第一篇：中心校2016年工作總結及2017年工作計劃

xx鎮中心校

2016年工作總結及2017年工作計劃

一年來，xx鎮中心校在教育局的正確領導下，緊緊圍繞提高質量教育教學質量這一中心工作，銳意進取、開拓創新。加強學校領導班子和教師隊伍建設，全面提高教師自身素質和工作能力。繼續加大學校基礎設施建設力度，強化安全管理，深化課程改革，提高辦學品位。我鎮教育教學質量穩步提高，課程改革扎實有效開展，校園環境建設不斷優化。

一、校園文化和環境不斷優化，辦學條件得到改善。

為了營造一個和諧、優雅、美麗的校園，中心校積極爭取多方資金，學校環境得到改善。本年度我鎮xx、xx、xx等新建教學樓項目開工，xx、xx、xx、xx、xx等新建功能室建設開工，中心校自籌資金對xx中心小學校園進行了硬化，并對xx、xx教學點進行了墻體粉刷美化；全鎮配備新添40臺臺式電腦、15臺筆記本電腦；56臺電子白板。通過這些項目的實施，學校基礎設施進一步得到改善，學校面貌煥然一新，為學校的發展奠定了良好的基礎。

二、提高教育教學質量工作扎實有效開展。

一年來，全體教師積極參與到“向課堂要質量”的工作中，努力探索課程改革工作。中心校先后組織近百名骨干教師到xxx小、x小、x小、xx學校學習。相繼舉行了教學研討交流會、開放課、優質課、觀摩課、賽課、“學課標、說教材”比賽、聯片教研、集體備課等活動。

2016年10月，鎮黨委政府主持召開了全鎮中小學教育教學質量分析會，使各學校不僅清楚地看到了自己的教學質量情況，更認識到了自己的問題和不足，增強了各學校的質量意識和質量責任感。

三、學校安全工作進一步規范。

一年來，中心校對學校安全工作非常重視，主要從明確責任、加強教育、認真檢查、督促整改、突出重點等方面做了大量的工作，做到逢會必講安全，人人心系安全。一是中心校、學校、教師層層簽訂責任書，做到事事有人管，環環有責任人。二是加強督導與檢查，中

心校進行了多次大型專項檢查，及時排查消除了一些安全隱患。三是校舍檢查常規化，并做好記錄和檔案收集。四是加強安全教育，各學校并利用學校宣傳欄、黑板報等，開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育等，提高師生的安全意識、避險常識和防護能力。五是開展了防震避險演練，增強師生的安全意識和提高學生自護自救能力。

四、課堂教學水平不斷提高。

1、按照教體局《學校工作量化評比方案和細則》的工作安排，中心校召開了學校工作評估座談會、校長專題會、評課培訓會等，并借鑒教體局觀摩會的經驗組織全鎮學校工作觀摩活動，各學校和廣大教師對這項工作的認識有的提高，積極完善各種教學制度，按照教師教學評估標準進行自評和校評，通過聽課、校本研討活動，使教師不斷反思自己的教學水平，積極主動的學習新課程知識，改進課堂教學方法，促進了教師專業水平不斷提高。

2、為進一步提高教師的業務素質和課堂教學水平，中心校多次組織教學活動，為廣大教師搭建平臺。一是開展教師業務比武，通過比賽內容的更新，引導廣大教師積極進行基本功訓練，不斷學習新知識，提高自身的業務水平。二是中心校借助打造高效課堂的教學活動，進一步推動了教師課堂教學水平的提高。三是深入開展青年骨干教師系列公開課活動。中心校xx校長和分管教學xx副校長，經常深入課堂，同教師一起研討高效課堂的良策。四是中心校組織了各小學月考質量分析會和期中質量分析會，各學校分析找出存在問題，制定改進措施，促進了各學校的教學工作。

3、學習先進教學理念，豐富教師理論水平。隨著新課程改革的深入，廣大教師需要進一步更新教育觀念。為促進教師們學習，中心校鼓勵學校外出學習，如xx學校教師到縣二小進行學習，xx中心小學、xx小教師到xxx、xx學校學習等，使各學校學習的積極性進一步提高。

4、中心校深入學校抓教學，主抓教學人員到每周必須到學校聽課3節以上，有針對性地進行評課，較好地指導了課堂教學。

五、素質教育不斷加強。

1、積極開展了“國學經典”讀書教育活動、寫字比賽等。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。

2、積極開展體衛藝活動，為學生特長提供了一個展示與交流的平臺。各學校結合時令進行了運動會、朗誦、歌詠、作文、書法、體操等文體活動，受到師生們的熱烈歡迎。

3、繼續加強小學生學習習慣的養成教育；加強小學寫字特色教學等工作力度；豐富學生文娛生活，提高了學生綜合素質。

六、師德師風建設工作不斷加強。中心校開展了“師德建設活動月”活動，以“愛崗敬業”為主題，通過學習宣傳，開展活動和強化整改等環節，學生和家長民主評議教師，師德之星評比等，提升了廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象。2016年9月10日“教師節”鎮黨委政府表彰了6所先進辦學單位，56位先進工作者和優秀教師，肯定了我鎮愛崗敬業、無私奉獻的廣大教師的工作成績。

七、學校管理進一步規范。

一各學校認真開展依法治校，以“正風肅紀”為抓手，建立健全各項制度，規范辦學行為，全面推進素質教育，努力提高育人質量，依法保障師生的合法權益，建設和諧校園，不斷豐厚辦學內涵，謀求學校發展。

二是學校特色日趨明顯。如中心小學的寫字教學、xx學校的養成教育等。

三是校園文化建設不斷開展，中心小學、xx小學的文化墻；xx、xx、xx、xx的班級文化；xx中心小學的班級板報等；使學生在良好的校園文化、自然環境中陶冶情操，促進他們健康成長。

四是控輟保學工作措施得力，中心校結合電子管理要求，本年度強化了電子學籍管理工作，確保“人籍一致”。

八、黨建工作得到加強。中心校新一屆領導班子進一步建立健全了黨建制度，選舉了新的黨支部。認真落實“兩學一做”活動、積極開展黨費收繳、黨員學習活動、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。中心校黨支部在大力推進黨風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持公平、公開、公正的原則，在教師評級、干部任用、績效考核等方面，實施“陽光工程”，從實際出發，從機制抓起，注重發揮民主監督作用，增強了黨支部的號召力凝聚力和戰斗力。

