第一篇：中學基礎教育裝備應用自查報告

第十六中學

教育技術裝備應用自查報告

依據上級工作安排，結合我校實際，對教育技術裝備條件及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下：

一、組織機構及制度建設

（一）教育裝備機構及管理人員配備

我校實行“三級組織，層層落實”的教育技術組織運行機制。成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校教育技術工作藍圖，布置年度學校教育技術工作的目標任務，學習上級有關教育技術工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教導處牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各教研組、備課組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

（二）教育裝備管理制度建設。

我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《儀器設備保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《學生實驗守則》、《實驗教師崗位職責》；在體育器材室，我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《音樂教室儀器設備管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在舞蹈室，我們制訂了《舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

同時我們將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

二、圖書室配備使用情況

圖書室現有圖書24245冊，配有經過系統業務培訓的兼職圖書管理員，室內所有圖書均為正版、內容健康，無嚴重破損。室內配套設施齊全完好，各項規章管理制度健全且張貼上墻。所有圖書能按要求分類，能正常在工作日對所有師生開放借閱，各項記錄規范齊全。

三、實驗室使用情況

儀器實驗室面積達標，配有經過系統業務培訓的兼職實驗儀器室管理員，內部設施齊全完好，有防盜措施，儀器完好率98%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。

四、實驗教學開展情況

日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務，所有分組實驗100%開出，實驗開出率納入教師工作績效考核。學校每學期均開展師生實驗操作技能大賽和教師實驗教學優質課評選，組織教師參與省教科所組織的實驗教學論文評比和課題研究，2017年，我校有2項有關實驗教學課題研究獲得立項資格。

五、裝備應用方面的典型經驗

一直以來，緊緊圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。

（一）學校現在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

（二）學校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

（三）按照教育技術裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

（四）學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育技術工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

六、存在的問題

（一）學校存在嚴重的結構性缺編，在音、體、美、科學、信息技術等學科上沒有專職教師，任教教師的專業素養有待于通過多種途徑培訓進一步提升。

（二）實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。

七、對策建議

（一）提高認識，加強領導，明確責任。繼續加強對教育裝工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育技術應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。要認真貫徹執行《甘肅省中小學教育技術裝備標準》，解放思想，狠抓落實，以全新的觀念，開拓的思路，踏實的工作，來推動現代教育技術裝備與應用工作的新一輪快速發展，努力開創教育技術裝備工作新局面。

（二）多渠道籌措經費，加大現代教育裝備的投入。本著厲行節約的原則，積極爭取資金，使我校的教育技術裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經費的使用管理，建立完善運行機制和有效的監督保障措施，科學合理地安排裝備經費，發揮經費的最大效益。

（三）強化培訓，提高管理人員和教師素質。要繼續重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。

（四）強化督查，確保工作取得實效

學校領導將不定期對教育技術裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結、各年級組推廣好做法好經驗。對不重視教育技術裝備管理使用的教師進行通報，并責令其整改，最終督查結果應用于每學年度對教師個人績效考核之中。

第二篇：榆中縣職業教育中心基礎教育裝備應用自查報告

榆中縣職業教育中心 教育裝備管理和應用自查報告

根據榆中縣教育局的文件精神，結合我校實際，對教育裝備管理及使用情況進行了自查，現將自查結果報告如下：

一、組織機構及制度建設

（一）教育裝備機構及管理人員配備

我校成立由校長為組長的、學校行政人員組成的學校教育裝備管理領導小組，規劃設計學校教育裝備管理和應用工作藍圖，布置學校教育裝備管理和應用的目標任務，學習上級有關教育裝備管理和應用工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務處牽頭，專用室負責人組成的教育裝備工作小組，負責學校教育裝備工作的具體實施、開展，負責教育裝備的管理保養及為教育教學提供服務，做好教師教育裝備使用培訓工作及教師教育裝備使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育裝備管理工作領導小組提供工作意見等；各教研組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育裝備在教育教學中的應用、實踐及研究等。

