第一篇：教學校長工作匯報

篇一：校長工作匯報材料

為孩子一生發展奠基，辦人民滿意和諧學校 ——讓哈達鎮農村孩子享受城市一樣的教育質量

哈達中心校全面落實“關注民生、服務發展”創建群眾滿意學校活動的各項要求。全體教師堅持著眼素質，培養能力，為每個孩子發展奠基的辦學理念。以全面發展，讓每個孩子體驗成功為目標。全面提高教學質量，創建人民滿意和諧學校，促進社會和諧發展、為實現哈達鎮教育又好又快發展提供堅強保證。

一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環境。

哈達中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓2003平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48臺，可同時供兩個班學生上微機課。在校教職工總數98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。

在校小學生總數528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。

二、以嚴格的管理，優質的服務，打造一流的教育教學質量。教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學校堅持“著眼素質，培養能力，為孩子的全面發展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規教學管理，努力提高教師的教育教學水平，確保了我校教育教學質量走在了全縣前列。在2009—2010學年第一學期全縣三、四、五年統考中，我校在全縣17所小學中，獲得了語文、數學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在2010年6月5日小學生規范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節上我校參賽的三個節目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們全校教師多年努力、長期積累的心血和汗水，厚積薄發，也堅定我們拼搏進取力爭上游的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質量真正走在了全縣的最前列。

在優質質量的前提下，學校更關注學生的全面發展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質量、高檔次的節目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養、特色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。2009年被評為全縣小學大課間活動“先進集體”；2010年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學生田徑運動會上獲團體總分第一名；在2010年文藝匯演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節目二等獎。

三、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉父老鄉親的教育負擔。

凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統一看電視節目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農村還是城鎮或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。

四、安全工作“以人為本”確保萬無一失。

1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。

2、安裝了帶20個攝像頭的監控設備，財務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。

3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。

4、專職校醫和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛生檢查。

5、食堂原材料定點采購、登記、留樣，確保飲食安全。

6、學校專職保安著裝上崗，校門定時開關，封閉校園。

8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隱患。

9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立并落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。

通過以上做法，確保了師生人身和學校財產安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。在學校今后的中長期發展中，我們將嚴格按照創建人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發揮我們小班額、課堂高效益的優勢，努力經營，精心呵護，創建質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區域一流農村學校而不懈努力。

為孩子一生發展奠基，創建人民滿意和諧學校 ——讓哈達鎮農村孩子享受城市一樣的教育質量

哈達中心校 張書銘

2010年11月 日篇二：分管教學副校長工作總結 2011—2012學年上學期分管 教學副校長工作總結

前營鄉初級中學李英俊 2011年12月 工作總結

本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實的基礎，現將本期工作總結如下：

一、本期開展的主要工作 1.完成“普九” 表冊接續工作； 2.開展新課標學習活動； 3.開展“常規”學習活動；

4.開展以教研組為單位的聽評課活動； 5.舉辦作文競賽； 6.舉辦硬筆書法比賽； 7.全面座談九二班學生； 8.常規機新課標學習檢查； 9.聽課情況檢查； 10.聽評課活動全面總結； 11.月考九年級座談會； 12.中考九年級學生現狀分析會； 13.整理督導檔案； 14.參加中招分析會； 15.參加縣送課下鄉活動； 16.推選并舉行校級優質觀摩課活動； 17.每月教案檢查；18.縣第十一屆優質課驗收活動； 19.組織推薦科技創新作品； 20.教具制作；

21.迎接縣教學工作全面考核； 22.上好每周三節課。

二、取得的成績

課堂教學是提高學校教學質量最直接、最關鍵的環節，本期通過深入開展聽評課活動，更加清楚的了解了我校目前學科教學現狀，以及每一位教師的授課水平，對全體教師起到了促進和推動作用，結合推選校級優質課和外出聽課活動，全體教師的課堂教學正在發生著變化，學生的主體地位得到了體現。另外，現代化教學手段正逐步走入課堂。通過常規學習，全體教師的教案書寫水平有所提高，并日趨完善和規范。通過新課標的學習，個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點，科學設計教學過程，應對考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認真備課，上好每一節課，所教歷史課在四校聯考中取得了較好的成績。

三、存在不足

大多數教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動，穿老鞋，走老路的現象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務完全是在逼迫下完成的，質量和創新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。

四、下段工作打算牢牢抓住課堂教學的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學生在課堂上各種能力得到培養，可考慮教案書寫檢查方面的改革，重教學過程的設計，堅持走出去，請進來的辦法，充分利用現有電教資源，通過反復的學習思考和研討，甚至是模仿，真正實現以學生為主體的課堂理念。實現師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學會并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發揮現代化教學的巨大優勢。篇三：分管教學副校長工作總結 分管教學副校長工作總結 張鳴翠

