第一篇：學校設置標準和辦學資質自查報告

丹鳳縣職業技術教育中心 學校設置標準和辦學資質自查報告

丹鳳縣職業技術教育中心創辦于1983年，前身為丹鳳縣高級職業中學，2002年建成縣級職教中心屬正科級建制事業單位（見丹編發【2012】9號），是一所全日制中等職業技術綜合教育機構。近年來，在各級教育主管部門和丹鳳縣委、政府的正確領導下，學校搶抓機遇、與時俱進、艱苦創業，以市場為導向，以專業創特色，以改革求發展，充分發揮了職教中心的綜合功能，在人才培養、校企合作、項目引進、技術推廣、產業示范等方面取得了顯著成績，為當地農村產業結構的調整和縣域經濟的協調健康發展做出了積極貢獻。學校先后被全國中華職業教育社授予“溫暖工程培訓基地”、被省人社廳授予“陜西省農村青年勞務輸出培訓基地”、“陜西省就業培訓定點機構”；被海爾集團授予“ 綠色人才培訓基地”；被評為省級“平安校園”和“衛生先進單位”；校團委被團省委授予“五四紅旗團委標兵”稱號 ；被商洛市委、市政府授予市級“文明單位”稱號；學校被縣委、縣政府授予“教育工作先進集體”稱號。

一、堅持正確的辦學方向，努力提高辦學水平。一是堅持 “以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學理念，遵循“面向市場、面向社會、面向人人”的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育法律、法規，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，依法辦學，規范辦學，誠信辦學。學校制定有中長期發展規劃和年度實施計劃，辦學目標明確，緊緊抓住國家大力發展職業教育的大好機遇，以服務縣域

經濟發展、培養合格人才為目標，不斷提高辦學實力，努力擴大辦學規模，不斷優化專業設置，創新辦學模式。形成了“為學生終身發展筑路搭橋”的辦學思想和“自信、自律、自立、自強”的校訓，培育出“勤育樂為，知能幷長”的學風、“敬業守道，一專多能”的教風和“博育博愛，博學博練，真教真學，真知真能”的校風。學校先后與西北工業學校、榮毅科技（深圳）電子有限公司、山東知味齋餐飲有限公司、西北航空公司、北京商鯤教育產業集團、北京潮江春集團、海爾集團等國內知名學校、企業簽訂聯合辦學協議和“訂單式”培養協議，聘請有豐富實踐經驗的教師擔任專業教學，成效顯著。基本形成了“校校聯合、分段教學”、“校企合作、頂崗實習”、“校企聯合、訂單培養”、“產教結合、教學研一體化”、“農科教結合”的多種辦學模式。二是擴大規模，提高畢業生就業率。我校目前有學歷教育在校生1730人。同時充分發揮縣級職教中心的綜合功能及帶動、輻射作用，積極開展核桃科管技術、電器維修、養殖技術、農民工創業、新增農民就業等培訓工作，年短期培訓人數3000人，為農業產業結構調整和新農村建設作出了重大貢獻。

二、以創建“五好班子”為抓手，強力推進學校黨政領導班子建設。學校領導班子有16人，其中科級領導4人，具有中學高級專業技術職稱7人，中共黨員16人，平均年齡45歲。班子結構合理，符合新時期知識化、專業化、年輕化的隊伍要求。領導善謀實干，勤于鉆研，以先進的教育思想和理念引領學校工作。堅持將塑造人的精神置于首位，充分體現了開拓創新精神。始終圍繞創建“五好班子”的

