第一篇：學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

實(shí)施素質(zhì)教育是社會和教育發(fā)展的必然要求，各級部門和每個(gè)教育工作者都要認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應(yīng)這個(gè)發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。這幾年，我校主要從以下幾個(gè)方面入手，來做好素質(zhì)教育工作。一 學(xué)校簡介

學(xué)校占地面積5037平方米，建筑面積1926平方米，有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生239人，其中一年級36個(gè)，二年級34人，三年級51人，四年級41人，五年級36人，六年級41人。教師21人全部達(dá)到合格學(xué)歷。

學(xué)?，F(xiàn)有專用教室13個(gè)，辦公室8個(gè)，圖書、儀器、文體綜合室各1個(gè)，灶房及餐廳共52平方米。校園花壇2個(gè)，暫無綠化，面積為764平方米，硬化面積2260平方米，運(yùn)動場面積1520平方米。

我校本著全面貫徹黨的教育方針，大力促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，成功意識，競爭意識，堅(jiān)持依法治校，以德治校，凈化校園風(fēng)氣，濃化學(xué)習(xí)氛圍。二 辦學(xué)思想

多年來，我們學(xué)校堅(jiān)持“扎實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 塑造特色 促進(jìn)和諧”的辦學(xué)理念，依法治校。以社會稱道為辦學(xué)追求，以德高品優(yōu)、真才實(shí)學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績，著眼于學(xué)生的成功，立足于學(xué)生的成人。

1.辦學(xué)宗旨：德育為首，教學(xué)為主，育人為本。2.學(xué)校校訓(xùn)：明禮儀、知正義、學(xué)真知、做真人。3.辦學(xué)目標(biāo)：環(huán)境美、質(zhì)量高、有特色。

4.教風(fēng)：敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。5.學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、多思、奮發(fā)、拼搏。三 制度建設(shè)

我校一貫注重學(xué)校管理的規(guī)范化。開學(xué)伊始，制定了切實(shí)可行的“考核方案”、“獎懲制度”、“安全、衛(wèi)生管理制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，以及《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教學(xué)工作計(jì)劃》等各項(xiàng)工作安排，成立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)學(xué)校各方面工作。四 規(guī)范辦學(xué)

近幾年，我校堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。按照學(xué)校無小事，事事有教育，學(xué)校無閑人，人人都育人的原則，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)。

1.學(xué)校管理工作

嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，并制訂了課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度和要求，不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)工作。

學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作例行檢查制，對教師的備課、作業(yè)進(jìn)行普查或抽查，并形成書面評議意見，及時(shí)反饋，提出改進(jìn)措施，不斷提高工作質(zhì)量。

2.德育工作

這幾年來，我校認(rèn)真貫徹“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，認(rèn)真做好德育工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個(gè)良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)學(xué)校的德育工作：

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、宣傳欄、報(bào)告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。3.教學(xué)工作

這幾年，我校不斷加大教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

（一）成立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全集體備課制度。

（三）積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

（四）加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，有效地促進(jìn)教師及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

（五）制定行之有效的計(jì)劃，加強(qiáng)對課改知識的培訓(xùn)和探討，提高教師執(zhí)行新課標(biāo)的能力。

4．體育衛(wèi)生工作

以全民健身為前導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范體育課教學(xué)，豐富學(xué)生課外體育活動，提高學(xué)生體能素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)健康教育，健全小學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機(jī)制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件處置機(jī)制。進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

5.后勤服務(wù)工作

學(xué)校不斷推進(jìn)后勤管理體制改革，增強(qiáng)后勤工作的保障功能、服務(wù)功能，建立高效、節(jié)約、安全的后勤管理體系，穩(wěn)妥推進(jìn)后勤服務(wù)，完善校園生活服務(wù)功能，健全校園食品衛(wèi)生安全保障，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)后勤工作精細(xì)化管理。五 德育與活動

德育工作時(shí)學(xué)校教育的“固本強(qiáng)基工程”，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本出路。學(xué)校注重德育的時(shí)代性和科學(xué)性，追求德育的時(shí)效性和針對性，努力開創(chuàng)學(xué)校思想道德建設(shè)的新局面。六 課程教學(xué)

1.扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行活動課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2.加大教學(xué)研究力度

教研活動做到定專題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定發(fā)言人，每周一次。建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象，積極搭建研究平臺，努力體高研討質(zhì)效。

七 辦學(xué)成效

近年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績： 2011--2012年，我校被評為“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。在實(shí)施素質(zhì)教育方面，我校雖然做了一定的工作，但距離社會和群眾的要求還有一段相當(dāng)長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關(guān)心支持，我們不夠完美地方一定能得到進(jìn)一步的改進(jìn)，我們不夠完善的條件一定會得到進(jìn)一步的完善，素質(zhì)教育一定能在我校得到很好的實(shí)施。

