第一篇：申報模范教職工之家自查自評報告（大全）

申報州“模范教職工之家”自查自評報告

尊敬的各位領導、專家們：

大家好，我是霍城縣三宮鄉中心學校工會主席王華，現在由我來向大家作霍城縣三宮鄉中心學校申報州“模范教職工之家”自查自評報告。

我校工會在上級工會和我校黨、政領導的關心和支持下，積極認真地開展創建“模范教職工之家”活動，成立了以校黨支部書記為組長，校長、工會主席為副組長，工會委員和教職代表為成員的創建工作領導小組，明確責任，履行職能，制定了切實可行的創建計劃和實施方案。我校充分發揮“模范教職工之家”的積極作用，我校工會不斷加強自身建設，切實履行工會職能，努力為廣大教職工辦好事、辦實事。現通過全校職工（會員）代表評議大會，參加會議93人，同意申報州“模范教職工之家”人數93人，現對照上級 考核驗收標準，自查自評如下：

第一項：黨委領導。總分25分，自查得分：24.5分，失分的主要原因是由于學校沒有專職的工會干部，工會干部全部由教學一線的老師兼任，教學任務重，工會干部兩頭兼顧，工作壓力大，導致好多活動不能經常開展，落實不好。針對失分項，制定整改措施如下：一是盡快配備專職的工會干部，確保工會各項活動落到實處。二是進一步關心關注教職工的冷暖問題，為他們多辦好事、實事。三是加強工會干

類教育教學資料、視頻等，這一策略解決了人員不足問題，在不斷提高教師自身能力的同時，也不耽誤教育教學工作，確保了幼兒安全和幼兒教育教學工作的開展。

對照上級檢查驗收標準，我校工會自查累計得分：97 分，達到了州教育工會“模范教職工之家”標準，特此申請，望上級工會給予考核驗收。請各位領導提出寶貴意見，讓我們的工會工作更好的為我校教職工服務，讓我們在服務的道路上越走越寬，越走越好！

霍城縣三宮鄉中心學校工會

2013年10月28日

第二篇：申報模范教職工之家自查自評匯報材料

申報模范教職工之家自查自評匯報材料

（工會主席——王亞萍）

尊敬的各位領導：

您們好！我是霍城縣示范幼兒園工會主席王亞萍。現在由我向大家作自查自評報告，我園工會在上級工會和幼兒園黨、政領導的關心和支持下，積極認真地開展創建“模范教職工之家”活動，成立了以園黨支部書記為組長，園長、工會主席為副組長，工會委員和教職代表為成員的創建工作領導小組，明確責任，履行職能，制定了切實可行的創建計劃和實施方案。自2008年3月我園工會通過了伊犁州教育工會“模范教職工之家”的考核驗收后，為充分發揮“模范教職工之家”的積極作用，我園工會不斷加強自身建設，切實履行工會職能，努力為廣大教職工辦好事、辦實事。現通過全園職工（會員）代表評議大會，參加會議41人，同意申報自治區“模范教職工之家”人數41人，現對照《自治區教育工會基層組織創建“教工之家”考核驗收標準》，自查自評如下：

第一項：黨委領導。總分25分，自查得分：24.5分，失分的主要原因是由于幼兒園教師缺編，沒有專職的工會干部，工會干部全部由教學一線的老師兼任，教學任務重，工會干部兩頭兼顧，工作壓力大，導致好多活動不能經常開展，落實不好。針對失分項，制定整改措施如下：一是盡快配備專職的工會干部，確保工會各項活動落到實處。二是進一步關心關注教職工的冷暖問題，為他們多辦好事、實事。三是加強工會干部的理論知識培訓，形成專業型、學習型的工會組織。

第二項：行政支持。總分25分，自查得分：24.7分，失分的主要原因是工會的辦公設施比較簡陋，研究工會工作不夠及時，工會經費緊張。針對失分原因，制定整改措施如下：一是及時配齊配全工會辦公設施，創建一個良好的辦公環境。二是及時足額撥付工會經費，努力解決教職工的實際困難。三是進一步關心和支持工會工作，定期研究解決工會工作和教職工隊伍建設中存在的突出問題。