九、存在的問題與困難。

過去的一年，鎮中心校圓滿地完成了各項目標任務，取得了一定的成績，但也必須看到我們還存在著困難與問題：

1、個別學校管理水平不高，教育教學工作一直徘徊不前，教學質量一直處于低谷之中。

2、教師課改意識有的很低，教學方法陳舊，缺乏小學音、體、美教師，課改實驗難以向縱深發展，素質教育難以向縱深推進。

3、部分學校的個別教師，有的工作責任心、事業心不強，缺乏進取心，有的遇事講價錢，缺乏奉獻精神，有的以年紀大為借口，工作懈怠，不思進取，有的甚至不講團結，不顧大局，忘記了自己是一位人民教師，損害了教師形象。

4、部分學校辦學條件依然落后，辦學水平還有一定的差距。

5、學校內部設施尚不完善，圖書、儀器、體、音、美器材數量不足，使用率低，教學手段還十分落后。

十、2017年工作計劃。

1、繼續以“正風肅紀”為抓手，抓緊抓好師生的思想政治工作和德育工作。全體教職工要認清當前形勢，適應新常態，認真落實中央“八項規定”和省、市、縣相關文件精神；嚴格遵守各項紀律規定；自覺接受組織監督和社會監督。確保工作期間不遲到、不早退，不無故缺席，不做與工作無關的事情；工作日期間禁止飲酒；嚴禁接受宴請、收受紅包禮金等。認真履行崗位職責，以良好的師德、嚴明的紀律、務實的作風，為xx教育的持續健康發展提供堅實的紀律和作風保障。

2、堅持抓好黨建工作，發揮共產黨員的先鋒模范作用。全面貫徹黨的教育方針，為辦好人民滿意教育。堅持理論學習，提高思想政治素質，繼續深入開展學習新《黨章》活動。確保政令暢通，令行禁止。強化學校教師的遵規守紀和廉潔自律，深入落實坐班、“禁酒令”等勤、廉制度。扎實開展深化師德管理和教育活動，促使校風、教風、學風進一步轉變。認真做好黨員組織關系轉接和黨費收繳工作，確保黨組織工作正常有序開展。進一步發揮黨員干部的先鋒模范作用，組織動員黨員干部立足本職，服務大局，創先爭優，積極樹立先進典型，帶動身邊群眾爭當先進、爭創優秀，推動我鎮教育工作的有序發展。

3、繼續強化學校安全穩定工作。認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，著力學校安全工作的網絡化、規范化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，扎實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。

4、繼續加大課程改革和教學常規工作的力度。

①加強各校教師理論學習指導，認真組織教師學習《新課程標準》，堅定打造高效課堂以及向課堂教學要質量的信心。

②深入開展“走出去、請進來”的方法，加強對教師課堂教學的培訓和交流。邀請縣教學能手到我校送課，再組織教師到縣城和外鄉校學習聽課，請本校優秀教師上示范課、公開課等。

③加強開放課、賽課和校際交流活動。充分發揮中心小學、xxxx、xx小學的引領輻射作用，堅持“教學教研一起抓，教研科研一體化”的工作思路，強力推行三所學校開放課、賽課活動，強調組織各校教師按時參加聯片教研，確保活動扎實有效開展。同時抓好各學校校內賽課活動。中心校統一制定相關活動方案，加強賽課活動的指導和督查。

④加大青年骨干教師培養力度，為進一步是廣大青年教師起引領帶頭作用，并盡快的成長為教學行家里手。中心校積極創設“比、學、趕、幫、超”的教學氛圍，為青年教師搭建平臺，盡快成長。

⑤認真開展聽評課活動。把聽課、評課面向全體教師，逐人聽課、評課，并定期組織骨干教師進行聽課展示交流活動。

⑥進一步加強各學校業務學習、教研活動的指導督查。增進業務學習、教學研究主題的實際性、可操作性，增強教師參與學習和研討的積極性。同時中心校參與到各學校的活動中，確保教研工作落到實處。

⑦有效開展“培優補差”。中心校統籌安排“月考”工作，要求各學校及時進行階段小結，完善措施，確保提高教育教學質量。

5、繼續強化學校管理工作。全鎮各學校從校園環境建設，學校文化建設著手，內抓管理，外樹形象，努力發揚德育立校、特色揚校、管理強校的辦學理念，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，促進學校全面發展。

6、努力做好“提高教育教學質量”工作，力爭在2017年暑假的全縣學校綜合量化評估中達到并超越縣教體局的既定目標。

7、努力做好義務教育均衡發展創建工作。多方籌措資金，加大校園的硬化、綠化、美化、文化，積極改善辦學條件，努力辦好人民滿意的教育。

8、加強教師培訓工作，促進廣大青年教師專業化成長。實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。

總結工作就是為了更好地鞭策未來，本年度我們的教育工作是肯定的，是有效的，是忙碌的，更是充實的，成績是令人欣慰的。讓我們在新的一年里抓住教育新機遇，確立新目標，以嶄新的精神面貌迎接新任務、新挑戰。讓我們緊緊依靠廣大教師同心同德，努力工作，開拓進取，甘于奉獻，合力打造和諧教育，為提高xx教育教學質量再做貢獻。

第二篇：中心校工作計劃

【精華】中心校工作計劃3篇

中心校工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期發展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創新工作方法，以縣局提出的“推現提質，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質為核心，以新媒體與學科教學深度融合為主線，有效提高我校教育教學質量。堅持 “先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學質量; 抓住兩個重點：一是以培養中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學科教學深度融合”構建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學校小專題研究。

三、工作重點與措施

(一)抓好“推現”工作的落實，促進學生全面發展。

1、推現工作的落實

隨著科學技術的發展，教育領域中越來越多地采用現代教育技術。今學期，將在本校進行校園網絡建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學中去。新媒體技術的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現狀，為教學方法的改革發展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。

2、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。

3、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

(二)抓好教學管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

2、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。

3、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

(三)抓好教學常規，規范教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思”。

4、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展以“現代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。

5、作業重規范。今學期重點是規范作業的格式，嚴格要求學生做到各科作業格式規范、書寫工整。作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

(四)抓好教學研究，提高研究實效

1、繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業引領等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。

2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發揮以點帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發展。本學期將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。

3、開展“現代化教學手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術進行課堂教學改革，推進利用講學稿“先學后導，新媒體引領課堂”的教學模式，以中心校校本部部分學科作為試點，以點帶面輻射到全鎮。

