還無法為初三的學生建立起比較完善的理論知識體系，這導致了較多的基本概念和性質需要學生進行記憶；還有，元素化合物部分涉及的物質比較多,相互之間并非緊密聯系，物質的顏色、俗名、溶解性、性質、制法、轉化等知識線條多，零散，容易遺忘；這些問題都使得知識的歸納總結，在化學課中顯得尤為重要。

根據學生的學習階段，課堂教學中的歸納與總結往往分二個方面：一是新授課的；二是單元復習和專題復習課的。因為這二類課型所涉及的知識容量不同，要求學生的學習能力不同，因而在歸納與總結的形式上也會有所不同。

在新授課中，根據教學內容的需要，我們會在課的進行過程中或課的結尾進行小結，通過恰當的小結，可以幫助學生作一番簡要的回憶和整理。理清知識脈絡，把握教學重點，讓學生從復雜的教學內容中簡化儲存的信息。這種總結，除了可以幫助學生在理解的基礎上，提綱挈領，對需要掌握的知識有較好消化和鞏固外，也是一種對學習方法的滲透。因此，本專題的第一課時，我們講新授課的小結。

一個單元結束后，老師必定會進行單元復習，對本單元的知識內容進行網絡化梳理，繪制出知識間的關聯圖，幫助學生理解知識之間的內在聯系，加深對知識的理解和拓展。在新課基礎上的復習鞏固，既可以幫助學生牢固掌握所學知識，也可以減少遺忘的比例。一個學年的新課結束后，初中化學會迎來1~2個月的總復習時間。總復習既是對整個初三化學的知識進行歸納總結，又能加深學生對化學學科的整體理解。總復習階段，我們一般會有兩種復習形式，一種是依據課標和基本要求，進行知識塊的復習，另一種形式，是針對學生理解的難點進行專題復習。專題復習既是突破難點的有效方法，也是對知識進行再加工的提煉過程，是多角度理解知識的良好途徑。另外，通過專題復習還可以幫助學生提升綜合分析能力，評價設計能力等，在新課基礎上，以達到更高要求的能力目標。所以本專題的第二講，我們講單元復習課和專題復習課的歸納總結方法。本單元的第三講，我們為大家介紹思維導圖在知識總結中的作用。思維導圖是一種可視化工具，利用色彩、圖像、分支、關鍵詞等刺激全腦促進發散性思維，增強記憶、組織與邏輯思維能力；不僅可以優化思維，還能起到檢索知識的作用，使知識結構化、系統化。

老師們經過本專題的學習，能獲得一些實用的化學知識歸納總結的方法和案例，幫助老師們在教學中更好地歸納總結知識，提高教學效率。

《課堂知識總結》專題小結

中學化學課堂小結的設計方式遠不止本專題中所提及的這幾種，在實際的教學中，往往要優化組合多種小結方式。但不論采用何種方式．其目的都是要充分調動學生的積極性，激發學習興趣，同時給學生留下足夠的思考空間，并為下一節課的學習做好鋪墊。

單元復習可以幫助學生加深對知識的理解，鞏固所學知識，使學生牢固掌握，夯實基礎；專題復習既是突破難點的有效方法，也是對知識進行重新梳理，多角度理解知識的良好途徑，同時還可以幫助學生提升綜合分析、評價設計等能力，以此達到更高要求的能力目標。思維導圖是一種非常有效的手段，在化學復習時，可以幫助我們更好的理清思路，總結歸納，更愉悅更有效地學習。

“小結”作為一門教學藝術，其形式和方法很多，一般可以根據教學的內容及對象靈活設計。注重生動活潑，講究形式多樣。切忌拘泥于形式，生搬硬套。課堂的收尾要有一定目的性，無論是鞏固課堂知識，還是承上啟下；引發學生探究新知識，或者是培養學生某方面的能力，都應該根據具體的教學實際設計出合理的收尾方式和內容。課堂收尾并不是對教學主要內容的再次講授。因此，要切中要點，語言要精練、概括。寥寥數語，或畫龍點睛，或旨深意遠，耐人尋味，或另辟蹊徑，別開生面。總之，結課有法，但結無定法，貴在得法。

第二篇：簽證知識大課堂

簽證知識您了解多少？

(1)什么是ADS簽證？

ADS（Approved Destination Status）簽證的中文解釋是“被批準的旅游目的地國家”。加注ADS簽證后僅限于在被批準的旅游目的地國家一地旅游，此簽證在目的地國家境內不可簽轉，不可延期。持有這種簽證的人必須團進團出。

(2)什么是落地簽證、免簽證、過境簽證？

a.落地簽證是指您不用在出發前申請目的地國的簽證，而是到該國后再辦理，可以免去入關前辦理簽證的各種手續。當然是有條件的，而且對中國實行落地簽證的國家并不多。

b.免簽證是指不用申請該目的地國家的簽證，即可進入該國家。

c.過境簽證是指您取得前往某國家的入境簽證后，搭乘交通工具時，途經第三國家的簽證。有的國家規定，旅客搭乘交通工具通過其國境時，停留不超過24小時或一定期限的，均免辦過境簽證（一般都不允許出國際機場）。也有的國家規定，不論停留時間長短或是否出機場，一律須辦過境簽證。

(3)什么是申根簽證？申根國家目前有哪些？

申根簽證是指：是指根據申根協議而簽發的簽證。這項協議由于在1985年盧森堡的申根簽署而得名，所以申根是盧森堡的一個地方名，申根協議規定了成員國的單一簽證政策。據此協議，任何一個申根成員國簽發的簽證，在所有其他成員國也被視作有效，而無需另外申請簽證。該協定規定，其成員國對短期逗留者頒發統一格式的簽證，即申根簽證，申請人一旦獲得某個國家的簽證，便可在簽證有效期和停留期內在所有申根成員國內自由旅行，但從第二國開始，需在3天內到當地有關部門申報。

(4)簽證是如何分類的？

1）根據簽證類別可分為：外交簽證、公務簽證、普通簽證。

2）根據出入境事由可分為：移民簽證、旅游簽證、工作簽證、商務簽證、家屬簽證等。

3）根據出入境情況分為：出境簽證、入境簽證和過境簽證等。

4）根據停留次數可分為：一次簽證、兩次簽證和多次簽證。

5）根據停留長短可分為：長期簽證、短期簽證。

(5)使館受理簽證時間有什么要求？

多數簽證辦理時間為兩個星期左右，視情況為定。需要注意的是大多數使館受理的時間是按工作日計算的。說明：

1）每個國家使館在本國國慶節一定閉館休假。

2）信仰基督教的國家圣誕節（12月25日）、復活節期間均休息。伊斯蘭國家在古爾邦節期間（4月18日前后）均閉館。

3）元旦、五一、十一、春節期間，多數國家使館也隨國內單位一起放假，但放假時間一般會比國內短。

4）本國國家元首來訪或使館搬遷新址時，也有可能閉館。

5）各使館放假安排一般會提前兩周通知。

(6)簽證的有效期和停留期有何關系？

簽證有效期是簽證的一項十分重要的內容。世界上所有主權國家簽發的簽證基本上都標明有效期。也就是說,沒有有效期的簽證是不存在的。簽證有效期,就是說簽證在某一段時間內有效,超過了這段時間，簽證也就無效了。簽證的停留期,是指準許簽證獲得者在前往國家(地區)停留的期限。

(7)對邀請信的要求有哪些？

邀請信函按一定格式書寫和打印。因公出國團邀請信函紙應為標有邀請單位名臣（地址、電話、傳真等）的公文紙。

邀請信函的內容應包括：

1）被邀請人的姓名、性別、出生年月日、出生地址、護照號碼、身份、工作單位名稱、地址和電話或家庭地址、電話；

2）邀請目的（比如：商貿考察、參加國際會議、經貿恰談、展覽等）；

3）行程安排、訪問地點

4）在國外的費用由誰負擔

5）邀請信函簽發時間、地點；

6）邀請人親筆簽名

(8)簽證上都有什么內容？

各國簽證式樣不同，但簽證上所列信息內容基本一致。簽證上一般都注明：簽證的種類、簽證編號、入出境目的、停留期限、有效次數、簽發機構、簽發地帶內、簽證官員簽署、印章、簽發日期等。領取簽證后，應仔細檢查，避免信息失誤，影響行程。