（二）教育裝備管理制度建設。

我校制定各個專用室規章制度和管理人員職責。制度健全，責任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《儀器設備保管使用制度》、《實驗教學管理制度》、《實驗室危險品安全防護管理制度》、《實驗教學質量評估及考核辦法》、《學生實驗守則》、《實驗教師崗位職責》；在科技室我們制定了《科技創新輔導員職責》、《科技室活動管理制度》；在體育器材室，我們分別制定了《體育器材保管制度》、《體育器材損壞賠償制度》、《體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《音樂教室儀器設備管理制度》、《音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責》；在舞蹈室，我們制訂了《舞蹈專用教室學生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設施的高效維護和利用，充分發揮了裝備效益。

同時我們將教育裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

二、圖書室配備使用情況

圖書室現有圖書24245冊，配有經過系統業務培訓的兼職圖書管理員，室內所有圖書均為正版、內容健康，無嚴重破損。室內配套設施齊全完好，各項規章管理制度健全且張貼上墻。所有圖書能按要求分類，能正常在工作日對所有師生開放借閱，各項記錄規范齊全。

三、實驗室使用情況

儀器實驗室面積達標，配有經過系統業務培訓的兼職實驗儀器室管理員，內部設施齊全完好，有防盜措施，儀器完好率90%以上。實驗室儀器設備擺放規范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規范。

四、實驗教學開展情況

日常教學中，能按課程標準完成演示實驗教學任務，分組實驗開展不足。原因為實驗儀器絕大多數為原來購買的舊儀器，不適合當前教學內容。由于學校經費緊張，只能采取逐年購置，逐步開展學生分組實驗。

五、裝備應用方面的典型經驗

一直以來，緊緊圍繞教育裝備“建設、配備、管理與使用”的四個重點，發揮管理職能，積極開展教育裝備各項工作。盡管目前我們學校辦公經費很緊張，我們盡量做到開源節流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育裝備的建設與配備上。

（一）學校現在已有的多功能教室、科技室、心理咨詢室、理化生實驗室、錄播室、音樂室、舞蹈室、美術室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學需求和學生活動需求。

（二）學校利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

（三）按照教育裝備標準，根據我們學校的實際情況逐步進行設備的配備。我們學校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置科技、美術、音樂、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

（四）學校在逐步更新硬件設施的同時，重點狠抓軟件建設，規范制度，強化裝備管理，發揮裝備效應。我校從上到下，認識統一，十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育裝備工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，為充分發揮裝備效益，確保教育裝備工作健康有序進行，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。

六、存在的問題

（一）學校存在嚴重的結構性缺編，在科學、信息技術等學科上缺少專職教師，任教教師的專業素養有待于通過多種途徑培訓進一步提升。

（二）實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。

七、對策建議

（一）提高認識，加強領導，明確責任。繼續加強對教育裝備工作的領導，進一步理順關系，以提高教師現代教育裝備應用水平為突破口，來促進學校教育裝備的發展和教育信息化水平的提升，全面推進素質教育和教育現代化。

（二）多渠道籌措經費，加大現代教育裝備的投入。本著厲行節約的原則，積極爭取資金，使我校的教育裝備得到較大幅度的改善。加強教育裝備經費的使用管理，建立完善運行機制和有效的監督保障措施，科學合理地安排裝備經費，發揮經費的最大效益。

（三）強化培訓，提高管理人員和教師素質。

要繼續重視科技教師、實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材專管人員的培訓工作，重視信息技術與學科課程整合的全員培訓工作，并將其納入教師繼續教育體系之中。要全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本的教師全員培訓。

（四）強化督查，確保工作取得實效

學校領導將不定期對教育裝備管理應用工作進行督查，跟蹤督查的重點是實施的過程，即發現、反饋、整改活動中存在的問題，總結推廣好做法好經驗。對不重視教育裝備管理使用的教師進行通報，并責令其整改，最終督查結果應用于每學對教師個人績效考核之中。