建設目標，班子成員分工協作，各司其職，團結協作，廉潔勤政，實現了強化素質、提升能力、增進團結、改進作風，推動了我縣職業教育快速發展。

三、加強師資隊伍建設，努力培養數量適中，結構合理，作風嚴謹，技能扎實的“雙師型”教師隊伍。學校教職工106人，專任教師80人，雙師型教師52人，35歲以下教師占到全體教師的60%。近年來，學校通過強化師德建設，大興學習之風，建立激勵機制，加強校本培訓，強化學科帶頭人和骨干教師隊伍建設等措施打造教師隊伍，嚴把入口關，教師整體學歷逐步提高，專業課教師的技能水平也不斷攀升，實習指導教師的技工等級正在逐步提升。一是制定了《教師隊伍建設五年規劃》，積極實施教師隊伍建設“五大工程”；鼓勵在職教師“專業轉行”，實現“一專多能”；緊緊抓住國省骨干教師培訓的機遇，積極開展教師培訓培養工作，先后選派36名教師參加了國、省骨干教師培訓，20多名專業課教師到企業生產服務一線實踐；大力開展“教學名師”、“最受學生歡迎的教師”、“一專多能教師”、“雙師型教師”、“師德標兵”、“優秀青年教師”等各類先進評選活動，教師專業化成長成效顯著。二是向社會公開聘請具有一定專業實訓經驗的技師來校擔任專業課教學工作，解決專業課教師緊缺問題。三是大力開展以提高教師職業道德、敬業精神為主要內容的師德師風教育，一支結構合理、素質過硬，適應職業教育發展需求的教師隊伍初步形成。

四、加強基礎設施建設，辦學能力顯著提升。一是加強基礎設施建設。充分利用國家大力發展職業教育的政策優勢，按照“外開源，內節流”的籌資思路。多方爭取籌集資金2000余萬元，建成3500平方米實訓大樓一棟、2400平方米學生公寓樓一棟、500平方米教師辦公樓一棟、1500平方米餐廳及多媒體報告廳一棟、硬化校園面積16000平方米、鋪設排水管道300延米、鋪設塑膠操場4000平方米，改灶改廁改水，學校服務功能大幅度提升，實現了學生免費住宿、師生平價就餐。二是建立完備配套的專業實習實訓部室。學校有各專業實驗實訓室36個，多媒體教室6個，電子備課室2個、電子閱覽室1個，計算機300臺，全部寬帶接入互聯網，并建成了校園網和學校網站，運行良好，使用效率高。現存印刷圖書6萬冊，電子圖書10萬余冊，報刊雜志106種。教學過程中教學課件和管理軟件得到了開發和應用。

五、加強精品專業和精品課程建設，著力打造學校特色。近幾年來，學校堅持以服務縣域經濟發展為目標，圍繞我縣經濟發展、產業結構調整和勞動力轉移的需求，按照“立足就業市場，求精不求全”、“適應市場，精選專業，差異發展”的專業建設思路，不斷優化專業設置。形成了以“酒店旅游服務專業”為龍頭，以中餐烹飪、高鐵旅游、高等護理、計算機技術應用為支撐“現代服務業”專業集群和以“電子裝配專業”為龍頭，以公民用電路安裝、家用電器維修、汽車運用與維修為支撐的“現代加工業”專業集群。“酒店旅游服務專業”已成為全商洛職教的品牌專業，該專業年畢業就業學生達300余人，累計年收入達900余萬元。在放活專業設置的同時，積極實施品牌戰略，從師資隊伍、課程設置、實訓設施、評價機制、就業安置等全方

位做大、做強、做精骨干專業。根據市場對人才規格的需求，社會發展和產業結構升級換代對科技水平的需求，學生成功成才的自身需求以及學校開設專業特點，學校著力打造以突出技能訓練為主模塊的實訓課程、以強化學生人文素質培養的德育課程、以發揮特長、張揚個性、增強體質的活動課程、以夠用、適用、實用基礎專業課程，使之既各有側重又相互補充，既相互獨立又相互滲透，共同服務于學生成功成才的目標。