(9)什么是簽證的有效次數？

簽證的有效次數是指在簽證有效期或停留期允許的時間內,可以一次、二次或多次出入其國境。例如,一位簽證獲得者的簽證有效期是3個月,允許停留期為15天,有效次數是二次,就是指該人在15天停留期內可以有二次出入該國國境的機會。

(10)辦理簽證的財產證明要求是多少

要有存款證明原件，且存款金額在5萬元以上。1）如夫妻同行，戶口不在一起，需分別提供獨自得存款證明；如果不能分別提供，存款證明最少為10萬以上；2）存款證明頁需為銀行標準格式：有正確地英文譯寫，不能手寫；3）存款證明的有效期需凍結到團隊回國之后2個月（含3個月）；4）存款證明原件將遞交使館，使館不退原件，到期自動解凍。

(11)被拒簽后簽證費會退還嗎？

一般簽證申請被受理時，無論最終是否獲簽，簽證費均不退還。簽證費是為審核簽證材料支付的首例費用，各國自主決定如何收取簽證費用。通常，各國根據對等原則確定收費標準。

(12)在領事館申辦簽證被拒后，可否在到大使館重新申請？

每個國家情況不一樣，需要看每個使館的規定，一般情況可以再次申請。

(13)如果發現簽證上的信息有誤怎么辦？

申請人領取簽證后，應該逐項和對簽證上的信息。如果發現信息有誤，應立即向頒發簽證的部門提出并要求更正

(14)什么是面試銷簽？需要多久？

個別使館規定，參加由旅行社組織的團隊游者歸國后要在申請簽證時的領館進行面試銷簽，證明已經按時回國的程序。面試銷簽者的指定：有的國家是在辦理好簽證取錢時，指定其中某人。有的國家是團隊回國后，所有護照進使、領館后再指定的某個人。

(15)有哪些國家有銷簽規定？

目前有銷簽規定的使館主要有申根國使館、日本、新西蘭、瑞士、英國、美國、加拿大等。

(16)我帶有一個6歲的兒童參加旅行團，簽證好辦嗎？

18歲以下要提供親屬公證及認證、學校準假信。

公證及認證：

1）與父母雙方同行，需提供：三方親屬關系證明公證及認證，公正要以孩子為主申請人

2）與父親或母親一方同行，需提供：

a)三方親屬關系證明公證及認證，公證要以孩子為主申請人

b)不去的一方要出具同意書的公證及認證

3）與父母以外的非直系親屬同行，需提供：

a)三方親屬關系證明公證及認證，公證要以孩子為主申請人

b)父母雙方出具的同意書的公證及認證

4)對于未成年人單獨出行，不予受理；

學校準假信：

1）使用學校正規抬頭紙打印，內容全部為英文

2）準假信內容需要包括：學校名稱、學生所在系或班級、旅行時間、系領導或校長的簽字以及電話、傳真、并注明申請人將按時回國，以及遵守國外法律。

(17)簽證與護照有什么區別?

護照是持有人國籍和身份的證明，簽證是往訪國家對持照人入出其國境的許可證明。進行國際間旅行，通常需要同時持有效護照和簽證。

(18)怎樣申辦與中國未建交國家的簽證？

與我國未建立外交關系的國家在華沒有外交（領事）機構，辦理簽證的方式也不盡相同。有的國家通過其駐華代表處或貿易處辦理簽證，有的通過其他國家駐華使領館代辦簽證，有的通過其在第三國使領館為中國公民頒發簽證，還有的辦理落地簽證。中國公民申辦這些國家的簽證，一定要事先了解其詳細要求，以免誤事。

(19)什么是簽證？

簽證是一個國家的主權機關在本國或外國公民所持的護照或其他旅行證件上的簽注、蓋印,以表示允許其出入本國國境或者經過國境的手續,也可以說是頒發給他們的一項簽注式的證明。

(20)簽證的作用是什么？

簽證是一個主權國家為維護本國主權、尊嚴、安全和利益而采取的一項措施。簽證是一個主權國家實施出入本國國境管理的一項重要手段。一個國家的公民如果希望到其他國家旅行、定居、商貿、留學等,除必須擁有本人的有護照或旅行證件外,另一個必備的條件,就是必須獲得前往國家的簽證。否則,是不可能成行的。

(21)簽證有效期的表達方式有幾種？

世界上各個國家表達簽證有效期的方式各有不同。大多數國家的簽證用“有效期至”方式表達。如“有效期至X年X月X日”(英文用“VALIDUNTIL”或“VALIDITY”,或“US EBY”等)；也有的用“從……到……”,或“自……起,到……止”(英文用“FROM……TO… …”),“……”內填寫年、月、日；也有的國家用“在X個月內有效”英文用“WITHIN……MONTH(S)”,“……”內填寫阿拉伯數字。一般國家的簽證基本上是在3個月內的任何一天抵達都有效；有的意思是指必須在這3個月之內入境并出境。所以,申請人取得簽證后,一定要向簽發簽證的官員尋問清楚。

(22)如何理解簽證中加簽的內容？

有的國家的簽證內容在其固定的格式內不能把申請簽證者的情況全部包括在內,而有些情況(如入出境口岸,偕行兒童的增加或減少等)又必須予以另外注明。這些另外注明的情況, 就是簽證加簽的內容。

簽證加簽須使用加簽章,且須有頒發加簽負責人簽字。加簽的內容一般有:

(1)偕行人加簽；

(2)簽證延期加簽；

(3)團體簽證人員增加和減少加簽等。

(23)各國簽證機關有哪些？

世界各國的簽證都有其規定的簽證機關簽發。一般地說,各國的簽證機關和發照機關都基本上是統一的。各國的外交部和駐外使(領)館或特別授權的駐外機構都是簽證機關。有的國家的移民局或警察局也是簽證機關,但一般都派駐在其駐各國的使(領)館或其他特殊駐外機構中。簽證機關的職權就是簽發簽證,同時也有吊銷或宣布簽證作廢的權力。

(24)如何識別簽證的真偽？

持照人取得前往國家(地區)的合法有效簽證后,就可以做好其他一些準備(如購買機票或確認機位),踏上出國(境)之路了。但是近年來,由于有些申請人因種種原因不能取得前往國家(地區)的簽證時,他們不是通過正常的合法渠道去爭取獲得有效簽證,而是采取非法渠道(如高價購買和偽造簽證)進入前往國家(地區)。國外一些不法之徒,也利于國內一些人急于出國而又得不到正常途徑的簽證的心理,或販賣假護照假簽證,或在申請人的護照上偽造簽證等。國內的個別不法分子往往也花言巧語,欺騙申請人說自己認識某國家的簽證官員可以辦妥簽證等,而實際是制造假簽證,騙取錢財。因此,申請人最好的辦法就是 自己親自到前往國的簽證機關申辦簽證或委托可靠的代辦機構代辦簽證。如果確因各種情況通過他人取得了簽證,就要特別學會識別假簽證的知識。一是親自到簽證機關,請簽證官員鑒別；二是和其他人的相同簽證進行比較；三是仔細對簽證內容進行逐字檢查。一般偽造的簽證比較粗糙,字跡模糊,簽字潦草,印章不顯明, 甚至搞錯簽證頁(一般情況下,一個國家的簽證都是統一做到固定的簽證頁上)等。

(25)什么是另紙簽證？

另紙簽證是簽證的一種形式。它和一般簽注在護照上的簽證具有同樣的作用。所不同的是在護照以外單獨簽注在一張專用紙上,但必須和護照同時使用。

(26)另紙簽證可否與護照分開使用？

另紙簽證必須和護照同時使用,才能有效地達到入境、出境的目的。另紙簽證上一般都貼有申請人的照片并寫明與申請人護照中完全相同的內容和諸如必須同護照同時使用等注意事項。所以,把兩者分開使用,是不可能的。

(27)什么是反簽證明？

反簽證明一般是指申請人前往國家(地區)的移民機關或出入境管理機關出具的同意發給該申請人簽證的一種證明。持有這種反簽證明后,一般還必須到該國駐國外的使領館辦理簽證。也有的國家規定,持有這種反簽證明的申請人必須同時持本人有效護照,待抵達該國口岸時再辦正式簽證。

第三篇：《文化生活》主干知識總結和課堂筆記整理

《文化生活》主干知識總結和課堂筆記整理【09版】 第一單元 文化與生活 1.文化的內涵？

文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。2.文化的特點？

（1）文化是人類社會特有的現象。文化是由人創造、為人所特有的。（2）精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質產品。（3）是一種社會精神力量 3.文化的形式？