第三篇：教育裝備應用自查報告

教育裝備應用自查報告

縣高級中學 2017年9月1

5日縣高級中學

教育裝備應用自查報告

教育教學裝備是教書育人的必要條件，是實現教育現代化的重要支撐，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展的重要載體。但目前我校一些部門存在建設配備輕視管理應用、管理應用評價體系不健全等問題，制約了我校裝備與教育教學及課程的深度融合，不利于學生創新精神和實踐能力的培養，不利于素質教育的實施和教育質量的提高。為進一步做好新形勢下的教育裝備工作，全面了解教育裝備管理和應用情況，為我校教育裝備工作提供決策依據，我校依據《甘肅省教育廳關于開展教育裝備應用自查工作的通知》文件精神要求積極展開自查工作。高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發展觀，認真貫徹落實中小學管理規范，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。現將有關自查情況匯報如下：

一、自查范圍

所有學校教育裝備硬件軟件設施。學校實驗室裝備，學校教學教具裝備，學校宣傳電子屏幕等軟件設備，學校教學科研設備，學校學生學習硬件設施，學校安全管理應用設備，學校飲用水食品安全裝備，學校應用裝備組織機構建設，學校應用裝備制度建設。

二、自查內容

（一）組織機構及制度建設方面

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。

1、教育裝備機構及管理人員配備情況

教育裝備機構：辦公室、總務處、教科處、教務處、監委會、學校電工、門衛室、檔案室、圖書歸案、物理實驗室、閱覽室、生化實驗室、樓管。

制度建設方面：相關部門能夠各司其職、設備配備基本滿足教育教學需要，制度建設初具規模。

2、教育裝備管理制度建設情況

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。因此，在教育裝備管理制度建設方面，學校建立了相對完善的教學裝備應用管理條例。

教育裝備管理制度建設方面：成立教育裝備督查管理小組；有分管領導負責教育裝備工作；設立專門的教育裝備工作機構；有和固定的辦公場所；配備專職教育裝備管理人員；制定教育裝備管理辦法；建立教育裝備經費投入機制。組

長：

副組長： 成員：

各級各班課任課教師

3、經費投入情況

學校教育裝備經費投入穩定增加，目前已經擁有完善的教育教學硬件設施，現有教學班53個，學生3495人，教職工216位，有教學樓3棟，教職工住宅樓2棟，學生宿舍樓2棟，大型學生餐廳1個，多功能廳2個，實驗室8個，多媒體教室55間。

（二）圖書館（室）配備使用情況

1、管理人員配備及培訓情況：制定計劃并定期組織實施對工作人員的業務培訓；組織各種形式的讀書活動（如開設講座，開展書評，征文、演講、辯論等）；開設閱讀指導課

2、管理制度建設情況：建立圖書館（室）工作人員考評機制；制定圖書館（室）管理辦法（包括圖書的采編、借還、保管、賠償、剔舊等）；建立圖書館（室）工作人員考評機制

3、圖書配備和借閱情況：開放是否實行全周開放（每周≥40小時情況

（三）實驗室使用情況

1、實驗室數量及儀器種類配備情況

2、設備登記使用情況

3、實驗教學人員配備及培訓情況

4、實驗室使用和實驗開出情況

（四）實驗教學開展方面

實驗操作競賽、實驗教學優質課程評選、自制教具評選、論文評比、課程研究等的開展情況。

1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規劃設計學校的教育技術工作目標，布置學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校遵循中小學管理規范制度，制定各專用室規章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。

4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續教育的一項重要內容，選擇責任心強、業務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業務素質。

5、常規應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、音體美器材利用較好。現代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

（五）裝備應用方面的典型經驗及特色活動 詩文朗誦；

（六）存在的主要問題

1、實驗教學規范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、音樂舞蹈室、體育器材教室的設施需要按照規定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

