第一篇：第二學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

第二學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

“學(xué)海無涯，教無止境”，可學(xué)的可教的永無止盡，所以只有不斷更新教育才會有青春，才會有活動。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

作為一名教師，課堂是我們的舞臺，只有我們舞的精彩，才會引來掌聲的喝彩，所以我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，并能及時(shí)做到總結(jié)與反思。平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待工作，如遇到不懂的地方也會虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。在學(xué)期的中途，上了一節(jié)市級《蛇形障礙跑》公開課。而且，在學(xué)期初還被評為了“領(lǐng)雁工程”優(yōu)秀學(xué)員稱號。

作為一名綜合組組長，我積極組織、參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。我還利用業(yè)余時(shí)間還撰寫了論文和案例等，如論文《三心修煉》獲得市二等獎(jiǎng)，案例《課堂即生活》獲得市三等獎(jiǎng)等等，還有《象棋》課題在整理資料中。經(jīng)過早晚的訓(xùn)練，這學(xué)期區(qū)中小學(xué)生跳繩比賽，章銘澤單跳第三名，苗成才單挑第七名，楊千千雙飛第五名，孫雯雯雙飛第六名；在區(qū)中小學(xué)棋類比賽中，中國象棋男乙第六名，男丙第六名，圍棋章依脈第三名等等。

在這學(xué)期中，受益頗多，但是還要學(xué)習(xí)努力的地方多得數(shù)不勝數(shù)，所以在今后的學(xué)習(xí)路上，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更上一層樓。

第二篇：第二學(xué)期一年級教師個(gè)人總結(jié)

2008—2009學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

四、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，在工作實(shí)踐中，我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)一年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

第三篇：2015第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)[推薦]

2015第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

2015第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間如飛鳥般匆匆而過，在這一學(xué)期里幼兒園里時(shí)時(shí)都出現(xiàn)著我們忙碌的身影，付出的同時(shí)，我們享受著收獲的喜悅，展望著美好的未來，回眸過去一學(xué)期所做的點(diǎn)滴，現(xiàn)進(jìn)行如下小結(jié)：

一、政治思想方面

熱愛幼兒教育事業(yè)，服從組織安排的工作，積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動。遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，把集體利益放于首位。

二、教學(xué)方面

1．這學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)大一班班級的工作，由于大班階段是幼小銜接的重要階段，幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣成了我們這一學(xué)期的重頭戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了各種有意義的活動，如：為了幼兒能夠體驗(yàn)小學(xué)的生活，請幼兒“整理小書包”形成良好的自我管理能力。為了更好的管理班級的區(qū)域我請孩子自行負(fù)責(zé)區(qū)角，在整個(gè)實(shí)施過程中，圖書角的效果最為明顯，其他區(qū)角的管理情況也有了很大的改觀。

2．由于大班幼兒的年齡特點(diǎn)自主意識較強(qiáng)，班級里的個(gè)別孩子自控能力十分弱，幼兒他們的影響同時(shí)也帶動了另外的一些幼兒，為了形成一種良好的班風(fēng)，針對問題的出現(xiàn)，我們采取了個(gè)別與整體相結(jié)合的措施抓好班級的常規(guī)工作根據(jù)幼兒的個(gè)性我們要求不會說的幼兒多說，會說的幼兒要說得好，給每個(gè)孩子機(jī)會。

3．大班的幼兒要學(xué)習(xí)的東西很多除了掌握一定的知識技能，同時(shí)也要學(xué)會與同伴交往、學(xué)會自我管理等等，這學(xué)期我們以口頭作業(yè)的形式讓幼兒完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，一學(xué)期下來很多孩子都養(yǎng)成了主動完成作業(yè)的好習(xí)慣，針對個(gè)別經(jīng)常不完成作業(yè)的孩子我及時(shí)與家長進(jìn)行交流。針對幼兒的交往方面：我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期幼兒很愛告狀，同伴間交往時(shí)常出現(xiàn)一些小矛盾孩子在解決問題的同時(shí)常常還是依賴于老師出面解決，在這方面我鼓勵(lì)幼兒嘗試自己解決一些小問題，這也是為入小學(xué)做的前期準(zhǔn)備之一。