（1）文化具有非常豐富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科學、文學、藝術等屬于文化。（2）人們進行文化生產、傳播、積累的過程。

4.概括文化作為一種精神力量所表現出的作用是什么？

文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。5.概括文化與經濟、政治相互關系的特點？（1）在經濟的基礎上，相互影響。（2）在時代發展的進程中，相互交融

6.如何理解文化與經濟、政治相互影響的特點？

（1）經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。

（2）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于一定的政治，經濟，給予政治、經濟以重大的影響。7.如何理解文化與經濟、政治相互交融的特點？

（1）文化與經濟交融在經濟發展中，科學技術的作用越來越重要。為推動經濟建設，發展教育事業、培養各種高素質人才、提高勞動者素質越來越重要。文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越重要。

（2）文化與政治交融隨著民主和法制建設的發展，人們為了參與政治生活，需要更高的文化素養。隨著世界多極化的發展，奉行霸權主義國家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價值觀念，企圖削弱和取代別國的民族文化，以推行強權政治。這使世界范圍內反對文化霸權主義的斗爭，成為當代國際政治斗爭的重要內容。第二課 文化對人的影響

1.文化對人的影響表現在哪些方面？

（1）文化影響著人們的交往行為和交往方式。

（2）文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。2.如何理解文化對人的影響表現出的特點？

（1）潛移默化的特點。文化對人的影響一般不是有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。

（2）深遠持久的特點。其一，文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的。其二，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。

3.概括文化在塑造人生，促進人的全面發展方面起到的作用有哪些？（1）優秀文化能豐富人的精神世界。（2）優秀文化能增強人的精神力量。（3）優秀文化能促進人的全面發展。第一單元綜合探究 聚焦文化競爭力

4.文化在當代國際競爭中的地位和作用？

（1）文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉。（2）文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。5.我國在當前國際競爭中提高文化競爭力的重要性？

（1）從國際社會的總體局勢看，在世界多極化和經濟全球化進程中，處于弱勢地位的發展中國家，在文化發展上面臨嚴峻挑戰。

（2）從中國發展來看，必須把文化建設作為社會主義社會現代化建設的重要戰略任務。6.文化競爭力的含義及其表現？

（1）含義：所謂文化競爭力就是各種文化因素在推動經濟社會發展和人的全面發展中所產生的凝聚力、導向力、鼓舞力和推動力。

（2）主要表現為：①文化創新能力②文化產業的科技含量③高素質的人才 7.什么是“文化產業”？

文化產業是文化的生產、交換、消費進入市場體系，由市場調節的產物，包括從事文化產品生產和提供文化服務的經營性產業。經濟管理部門把文化產業定義為“按照工業標準生產、再生產、儲存以及分配文化產品和服務的一些列活動。”

8.發展文化產業的意義？

（1）發展文化產業，直接創造了物質財富，增加經濟收入，提高人民生活水平。

（2）發展文化產業，創造了大量的精神產品和精神財富，對于豐富人們的精神生活、增強精神力量、促進人的全面發展有著極為重要的有意義。第二單元 文化傳承與創新

第三課 文化的多樣性與文化傳播

1.世界文化多樣性的表現？文化多樣性主要表現在民族節日和文化遺產中。

2.文化多樣性的作用？文化多樣性是人類社會的基本特征，是人類文明進步的重要動力。3.簡述世界文化與民族文化的關系？

（1）各民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍性的規律。在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍性。

（2）各民族文化具有自己的個性：民族文化有自己的個性：各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。

（3）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是民族的，又是世界的。

4.尊重文化多樣性的態度？既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化的多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。5.尊重文化多樣性的意義？

（1）尊重文化多樣性是發展民族文化的內在要求。（2）尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。6.尊重文化多樣性的原則？

承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。7.什么是文化傳播？

文化交流的過程就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳播知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。

8.文化傳播的重要途徑？商業貿易、人口遷徙和教育。9.什么是大眾傳媒？

現代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網絡等多種形式，這類傳媒被成為大眾傳媒。10.大眾傳媒的特點？

大眾傳媒能夠最大限度地超越時空的界限，匯集來自世界各地的信息，顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，成為文化傳播的主要手段。11.推動文化交流的意義？

（1）可以推動中華文化走向世界，促進世界文化的繁榮與發展；（2）使外域文化傳入中國，促進了中華文化的發展和進步。第四課 文化的繼承性與文化的發展 1.如何理解傳統文化的特點？

（1）傳統文化具有相對的穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。（2）傳統文化具有鮮明的民族性。作為特定歷史發展的產物，傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。2.如何理解傳統文化對社會發展的影響？

傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起臭味相投作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。3.如何正確對待傳統文化？ 繼 承傳統文化的正確態度是：“取其精華，去其糟粕”，批判地繼承，古為今用。面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼 續保留和發展。對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗”，自 覺加以改造或剔除。

4.簡述文化繼承與發展的關系？

（1）繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。二者是一個過程的兩個方面。文化繼承對傳統文化有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。同時，又不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新，革故鼎新”

（2）文化傳承就是在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。5.影響文化發展的主要因素？

（1）生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發展方向。（2）科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。（3）思想往往催生社會變革，促進文化的發展。6.教育在文化傳承中的作用？

（1）教育具有保存、傳遞和活化傳統文化的功能。（2）教育具有選擇、整理傳統文化的功能。

（3）教育具有吸收、融合和更新創造文化的功能。第五課 文化創新

1.簡述社會實踐與文化創新的關系？（注：含有文化創新的作用）（1）社會實踐是文化創新的源泉，也是文化創新的動力。（2）文化創新可以推動社會實踐的發展。（3）文化創新能夠促進民族文化的繁榮

2.如何理解文化創新可以推動社會實踐的發展？（1）文化具有引導、制約社會實踐發展的作用。

（2）文化創新的基本使命是服務于社會實踐的發展。

（3）文化創新的根本目的和檢驗標準是推動社會實踐的發展。3.如何理解文化創新的途徑和創新過程？

（1）立足于實踐，是文化創作的基本要求，也是文化創新的根本途徑。（2）在社會實踐的基礎上，文化創新即是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創造新文化、發展先進文化的過程。4.簡述文化繼承與文化創新的關系？

（1）一方面，不能離開傳統，空談文化創新。如果漠視對傳統文化的批判性繼承，其民族文化的創新，就會失去根基。

（2）另一方面，體現時代精神，是文化創新的重要追求。文化創新，表現在為傳統文化注入時代精神的努力之中。5.簡述文化交流、借鑒、融合與文化創新的關系？

（1）通過彼此交流，可以吸收其他民族優秀文化成果，發展本民族文化；（2）通過相互借鑒，取長補短，能夠共同發展各民族文化；（3）通過交流、借鑒和融合，能夠形成具有新特質的新文化。6.如何面對不同文化之間的交流、借鑒和融合？

（1）要具備包容的胸懷和能力（2）要能正確對待文化競爭與文化合作（3）應有享受世界文化創新成果的愿望。（4）以我為主，為我所用。

7.如何在文化創新中堅持正確的方向，克服錯誤傾向？（1）克服“守舊主義”、“封閉主義”的錯誤傾向，即固守本民族的傳統文化，拒絕接受新文化和任何外來文化傾向。

（2）克服“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向，即一味推崇外來文化，根本否定傳統文化的傾向。（3）建設中國特色社會主義文化，實現文化創新，要立足于改革開放和社會主義現代化建設的實踐，著眼于廣大人民群眾不斷增長的精神文化需求，發揚優秀文化傳統，大膽吸收世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創新。

第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化

1.中華文化的基本特征？源遠流長，博大精深 2.如何理解中華文化的“源遠流長”特征？（1）文字：文字是文化的載體。漢字是中華文明的重要標志。（2）史書典籍：是中華文化一脈相傳的重要見證。

3.如何理解近代中國文化因面臨西方工業文明的沖擊而日漸衰微？

（1）以科技為核心的生產力落后，導致了經濟的落后，從而使文化喪失了發展的動力。（2）落后的封建政治制度，嚴重阻礙了文化的發展。

（3）閉關鎖國，人為切斷了與世界的聯系，失去了文化交流的機會，從而失去了文化創新的重要動力。（4）國人的盲目樂觀和驕傲的態度，表現為不思進取，缺乏創新意識，不利于文化的發展。4.如何理解中華文化的“博大精深”特征？（1）獨特性（獨樹一幟、獨領風騷）。中國文學藝術輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內涵、鮮明獨特的風格，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置；中國古代的科學技術注重實際運用、具有實用性和整體性特點，長期處在世界的前列，是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現。（2）區域性（一方水土、一方文化）。我國幅員遼闊，各地自然條件的差別，經濟社會發展程度不同，受歷史、地理等因素的影響，各地區的文化帶有明顯的區域特征。不同區域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色。