①實驗教學規范管理：實驗教學儀器有維修，但記錄較少；教師借用教學儀器使用率過低；危險藥品沒有領用記錄；在自制教具方面，教師人均使用次數過少，并且自制教具新增數量也極少；學生動手操作能力有待進一步加強。

②圖書管理：圖書閱覽室使用管理比較規范，但圖書數量短缺。

（七）對策建議 完善、健全教育技術裝備條件材料是我們義不容辭的責任。縱觀我校的情況，在開展實驗教學、圖書規范管理、儀器使用管理方面是實實在在開展了相關的活動，就是不注意及時搜集、整理相應的材料。為此，特提出下一步工作設想：學校將繼續督促相關教師定期向學校分管領導匯報工作開展情況，對于本次自查出未完成的所有材料務必盡快全部完成，學校將組織進行二次自查。

第四篇：白銀市第四中學教育裝備應用情況自查報告201709

白銀市第四中學

教育裝備應用情況自查報告

我校根據省教育廳、市教育局的文件通知精神，對學校教育裝備應用情況開展自查。現將自查情況匯報如下：

（一）組織機構及制度建設方面

1、教育裝備機構及管理人員配備情況。

我校教育裝備機構自上而下有教育裝備領導小組、教務處、圖書室、物理、化學、生物、數學地理綜合實驗室、體育、音樂、美術、信息技術專業教室、多功能廳等。管理人員配備情況是：設有兼職圖書管理中1名，兼職物理、化學、生物、數學地理綜合實驗室管理員（器材管理與實驗課管理）各1名，體育、音樂、美術、信息技術專業教師各1名，兼任器材管理工作。

2、教育裝備管理制度建設情況

學校教育裝備管理制度健全，主要有《教育裝備使用制度》、工作人員《崗位職責》、《教育器材裝備采購制度》、《教育器材裝備報損制度》、《工作人員檢查考核制度》等，且基本按照制度設計運行。

3、經費投入情況

學校每年對教育裝備投資更新。我校在2011年5月，經過教育部“兩基”檢查驗收，按二類標準新裝配了物理、化學、生物、數學地理綜合實驗室，每年投入1.5萬對設備設施開展維護；2017年5月投入35萬元重新安裝了學生計算機教室、更新了教師辦公計算機；2017年9月投入6萬元更新了體育器材。目前，已經實現了“班班通”交換式電子白板，學生兩人一組分組實驗。

（二）圖書館（室）配備使用方面

1、管理人員配備及培訓情況

學校圖書室設有兼職管理員1名，每年參加公修課培訓、市、區教育系統組織的圖書室管理方面的培訓。但因條件所限，沒有參加更高層次的圖書管理方面的專業培訓。

2、管理制度建設情況

學校圖書室管理制度健全，主要的制度有：《圖書管理制度》、《圖書借閱制度》、《圖書進教室制度》、《圖書報損制度》等。

3、圖書配備和借閱情況

學校圖書室配備有 類 種圖書，共有 冊。借閱形式主要有師生到圖書室借閱和圖書進教室兩種形式，人均年借25本（次）。

4、開放情況

學校圖書室每周一、周五上班時間對師生開放，班級設有流動圖書角，按人均10冊圖書配備，每兩月更新一次，每年更換四次。寒暑假時學生可借5本帶回家閱讀。學校圖書室僅對校內開放，沒有對社會開放。

（三）實驗室使用方面

1、實驗室數量及儀器種類配備情況

學校實驗室及儀器種類配備情況如下：物理實驗室、器材室各1個，儀器 種，共 件；化學實驗室、器材室各1個，儀器 種，共 件；生物實驗室、準備室各1個，儀器 種，共 件；數學地理綜合器材室1個，儀器 種，共 件。

2、設備登記使用情況

學校實驗室設備均登記在冊，能夠正常使用。登記冊一式兩份，分別在財務室、實驗室保存。

3、實驗教學人員配備及培訓情況

學校實驗教學人員配備全部為兼職，有物理1名、化學1名、生物1名、數學地理綜合1名。參加培訓主要是公修課培訓，參加省、市、區組織的教師繼續教育培訓和實驗教學人員培訓等。因多種原因，未參加較高層次的實驗教學人員的專業知識、技能方面的培訓。