六、實施精細化管理，注重內涵發展。一是突出德育工作的首要地位。堅持育人為本、德育為先的教育理念，德育教育機構健全，各項制度完善，形成了黨、政、工、團、學生會齊抓共管的德育網絡。學校長期秉承“培養一批、資助一批、就業一批”的育人理念，始終堅持開展“一幫一扶一聯系”活動，嚴格按有關規定落實家庭經濟困難學生生活補助費和國家對貧困學生的資助政策，有效防止了學生輟學，并促使學生健康發展。二是加強教學管理。學校按照省市教育部門頒布標準，規范教學計劃、課程設置和實習實訓工作，并嚴格實施教育教學工作全程量化考核管理，形成了良好的競爭激勵和調控約束機制，教育質量較高。大力開展陽光體育1小時活動，定期對學生進行體質健康測試，建立特色鮮明的學校體育代表隊，堅持每年召開一次田徑運動會，并積極參加市縣田徑運動會。三是深化教育教學改革。學校高度重視教育教學改革工作，各專業組、教研組在集體備課的基礎上，充分發揮和張揚教師個性的教學風格。積極推行彈性學制、模塊教學和學分制為主要內容的專業班教學改革。普遍運用現代化教

學手段，有效促進了學生的學習興趣和積極性，提高了課堂教學效益。學校還積極組織一線專業教師編寫校本教材，目前已經投入使用的校本教材有《酒店服務與管理》、《工民用電安裝教程》、《計算機應用基礎》、《農村養殖技術》、《核桃科管技術》等。四是高度重視學校安全工作，安全制度健全，措施得力，人防、物防、技防水平較高，效果明顯，學校無安全事故和違法違紀事件發生，校園平安穩定。

根據教育部教職成【2010】12號文件《關于印發〈中等職業學校設置標準〉的通知》要求，經學校自查，我校符合中等職業學校建校標準。

二0一二年十二月十八日

第二篇：關于學校辦學資質清查工作的自查報告

XX中學

關于學校辦學資質清查工作的自 查 報 告

XX市教育局：

根據XX市教育局《關于認真做好2016年中等職業學校辦學資質清查工作的通知》（臨教職成函[2016]4號）文件精神以及《XX市中等職業學校辦學基本條件評估指標體系》的標準要求，我校做了認真的自查，現將自評情況匯報如下：

第一部分 學校概況

XX職業中學始建于1983年，是XX唯一的一所公辦職業技術類學校。學校占地面積12560平方米，擁有400米環形跑道的的田徑場。學校現有全日制學生121人,有教職工44人，其中文化課教師22名，專業課教師10名，雙師型教師5名，專任教師學歷達標率達95%以上。學校設有電子網絡教室、電子電工實驗室、汽車檢測與維修實驗室、數控車床實驗室、焊接實訓室及多媒體教室。目前開設計算機應用、汽車維修、船舶水手與機工、老年人服務與管理四個專業。學校始終堅持立足當地現實，以服務為中心，以就業為導向的辦學宗旨；強化以人為本、適應社會、技術立校、特色建校、觀念興校、升學就業并舉強校的辦學理念；堅持求真務實、突出重點、狠抓落實、注重實踐的原則，使學校教育教學質量有了一定的提高，辦學水平和效益逐步提升，各項工作都有新發展，為社會培養了一批合格的專業技術人才。

第二部分 自評匯報

一、優化管理隊伍，規范管理行為。

學校班子成員4人，均達本科學歷，其中高級職稱3人，中級職稱1人，呈合理的老中青梯形年齡結構。校長李文貴，從事職業教育工作18年；主管教學的副校長XXX，一直從事職業教育工作二十多年，先后擔任教學管理工作7年；副校長XXX均從事教育教學工作多年。學校班子成員政治業務素質高，熱愛職教事業，具有改革創新意識和很強的行政管理能力、社會活動能力，是一個團結、和諧、奮進的領導班子。

學校設有教導處、政教處、教研室、辦公室、團支部、工會、招生就業辦、總務處等處室。各處室人員配備完整合理，各處室負責人均達本科學歷。學校通過定期考核和民主測評的方式選拔任用干部，管理制度民主科學。