作為一名分管教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是應做的工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。

2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高 學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。a.抓備課 備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

b.抓課堂 如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。

c.抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：

①開放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。②ab卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。④質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。

a.抓培訓 幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。2003—2004學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去武漢、恩施等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b.抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。2004年學校共出資一萬多元，購買了大屏幕、多媒體設備，新上電腦16臺，書籍，光盤等。切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每周一組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，200年周紹友、張斯軍、何榮、黃東生等撰寫的多篇論文在縣級以上刊物上被收集發表。

二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高 2003年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，”高效課堂”的實施歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，制定三年規劃，啟動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。

3、制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

4、啟動四項工程：a.抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高； b.抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯； c.抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；

d.抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。

5、取得多項成果：

a.我校先后兩次代表來鳳縣接受省、州、縣級教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度贊譽。b.在縣中小學課改系列活動中取得可喜成果：

①語文作文、數學、物理、英語等各科組隊參加縣課改理論與學科競賽，全部獲獎，語文、數學、英語三科均獲農村中學一等獎。周紹友、何榮、蘭緒智等榮獲優秀輔導教師稱號。②有兩名教師馮俊、張斯軍代表學校參加縣進修組織的全縣觀摩課，兩人均獲個人優勝獎并獲優勝單位稱號，并受到好評。

我校成功的辦學經驗和辦學理念，受到學生和家長的認可，我校的特色教育，受到上級領導高度贊譽。

本人一年來的工作簡述

1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。

第二篇：校長工作匯報材料

為孩子一生發展奠基，辦人民滿意和諧學校

——讓哈達鎮農村孩子享受城市一樣的教育質量

哈達中心校全面落實“關注民生、服務發展”創建群眾滿意學校活動的各項要求。全體教師堅持著眼素質，培養能力，為每個孩子發展奠基的辦學理念。以全面發展，讓每個孩子體驗成功為目標。全面提高教學質量，創建人民滿意和諧學校，促進社會和諧發展、為實現哈達鎮教育又好又快發展提供堅強保證。

一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環境。

哈達中心校占地總面積20000平方米，新校舍建筑面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓2003平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48臺，可同時供兩個班學生上微機課。

在校教職工總數98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。

在校小學生總數528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。

二、以嚴格的管理，優質的服務，打造一流的教育教學質量。

教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放松過。學校堅持“著眼素質，培養能力，為孩子的全面發展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規教學管理，努力提高教師的教育教學水平，確保了我校教育教學質量走在了全縣前列。在2009—2010學年第一學期全縣三、四、五年統考中，我校在全縣17所小學中，獲得了語文、數學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在2010年6月5日小學生規范漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節上我校參賽的三個節目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們全校教師多年努力、長期積累的心血和汗水，厚積薄發，也堅定我們拼搏進取力爭上游的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質量真正走在了全縣的最前列。

在優質質量的前提下，學校更關注學生的全面發展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生發展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質量、高檔次的節目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的游戲，展現出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、征文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養、特 色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。2009年被評為全縣小學大課間活動“先進集體”；2010年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中小學生田徑運動會上獲團體總分第一名；在2010年文藝匯演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節目二等獎。

三、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉父老鄉親的教育負擔。

凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統一看電視節目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農村還是城鎮或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。

四、安全工作“以人為本”確保萬無一失。

1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。

2、安裝了帶20個攝像頭的監控設備，財務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。

3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。

4、專職校醫和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛生檢查。

5、食堂原材料定點采購、登記、留樣，確保飲食安全。

6、學校專職保安著裝上崗，校門定時開關，封閉校園。

8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隱患。

9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立并落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。

通過以上做法，確保了師生人身和學校財產安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。

在學校今后的中長期發展中，我們將嚴格按照創建人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發揮我們小班額、課堂高效益的優勢，努力經營，精心呵護，創建質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區域一流農村學校而不懈努力。

為孩子一生發展奠基，創建人民滿意和諧學校

——讓哈達鎮農村孩子享受城市一樣的教育質量

哈達中心校 張書銘

2010年11月 日

第三篇：校長工作匯報材料

校長工作匯報材料

學校概況

李寺寨小學位于陳店鎮最西部，始建于1980年，學校占地面積2500平方米，建筑面積850平方米，現有6個教學班，1個學前班，專任教師7人，其中小教高級4人，本科學歷2人，大專學歷5人。

