第一篇:溪南中心小學(xué)德育工作自查報(bào)告1
溪南中心小學(xué)德育工作自查報(bào)告
我校根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校《三年發(fā)展規(guī)劃》中提出的目標(biāo),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“規(guī)范過程,注重實(shí)效,彰顯特色,講求品味”的工作理念,結(jié)合我校實(shí)際,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以革命傳統(tǒng)教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主旋律,以滿足社會(huì)需求與學(xué)生發(fā)展需要為宗旨,以校園文化建設(shè)為載體,多渠道、多層次、多方位開展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的政治、思想、道德和心理素質(zhì),加強(qiáng)德育科研,努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首。
(一)我校以育人為本,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成,以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要,促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位,德育管理系統(tǒng)健全,落實(shí)德育工作責(zé)任制。
我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的兩支德育管理隊(duì)伍。一支是校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。另一支是由教研組長(zhǎng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員、科任教師組成的德育組。這樣一來(lái),形成一條自上而下的管理機(jī)制,能夠保證政令暢通,使德育工作落到實(shí)處。
(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃,德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求,能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),制定各年段德育計(jì)劃,落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)要求。
針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問題,我校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合,大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面,采用生動(dòng)活潑的方式,形成開放式的德育新方法。
在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試、自我設(shè)計(jì)、自我管理為主,不給學(xué)生講大道理,不強(qiáng)加給學(xué)生過多的要求、知識(shí)引導(dǎo),學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主,形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主,掌握基本的道德準(zhǔn)則,形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障,管理機(jī)制良好。
1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理
(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。
(2)因地制宜,不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
A物質(zhì)建設(shè):盡一切努力加大投入,改善辦公和教學(xué)條件,為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
B觀念建設(shè):以人的發(fā)展為本,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
C和諧的人際關(guān)系建設(shè):努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。D充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。E校規(guī):科學(xué)管理,率先垂范,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),和諧育人。
校訓(xùn):愛校、勤學(xué)、文明、體健。
校風(fēng):尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)。
教風(fēng):刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人。
學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展。
(3)能夠充分利用社會(huì)教育資源,學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。
我校建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,樹立家教典型,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
(五)認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范
(六)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、德育隊(duì)伍建設(shè)
(一)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍”作為日常工作中的一個(gè)主題來(lái)抓。“走到學(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!”“關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進(jìn)生!”“走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語(yǔ)是我校全體教師在教育過程中落實(shí)具體工作的重要依據(jù)。
(二)落實(shí)每位教師的育人責(zé)任,全員育人,積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究,強(qiáng)化全員德育意識(shí)。
我校要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
全體教師要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”:有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”:讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。
(三)專職德育隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制已初步形成。
(四)我校始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對(duì)教師的考核內(nèi)容,考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。
三、課堂教學(xué)主渠道建設(shè)
(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中,做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,全過程育人。
(二)我校依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊德育課程,積極開展校本培訓(xùn)研究,進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革,德育課程受到學(xué)生喜愛。
(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中,引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育,引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
(四)能夠切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、心理健康教育,能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng),堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
四、德育實(shí)踐活動(dòng)情況