實施民主管理學校，實行校務公開、黨務公開，定期召開教職工代表大會，制定學校章程。凡是涉及到學校的重大問題，都提交教代會討論。凡是廣大師生關心的問題，都予以公布，提高透明度，主動接受師生監督。

堅持不懈抓好后勤安全保障工作。學校加強了宿舍、門衛和校園衛生工作管理和監督，不斷提高后勤服務質量和服務水平。學校檔案管理規范，有檔案室和專職的檔案員，檔案資料保存完善，歸檔及時，制度裝訂成冊。

規范的管理產生了良好的效益，校風、教風、學風進一步優化，各部門高效運轉，各項工作按部就班，教育教學秩序井然。

二、規范教學管理，提升教學質量。

學校依據上級文件精神制訂了崗位設置方案、教師隊伍建設長效機制、教師職務聘用管理、職工考勤管理、教職工進修培訓管理、教職工考核管理以及專業技術人員、管理人員崗位職責等各項制度。

學校建立正常規范的教學秩序，有工作計劃、學期工作目標、逐周工作安排，按要求開齊開足課程課時，開設有文化課、專業課、德育課、體育、音樂課、美術課和安全課，并按計劃實施，檢查和總結，總課程表、作息時間表等。學校課程、專業設置科學合理，充分考慮到學生的就業和升學的需要，學歷班和短訓班相結合。在教材選用方面堅持優先選用獲國家級或部委級的原則。專業及專業基本課教材使用國家教材統一征訂的教材。實踐性課程教學時數占總課時50％以上；實驗、實訓開出率達90%，學生頂崗實習率達70％以上。學生實習有專人負責，有實習計劃書和任務書，管理規范。

學校專業均建有功能齊全、管理規范、滿足專業建設要求的校內實訓基地:計算機實訓室兩個，微機100臺；汽修實訓室一個；電子電工實驗室、數控車床實驗室、焊接實訓室各一個。實現學歷證書與職業資格證書對接，學生獲取雙證率達100%。

從到校、備課、聽課、作業批改、教研活動、教學成績、政治學習，業務學習、班主任工作等多方面予以考核，量化積分，獎優罰劣，極大地調動了教師的積極性，從而保證了教學工作有序、有效地進行。

由于學校教學工作規范管理，制度落實，促使教育教學質量逐年提高，在連續幾年的對口升學考試中，都取得了比較滿意的成績。

第三篇：辦學資質清查工作自查報告

辦學資質清查工作自查報告

按照省教育廳《關于做好xx年年中等職業學校辦學資質清查工作的通知》文件的要求，我校于近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條進行自查，認為我校基本符合《中等職業學校設置標準》，現將自查情況報告如下：

一、基本情況我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。

后又據學校發展進行了修訂。我校本學期共有24個班，學生1038人，平均班生數43.25人。我校現有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。學校占地xx年0㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證

。全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房;階梯教室1

間;有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。我校現開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校xx年年被評為山西省文明學校，xx年年被評為全省職業教育先進單位，xx年年被驗收為省級重點中等職業技術學校。xx年年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，xx年年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，xx年年被聘為中國西部教育顧問單位。

二、主要做法、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行

三堅持

制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即

特色辦學、質量立校、愛心育人的辦學宗旨;

學做人之道，修立業之本的校訓;

文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強的合格職中人培養標準。

近兩年又提出了

經營學校的新理念，把

實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望

作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了XX縣綜合職業教育領導組，組建了XX縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個

72+1

微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了xx年余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個;微機室2個，計算機152臺;多媒體教室11個;語音室1個;琴室2個;美術室1個;專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起

經營學校、學校興亡，我的責任、像收拾家一樣去整理校園

等新理念，堅持做到一個忠誠，做到兩個服從，做到三個熱愛，處好四個關系，實現五個自覺，擁有六個意識。

第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身

磨道式

發展的現象，走上了

讀、練、寫

螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了

三堅持，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期

四輪

聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。

三是堅持

五個一，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣

行為導向

教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過

走出去，請進來的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課;二是能不能每周給學生講德育故事。、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。大家都知道，目前發展職業教育有