第三項：工會運作。總分30分，自查得分：29.9分，失分的主要原因是創新工作有待提高（因為工作性質不同，全體教職工聚在一起的時間很少，為了孩子的安全，集體性的活動不是很多）；工會提案落實難度大（由于40-50及雙語教師每次都提到增加工資一條，我們已經爭取到每人增加100元，雖然不太多，但是因為我園資金問題，所以只能量力而行），針對失分原因，制定整改措施如下：一是積極開展教職工培訓活動，努力提高教職工的整體素質。二是提高工會干部的辦事能力，盡可能的解決教職工提出的合理的要求。使廣大教職工都能感受到家的溫暖。

第四項：會員為主。總分20分，自查得分：19.9分，失分主要原因是我園全體教職工較少能統一觀看宣傳片和法制講座，每次直接受益者，只有部分人員，有一部分教職工要看護幼兒，只能等到觀看過的教職工回來和他們交流經驗。針對這些失分項，制定整改措施如下：我園開通校內網，可將各類學習文件共享，老師們可以在自己的教室，上傳自己的教學心得和幼兒的點滴生活等等，也可以通過下發文件觀看各類教育教學資料、視頻等，這一策略解決了人員不足問題，在不斷提高教師自身能力的同時，也不耽誤教育教學工作，確保了幼兒安全和幼兒教育教學工作的開展。

對照自治區檢查驗收標準，霍城縣示范幼兒園工會自查累計得分：97 分，達到了自治區教育工會“模范教職工之家”標準，特此申請，望上級工會給予考核驗收。請各位領導提出寶貴意見，讓我們的工會工作更好的為我園教職工服務，讓我們在服務的道路上越走越寬，越走越好！

霍城縣示范幼兒園工會

2011年6月

第三篇：“模范教職工之家”自評報告

人們常說：家是避風的港灣，家是卸下疲憊，放松身心的家園，家是重新獲得自信的礦藏。我園是黃陂區唯一一所公辦園，唯一一所市級一級園。目前在職教師58人，退休教師35人。工會工作規范化，建好教職工之家，能讓教職工當家作主，能提高教職工教學工作能力，關心教職工的生活，積極開展各類活動，能讓教職工體會到家的溫暖，也能讓幼兒園的工作做得更好。現在對本園工會工作規范化建設、建家情況自評如下：

一、建設教工之家指導思想.以“三個代表”重要思想、深入踐行科學發展觀為指導，深入貫徹全國總工會十七大精神，根據上級工會的工作部署和要求，結合我園工會實際，以“建家”工作為中心，突出工會四項職能，切實維護職工權益；加強部門小組建設，夯實“建家”基礎；開展“模范建家”工作，不斷提高建家水平，增強工會組織的吸引力和凝聚力。在總結和鞏固近年來工作成果的基礎上，努力開創工會工作新局面，把我園工會建成組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴的合格職工之家。

二、模范職工之家創建情況。

本園工會在園黨支部的領導下，按照區直機關幼兒園工會教職工之家創建計劃，圍繞“模范建家”工作，履行工會職能，主抓基層建設，強化自身建設，加強人性化管理，激發基層活力，增強了工會的吸引力和凝聚力，使整個建家工作呈現了良好局面。

1、重視建設模范之家的領導工作和制度建設。幼兒園黨委重視建設模范教工之工作，責成本園工會全面負責，并制定了進一步加強教工之家建設的實施方案，制訂了模范教職工之家硬件建設方案。

2、廣泛動員，精心組織，抓好以園務公開為主要內容的民主管理工作。

園務公開是民主管理工作的立足點。民主體現于參政，參政先要議政，議政源于知情，沒有園務公開就沒有教職工的知情權。知情權得到保障，教職工才能充分行使發言權，從而為幼兒園的科學決策提供更多的依據。自本屆工會成立以來，無論是本園的人事變動、崗位競聘、評先評優、考核，還是經費的使用，職工福利的發放等等，我們都做到了公開條件、公開規定、公開政策，讓教職工根據自身條件公平競爭。并且將決策結果公示，使各個工作環節透明，便于教職工監督，使教職工能夠最大限度地參與各項管理工作，真正體現其主人翁的地位。

