第一篇：小學學校辦學條件基本標準自查報告

小學學校辦學條件基本標準自查報告

根據下發的xx督〔2013〕6號《關于轉發《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》通知的通知》，xx小學組織全體教職員工認真學習《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》和市政府教育督導室的有關文件，領會精神，成立了以校長王xx為組長，副校長馬xx為副組長，其他班子成員為成員的“學校教育發展辦學水平自查自評小組”，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》（試行）的核心指標和普通指標，堅持實事求是的原則，逐條逐項進行了自查自評，現將我校辦學條件自查情況報告如下，望批評指正。

一、學校基本情況

xx小學地處xx市環城東路，成立于1957年。學校現占地面積5780平方米，其中建筑總面積2100平方米，現有學生504名，設12個教學班，是全日制六年制公辦完全小學。現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，小高17人，小一7人，小二6人。教師學歷合格率為100%,義務教育入學率為100%，畢業率、合格率、鞏固率均為100%。

二、核心指標

1.辦學規模

學校服務范圍為xx市xx辦事處二社社區，菜市社區，陳方六七社，學生主要來自xx社區，菜市社區，陳方六七社，xx村及租住在學校附近的外來務工人員子女，服務半徑為1.5公里，學生上學方便適宜。校園布局合理，實現了“綠化、美化、凈化”要求。

2.班額

我校為全日制完小，有12個教學班，最大班額為54人，大部分班級都不超45人。

3.學校用地面積

學校現占地面積5780平方米，生均11.5平方米。

4.校舍建筑面積

學校校舍總建筑面積為2100，生均4.2平方米。

5.體育運動場地

學校沒有專用操場，校園即為操場，共1500多平方米，為紅磚硬化校園，無環形跑道，場地只能滿足學生一般活動。

6.實驗教學儀器 實驗教學儀器達到《中小學理科實驗室裝備規范》基本要求。

7.體育器材配置

器材室配有體育、教學等儀器器材設備。校園內有籃球架一副，乒乓球臺5副，羽毛球場地一個，秋千架一副，蹺蹺板攀緣架一副，設施設備運轉正常，服務于教育教學中。

8.音樂、美術器材配備

音樂、美術器材配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）要求，并確保了設施設備正常運行，服務于教育教學工作。

9.計算機教室

微機課利用活動中心微機室，確保了每兩生一臺電腦。學校共有臺式電腦8臺，筆記本電腦２臺，電子白板8塊，復讀錄放一體機１０臺，加濕器１０臺，實現了“班班通”。學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常。電腦基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等，逐步推進了數字化校園建設。

10.學校圖書

學校配有圖書室，各班配有圖書柜，經過每年購買，現存圖書7600余冊，生均圖書15.08冊。并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、教學電子數據庫、音像資料。

11.教職工

現有教師30名，其中本科學歷9人，大專學歷18人，中師畢業3人，師生比1：17。

12.學歷教師數

在校學生數均高于規定學歷教師數。

13.學校地址及布局

校園選址和布局合理，學校有土地使用證書，法人證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施

14.教室

單個普通教室面積為68平方米，生均面積達到了標準。

15.科學實驗室

學校配有科學實驗器材，無專用的科學實驗室。

16.學校其他用房

學校教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數和使用面積基本不符合《xx省人民政府辦公室關于轉發省教育廳的通知》（xx辦發〔2012〕233號）的配置。

17.廁所

廁所符合衛生標準,使用方便。小學女生15人設一蹲位,男生30人設一蹲位和1米小便槽；中學女生20人設一蹲位,男生40人設一蹲位和1米小便糟。

18-23 寄宿制學校設施情況

學校不是寄宿制學校，所以無學生食堂及宿舍和相關設施。

24.實驗室裝備

實驗室裝備達到《中小學理科實驗室裝備規范 jy/t 0385-2006》基本要求，但無實驗室。

25.分組實驗

由于沒有實驗室，只能開展演示實驗，不能保證分組實驗按4～6人一組進行實驗操作，配有與學校規模相適應的兼職實驗教師和專業管理人員。

26.遠程教育衛星教學收視點設備及教學資源

學校接入電信寬帶和移動光纖寬帶網絡，運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要，教師可以充分利用網絡資源學習、上網查閱資料等。