兩難，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。

八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近xx年條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

實行全員管理制度，培養專業技術人才。

我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。

一是突出人文性。

在學校積極開展了

教室文化、宿舍文化、走廊文化

活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。

二是突出職業性。

我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成磁場效應。

三是突出時代性。

有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，愛我專業，立志成才

演講賽，中學生辯論賽等。、雙輪驅動穩步推進，大力服務縣域經濟。職業教育就是就業教育。我校本著

進得來，留得住，學得好，出得去的原則，實施升學、就業雙輪驅動。升學就是通過對口高考，圓部分同學的大學夢，讓他們升入高等職業院校，繼續深造，成長為中高級專業技術人才。近幾年共有40人升入本科院校，600余人升入大專院校。就業分為在當地就業和到外地創業兩種情況。幾年來幼師專業學生比較搶手，大都被全縣城鄉幼兒園和學前班聘用，有些已成為幼兒園的骨干;電子電器應用及維修專業學生主要從事無線電修理、經營和被廠礦企業聘用;計算機及應用專業學生在金融、移動、網通公司等就業;衛生保健專業學生主要去往縣、鄉兩級醫院和開辦個體診所。為了進一步拓寬就業渠道，我們同北京、廣州、昆山等地人才就業中心取得聯系，選拔品學兼優的學生前去就業，為廣大農村孩子找到了一條改變人生命運的發展之路。今年我們已選送35名同學到北京、青島就業。隨著學校的發展壯大，各方面的工作引起了社會的廣泛關注。《XX教育》、《臨汾日報》、《山西日報》、XX電視臺等媒體對我校的工作、活動進行了相關報道，許多大專院校紛紛來電、來函，要求與我校聯合辦學。學校的女子軍樂隊、禮儀隊、頻頻出現在各種重大節日、集會、活動上，今年農歷2月15在云丘山文化節活動中舞蹈專業班同學表演的文藝節目，在全縣上下引起較大反響，也引起了廣大同行的極大關注。學校聲譽也如芝麻開花一年比一年好。

三、存在問題與今后打算在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少;

因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。

同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。

第四篇：辦學資質清查工作自查報告

一、基本情況

我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。后又據學校發展進行了修訂。我校現有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。

學校占地20000㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證。全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。

我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房;階梯教室1間;有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。

我校現開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校2000年被評為山西省文明學校，2003年被評為全省職業教育先進單位，2004年被驗收為省級重點中等職業技術學校。2007年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，2007年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，2008年被聘為中國西部教育顧問單位。

二、主要做法

(一)、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨;“學做人之道，修立業之本”的校訓;“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

(二)、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了2000余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個;微機室2個，計算機152臺;多媒體教室11個;語音室1個;琴室2個;美術室1個;專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。

(三)、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學校”、“學校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠(忠誠黨的教育事業)，做到兩個服從(服從大局，服從領導)，做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關系(家務與工作的關系、份內與份外的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系)，實現五個自覺(自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新)，擁有六個意識(師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識)。

第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課;二是能不能每周給學生講德育故事。

(四)、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近2000條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

(五)、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。

三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

三、存在問題與今后打算

在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少;因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。

第五篇：辦學資質清查工作的自查報告

按照省教育廳《關于做好2011年中等職業學校辦學資質清查工作的通知》(晉教職〔2011〕9號)文件的要求，我校于近日組織相關人員依據《中等職業學校設置標準》逐條進行自查，認為我校基本符合《中等職業學校設置標準》，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

我校于1984年建校，創辦時就按上級精神，訂立了學校辦學章程。后又據學校發展進行了修訂。

我校本學期共有24個班，學生1038人，平均班生數43.25人。

我校現有教職工103人，專任教師92人。師生比1:11。專業課教師46人，專業教師是專任教師的50%。雙師型教師不低于30%。各專業中級專業技術職務專任教師均在2人以上。