疏通民主管理渠道，營造民主管理氛圍，為實現民主化管理提供保障。在工作中，本園工會能夠傾聽教職工呼聲，了解民情，集中民智。教職工對幼兒園的管理或規劃出謀劃策，可以是書面形式，也可以是口頭形式，可以直接向幼兒園領導建議，也可以向工會建議。所有的建議均統一整理，提交本園領導班子聯席會議審定采納，而后歸口落實。另外，我園還非常注重民主管理氛圍。一年中，多次組織召開教職工座談會、業務骨干座談會、黨員代表座談會、教職工代表座談會等會議，與會人員暢所欲言，促進了民主管理建設，營造了民主管理氛圍，從而把民主化管理工作落到了實處。

3、關注教職工生活，解決教職工困難，抓好以維護教職工切身利益為主要內容的維權工程。

幼兒園工會十分關注教職工生活，積極反映教職工的呼聲和要求，采取多種方式為教職工排憂解難送溫暖，處處維護職工權益。主要表現在以下2個方面：

（1）協助有關部門為教職工每一年做健康體檢2次，女教職工還增加了婦科檢查項目。每一年都會組織全體教職工外出考查一次，為所有教職工購買商業保險，積極爭取提高教職工崗位津貼。

（2）開展職工（包括職工的直系親屬）送“溫暖”活動。職工辦理婚、喪事或因病住院時，領導（黨政工）都帶禮品前去慰問，以示關心。截止到11月，2010共計看望教職工達23人次，紅白喜事5次。另外，還做好貧困教職工檔案管理工作。每年的春節、元旦之際，開展扶貧解困送溫暖活動，每年都有教職工受到幫助。送溫暖活動不僅在“雙節”進行，而是已形成制度化、經常化，今年7月，退休老教師李善英因患尿毒癥住院，生活拮據，工會領導和園領導帶頭捐款，及時給予了補助。

4、組織開展有益于教職工身心健康的各類活動，豐富了教職工的文化生活，增強了教職工的凝聚力，陶冶職工情操，促進了社會主義精神文明建設。例如：開展了教職工拔河比賽，趣味運動會，2次茶話會。

5、做好教職工的業務培訓和技能比賽。每年暑期，工會都會認真組織教職工參加電腦、教材研究、教學方法等方面的培訓，每年至少要組織3此技能比賽，積極推薦優秀人才參加市區級技能比賽。先后有5人次獲得市區級技能比賽一二等獎。

三、自評結果

綜上所述，在幼兒園黨支部的正確領導和行政的大力支持下，在全體教職工的共同參與下，我園工會各項工作均得以順利開展，使“建模范之家”工作初見成效。在連續幾年建設“教工之家”的基礎上，最近我們對照有關標準自檢、自查、自評，評建結合，自評得分為94分，自評認為已基本達到“模范教職工之家”的要求，現申請上級工會審查、審核。

第四篇：留守兒童之家自查自評報告

海 子 街 小 學

“留守兒童之家”建設自評報告

為了給農村留守兒童提供一個安全、穩定的學習、活動、娛樂場所，使他們健康、快樂、全面成長。根據上級有關文件要求，在上級領導的關心和指導下，我校投入大量人力、物力進行了“農村留守兒童之家”的建設工作。根據上級文件精神，結合我校實際，對我校留守兒童之家的建設、管理與維護、使用三個方面進行了認真細致地自查評估。現將我校自查評估情況報告如下：

一、工作準備與實施步驟

為保障自評工作的有序開展，學校成立了創建優秀留守兒童之家自查自評工作領導小組，由校長任組長，負責組織領導自查自評工作，二位行政領導任副組長，分別負責留守兒童之家的建設、管理與維護、使用專項評估工作。按照學校自評工作制度的要求，我校嚴格實行評估目標責任制，把督導評估指標分解落實到具體部門和具體人。并組織相關人員學習了省市縣關于農村留守兒童之家建設的有關文件精神及學校的自評方案、計劃等。