(一)我校能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施,增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)努力落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求,每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。
五、學(xué)校文化建設(shè)
(一)以師生為主體,共同創(chuàng)造學(xué)校文化。
我校非常重視校園文化建設(shè)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中,有每名師生的一份辛勞!師生共建、共維,共護(hù)的全程活動(dòng);以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報(bào)、櫥窗跟前,也不時(shí)引來(lái)師生健快的腳步;班級(jí)文化建設(shè)更是一景,因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧;這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習(xí)搭起以人為本的人育人平臺(tái)
(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。
“科學(xué)管理,率先垂范,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),和諧育人”是我們的校規(guī);
“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)” 是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展” 是我們的學(xué)風(fēng)。
(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè),因地制宜,經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的藝術(shù)、體育等活動(dòng),豐富校園文化生活,創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。
六、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作
(一)開展多種形式的家庭教育活動(dòng),如舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)會(huì)等。
(二)我校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任,建立以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機(jī)制,共同完成德育教育的任務(wù),使德育工作落到實(shí)處。
(三)積極創(chuàng)造條件,組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
(四)對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作,我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。
七、學(xué)校德育資源建設(shè)
(一)發(fā)揮“福建中小學(xué)生在線”網(wǎng)站和信息技術(shù)課程的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力、規(guī)范行為的工具,增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。
(二)在改善辦學(xué)條件中,重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料,積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。
八、德育效果
(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步提高。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿意。
學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情;遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能,了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
(二)學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。
九、存在問題:
(一)由于各種原因,德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求未能得到有效落實(shí)(每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng))。
(二)由于辦學(xué)條件有限,在開展德育信息化建設(shè),利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
(三)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善。
十、整改措施
1、創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與有關(guān)部門、單位的協(xié)調(diào)、合作,強(qiáng)化組織,努力使德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求未能得到有效落實(shí)。
2、增加投入,改善條件,提高德育信息化建設(shè)。
3、認(rèn)真制定并逐步完善學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)機(jī)制評(píng)價(jià)機(jī)制。
總之,今后我們要以新的理念、新的思路,邁開步子,大膽實(shí)踐,進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施,拓寬德育工作的新渠道,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“少說(shuō)多干、奮勇爭(zhēng)先”的精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,做到軟件不軟,硬件更硬,使我們的管理水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
溪南中心小學(xué)德育室
2014.10
第二篇:溪南中心小學(xué)德育工作自查報(bào)告2
溪南中心小學(xué)德育工作自查報(bào)告
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的教育原則,從“一切為了學(xué)生,為了一 切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號(hào),充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用,使學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明和諧、安全爭(zhēng)先”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生”的師風(fēng),“刻苦勤奮、樂學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng),收到了良好的教育效果。現(xiàn)對(duì)照《福建省中小學(xué)德育工作測(cè)評(píng)操作指南》進(jìn)行自查,累計(jì)得分96分,自查報(bào)告如下:
一、組織與管理
1、學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工具體,責(zé)任明確,各司其職,安排合理。
2、每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都要制定詳實(shí)的德育工作計(jì)劃,各班有德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中安排妥當(dāng),內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確。
3、各項(xiàng)德育制度落實(shí)到位。每學(xué)期組織開展2次德育活動(dòng)。
4、學(xué)校心理咨詢工作有專人,咨詢師定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢,心理健康教育面達(dá)100%,特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育,收到了很好的效果。
5、定期開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)工作做到有計(jì)劃、有過程、有檔案、有特色。
6、班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校有6人參加了縣班主任提高培訓(xùn),有1人參加了“國(guó)配計(jì)劃”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