（3）民族性（中華之瑰寶、民族之驕傲）。在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發展作出重要的貢獻。

5.如何理解中華各民族文化與中華文化的關系？

（1）中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著多民族文化的豐富多彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。

（2）各民族文化相互交融、相互促進，共同創造了中華文化。

（3）各族人們對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。6.如何理解中華文化的包容性？

(1)中華文化之所以源遠流長，博大精深得益于它特有的包容性。即求同存異和兼收并蓄。(2)所謂“求同存異”是指能與其他民族文化和諧相處；

(3)所謂“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。

(4)文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同，對外域文化的理解。7.如何弘揚中華文化？

全面認識傳統文化，取其精華，去其糟粕，使中華文化的發展與當代社會相適應、與現代文明相協調，既保持民族性，有體現時代性。第七課 我們的中華文化 1.中華民族精神的內涵？

中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。2.中華民族精神的地位和作用？

中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱、推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。3.愛國主義在中華民族精神中的地位和作用？（1）愛國主義是中華民族精神的核心。

（2）愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟；是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。4.如何理解愛國主義的科學內涵？

（1）愛國主義不是抽象的，而是具體的。

（2）不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。（3）在當代中國，愛國與愛社會主義是一致的。

（4）建設有中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。5.如何理解中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展？

體現在：中華民族精神的豐富和發展，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現在革命、建設和改革的各個時期。

（1）在新民主主義革命時期，中國共產黨人的革命精神，就已成為現代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個時期中華民族精神的突出表現。

（2）新中國成立后，在社會主義革命和建設中，特別是在改革開放新時期，中國共產黨繼續弘揚中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內容，把中華民族精神提升到一個新水平。雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神等，都是這個時期民族精神的突出表現。6.弘揚和培育民族精神的意義？

（1）弘揚和培育民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求；（2）弘揚和培育民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求；（3）弘揚和培育民族精神，是堅持社會主義道路的需要。7.如何弘揚和培育民族精神？

（1）弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨”的作用（2）弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。（3）弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。（4）弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合。第四單元 發展中國特色社會主義文化 第八課 走進文化生活

1.如何理解文化市場和大眾傳媒對文化生活的影響？

（1）文化市場和大眾傳媒的發展，給人們生活帶來了可喜的變化。主要表現為：①滿足文化需要，充實精神生活；②傳播科學文化知識；③使人們潛移默化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質；④引導消費觀念，推動生產發展。

（2）文化市場的盲目性和傳媒的商業性，也引發了令人憂慮的現象。①有關部門和單位在經濟效益的驅動下，生產銷售品位低下的文化產品；②有些文化產品借消遣的名義，迎合低級趣味；③有些媒體熱衷于捕風捉影的“新聞”炒作，不負責任地傳播“緋聞軼事”。

（3）文化市場越活躍，文化產品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強管理、正確引導。2.我們所倡導的大眾文化是什么？

面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。3.如何發展人民大眾喜聞樂見的文化？ 要滿足人們的文化需求必須做到兩點：

（1）不同的文化形式，只要人民群眾需要，都應得到發展。

（2）不同層次社會群體的生活，都應當在文藝中得到恰當的反映。4.如何看待落后文化和腐朽文化？

（1）落后文化：①各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化。②表現為：常常以傳統習俗的形式表現出來。③措施：通過科學文化教育，予以改造和剔除。

（2）腐朽文化：①封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等。②危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發展、危害社會主義事業。③措施：堅決抵制、依法取締。（3）落后文化和腐朽文化存在的原因？

①封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固； ②西方資本主義腐朽思想文化的沖擊

③社會主義市場經濟導致的不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化 ④市場經濟自身的弱點誘發拜金主義等不良思想，滋生唯利是圖等現象。5.中國特色社會主義文化在文化生活中所處的地位、作用？

（1）社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和精神力量，在文化生活中占據主導地位。（2）中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現形式，都發揮著強有力的導向和示范作用。第四單元 發展中國特色社會主義文化 第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮 1.發展先進文化的內涵？

發展當代中國的先進文化，就是以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。2.如何看待傳統文化和外來文化？

（1）對傳統文化：既要“取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用”，又要“推陳出新、革故鼎新”。反對“守舊主義、封閉主義”和“文化復古主義”。（2）對外來文化：要“面向世界，博采眾長”。一方面充分吸收外來文化的有益成果；另一方面要“以我為主，為 我所用”。反對“民族虛無主義和歷史虛無主義”、“全盤西化論”。3.社會主義核心價值體系的基本內容？ 馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。4.建設社會主義核心價值體系的基本要求？（1）最根本的是堅持馬克思主義的指導地位。（2）用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。（3）用民族精神和時代精神鼓舞斗志。（4）用社會主義榮辱觀引領風尚。

5.在文化多樣化的今天，如何科學的推動社會主義文化大發展大繁榮？（1）堅持以馬克思主義為指導。

（2）用社會主義核心價值體系引領社會思潮。

（3）既尊重差異、包容多樣，有有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。（4）不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。6.中國特色社會主義理論體系是什么？ 包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。7.建設社會主義精神文明的根本任務？

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，適應社會主義現代化建設的需要。這也是我們發展先進文化的根本目標。8.教育、科學和文化事業在精神文明建設中的作用？

（1）教育：教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用。（2）科學：發展中國特色社會主義文化，要充分認識科學技術是第一生產力的地位。

（3）文化事業：發展文化事業是保障人民基本文化權益的主要途徑，是社會主義優越性的重要體現。第十課 文化發展的中心環節 1.思想道德建設的地位？

思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。思想道德建設規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。

2.社會主義思想道德建設的主要內容？

社 會主義思想道德建設，要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為著力點，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，引導人們樹立中國特色社會主義共同理想，梳理正 確的世界觀、人生觀、價值觀。

3.社會主義榮辱觀的主要內容？

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

4.科學文化修養的含義？

人們在科學知識、文史知識、藝術欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。5.如何理解科學文化修養與思想道德修養的關系？（1）良好的科學文化修養，能夠促進思想道德修養；（2）加強思想道德修養，能夠促進知識文化修養。6.如何發展社會主義先進文化？

（1）牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位；（2）大力加強社會主義核心價值體系建設。

（3）要立足于改革開放和中國特色社會主義現代化建設的實踐，著眼于世界文化發展的前沿，發揚民族文化的優秀傳統，汲取世界各民族的長處，在內容和形式上積極創新

（4）發展社會主義先進文化是全體人民的共同事業，需要人民群眾廣泛參與，充分發揮積極性、主動性和創造性。

第四篇：初二上冊歷史課堂知識總結2

初二上冊歷史課堂知識總結 第一課：鴉片戰爭

1鴉片輸入的危害：鴉片的輸入使中國的白銀大量外流，加劇了中國的貧弱，使中國人們的身心健康受到嚴重摧殘，給中華民族帶來深重災難。1839年6月3日，林則徐虎門銷煙，虎門銷煙的意義：虎門銷煙震驚了世界，它維護了民族尊嚴，顯示了中國人民反抗外來侵略的勇氣和決心。

3鴉片戰爭爆發的時間：1840年6月，標志：英軍艦隊侵入廣東海面，封鎖珠江口。根本原因：英國完成了工業革命，為了推銷工業品好掠奪廉價的工業原料。直接原因（導火線）：林則徐的虎門銷煙。

4《南京條約》簽訂時間1842年8月，地點：南京，主要內容：①割讓香港島給英國，②賠款2100萬元，③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，④英國商人進出口貨物所繳納的稅款，中國須同英國商定。

5《南京條約》簽訂的意義：南京條約使中國近代第一個不平等條約，它嚴重損害了中國的主權好領土完整，中國開始喪失了獨立自主的地位，鴉片戰爭成為中國近代史的開端，中國開始淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰爭中國戰敗的原因？ ①清政府統治腐敗，②綜合國力落后③軍事裝備落后，戰斗力弱，指揮失措，④英國完成工業革命，綜合國力強大，第二課：第二次鴉片戰爭