4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織學校教研員和骨干教師外出學習外地先進教學經驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發揮教研職能，促進我校教研工作再提高。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

6、繼續深入開展教研“同課異構”活動，加強教師教學交流;找出差距，推介優秀教師的教學工作經驗。

7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。

中心校工作計劃 篇2

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇3

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

第三篇：中心校工作計劃

中心校工作計劃 篇1

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

中心校工作計劃 篇2

主導思想：

認真貫徹《關于基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農服務工作。

5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節信息技術應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯網信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少于16節，領導不少于20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、后進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠程教育資源

①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件制作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。

中心校工作計劃 篇3

在上級的正確領導下，經過全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優質課競賽、教學質量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業精神不夠，教學過程不扎實；少數學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。

為了提高教師素質，提高教育質量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以規范辦學行為、優化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質量、開展素質教育為目的，以提高教師職業道德素養和業務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉教學質量的穩步提升。

二、工作重點

1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規范化。通過活動的開展，為學生全面發展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質教育的全面開展。

2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。

3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業、無私奉獻的職業道德修養，進一步提高教書育人本領。

三、具體措施

1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業務副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。

2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各校活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發評價通報，以促進活動的有效開展。

3、加強薄弱學科和畢業班教學研究，加強培優幫困工作，大面積提高學生學業成績。

四、活動安排（見附表）

八月份：

1、制定中心學校教學教研工作計劃。

2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

3、做好中小學教育藝術節的籌備工作，征集、選定本屆藝術節主題。

十月份：

1、組織優質課競賽活動（13日——15日，地點完小）。

2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、復習課教學研討（15日語文、16日數學、17日英語。地點完小）

2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。

XX年元月份：

1、組織期末統考

2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。

二月份：

1、組織開學工作檢查（22日——24日）

2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）

三月份：

1、召開培優轉困研討會。

2、組織送教下村小活動（17日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）

2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、召開畢業班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二小）

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。

2、做好學校、教師考評工作。

八月份

組織、安排好暑假教師培訓工作

中心學校

XX年八月十六日

中心校工作計劃 篇4

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的'正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇5

一、指導思想及工作思路

深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

本學期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推進素質教育，教學質量為核心，以規范教學常規管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學為重點，以聽課、評課活動為主要工作內容，組織學科優秀教師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學質量。

二、主要工作及采取措施。

（一）改革教案，減輕負擔。

通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復的抄襲現狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學習、研究、總結、實驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質量。

教師可以按照教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學年教學的優秀教案或網絡上的優秀教案，但必須根據自己的教學實際，要增 、改、刪、調 、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環節，刪除教學中的不當之處，調整教學思路，認真做好教后反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教育教學質量。

（二）規范作業，保障效率。

規范學生作業的書寫及作業本的統一使用，低年級學生使用鉛筆書寫作業，中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業，高年級學生使用鋼筆寫作業，意在鞏固學生的寫字練習，控制學生涂改的隨意性。

教師批改作業時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規范整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數學等級統一為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業前要“更正”，教師必須批閱。

（三）抓好常規，夯實過程。

1、做實教學常規工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學中心意識，走素質內涵發展道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發揮我校校本課程優勢，搞好校本課程的開發和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。

3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學段學生發展的要求，及時強化教法學法，鞏固教學質量。

5、繼續開展周五教研活動，提高教師的業務水平。開展主題教研，解決教育教學中的困惑，研討教育教學的新模式、好方法。

6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀能力，增強學生的語言組織能力，為寫作打下堅實的基礎。

四、抓好后進生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩步前進，縮短平均差距，提高教學質量。

附教學行事歷

善來營中心校20xx-20xx第一學期教研計劃

周次

日期

教研內容

主持人

檔案歸類

1

1/9-7/9

總結上學期工作，

制定本學期計劃

計劃總結

2

8/9-14/9

1、數學課程標準培訓、

2、教師節系列活動(負責人：各年級班主任)

1、教研活動、數學教研組活動、教師教研記錄

2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何讓學生的書寫更規范

2、三、四年級短跑比賽

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動、體育活動、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來）

2、五、六年級拔河比賽

1、教研活動數學教研組活動

2、教研活動體育活動少科室

5

29/9-5/10

向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）

教研活動、德育活動、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小組合作交流的時機

2、消防安全演練

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動安全檔案

7

13/10-19/10

1、低年級教學研討課

2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）

1、教研活動 數學、語文教研組活動

2、教研活動德育活動 少科室、圖書室

8

20/10-26/10

1、教師業務培訓

2、 二、三年級跳繩比賽

1、教研活動 教研組活動記錄

2、教研活動 體育活動 少科室

9

27/10-2/11

小學生廣播體操大賽

教研活動 體育活動記錄

10

3/11-9/11

1、教學經驗交流會

2、安全防震演練

1、教研活動教研組活動記錄

2、教研活動 安全檔案少科室

11

10/11-16/11

常規檢查

教研活動

12

17/11-23/11

期中考試

教導處

教導處

13

24/11-30/11

期中教學分析

教導處

教導處

14

1/12-7/12

1、各學科優秀教學設計評選

2、班級文化評比

1、教研活動

2、教研活動 德育活動少科室

15

8/12-14/12

自制教具、學具競賽

教研活動 實驗室綜合實踐 少科室

16

15/12-21/12

影響課堂教學的因素研究（英語）

教研活動

17

22/12-28/12

3-6年級數學、語文競賽

教導處

教研活動

18

29/12-4/1

慶元旦師生聯歡活動

班主任

教研活動德育活動 少科室

19

5/1 -11/1

常規檢查

教研活動

20

12/1-18/1

班主任工作交流會

教研活動

21

19/1-25/1

期末教學工作總結

教研活動

22

26/1 -1/2

期末考試

文教室

23

2/2 -8/2

放寒假

備注：每周活動的負責教師，制定活動計劃，下發活動的通知書，寫出活動總結。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。

第四篇：中心校2012—2013學工作計劃

中心校2012——2013學工作計劃

一、指導思想：

本學年是我校生存和發展的關鍵時期，面對考驗與挑戰，我們將堅定信心，凝聚力量，以鄧小平理論為指導，根據虞城縣教育局2011——2012上學期教育教學會議精神的要求，全面落實科學的發展觀和正確的質量觀，緊緊圍繞“抓安全、保穩定、求質量、促發展”的辦學理念，完善學校管理機制，二、主要工作目標