二、普通指標

27.閱覽室

學校無藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室，配有兼職管理員。

28.教師資格

嚴格實施了小學教師資格準入和持證上崗制度。

29-31.校長

校長王萬龍，從事教育教學工作19年，身體健康，現年41歲，中共黨員，大學本科科學歷，小學高級教師，州級優秀教師。2007年6月經過校長崗位培訓，并領取校長培訓合格證。每五年接受一次提高培訓，取得“提高培訓合格證書”。有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律，有很強的社會責任感和服務意識，有實事求是思想作風。

32.管理人員

學校專職管理人員沒有高于教職工總數的10%，工勤人員沒有高于教職工總數的5%，都是兼職人員。

33-35.寄宿制學校管理人員

學校不是寄宿制學校，所以無生活管理人員，衛生專業技術人員，心理健康教育教師。

36.考核制度和獎懲制度

學校有規范的《xx小學專業技術人員年度考核實施辦法》和《xx小學出勤獎懲制度》《xx小學德育班級獎勵制度》《xx小學教育教學質量獎懲制度》

37.培訓經費

學校公用經費使用合理，沒有挪作他用。收支兩條線，學校成立了理財小組和校務監督委員會，接受監督，陽光開支。按不低于5%年度公用經費總額的比例安排教師培訓，提高自身素質。

38.辦學行為

堅持依法治教，從嚴治校，規范學校辦學行為。嚴格執行劃片招生、就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間；嚴格按規定規范教材、教輔資料管理，適度布置學生家庭作業。注重學生全面發展，嚴格落實課程計劃，不隨意增減課程、課時；不以任何形式，利用節假日或其他學生法定休息時間組織學生進行集體性補課。根據《xx市中小學教學管理細則》要求，學校辦學行為規范，學生課業負擔合理。各年級學生成績合格率達到了要求；六年鞏固率達到了99%以上；年輟學率為0；校內安全管理制度健全，有突發公共安全事件應急預案。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

定期開展了師生安全教育和安全突發事故應急演練、校舍（包括設施設備等）、食品衛生、消防以及流行病防疫工作檢查。

39.實施素質教育

學校全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。

40.學生行為 學生體質健康及格率達標；學校重視體育、健康、藝術和國防等教育工作。認真實施《國家學生體質健康標準》，保證學生每天不少于1小時的陽光體育活動時間。學生體質健康達標率80%以上。學校無重大安全事故發生。

三、存在問題

1.學校無科學實驗室，會議室，微機室，導致科學實驗無法每次落實實處，微機課無法開展。

2.因xx市青少年活動中心和市教育局招生辦，市科協、市政府教育督導室在校園內辦公，來訪人員多，出入車輛多，導致學校安全管理難度加大，學生安全存在隱患。

3.學校的管理機制仍需改革。各項工作的標準和要求與發展的新形勢的需求差距較大，特別是教師的思想認識還不到位，還不能走出以前的思想桎梏，本位意識嚴重，還走不出小校的圈子，這是十分嚴重的問題。校級骨干型的教師太少，教師隊伍的整體素質仍需下大氣力提高。

4．良好的習慣培養、養成教育任重道遠。學生中競爭的學習氛圍不濃，良好的學習習慣還未形成，學習的主動性沒有真正的調動起來。

5.學校教育教學質量有了長足的進步，但教學成績相對滯后。

6．英語、音美體專業教師嚴重缺乏，制約學校發展。

7.學校電腦還不足，沒有教師電子備課室，不能滿足教師電子備課的要求。

8.沒有專職或兼職的心理健康教育教師和校醫。

四、今后工作思路或改進措施

1.進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2.狠抓教育教學管理，加強班子建設、教師隊伍建設，改革創新，發奮有為，全面提高教育教學質量。

3.積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

4.積極創建和諧校園，全力打造質量上乘、民族團結、活動豐富、安全保障的城市一流小學，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