7、學(xué)校有良好的德育環(huán)境,班級(jí)有濃厚的文化氛圍,教室及學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。
8、學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定,校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生,無(wú)亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。
9、學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然,無(wú)亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)校園周邊環(huán)境的整治,堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧(學(xué)校附近無(wú)網(wǎng)吧),效果很好。學(xué)生在校家長(zhǎng)放心,學(xué)生安心。
10、嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門“減負(fù)”工作有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課,嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
組織與管理——滿分33分,自評(píng)得分33分。
二、內(nèi)容與方法
1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)安排,認(rèn)真開展德育活動(dòng)。例如:上好“開學(xué)第一課”、“推普周活動(dòng)”、“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)、“相約中國(guó)夢(mèng),熱愛紅領(lǐng)巾”少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)、保護(hù)母親河活動(dòng)、水上交通安全教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)、隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)、“保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境”主題征文活動(dòng)、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)等。豐富的活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)主義情感,樹立了民族自信心,提高了學(xué)生自尊自愛,自立自強(qiáng)以及積極生活的信心。
2、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)法律意識(shí)是我校不變的主題。為了有效開展法制教育,制定了詳細(xì)的法制教育工作活動(dòng)方案,充分利用班會(huì)、晨會(huì)、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,使學(xué)生學(xué)法守法,懂法用法。幾年來(lái),師生中未出現(xiàn)一起違法事件。
3、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,不光停留在口頭上,而是落實(shí)在行動(dòng)中。例如:獻(xiàn)愛心捐款等一系列活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,教會(huì)了學(xué)生做事、做人、生活的能力。
4、堅(jiān)持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式,看國(guó)旗冉冉升起,聽雄壯的國(guó)歌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛國(guó)主義教育,革命傳統(tǒng)教育,理想信念教育,安全教育,文明禮儀教育,心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,健全的人格。國(guó)旗下講話做到了有主題,有記載,有效果。
5、文明禮儀教育是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。學(xué)校認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和一日常規(guī)教育。使學(xué)生養(yǎng)成了早上來(lái)了問”您早“,放學(xué)說(shuō)聲“再見了”,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校說(shuō)聲“老師好”的禮儀好習(xí)慣。
6、緊緊結(jié)合和圍繞重大的節(jié)日對(duì)學(xué)生開展保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、珍惜糧食、尊師愛長(zhǎng)、校園安全的教育,班級(jí)文化氛圍濃厚,熏陶力強(qiáng)。
7、加強(qiáng)班主任管理,學(xué)校始終把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置,倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的師德意識(shí)。組織與管理——滿分51分,自評(píng)得分49分。
三、績(jī)效與評(píng)價(jià)
1、認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。我校把開展學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄的重要過程,并且把這項(xiàng)工作納入班主任目標(biāo)管理考評(píng)。要求班主任對(duì)學(xué)生的“行為規(guī)范”認(rèn)真測(cè)評(píng),對(duì)《素質(zhì)教育手冊(cè)》如實(shí)填寫。主任親自抓,校長(zhǎng)親自查,工作做得實(shí),檔案歷年全。
2、配合《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》的實(shí)施方案,進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),以“爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生”為載體,開展各項(xiàng)教育活動(dòng),提高學(xué)生公民道德意識(shí)。
3、由于我校特別重視德育工作,從沒有發(fā)生過學(xué)生違紀(jì)違規(guī)的行為,師生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度較高。
績(jī)效與評(píng)價(jià)——滿分16分,自評(píng)得分14分。
四、存在的問題
回顧一學(xué)年來(lái)的德育工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全體師生的共同努力和參與下,在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上,都有進(jìn)一步的提高,取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì),新情況,我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn):內(nèi)容不夠豐富,形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善,例如:德育活動(dòng)基地還不能滿足學(xué)生的需要等等,其它方面也或多或少存在一些不足。
五、今后努力方向
今后我們要以新的理念、新的思路,邁開步子,大膽實(shí)踐,進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施,拓寬德育工作的新渠道,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“少說(shuō)多干、奮勇爭(zhēng)先”的精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,做到軟件不軟,硬件更硬。使我們的管理水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
第三篇:溪南中心小學(xué)德育工作計(jì)劃(2014
溪南中心小學(xué)德育工作計(jì)劃 2014—2015學(xué)第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想:
深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議以及總書記系列講話精神,堅(jiān)持立德樹人,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,教育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢(mèng)想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó),始終秉承“為每一位學(xué)生的生命成長(zhǎng)奠基”辦學(xué)理念,以“辦高雅學(xué)校、做儒雅教師、育文雅學(xué)生”為目標(biāo),以德載德,以雅育雅,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