學校占地20000㎡，建筑面積7000㎡，生均占地面積20㎡、生均建筑面積7㎡。

我校建有綜合樓、教學樓、音藝樓、餐廳樓、學生公寓樓、辦公樓、鍋爐房等。

校舍、場地、設施均無存在安全隱患，有建筑、消防合格證。

全校電腦總計166臺，學生用機152臺，辦公電腦14臺。

我校德育設施完善、規范，學生文化場所充足，有配套的辦公用房;階梯教室1 間;有音樂教室、舞蹈室、電子琴室、電子鋼琴室、美術室、醫學實習室、電子電器實習室、微機室等配套實習實訓室。

我校圖書室1間，共有圖書40000冊。學生閱覽室1間，每年訂閱報刊140種。

我校現開設幼師、電子電器、計算機及應用、衛生保健等四個長線專業。另外還舉辦計算機、電工、家政服務、文秘、種植、養殖等短期培訓班。二十幾年來學校為社會培養了5000余名初、中級專業技術人才，為高一級學府輸送了1000余名優秀學生。學校2000年被評為山西省文明學校，2003年被評為全省職業教育先進單位，2004年被驗收為省級重點中等職業技術學校。2007年被定為山西省貧困地區雨露計劃培訓基地，2007年計算機及應用專業被驗收為山西省中等職業教育省級示范專業，2008年被聘為中國西部教育顧問單位。

二、主要做法

(一)、加強領導班子建設，不斷創新辦學理念。

學校領導機構健全，設有校委會、黨支部，下設教導處、總務處、政教處、團委會、工會等。學校校委會成員有11人，其中校長1人，兼黨支部書記，副校長2人，教導主任1人，教導副主任1人，總務主任1人，政教主任1人，政教副主任1人，工會主席1人，團委書記1人，科研室主任1人。實行校委會領導下的校長負責制。領導成員實行“三堅持”制度，即堅持每兩周集中學習一次，堅持輪流值班制度，堅持周五校委會匯報工作制度。他們堅持四項基本原則，認真貫徹落實科學發展觀，通過不斷地實踐探索，確立了三句話辦學思想，即“特色辦學、質量立校、愛心育人”的辦學宗旨;“學做人之道，修立業之本”的校訓;“文明、勇敢、智慧、自立、自信、自強”的合格職中人培養標準。近兩年又提出了“經營學校”的新理念，把“實現農村孩子求學理想，放飛百姓子弟成才希望”作為執著追求，努力實現學校轉型發展，安全發展，和諧發展。

(二)、努力改善辦學條件，穩步擴大辦學規模。

職業教育是農村經濟騰飛的翅膀，縣委、縣政府時刻關注著職中的每一步發展，把職業教育發展納入全縣經濟社會發展的總體規劃之中，十幾年前就成立了aa縣綜合職業教育領導組，組建了aa縣職教中心。用于職業教育的經費逐年遞增，去年又投資100余萬元，新裝了一個“72+1”微機室，一個56座語音室，九個多媒體教室，新建一個100余平米的舞蹈室，購置了2000余冊圖書，添置了200余件音體美器材，硬化了3000平米操場。目前，學校擁有兩棟教學樓，一棟學生公寓樓。還配有課件室1個;微機室2個，計算機152臺;多媒體教室11個;語音室1個;琴室2個;美術室1個;專業實驗室1個，基礎實驗室2個，學校還裝有雙向控制閉路電視教學系統。圖書室和閱覽室藏書40000余冊，報刊140余種，各種教學影像資料162種。有滿足教學和體育活動需要的其它設施設備。今年縣委、縣政府又有新舉措，決定修建新職業高中，把職高擴大至10軌并于今年9月遷入新校址。我們也與時俱進，將原先的4個專業調整為7個專業，即計算機及應用、電子電器、衛生保健、音樂、舞蹈表演、美術設計、文秘等，在三月底已開始宣傳招生。今年秋季開學我校將成為1500余人的大學校。