第二篇：楊樹剛小學辦學基本標準自查報告

楊樹崗小學辦學基本標準自查報告

按照基本標準對我校情況逐一對照落實，現將情況匯總如下：

一、學校設置與班額：

1、服務半徑2.8km。

2、規模與班額：2規，小于45人。

3、校園環境：布局合理，三化達標，有校園文化，有圍墻。

4、用地面積：5864平方米，人均12.22平方米，于標準22平方米還差9.78平方米，共約4700平方米。

二、校舍建設：

1、建筑面積：布局合理，現有 2352

平方米，生均4.9平方米，于標準13.13平方米差8.23平方米，總面積差 3950平方米。

2、普通教室：12個，生均1.12平方米，（其中2個太小）缺2個6間，約150平方米；玻地比1：5，燈數每教室缺8，地面防滑。

3、輔助用房專用教室：有圖書室，缺另5室，15間約375平方米。

4、辦公用房：辦公用房嚴重不夠，缺辦公室2個，校長室、教導處、德育室、總務室、衛生保健室、少先隊室、心理咨詢室各一，共27間約675平方米。

5、廁所：師生沒分設，男生坑位比1/20，女生坑位比1/16，達到要求，有防雨設施。

6、學生宿舍：男生8間，女生8間，共16間，約280平方米。按標準人均3平方米計算，480名學生，需1440平方米，還差1160平方米。達不到一人一床。

7、食堂：設施不合理，距污染源5米，食堂2間50平方米，生均約0.1平方米，于標準1.2平方米，生均差1.1平方米，共約500平方米。建筑面積：就現有學生還需：約3000平方米用房。

三、設施設備和場地

1、圖書：達到生均15冊；達到年增比例1%以上。復本率不超過20冊。

2、教學儀器達不到省定第二種方案，3、教育信息化基礎設施達到標準

4、音美器材達不到國家二類標準，5、體育器材沒達到國家二類標準，6、運動場地有環形跑道田徑場，環道沒達到200米，直道沒達到60米，有球類場地。

四、教師與經費

1、教師：學科教師齊備，校長學歷合格，校長資格合格，教師資格合格，新補教師達到了專科以上，高學歷率達到了80%。

2、經費達到標準。

五、質量與管理

1、管理，辦學行為規范

2、質量與效果：各年級及格率達標，畢業生全科合格率達標，五年鞏固率達到98%

六、質量與管理

年輟學率1%以下，學生體質健康及格率達92%，無重大安全事故。

楊樹崗小學辦學基本標準自查報告

新密市白寨鎮楊樹崗小學

2012-12-11

第三篇：洛河雙龍小學義務教育學校辦學基本標準自查報告

雙龍小學2013-2014學年

學校辦學基本標準自查報告

為全面實現教育基本均衡發展，促進教育公平這一任務，推進素質教育，我校始終堅持“兩基”工作重中之重的地位不動搖的工作原則，調整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學校基礎設施成果得到了進一步鞏固提高。根據云【2013】12號文件，現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，我校對辦學標準進行認真細致的自查與復查。

一、學校簡介

紅塔區洛河雙龍小學坐落在距紅塔區中心城區34公里，海拔2300多米的高魯山上。學校環境優美。是一所山區全寄宿制小學。學校始建于1950年，1995年搬遷至上廠，隸屬于洛河中心小學。經過近63年的建設與發展，雙龍小學現已創辦成為一所寄宿與教育教學一體化的全寄宿制綜合性學校。

二、自查合格情況

（一）普及程度

1、入學率

我校現有學生124人，6個教學班。小學學段適齡兒童123人全部入學，入學率為100%，學齡女童全部入學，入學率均為100%。

2、殘疾兒童入學率

小學視力殘疾0人、聽力殘疾0人、智力殘疾0人、入學率為0。

3、輟學率

無輟學學生，輟學率為0%。

（二）師資水平

小學合格率100%，雙龍小學共有教師14人，專任教師13人，崗位合格率為91.67%，學歷合格者為13人，合格率為91.667%。其中：本科8人，專科1人，中專（高中）3人，小學1人；新補充教師1人學歷合格率100%；校長任職條件合格率100%；校長崗位培訓合格率100%。

（三）教育質量

1、按照國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時；

2、在校學生品德操行綜合評定合格率：上學年小學總人數134人，合格人數134人，合格率100%；

3、畢業班學生畢業率：小學畢業班學生22人，畢業率100%。

4、畢業班學生體育合格率：小學畢業班學生22人，體育合格率100 %。

5、學校體育運動會舉辦率：小學100%；

（四）辦學條件

1、校園規劃建設

雙龍小學位于雙龍村委會二組，學校選址滿足《中小學校設計規范》（GB50099-2011）相關要求，教學用房及教學輔助用房、行政辦公用房和生活服務用房、安全通行與疏散、室內環境、建筑環境設備符合《中小學校設計規范》（GB50099-2011）相關要求。

