第一篇：倘甸鎮馬街小學校園足球特色學校自檢自查匯報

校園足球特色學校自查匯報

為促進我校校園足球工作的順利開展，規范校園足球工作的管理及考核，建立客觀公正、科學合理的校園足球工作評價體系，推動我校校園足球工作的持續健康發展，根據昆明市教育局關于校園足球特色學校考核通知，針對我校校園足球工作情況作出自查，現將自查情況匯報如下：

一、提高認識，加強領導，全面加強足球特色校的建設

我校自成功申報校園足球特色學校以來，在學校領導正確的決策下，更加堅定了開展陽光體育運動、提高師生的體育運動能力、增強全民體育運動素質的辦學理念。學校領導班子重視學校體育工作，重新調整了體育工作領導小組，將足球工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。

二、舍得投入，創造條件，積極營造良好的足球環境

今年以來，學校不斷加強對體育設施的建設，修足球場1塊，增加了五人制足球門2副。目前學校擁有足球100余個，訓練標志桶40個，訓練標志盤40個，訓練繩梯2副，訓練背心若干件。其它足球訓練設施基本到位，從而為開展足球運動創造了有利條件。

三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質

我校現有體育教師若干人，兼職足球教師1人，具有不同的學歷層次。為了提高足球訓練水平我校多次與兄弟學校進行比賽交流。為提高我校體育教師的專業理論水平，學校利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習校園足球理論等有關資料；學校組織教師參加各級各類足球培訓活動。

四、突出特色，抓住重點，切實增加足球人口

為了營造足球氛圍，我校將在今年12月底舉行三至六年級班級足球聯賽，已經提上議程，正在籌備。預計本學年末做到班班有球隊，各年級有球隊，每周有比賽。

五、存在的問題

1、專職體育教師教師師資缺乏；

2、學校沒有健全的體育教師考核方案，所有體育老師都是兼職教師。以上是我校的自查報告，我們將進一步加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學校難以解決的問題（如師資），我們要不斷加大投入，進一步提高現有教師隊伍的整體水平。今后，我們在學校校園足球工作中，還要堅持全面發展，為使我校體育工作取得更好的成績而努力。

倘甸鎮馬街小學 2016年11月8日

倘甸鎮馬街小學校園足球 特色學校自查匯報

倘甸鎮馬街小學 2016年11月8日

第二篇：全國校園足球特色學校匯報材料

南關小學全國校園足球特色學校匯報材料

河南省沈丘縣槐店回族鎮南關小學始建于1951年，是一所公立小學，先后被評為“沈丘縣文明學校”、“周口市規范化管理學校”、“周口市經典誦讀示范學校”、“河南省書香校園示范學校”。2017年7月，被評為“全國校園足球特色學校”。現與沈丘國標足球俱樂部成為青少年足球訓練合作單位。學校現有學生1046人，一至六年級分別設有16個教學班。學校擁有心理咨詢室、儀器室、圖書室、閱覽室、實驗室、書法室、舞蹈室、美術室等，科室齊全。水泥籃球場2個、水泥排球場一個，人工草坪足球場地1個。教師48人，其中省特級教師2人，中小學高級教師5人，中小學中級教師 35 人，中小學初級教師9人，其中具有本科學歷教師 21 人，敎師學歷合格率達100%，師資力量雄厚。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，響應國家號召，搶抓機遇，開展少年校園足球活動，努力讓“足球精神”深入學生的精髓，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過一段時間的實踐，我們極大地提升了校園足球水平和學生的綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動的開展，學生的合作意識大大增強，取得了顯著成績。

一、加強領導管理

1.健全工作機制。學校定期召開全體領導班子會和體育組會議，把這項工作作為學校重要工作去抓。孫運田校長親自掛帥，確定學校足球工作領導小組：

組 長：孫運田（校長，負責校園足球全面工作）

副組長：于勇（副校長，負責體育課、足球課開展、協調工作）張偉廠（后勤副校長，負責校園足球后勤保障工作）

組 員：李俊杰（專職足球教師，負責足球課以及其他體育教師的培訓工作）

楊國標（前河南省體工隊專業足球運動員，沈丘國標足球俱樂部主教練，我校特聘專業足球教練）

趙 濤（體育老師兼職足球教師）

肖 梅（體育老師兼職足球教師）

2.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3.制定并完善了《沈丘縣槐店鎮南關小學2016年校園足球工作制度》《沈丘縣槐店鎮南關小學足球隊訓練管理制度》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動領導工作小組》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動安全小組》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動督導小組》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、場地建設及經費保障