(三)、加強教師隊伍管理，提升教師整體素質。

學校在發展壯大，教職工在不斷增加。為了建立一支強有力的師資隊伍，我們實行全員聘任制，崗位目標責任制，常規教學月檢查反饋獎勵制。具體主要從三方面抓起。

第一抓師德師風建設。我們把師德師風建設放在首位，出臺了《職中師德師風建設實施方案》。認真組織教師學習《職業教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學校教師職業道德規范》等。開展師德建設大討論等，通過活動使全體教職員工牢固樹立起“經營學校”、“學校興亡，我的責任”、“像收拾家一樣去整理校園”等新理念，堅持做到一個忠誠(忠誠黨的教育事業)，做到兩個服從(服從大局，服從領導)，做到三個熱愛(熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生)，處好四個關系(家務與工作的關系、份內與份外的關系、吃虧與便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系)，實現五個自覺(自覺學習、自覺守法、自覺清廉、自覺共事、自覺創新)，擁有六個意識(師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質量意識、反思意識)。

第二抓教育科研。我們改變了過去大部分教師終身“磨道式”發展的現象，走上了“讀、練、寫”螺旋式上升的校本教研之路。我們在教師中也實行了“三堅持”，一是堅持每周四集體學習一小時。二是堅持每學期“四輪”聽評課活動。即推門課、學習課、公開課、觀摩課。三是堅持“五個一”，即每周寫一篇教學反思，每月寫一篇教育敘事，每學期記一本學習筆記，記一本聽課筆記，寫一篇教學論文。今年我們推廣‘行為導向’教學法，保證教學具有先進性和前瞻性。這些有效地教研活動鍛煉了教師的教學基本功，提升了教師整體素質，促進了教學質量的整體提高。我們還通過“走出去，請進來”的方式培訓教師。近三年有胡靜麗、齊文中、常有、谷昌平等四人參加了國家級培訓，張妙彥、王粉枝等參加了省級培訓。

第三抓常規管理。一是實行簽到簽退請假銷假制度，二是實行常規教學月檢查反饋獎勵制，三是實行學生評價教師制度。評價內容包括工作態度，工作能力，關愛學生三大方面。其中有兩點較突出，一是能不能提前3分鐘候課;二是能不能每周給學生講德育故事。

(四)、采取多種得力措施，大力宣傳職業教育。

大家都知道，目前發展職業教育有“兩難”，一是進口難，二是出口難。中考時主動報考職中的少，中考后無奈上職中的多。為此，我們始終把宣傳職業教育放在首要位置。每年四、五月份我們深入各鄉鎮中學，面對面的對同學們講職業教育的優惠政策，講上職中的好處。八月份又深入各鄉鎮村委再次宣傳，發放招生簡章。讓職業教育走進千家萬戶，讓職業教育深入百姓心中。另外我們還充分利用廣播電視、街頭咨詢、教育論壇、短信群發等手段加大職業教育宣傳力度，引鳳入巢。今年計劃于三月底四月初我們分兩組深入各鄉鎮中學，做報告14場，發放招生簡章3000余份，調查采集學生信息近2000條。功夫不負有心人，近三年招生人數連年見長。預計今年可突達500人。

(五)、實行全員管理制度，培養專業技術人才。

我們下大力氣招回了學生，那么如何管理好學生，讓學生快樂健康成長成才是擺在我們面前的又一重大課題。經過多年的探索實踐，逐步形成了比較完善的管理模式。

一是實行了全員管理制度。每天都有領導、教師、學生會成員值班，檢查學生到校、上課、上課間操、活動訓練等情況。每位教師每月要交回四次德育扣分單，也就是要求教師每月至少和學生談四次話，教育四個學生。