2、生均占地面積

12、勞動（勞技）課設施

均能按勞動課大綱要求配備有基本的勞動工具。實習設施和場地，均能達到國標及市標要求，合格率100%。

13、實驗教學

實驗教學普及率均為100%。已達到國標及市標要求，合格率100%。

14、信息技術課設備

沒有信息技術設備，沒有開設信息技術課。

三、生均公用經費

我校學生均享受國家“三免一補”政策。每月領取100元的生活補助；每學期領取10元文具費；每天領取價值3元的營養餐。

四、學校管理

（一）改善辦學條件、努力優化育人環境。為辦出一流的學校，學校著力抓好以下幾個方面：

1、抓基礎建設的標準化

積極爭取政府及教育行政部門和的大力支持,加大教育資金投入,加強基礎教育設施建設,不斷改善辦學條件。

2、抓校園氛圍的教育化

學校是精神文明建設的重要陣地和窗口，好的校容校貌能陶冶學生的情操，凈化、美化學生的心靈。

（1）綠化、美化校園，以優美的環境感染學生。把小為學生提供了生活、學習、發展的良好條件，創設了優美的學習環境。

（2）重視校園文化氛圍的創設，以良好的文化氛圍熏陶學生。

科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。

（三）形成特色的校園文化建設

學校每周二、周三設有小社團活動，設有田徑、籃球、手工、文學、舞蹈、合唱等社團。周一、周四設有大社團活動，即全校一起進行民族舞蹈。通過小社團活動，使學生全面發展，通過大社團活動，使學生更好地傳承彝族文化。

五、不足之處和措施

1、學校至今尚未開設英語課，在近三年內向中心小學申請配備英語教師，開設英語課。

2、我校現有一套電子白板，不能滿足日常教學需要，通過申請和各方面協調，力爭多配幾套電子白板。

3、我校尚未開設計算機課。力爭在近幾年內配起計算機教室。

雙龍小學 2013年10月26日

第四篇：東岳觀中學學校辦學基本標準自查報告(新)

東岳觀鎮中學基本辦學水平

自查報告

東岳觀鎮中學，始建于1923年，辦學歷史悠久，1995年經張家界市人民政府“普九”驗收為“合格學校”，2001年，在全市“學校等級評估”中，被評為“規范化初中”。現就學校對照《湖南省義務教育階段學校辦學水平評估標準》自查情況匯報如下：

一、校園規劃建設（標準25分，自查21分）

校園規劃建設總體基本科學合理。地處鎮中心，交通便利，學校周邊環境不利于開展教育教學活動，周圍有居民住宅區、集貿市場，校園綠化用地達不到《標準》要求，學校暫無師生專用食堂，師生開餐借用禮堂，但校園內環境整潔。目前，學校已沒有可持續發展空間。

學校設施建設符合安全衛生要求。學校的教室、實驗室、水沖廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電設施、設備符合國家規定的標準；校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目；在重點部位安裝滅火器、視頻監控設施，完善校園治安防控體系。

二、學校裝備條件（標準25分，自查24分）

我校現共有9個初中班。每年級每班學生數平均40—45人。目前，在校生人數378人。學校現有裝備基本滿足教育教學的基本要求和學生學習、活動的實際需要。學校已配備常規通用教學設備、學科專用教學設備、現代教育技術設備和學校辦公、生活設備。

學校有理化生實驗室，教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到了教育部頒布的《中小學理科實驗裝備規范》和《湖南省初中理科教學儀器配備目錄》的要求。

學校根據課程標準和學校現有規模，配備了體衛藝器材及信息技術教育設備，體衛藝設施設備達到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》規定的標準。

目前，學校生均藏書已達標，每生平均每人14冊。教學參考資料、工具書、報刊數量達到了規定要求。

學校教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、生活飲用水、廁所等均達到要求標準。

學校配備計算機教室一間,面積為66.6㎡，配備有50臺計算機，擁有一間多功能教室，面積為76.6㎡，配備有數字投影儀和擴放音設備，各班均配備大屏幕多功能“班班通”教學設備。

目前，校園內沒有體育活動室和語音實驗室，但其他各功能室都能達到《標準》要求。

學校辦學經費（標準10分，自查10分）

學校建設經費均已納入財政預算，并足額保證。生均公用經費按規定標準及時落實到位，學校為加強財務管理，成立了財務工作領導小組，制定嚴格的財務工作制度，財務工作人員嚴格按照預算管理各項支出。從不亂花一分錢，合理使用教育經費。