2012——2013學是我校非常關鍵的一年。上年的中考成績不是很理想，面對現在這種局面和實際情況，本學期，我們將做好以下幾方面工作：

1、德育為首，結合“三治三提”專項活動，強化師德師風教育和學生思想政治教育及學生紀律建設。

2、建設一支團結、進取、求真、務實和領導班子團體，增強學校領導干部的服務意識，提高學校管理水平。

3、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質和教育教學水平。

4、加強教育教學常規管理，規范教師課堂教學行為，進一步提高教育教學質量。

5、結合實際，認真開展校本教研。強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

6、加強九年級教師和學生管理。中考上線人數達到家60名，力爭突破80名

7、加強校園安全管理，創建平安校園。

8、深化校園文化建設，優化育人環境。

9、堅持讓學生在學校參加體育鍛煉一小時，有嚴格和時間和制度。

10、加強后勤管理，規范財務支出。充公發揮后勤服務保障功能。

11、加強學生寢室管理，深化伙食改革。使學生的吃住讓家長放心。

今年，我們將從高從嚴從實從細進行學校管理，學校管理實行年級段長負責制，每一個年級段任命一名領導組成員擔任年級段長，年級段長全權處理本年級段所有事務，教務處、政教處、總務處的工作，年級段長須全力配合，通力合作。各處室領導和年級段長要對校長負責。條塊結合，分工合作，各負其責，服務教學。力爭今年我校工作出現一個新局面，三、工作任務及措施

一）德育工作

我校德育工作以“三個代表”和科學發展觀為指導，以“三治三提”專項活動為契機，全面推動全體師生的世界觀和人生觀的塑造。以愛國主義、集體主義教育師生，大力開展養成教育的實施，切實抓好學生的品德教育，法紀教育，心理健康教育和實踐教育，努力培養學生良好的學習、生活習慣。在抓好常規教育的基礎上，重點做好以下幾項工作：

1、加強教師德育隊伍建設

全面深化教職工的師德修養學習。著力打造一支思想品德過硬、敬業、樂業、愛生的教師隊伍。通過每周例會組織全體教職工學習優秀教師事跡、學習先進的教育教學管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育教學方法，樹立三種意識：管理意識、服務意識、教育者意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師，行為世范”的高尚精神。引導教師成為受學生愛戴、讓家長滿意的教師。

2、加強學生的德育教育

1）培養學生的良好習慣，堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”德育理念，把怎樣教會學生做人放在首位，讓學生學會生活，學會求知，學會做事。

2）開展各項活動，教育學生，讓學生在活動中感受集體主義精神，讓學生在活動中理解團結友愛的含義。

組織先進事跡報告會，教育學生做一個什么樣的人。

3）堅持每周升國旗儀式，國旗下的發言是每班必須做到的，國旗下的講話是全體學生的精神大餐。愛我國家，才能做一個有意義的人，4）堅持學生每日常規管理，嚴格學生管理制度。學校的清潔衛生、寢室管理、班級考勤、兩操管理都有專人負責。班級有量化管理制度，學生有違紀處罰條例。

5）做好校園廣播室的建設，利用校園文化教育學生，打造特色的校園文化。

6）推進學生心理健康教育，學校著力培養一名心理教師，做好學生的心理咨詢工作。

7）定期召開學生家長會，加強學校和家長的聯系，形成教育合力，讓學生家長參與學校的活動，共同構筑育人平臺。

二）教學工作

1、落實教學常規工作，促進教學工作良性發展

1）規范教學過程管理

教學環節是否齊全，備課是否實用。講課是否認真、高效。布置作業適量，批改作業及時，批語具有激勵性。輔導到位，認真解答學生的問題。及時檢測鞏固，反饋信息落實處理。

教務處要認真檢查教學環節在教師課堂教學過程中的落實情況，發現情況督促教師及時改正并處理。

認真落實教師量化管理制度。

2）強化課改，深化課改，規范課改，打造有特色的高效課堂。

在原來六環節教學法的基礎上，又從商丘興華學校學習回來引進的教學案，教務處要加強管理，認真落實，督促并指導課改小組教師備好、寫好教學案，并且要用好教學案。

六環節教學法課改小組的成員要強化課改研討，在統一模式的基礎上，每個教師要有自己的特點，把課改工作向深處推進，打造有自己特色的高效課堂。爭取課小組的教師都能走出去，加速教師的專業成長。

3）完善教研組建設，充分利用教研組的優勢，開展好聽課、評課工作。教研組長要組織本組教師認真聽課，聽課后要及時組織教師評課。評課要評出優點、缺點并指出今后的努力方向。

4）加強教師的課后反思、教學論文的撰寫，指導教師及時發到教育局網站上。及時督促教師將優秀教案、學案上傳到學校網站上共享。對上述工作及時量化。

5）加強實驗定、儀器室、計算機教室、多媒體教室、圖書室的管理。理化生教師的分組實驗教務處要統一聽課驗收，每個分組試驗要及時完成。對其他功能教室加強管理，專人負責。

6）組織好段考、期考兩次考試，并及時做好量化工作。

7）積極組織開展第二課堂活動，全面推進素質教育。抓好體、音、美教學工作，并成立課外興趣小組。各課外興趣小組要有計劃，有落實。

8）組織開展好以年級段為單位的學科競賽，并做好培優工作。

三）校園文化建設

用鮮明的校園文化特色教育學生，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。進行法制、安全交通知識專題講座活動。弘揚先進文化，宣傳正確思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍。

四）安全工作

1）“抓安全，保穩定，求質量，促發展”是局里四項重要工作，安全工作是重中之重。安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。健全安全管理制度，成立安全工作領導組，校長任組長。

2）利用早操、升國旗儀式、主題班會、安全專題會議等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。

3）做好校園安全保衛工作，建立健全安全責任制。加強校園安全排查檢查，及時消除各種全隱患。

4）領導組值班、夜間值班要及時到位，做好值班日志。

5）總務處、政教處加強學生宿舍和學生食堂和管理，嚴格各種寄宿生管理制度。

6）教務處、政教處要加強教學方面和教學實驗方面的安全教育，室外課，課外活動要對學生進行安全教育。

五）后勤保障工作

1、抓好后勤保障常規，1）加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保衛人員的管理，嚴格實行外來人員登記制度。排除各中不安全隱患。