1，為什么被稱為第二次鴉片戰爭？鴉片戰爭后，英國不滿足于既得利益，企圖進一步打開中國市場，再次挑起戰爭，這次戰爭實際使鴉片戰爭的繼續和擴大，因此被稱為第二次鴉片戰爭。

2，第二次鴉片戰爭爆發的根本原因：英國不滿足于鴉片戰爭中既得利益，企圖進一步打開中國的市場和大門。

3，1858年中國好英國、法國、美國、俄國簽訂了《天津條約》，主要內容：①外國公使可以進駐北京，②增開南京、漢口等10處為通商口岸，③外國商船可以在長江各口岸自由航行，4，1860年英法聯軍攻陷北京——火燒圓明園。

5沙俄乘火打劫：利用中國的內外交困，共割占中國西北和東北一百五十多萬平方千米的領土。內外交困：①內指：太平天國運動，②外：第二次鴉片戰爭。

6太平天國運動：洪秀全于1851年在廣西桂平縣金田村發動起義，1853年占領南京，定為都城，建立起與清王朝相對峙的政權，1860年太平軍在青浦大捷中大敗“洋槍隊”1862年，浙江慈溪一戰中太平軍擊斃洋槍隊的頭子——華爾。

社會各界圍繞是否重修圓明園展開了激烈的討論，有主張為教育子孫后代勿忘國恥保持現狀；也有人認為按原樣修復再現園林一絕，你的看法呢？⑴贊成修復，理由：圓明園是中華民族五千年優秀傳統文化的精華，重建圓明園對弘揚中華民族傳統，恢復中國人的自信和自尊心有好處，重建圓明園，建成文物博物館，恰恰證明國家的強大，同時利用圓明園發展旅游事業，推動經濟的發展，⑵主張保持現狀，理由：遺址和殘跡的教育活動是回復后的景觀無法代替的，這段的屈辱歷史對中華民族的意義和推動作用超過圓明園林園的價值，保留遺跡，可以發揮歷史教育功能，時刻教育人民不忘歷史教訓，牢記“落后就要挨打”的道理，這對于實現中華民族的偉大復興和未來的發展有不可替代的作用。對火燒圓明園的感想？火燒圓明園不僅是英法等過的侵略罪行，更是中華民族的恥辱，落后就要挨打，我們必須大力發展綜合國力，一定要銘記這段歷史，珍惜時光，好好學習，為祖國的富強和民族的尊嚴貢獻自己的一份努力。第三課：左宗棠收復新疆 邊疆危機：十九世紀六七十年代，1865年中亞的浩汗國派軍事頭目阿古柏摔兵侵入新疆，1867年阿古柏公開建國，與此同時，沙俄直接出兵強占伊利，陜甘總督左宗棠是“海防”和“塞防”并重論者

收復新疆：①1875年清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務，②1876年，左宗棠進軍新疆：③1878年初，除伊利外，新疆重新回到祖國的懷抱，④1884年，新疆設立行省。左宗棠為什么很快收復新疆：①計劃周密，戰術正確，②廣大人民群眾的支持和配合，③左宗棠具有強烈的愛國精神和維護國家主權完整的堅定意志，④廣大愛國官兵的浴血奮戰。左宗棠收復新疆的意義：新疆的回歸粉碎了英俄分裂中國西北領土的陰謀，對鞏固西北邊疆開發新疆都有積極意義。第四課：甲午中日戰爭

1甲午中日戰爭爆發的原因：根本原因：日本通過明治維新走上了資本主義道路，加緊對外侵略擴張，侵略矛頭直指臨近的中國，導火線：鎮壓朝鮮人民起義。

甲午中日戰爭：爆發時間：1894年7月，標志：日本艦隊偷襲朝鮮運兵船，清政府對外宣戰，1894年9月，黃海大戰，“致遠”艦管帶鄧世昌犧牲，1895年初，威海衛戰役中北洋艦隊全軍覆沒，海軍提督丁汝昌壯烈殉國。1895年春，李鴻章和日本內閣總理大臣伊藤博文在馬關談判，簽訂《馬關條約》。《馬關條約》的主要內容：①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，②賠償日本軍費2億兩白銀，③開放重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸，④允許日本在通商口岸開設工廠等，4《馬關條約》意義：它使中國喪失了大片領土和更多的主權，刺激了西方列強瓜分中國的野心，中華民族危機空前嚴重，中國的半殖民地化程度大大加深。第五課：八國聯軍侵華戰爭

1義和團運動：根本原因：外國列強與中華民族之間的民族矛盾的不斷激化。爆發地點：

山東，活動地區：直隸和京津。性質：一場反帝愛國運動。八國聯軍侵華戰爭：時間：1900年，國家：英、法、俄、德、日、意、奧、美。原因：鎮壓中國人民的反抗斗爭維護其在華利益。

3《辛丑條約》：簽訂時間：1901年9月，主要內容：①清政府向各國賠償白銀4.5億兩，以海關稅收做擔保，②劃定東交民巷為“使館界”，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內居住，③從天津大沽到北京沿線設防的炮臺一律拆毀，允許列強各國在北京到山海關鐵路沿線各戰略要地駐兵，④清政府保證嚴禁中國人民參加任何反帝活動。

4，《辛丑條約》的影響：這是西方列強強加給中國人民的一副沉重枷鎖，它嚴重損害了中國的主權，西方列強進一步控制了清政府，清政府完全成為帝國主義統治中國的工具，中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。

5，列舉反抗外來侵略的民族英雄，林則徐，鄧世昌，左宗棠，佟麟閣，趙登禹，李宗仁，彭德懷等，學習他們的強烈愛國主義精神，學習他們置生死度外，不怕犧牲的英雄主義精神，第六課：洋務運動

1魏源《海國圖志》，它主要介紹西方各國的地理、歷史、政治狀況好許多先進的科技技術，提出了“以夷制夷”和“師夷長技以制夷”的主張。

洋務運動：背景：第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困，目的：維護清朝統治。領導階級：地主階級洋務派，代表人物：中央恭青王奕，地方：曾國藩、李鴻章，左宗棠、張之洞等。口號“自強”“求富”“師夷長技以自強”，2洋務運動的主要內容：①前期，以自強為口號，創辦了一批近代軍事工業，如安慶內軍械所，江南制造總局，福州船政局，②到80年代中期，洋務派創辦了北洋、南洋好福建三支海軍，③后期，洋務派在求富口號下，創辦了一批近代民用工業，如輪船招商局，開平礦務局，漢陽鐵廠，湖北織布局，④新辦新式學堂。

洋務運動的意義：以“自強“和”求富“為口號的洋務運動，通過引進西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業，它在客觀上促進了中國資本主義的產生和發展，推動了中國近代化的進程。成為中國近代化的開端。

洋務運動失敗的根本原因：沒有從根本上觸動封建制度。性質：一次失敗的封建統治者的自救運動。

洋務運動失敗的標志：甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆沒。洋務運動的性質：地主階級的自救運動

3新式交通好通訊工具的出現：19世紀60年代后，新式輪船出現。1881年，中國人自辦了第一條鐵路——唐胥鐵路。1880年李鴻章在天津主持設立電報總局，到20世紀初，全國各大中城市基本都設立了電報局，第七課：戊戌變法

1，“公車上書”背景：1895年春，《馬關條約》的簽訂，目的：反對同日本議和，請求遷都，練兵、變法圖強。影響：揭開了變法維新運動的序幕。

2，嚴復《天演論》，提出口號“物競天擇，適者生存”“世道必進，后勝于今”。3，嚴復通過大量介紹好宣傳“西學”理論，給渴望新知、積極探索救國真理的知識分子以極大的啟迪，為維新派的變法運動提供了強大的理論武器，它是近代中國的啟蒙思想家之一。

4，“百日維新”背景：中國面臨著嚴重的民族危機。時間：1898年6月到9月，領導階級：資產階級維新派，代表人物：康有為，梁啟超，譚嗣同等，5，戊戌變法的主要內容：①，改革政府機構，裁撤冗員，任用維新人士，②鼓勵私人興辦工礦企業，③訓練新式軍隊，④開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想，⑤，創辦報刊，開放言論。

戊戌變法的影響：有利于資本主義的發展好西方科學技術的傳播，有利于資產階級知識分

子參與政權，在社會上起到了思想啟蒙的作用。符合中國社會發展趨勢，戊戌變法的性質：資產階級維新派領導的改良運動

戊戌變法失敗的原因：①，維新派沒有實力，又不能發動群眾，依靠的又是一個沒有實權的皇帝，②，頑固派勢力強大，③，在半殖民地半封建社會的中國，資產階級的軟弱性和妥協性是這次運動失敗的根本原因。第八課：辛亥革命

