第一篇：2014---2015年育才小學安全工作總結1

萬全縣育才小學安全工作總結

我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長全面抓，主管校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任、輔導員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、強化安全工作措施，把學校安全工作抓實抓牢。不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，加強對外來人員的管理，認真做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全。維護正常教學秩序，建立了班級日志，由班主任全天監管本班學生每天的在校情況，對因病或無故未到學生隨時做好情況記錄，及時追蹤落實情況。做好了上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。

２、值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周領導和學校保安堅持在校門口維持秩序。

3、課課清點制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席清點工作，發現問題及時通知班主任老師第一時間與家長聯系。

4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。與每個學生家長都簽訂了安全責任書。

5、加強檢查，及時整改。定期對校園設施安全進行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。

6、加強交通安全宣傳和管理。經常對學生集中進行安全教育，嚴禁學生騎自行車上學，嚴禁乘坐“三無”車輛，確保學生的交通安全教育經常化。

7、堅持做好了每月一個安全教育主題，以班為單位分別舉辦了愛路護路交通安全、食品衛生安全、森林防火安全、家庭消防安全、校內活動安全、用電安全、法制教育安全等相關安全教育講座活動，做到安全教育常抓不懈。

8、加強學校飲用水衛生等各項制度建設，重視學校食品和飲水的安全工作。規定學生不得到學校周邊小賣部買東西，禁止學生帶零食入校，積極配合衛生、部門加強管理，確保學校學生的飲水安全，確保學校教育教學工作的正常進行。

9、加強學校衛生管理工作。培養學生的自理能力和衛生習慣，做好室內的清掃和保潔工作。學生會及時進行檢查評比。班主任老師密切注意學生的身體狀況，發現問題及時處理，實行學校傳染病疫情報告制度，進一步發揮學校政教處的職能作用，建立了因病缺課跟蹤記錄和班級各室的定時消毒制度，及時了解學生的病情，防止傳染病在學校的蔓延。

10、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強教育，增強意識。

１、利用國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。長假前校長利用課間操時間集會，對學生進行專題安全教育。

2、學期初和學期末，學校都要向學生家長發放“學生安全告家長書”提醒學生家長注意，向學生和家長宣傳有關安全知識，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發生。

3、加強學校安全穩定教育，提高師生安全防范意識。緊密結合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強化師生法制觀念，增強師生安全防范意識。

4、經常開展安全工作監督和檢查，發現問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。

5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

6、每學期初的一個月都是我校的安全活動月，暨時開展了各種安全教育宣傳活動的同時，利用一周時間組織學生進行疏散逃生演練活動，讓學校全體師生都熟悉了規定的逃生路線，進一步提高了安全意識。

7、做好“119消防安全宣傳日”活動，組織全校師生參加消防安全知識競賽，各班開展一節“火災逃生知識”主題班會，提高安全意識、自我防范和自護自救能力。組織消防演練，使學生基本掌握突發火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。

8、進一步加強食品衛生安全教育。通過班隊活動、廣播、宣傳欄等多種教育教學形式對學生進行宣傳教育。通過專題講座，提高學校師生安全意識和自我保護能力。特別是教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強學校食品衛生安全意識和自我保護能力。

五、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力。

1、進一步建立學校的安全預警機制，通過發動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發生問題個個能處理的良好局面。

2、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。

3、認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。

六、進一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識，做到人人收集材料，及時上交歸檔。

總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。

萬全縣育才小學 2015年1月

第二篇：育才小學安全工作總結

育才小學2012學年安全工作總結

按照區教育局工作部署要求，我校以 “安全責任，重在落實”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了安全教育活動，取得了顯著成效。

一、成立了安全工作領導小組，安排布署我校安全工作的有關事項，組織、協調、指導督促學校活動的具體開展。

組長：武國森（校長）

組員 ：張永祎 張海花 秦國龍 張德政 李玉花 楊玉萍 馬杰

二、齊心協力，共創平安

按照教育局文件統一部署，為進一步加強我校安全生產工作，落實各級安全生產責任，我校又重新調整了安全領導組織，建立健全安全生產責任制，在抓好教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產責任制。通過“安全生產月”活動，大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全校師生重視人的生命價值，營造“關愛生命、關注安全”的輿論氛圍。