2）加強食堂和食品管理、合理安排伙食。

3）加強財物管理，嚴格執行財物管理制度，遵守財務紀律。

4）加強倉庫物品保管，嚴格履行物品采購、領物、審批手續。做好報廢物品的處理、登記、入賬工作。

5）做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修工作。

6）加強對校內小賣部的檢查，及時排除三無產品。

2、加強學校的財務管理，財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務和管理制度。

1）堅持各種物品的購買和其他支出專人管理的原則，財會人員對每一筆支出要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全。

2）堅持物資購置由校長負總責的請示手續及核銷手續。

本學年，學校將在各方面工作精益求精，創新務實，努力把我校建設成虞城縣的一所名校。

四、月份工作安排（見校歷表）

第五篇：中心校工作計劃

中心學校2016年工作計劃

一、指導思想 2016年，中心校將在上級教育行政部門的正確領導下，以黨的“十八大”和十八屆四中全會精神統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路,進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

（一）抓好學校思想政治工作

1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》《黨員干部廉政建設條例》等教育法律法規，學習教育人事制度改革的政策文件，不斷充實教職員工的政治理論素養，強化師德師風建設，提高教師的責任意識和服務意識，增強依法治教的自覺性，從而搞好工作作風建設。

2、完善教師管理制度。嚴格考勤管理，嚴肅工作紀律，徹底改變“懶、散、緩”等不良風氣，保證工作時間，提高工作效益。堅持師德“一票否決”，加強對教師的管理，對工作中違規違紀的教師實行誡免談話制度，限期改正；屢教不改的形成文字上報教育局。加強學校班子建設，提高學校管理水平，增強班子駕馭全局的能力和科學決策的能力。要進一步修訂完善教師工作考核評價制度，獎勤罰懶、獎優罰劣。

3、堅持每周的政治業務學習制度。利用例會組織教職工學習有關教育的文件精神，新形勢對教師的要求，教育教學案例。

（二）加強常規管理工作

（1）教育教學管理

認真落實教學常規，研究新課程標準，摸清學生現狀認真備課、上課、輔導、批改作業。研究學生的心理特點用科學的方法教育學生。

提高駕馭課堂的能力，增強安全意識，杜絕將學生轟出課堂或推給班主任，實行訓導制度，全體教師要既教書又育人。實行推門聽課和評課制度，聽課人員課后可要求授課教師上交教案，評課標準以聽課記錄本上對一堂好課的要求為準。加大常規督查力度。要繼續堅持“周查、月查”的工作機制，狠抓教師教學環節監督與管理，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度。(2)教師、學生檔案資料管理

建立健全教師職稱評聘資料檔案，規范職稱評聘工作。根據教育局的要求，及時把教師的教育教學資料、科研成果、考核評價、獲獎證書復印件等資料裝入檔案，專人負責,使檔案管理規范化、制度化,避免搞突擊或造假現象發生，真正讓政治思想表現好、工作認真負責、成績優異者脫穎而出。

按照省市縣文件精神，做好學生信息檔案、學校信息、報表等工作，做到信息采集及時、準確、保密，在規定的時間內完成信息上傳以及搞好日常管理工作。

（3）按照國家課程標準，開全開足規定課程，落實《菏澤市中小學作息時間》和《中小學生減負十項規定》，切實減輕學生課業負擔。(三)“兩基”的鞏固提高

確保在校學生鞏固率達到100%，實現無輟學的目標。繼續規范建設“兩基”檔案。(四)搞好課堂教學改革深化工作

提高質量意識，嚴把質量關，推進課堂教學改革，確保教育教學質量穩步上升。

1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。

2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。學校要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，繼續推進課堂教學改革，采用教研組教研、校本教研、校際教研等形式，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教師要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

(五)教育技術裝備管理和使用工作

成立領導機構,做好教育技術裝備使用、安裝、調試、維修工作,安排專職人員管理,充分運用于日常教學，從而不斷提升課堂教學效果。(六)加強德育工作

實行訓導制度，將德育工作融入日常工作和具體的教育教學活動中，使德育工作的針對性、時代性和時效性進一步增強，心理健康教育得到強化。注重培養學生具有愛心的思想觀念和情感，熟知日常行為規范，養成良好習慣，能自覺遵守各項規章制度和社會公共秩序，學生無違法犯罪行為，形成良好的校風。(七)安全工作

落實《山東省關于加強學校安全管理若干規定》，加強校園周邊安全穩定,做好學生安全教育，每月進行一次安全演練,提高學生的安全意識，定期進行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隱患排查整治，進一步建立安全管理責任制，推行安全事故責任追究制度，確保學校無重大安全事故發生。

（八）加強學校體育衛生和藝術教育工作

認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，按照教育局工作部署，認真完成所有學生體質健康測評并上報真實數

據到學生信息庫；規范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。搞好美麗校園建設，重視校園的清潔保潔工作,層層落實,責任到人，定期、不定期進行衛生檢查，檢查結果與教師年終考評直接掛鉤。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。

(九)工會工作

1、增強三個意識：⑴進一步增強工會工作服從服務于教育教學發展大局意識;⑵進一步增強維護意識;⑶進一步增強創新意識。

2、營造五種氛圍：⑴營造民主和諧的校園氛圍;⑵營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍;⑶營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍;⑷營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;⑸營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。(十)確保后勤服務

努力改善后勤服務條件，提高服務質量，保證教學秩序正常運轉。

三、工作措施(一)加強教師隊伍的建設,打造一支具有創新精神的教師隊伍

1、定期召開教師業務學習、政治學習會議,提高教師業務水平和政治思想。

2、遣派教師外出觀摩培訓學習,組織教師到兄弟學校學習交流,擴大教師的視野，引進先進的教育教學技術和方法。

3、發揮黨支部、工會的作用開展各項活動,特別是師德師風建設活動，加強教職工團結互助精神。

4、繼續開展好中青年教師信息教育技術能力提升活動，切實提升教師基本功。(二)狠抓教學管理,提高教學質量

1、按各科課程實施方案和新的課程標準，以全新的理念和方法組織教學。要嚴格實行教學計劃管理，各個年級各個學科，要統一教

學要求、統一教學進度。要嚴格實行教學環節管理，各教研組、每個教師要按照教學環節和學校要求經常開展教學檢查于自查。學校將檢查納入績政工作于考核的重要內容。實行嚴格的教育教學行為規范管理。按照教科局要求規范辦學行為，不亂辦班、不濫補課。