1.配齊配強體育師資。我校現有體育教師3人，他們各自學有專長，李俊杰作為專項足球教師，經驗豐富，經常擔任各類比賽裁判工作，我校又特聘沈邱國標足球俱樂部主教練楊國標為專職足球教練，由其親自指導我校校隊訓練及比賽。

2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。我校園除了有2個籃球場（2個水泥硬化）、1個排球場及乒乓球場地外，今年新建一個人工草坪足球訓練場地。學校每期增加足球400余個（保證學生一人一球）、又購置足球訓練及比賽裝備，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。由于我校連續兩屆在“市長杯”中小學足球聯賽中取得優異成績，得到了縣政府的獎勵，先后兩次撥給十二萬元，作為學校校園足球發展專項資金。我們還得到了市局領導的關心與支持，市局郭豫州科長幾次親臨我校指導工作。“市長杯”足球賽期間，郭科長更是親臨現場親自指導，為小隊員加油鼓勁。

三、課程設置規范，足球文化濃厚

1.教學理念先進，保證體育時間。“足球是運動，足球是教育，足球是文化”這是周口市首屆“市長杯”中小學生足球賽上，市教育局專家提出的口號。我校始終堅持健康第一，堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課。我校自2006年零起點開展校園足球活動，并迅速取得優異成績，功勞首先是沈丘縣國標俱樂部楊國標立下的。楊國標是前河南省體工隊專業足球運動員，退役后成立了國標足球俱樂部，首先與我校合作。楊國標堅持每周為我校每個班的學生上一節足球課，帶動了學校足球活動的開展，并手把手的培訓我們的體育教師。他還帶領我們的老師、學生到省城現場觀看全國足球超級聯賽，激發起師生的足球激情。我校五十多歲的李俊杰老師很快迷上了足球運動，他先后兩次參加省級校園足球培訓，現已成為我校校園足球活動的絕對主力。楊國標為學校帶來了極大的影響力，不少有足球興趣的家長把孩子轉入我校學習，我校也很快擁有了一批足球小尖子生。同時，在國標俱樂部的帶動下，我縣的校園足球活動也得到了長足的發展。國標足球俱樂部合作學校已發展到思源學校、北城二中、縣直小學、志遠中學等多個學校。我縣也成功舉辦了兩屆“縣長杯”中小學生校園足球聯賽。

2.積極營造濃厚的校園足球文化，營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。要求各個班級成立足球隊，建立健全足球社團活動制度，利用板報、校園廣播、足球班級聯賽、全校各年級段的足球操比賽等活動，使足球成為了一個亮點，吸引了我們全校師生，更大的調動學生的興趣和積極性。每天早上早操時間，中午陽光大課間、下午課外活動時間，定人定責，統盤制定訓練計劃，人人參與人人會。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。今年，我校又準備開展教師足球賽，教師訓練的氛圍已經形成。

四、開展科學訓練與競賽

1.學校成立足球隊，現有校級足球訓練隊4支，一支女子隊16人；一二年級幼苗隊17人；三四年級成長隊19人；五六年級夢想隊18人，共計70人。班班都有足球隊，校級男女足球隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。全程邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。

4.支持學生發展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。已向全國及省足球訓練重點學校輸送四名隊員（海翔11歲；龐策12歲；李正陽11歲；周汶龍11歲）。