三、強化安全意識，提高安全素質

學校通過國旗下講話、教職工例會、主題班會、校園廣播、黑板報等廣泛宣傳安全工作的重要意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落

實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍。

學校聘請李聚銀警官為法制副校長，深入我校宣傳法制和交通安全知識，傳授自防、自衛、自救技能，切實提高師生遵紀守法意識及預防、應對校園暴力事件的自我保護能力。同時，培養了全體學生遵守交通規則習慣和良好的思想意識。

四、安全知識，銘記在心

教室里及校園內貼著有關安全方面的宣傳資料，如：《學校傳染病防治工作制度》、《防震避震常識》、《手口足病防治知識問答》及《學生安全溫馨提示》等。我校除廣播、專欄、宣傳材料和有關會議進行安全知識普及宣傳外，學校組織開展了交通安全防范知識講座，教育學生遵守交通規則及法規，讓全體師生掌握安全知識，提高避險排危、自救自護能力。

五、開展活動，少創事故

根據實際情況和存在的問題，制定了《育才小學校園安全工作管理制度》和《育才小學校園安全教師在行動值日安排表》，同時，向全校學生發放了《育才小學告學生家長書》，一式兩份，家長簽名。

在慶祝“六〃一”國際兒童節中，我校圍繞“安全生產月”開展活動，活動形式多樣，有利于學生的健康成長。我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。我校還認真組織開展預防溺水教育活動工作，把“珍惜生命、預防溺水”作

為主題，開展學生承諾簽名活動。以班級為單位組織討論和演講，學校組織體育組教師進行游泳防溺水常識教育。工作中，我們把中高年級學生作為重點，給學生家長致信，告之學校作息時間和防溺水防范要求，學校與家庭、教師與家長聯手共抓，杜絕學生溺水事故發生。結合我校實際情況，組織師生開展多種形式的事故預防演練。

六、安全檢查，防患未然

我校進行了多次安全隱患排查，發現危險地方，寫上安全警示標語，并設有警示牌，告知學生不能靠近，不能到危險地帶玩耍，對涉及師生安全的各個方面進行分析研究，制定工作方案，成立組織，分工落實，確保隱患排查整治工作落實到位，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

七、加強管理，落實責任

學校大隊部成立紅領巾監督崗，協助值日教師，對來訪人員，詢問事由，并詳細做好記錄。值周教師做好學校的安全保衛工作。

我校堅持值班制度，值班人員要盡職盡責，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強樓內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。總之，安全問題要常抓不懈，要認真嚴肅的對待。通過開展各種活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任意識，促進了全校

安全形勢的穩定。同時，讓廣大學生知法、守法，并學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活的美好心靈。

第三篇：育才小學電教工作總結

育才小學電教工作總結

2012-2013學年

一學年的電教教研工作即將接近尾聲。本學年中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立由學校校長為主的電教領導小組，組長由武斌校長擔任，副組長是邢繼虎，電教組長是王素芬老師。同時由各教研組長和骨干教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1.抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。

2.嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳。電教資料一本帳，由電教組負責。班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各教室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

3.扎實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度。在克服機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準等報刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。

2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。

第四篇：育才小學教務工作總結

教導處教務工作總結

2011——2012學第二學期

本學年，教導處在學校的領導下，緊緊圍繞學年初學校工作總體計劃的要求，精心組織、合理安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教導處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，強化教學常規檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案及學生學籍電子檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下：

一、規范教學常規，促進教學質量提高

1.狠抓教學“五環節”。本學期，我們始終把教學“五環節”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。本學期教務處嚴格執行教學規范，對全校教師的備課筆記、教師日志和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組長進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。—學年以來，教師的教案書寫合格率均在98%以上。但作業批改情況不盡人意，尤其是作文的批改出現了錯改、漏改、有批無改、沒有及時改等不良現象。

３.充分重視“三會”的功能作用，開好教師會、學生會和學生家長會。

4.加強對執行課程計劃的管理，堅持依法執教，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致。

5.為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，檢查有記錄，每天檢查及抽查不得少于2次。抽檢查結果總的來說較好，教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。