學校現有學生106人，學前班61人，共167人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

【一】德育工作

（1）指導思想

以創建“特色學校”為載體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

（2）工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環境。

加強校園德育環境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發展。

2、常規教育

抓好行為規范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規，創建優良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：黃超

副組長：曹偉

組員：王玉蘭

李東方

崔勤梅

樊明艷

任娟）2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。4、加強學生交通安全教育。4、加強校內學生活動安全。5、聘請司法部門人員擔任校外輔導員，定期來校做報告。6、舉行安全演練。7、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環境相互融合。2、以人為本，服務教學。根據學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區分。3、綠化、美化，環境育人。努力建設一個高品位、功能全、環境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學校經過認真研究，制訂了切實可行的《李寺寨小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執行。

【五】教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現代化建設培養高素質的全面發展的人才。

【六】師生管理

（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業技能培訓，努力提高教師的業務水平。

（2）學生管理

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員鄭業昭具體負責圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設備的保管和使用。2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。4、建立固定資產專帳。5、要求師生注意個人及環境衛生，養成良好衛生習慣。6、加強衛生健康管理，預防流行病、傳染病的發生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認真學習有關法律、法規、文件。2、聘請鎮司法所所長為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環境的治理，取得了顯著效果。

我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀現象，無教師體罰、變相體罰學生行為。我校嚴格執行收費政策和標準，無亂收費現象。

【九】體、衛、藝工作

1、五一舉辦運動會，六一舉辦文藝匯演，元旦舉辦迎新年朗讀比賽等，以此來展示學生的個性特長。2、定期舉辦書法、繪畫、小制作比賽。3、堅持上好“兩操”，并有嚴格的檢查評比制度。4、認真上好體育課，認真開展體育達標活動。5、衛生工作有專人負責，衛生區責任明確，有嚴格的評比檢查。

【十】教學質量

教學質量是學校的窗口，是學校生存的根本保證。我校在抓好德育工作、安全工作等各項工作的同時，一直把如何提高教學質量當頭等大事來抓。在陳店鎮歷年來組織的質量檢測中，我校的成績一直是名列前茅。得到了群眾，村委會及上級領導的一致好評。

三、存在問題

我校在星級學校創建方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但和上級要求相比，還存在一些問題，主要有：1、缺少專業音、體、美教師。2、缺少專用的多媒體室、儀器室、圖書室、少先隊活動室等。希望上級部門能盡快給予解決。

陳店鎮李寺寨小學

2016.2.2.28

第四篇：校長工作匯報

尊敬的領導、各位老師代表：

大家上午好！根據常規工作的要求，我就學校基本情況，本學年的工作成績及工作中出現的問題向各位領導和同仁作一下匯報,不當之處請批評指正。

我校現有在校學生827人，分20個教學班，初

一、初二各6個教學班，初三8個教學班；我校共有教職工78人，專職教師65人，本科學歷以上教師65人，專科學歷以上教師13人，學歷達標率達83%。

在過去的一年，我校取得以下幾方面的成績

一、教學改革邁出新步伐

“推行五步教學法，提高教學效率”是我校教學工作的“重頭戲”。為此，在2015年，我校以課改為突破口，引導教師把工作著力點放在課堂上，鼓實勁、出實招、求實效，使教師在課堂改革實踐中得到歷練和發展，促進了教師專業成長。課改的成功表現在成果的收獲，在升級考試中我校取得可喜的成績，尤其初三升學人數達169人，升學率達70%，位居全縣第九，升入職高學生達66人，成績驕人。

二、課題研究結碩果。

我校始終重視教科研工作的開展，同樣也取得不菲的成果，鄭書剛老師的課題《學校、家庭、社會三位一體育人機制研究》和馮文凡老師的課題《弘揚“禮儀之邦”優秀傳統，通過家庭教育養成未成年人知“禮”，守“禮”美德》都通過專家評委會的評審，被確定為聊城市教育科學規劃課題。

三、德育工作走在前。

我校把教書先育人的理念始終貫穿在教育教學中，國學教育中的禮教育作為一門自設課在年級組普及推廣，使學生知禮，守禮，讓學生在日常生活中養成好的傳統美德，為此我校被評為聊城市德育工作先進單位。

回顧過去一年的工作，我校工作雖然取得了明顯的成效，但我校的問題也不能回避，現加以總結反思，以求大家共同解決。.首先我作為中學主要負責人，對我個人而言，中學管理是個新領域，工作經驗不足，給工作的開展帶來一定的影響。