二、工作目標(biāo):
優(yōu)化管理措施 打造優(yōu)秀德育隊(duì)伍
務(wù)實(shí)實(shí)踐活動(dòng) 形成特色育人形式
優(yōu)化育人理念 提升學(xué)生綜合素質(zhì)
三、工作要點(diǎn):
1、培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、科學(xué)化、人性化落實(shí)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比方案
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
4、開展好每月德育主題教育
5、開展好學(xué)生健康成長(zhǎng)德育實(shí)踐活動(dòng)
6、有計(jì)劃召開德育研討會(huì)
7、開展好雙周命題主題班隊(duì)活動(dòng)
8、開展“五星班級(jí)”、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)
三、工作思路:
學(xué)校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個(gè)重點(diǎn)、三位一體、四節(jié)活動(dòng)、五大主題”。一條主線--培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
兩個(gè)重點(diǎn)--加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、抓好文雅學(xué)生的養(yǎng)成教育。
三位一體--多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系,堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育。
四節(jié)活動(dòng)--科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。
五大主題--愛國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育。圍繞德育中心工作,學(xué)校提出了以下要求:
育文雅學(xué)生,落實(shí)好“三個(gè)一”:一片操場(chǎng)、一個(gè)社團(tuán)、一本書。引導(dǎo)學(xué)生走出教室,參與豐富多彩的文體、社團(tuán)、閱讀活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中獲得,從而達(dá)到增強(qiáng)體能,開發(fā)心智,培養(yǎng)興趣,陶冶性情的教育目的。
做儒雅教師,堅(jiān)守住“三個(gè)一”:一間教室、一班孩子、一堂課。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),做好培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,引導(dǎo)班主任充分意識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性,在方寸之地動(dòng)腦筋、花心思。學(xué)習(xí)和孩子有效溝通的技巧,微笑、快樂地走進(jìn)孩子,上好晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。辦高雅學(xué)校,堅(jiān)守住“三個(gè)一”:一個(gè)節(jié)約、一方平安、一身健康。學(xué)校是一個(gè)“育雅”的地方,學(xué)校就是要成為一個(gè)師生優(yōu)雅學(xué)習(xí)生活的高雅之地,努力構(gòu)建美好校園。通過生態(tài)校園、平安校園、健康促進(jìn)學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)觀念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育,牢固樹立“健康第一”的思想。
四、工作措施:
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成“機(jī)制化”。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):卓丁杰
副組長(zhǎng):尹景忠
組 員:鐘孝忠、陳婷婷、金發(fā)希、各完小校長(zhǎng) 下設(shè)辦公室
辦公室主任:鐘孝忠
辦公室副主任:陳婷婷
辦公室成員:金發(fā)希、劉航玲、李萍、張寶娜、陳秀燕、各班班主任
(二)唱響“三愛”旋律,力求“兒童化”。
1、新學(xué)期完成學(xué)校大廳、部分教學(xué)樓、辦公樓走廊、樓梯的文化布置,重點(diǎn)做好“三愛”、“八禮四儀”的宣傳,使教育主旋律深入人心。
2、按照總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神,引導(dǎo)少年兒童把社會(huì)主義核心價(jià)值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實(shí)在行動(dòng)上。本學(xué)期重點(diǎn)從個(gè)人層面引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的內(nèi)涵,各班開展“一天一個(gè)好故事”活動(dòng),由班主任和全體學(xué)生共同收集古今賢人愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的故事,通過聽故事、講故事把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性講清楚、說(shuō)明白。高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)成友誼中隊(duì),組織高年級(jí)的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級(jí)講故事,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。
3、開展“紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人”主題教育,發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員走出校園、走向社會(huì),以紅領(lǐng)巾小記者團(tuán)、雛鷹假日小隊(duì)等形式,尋訪溪南各行各業(yè)的先進(jìn)人物和可敬可學(xué)的身邊榜樣,與先進(jìn)人物面對(duì)面,從其先進(jìn)事跡中理解公民層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(三)強(qiáng)化德育隊(duì)伍,走向“專業(yè)化”。
1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、完善班主任崗位職責(zé)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期,將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名。具體評(píng)選辦法見溪南中心小學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。
3、從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力為班主任的成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái),全面提升班主任的綜合素質(zhì)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,特別是加強(qiáng)青年班主任培訓(xùn),舉辦主題沙龍、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),定期召開班輔會(huì),了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國(guó)少年報(bào)》報(bào)刊的新信息,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結(jié)合師德培訓(xùn),推行班主任工作承諾制:
對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;
與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;
幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題;
讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚(yáng)孩子的個(gè)性;
給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;
為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);
替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長(zhǎng)無(wú)須掛念。