2、抓好課堂管理。課堂教學是教學工作中心環節，是提高質量的關鍵，課堂教學堅持以“高效課堂”、“興趣課堂”為重點。一是以新課改的理念指導教學實踐，要以學生為主體，著力培養學生自主學習的良好習慣。二是以新課改理念與學生實際相結合，教師要吃透教材，全面深入地研討歸納總結教材的知識點、重點、難點、考點；吃透學生，根據不同年齡的學生特點選擇行之有效的教法。既要大膽實踐，又要結合學生實際。三是轉變學生的學習態度，規范學生的行為，培養學生的學習習慣，這是當前學校教學的重點。要切實落實好課堂教學雙向反饋監督機制，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋，課堂上教師要結合自己學科特點，在課前預習、課堂聽講、課上練習、課下作業和階段性復習鞏固等方面，提出明確的要求，強化訓練、狠抓落實。

3、抓好備課。各年級各學科要繼續深化我們中心校吃透教材，綜合提煉每課、每個章節的知識點、重點、難點、考點，結合學生特點科學選擇教法。著眼于挖掘和發展學生多方面的潛能，發展學生個性，培養學生特長。要完善聽評機制。從校長到老師，都必須完成現定的聽課節數，并加強聽課后的評價。加強教案檢查。

4、抓好質量目標。學校要制定各年級教學質量目標，加強畢業班學科教學質量的監控，確保考試目標的穩定。適時邀請局教研員深入課堂聽課，指導教師教學工作。各教研組抓好單元過關機制，做好質量分析，及時補缺。在教學計劃、作業布置、個別指導、集體輔導等方面要有針對性和層次性，使不同程度的學生均能發展。即要致力于優秀生的培養，也注重后進生的轉化。

5、狠抓課堂教學改革工作，我們中心校要以近年來的課堂教學改革成果為基礎，引進更好的教學方法，充分發揮名師、教學能收的引領、示范作用，利用教研時間，扎實推進課堂教學改革。篇二：中心學校工作計劃

欄桿鎮中心學校2013-2014學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期將緊緊圍繞“規范辦學，鞏固普九成果，提高教育教學質量”的目標任務，“認真貫徹落實教育局工作計劃要點”和“欄桿鎮中心學校工作計劃”的要求，以教學質量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量。強化校園文化建設, 提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、工作目標：

1、教導處嚴格按照新課程標準所規定的課時計劃和課程計劃，開足開好各門課程，不得擠占或挪用，保證學生全面發展。

2、加強學籍管理，規范轉學管理，做好學籍檔案、普九檔案、數據的收集和整理工作。

3、定期召開教學質量分析會，建立班級教學質量檔案卡，認真組織期末教學質量檢測工作。

4、組織開展“遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。

5、結合學科教學定期組織學生開展歌詠比賽、體育比賽、書法美術展覽、知識競賽演講比賽和社會實踐活動,及慶“五一、六一”畫展及文藝活動。

6、加強教師隊伍建設，培養一批中青年骨干教師、學科帶頭人與骨

干班主任，充分發揮其示范帶頭作用。加強教師行為規范管理，評選校級青年骨干教師。

7、狠抓控流保學，提高幼教水平，關注殘疾兒童發展。

8、加強質量管理和教學過程管理，力爭教學質量考核得到全區同類 學校前十名。

9、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛星遠程教育資源，確

保微機室、多功能教室的高效使用。

10、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。

11、加強宣傳，制定管理辦法和實施細則，確保免費教科書的循環使用。

12、定期到各校檢查教學工作，強化村小教育教學常規督促管理，促進村小教育教學質量的提高，配合教研室做好村小教師培訓及賽課活動。加強藝術、體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在區級以上比賽成績有新突破。力求實現體藝組教師人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。切實落實大課間活動，全面實施體檢制度。

13、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

14、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學 化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

15、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

16、認真開展學生綜合素質評價，大力開展國學經典誦讀活動，加強寫字教學，積極開展禮儀教育，嚴密組織各類考試。

17、認真貫徹實施《教育部、財政部關于全面實施農村義務教育教科書免費提供和做好部分教科書循環使用工作的意見》和墉橋區關于做好農村義務教育部分免費教科書循環使用工作的通知精神，結合我校實際，制定教科書循環使用的管理辦法和實施細則，認真做好教科書的登記、發放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作。積極引導教師更新觀念、改變教學方式，教育學生節約資源、愛護課本、不在課本上亂寫亂畫、保持課本整潔、養成良好的學習習慣，通過班隊會、家長會、黑板報多種渠道和形式，向學生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環使用的重大意義，取得家長的支持配合，營造良好的社會氛圍。

18、抓好聽課、評課工作，上好匯報課、示范課、優質課。本學期將開展 “遠程教育資源運用”優質課賽課、骨干教師展示課、中青年教師匯報課、高級教師示范課、教研組長送課下鄉活動、各年級集體備課、遠程教育資源運用與培訓觀摩、各年級復習研究等活動。每一位教師校內聽課、評課不少于15節，教研組長聽課、評課不少于20節，隨堂聽課不少于10節，校長、主任聽課、評課不少于30節。轉變教育觀念,組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積 淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

三、具體月工作安排：

二月份：

1．研究擬定新學期工作計劃，局部調整課務與分工，正常教學秩序。2．各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。3．做好轉學生、借讀生的考核與安排工作，完備相關手續與檔案。4．組織教師參加新教材師資培訓。

三月份：

1．畢業年級任課教師會議，研討質量提升事宜

2、大課間活動調研

3、中小學學生健康體檢

4、檢查“國家學生體質健康標準”測試工作落實情況

5、檢查學生素質報告手冊使用情況

6、幼教工作經驗交流會

7、教學常規檢查

四月份：

1．小學廣播操比賽 2．開展經典誦讀比賽 3.寫字教學研討會

4、中小學學生書法比賽 5．對教學質量進行檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。6．分期、分批組織教師外出聽課學習活動。

7、教學常規檢查

五月份：

1．小型體育運動會

2、優秀作業評比展 3．部分學科質量檢測

4、中小學禮儀知識競賽

5、中小學田徑運動會

6、教學常規檢查

六月份

1、小學、幼兒慶“六一”文藝匯演

2、組織小學六年級畢業考試、閱卷及登分工作

3、組織并指導各年級高效完成期終復習與考試工作

4、教學常規檢查 5期末教學工作抽查

七月份：

1做好師生評價工作。

2完成各項總結及資料歸檔工作。3部署師生暑假生活。2014年2月23日篇三：北社中心校2015年工作計劃

北 社 中 心 校 2015 年

工 作 計 劃

一、指導思想 2015年，我們中心校將在上級教育行政部門的正確領導下，以黨的“十八大”和十八屆四中全會精神統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路,進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