4、實驗室使用和實驗開出情況

學校的實驗室能夠正常使用。實驗開出情況如下：物理演示實驗開出率，分組實驗開出率 ；化學演示實驗開出率，分組實驗開出率 ；生物演示實驗開出率，分組實驗開出率。

（四）實驗教學開展方面 自2013年以來，學校班數少，平行班少（或沒有），相關專業教師僅有1名，無法在校內開展實驗操作競賽、實驗教學優質課評選、自制教具評選、論文評比、課題研究等活動，僅按市、區主管部門的要求，參加上級部門組織的競賽、評比活動。近五年，取得市級實驗教學優質課競賽二等獎1人次、市級論文評比獲獎1人次。

（五）裝備應用方面的典型經驗及特色活動

我校裝備應用方面按教學要求正常開展工作，暫無典型經驗和特色活動。

（六）存在的主要問題

主要有：1.實驗管理水平不高，僅限于完成實驗教學任務，沒有形成特色；

2.因受到人力、經費的限制，實驗室沒有對師生全天開放，無法讓學生自主開展一些探究性實驗學習活動，也沒有組織相關的學生社團活動，不利于學生更高層次的培養和提升；

3.學校經費有限，圖書剔舊更新速度慢，每年更新數量有限，無法滿足學生的教育教學和能力提升的要求。

（七）對策建議

主要有：1.更新觀念，從學校管理人員、教學管理人員、實驗操作人員入手，申請或提供相關專業培訓、培養的機會，改變觀念、提高管理和服務水平； 2.申請上級主管部門，增加人力、財力、物力方面的投入，滿足與相關的教育教學活動的開展需要；

3.提升管理服務水平，讓現有資源人盡其才、物盡其用； 4.探索本地、本校資源，在圖書資源使用、實驗器材運用方面挖潛，如圖書室對社會開放、學生閱讀、科學探究社團創建等，形成特色。

白銀市第四中學

2017年9月4日

第五篇：小學教育裝備應用自查報告

********小學

教育裝備應用工作自查報告

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業發展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。*****小學堅持科學發展觀，貫徹落實上級文件精神，加快義務教育均衡發展的進度，盡管學校經費緊張，但我們盡量做到開源節流，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。近年來，學校教育技術裝備和實驗教學水平不斷提高，辦學行為更加規范，教師隊伍建設不斷提升，學校整體工作全面提高。下面就長城小學教育裝備應用情況匯報如下：

一、加強組織領導，規范管理機制

學校成立了以校長為組長的教育裝備應用工作領導小組，教導處分管圖書室、實驗室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

學校多次召開校務會議，研究和部署我校的教育裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

為進一步規范教育技術裝備工作，學校成立了教育技術裝備工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

學校有一名校領導分管教育技術裝備工作，各類專用教室及圖書館按照《省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，兼職人員數量達標、學歷達標。

（1）****：教導主任，分管教育裝備應用工作。

（2）***：兼職圖書管理員。（3）***：兼職微機室管理員，科學儀器室管理員（4）***：兼職科學課教師，實驗室管理員。

二、學校教育技術裝備標準化狀況

1、計算機教室：使用面積40平方米，有30臺計算機，配備率100％。

2、網絡多媒體教室10個，使用面積50平方米，學校安全監控系統2套。

按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。老師能夠充分利用多媒體教室進行授課和備課，有計劃、有使用記錄。學校定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，防止有害信息傳播。我校從三年級到六年級開設信息技術課，每周一課時上機課。計算機教室、多媒體教室、學校安全監控系統等的建設和配備符合上級文件相關要求。各專用教室的制度健全并落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。