5.積極參與比賽，成績斐然。在專業教練及我校多位老師的努力下，我們的校園足球活動已取得了可喜的成績。2016年3月與2017年4月我校成功舉辦兩屆“校長杯”班級足球聯賽。除了學校領導、教師、學生外，還邀請了縣教體局領導和各個兄弟學校和家長們的參與。比賽過程中觀賽人員的指揮、進球時的歡呼，讓足球真的走進了人們心中。既賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的體質和團隊配合、協作精神。2016年6月，我南關小學足球隊應邀參加新縣“紅城杯”校園足球邀請賽獲第四名并榮獲“道德風尚獎”。2016年6月學校在周口市首屆“市長杯”中小學生足球聯賽上獲得小學組亞軍的好成績。通過比賽，孩子們的興趣和技術得到了空前的提高，捧著金燦燦的獎杯，我校的“足球小子”們對足球運動更是充滿了熱情。2016年10月在沈丘縣首屆“縣長杯”中小學生足球聯賽上獲得冠軍。2017年1月學校足球隊在周口市“豐厚杯”五人制青少年足球邀請賽上獲得亞軍。2017年六月，學校榮獲第二屆“市長杯”中小學校園足球聯賽小學組冠軍。2017年10月蟬聯第二屆“縣長杯”中小學校園足球聯賽小學組冠軍

四、加強交流學習及對外宣傳

為了加強交流，組織學校體育教師走出去，參加培訓加強學習，我校先后兩批次教師參加省級校園足球專業培訓。利用好網絡去學習，提高個人業務素質，由業余轉為專業。加大宣傳力度，利用比賽，做好宣傳，把社會人員參與由被動變為主動。在校內做好足球墻體文化，利用校園廣播站、板報、足球書畫展、我愛足球演講比賽、足球手工制作、足球攝影比賽等，利用小手拉大手，把足球文化宣傳到每個學生、每個班級、每個家長，得到社會上每一個公民的認可與支持，讓更多的人真正的去關注和參與。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，不斷豐富足球運動形式，讓學生在“拼搏，成就夢想”的足球精神中鍛煉成長！

第三篇：全國校園足球特色學校匯報材料

全國校園足球特色學校匯報材料

當前，我國教育正在從人力資源大國向建設人力資源強國邁進。全面推進素質教育，提高教育質量，促進人的全面發展，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的出發點和落腳點。現在我們在一些城市開展青少年校園足球活動，本身就是學校教育的重要內容，是促進學生全面發展的必然要求。開展青少年校園足球活動，不是讓所有的學生都成為足球運動員，而是培養運動興趣，培養學生對足球運動的喜愛，培養學生良好的意志品質，在真正擴大學生參加足球運動參與面，夯實足球運動雄厚的基礎上，發現足球運動新苗，進一步提高他們的足球運動技能和水平，為國家培養高素質足球人才。

鄭州市第十八中學始建于1953年, 2014年被評為鄭州市“市級范性高中”。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過參評國家校園足球示范校這項活動，我們搶抓機遇，試圖利用好“足球”這個媒質，將之與我們的校訓“真誠向善，永不言棄”結合起來，努力讓“足球精神”深入學生的精髓，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過一段時間的實踐，我們極大地提升了校園足球水平和學生的綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動的開展，推進了學校體育工作的科學發展，促進了學生身體健康，人格健全，品質堅毅，學生的合作意識大大增強，取得了顯著成績。主要做法是：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球領導工作小組，全面負責學校的足球工作。學校定期召開校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

2.學校全面貫徹《鄭州市第十八中學2016年校園足球工作制度》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

3.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

4．制定并完善了《鄭州市第十八中學2016年校園足球工作制度》《鄭州市第十八中學校園足球活動應急預案》《鄭州市第十八中學足球隊訓練》《鄭州市第十八中學足球隊訓練管理制度》《鄭州市第十八中學校園足球活動領導工作小組》《鄭州市第十八中學校園足球活動安全小組》《鄭州市第十八中學校園足球活動督導小組》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1.配齊配強體育師資。我校現有體育教師5人，他們各自學有專長，經常被市教育局、體育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出參加各種培訓和學習。2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校目前雖租用場地辦學，但在體育用品的使用保障上決不對付。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1.教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2.保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期兩個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證一課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。3.開發足球課程資源。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《校園足球》。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1.學校成立足球隊，現有校級男足球訓練隊1支，共計19人；班級都有足球隊，校級男足球訓練隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。4.支持學生發展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，在克服自身存在不足的基礎之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內涵關系，促進學生綜合素質的全面提升！

XX市XX中學 2016年X月X日

第四篇：全國校園足球特色學校匯報材料

創建足球特色學校 打造陽光和諧校園

——創建全國校園足球特色學校匯報材料

Xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”，近年來，學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動開展，推進學校體育工作科學發展，促進學生健康成長和全面發展，取得了顯著成績。主要做法是：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2.統籌規劃，將校園足球納入學校五年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。3．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