（一）抓好學校思想政治工作

1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》《黨員干部廉政建設條例》《長治市中小學教師從教行為規范》等教育法律法規，學習教育人事制度改革的政策文件，不斷充實教職員工的政治理論素養，強化師德師風建設，提高教師的責任意識和服務意識，增強依法治教的自覺性，從而搞好工作作風建設。

2、完善教師管理制度。嚴格考勤管理，嚴肅工作紀律，徹底改變“懶、散、緩”等不良風氣，保證工作時間，提高工作效益。堅持師德“一票否決”，加強對教師的管理，對工作中違規違紀的教師實行誡免談話制度，限期改正；屢教不改的形成文字上報教育局。加強

學校班子建設，提高學校管理水平，增強班子駕馭全局的能力和科學決策的能力。要進一步修訂完善教師工作考核評價制度，獎勤罰懶、獎優罰劣。

3、堅持每周的政治業務學習制度。利用例會組織教職工學習有關教育的文件精神，新形勢對教師的要求，教育教學案例。

（二）加強常規管理工作

（1）教育教學管理

認真落實教學常規，研究新課程標準，摸清學生現狀認真備課、上課、輔導、批改作業。研究學生的心理特點用科學的方法教育學生。提高駕馭課堂的能力，增強安全意識，杜絕將學生轟出課堂或推給班主任，實行訓導制度，全體教師要既教書又育人。實行推門聽課和評課制度，聽課人員課后可要求授課教師上交教案，評課標準以聽課記錄本上對一堂好課的要求為準。加大常規督查力度。要繼續堅持“周查、月查”的工作機制，狠抓教師教學環節監督與管理，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度。(2)教師、學生檔案資料管理

建立健全教師職稱評聘資料檔案，規范職稱評聘工作。根據教育局的要求，及時把教師的教育教學資料、科研成果、考核評價、獲獎證書復印件等資料裝入檔案，專人負責,使檔案管理規范化、制度化,避免搞突擊或造假現象發生，真正讓政治思想表現好、工作認真負責、成績優異者脫穎而出。

按照省市縣文件精神，做好學生信息檔案、學校信息、報表等工作，做到信息采集及時、準確、保密，在規定的時間內完成信息上傳以及搞好日常管理工作。

（3）按照國家課程標準，開全開足規定課程，落實《長治市中小學作息時間規范》和《中小學生減負十項規定》，切實減輕學生課業負擔。(三)“兩基”的鞏固提高

確保在校學生鞏固率達到100%，實現無輟學的目標。繼續規范建設“兩基”檔案。(四)搞好課堂教學改革深化工作

提高質量意識，嚴把質量關，推進課堂教學改革，確保教育教學質量穩步上升。

1、進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，中心學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作；進一步加強學校后勤管理,積極創造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。

2、以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。學校要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課

堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。

3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，繼續推進課堂教學改革，采用教研組教研、校本教研、校際教研等形式，開展有針對性和實效性的教學研究活動，教師要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

(五)教育技術裝備管理和使用工作

成立領導機構,做好教育技術裝備使用、安裝、調試、維修工作,安排專職人員管理,充分運用于日常教學，從而不斷提升課堂教學效果。(六)加強德育工作 實行訓導制度，將德育工作融入日常工作和具體的教育教學活動中，使德育工作的針對性、時代性和時效性進一步增強，心理健康教育得到強化。注重培養學生具有愛心的思想觀念和情感，熟知日常行為規范，養成良好習慣，能自覺遵守各項規章制度和社會公共秩序，學生無違法犯罪行為，形成良好的校風。(七)安全工作

落實《山西省關于加強學校安全管理若干規定》，加強校園周邊安全穩定,做好學生安全教育，每月進行一次安全演練,提高學生的安全意識，定期進行校舍、食堂、消防、交通、宿舍等安全隱患

排查整治，進一步建立安全管理責任制，推行安全事故責任追究制度，確保學校無重大安全事故發生。

（八）加強學校體育衛生和藝術教育工作。

認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，按照教育局工作部署，認真完成所有學生體質健康測評并上報真實數據到學生信息庫；規范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。搞好美麗校園建設，重視校園的清潔保潔工作,層層落實,責任到人，定期、不定期進行衛生檢查，檢查結果與教師年終考評直接掛鉤。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。(九)確保后勤服務。

努力改善后勤服務條件，提高服務質量，保證教學秩序正常運轉。

三、工作措施

(一)加強教師隊伍的建設,打造一支具有創新精神的教師隊伍

1、定期召開教師業務學習、政治學習會議,提高教師業務水平和政治思想。

2、遣派教師外出觀摩培訓學習,組織教師到兄弟學校學習交流,擴大教師的視野，引進先進的教育教學技術和方法。篇四：中心校2014年教育教學工作計劃 陵陽鎮中心學校2013—2014學年春學期

教學教研工作計劃

一、指導思想： 以科學發展觀統領教學教研工作，認真學習深入貫徹“十八大”精神。深入學習貫徹全市教育工作會議精神，我鎮教學教研工作，緊緊圍繞市教體局、教研室工作思路和工作要點，充分發揮管理、指導、研究、服務和培訓職能，立足現實，著眼未來。以提高質量為核心，以優化教育教學環境、優化教育教學方法為主渠道，進一步推進課程改革，加大課堂教學改革，全面打造高效課堂，提高課堂效率，提升教學水平，科學謀劃，創新思維，務實方法，規范常規，夯實基礎，全面提高教學質量。努力創建教師成長的平臺，促進教師愛教、樂教、善教，教有成效，努力營造學生成長的氛圍，促進學生愛學、樂學、會學，學有成果。加強教學教研管理，促進教師專業成長，為實現我鎮理想教育目標作出應有貢獻。