二、自評工作具體情況

（一）機構建設

1、專用房（功能室齊全、掛牌）

由于學校正在進行校安工程建設，房舍比較緊缺，盡管如此學校還是騰出了房子，于2013年3 月份設立了大小為一個標準教室的“留守兒童之家”，又設立了親情聊天室、心理咨詢室等多個功能室。并對各個功能室進行了粉刷，放置了上級配備和自購的文體用品。達到標準。

2、電話（通長途）

學校在“留守兒童之家”里新安裝了兩部移動電話，并開通了長途，可撥打全國各地。

3、電腦（聯網、攝像頭、耳麥）

學校在親情聊天室里安裝了兩臺專用電腦（一臺由上級配備，一臺學校自購），并都已聯網，攝像頭和耳麥都能正常使用。

4、電視。

上級配備了一臺電視安裝在“留守兒童之家”，接通了有線電視，可正常收視教育、少兒、新聞節目。

5、象棋、跳棋等

學校自購了象棋等，基本能滿足留守少年的文化娛樂要求。

6、羽毛球、乒乓球、籃球等體育運動器材

“留守兒童之家”里配備了羽毛球、乒乓球、籃球、拔河用繩、足球、跳繩、排球等體育運動器材。

7、圖書不少于800冊，訂閱學生期刊5種。

我校“留守兒童之家”里配有圖書800余冊，訂閱學生期刊5種。

8、心理咨詢臺（室）。

我校專門設立了心理咨詢室，并有專門的心理咨詢老師。

9、專用檔案柜、適量桌凳。我校根據各功能室面積大小以及不同功能準備了相應課桌和板凳，不少于40座。

（二）管理與維護

1、留守兒童之家管理使用領導組及分工2分，實得2分。我校領導高度重視此項工作，成立了“留守兒童之家”管理使用領導小組，校長陳海燕任組長，教務主任任副組長，成員包括學校中層領導班子。領導組成員都有各自的具體分工：陳海燕（校長）：全面負責留守兒童之家工作，宏觀調控，聯系協調各種社會力量，統籌安排工作所需的人員、經費、設施等。吳智祥（教務主任）：負責與上級關愛留守兒童工作領導小組辦公室的聯系、溝通，搞好上傳下達，具體組織實施。領導組下設辦公室，由吳智祥同志負責。主要職責：負責處理辦公室日常事務，起草關愛留守兒童工作實施意見、各種工作制度和有關文件；聯絡各領導小組成員，做好工作預案；做好關愛留守兒童工作有關材料的整理；做好領導小組交辦的其他工作。負責日常管理和維護。

2、留守兒童之家管理使用制度、每個功能室有管理員2分，實得2分。

制定了《海子街小學“留守兒童之家”使用和管理制度》，各個功能室都有專人負責。

3、硬件維護、設備增添、核減記錄1分，實得1分。

學校制定了《海子街小學“留守兒童之家”財產登記及維護記錄》，凡是新增設備或器材維護等都要登記備案。

4、留守學生教育管理制度、安全責任制度。

制定了《海子街小學留守兒童教育管理制度》、《海子街小學留守兒童之家安全責任制度》。

5、構建關愛網絡，實行包保責任制和責任追究制，責任到教師。

6、分班級留守學生名冊、登記表和成長記錄袋。

我校每學年開學初，都對全校的留守兒童名冊進行更新，班級組織每一位留守兒童填寫《海子街小學農村留守兒童情況登記表》，分班級輸入電腦建立留守兒童電子檔案，并分班級打印出各班的留守兒童名冊。新生入學時就發放成長記錄袋，要求留守兒童按時填寫。符合要求。