4、組織2年以上教齡、35周歲以下班主任參加學(xué)校班會(huì)課評(píng)比活動(dòng),以比賽促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持每月的班主任例會(huì),在簡(jiǎn)單總結(jié)本月工作,并進(jìn)行下月工作布置之后,根據(jù)調(diào)查存在的普遍問題,進(jìn)行研討,實(shí)實(shí)在在解決一些問題。
6、公開、公正、合理、認(rèn)真地做好“五星班級(jí)”“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)評(píng)選工作,加強(qiáng)宣傳弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡,樹立典型,以榜樣引路,營(yíng)造良好的班級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。
7、為加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,使青年教師能夠盡快勝任班級(jí)管理工作,所有教齡在五年以內(nèi)的青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的班主任結(jié)對(duì),在老班主任的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法。
8、細(xì)化班主任一日常規(guī)管理流程,德育處加大指導(dǎo)和檢查督促力度。
9、做好德育導(dǎo)師工作,通過談心、輔導(dǎo)、家訪等,引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理、行為和品德。
(三)夯實(shí)德育基礎(chǔ),力求“規(guī)范化”。
1、“班級(jí)”是對(duì)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位,確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。
按照“面向?qū)嶋H,嚴(yán)格管理,貴在堅(jiān)持,重在滲透”的原則,確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手,抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式,早操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。認(rèn)真落實(shí) “五項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng),行政、教師、班級(jí)值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度,加大常規(guī)管理力度,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每周公布評(píng)比情況,每周五進(jìn)行值周交接會(huì)議小結(jié),形成良好的思想、行為習(xí)慣,使評(píng)比公平、公正、公開。
2、各班重點(diǎn)抓好“自信、自主、自律、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)建設(shè),各班根據(jù)自身情況可以略有側(cè)重。學(xué)生層面:和文雅學(xué)生考核結(jié)合對(duì)學(xué)生提出切實(shí)可行的要求。班級(jí)層面:本學(xué)期主要由德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合對(duì)班級(jí)的課堂常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)檢查。
3、以落實(shí)“學(xué)八禮”“培育文雅學(xué)生”為基點(diǎn),繼續(xù)與文雅學(xué)生常規(guī)考核活動(dòng)。組織學(xué)生共同討論制定考核要求、指導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施禮儀規(guī)范、每月進(jìn)行一次考評(píng)、通過班級(jí)板報(bào)和學(xué)校“文雅少年榜”公開表彰和宣傳文雅學(xué)生事跡。
4、開展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。圍繞學(xué)校“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比方案,在全體學(xué)生中積極開展“星級(jí)學(xué)生”爭(zhēng)章活動(dòng)。分為“智慧星、健美星、特長(zhǎng)星、品德星、才藝星”五星。少先隊(duì)制訂了詳細(xì)的評(píng)比要求,由班主任組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,每周評(píng)議記載,每月匯評(píng)一次上墻。評(píng)議結(jié)果期末上報(bào)政教處、大隊(duì)部。學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)一學(xué)期來(lái)獲得“星級(jí)學(xué)生”集中進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)證書、獎(jiǎng)?wù)隆2⒃u(píng)比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案袋,也做為評(píng)選市、縣級(jí)“星級(jí)學(xué)生”的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的,由少先隊(duì)及政教處研究決定直接授予星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),并給予班主任工作考核加分。(具體評(píng)選辦法見溪南中心小學(xué)”星級(jí)學(xué)生”評(píng)選方案。
5、以創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)”為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、健康行為習(xí)慣,重點(diǎn)為正確的讀寫姿勢(shì)、個(gè)人衛(wèi)生、洗手習(xí)慣。倡導(dǎo)垃圾分類。
6、完善五項(xiàng)評(píng)比制度,在原有紅領(lǐng)巾志愿者檢查的基礎(chǔ)上,加大級(jí)部主任、相關(guān)職能部門抽查的力度,使檢查評(píng)比結(jié)果更客觀。
(四)整合德育資源,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)“系列化”。
(1)本學(xué)期繼續(xù)開展好家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),把家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)作為系列化活動(dòng),定主題,圍繞主題進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng),發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助作用。做到有計(jì)劃,有主題,有內(nèi)容,有過程,有成效。本學(xué)期側(cè)重于家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校講座。(2)加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,要求班主任每學(xué)期家訪率不低于班級(jí)人數(shù)的25%;充分利用好校訊通,班主任每月發(fā)送不少于8條除作業(yè)外的家教指導(dǎo)、班級(jí)快訊等發(fā)面的信息。
(3)成立家長(zhǎng)委員會(huì),開展家長(zhǎng)義工工作。發(fā)揮家長(zhǎng)義工在校園社團(tuán)活動(dòng)、德育主題活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校門口放學(xué)秩序管理等方面的作用,使其成為學(xué)校工作的一道獨(dú)特風(fēng)景。
(4)邀請(qǐng)關(guān)工委“五老”來(lái)校為學(xué)生講古今賢人的故事,參加“一天一個(gè)好故事”等德育活動(dòng)。(5)組織學(xué)生參加街道文化藝術(shù)、繽紛假日等活動(dòng)。5.豐富德育活動(dòng),追求“特色化”。
(1)開展形式多樣的主題活動(dòng)。如:慶國(guó)慶、我們的節(jié)日--重陽(yáng)、體育節(jié)、閱讀節(jié)、入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、入隊(duì)儀式等。
(2)班主任認(rèn)真組織好每周的班隊(duì)活動(dòng),將心理健康教育、生命教育、文雅少年考評(píng)、道德講堂、隊(duì)員自主組織的少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)地安排其中,本學(xué)期結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀各班要重點(diǎn)開展好一次班級(jí)道德講堂活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)儀式,做到隊(duì)旗飄起來(lái),隊(duì)歌唱起來(lái)。德育處本學(xué)期對(duì)班隊(duì)課要普遍走課一次。6.拓展育人途徑,讓形式“多樣化”。