二、執行規章制度，規范教學管理

1.嚴格超缺課時核算制度，做到每月一結。

2.按時發放各種練習冊及寒暑假作業冊。

3.強化和完善教學質量獎懲及全面量化標準，做到公正、公開、透明。

三、重視文體工作，確保安全高效

加大對“兩操”、“兩課”以及課外活動的管理力度。極大的豐富了學生的課余生活，陶冶了學生情操。

四、加強師資隊伍建設，提高教師業務水平

1.狠抓師德建設，提高教師師德修養

教師能力，師德為先。本學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

2.加強教研組建設，加強指導各教研組開展豐富多彩的教研活動，有計劃地加強理論學習，有針對地進行課題研究，有目的地探討課堂教學，重視平時的資料建設工作，努力向教研活動系列化、專題化、經常化為目標。

五、注重大考評價及質量分析

本學期共組織大考2次，監考、評卷、登分工作秩序較為井然，學校領導及時參與試卷分析及試卷的復查工作，效果明顯。

六、組織開展各類學生比賽活動，成效顯著。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質提高。在努力抓好文化學習同時，我們還舉辦了豐富多彩的活動。

各教研組能根據教導處工作歷安排，合理安排時間開展學生的各類活動，本學期組織的活動多，學生參與人數多，收獲體會多。由于老師們大力支持，各項活動都圓滿完成。

七、做好班級學生電子學籍檔案的指導、監督、檢查工作。

八、狠抓畢業班工作，樹立畢業班窗口形象。

為幫助畢業生樹立正確人才觀、質量觀，教務處多次召開了畢業班教師座談會及學生考前動員會，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一了思想，提高了認識。認真組織了畢業班學生報名填報、審核及電子照片照相，準考證核對及發放工作，精心組織了畢業生考務工作。

九、資料整理規范、齊全

本學期，教務處能按照學校規定做好各項工作的登記、造冊、歸檔工作，資料較為齊全、規范。

十一、下一步工作打算

1.提升教師個人素養。課改的進程在不斷地深入，對教師的要求也越來越高，目前我校的教師雖然擁有一定的教學經驗，但理論水平還顯不足，教學理念更有待進一步的提高。我們在教學中常常拘泥于課本，不能根據教學內容進行有效拓展，不能靈活地對學生進行多方面訓練。同時，教研氛圍不濃。

2.教學常規仍有不盡人意之處。在不定期的常規檢查中，發現少部分教師上課前,準備不充分，沒有認真地熟悉教材，對本節課的教學內容進行深入的鉆研不夠，上課時，自己對自己上的這一節課沒底，是一種信馬由韁的教學形式。教后反思多數是為了應付檢查，質量不高；個別教師練習課和復習課教學設計簡單。

3.提高學生學習興趣、調整課堂結構、布置作業、課后輔導等教學環節還需注意科學性、藝術性、針對性、實效性。

4.加大對學生作業常規檢查力度。要求教師檢查好每位學生的作業，并認真及時、規范地批改，堅決杜絕不改、漏改、有批無改等現象的發生，一經發現將嚴格按照學校相關規定嚴懲不貸。

教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。一份耕耘，一份收獲。教導處將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。

第五篇：育才小學德育工作總結

育才小學德育工作總結

（2009—2010學年）

在上級教育行政部分的指導下，在中心小學校行政的領導下，以《學校工作計劃》為指導，結合我校實際開展工作。學期工作已經結束，現就本期的工作情況作如下總結：

一、擬定切實可行的工作計劃

開學初，德育處就根據我校的實際情況，擬定了《德育工作計劃》，并將本期的德育工作確定為“以抓學生習慣為重點，以活動為載體，養成良好品質”的工作目標。并擬定了相關的活動安排及時間計劃。

二、依據計劃開展德育工作

1、加強師德師風建設。在本期中，我校開展了師德師風學習。首先是組織教師學習了《新義務教育法》、《教師法》等法律法規。學習后并寫出心得體會，通過學習，使我校教師的師德風尚有了較大提高。

2、加強學生習慣教育。在本期中，德育處根據實際情況擬定了《安全管理規定》和《衛生管理規定》等來規范學生行為。在宣傳上，德育處利用國旗下的講話和集會講話來加強涉及到學生習慣的各方面的宣傳教育。在班級管理中，班主任教師發揮了工作臺積極性，根據學校的相關安排及學生的行為變化及時教育和引導。通過上述工作，學生的行為習慣有了一定的提高。良好的行為習慣正在形成。