7、室內布置簡約、高雅、溫馨。

我校留守兒童之家為一個標準教室大小，地面為水泥地，墻壁、房頂都稍加修飾，為留守兒童創造一個高雅、溫馨的環境。

三、留守兒童之家建設存在的主要問題

通過自評，我們發現學校留守兒童之家建設中主要存在以下問題：

1、“留守兒童之家”管理者都是兼職教師，有時忙不過來。

2、“留守兒童之家”的教育與管理者缺乏家庭教育、特殊兒童心理健康教育及輔導等方面的科學知識、專業知識。

3、“留守兒童之家”志愿者隊伍建設因長期服務會遇到一些自身精力、看護對象（兒童）安全風險等因素的干擾而不具穩定性。

4、“留守兒童之家”建設缺少資金支撐。人數多，活動器材嚴重短缺。

5、經驗不足，活動開展還不令人滿意。

第五篇：申報三級幼兒園自查自評報告

申報省三級幼兒園自查自評報告

一、幼兒園概況

幼兒園創辦于2013年6月，座落于夏陽街道新陽村，環境清幽，交通方便安全，占地面積360筑面積450㎡，戶外活動場地面積100㎡，綠化面積30㎡，由青浦區建筑規范局設施所設計，按省三級幼兒園的標準配置設施，設計新穎，造型優美，富有童趣和時代氣息。園內教學區、活動區、綠化帶錯落有致，玩水池、玩沙池、大中小型玩具樣樣齊全。教學活動室寬敞明亮、整潔衛生，各班配有幼兒午睡室、幼兒專用衛生間以及錄音機、電視機、消毒柜、空調等設備。園內還設有多功能活動室（幼兒圖書閱覽室）、音體室（舞蹈室）、衛生保健室、會議室（教師圖書閱覽室）、園長室（家長接待室）、廚房等。現有7個班，在園幼兒300 人，教職工30人，其中專任教師16人，專任教師學歷合格率100%。

建園以來，在上級教育行政部門和夏陽街道人民政府的重視和關懷下，在社會各界的大力支持下，我園認真貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，不斷改善辦園條件，規范內部管理，提高師資素質，保教質量不斷提高，社會聲譽不斷提升。我們以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，以創建省三級幼兒園為奮斗目標，堅持保教并重原則，積極推進素質教育，對幼兒進行體、智、德、美全面培養，安全措施到位，沒有發生重大事故，得到了 上級政府和教育行政部門的肯定，贏得了廣大家長的信賴和社會各界的贊許，先后被評為縣幼教先進集體、夏陽街道學區先進集體幼兒園。

二、主要做法和成績

幾年來，在區教育局、夏陽街道學區和夏陽街道黨委、政府的直接關懷、指導下，我們認真貫徹執行《規程》精神，積極實施新《綱要》，通過不斷的學習、實踐、探索，在經濟欠發達的社會環境中求生存，求發展，求創優，走出了一條具有農村幼兒園辦園特色的新路子。

（一）創設綠化、美化、兒童化、現代化、人文化的環境。幼兒園應該給幼兒提供安全健康、豐富多彩的生活和活動環境，滿足幼兒各方面發展的需要，使他們在優美、舒適、愉悅的天地里活動生活，有益于他們身心發展。為創設一個與現代幼兒教育相應的育人環境，我們在投資辦園之初，應確立了“高起點、高質量、現代化、創特色”的辦園思路，建成布局合理、環境優美、功能齊全、造型美觀、富有童趣的幼兒園。建園以來，又陸續配置了圖書閱覽室、電視機、DVD、風琴、音響、空調、電腦等設備，購置了現代化辦公設備和大量的大中小型幼兒玩教具以及教師幼兒園書。園內教學區、活動區、綠化帶各成單元；草坪、花卉、盆栽四季常青；玩水池、玩沙地、動物飼養角、種植角錯落有致。老師們精心布置墻體裝飾，孩子們自辦開心區角，創設成了環境綠化、布置美化、裝飾兒童 化、設施現代化、教育人文化的育人環境，使幼兒園真正成為孩子們的樂園。

（二）、健全機構，完善制度，規范管理，提高辦園效益。一個能健康運轉的管理機構，一套科學規范的管理制度是辦好一所幼兒園的基本保證。開辦之初，我們就積極探索適合于本園的管理模式，借鑒其他幼兒園的先進管理經驗，成立了董事會，并先后成立了園務委員會、家長委員會、伙食管理委員會、安全工作領導小組、工會、家長學校等組織機構，制定并完善了規章制度，發揮其應有的作用，對全園進行科學、規范、民主的管理，構成了管理暢通、反饋及時的管理網絡，體現了以人為本的管理理念。全體教職員工，職責分明，配合默契，關系融洽，形成團結、務實、精進的優良園風。