(1)注重心理健康教育。每學(xué)期上一節(jié)以心理健康為主題的班隊(duì)活動(dòng)課;用好心情驛站每天中午12:15--13:15正常開放,接受個(gè)別咨詢,完善學(xué)生心理健康檔案。
(2)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要提升紅領(lǐng)巾廣播站和鼓號(hào)隊(duì)質(zhì)量,在本學(xué)期中結(jié)合“爭(zhēng)雅”和“三愛”等主題活動(dòng),發(fā)揮廣播站作用,使節(jié)目更加生動(dòng)、豐富。
(3)要繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境、法制、安全教育。教師護(hù)導(dǎo)要樹立責(zé)任意識(shí),到崗到位;進(jìn)一步宣傳學(xué)校接送制度、禁煙制度;組織一次消防疏散演習(xí)。
四、具體工作安排:
九月份 主題:我唱一曲愛國(guó)謠 1.舉行開學(xué)典禮、一年級(jí)入學(xué)儀式
2.制定學(xué)校德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃,班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃 3.開展“17個(gè)普通話推廣周”系列活動(dòng)。
4、開展“九月的紅燭” 主題教育
5.召開班主任期初工作會(huì)議和新班主任培訓(xùn) 6.各班討論文雅學(xué)生考核細(xì)則 7.布置2014年體育節(jié)事宜 8.召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 9.班級(jí)板報(bào)評(píng)比。
黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地主題:一二年級(jí)(文明禮儀)、三四年級(jí)(開學(xué)寄語(yǔ))、五六年級(jí)(“小公民的八字謠”(社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳)
十月份 主題: 父輩敬業(yè)我學(xué)習(xí)
1.開展“我們的節(jié)日--重陽(yáng)”主題教育 2.班主任培訓(xùn):如何上好班會(huì)課
3.“紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人”主題教育 4.召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng) 5.秋季校外綜合實(shí)踐活動(dòng)
6.建隊(duì)節(jié)主題活動(dòng)。7.開展“我為祖國(guó)生日開party”中隊(duì)主題活動(dòng) 8.2014年閱讀節(jié)活動(dòng)
班級(jí)板報(bào)評(píng)比。
黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地主題:一二年級(jí)(我為媽媽露笑臉)、三四年級(jí)(文明禮儀)、五六年級(jí)(愛綠、護(hù)綠)
十一月份 主題:誠(chéng)信做人立根本 1.開展“11·9”消防節(jié)活動(dòng) 2.召開二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
3.開展四年級(jí)學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)暨“今年我十歲”成長(zhǎng)宣誓儀式 4.青年班主任班會(huì)課評(píng)比 5.開展“安全在我心”主題教育
6..班級(jí)板報(bào)評(píng)比:一年級(jí)--隊(duì)前教育;
二、三年級(jí)--小文小雅學(xué)八禮;四年級(jí)--“今年我十歲”;
五、六年級(jí)--“紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人”
黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地主題:一二年級(jí)(愛綠、護(hù)綠)、三四年級(jí)(光榮傳統(tǒng)我繼承)、五六年級(jí)(文明禮儀)
十二月份 主題:友善互助人人夸 1.開展“12.4”法制宣傳月活動(dòng) 2.召開三、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
3.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日,開展愛國(guó)主義教育 4.一年級(jí)入隊(duì)儀式 5.慶祝元旦活動(dòng)
6.舉行冬季三項(xiàng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 7.班級(jí)板報(bào)評(píng)比。
黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地主題:一二年級(jí)(美麗校園我來(lái)創(chuàng))、三四年級(jí)(學(xué)名人偉人)、五六年級(jí)(保護(hù)環(huán)境)
一月份 主題:熱愛學(xué)習(xí)見成果 1.召開班主任例會(huì)。(完成班隊(duì)工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié);評(píng)選、表彰優(yōu)秀班集體)2.舉行休業(yè)式。
3.開展“繽紛冬日”寒假生活指導(dǎo)與假期安全教育。4.做好學(xué)校德育工作總結(jié)。5.班級(jí)板報(bào)評(píng)比。
黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地主題:一二年級(jí)(保護(hù)環(huán)境)、三四年級(jí)(歡歌笑語(yǔ)慶“六一”)、五六年級(jí)(學(xué)名人偉人)
第四篇:三合中心小學(xué)德育工作自查報(bào)告
三合中心小學(xué)德育工作自查報(bào)告
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一系列文件精神,保障《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動(dòng)計(jì)劃(2005—2010年)》的落實(shí),進(jìn)一步樹立德育為首的觀念,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,現(xiàn)將我校德育工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首。
(一)我們?nèi)闲W(xué)以育人為本,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。
我們關(guān)注學(xué)生終生學(xué)習(xí)的需要和能力的形成,以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本;關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要,促進(jìn)學(xué)生有特色發(fā)展;關(guān)注師生的關(guān)系,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
(二)能夠做到認(rèn)識(shí)到位,德育管理系統(tǒng)健全,落實(shí)德育工作責(zé)任制。我校的德育工作建立了由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)的德育管理隊(duì)伍。這樣一來(lái),使德育工作落到實(shí)處,能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理,認(rèn)真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責(zé)任,能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機(jī)制,做到暢通無(wú)阻。
(三)德育工作有規(guī)劃、學(xué)年及學(xué)期有計(jì)劃,德育目標(biāo)、德育內(nèi)容能夠體現(xiàn)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的要求,能夠符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),制定各分校德育計(jì)劃,落實(shí)《大慶市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項(xiàng)要求。
針對(duì)目前德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的普遍問題,我們校確立了以學(xué)生在實(shí)踐中獲得情感體驗(yàn)的工作途徑。使學(xué)生在體驗(yàn)中獲得做人的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。把德育工作同家庭和社會(huì)教育相結(jié)合,大膽讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨、見世面,采用生動(dòng)活潑的方式,形成開放式的德育新方法。
在體驗(yàn)教育中以學(xué)生的主動(dòng)嘗試,自我設(shè)計(jì),自我管理為主,不給學(xué)生講大