二、工作目標：

1、抓有效教學促高效課堂，抓活動開展促校本教研；

2、抓讀書學習，促學習型組織、書香校園建設；

3、抓功能室的使用，促閱覽課、閱讀交流與指導課、實驗課的有效落實；

4、抓“兩操一課”（大課間操、眼保操、體育課），促陽光體育活動的有效開展；

5、抓實踐活動課的開展，促藝術教育的有效實施；

6、抓教師培訓，特別是要指導青年教師的課堂藝術，組織優質課、青年教師的匯報課、實驗優質課和電教優質課的評選工作，用好現代化教學設備，促教師專業成長；全面提升教學水平，改進教學方法，優化課堂結構，提高課堂教學效率。提高教學成績，保證各級各科優秀率、及格率在原有的基礎上都有所上升。

7、扎實有效開展各項教研活動，做到既生動又活潑，既有效又可行，扎實提高教研能力，提升教研水平。

8、規范常規管理，務實做好質量監控和考核工作，優化方法，注重實效。

三、工作方法：

1、堅持每月的教學檢查與視導，視導以推門聽課為主，要與檢查教學常規管理相結合，功能室的使用，閱覽課、閱讀交流與指導課、實驗課的開設和有效落實，陽光體育活動、活動課及藝術教育等相關工作均作為檢查的重點工作。

2、教學視導以課堂教學為核心。關注教師準備是否充分，課堂狀況如何？學生學習是否投入？課堂秩序如何？當堂內容是否落實？課堂效果如何？

3、強力推進高效課堂教學改革，落實“四環導學”高效課堂教學模式。

4、堅持上好“兩操一課”，開展“大課間”體育活動，保證學生每天不少于1小時的體育活動。

5、各校要堅持常規教學月末檢查。

6、開展藝術教育活動，上好活動課，落實興趣小組，“六一”開展大規模、大范圍的藝術展演活動。

7、做好教師的培訓工作，采取走出去、請進來的不同方式培訓教師，無特殊情況，派出參加活動的教師不得請假，不得無故不參加。每次活動后，于下周末向中心學校上交學習心得或相關學習交流材料，以備期末各類評估檢查。同時，使教師想用、會用、用好現代化教學設備，進一步促進有效課堂的構建。

8、抓好畢業班的管理，促使畢業班教師擬訂具體的教學計劃

科學合理安排時間，有效資料的使用、適度安排訓練量、收集整理有效信息，努力提高學生的實戰能力，取得理想的中考成績。

9、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，增強教科研的力度，提升研究能力，做出研究實效。設立學科 教研組，各教研組要充分發揮各自的主觀能動性，要根據現狀，科學分析，期初擬好計劃，安排好既有特色又注重實效的教研活動，實行教研組長負責制，認真組織各項教研活動，做到計劃有落實，落實有反思。

10、加強教學常規督促與管理，本學期對各校要進行兩次大檢查，分別是期中測試后和期末測試前，目的是強化措施，落實管理，每次檢查后要對檢查情況及時反饋，及時與教師交流，通過檢查激勵先進，鼓勵后進，使師與師互促互進，使教與學協調發展，提高教學質量。學校要加強對薄弱學科教學跟蹤和監測工作，力求由弱漸強，由強漸 優。

11、規范教學常規，扎實教學常規的八個環節：計劃、備課、上課、作業、輔導、溫故、檢測、分析。要規范教師的教學行為，嚴禁體罰、變相體罰學生，作業批改認真、規范。要規范學生的學習生活。要落實基礎知識的訓練和基本技能的培養，做到小目標，大落實；小課堂，大成效；小學校，大關懷。

12、要計劃在先，謀略在先，期初要通覽教材，科學合理制定教學計劃。要做到精心備課、扎實上課、有效作業、深刻反思。課堂上，充分利用40（45）分鐘時間精講多練，培養學生自主學習能力，科學合理安排好課程內容，當堂練習，不留課堂作業于課后，不拖堂，養成良好的教學習慣。課堂氣氛民主平等，關注每位學生，課堂要有效率，要有效果，目標達標度高。力求教師講課時間不超過20（25）分鐘、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不小于80％，當堂達標率要在80％以上。以“四環導學”高效課堂教學模式為主，教學方式要多樣化，合理運用校遠資源。作業批改要及時、認真，以此幫助學生養成良好的學習習慣。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導，加強對留守學生的關注和關愛。組織好單元過關等階段性測查，并做好質量分析，通過縱項比較，發現得失，使今后教學有的放矢。

13、繼續開展校本培訓活動。及時填寫教師工作手冊。促教師教學水平的提升。開展“人人獻一課”活動。學校要有計劃，有內容，有落實，有總結反思。人人參與備課、上課、聽課、評課，各校教師

之間可在無課的情況下前往聽課。人人獻課活動，重在過程，在過程中磨練自己，超越自己；在過程中學習交流，獲得提高；在過程中展示自我，享受課堂。

15、充分利用校本資源，發揮學科帶頭人、教學標兵、能手和骨干教師的作用。讓骨干教師帶動身邊的教師，通過平日交流、課前準備、課后評議等形式，形成互幫互學共同提高的氛圍。達到教、學、研互促互長。

16、做好古詩詞誦讀活動，有效利用經典誦讀教材，學校要有安排，要有檢測，進一步提高學生詩文誦讀水平。制定班級閱讀計劃，上好閱讀指導課。增強課外閱讀能力。

17、營造班級讀書文化氛圍。編讀書小報、出讀書板報專刊、充實班級圖書角、寫讀書心得等等，讓教室、走廊、辦公室散發出濃濃的讀書氣息。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”校園讀書范圍。

四、工作措施

1、強力推進高效課堂工作。以“惜時增效、輕負高效”教學理論為指導，把打造高效課堂作為教學與管理工作的核心任務，實現“知識課堂”到“能力課堂”再到“素質課堂”的轉型。

2、持續推進學校領導帶動工程。新學年要求學校領導必須按規篇五：2015學校工作計劃 2015學校工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

二、工作目標：

（一）加強制度建設，規范學校管理.（二）注重師德修養，加強德育工作。

（三）聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。

（四）認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。

（五）發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。

（六）搞好對外宣傳和對外開放工作。

（七）認真做好其他工作，實現學校和諧發展。

三、具體措施：

（一）常規管理 1.規范各項規章制度。結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。2.規范校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家

長對學校工作的意見和建議。3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。4.規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2015年招生工作。5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用.二、德育工作 1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。2．嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師

考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

（三）教育教學工作

1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。

4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。

6、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。

（四）安全工作：

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查（每周不少于1次），及時排除學校各種安全隱患。

2、定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發生。

3、建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

5、有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。

（五）.抓好宣傳工作。

繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。