4．對于班級配班教師的外出，我總是毫無怨言地主動帶班，10月份配班老師外出學(xué)習(xí)，我積極做好足球操的排練工作，配合好張靜老師的<<戲獅舞蹈排練工作。

三、家長工作

在我的工作中家長工作是不可缺少的一塊，要得到別人的尊重，首先要學(xué)會尊重別人。我與家長平等交流，把自己當(dāng)成是家長的朋友，把家長當(dāng)作自己的工作合作伙伴之一。家長有什么要求和需要幫助的地方我盡力給予幫助直到家長滿意為止。家長給我的是信任，我給予自己的是責(zé)任。成長檔案冊是向家長傳遞信息的一個(gè)主要途徑之一，也是家園互通的橋梁，因此，我與班級老師一起做好幼兒每個(gè)月的發(fā)展評估，盡量把成長冊內(nèi)容細(xì)化、具體化。

四、其他方面

積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，三月份我們大班收到一個(gè)重要的任務(wù)：參加區(qū)集體操表演。一份耕耘，一份收獲。在這一個(gè)月里，我與孩子們共同努力，在訓(xùn)練過程中班級幼兒受到了多次好評。我們付出的是汗水、是無數(shù)遍的練習(xí)加練習(xí)，但是我們收獲的是成功與喜悅。這次活動給孩子們在幼兒園的生活畫上了燦爛的一筆。

五、自身學(xué)習(xí)與反思

隨著時(shí)間的積累，覺得自己在這些年來成長了很多，瑣瑣碎碎的事情做了很多很多，除了教學(xué)水平與班級管理這兩方面有了一定的提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己會考慮的問題多了，想法多了，責(zé)任性更強(qiáng)了，這是我成長與學(xué)習(xí)的路程。一路上有風(fēng)雨，同時(shí)也會有陽光。

每一次的總結(jié)與反思都會對自己產(chǎn)生極大的觸動與激勵(lì)作用。讓自己看到了不足和需要努力的方向，在以后的教學(xué)工作中還需要不斷努力力求做的“沒有最好，只有更好”不斷成長，不斷追求。

隨著一遍遍的畢業(yè)歌，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬碾r鷹將要飛離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過四年的孕育，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓埂Ｋ哪赀@是他們的一段黃金歲月，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程！

四年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,讓社會滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責(zé),讓家長放心.面對與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無邪的眼睛,更讓我體會到要成為一名好教師,不僅要愛事業(yè),更要愛孩子.。

第四篇：2010學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

中一班個(gè)人總結(jié)

二○一○學(xué)年第二學(xué)期

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又劃上了句號，回顧走過的日子，好像很忙碌。但卻感到很充實(shí)而有意義。每天和我班那些天真無邪的孩子們生活在一起，看著孩子們每天都快樂的成長著，這也是我感到最快樂的事情。這一學(xué)期，雖然經(jīng)歷了很多很多，而自己總是在忙碌著，快樂著，收獲著，進(jìn)步著。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召，并參與各項(xiàng)活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識，向同行學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、工作方面

在日常工作中，我和唐老師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)我們能夠共同商討，我還能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，認(rèn)真對待每天的一日活動，還組織豐富有趣的游戲。特別注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。并能收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。通過這一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。

另外，針對本班的特殊性我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，適當(dāng)?shù)摹皯土P”，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。例如，課后的自選游戲常規(guī)的建立，為了促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成，要求做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕，要求每個(gè)幼兒都要注意保持活動室的安靜，要求幼兒在教室里不能追逐游戲，并請小老師監(jiān)督誰大聲了不文明了就暫停游戲，暫停玩玩具。自立能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。例如在午睡“整理衣褲”方面，我要求每位幼兒必須整理好自己的衣褲才能入睡，教師逐一檢查肯定。衣褲疊得不夠整齊的，老師適時(shí)幫助讓幼兒重疊，體驗(yàn)成功感。