師資隊伍年齡結構老化，傳統教學根深蒂固，使教學改革的推進受到很大的限制。

部分干部由于受前幾年社會風氣的影響思想上有所松懈，在工作面前拈輕怕重，出現問題不敢擔當，給廣大教師帶來很壞的影響，使領導干部在群眾心目中的形象黯然失色。

教育資源結構的不均衡等原因使生源流失嚴重，以上這些問題我們一定要清醒地認識和認真對待，要勇于正視，敢于面對，圍繞我們所發現的問題，我們將采取以下三點措施：

1、保穩定，有序開展常規工作

狠抓干部隊伍建設，提高干部隊伍的綜合素養，讓群眾真正認識到這是一支能干事，干實事的領導隊伍，消除干部在廣大教師中的不良影響

2、求發展，繼續開展相關活動 對內要加強教師業務水平的提高，把新課改工作繼續深入推進，要繼續推行“走出去，請進來”的交流活動，使每位教師都有學習提高的機會，對外我們要積極做好我校的宣傳工作，把我們的成績展示給 社會，讓學生家長放心，讓社會滿意。

3、促和諧，加強相互溝通理解

我們從廣大教師的利益出發，依原則辦事，讓原則說話，消除教師對問題不公的定式心理，形成管理合力，讓大家心往一處想，勁往一處使，我想桑阿鎮中學的明天會更加美好。謝謝大家！

2016年10月

第五篇：校長工作匯報

袁旗營小學工作總結

彈指一揮間，任職校長崗位已兩個月有余。伏案回眸，對自己所做的工作加以梳理、盤點、反思。既發現了工作中的一點可喜的成績，同時也發現了許多不足和差距。現將自己在學校管理工作中的一些做法向領導做一匯報：

一、確立正確的辦學理念和工作思路

開學以來，我校立足實際，著眼未來，確立了“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“德、智、體、美”全面發展的合格人才為辦學目標。進一步規范校園管理，強化養成教育，具體做法是：

1、開足開全課程

在專任教師短缺的現有條件下，我充分挖掘教師自身的潛力，充分利用“u盤”、擴音器等教育資源，使“音樂、體育、美術、閱讀、傳統文化、寫字”這些課程也走進了學生課堂，豐富了學生的學習生活。

2、落實小學生八大習慣的養成

剛走入這個學校，我就發現這里的孩子大多臟兮兮的，而且沒禮貌，心里很是煩感。不過，靜下心來，我想：孩子的可塑性很強，只要教師正確地引領，相信這里的孩子一定不比城里的孩子差。于是，我便多次利用晨會告訴大家講衛生、懂禮貌的重要性，并制定了一系列的檢查、監督、評比辦法，每月根據評比結果，選出各班的“環保小衛士”和“文明禮儀小標兵”。漸漸的，有了起色，校園干凈多了，角角落落你發現不了垃圾；孩子也干凈多了，懂事多了！為了培養孩子良好的閱讀習慣，我先整修了各班的櫥子，作為各班的圖書角。里面的圖書由學生征集和老師從圖書室所借兩部分組成，這樣，就使學生的圖書和圖書室里的圖書得以再次充分利用。為了減輕教師負擔，并且保證圖書室里的圖書能有序借還，各班我還培訓了兩個圖書管理員，每人發給他們一本圖書借還記錄，讓他們負責同學借還工作。經過不時的檢查指導，現在各班小圖書管理員已使圖書借還工作能正常運行。為了提高讀書的有效性，我還多次開校會倡導孩子寫摘抄筆記和讀后感，并且精心準備了一次評比活動，大力表彰了一大批“閱讀小能手”。無形之中，激發了孩子讀書、寫讀書筆記的熱情。

3、抓好兩操，增強孩子體質

為了保證孩子充足的體育鍛煉時間，一開學我就讓班主任從各班挑選10名學動作較快的學生，然后聘請辛圣輝老師教他們和班主任學習體操。經過近兩周的訓練，他們學會了。接下來，讓他們帶其他同學，就這樣，很快體操在我校轉入了正軌。現在，天氣日趨變冷，我們根據現實情況又把體操改為了跑步。為了保證跑步的規范性，我們精心設計了各班的跑步路線。致使，跑步音樂一想起，各班就能有序地跑起來。另外，我們還堅持做了眼睛保健操，以緩解孩子的用眼疲勞。這樣，既使學校有了生機，又增強了孩子的體質，為正常學習提供了有力的保障。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說“一個好校長就是一所好學校”，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距。但是，作為一名校長我會盡可能在教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求老師做到的，我首先做到。比如：開學以來的五次沖廁所，每次都是我親自用鐵鍬挖，張所紅校長用水沖。這樣，又臟又累的活，每次干下來都要花費一個多小時。大掃除時，擦燈棍、風扇，我首先帶頭把我班的干好，然后幫年齡大的老師打掃，每次都是滿頭大汗。我堅信：有付出就會有回報。在處理問題上，我總是放低身子，放寬胸懷，積極營造領導與老師、老師與老師之間和諧的氛圍。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我立足本校實際，在教學上舍得投資，在教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在作業的安排上做到分類布置，具體做法是：