3、學生禮儀有所提高。在本期中，禮儀教育也是學生行為習慣教育的一個方面。通過開展禮儀活動課和課堂教學的滲透，使學生禮儀有所增強。如以前學生見著陌生人圍觀的現象已經杜絕，見到長輩、老師、領導能做到主動問好。

4、法制宣傳教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活動。學生在法制知識方面有所提高。

5、學生安全意識顯著增強。在本期工作中，德育處就安全知識進行了大量的滲透，主要是利用每天下午放學集合整隊對學生進行安全知識教育，這種教育方式靈活。根據學生發生的實際情況及時予以糾正指導，保證了安全教育的及時性。而今，學生的安全意識已增強。

6、其它工作。一是和少先隊共同組織了少先隊員參加了敬老愛老活動，幫助敬老院老人打掃衛生。二是結合我校“創綠”工作，組織了6·5環境演講活動及環保宣傳。三是積極組織學生參加“珍惜生命、遠離毒品”的教育，取得了良好的教育效果。

三、存在的不足及打算

1、德育工作中個別教師的認知不足，認為德育工作就是德育老師或學校的事，未能讓德育工作成為一個團體工作，有待于提高教師對德育工作的認識及重要性。

2、活動開展不及時，造成德育工作同步不夠，步驟脫節。今后除特別情況外須及時開展活動。讓德育工作有計劃有步驟進行。

3、評比激勵不夠。在本期安排的各項評比中，部分未能及時評比，使教師和學生認評比是隨意的，打擊了學生的積極性。今后評比必須按時，及時表彰。

4、和各組織的協調不夠好，造成工作上的延誤，今后要及時主動與各組織配合，做到資源整合，形成共同教育，促進德育工作的健康發展。

總之，德育工作是一項多而雜的工作，也是一個“看不見”結果的工作。在今后的工作中，德育處將針對學校和學生實際情況，及時調整工作思路，團結我校全部教師，加強學校資源整合，努力開創我校德育工作的新局面。

育才小學德育工作總結

（2008—2009學年）

2008-2009學年，我校德育以學習實踐“三個代表”思想為動力，積極倡導學習胡錦濤同志關于“八榮八辱”的講話精神，立足本校實際，以法制教育為重點，結合開展形式多樣、內容豐富的教育活動，努力挖掘各種德育資源，扎實開展德育活動，使學校風氣有了根本的好轉，進一步增強德育工作的實效性。

1、加強教師政治、業務理論學習的指導和督查。做到有計劃、有筆記、有交流、有總結。引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀、人才觀，增強家書育人、以身立教的社會使命感，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，不斷提高思想政治素質和業務素質。

2、加大《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度。把學習宣傳貫徹《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》作為工作重點，充分發揮宣傳員、板報、圖片的作用，深入開展宣傳和教育，并以家長學校為依托，使《預防未成年人犯罪法》家喻戶曉。

3、開展“我是學校主人”的主題教育，把“愛祖國愛家鄉”教育具體細化到熱愛母校的行動中。我校開展“保護校園環境”的廣告語征集活動，既增強了廣大師生的“主人”意識，又美化凈化了校園，優化 了學校育人環境，可謂一舉多得，成為我校德育及課改工作的一大亮點。

4、我校以家訪為載體，潛心挖掘家庭教育與學校教育的最佳結合點，及時地向家庭或各村委傳達學校教育現狀和學校工作要求，使學校教育與家庭教育一體化，有效地鞏固了學校的教育成果。

5、開展“校長接待日”活動通過學校管理者與家長和學生零距離接觸，讓學校、家庭以及學生三方實現良性互動，使學校教育活動更和諧有效。

6、發放“家校聯系卡”，讓教師與家長及時溝通情況，有效地進行信息交流，使教師的教育活動最大限度的獲得家庭的支持和理解。

7、開展爭優創先教育活動是學期來，我校德育工作重點，我們以少先隊活動為載體，通過四項督導學生表現情況，評選出校級紅花少年十名，進一步鞏固了德育成果。

8、繼續做好安全教育工作。我校經常性開展安全知識的宣傳和教育，并做到學校安全工作與其他工作同部署、同檢查、同評比、同表彰。同時充分發揮綜治副校長的作用，并進一步加大學校周圍社會治安的增治力度，切實保證學生有一個安靜、健康的學習環境。

9、開展形式多樣的體音美活動。在強化教學常規管理的同時，重視體音美教學，努力提高他們的業務水平。

以上是本學年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。