在日常教學(xué)活動中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教學(xué)具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，我能注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提。如在舉行家長半日活動中，我通過選材，試教，然后在進(jìn)行修改后，順利地完成了此次活動。這一過程使我明白了一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動，需要不斷的修改，不斷的實(shí)踐，不斷的反思，不斷的總結(jié)，才會更適合孩子，才會收到良好的效果。有了這種動力，為此我積極發(fā)揚(yáng)這種反思精神，注重觀察孩子，對于孩子的特殊行為，認(rèn)真分析，及時(shí)的反思。對于教學(xué)活動有難度的，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和水平及時(shí)調(diào)整，讓孩子跳起來就能摘到果子的效果。

三、家長工作

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因此我主動和家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我通過多種形式（家長園地、早晚接待與離園時(shí)與家長交談、電話溝通、家長半日活動等）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、認(rèn)識不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從網(wǎng)上瀏覽一些幼教方面的網(wǎng)站，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電，了解一些最新的幼教前沿和新的教學(xué)理念。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。

一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮盡。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

第五篇：2007第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

2007第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

張婷

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又成為過去式了。回望一個(gè)學(xué)期以來的工作和學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，從一個(gè)對幼教事業(yè)定義模糊的我，漸漸走入幼兒教師的行列。在張園長和老師們的幫助以及自己的努力下，我終于有了進(jìn)步，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想方面：在踏入機(jī)關(guān)一幼之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！

政治方面：積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到，不早退。團(tuán)結(jié)老師，友善待人，熱愛集體，服從分配，工作積極，腳踏實(shí)地，一步步成長起來。以積極熱情的心態(tài)參加園里各項(xiàng)工作以及教學(xué)教研活動。作為教育者，只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己才能在專業(yè)教學(xué)上有所收獲。我能在專業(yè)技能上不斷取長補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)，在教學(xué)技巧上積極實(shí)踐，認(rèn)真反思。終于得到老師們的肯定。

教育教學(xué)方面：我能在教學(xué)上積極創(chuàng)新，不拘泥于黃金所提供的教學(xué)教案，根據(jù)不同孩子的特性對教案進(jìn)行修改，使其成為真正能服務(wù)于孩子。在教具方面，黃金使用的多數(shù)是食物玩具或者圖片，為了更好地讓孩子理解和掌握知識點(diǎn)，我盡量讓孩子看見的是實(shí)物。比如：餅干，三明治，蛋糕，桃子，西瓜等生活中常見水果、氣球，衣服，褲子，襪子等生活中常見生活用品等。有些小動物不能直接接觸的，我會在網(wǎng)上尋找一些圖片，視頻等，讓孩子多方面了解此動物的習(xí)性及特征。這樣在孩子真正接觸到我所教授的內(nèi)容時(shí)，就能很快說出，這樣就符合了英語語言教學(xué)的特點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣可塑性強(qiáng)，只要老師和家長適當(dāng)指引，在學(xué)習(xí)過程中主要靠直覺和體驗(yàn)。也符合程捷老師教我們說的那句奧爾夫音樂理念：聽了我會忘記，看了我就記得，做了我就理解了！

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，級組長吳秋英在百忙之中抽出時(shí)間指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，刑園長和黃園長到我的課上聽課評課，為我的進(jìn)步付出她們辛勤的勞動。

在教學(xué)上我有不懂的或者做的不好的地方，能及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，班上的老師能及時(shí)予以幫助。讓我受益蜚淺。特別是身懷有孕的林老師在自己不方便的情況下能夠無私地給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我有所進(jìn)步。我只能用自己的進(jìn)步對她表示感謝。由于林老師的特殊情況，班上的紀(jì)律和管理孩子的責(zé)任落在我肩上，我能積極向林老師學(xué)習(xí)，爭取在林老師離開之后能獨(dú)立組織孩子的學(xué)習(xí)和活動。五月份的工作比較繁忙，不僅要做好自己的本職工作，在汶川大地震消息傳來之后，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，發(fā)動了兩次捐款捐物。我班幼兒及家長積極配合，所募得款項(xiàng)超過六千余元。我能為孩子們做好教育工作，在網(wǎng)上找關(guān)于地震的一些圖片和視頻讓孩子了解國家大事。不僅如此，我還承擔(dān)了幼兒園和珠江琴行聯(lián)手在六一兒童節(jié)來臨之際舉行的賑災(zāi)義演晚會上表演詩歌朗誦和合唱等節(jié)目的排練。我能做到高度重視，把思想落實(shí)在行動上，利用下班和休息時(shí)間練習(xí)歌曲和詩歌，在“六一手牽手”賑災(zāi)義演活動中，我的表現(xiàn)讓領(lǐng)導(dǎo)及觀眾都十分滿意。