道理,不強(qiáng)加給學(xué)生過多的要求,知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生在親自實(shí)踐中去體會(huì)、去感受。低年級(jí)以養(yǎng)成教育為主,形成良好的文明習(xí)慣;中高年級(jí)以紀(jì)律教育、集體教育為主,掌握基本的道德準(zhǔn)則,形成自律、自信、自尊的品格。各年級(jí)分別制定德育系列教育內(nèi)容和方案。
(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障,管理機(jī)制良好。
1、加強(qiáng)德育常規(guī)管理
(1)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班主任、少先隊(duì)工作和思想品德課教學(xué)。
(2)因地制宜,不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
A物質(zhì)建設(shè):盡一切努力加大投入,改善辦公和教學(xué)條件,為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。
B觀念建設(shè):以人的發(fā)展為本,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師和學(xué)生的生活質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
C和諧的人際關(guān)系建設(shè):努力使校園達(dá)到凈化、美化、綠化、育人化。D充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄的作用。
E校規(guī):科學(xué)管理,率先垂范,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),和諧育人。
(3)能夠充分利用社會(huì)教育資源,學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。
我們?nèi)闲W(xué)建立、健全了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,樹立家教典型,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
(五)認(rèn)真貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。能夠認(rèn)真落實(shí)《“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)方案》。
(六)調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、德育隊(duì)伍建設(shè)
(一)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。
我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時(shí)代師生情”作為日常工作中的一個(gè)主題來(lái)抓。“走到學(xué)生當(dāng)中去和學(xué)生做朋友!” “關(guān)注優(yōu)等生、關(guān)心中等生、關(guān)愛后進(jìn)生!” “走進(jìn)學(xué)生的心靈深處去傾聽他們的心里話!”這些話語(yǔ)是我校全體教師在教育過程中落實(shí)具體工作的重要依據(jù)。
(二)落實(shí)每位教師的育人責(zé)任,全員育人,積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究,強(qiáng)化全員德育意識(shí)。
我們?nèi)闲W(xué)要求每一個(gè)教師都應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),站在新的高度審視教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí)。適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
全體教師要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),一切為了學(xué)生的發(fā)展。教師心中有“三有”:有學(xué)生、有學(xué)校、有事業(yè);工作中有“三讓”:讓學(xué)生成材、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。
(三)我們?nèi)闲W(xué)始終把教師做學(xué)生思想道德教育工作列入對(duì)教師的考核內(nèi)容,考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。
三、課堂教學(xué)主渠道建設(shè)
(一)能夠寓德育于教學(xué)及各項(xiàng)工作之中,做到教書、管理、服務(wù)、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,全過程育人。
(二)我們?nèi)闲W(xué)依據(jù)德育課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊德育課程,積極開展校本培訓(xùn)研究,進(jìn)行教學(xué)方式、方法改革,德育課程受到學(xué)生喜愛。
(三)在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中,引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中德育教育,引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
(四)能夠切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育、心理健康教育,能夠注重教育實(shí)效。聘任了法制副校長(zhǎng),建立了心理咨詢室,堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
四、德育實(shí)踐活動(dòng)情況
(一)我們?nèi)闲W(xué)能夠?qū)⒔M織學(xué)生開展德育實(shí)踐活動(dòng)列入教育教學(xué)計(jì)劃并保障實(shí)施,增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)認(rèn)真落實(shí)德育活動(dòng)“四個(gè)一”要求,每學(xué)期至少組織學(xué)生看一場(chǎng)電影、觀摩一場(chǎng)藝術(shù)演出、參觀一次教育場(chǎng)館、組織一次社會(huì)公益勞動(dòng)。
五、學(xué)校文化建設(shè)
(一)以師生為主體,共同創(chuàng)造學(xué)校文化。
我們?nèi)闲W(xué)非常重視校園文化建設(shè)、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中,有每名師生的一份辛勞!師生共建、共維,共護(hù)的全程活動(dòng);以及校園內(nèi)處處可見的名言警句、板報(bào)、跟前,也不時(shí)引來(lái)師生健快的腳步;班級(jí)文化建設(shè)更是一景,因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧;這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學(xué)習(xí)搭起以人為本的人育人平臺(tái)
(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級(jí)集體建設(shè)。
“科學(xué)管理,率先垂范,團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),和諧育人”是我們的校規(guī);
“愛校、勤學(xué)、文明、體健”是我們的校訓(xùn);“尊師愛生、務(wù)本求實(shí)、勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)” 是我們的校風(fēng);“刻苦鉆研、面向全體、因材施教、全面育人” 是我們的教風(fēng);“勤學(xué)好問、嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展” 是我們的學(xué)風(fēng)。
(三)我們?nèi)闲W(xué)通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè),因地制宜,經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動(dòng),豐富校園文化生活,創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。
六、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育工作
(一)開展多種形式的家庭教育活動(dòng)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)行家教講座。
(二)我們?nèi)闲W(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任,建立以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機(jī)制。我校組成了一支由三合村的村長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表組成的三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組,共同完成德育教育的任務(wù)使德育工作落到實(shí)處。