建立健全了保教常規管理制度，抓好計劃、實施、檢查、總結四個環節。開學初，根據園務目標，制定園務計劃，各部門、各年段班級根據園務目標、園務計劃，制定各自的目標計劃，然后按計劃有步驟有目的地實施，行政領導進行定期檢查和抽查，督促計劃落實到位，發現問題及時解決。實施后各部門及時進行總結反思，寫出總結報告。制定教職員工崗位職責，并據此對全體教職員工的各項工作進行量化考核，考核結果與獎金掛鉤，較好地調動了全園教職員工的工作積極性，激發了他們的潛力，為提高保教質量奠定了良好的基礎。

（三）重視師資隊伍建設，提高教師整體素質。高素質的教師是提高保教提高質量的保證，幾年來，我園 切實抓好教師隊伍建設，有效地提高了教師的素質水平。

首先抓學歷進修，促進教師知識水平的提高。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修.30名專任教師學歷合格率100%，對參加進修的教師在工作安排上、經費上給予照顧。

其次抓業務培訓。采取“走出去，請進來”的辦法，使教師能力素質得到提高。我園通過崗位練兵、園內師徒結對、園外結對互動、走出去、請進來等形式，多渠道培養教師的保教能力和教科研能力，多方位促使教師有更多的學習、實踐、鍛煉機會。每一學期我園均派出部分教師到先進幼兒園學習取經，先后到華新、徐涇等地參觀、學習、培訓。并邀請區局來我園指導教學教研工作。我園還與本學區內的夏陽街道其他幼兒園進行長期幫扶結對，相互學習，以取長補短，協同發展。

再次，加強師德、師風建設。定期組織教師進行師德學習，學習《教師職業道德規范》，學習師德文章，學習上級教育部門的有關文件精神，聽取師德標兵的報告，教育教職工樹立正氣，端正教風學風，愛園愛幼，激勵教師在前進的道路上不斷實現自我價值，始終保持朝氣蓬勃的工作熱情。

（四）構筑幼教綜合平臺，積極創建農村辦園特色，提高保教質量。

我們注重抓保教工作的日常管理，在督促教師落實各種計劃的過程中，要求每位老師寫好保教筆記，做好有關記錄，還要求每位教師每一學期上好一節教研課，向家長進行一次幼兒半日活動，寫好1-2篇教育教學論文，還要求教師除上好體育 課外，要保證幼兒每日有2小時的戶外活動時間，使幼兒的一日活動計劃真正落實到處，確保《綱要》的貫徹落實。

素質教育從娃娃抓起。近年來，我園制訂了《幼兒素質教育實施方案》，注重幼兒體、智、德、美全面發展，注重幼兒個性、心理品質、行為習慣的培養，注重常規教育和隨機教育相結合。為了美化環境，陶冶幼兒情操，幼兒園內無論墻壁、走廊、樓梯口的每一個角落都經過老師和孩子們的精心裝點，使幼兒一踏進園里，走進教室，就像走進童話世界、美的樂園。各班都設置自然角、圖書角、音樂角、積木角、手工角等，師生共同動手利用廢舊物品制度小巧玲瓏的玩教具，既鍛煉了幼兒動手能力，又培養了幼兒良好的行為習慣。推行讓幼兒在課內外講普通話，積極開展興趣小組活動，經常舉行美術比賽、講故事比賽、詩歌朗誦比賽、跳繩比賽、卡拉“OK”比賽等豐富多彩的文體活動，定期舉行郊游、游園、文娛匯演、運動會、主題游行、敬老愛幼等形式，滲透熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛共產黨的啟蒙教育，并且利用游戲、電化教學等有趣的手段向幼兒介紹安全、健康常積，教會幼兒以正確的態度養成良好的的個人衛生習慣和行為習慣，教育幼兒在日常學習生活中注意安全、保護自己。

嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，樹立正確的健康觀念，衛生保健職責明確，制定了詳細的衛生保健計劃，切實做好幼兒生理衛生和心理衛生保健工作，使幼兒身心得到健康和諧發展。高度重視幼兒園安全工作，建立健全安全制度，層層落實 安全責任制，以園以來無發生重大責任事故。

注重開展教研活動，進行教學改革。積極鼓勵教師主動參加教科研活動，增強教研意識。規定每周三為本園教師教研活動時間，集體聽課、評課，共同探討教學規律。主動參加學習教育教研活動，全園教科研氣氛較為濃厚。改變傳統的教學方法，運用電化教學、直觀教學、愉悅教學等教學手段，讓幼兒在直觀、愉快的活動與情緒中發展智力，養成習慣，獲得知識。努力探討如何組織好一日活動，讓幼兒在玩中學，學中玩，做到動靜結合，把“四育”有機的滲透到幼兒一日活動的每一個環節，把“教”更多的改為讓幼兒主動去學，充分體現“以兒童為本，以兒童為重，以兒童為先”的人本教育思想。

（五）加強家園聯系，拓展農村幼教廣闊天地。從農村幼兒園的實際出發，對家長進行科學的教育理論和方法的指導顯得猶為迫切。創園伊始，我們就面臨本地落后的傳統幼教模式的沖擊，即家庭式幼兒班的以識字教學為主的小學化的幼教習俗，這種傳統的幼教方式在本地部分家長的頭腦中留下根深蒂固的影響，因此家長迫切需要科學的幼兒教育觀的指導。辦園之初，我們即成立了家長 委員會和家長學校，多次聘請了上海市資深幼兒教育專家和幼兒園園長對家長進行講座指導，廣大家長受到了生動的教育。在此基礎上，我們開辟了“家園共育欄”，推行了《家園互動手冊》，在手冊中開辟專門欄目，使家長們逐步變了觀念，了解并掌握了科學的幼兒教育方法，收到了良好的效果。同時我們真正樹立了為家長服務的思想，尊重家長，主動與家長保持聯系，每學期向家長開放半日活動，舉辦一次班級家長會，定期家訪，了解幼兒在家情況，與家長共商育兒方法，班班開辟家長欄，向家長傳達班級和幼教信息，邀請家長進行全園性的幼兒活動，如小小運動會、親子游戲、慶“六一”等。現在我園的家長委員會、家長學校發揮了很大的作用，他們定期召開會議，商討幼兒園工作，群策群力，集思廣益，為幼兒園的發展出謀獻策。我們則認真聽取家長的意見和建議，不斷改進，不斷進步，努力探索最佳的家園共育工作方式，使我園的保教工作能在廣大家長的配合下取得更喜人的成績。

三、存在問題

回顧近幾年來的工作，我園取得的成績是顯著的，得到了上級主管部門和社會、家長的肯定和贊許，但對照評估標準，我們認為還存在以下不足：

1、辦園條件有待再完善，部分配套設施有等繼續添置；

2、師資素質需要再提高；

3、教學改革、教育研究還須再加強；

4、與社區合作，尚須再密切；

5、園務管理還要再上臺階。

四、改進思路 針對上述存在的問題，結合我園的實際，現提出以下改進思路：

1、籌措資金，完善部分教育輔助設施的添置，進一步改善辦園條件，創造辦園特色，提升辦園品位；

2、狠抓師資建設，多渠道吸收人才，完善教師培訓制度，努力提高師資學歷與素質，提高育人水平；

3、構建學習型幼兒園，加強教育理論和科研知識的學習，樹立全員教科研意識，濃厚學習與科研氛圍；

4、以科學的發展觀，進一步構建社區平臺，密切與社區合作，盡力發揮與社區的共育作用；

5、進一步規范園務管理，促使管理水平再上新臺階，提升幼園整體實力。

我們將借這次評估驗收的良好契機，虛心聽取評估意見，竭力改進不足，進一步發揮我園的優勢，努力把我園建設成為一流的教育環境、一流的教育管理、一流的師資隊伍、一流的教育質量的具有農村特色的上海市三級幼兒園。

金太陽幼兒園

2013年6月23日