為了迎接本學(xué)期的“校訊通”杯親子校運(yùn)會，我能積極配合班上老師，訓(xùn)練小朋友的每一項(xiàng)運(yùn)動、游戲項(xiàng)目。在上完興趣課和下校車之后能夠迅速回到班上協(xié)助班上老師做力所能及的工作。在校運(yùn)會當(dāng)天，我們班小朋友和家長積極配合，在比賽項(xiàng)目中獲得第二名的好成績。我能主動配合班上老師做好環(huán)境布置工作，利用下班時(shí)間回園加班，班上的環(huán)境布置獲得眾位老師一致好評。

為了迎接六月份進(jìn)行的回報(bào)活動，我能把日常英語用語貫穿于幼兒一日活動中，組織好每一次的教學(xué)活動，認(rèn)真對待本職工作。打好基礎(chǔ)。在匯報(bào)當(dāng)天，孩子們積極的配合我做游戲及其他活動。獲得家長的好評。在小成長班第一次匯報(bào)活動中，我積極投入，把所有的活動內(nèi)容和班上老師交流討論之后制定可行的方案，為把匯報(bào)工作做好，付出了全班老師們辛勤的汗水。我們的匯報(bào)也獲得了家長的滿意答復(fù)！

保育工作：我能積極配合保育老師做好班上保育保健工作，手足口病發(fā)病較嚴(yán)重的時(shí)候能協(xié)助班上老師做好檢查工作，在戶外活動、大小便、換鞋之后組織孩子洗手，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒情況能及時(shí)向班上老師反應(yīng)。能上網(wǎng)查詢手足口病的防治及傳播途徑，讓家長和老師們共同交流。能在班上做好防蚊工作，由于我班位置較特殊，蚊子較多。每天都要為孩子噴防蚊水及為孩子擦驅(qū)蚊膏。炎熱的夏季讓孩子們大汗淋漓，防止孩子中暑感冒是我們工作的重點(diǎn)，每天為孩子更換干凈的衣服。學(xué)習(xí)李老師的保育經(jīng)驗(yàn)，讓自己逐漸成長起來。接送車工作：由于工作較為特殊，每天早上和下午上接送車時(shí)的安全工作成為每日工作的重點(diǎn)，孩子上接送車之后，我能為孩子系好安全帶，提醒孩子把書包放下，由于天氣炎熱，車上開了空調(diào)，我會認(rèn)真檢查孩子的衣服是不是濕了，為孩子換上干凈的衣服。把年紀(jì)較小的孩子安排在后排，前面下車的孩子較大的可以安排在前面。接送車上孩子的注意力不集中，我能組織孩子講故事，集中孩子的注意力。配合車上主班老師做好收費(fèi)工作。

拜師學(xué)藝：本學(xué)期拜本班班主任曾黃燕老師為師，學(xué)習(xí)專業(yè)的組織教育教學(xué)的技能技巧，不懂的地方及時(shí)向她請教，在上課前，把思路向她匯報(bào)一次，虛心聽取意見和建議，并且把自己的英語專業(yè)知識和曾老師一起分享。互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

不足之處及努力方向：教育教學(xué)技能技巧仍有待提高，組織孩子技能方面仍需要認(rèn)真學(xué)習(xí)曾老師及其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在接送車上組織孩子的方式比較單一，不能多元化進(jìn)行。文字工作方面有拖拉現(xiàn)象，下個(gè)學(xué)期堅(jiān)決改正缺點(diǎn)！為了迎接新學(xué)期的到來，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能技巧，努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己。為成為一名優(yōu)質(zhì)的，有創(chuàng)新意識的英語老師而奮斗！

2008年7月9日