1，1894年11月孫中山在美國檀香山成立中國興中會，喊出“振興中華”的口號，2，1905年，孫中山在日本東京成立中國同盟會，3，同盟會的綱領是“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權”，革命目標是：推翻清朝通知，建立資產階級共和國。政黨性質：第一個全國性的統一的資產階級革命政黨。4，同盟會的機關刊物：《民報》

5，三民主義：民族，民權，民生。三民主義的意義：三民主義成為孫中山領導中國資產階級革命的一面旗幟。

6，武昌起義：時間；1911年10月10日，武昌起義的作用：武昌起義勝利后，僅一個月的時間，全國十幾個省宣布獨立，革命浪潮迅速席卷全國。中華民國的成立：1912年1月1日，以中華民國紀年，南京臨時政府頒布了具有資產階級憲法性質的《中華民國臨時約法》。

簡述辛亥革命的影響：辛亥革命有成功的一面，也有其失敗的一面：因為1，說其成功，是辛亥革命推翻了長達兩千多年的封建專制統治，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心，2，說其失敗是因為辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封的革命任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的社會性質。

辛亥革命的性質：資產階級民主革命，失敗的根本原因：資產階級本身的軟弱性好妥協性。孫中山的主要歷史活動？①1894年11月孫中山在美國檀香山成立中國興中會，喊出“振

興中華”的口號，②1905年，孫中山在日本東京成立中國同盟會，③1912年，當選為中華民國的臨時大總統，頒布具有資產階級憲法性質的《中華民國臨時約法》，④1924年，召開國民黨一大，同中國共產黨進行第一次合作。建立黃埔軍校，培養了一批軍事骨干。學習孫中山的什么精神？學習他心憂天下的愛國主義精神；緊跟時代步伐，與時俱進的精神，學習他順應時代的發展，不斷完善自己，學習他具有遠大的理想和堅定的信念，以及他具有的不屈不撓的斗爭精神。第九課：新文化運動

新文化運動的根本原因：中國資本主義經濟的進一步發展，新文化運動背景：①竊取辛亥革命果實的袁世凱大搞專制獨裁，掀起一股尊孔復古的逆流，②經過辛亥革命的洗禮，民主共和成為時代的潮流，新舊思潮處于激烈的沖突之中。新文化運動興起的時間：1915年9月，標志：陳獨秀在上海創辦《新青年》，代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，口號：“民主”“科學”。

新文化運動的主要內容：提倡民主，反對專制。提倡科學，反對迷信。提倡新道德，發對舊道德，提倡新文學，發對舊文學。

胡適在新青年上發表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文；陳獨秀發表《文學革命論》，明確提出“文學革命”的口號，號召文學形式好文學內容的全面革新。魯迅發表《狂人日記》《阿Q正傳》，把反封建的內容好新文學的形式結合起來，樹立了新文學的典范。1918年李大釗在《新青年》上發表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》，最早在中國宣傳馬克思主義。

新文化運動的性質：資產階級思想文化運動，領導階級：資產階級激進派。

新文化運動的意義：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它大大激發了廣大青年追求新思想的熱情，促使人們沖破封建羅網，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。

第十課：近代文化教育的起步

京師大學堂：創辦于1898年戊戌變法時期，是戊戌變法的唯一成果，1912年改名為北京大學，它成為近代新文化運動的中心。

1904年，清政府頒布《奏定學堂章程》建立起包括初等、中等、高等三個學程的新式教育體制，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學制。1905年清政府宣布停止一切科舉考試，科舉制度廢除的意義：科舉考試的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，有力地推動了新式學堂的發展步伐，促進了一個具有新思想、新觀念的知識分子的出現。

報刊是中國近代社會信息傳播的重要工具，①鴉片戰爭后，外國人開始在上海創辦了外文報紙，②，洋務運動后，中國人自辦報紙開始出現，③，甲午戰后，辦報出現高潮，最著名的是1872創辦的《申報》。《申報》被譽為“近代史的百科全書”。第十一課：創業的先聲

實業救國：背景：甲午戰爭后，隨著外國資本主義在中國國內直接投資建廠，進行直接的生產和銷售產品，目的：挽救民族危亡，突出代表人物：張謇。

張謇創辦實業的過程，成為中華民族工業曲折發展的一個縮影。在半殖民地半封建社會，帝國主義是阻礙民族工業發展的根本因素。

中華民族工業發展的分期：①產生階段：洋務運動后，②初步發展：甲午中日戰爭后，③發展黃金時期：辛亥革命后到一戰期間，辛亥革命刺激了中國資產階級的信心，帝國主義忙于戰爭，放松了對中國的控制，④一戰后，是萎縮消失時期。

中國近代民族工業的基本特征：①發展短暫且艱難曲折，②區域發展不平衡，主要集中在沿海地區，③行業發展不平衡，主要集中在輕工業，④整體水平落后，⑤受到帝國主義和封建主義的壓迫，不能獨立發展，1897年，夏瑞芳在上海創辦了商務印書館。它成為中國近代印刷出版業中歷史最久、影響

最大的出版機構地位。

詹天佑主持設計和施工的京張鐵路成為中國人自己設計和施工的第一條鐵路干線。京張鐵路的創新是：設計“人”字型線路，1909年9月，京張鐵路全線通車，成為我國鐵路建設史上的一個奇跡。十四課：開辟新紀元 1．五四運動：

⑴背景：（根本原因）帝國主義侵略加劇，北洋軍閥統治日趨黑暗，直接原因：巴黎和會中國外交的失敗，⑵時間：1919年五月四日，⑶口號“外爭國權，內懲國賊”“廢除二十一條”，⑷分期：6月5日，前期：中心：北京，主力：學生，后期：中心是上海，主力是工人，⑸五四運動的結果：全國人民反帝愛國運動不斷高漲迫使北洋政府不得不釋放被捕的學生，罷免曹汝霖，陸宗輿，張宗祥三人的職務，拒絕在巴黎和約上簽字，五四運動取得初步勝利⑹五四運動的意義：五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，這是一次徹底的反帝反封的愛國運動，它標志著中國新民主主義革命的開端。

⑺五四精神：五四精神是憂國憂民，不屈不撓，樂于奉獻，敢于斗爭的愛國注意精神。⑻新民主主義和舊民主主義革命的根本區別：領導階級不同：新：無產階級。舊：資產階級。

2．中國共產黨的誕生

⑴中國共產黨誕生的三個條件：①思想基礎：馬克思主義在中國的傳播，②階級基礎：工人階級力量的壯大，③組織基礎：共產黨早期組織的建立。⑵中國共產黨建立的時間：1921年7月23日，⑶地點：上海，⑷參加中共一大的代表：毛澤東，董必武，何叔衡，李達。

⑸一大的主要內容：大會確立黨的名稱是“中國共產黨”，黨的奮斗目標：社會主義和共產主義，黨的當前任務是組織工人階級，開展工人運動，大會選舉產生了黨的領導機構——中央局，陳獨秀當選為中央局書記。

⑹中國共產黨成立的意義：答案一：中共一大正式宣告了中國共產黨的誕生，誕生于白色恐怖中的中國共產黨，如同一粒革命的火種，在沉沉黑夜開始點燃，并將書寫中國革命的偉大篇章。

答案二：中國共產黨不公代表工人階級 的利益，而且代表著整個中華民族的利益。她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。3，如何理解“自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了”（用事實說明）⑴中國共產黨成立前，中國的各個階級先后進行了探索：農民階級發動的太平天國運動和義和團運動；地主階級洋務派發動了洋務運動；資產階級發動了戊戌變法和辛亥革命，結果都沒有完成反帝反封的革命任務，⑵中國共產黨成立后，與國民黨進行合作，進行北伐戰爭，基本推翻了北洋軍閥的統治，把國民革命運動推向高潮，創建了井岡山革命根據地，找到了一條適合中國國情的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路；長征的勝利，使中國革命轉危為安；西安事變后，主張和平解決西安事變，第二次國共合作初步形成；七七事變后，同國民黨進行合作，取得抗日戰爭的重大勝利。第十五課：北伐戰爭