1、堅持以研促教，努力提高課堂效率。

新學期，我讓張所紅校長把學習太谷模式的分組學習經驗給大家交流一下，得到了大家的一致認可。因此，分組學習評比便在我校展開了。我校每班老師根據學生實際精心分組，選定語文、數學小組長，并制定了一系列的小組評比細則。每周五下午，我們便打印一些優秀小組長，優秀組員的喜報發放給各班，由老師根據本班學習情況發放給同學。我們還規定，五張喜報換一張獎狀。一周，二周??周周如此，雖然有些麻煩，但這些做法極大地提高了課堂效率和學生學習的積極性。另外，為了做到資源共享，我經常利用大課間集合全體教

師圍繞一個教學中經常出現的問題展開討論，為老師搭建交流的平臺。這樣，大家互相取長補短，很快提升了業務能力。我還鼓勵青年教師積極參與各項業務活動，每次我總是全力以赴進行協助，使青年教師盡快提高自己。

2、對月考實行補考措施，使一向落伍的孩子產生成功感。

為了使補考措施落到實處，我們給每位教師打印了一本月考補考記錄薄。其中包括月考成績單，月考分析表，補考成績單，補考試卷，補考分析表，由各班老師認真填寫，認真分析，使各班補考真正落到實處，使落后的孩子切實嘗到成功的快樂！

3、對各科作業實行科學管理

我校要求各班老師根據本班實際，把學生分為三類，實行分層次作業。我們還給每位教師設計了一個分層次作業記錄薄，使教師有依可循。這種做法，方能使學生各取所須，在樂中學，極大地促進了學生學習的興趣。

4、關注差生，精心培養，不讓一個學生落隊。

我鼓勵各班老師不僅要注重優等生，而且對差生也決不能放棄。要求班內開展“互幫互學，一幫一活動”，為差生鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。

5、家校結合，盡快提高教學質量。

經過開學這一段時間的觀察發現，這里學生遲到現象較多，走親戚提前走現象也特多。為此，我們精心準備了一次大型的全校家長會。家長會上，我向大家匯報了學校的辦學理念和我的工作思路，并給大家提了一些建議。各班老師給家長匯報了學生的學習情況。總之，本次家長會，對我校的管理、學生的成績都有極大地促進。

四、以少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。

開學以來，學校少先隊工作正常開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一升旗儀式，進一步培養學生愛國的熱情。11月10號我們還利用一下午的時間精心策劃了一次正規、很有意義的“紅領巾、心向黨”入隊儀式，為近90名少先隊員授了紅領巾。下一步我們還計劃組織少先隊員去敬老院義務為老人打掃衛生，表演節目，加強對學生思想品德的宣傳教育。我校還建立了“紅領巾廣播站”，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，我們加大學校建設的同時，還注重學生對環境衛生的打掃、保持。根據學校實際，我們制定了一個檢查表，每天有各班衛生委員組成的檢查隊進行檢查，檢查結果由輔導員統計，合算。每周一評比，前兩名在周一升旗儀式上發獎狀和流動紅旗。

“安全重于泰山”，我把學校安全工作作為重中之重，每周一利用升旗儀式強調一周中發現的安全隱患，并趁機進行安全教育，讓全縣師生把安全記在心上，落實在行動上。另外，在11月26日的家長會上，我還特邀了開發區派出所的領導對學生和家長進行了一次安全教育。新學期我就發現學生騎著車在校園里亂闖，家長接送孩子，一直把車騎在教室門口，存在著很大的安全隱患。為此我先召開了一次全體教師會，讓老師要求各班學生家長不許進家長止步線，學生進校門口主動下車，推車進校，放學推車走出校門口。為了強化這一點，我還多次利用晨會督促，選執勤人員監督。時間長了，孩子的這種良好習慣已成自然了。

開學以來，在教委領導的正確指導下，在全體教師的積極配合下，學校的各項工作取得了明顯的成效。但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距。“沒有最好，只有更好”這是我一直追究的最高境界。請相信，在以后的工作中，我會不斷改進，不斷充實，以嶄新的姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意的學校奉獻自己的一切。

xxx

2014年12月2日