第二篇：學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育自查報(bào)告

2013年9月

學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹〈平羅縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案〉，結(jié)合實(shí)施教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，對照〈平羅縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案指標(biāo)體系〉，就我校貫徹實(shí)施〈指標(biāo)體系〉情況自查如下：

一、基本情況

我校是一所全日制完全小學(xué)，地處平羅縣城北部。三所學(xué)校校園占地面積12423，校舍面積5996，綠化面積1952，在校學(xué)生245人，21個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班），教職工42人，其中專任教師42人，崗位合格率100%，具有大專學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的90%，各級骨干8人。

近年來，加大投入，藏書達(dá)6923冊，計(jì)算機(jī)77臺，電子琴22架，20張磁性黑板。并建有六室：微機(jī)室、電子備課室、圖書室、體育室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、多功能活動室、會議室。設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

二、工作目標(biāo)

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以“抓好常規(guī)，突出特色，提高素質(zhì)，爭創(chuàng)示范”為辦學(xué)目標(biāo)，本著“三個(gè)一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)

風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。學(xué)校被市縣政府授予“文明校園”、“示范學(xué)校”“精神文明單位”等多項(xiàng)稱號。

〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確，面對教育戰(zhàn)線的新形勢，新問題，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學(xué)校、教務(wù)教研、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，如教學(xué)上設(shè)立了“教學(xué)質(zhì)量獎”，在月考評中，把深化素質(zhì)教育專列一項(xiàng)，進(jìn)行量化，與績效掛鉤，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。使適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%，無留級學(xué)生。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理，各年級設(shè)有三個(gè)班，齊頭并進(jìn)，無快慢班，各教師對“學(xué)困生”有著像母親又高于母親的職責(zé)，制定計(jì)劃，實(shí)行德育教育聯(lián)系，保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生，并組織交流轉(zhuǎn)化的效果。學(xué)校還辦起了多個(gè)興趣小組，利用學(xué)生在?；顒訒r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們的特長得到發(fā)展。

〈二〉、學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，班子成員精誠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律嚴(yán)明，個(gè)個(gè)有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”

精神。尤其校長把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣，他夜思質(zhì)量，日想發(fā)展，每學(xué)期都有適應(yīng)新的形勢、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺，好制度出現(xiàn)。如設(shè)立班級人數(shù)獎，班級人數(shù)與上學(xué)期人數(shù)相比，多一人獎績效分一分；還推出了“提高質(zhì)量獎勵方案”，質(zhì)量獎、班主任費(fèi)、工作量津貼都與班級人數(shù)掛鉤，因?yàn)橛泻玫膸ь^人，因此班子成員廉潔自律，作風(fēng)過硬，工作效率高。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類、存檔，各責(zé)任人計(jì)劃、檢查、總結(jié)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計(jì)劃，學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作教學(xué)媒體，青年教師會制作較為優(yōu)秀的課件，計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成，教學(xué)效果好。

學(xué)校能按計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，按進(jìn)度上課，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄，每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出率為90%以上，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控，儀器使用率高。

學(xué)生在校時(shí)間為6小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對勞技、活動、實(shí)踐活動與其它課同等對待，保證時(shí)間，保證效果。興趣小組要求有計(jì)劃，有內(nèi)容，學(xué)期末拿出作品進(jìn)行匯報(bào)。體育課執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，“兩操”“兩活動”不間斷，學(xué)校每年召開春運(yùn)會一次，冬季越野賽一次。衛(wèi)生健康有專人管理，對學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識宣傳，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，匯總結(jié)果，分析資料，采取措施。音美教育有計(jì)劃，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生興趣濃，成績顯著。后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，按計(jì)劃開支，收費(fèi)公示，實(shí)行票據(jù)統(tǒng)一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。后勤服務(wù)師生滿意，有求必應(yīng)，服務(wù)周到。工會關(guān)心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升。通過教育，學(xué)生講文明，懂禮貌，說文明話，做規(guī)范生，規(guī)范生達(dá)標(biāo)率高，學(xué)校使用素質(zhì)教育通知書已經(jīng)多年，學(xué)生明辨是非的能力不斷加強(qiáng)。

學(xué)生的能力均達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)生特長得到發(fā)展，開設(shè)的興趣小組，培養(yǎng)了一批小畫家，小編輯，背詩能手和小作家。許多同學(xué)因?yàn)閰⒓恿伺d趣組，他們在老師的呵護(hù)下，文化課由原來的D等級上升到A等級。進(jìn)步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量，幾年來在農(nóng)村中心學(xué)校名列前茅。

學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校每年進(jìn)行一次測試，體育達(dá)標(biāo)率100%。近視率在10%以下，由于學(xué)生講衛(wèi)生，善于交流和溝通，無心理障礙者。勞動創(chuàng)造了美，所有學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學(xué)校組織的勞動手工和科技創(chuàng)新發(fā)明活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。