學校資產管理明確責任人，檔案、賬目齊全，帳物相符，在財務工作檢查中沒有任何差錯，學校無負債。

四、師資隊伍建設（標準10分，自查9.5分）根據學校實際需要，校內機構設置合理、健全。

校長選拔聘任符合國家規定的任職條件，并獲得《任職資格培訓合格證書》和《提高培訓合格證書》，班子成員精干賢能，結構合理。

在職教師具備國家規定的相應層次的教師資格證書。教師具有先進的教育理念，遵守師德規范，關注學生成長，學校積極開展教師培訓和教學研究工作，不斷提高教師教書育人水平，但音樂、美術、心理等科目專業教學不對口。

五、學校管理（標準10分，自查10分）

學校在管理方面全面樹立和落實科學發展觀，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進新課程改革；不斷完善學校常規管理，制定符合學校工作實際、涵蓋學校全面工作、符合教育教學需要的管理制度；將德育工作作為學校教育工作的首要任務，樹立全員育人的思想，按照《中小學德育工作規程》的要求，深入開展公民道德教育、民族團結教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照國家規定的課程設置，落實課程標準，開展教育教學活動，不隨意增減課程和課時；實行校本教研制度，研究教育教學重點、難點問題，提高課堂教學的效率；建立促進學生全面發展的評價體系；以《中小學教師職業道德規范》為基本依據，加強教職工思想道德建設；建立健全學校資金管理制度、校長辦公會議制度、教職工代表大會制度、校務公開制度，加強民主管理和民主監督，提高教育經費使用效益；重視中學生安全教育，組織師生開展多種形式的事故預防演練，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

學校教育教學（標準10分，自查10分）

學校一直來，堅持正確的辦學方向，面向全體學生，在實際教學中全面實施素質教育，促進學生德智體全面發展。

建立了黨政工團齊抓共管、全體教師共同承擔的學校德育工作體系，構建了一套學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡。

學校按課程計劃開課設節，遵循教育規律，教育行為規范。特別重視體衛藝教育工作，保證了學生每天1小時體育活動時間。加強實驗和綜合實踐活動教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。學校實行學生綜合素質考核制度，廣泛開展多種形式的文體活動，不斷加強學校校園文化建設。

學校辦學水平（標準10分，自查10分）

學校特別關注家庭困難和學習上的潛能生等弱勢群體的教育問題，政教處、校團委經常做心理和行為有偏差學生的轉化工作，學生年鞏固率均達標。

學生學業成績綜合評價每年都是全縣前十強，學校校紀校風好，當地群眾滿意。

八、存在的問題

1、少數學科師資短缺和年齡老化問題相當嚴重，導致學校好多工作無法正常開展，甚至嚴重阻礙正常的教育教學。學校沒有一位音樂、美術、心理健康專職教師，研究性學習和綜合實踐活動課的實踐缺乏專業的指導，導致課程開齊開全了，但不能正常教學，出現不上或擠占現象。

2、體育場館和學校綠化用地嚴重短缺，操場達不到規定要求，學生課間活動、體育課受到限制。

3、作為寄宿制學校，無供師生用餐的專用食堂。

九、今后的工作思路或改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。

東岳觀鎮中學

2014年10月25日

第五篇：學校辦學基本標準達標情況匯報

學校辦學基本標準達標情況匯報

坪山新區坪山中學

深圳市坪山中學創建于1949年，位于深圳市坪山新區坪山街道，與新中國一起成長，是一所公辦初級中學。近年來，特別是坪山新區成立后，學校的硬軟件建設走上了快速發展之路，逐步建設了理念文化、行為文化、視覺文化、景觀文化等一套完整的文化系統，形成了“德育領先，藝體見長”的辦學特色，開始了品牌學校的追求。按照坪山新區黨工委書記楊緒松提出的“打造新區王牌學校”的要求，坪山中學在校長林俊紅等學校領導團隊率領下，勵精圖治，開拓創新，真抓實干。學校確立了包括“基本理念、一訓三風、辦學理念、治校理念、口號誓詞”等內容的學校理念文化，秉承“文化鑄校，和諧興校”的辦學理念，積極踐行“厚德，篤實”的校訓，已形成“德育領先，藝體見長”的辦學特色。學校重視教師專業發展，注重學生的全面發展及特長的培養，注重培育積極健康的學校文化，依法治校，教育教學質量穩定居于新區前列，已成為一所校風好、質量高、有特色、具一定影響力的優質學校。