3、科學儀器室：使用面積24平方米，科學、數學儀器柜14個，品種配備率75％。實驗室等專用教室儀器設備擺放規范，管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、數據準確。儀器設備帳冊齊全，帳目規范。

4、科學實驗室：使用面積30平方米，實驗臺7張，可以滿足各班實驗操作。

5、圖書室：使用面積58平方米，書架12個，現的藏書4800冊套，生均22本，完全符合配備標準。室內各項配套設施齊全完好。藏書結構合理，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。圖書館各項規章制度完善，管理規范。圖書資料經過教師分類、編號，粘貼標簽，便于學生借閱，管理員有效管理。我校圖書館定時開放。每個班級一個月到圖書館借閱圖書2次，學生的借閱數量達標。學校舉行“書香校園”讀書節活動，開展閱讀經典書籍、詩歌朗誦等活動，培養孩子親近書籍、習慣閱讀的良好習慣，讓閱讀陪伴他們快樂成長。

6、近年來，我校順應教育形勢的發展，多方籌措資金，加大投入，改善了學校現代化辦學條件。主要有：

（1）電子白板8套；

（2）完成了學校9個班級的班班通工程。

（3）我校9個多媒體網絡教室均連接網絡，學校教師充分利用它們進行授課活動，以及在網絡課堂滬江CCTALK上學習、授課，充分開闊了學生的視野，提高了學生學習的興趣。

7、學校教育設備擺放安全科學，環境布置合理，設備使用說明書裝訂成冊，放檔案室歸類存放,通過學校記載簿使用記錄齊全，做到及時報修，及時維修，并存有維修記錄。

三、標準化設備教學效果及使用狀況

學校標準化教育裝備的使用，大大豐富了教師的教學模式，提高了教師自身的實踐與科學素養，推動了教師教學理念的更新。現代化教學儀器裝備幫助老師在傳道授業解惑中，把抽象難懂、言語難以表述的知識變成具體形象可感的易于接受吸收的知識，對提升小學實驗教學水平，及其它課程的教學質量提供了支撐。為學生的探究性學生、創造性等到素質的培養建設了一個良好的平臺。使各科教學朝著自主、特色、個性化的教學方向發展。增加了學生參與教學過程的深度與廣度，提高了學生的實踐能力，增強了全體學生的課堂自主意識。這種改變不僅是形式上的新鮮感受，而且為學生的自主、全面發展創設了一個全新的環境，從而喚醒了所有學生的探究性學習的原動力，大大激發了全體學生的學習興趣。學生樂此不疲的同時，也贏得了良好的社會反響。為了讓這些設備物盡其用，學校制定了一整套嚴格的登記、使用、借還、維護制度。廣大老師特別是年輕老師使用熱情更高，他們不但能利用網絡資源，已有軟件及設備，而且能自己動手制作課件、教具。設備的維護也令人放心。

四、教育裝備應用過程中存在的問題

1、標準化設備的維護專業性強，鄉村缺少專業的維護人員。儀器設備損壞后，維修極慢，嚴重影響教學效果。

2、我校地處沙漠邊緣，春秋季節風沙大，各功能室密封性差，易積塵，影響設備的維護和使用。

3、學校缺少科學實驗課專業教師，這些課程都是由其它專業教師兼任，不能最大限度地發揮這些現代化教學儀器設備的利用效率。

五、關于教育裝備應用的幾點意見

1、盡快加強對儀器設備使用的培訓。讓每一位教師都能熟練地使用這些先進的儀器設備。尤其是要培育一支精干的多媒體、實驗等專業教師隊伍。

2、結合我校教研計劃，定期開展利用現代技術進行教育教學的教研活動。做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級各種技術應用評比活動及論文的撰寫。

3、加大后期后續資金投入，添置儀器、改造地面、擴大各功能室面積。

發揮教育裝備效能，提高教育裝備使用水平，豐富學校發展內涵，是我校永遠的追求，學校將繼續對照上級部門的要求，規范管理，把技術助學推上素質教育的新臺階。