〈四〉、辦學(xué)條件。我校舍得投資，使辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面，我校連續(xù)幾年推行教師全員聘

任制，按編制上崗，設(shè)崗定人，配齊了各科教師。

近年來，學(xué)校工作得到了鄉(xiāng)政府的大力支持，為學(xué)校投資近50萬元，更換兩所學(xué)校辦公室和教室的窗戶為鋁合金的窗戶，鋪地磚，粉墻壁，硬化籃球場，使學(xué)校環(huán)境發(fā)生了很大變化。

我校設(shè)施完備，各項(xiàng)制度裝框上墻，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網(wǎng)查尋資料，用最新的知識和方法指導(dǎo)各人的教育教學(xué)工作，加班制作課件，提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。狠抓學(xué)生德育工作，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，學(xué)“規(guī)范”，學(xué)“守則”，以班會、品德與社會、品德與生活課為途徑進(jìn)行德育教育，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，學(xué)科學(xué)，明事理，辨美丑的教育，每學(xué)期進(jìn)行“規(guī)范”知識測試，請法制副校長進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進(jìn)行安全

大演練，結(jié)合重大節(jié)日，開展活動，充分發(fā)揮報(bào)欄、廣播站、簡報(bào)、展板的作用。校園的校訓(xùn)、師訓(xùn)、生訓(xùn)、名人警句懸掛醒目，對學(xué)生進(jìn)行繼承傳統(tǒng)、熱愛祖國的教育。我們還定期召開家長會，與家長、社會形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問題

按照教育均衡發(fā)展的趨勢，將逐步改善辦學(xué)條件和設(shè)施，但學(xué)生人數(shù)將不斷減少，現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備還沒有走在全縣的前列，比如無語音室，多媒體教室、運(yùn)動場等。

五、努力方向

今后將按照教育均衡發(fā)展的要求，不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度，按照督導(dǎo)評估實(shí)施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會培育高素質(zhì)的人才。

第三篇：學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

北君平中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

自查報(bào)告

2015年5月

學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹《彭州市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》（彭府教督發(fā)【2013】2號），結(jié)合實(shí)施教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，對照成都市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（初中），就我校貫徹實(shí)施素質(zhì)教育情況自查如下：

一、學(xué)期情況

學(xué)校創(chuàng)建于1969年。有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生589人，教職工60人。占地面積19147m。嚴(yán)君平先生施教濟(jì)世的遺風(fēng)影響至今。學(xué)校以“建設(shè)家長放心，學(xué)生喜歡，社會滿意的和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)；以“孝悌、誠信、好學(xué)、敏求”為校訓(xùn)，教育教學(xué)質(zhì)量一直名列同類學(xué)校前茅。

二、主要做法和成效

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極實(shí)施素質(zhì)教育，以“抓好常規(guī)，突出特色，提高素質(zhì)，爭創(chuàng)示范”為辦學(xué)目標(biāo)，本著“三個(gè)一切”的育人宗旨。學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。學(xué)校被授予“文明校園”、“校園文化示范學(xué)?！薄白畛啥?市民課堂（紙藝教學(xué)點(diǎn)）”等多項(xiàng)稱號。

（一）辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確，面對教育戰(zhàn)線的新形勢，新問題，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，更新觀

念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學(xué)校、教務(wù)教研、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，如教學(xué)上設(shè)立了“教學(xué)質(zhì)量獎”，在月考評中，把深化素質(zhì)教育專列一項(xiàng)，進(jìn)行量化，與績效掛鉤，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理，各年級設(shè)平行班，齊頭并進(jìn)，無快慢班，各教師對“學(xué)困生”有著像母親又高于母親的職責(zé)，制定計(jì)劃，實(shí)行德育教育聯(lián)系，保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生，并組織交流轉(zhuǎn)化的效果。學(xué)校還辦起了多個(gè)社團(tuán)，利用學(xué)生在?；顒訒r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們的特長得到發(fā)展。

（二）學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，班子成員精誠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律嚴(yán)明，個(gè)個(gè)有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類、存檔，各責(zé)任人計(jì)劃、檢查、總結(jié)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。

各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計(jì)劃，學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作教學(xué)媒體，青年教師會制作較為優(yōu)秀的課件，計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)形成，教學(xué)效果好。

學(xué)校能按計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，按進(jìn)度上課，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)

記錄，每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出率為90%以上，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控，儀器使用率高。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為5小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對社團(tuán)活動、實(shí)踐活動與其它課同等對待，保證時(shí)間，保證效果。社團(tuán)活動要求有計(jì)劃，有內(nèi)容，學(xué)期末拿出作品進(jìn)行匯報(bào)。體育課執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，“兩操”“兩活動”不間斷，學(xué)校每年召開冬季運(yùn)會一次，五一和元旦文娛匯演兩次。衛(wèi)生健康有專人管理，對學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識宣傳，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，匯總結(jié)果，分析資料，采取措施。音美教育有計(jì)劃，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生興趣濃，成績顯著。后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，按計(jì)劃開支，收費(fèi)公示，實(shí)行票據(jù)統(tǒng)一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。后勤服務(wù)師生滿意，有求必應(yīng)，服務(wù)周到。工會關(guān)心教師疾苦，教師工作勁頭足。