1.生均占地面積。

學校占地面積40000㎡，1906名學生，生均占地面積20.99㎡ 2.生均校舍建筑面積。

建筑面積25796㎡, 生均校舍建筑面積13.53㎡.3.體育運動場地。

學校現有38個教學班，有300米環形田徑運動場1個、能容納1200人的體育館1座、室外塑膠籃球場4個，排球場1個。

4.學校教學及教學輔助用房。

學校現有普通教室38間，計算機室3間，語言實驗室1間，音樂室2間，舞蹈室、管樂室、美術室、體育室、多媒體綜合電教室、多功能室、圖書室、廣播室、電視臺、團隊活動室、心理輔導室、保健室、綜合檔案室、科技室各1間，物理實驗室3間，化學實驗室3間，生物實驗室1間，物理、化學、生物儀器室、準備室各1間。教學及教學輔助用房按標準化學校標準配置，內部設備均達到省一級標準。

5.辦公用房及生活服務用房。

學校現有教師辦公室7間，行政辦公室10間，會議接待室1間，廁所符合安全，衛生標準。教工食堂符合安全，衛生標準，單身教工宿舍26間符合安全，衛生標準。

6.班額。

學校現有38個教學班，1906名學生，平均51人/班。7.教學儀器設備設施。

教學設備設施種類、規格、數量嚴格按照《廣東省初級中學教育裝備標準（試行）》配置，達到省級標準。

8.生均藏書量。

學校現有藏書61000冊，生均32冊。9.師生比。

現有教職工165人，其中，一線專任教師149人，師生比為1:12.8。10.校長任職資格。

林俊紅校長期在教學第一線，她先后參加西南大學教育管理碩士的學習，參加了全國校長高級研修班和北師大全國校長管理創新研修班等等培訓學習，在學習中提升，在學習中發展，已經成為富有教育激情，充滿教育理想，具有較強的領導力和專業能力學習型、專家型的教育管理者。在日常管理服務工作中，她堅持以人為本，關注青年教師成長，她勤奮、細致、嚴謹的管理風格深受教師好評。林校長是廣東省首批中小學校長工作室培養對象，深圳市“十佳優秀校長”，深圳市學科帶頭人，坪山新區名校長工作室主持人。

11.專任教師任職資格和學歷達標率。

一線專任教師全部持有初級中學以上的教師資格證書，另外教師中碩士研究生學歷15人，本科學歷129人，大專學歷9人，教師學歷達標率為94%。

12.管理與規范。

經過多年的辦學實踐，坪山中學堅持依法治校，制度管理，形成了一套比較完善的管理制度——《坪山中學科學管理指南》，是深圳市依法治校示范校。

13.國家課程計劃執行情況。

坪山中學從課堂建設著手，在嚴格按照規定開齊開足課程的基礎上還致力于創設適合學生發展的個性化教育課程。一是堅持國家課程、地方課程校本化；二是大力推進德育課程整合；三是積極開設活動課程。在構建特色課程體系的同時，坪山中學以規范化、精細化管理為著力點，對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導以及考試等教學過程制定了一系列標準規范。

14.學生綜合素質評價考核制度。

學校實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準、《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

15.校園體育藝術活動。

學校基于“快樂的草根運動”的思想，提出了“健康與我同行，運動伴我成長”的體育工作理念，保證學生每天有一小時以上的活動時間，大力開展群眾性、普及性體育活動，已形成了籃球、廣播體操和田徑項目三足鼎立的特色，先后開發了三套校本韻律操，以及幾套師生共用的武術操、太極操等，都達到了較高的水平。近年來，學校的藝術教育也逐漸形成特色。學校有管樂班、合唱班等藝術社團、每年有文學節、科技節、藝術節、體育節四大節日。

三年來，學校榮獲各級各類榮譽共1975項。其中，國家級榮譽128項，省級榮譽81項，市級榮譽473項，區級榮譽1232項。學校是全國優秀家長學校、廣東省一級學校、廣東省德育示范學校、廣東省綠色學校、廣東省教師實踐基地、深圳市第二批素質教育特色項目（德育和體育）學校，深圳市教育系統先進單位、深圳市書寫規范示范校、深圳市陽光體育活動先進學校、深圳市廣播體操傳統項目學校、深圳市體育傳統項目學校。

對照《廣東省義務教育規范化學校復核驗收細則》，我校在“體育運動場地”和“班額”兩項指標“不達標”，其余十三項全部“達標”，自評結果為“達標”。