1，第一次國共合作的建立：時間：1924年1月，中國國民黨一大召開，重新確立了“聯俄、聯共、扶助農工”的三大政策，國民黨一大的召開：標志著第一次國共合作的正式形成。

2，黃埔軍校的建立：①時間：1924年5月，②孫中山在廣州創辦“中國國民黨陸軍軍官學校”，周恩來任軍校的政治部主任，③意義：黃埔軍校的建立，培養了一大批軍事政治人

才，為國民革命軍的建立和北伐戰爭的開展奠定了基礎。

3，北伐戰爭：①時間：1926年7月，②目的：推翻北洋軍閥的統治，統一全國。③北伐對象：吳佩孚，孫傳芳，張作霖，三股軍閥勢力。④北伐戰略方針：“集中兵力，各個殲滅”。⑤葉挺獨立團在北伐中為國民革命軍第四軍獲得了“鐵軍”的稱號。

4，北伐的意義：不到半年的時間，北伐軍勢如破竹，從珠江流域打到了長江流域，基本上消滅了北洋軍閥的反動勢力。

5，南京國民政府的建立：①時間：1927年4月12日的“四一二”反革命政變，②性質：代表大地主、大資產階級的利益。國共合作徹底破裂，轟轟烈烈的國民大革命失敗了。6，國民革命運動失敗的原因：①客觀原因：中外反動勢力過于強大，它們聯合起來絞殺中國革命，國民黨右派突然叛變革命，國共合作遭到破壞；②主觀原因：中共處于幼年時期，缺乏斗爭經驗，放棄革命領導權，致使當敵人發動突然進攻時，不能有效組織人民反抗。國名革命運動失敗的教訓：慘痛的教訓給人民深刻的教訓，使共產黨認識到要領導人民取得革命的勝利，就必須堅持無產階級對革命的領導權，必須掌握革命的武裝，堅持武裝斗爭，最大教訓：要堅持無產階級對革命和武裝的領導權。

8，為什么說大革命失敗了：因為大革命沒有完成反帝反封的革命任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。第十六課：星火燎原

1，南昌起義：①時間：1927年8月1日，②領導人：周恩來，賀龍，葉挺，朱德和劉伯承，③意義：南昌起義武裝打響了反抗國民黨反動派的第一槍，宣告了中國共產黨任不畏強敵，堅持革命的堅強決心，它使中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始，使創建人民軍隊和武裝奪取政權的開端。

2，秋收起義：①時間：1927年9月，②地點：湘贛邊界。③結果：進攻敵人的大城市失

敗，轉向敵人力量薄弱的農村前進，創建了中國革命歷史上第一個農村革命根據地：井岡山革命根據地。

3，井岡山會師：①時間：1928年4月，②領導人：朱德，陳毅，領導的南昌起義部隊，毛澤東領導的秋收起義部隊，③結果：兩只部隊合編為中國工農革命軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。④意義：會師后，積極開展游擊戰爭，粉碎了敵人的一次又一次的圍剿，鞏固了井岡山革命根據地。

井岡山革命根據地創建的意義：井岡山革命根據地的創建是以毛澤東為代表的中國共產黨人，結合本國實際而開展的一次偉大戰爭，是中國共產黨領導人民進行農村包圍城市、武裝奪取政權這一正確道路的開始。毛澤東為什么要到農村建立革命根據地？

①因為城市里敵人的力量強大，在當時敵強我弱的情況下，攻打和占領城市是不可能的;②而以敵人統治力量薄弱的農村作為落腳點，保存和發展革 命力量，以便形成農村包圍城市, 達到最后奪取城市的目的.這是把革命的退卻和進攻巧妙結合起來的正確選擇。毛澤東為什么選擇在井岡山建立根據地？

①位于湘贛邊界，離大城市較遠，敵人統治力量薄弱； ②地勢險要，易守難攻； ③附近農產品豐富，便于籌糧籌款； ④大革命時期受革命影響深，群眾基礎好。第十七課：兩萬五千里長征

1，毛澤東、朱德領導的贛南閩西根據地即：中央革命根據地是當時最大的革命根據地，2，紅軍長征：①時間：1934年10月——1936年10月，②背景：由于中央主要領導推行“左”傾冒險主義的錯誤，紅軍第五次反圍剿的失敗，③長征目的：進行戰略轉移。3，遵義會議： ①時間：1935年1月，②會議主要內容：會議集中全力糾正了當時中央主要負責人在軍事和組織上的錯誤，增選

毛澤東為中央政治局常委，會議后，成立了由毛澤東、周恩來和王稼祥組成的三人團，負責全軍行動，③意義：遵義會議確立了毛澤東在黨和紅軍中領導地位，這次會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點。

4，長征路線：沖破敵人四道封鎖線——強渡烏江——遵義會議——四渡赤水（大亂敵人的追剿計劃）——巧渡金沙江（跳出了敵人的包圍圈，取得了戰略上的主動）——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——翻過大雪山——穿過草地，長征的結束：1935年10月，中央紅軍和中共中央到達陜甘革命根據地的吳起鎮。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧地區勝利會師，宣告長征勝利結束。

想一想，紅軍長征使時遇到的困難和問題？在軍事上：有國民黨反動派的尾追堵截；在生活上，紅軍異常艱苦，沒有糧食吃，就吃野菜，甚至吃皮帶，草根；在環境上，有高聳云霄、終年積雪、空氣稀薄的大雪山，有一望無際的草地，給紅軍的生命造成威脅。7，長征勝利的意義：紅軍長征的勝利是中國革命轉危為安的關鍵，粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，促使中國革命新局面的到來。8，長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現。” 長征精神總結起來就是，堅持革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；不畏艱難險阻，不惜付出一切的犧牲精神；堅持獨立自主、實事求是的精神；顧全大局、緊密團結的精神；緊緊依靠群眾、患難與共的精神；勇往直前的革命英雄主義和樂觀主義精神。你認為長征精神過時了嗎？為什么：（長征精神有什么現實意義？）

當前，中國共產黨正在領導全國人民進行建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的偉大事業。這一事業任重道遠，是新形勢下共產黨領導全國人民進行的新的、更偉大、更艱辛的長征。長征所播下的革命火種將繼續結出累累碩果，激勵著我們在新的征途上戰勝任何艱難險阻。所以長征精神不會過時，必定薪火相傳。

中國共產黨成立后，遭遇了那兩次“挫折”？中國共產黨是如何采取措施來挽救和發展革命的，兩次挫折有那些教訓？

“挫折”：1927年大革命的失敗，1934年第五次反“圍剿”的失敗，措施：大革命失敗后，中國共產黨開展土地革命，堅持武裝斗爭，農村包圍城市，找到了一條正確的革命道路；在長征途中，中共中央召開了遵義會議，糾正了軍事和組織上的“左”傾錯誤，在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，從而使中國革命轉危為安。教訓：馬克思主義的普遍真理必須同中國革命的具體實踐相結合，必須堅持黨的正確領導，才能取得革命的勝利。第十九課：難忘九一八

1．九一八事變：①時間：1931年9月18日，②借口：“柳條湖事件”，③蔣介石的政策：不抵抗政策，④結果：不到半年時間，東北100多萬平方千米的大好河山全部淪于敵手，東北3000萬同胞在日軍的鐵蹄下，受盡欺壓凌辱。⑤影響：九一八事變后，中國人民進入了艱難的局部抗戰時期。2．西安事變：

⑴背景：①民族危機到了日趨嚴重的時刻，②中共提出建立抗日民族統一戰線的主張，③蔣介石不接受聯共抗日的主張，親自到西安督戰，④張學良，楊虎城接受中共抗日主張，⑤根本原因：中華民族與日本帝國主義之間的矛盾上升為中國社會的主要矛盾。⑵時間：1936年12月12日，⑶領導者：張學良、楊虎城。

⑷西安事變后可能出現的兩種結果：1，和平解決，國共聯合抗日，2內戰爆發，日本侵華銳不可當，給日本造成可乘之機。⑸西安事變后各方的態度：

①親日派：主張力討“張楊”置蔣介石于死地，②親英美派：宋子文和宋慶齡主張和平談判，和平解決西安事變，③中共主張：以民族利益為重，主張和平解決西安事變，⑹和平解決的原因：①，國民黨內親英美派主張和平解決。②，中共從民族利益出發，主張和平解決，③，國民黨內的愛國者主張和平解決，④，國際社會如英國，美國也主張和平解決。⑤，張學良，楊虎城的大局觀念。