（三）教育質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升。通過教育，學(xué)生講文明，懂禮貌，說文明話，做規(guī)范生，規(guī)范生達(dá)標(biāo)率高，充分利用綜合素質(zhì)評價(jià)，學(xué)生明辨是非的能力不斷加強(qiáng)。

學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校每年進(jìn)行一次測試，體育達(dá)標(biāo)率100%。近視率在10%以下，由于學(xué)生講衛(wèi)生，善于交流和溝通，無心理障礙者。

（四）辦學(xué)條件。辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。在教師配備方面，按編制上崗，設(shè)崗定人，配齊了各科教師。

塑膠操場的完工和錄播室的建設(shè)使我校設(shè)施設(shè)備更加完善。

三、具體做法

（一）按課程計(jì)劃開齊開足課程，開足課時(shí)，沒有隨意擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間；

（二）沒有違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假，組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課；

（三）沒有不按規(guī)定隨意考試，并公布學(xué)生考試成績或按考試成績給學(xué)生排名次、座次；

（四）沒有下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，并對學(xué)?？荚嚸?、升學(xué)率及考試狀元等進(jìn)行宣傳炒作；

（五）重視學(xué)生德育工作、學(xué)生身心健康；

（六）重視群眾反映較強(qiáng)的一些素質(zhì)教育類的問題，對存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，進(jìn)一步推動實(shí)施素質(zhì)教育。

四、存在問題

按照教育均衡發(fā)展的趨勢，將逐步改善辦學(xué)條件和設(shè)施，但學(xué)生人數(shù)將不斷減少，現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)學(xué)校還有距離，比如無語音室，電子白板等。

五、努力方向

今后將按照教育均衡發(fā)展的要求，不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度，按照督導(dǎo)評估實(shí)施方案，盡快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會培育高素質(zhì)的人才。

第四篇：學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

學(xué)校素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案（試行）》，我校堅(jiān)持按照《中衛(wèi)市教育局學(xué)校素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估三年工作計(jì)劃》的各項(xiàng)要求，積極全面實(shí)施素質(zhì)教育工作，大力實(shí)踐素質(zhì)教育思想，全面落實(shí)新課改要求，深入貫徹落實(shí)各級教育部門關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定和要求，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了良好的社會辦學(xué)效益。現(xiàn)就我校實(shí)施素質(zhì)教育工作的情況自查匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

（一）辦學(xué)理念

（二）制度建設(shè)

學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實(shí)行教務(wù)會制度，討論并審議學(xué)校的各項(xiàng)工作。幾年來，學(xué)校完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、教學(xué)、德育、黨務(wù)、安全、衛(wèi)生、后勤、財(cái)務(wù)等多個(gè)方面，力求使各項(xiàng)制度成為一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

（三）辦學(xué)行為

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價(jià)。學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對勞技、活動、實(shí)踐活動與其它課同等對待，節(jié)假日不補(bǔ)課，每學(xué)期進(jìn)行兩次期中、末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生的評價(jià)采用等級制。

（四）德育工作

學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責(zé)要求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實(shí)效的德育工作計(jì)劃，做到了學(xué)期有分析研究。定期召開德育工作會議。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機(jī)制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)評比。通過國旗下的演講、“紅領(lǐng)巾”廣播站、集會、櫥窗、展板、黑板報(bào)、壁畫、知識墻報(bào)、師生畫展、溫馨提示語等滲透德育教育；通過挖掘地方傳統(tǒng)文化、節(jié)慶文化對學(xué)生的教育功能，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期召開家長座談會、上門家訪等形式密切與家庭、社會的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育形成合力，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，養(yǎng)成了學(xué)生良好的習(xí)慣，奠定了人生的基礎(chǔ)，逐步形成健康的人格。

（五）課堂教學(xué)

1、全力打造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校鼓勵教師通過自修提高學(xué)歷，全員參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極為每一個(gè)教師提供展示自我、脫穎而出的舞臺，努力培養(yǎng)一支理念新、善于鉆研、教藝精湛、業(yè)績出色的教師隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的跨越，增強(qiáng)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，提倡領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，教師善于學(xué)，做學(xué)習(xí)型教師，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