二是實行文明班級月評估通報制度。從學習、紀律、衛生、活動、好人好事等方面進行量化排隊通報。并與班主任津貼掛鉤。

三是豐富校園文化生活。針對學生基礎差、底子薄且良莠不齊的實際情況，我校把校園文化建設作為全面提高學生綜合素質的重頭戲。一是突出人文性。在學校積極開展了“教室文化、宿舍文化、走廊文化”活動，讓學生處處接受文化熏陶，激發學生積極向上、熱愛校園的情感。如開展教室、宿舍文化文明建設評比活動，舉辦學生名言征集評比活動等。二是突出職業性。我們將職業教育與校園文化建設相結合，成立了女子軍樂隊、籃球隊、舞蹈隊、聲樂合唱隊、禮儀隊、溪流播音組、《今日職中》編輯部及各專業興趣小組等，每年都有計劃地舉行若干次文藝匯演、定期舉辦各種比賽如專業匯報演出，專業技能比武等，不僅使學生個性和藝術潛能得以充分發揮，而且為活躍在校園的一個個鮮活的身影樹立了典型，形成“磁場效應”。三是突出時代性。有目的、有計劃地加強校風建設。通過在學生中開展法制教育、思想品德教育、世界觀和理想前途教育，促進了良好校風的形成。如舉行升旗儀式，組織安全紀律教育報告會，拒絕網吧簽名儀式，愛心捐款，“愛我專業，立志成才”演講賽，中學生辯論賽等。

(六)、雙輪驅動穩步推進，大力服務縣域經濟。

職業教育就是就業教育。我校本著“進得來，留得住，學得好，出得去”的原則，實施升學、就業雙輪驅動。升學就是通過對口高考，圓部分同學的大學夢，讓他們升入高等職業院校，繼續深造，成長為中高級專業技術人才。近幾年共有40人升入本科院校，600余人升入大專院校。就業分為在當地就業和到外地創業兩種情況。幾年來幼師專業學生比較搶手，大都被全縣城鄉幼兒園和學前班聘用，有些已成為幼兒園的骨干;電子電器應用及維修專業學生主要從事無線電修理、經營和被廠礦企業聘用;計算機及應用專業學生在金融、移動、網通公司等就業;衛生保健專業學生主要去往縣、鄉兩級醫院和開辦個體診所。為了進一步拓寬就業渠道，我們同北京、廣州、昆山等地人才就業中心取得聯系，選拔品學兼優的學生前去就業，為廣大農村孩子找到了一條改變人生命運的發展之路。今年我們已選送35名同學到北京、青島就業。

隨著學校的發展壯大，各方面的工作引起了社會的廣泛關注。《aa教育》、《臨汾日報》、《山西日報》、aa電視臺等媒體對我校的工作、活動進行了相關報道，許多大專院校紛紛來電、來函，要求與我校聯合辦學。學校的女子軍樂隊、禮儀隊、頻頻出現在各種重大節日、集會、活動上，今年農歷2月15在云丘山文化節活動中舞蹈專業班同學表演的文藝節目，在全縣上下引起較大反響，也引起了廣大同行的極大關注。學校聲譽也如芝麻開花一年比一年好。

三、存在問題與今后打算

在縣委、縣政府的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我們取得了前所未有的成績，但仍然存在一些問題，諸如學校基礎薄弱，設施設備不能滿足現有的規模和繼續發展的需要，教師辦公條件差，學生實驗實訓課偏少;因時間、經費等原因，教師培養培訓力度不大等。今年縣委、縣政府主要領導和教育局局長到我校現場辦公，表明要抓住機遇，擴大辦學規模，大力發展職業教育。今年已建成了高標準的職業高中，達到國家級重點的要求，9月份我們將順利遷入新校區。同時，我們也要解放思想，與時俱進，加大教師培養培訓力度，穩步推進聯合辦學，努力擴大辦學規模，早日跨入國家重點校的行列。