⑺西安事變的結果：蔣介石接受停止內戰，聯共抗日的主張，西安事變得到了和平解決。⑻西安事變的意義：西安事變的和平解決，成為扭轉時局的關鍵，它推動了國共兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結抗戰新局面的到來。第二十課：全面抗戰的興起 七七事變：

1，時間：1937年7月7日，又稱之為“盧溝橋事變”。②結果：平津陷落。③影響：國共兩黨再次團結，正式建立起抗日民族統一戰線，開始全民族抗戰。

2．抗日民族統一戰線形成的過程：①，西安事變的和平解決，標志著國共第二次合作的初步形成，②，七七事變的第二天，中共發表抗日通電，號召全國人民團結起來，筑成抗日民族統一戰線，③，7月17日，蔣介石在廬山發表談話，表示中國政府抗戰的決心。④，1937年9月，國民黨公布了中國共產黨提交的國共合作宣言，國共第二次合作正式形成。3．平型關大捷：1937年9月，平型關大捷是華北戰場中國軍隊主動尋殲日軍的第一個大勝仗，打破了日軍不可戰勝的神話，振奮了全國人心。

4，19世紀末和20世紀30年代日本發動二次大規模侵華戰爭，據此回答問題。

⑴.分別是哪兩次戰爭？ ①.甲午中日海戰

② 日本全面侵華戰爭

⑵.戰爭結果如何？為何會產生不同的結果？

結果：1.甲午戰爭，清政府戰敗簽訂《馬關條約》，大大加深了我國半殖民地化程度。2.日本全面侵華，日本戰敗投降，中國人民取得抗日戰爭的偉大勝利。

原因：1.甲午戰爭中，清政府一味向日妥協，加之日本本來就有侵華野心和充分準備，致使清政府慘敗。

2.日本全面侵華，由于建立了中共倡導、從國共兩黨合作為基礎的統一戰線；世界人民的大力劫持；中共堅持實行全面抗戰路線，持久抗戰的總方針。⑶.對歷史分別產生了什么影響？

影響：1.甲午戰爭大大加深了中國半殖民地化程度，使民族危機加深，抑制了中華民族工業的發展。

2.抗日戰爭勝利，扭轉了一百多年來中國人民反抗外國侵略的覆敗局面。洗刷了近代以來的民族恥辱。成為中華民族由衰敗到振興的轉折點。為世界反法西斯戰爭的勝利做出了重要貢獻。

第二十課：血肉筑長城。

南京大屠殺：①時間：1937年12月，2，屠殺中國人民達30萬人，談談你對南京大屠殺的認識？侵華日軍南京大屠殺是日軍對中國人民犯下的滔天罪行，歷史不能忘記，更不容篡改，對日本而言，只有正視歷史，反省戰爭罪行，才能防止重蹈覆轍，取信于中國和世界人民，對我們中國來說，要教育中國人民勿忘歷史，大力發展經濟，壯大國家實力。反對日本對歷史的歪曲，警惕日本軍國主義的復活。

談談你對中日兩國未來前景的看法：中日兩國是一衣帶水的鄰邦，歷史上有過矛盾和戰爭，今天兩國雖然還有利益爭執，但是兩國更應該面向未來，正視歷史，珍愛和平，共同創造中日兩國和平友好，互惠互利的未來等，1，對日本右翼勢力否認侵略歷史，我們青少年應該怎么辦？我們青少年要增強愛國主義情感，警惕日本軍國主義復活，學好歷史，以史為鑒，揭露日本右翼勢力的反動嘴臉，積極

維護世界和平，努力學習，將來報效祖國，樹立遠大理想，增強民族憂患意識和社會責任感。2，血戰臺兒莊：①時間：1938年春，②指揮者：李宗仁，③意義：中國軍隊殲敵一萬多人，這是抗戰以來正面戰場取得的重大勝利，臺兒莊大捷沉重打擊了日寇的囂張氣焰，有力地鼓舞了中國人民的抗戰決心。

3，百團大戰：①背景：破襲敵人的交通線，摧毀日偽軍的據點。粉碎了敵人的“囚籠政策”，②時間：1940年8月。③指揮著：彭德懷，④意義：百團大戰是抗戰時期中國軍隊主動出擊日軍的一次最大規模的戰役，它打出了敵后抗日軍民的聲威，振奮了全國人民爭取抗戰的決心和勇氣，在戰略上有力的配合了國民黨正面戰場。平型關大捷、臺兒莊戰役和百團大戰的意義？

平型關大捷：抗戰以來中國主動尋殲日軍的第一次大捷。臺兒莊戰役：抗戰以來的重大勝利。

百團大戰：抗日戰爭中，中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役。第二十一課：同仇敵愾，眾志成城

聶耳——《義勇軍進行曲》，后來成為中華人民共和國的國歌，冼星海——《黃河大合唱》，這兩首歌有什么作用：極大激發了中國人民的抗戰斗志，顯示了中國人民反抗外來侵略的意志和決心。3，徐悲鴻——《傒我后》《愚公移山》，4，侯得榜——“聯合制堿法”又稱“候氏制堿法”。我們學習候德榜的什么品質？學習他高尚的民族氣節，心憂國家，為民族振興而艱苦奮斗，不懈努力的高尚品質。5，華僑旗幟——陳嘉庚。毛澤東贊其為“華僑旗幟，民族光輝”。第二十二課：抗日戰爭的偉大勝利

1．延安——抗戰時期敵后抗日根據地的指揮中樞。

2．中共七大：

⑴背景：抗日戰爭勝利的前夕，⑵時間：１９４５年４月，⑶地點：延安。

⑷會議的主要內容：①毛澤東在大會上作了《論聯合政府》的政治報告，②大會制定了黨的政治路線：放手發動群眾壯大人民力量，領導人民打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個獨立，自由，民主，統一，富強的新中國，③大會通過《中國共產黨黨章》規定毛澤東思想為黨的指導思想，④大會選舉了以毛澤東為首的中央委員會。

⑸中共七大的意義：這次大會是中國共產黨在新民主主義時期召開的最重要的一次大會，它以“團結的大會，勝利的大會”而載入中國革命的史冊，為爭取抗戰的最后勝利和實現中國光明前途準備了條件。

3．日本無條件投降：時間：1945年8月15日，4．加速日本無條件投降的因素：①1945年8月，美國向日本的廣島和長崎投擲了兩顆原子彈，②蘇聯政府發表對日本宣戰聲明，并派出大軍進入中國東北，向日軍發起大規模的進攻，③，八路軍和新四軍等抗日軍民迅速對日軍發起大規模的反攻。

5．抗日戰爭勝利的意義：抗日戰爭是一百多年來中國人民第一次取得的完全勝利的偉大的民族解放戰爭，抗日戰爭的勝利洗刷了中華民族近代以來的民族恥辱，提高了中國的國際地位，并成為中華民族由衰敗對哦重新振興的轉折點。

6．抗日戰爭勝利的原因：①建立了以國共合作為基礎的抗日民族統一戰線，②中國共產黨實行全面抗戰路線，堅持持久抗戰的方針，③國民黨在正面戰場的對日作戰，粉碎了日軍速戰速決的企圖，④共產黨領導的八路軍和新四軍深入敵后，開展游記戰爭，抗擊了侵華的大部分日軍和幾乎的全部偽軍，成為全民族抗戰的中流砥柱，對奪取抗戰的勝利起了決定作用，⑤中國人民的抗日戰爭得到愛國華僑和世界各國人民的大力支援，對抗戰的勝利

起了積極作用，

第五篇：心理健康知識課堂通訊稿

心理健康知識課堂通訊稿

政法系學生會于2014年5月26日（星期一）晚7:30在三號教學樓509教室開展了別有生趣的大學生心理健康知識課堂。由我校心理學社社長負責為我系學生講解有關心理健康的知識。

在心理健康知識的講解過程中，通過現場做心理小游戲測試來輔助講解，讓同學們對學習了解心理健康方面知識更感興趣，使同學們很愿意去聽講。其次，同學們都能積極咨詢，現場氣氛非常活躍，使得本次活動達到了預期目的，收到了較好的成效。

本次活動的主要目的是讓同學們真正了解什么是心理健康，宣傳心理健康知識，為同學們的心理咨詢提供平臺，真正幫助他們解決有關心理方面的問題。通過此次活動，讓同學們了解到了心理健康的重要性，對心理健康知識有了更深的認識。

政法系供稿

2014年5月26日