2、教學(xué)教研精細(xì)化。學(xué)校重視課題研究，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。學(xué)校明確主張教學(xué)教研活動應(yīng)針對學(xué)校實(shí)際情況，要小型化，實(shí)際化，小而精，精而細(xì)，不搞大而散，散而亂，跟風(fēng)走的形式活動；不開展不求實(shí)效的公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等。要求教研組之間和教師之間加強(qiáng)交流，互通有無，“教聲相聞”，反對背靠背，彼此封鎖，老死不相往來的做法。通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。通過聽課與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個(gè)人對課程的理解。通過積極參與市教育局教學(xué)評優(yōu)及各類教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級、市級品牌課，帶動本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

3、天然去雕飾，走進(jìn)新課程嗎。學(xué)校深入開展“平常課”——有效課堂教學(xué)的研究，大力提倡教師上好自己的“平常課”。教師們沒有了公開課那樣的非常態(tài)教學(xué)環(huán)境和過多的負(fù)擔(dān)及憂慮，也沒有功利因素的干擾及作秀導(dǎo)致的大量粉飾與雕琢，在師生都處于一種平常的心態(tài)下，去展示自己最自然的、原生態(tài)的東西，投身于真實(shí)的教學(xué)活動中去。學(xué)校再輔之以恰當(dāng)有效的聽課與走課，進(jìn)一步進(jìn)行引領(lǐng)、規(guī)范和提升質(zhì)量與效益，使教師走進(jìn)新課程，打造“高效課堂”、促進(jìn)教師專業(yè)成長與學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)都落到了實(shí)處，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

4、打破常規(guī)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校減少了“蜻蜓點(diǎn)水”式的在教室門前走一趟的查課行為，改變查教案、查作業(yè)的一貫?zāi)Ｊ?，每學(xué)期在學(xué)生中做問卷調(diào)查，從中了解教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、受歡迎程度、上課態(tài)度等，學(xué)校還特別重視教師布置作業(yè)的質(zhì)量和份量，強(qiáng)調(diào)批改作業(yè)的次數(shù)與精細(xì)度，促使教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)疑難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向和重心，做到因材施教，因人施教。

5、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。面對學(xué)校中老年教師占大多數(shù)，教學(xué)止步不前、新教師逐年增多的嚴(yán)峻形勢，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)與監(jiān)督下，我校提出青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)提高“四步走”規(guī)劃，即：“洗腦子”——組織學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自學(xué)與討論，個(gè)人談學(xué)習(xí)心得體會，撰寫論文；“結(jié)對子”——抓備課、聽課與評課；“壓擔(dān)子”——多給青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會；‘搭臺子’——開展教學(xué)評比，提升青年教師教學(xué)水平”。

在此前提下，我校把深入一線課堂聽課、評課視為了解、親近、培養(yǎng)、提高青年教師的最佳途徑，給每個(gè)年輕教師指定了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，要求他們對新教師的理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教案備寫、作業(yè)批改等竭盡所能給予精心的、無私的幫助與指導(dǎo)，使年輕教師得到了長足的進(jìn)步，見到四兩撥千斤、立竿見影、教學(xué)相長的效果。正因?yàn)橛辛恕耙宦飞嫌心銈鳌?、帶”“師徒掛鉤”的育人模式，造就了一張幫教隊(duì)伍密密層層織就的師徒網(wǎng)，才使得“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為學(xué)校老中青教師形成教育教學(xué)合力和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭的動力。

6、把好質(zhì)量分析關(guān)。本著“關(guān)注平時(shí)，淡化期末”的思路，學(xué)校廣泛深入開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究，結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合，重知識與重能力相結(jié)合，重課本與重實(shí)踐相結(jié)合，有針對性地提出整改措施，全方位、多角度地開展課堂教學(xué)活動，努力促進(jìn)了教師教學(xué)行為的變化與創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

（六）辦學(xué)成效

我校辦學(xué)條件能滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個(gè)性與特長得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。近年來，學(xué)校先后榮獲“全國教育先進(jìn)集體”、全區(qū)“安全示范校園”、“安全文明校園”、“雙合格優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，中衛(wèi)市教育系統(tǒng)年終綜合考核、安全衛(wèi)生、綜合治理、文體競賽等榮譽(yù)數(shù)十個(gè)，初步實(shí)現(xiàn)了“讓人人都享受一份愛，讓人人都得到尊重，讓人人都享有機(jī)會，讓人人都有所追求，讓人人都體驗(yàn)歡樂和成功”這一工作目標(biāo)。

三、存在問題

1、我校實(shí)施素質(zhì)教育所需現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備配置不到位。如我校無電子白板，無語音室、無電子閱覽室、無教室電視等現(xiàn)代化教學(xué)儀器設(shè)備，教師不能達(dá)到人手一機(jī)。

2、教師配備缺失較大，專任教師僅有37人。其中，教育局借調(diào)1人，50歲以上的教師

人，30-50歲的教師

人，30歲以下 人，教師結(jié)構(gòu)不合理，工作繁重，壓力大，對實(shí)施素質(zhì)教育十分不利。音體美。信息技術(shù)教師

專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

3、教師素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)，突出表現(xiàn)在學(xué)科知識教學(xué)、音樂教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)踐活動指導(dǎo)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用等方面。