(三)積極創(chuàng)造條件,組織成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
(四)對(duì)不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作,我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。
七、學(xué)校德育資源建設(shè)
(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具,增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。
(二)在改善辦學(xué)條件中,重視配備適合學(xué)生閱讀的德育圖書及音像資料,積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施。
八、德育效果
(一)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學(xué)生文明行為素養(yǎng)逐步達(dá)到首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象的要求。社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的德育工作比較滿意。
學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。初步具有了愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情;遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣逐漸形成;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能,了解一些生活、自然常識(shí)。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉養(yǎng)護(hù)身體的方法,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。
(二)學(xué)校德育隊(duì)伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神;能夠較好的履行自己的職責(zé)。
(三)由于辦學(xué)條件有限,在開展德育信息化建設(shè),利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。
三、整改的措施
1、持續(xù)抓好常規(guī)管理工作。
發(fā)揚(yáng)德育工作一貫的工作特色,繼續(xù)落實(shí)班主任及班級(jí)考核制度,積極開展骨干班主任培訓(xùn)工作和新班主任培訓(xùn)考核工作。重視學(xué)生的品德教育、成功教育和心理健康教育。加強(qiáng)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè),定期開展儀容儀表檢查,杜絕校內(nèi)不文明現(xiàn)象,將預(yù)防未成年人犯罪作為重點(diǎn)工作長(zhǎng)抓不懈。
2、全面抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。
以創(chuàng)建綠色校園和衛(wèi)生文明校園為目標(biāo),積極開展保護(hù)校園環(huán)境,宣傳教育工作和班級(jí)責(zé)任分工保潔工作,同時(shí)增加校園清潔工作人員,劃片區(qū)負(fù)責(zé),學(xué)生會(huì)堅(jiān)持每天至少兩次巡視檢查,努力做到“人人負(fù)責(zé),不留死角”。在校園里掀起“講文明、樹新風(fēng),改善校園環(huán)境”的熱潮,并切實(shí)提高全校師生對(duì)衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任心,努力做好學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作,使校園更加美麗與整潔。
3、確保抓好宿舍安全工作。
針對(duì)我三合小學(xué)校外住宿學(xué)生行為習(xí)慣較差,安全意識(shí)薄弱,自我保護(hù)能力較低的現(xiàn)象,不斷落實(shí)宿舍各項(xiàng)管理制度,加強(qiáng)對(duì)生活老師的管理要求。加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施設(shè)備的檢查,廣泛開展宿舍安全常識(shí)教育,監(jiān)督到位,確保學(xué)生宿舍的安全。每月定期進(jìn)行一次學(xué)生寢室安全疏散演練,由后勤處組織實(shí)施,增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí),同時(shí)對(duì)演練情況做好記載,定期總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
4、重點(diǎn)開展行為習(xí)慣教育。
將學(xué)生行為習(xí)慣,在校表現(xiàn)納入班級(jí)考核評(píng)比制度,充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、宣傳欄、廣播站、征文演講、專題講座、校園活動(dòng)等各種契機(jī)轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重視后進(jìn)生的教育管理工作,建立后進(jìn)生檔案,定期召開專題會(huì)議,針對(duì)典型學(xué)生開展研討,有目的性地開展工作。同時(shí)每學(xué)期聘請(qǐng)派出付建林(我校法制副校長(zhǎng))到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全和交通安全教育,每月定期組織學(xué)習(xí)各類教育案例,生動(dòng)感化學(xué)生。
5、深入開展心理健康教育。
學(xué)校長(zhǎng)期將心理健康教育納入學(xué)校德育工作之中,由校長(zhǎng)總體負(fù)責(zé),德育校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。配備了專職心理輔導(dǎo)教師,學(xué)校定時(shí)開放心里咨詢室。開展了學(xué)生心理情況調(diào)查工作,建立了心理障礙學(xué)生檔案,由心理輔導(dǎo)教師配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門指導(dǎo),通過郵箱、團(tuán)體咨詢、心理講座、個(gè)別輔導(dǎo)等形式有效開展心理健康教育工作,同時(shí)密切家長(zhǎng),爭(zhēng)取家庭的配合,幫助學(xué)生克服心理障礙,樹立正確的的人生觀。
我們相信經(jīng)過我們的努力,力爭(zhēng)使我們的教育更好的服務(wù)于廣大師生。
第五篇:南河溝中心小學(xué)自查報(bào)告
南河溝中心小學(xué)自查報(bào)告
南河溝中心小學(xué)位于南河溝政府東1000米處,學(xué)校占地面積6670平方米,建筑面積3040平方米,總投資25.2166萬(wàn)元。屬全額撥款、縣教育局主管的一個(gè)下屬單位。
我校現(xiàn)有在職教師17人,本科分配生2人,特崗分配5人,離崗教師29人,退休教師14人,遺屬14人。
2009年下半年,在縣編辦給我校29個(gè)崗位設(shè)置的前提下,我們成立了崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)實(shí)際情況在校教師均承擔(dān)一線教育教學(xué)任務(wù),因此在編在崗的29個(gè)崗位全按專業(yè)技術(shù)崗設(shè)置,專業(yè)技術(shù)崗占97%,管理崗占0%,工勤崗3%。
按我校情況及現(xiàn)有在職17名教師的實(shí)際狀況,確定了中級(jí)崗位個(gè),觸及崗位個(gè),并配合陜西省事業(yè)單位崗位與聘用管理系統(tǒng)上報(bào)主管單位。
在調(diào)整機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及正常晉升工資檔次的過程中,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,以實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以高度負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的工作態(tài)度,做到真實(shí)、準(zhǔn)確、按時(shí)申報(bào),詳細(xì)填寫了事業(yè)單位工作人員工資變動(dòng)審批表,經(jīng)教育局、人勞局的審批合格,順利完成這項(xiàng)工作,未出現(xiàn)一點(diǎn)誤差。
在2009----2010中,我校趙瑞杰同志借調(diào)到縣創(chuàng)衛(wèi)辦,再無(wú)調(diào)出調(diào)進(jìn)、請(qǐng)長(zhǎng)假和死亡人員,遺屬、優(yōu)撫人員、六十年代精減人員無(wú)到齡、死亡繼續(xù)領(lǐng)取財(cái)政補(bǔ)助的。各類人員工資都能按時(shí)足額發(fā)放。
總之,我校在校長(zhǎng)李水平的領(lǐng)導(dǎo)、親自參與下,各項(xiàng)工作都能做到真實(shí)有據(jù),以待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查。
南河溝中心小學(xué)
2010年3月23日