4、教學(xué)質(zhì)量仍需大力提高，多種原因造成部分弱勢年級、弱勢科目，學(xué)困生比例略有增加的趨勢，必須強(qiáng)化教學(xué)過程的監(jiān)管和指導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化。

5、校園教育科研文化氛圍不高，教研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低。

四、今后努力的方向

1、繼續(xù)加大學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，積極爭取上級部門投資，盡早實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

2、進(jìn)一步按標(biāo)準(zhǔn)通過統(tǒng)配和自籌資金購置各類儀器、器材，裝備各功能室，增添室內(nèi)外活動設(shè)施等。堅(jiān)持“管用并重，注重實(shí)效”的原則，使各功能室最大限度發(fā)揮作用，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)力度，壯大骨干教師群體，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)校際交流，積極為骨干教師和新教師成長提供良好的環(huán)境和平臺。要常深入查找教育教學(xué)工作中的不足之處，下大力氣提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，4、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率，把好質(zhì)量分析關(guān)。要突出質(zhì)量重心，務(wù)實(shí)年級科目領(lǐng)導(dǎo)包干制度，激發(fā)教職工全身心投身教育教學(xué)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、加強(qiáng)教師作風(fēng)和效能建設(shè)工作。著力整頓抓好教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，逐步形成風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面，使全校上下逐步形成比學(xué)習(xí)、比工作、比能力、比突出業(yè)績和比工作成績的良好氛圍。切實(shí)做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

5、重視各類競賽與常規(guī)活動，為學(xué)生搭建展示與鍛煉的舞臺，全面挖掘師生的潛能。

6、完善評價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評價(jià)機(jī)制，對學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評價(jià)。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)?？荚?、考試命題、學(xué)科成績組成、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋，均以等級形式進(jìn)行。

總之，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好以后的工作，努力辦好人民滿意的教育。

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂鎮(zhèn)常樂小學(xué)

二0一三年八月二十六日

第五篇：成村學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告 文檔

成村學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

自 查 報(bào) 告

成 村

學(xué)

校

2012.12

成村學(xué)校素質(zhì)教育自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)呂梁市和縣局《關(guān)于做好中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作》的有關(guān)文件精神，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，對照《呂梁市義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，就我校貫徹實(shí)施情況自查如下：

一、基本情況

成村學(xué)校始建于1926年，至今已有80年的歷史，上世紀(jì)六、七十年代曾是省級重點(diǎn)小學(xué)。1969年開始辦成中小學(xué)一貫制學(xué)校，成為全縣歷史悠久的農(nóng)村學(xué)校之一。目前，學(xué)校占地近40畝，中小學(xué)都建有標(biāo)準(zhǔn)化的辦公教學(xué)大樓，建筑面積4600平方米，學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為完善，實(shí)驗(yàn)設(shè)施、文體器材、圖書儀器均達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了教學(xué)工作的需要。學(xué)校分三部管理，幼兒園6個(gè)教學(xué)班，3—5周歲幼兒全部入園，幼兒共計(jì)249人；小學(xué)12個(gè)教學(xué)班，有小學(xué)生504人；初中7個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生259人。學(xué)校共聘用教職工79人，專任教師學(xué)歷全部合格。

近幾年，學(xué)校又努力籌措資金購臵大量圖書，二至九年級全部配臵了多媒體，從幼兒園到初三全部為學(xué)生更新了桌凳。為順應(yīng)新課改的需求，一到九年級都添臵了側(cè)墻黑板。學(xué)校還建起了電子備課室和學(xué)校自己的網(wǎng)站。擁有“一家”：工會之家?！岸帯保赫烫?、后勤處。“三部”：幼兒部、小學(xué)部、初中部。“九室”：微機(jī)室、電子備課室、圖書室、衛(wèi)生室、音體美室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、會議室、檔案室。設(shè)施完備，機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校堅(jiān)持以法治校，努力規(guī)范辦學(xué)行為，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)宗旨，本著“三個(gè)一切”的育人宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化中小學(xué)德育建設(shè)，全面貫徹落實(shí)新課程計(jì)劃，不斷優(yōu)化教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，質(zhì)量高，有特色。因而教育教學(xué)質(zhì)量取得了大面積豐收，2000年以來，我校連續(xù)被評為“教育工作先進(jìn)單位”、“素質(zhì)教育先進(jìn)小學(xué)”、“教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”、“課改先進(jìn)單位”。2001年被命名為“地級文明?！薄?005年被評為“交城縣名?！?。近幾年以來，連續(xù)多年被縣局授予“初中教學(xué)成績顯著”榮譽(yù)稱號。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

〈一〉、辦學(xué)方向。我校辦學(xué)方向明確，面對教育戰(zhàn)線的新形勢，新問題，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，更新教育觀念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，制定素質(zhì)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，把素質(zhì)教育作為一向永久的重要任務(wù)來抓。

學(xué)校、處室、教師的計(jì)劃里都把素質(zhì)教育放在重要位臵，措施得力，把深化素質(zhì)教育專列一項(xiàng)，進(jìn)行量化，與獎懲掛鉤，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個(gè)興趣小組的片面認(rèn)識，而是把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%，無留級學(xué)生。

面向全體學(xué)生。學(xué)校教師配備合理，各年級設(shè)平行班兩到三個(gè)，齊頭并進(jìn)，無快慢班，各教師對“三生”有著像母親又高于母親的職責(zé)，制定計(jì)劃，實(shí)行德育教育聯(lián)系，保證每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要幫扶一個(gè)學(xué)困生，并組織交流轉(zhuǎn)化的效果，解玉梅老師的〈做好頑皮學(xué)生的思想教育〉、倪曉婷老師的〈幫助學(xué)困生建立自信〉在交流后反響很好。殘少兒童入學(xué)率達(dá)100%。我校有部分特長生，學(xué)校根據(jù)他們的愛好，讓他們與家長聯(lián)系，喜歡什么就報(bào)什么班，學(xué)校辦起了好幾個(gè)興趣小組，利用學(xué)生在校活動時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們的特長得到發(fā)展。

〈二〉學(xué)校管理。學(xué)校班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，班子成員精誠團(tuán)結(jié)，紀(jì)律嚴(yán)明，個(gè)個(gè)有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其是校長把學(xué)校當(dāng)作家，每日都是第一個(gè)進(jìn)校，最后一個(gè)離校，節(jié)假日校園里總有他的身影，他夜思質(zhì)量，日想發(fā)展，每學(xué)期都有適應(yīng)新的形勢、利于學(xué)校發(fā)展的妙政策出臺，好制度出現(xiàn)。如《成村學(xué)?？冃Э己朔桨浮?、《教師考勤制度》、《班主任津貼發(fā)放方案》、《教師質(zhì)量評價(jià)獎勵機(jī)制》等，大大激發(fā)了廣大教職工工作的熱情。在校長的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)一心、廉潔自律、作風(fēng)過硬、工作認(rèn)真。學(xué)校檔案資料及時(shí)收集、歸類、存檔，各部室的計(jì)劃、檢查、總結(jié)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確詳實(shí)。

各教師制定有政治、業(yè)務(wù)和職業(yè)道德教育計(jì)劃，學(xué)校每學(xué)期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作多媒體教學(xué)設(shè)備，青年教師會制作較為優(yōu)秀的課件，如張強(qiáng)、薛旭峰、梁宗強(qiáng)等教師的課件在縣市都名列前茅。計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂，理念新，方法活?！皢栴}導(dǎo)學(xué)模式”的課堂改革，學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組的成立，解放了老師，放飛了學(xué)生，小組互動、自主探究，兵幫兵、兵教兵的學(xué)習(xí)

方法已經(jīng)形成，教學(xué)效果好。覃佩佩、郭姝、王艷紅、李靖水等教師榮獲縣“教學(xué)能手”稱號，牛煥玲、張強(qiáng)、楊鵬老師獲區(qū)優(yōu)秀教師稱號，崔旭露、李靖水等教師的論文在省刊發(fā)表。

學(xué)校能按計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，按進(jìn)度上課，認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”，定期檢查問題導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄、班務(wù)記錄。每學(xué)期每個(gè)人都要進(jìn)行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出率為100%，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控，儀器使用率高。

學(xué)生在校時(shí)間為8小時(shí)，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對音樂、體育、美術(shù)、勞技、綜合實(shí)踐活動與其它課同等對待，保證時(shí)間，保證效果。興趣小組要求有計(jì)劃，有內(nèi)容，有總結(jié)。體育課執(zhí)行大綱要求，“兩操一活動”不間斷，學(xué)校每年召開春運(yùn)會一次，冬季越野賽一次。衛(wèi)生室有專人管理，對學(xué)生進(jìn)行健康教育和保健知識宣傳，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，匯總結(jié)果，分析資料，采取措施。音美教育有計(jì)劃，藝術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生興趣濃，成績顯著。后勤管理嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，精打細(xì)算，按計(jì)劃開支，收費(fèi)公示，實(shí)行票卡統(tǒng)一，公物保管無損耗，校舍安全無隱患。后勤服務(wù)師生滿意，有求必應(yīng)，服務(wù)周到。工會關(guān)心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉教育質(zhì)量近年來穩(wěn)步上升。通過教育，學(xué)生講文明，懂禮貌，說文明話，做規(guī)范生，規(guī)范生達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校堅(jiān)持發(fā)放《成村學(xué)校學(xué)生文明公約》和《成村學(xué)校十要十不要》，學(xué)生明辨是非的能力不斷加強(qiáng)。

學(xué)生的“雙基”均達(dá)到大綱要求，學(xué)生特長得到發(fā)展，開設(shè)的興趣班，培養(yǎng)了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。楊鵬老師的文藝作品連續(xù)多年榮獲交城縣校園文化藝術(shù)界一等獎，有三次還代表縣局到市匯報(bào)演出。李靖水老師的美術(shù)課上得有聲有色，李老師把美術(shù)和寫作相結(jié)合，從課堂延伸到生活，許多同學(xué)因?yàn)閰⒓恿伺d趣組，文化課在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步很大。我校的教學(xué)質(zhì)量，幾年來在鄉(xiāng)縣一直名列前茅，已經(jīng)成為交城縣農(nóng)村素質(zhì)教育的一面旗臶。

學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校每年進(jìn)行測試，體育達(dá)標(biāo)率100%。對視力差的學(xué)生，積極聯(lián)系家長，給學(xué)生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由于學(xué)生講衛(wèi)生，善于交流和溝通，無心理障礙者。勞動創(chuàng)造了美，所有學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學(xué)校組織的校園文化藝術(shù)節(jié)手工和創(chuàng)新發(fā)明展示活動中，許多作品精美、別致，受到師生好評。

〈四〉辦學(xué)條件。我校舍得投資，使辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境得到優(yōu)化。

近年來，在校安工程的東風(fēng)吹拂下，在各級政府的大力支持下，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了很大的改善，學(xué)校新建一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)教學(xué)樓（1586平方米），現(xiàn)已投入使用。新建中的成村初中學(xué)校選址位于縣城迎賓路西側(cè)，位于縣城南環(huán)路南200米處，東西320米，南北260米，占地面積130畝，總建筑面積26033㎡，投資3000萬元左右，擬建設(shè)一所十規(guī)制標(biāo)準(zhǔn)化初中寄宿學(xué)校，學(xué)生預(yù)計(jì)1200人左右。新的成村初中學(xué)校建成后，將標(biāo)志著我們成村學(xué)校教學(xué)條件的進(jìn)一步改善和教學(xué)環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。

學(xué)校的工作也贏得了村兩委的大力支持，他們想法籌資硬化校園道路、修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場，安雕塑、修暖氣，補(bǔ)房頂、換大門。更新了校園電網(wǎng)，承攬了學(xué)校采暖費(fèi)用。大處著眼、小處著手，心系教育、胸懷學(xué)校。生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)自然分開，互不干擾，學(xué)校布局合理，教室設(shè)施優(yōu)良，每個(gè)教室光線充足明亮、桌凳嶄新整齊，前后黑板配臵標(biāo)準(zhǔn)，安全措施全面到位。

我校設(shè)施完備，各項(xiàng)制度完善齊全，各類儀器使用率高，特別是電子備課，教師積極上網(wǎng)查尋資料，用最新的知識和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育。

2、充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

3、學(xué)校成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。狠抓學(xué)生德育工作，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，學(xué)“規(guī)范”，學(xué)“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進(jìn)行德育教育，利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，學(xué)科學(xué)，明事理，辨美丑的教育，不定期地請法制副校長進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。充分發(fā)揮班會、板報(bào)等的宣傳作用，讓師生樹立安全防范意識，積極參加各種安全大演練，防火、防汛、防震、防疫。校園的校訓(xùn)、班訓(xùn)、名人畫像、文化裝飾懸掛醒目，對學(xué)生進(jìn)行文化熏陶。教師、學(xué)生、家長走上社會一同揀拾垃圾，牢固樹立環(huán)保意識。我們還定期發(fā)放家長通知書，開展家校聯(lián)系活動，與家長、社會形成“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在問題

按照交城縣城西擴(kuò)的趨勢，結(jié)合我村優(yōu)越的地理位臵，依托縣迎賓大道的開發(fā)和新建初中學(xué)校的大好形勢，我們成村學(xué)校將成為交城西城義務(wù)教育的核心。在教育教學(xué)質(zhì)量不斷輝煌的前景中，我校學(xué)生人數(shù)將不斷增加，教室等硬件設(shè)施將更為緊張，現(xiàn)代教育手段、教學(xué)設(shè)備也有待更新和完善，師資力量還需要充實(shí)和加強(qiáng)，教育教學(xué)理念更是亟需“脫胎換血”。

五、努力方向

今后我們將不斷加大推進(jìn)素質(zhì)教育力度，按照上級督導(dǎo)評估細(xì)則，盡快解決存在的問題，想方設(shè)法，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師的綜合素質(zhì)，為社會培育高素質(zhì)的人才。

成 村 學(xué) 校 2012年12月