4．制定并完善了《xx校園足球工作制度》《xx校園足球工作三年計劃》《xx體育教師、教練員崗位職責》《xx足球運動代表隊管理制度》《xx校園足球安全防范管理辦法》《xx校園足球師資培訓計劃》《xx校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1．配齊配強體育師資。我校現有專職體育教師8人（碩士研究生1人，在讀教育碩士1人），其中1人畢業于西北師范大學足球教育專業。在課堂教學評優、多媒體課件比賽中3人8次獲得省市級一、二、三等獎，他們各自學有專長，經常被xx市教育局、體育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出10人次參加各種培訓和學習。

2．落實體育教師各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲鞋。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。現在，學校擁有400米標準塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積19514平方米；籃球場5個，面積3194平方米；排球場4個，面積1597平方米；室外羽毛球場2個，室內羽毛球館778平方米；室外乒乓球臺1951平方米，室內乒乓球館389平方米；體操房一個，面積300平方米；露天健身路徑1951平方米。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4．體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1．教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2．保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期2個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。

3.開發足球課程資源。近年來，學校體育教師在省市級刊物發表論文20余篇，2013年，xx老師參與的甘肅省省級規劃課題《高中課堂情境下滲透青少年科技創新能力培養的研究》通過省級鑒定。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《快樂足球》。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。建立了基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1．學校成立足球隊，現有校級男女足球訓練隊各1支，共計40人；年級男足球訓練隊3支，共計45人，女足球訓練隊2支，共計30人；班級都有足球隊，各運動隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞足球比賽”“已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。要求做到五個落實：教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，保證了體訓隊的訓練和比賽。同時，在多年訓練和教學中也形成了三級訓練體系，教練員管理嚴格，訓練科學。并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于我校場地設施條件好，健身器材數量多、品種全、場地一流，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項比賽。學校一流的體育設備有利于區域聯賽開展。

4．支持學生發展。作為xx市體育特長生招生學校，可以招收到體育方面的優質生源，學校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。在甘肅省第二屆中學生運動會上，我校6名同學被選入武威市足球代表隊，參加省運會并獲優異成績。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。學校先后榮獲全國群眾體育工作先進單位、北京2008奧林匹克教育示范學校、全國體育特色學校、甘肅省體育傳統項目學校等榮譽稱號。

第五篇：馬街中心校 食堂自檢自查總結

馬街中心學校食堂自檢自查工作總結

根據《鳳慶縣教育局 鳳慶縣食品藥品監督管理局關于開展學校食堂食品安全專項檢查的通知》（鳳教聯發〔2011〕17號）文件精神。我校從2011年9月15日開始，開展了為期一個月的學校食堂食品安全專項檢查活動。為抓好學校食堂安全工作，總結經驗，整改隱患，把工作做實做細。結合學校實際，現將學校食堂自檢自查情況總結如下：

一、做好學習，成立領導組。

1、認真組織全體教師學習了《鳳慶縣教育局 鳳慶縣食品藥品監督管理局關于開展學校食堂食品安全專項檢查的通知》（鳳教聯發〔2011〕17號）文件精神。

2、成立了馬街中心學校食堂自檢自查工作領導小組。組長;李中衛 副組長：茶爭茂

成員：查國賢

李洪濤

史家珍

茶會國

王鳳喬

茶正龍、何成虎

吳文海

羅

亮

二、工作目標

通過開展學校食堂食品安全專項檢查，進一步增強學校食堂食品安全意識，完善和落實食品安全管理制度和管理責任，學校食堂、加工制作和餐飲具清洗消毒行為，消除食品安全隱患，防控食物中毒事故發生，切實保障新學年學校食堂食品安全。

三、自檢自查情況

（一）學校對食堂的管理情況。

學校始終把食堂食品安全工作（包括寄宿學生早餐計劃）納入學校日常管理工作中，建立健全了以校長為第一責任人的食品安全責任制，并由茶爭茂副校長兼職食品安全管理員，具體負責三水完小、梅竹完小食堂管理，有具體的管理規定和要求并認真抓落實，定期對學校食堂進行檢查、有食品安全記錄。

（二）學校食堂餐飲服務許可情況。

馬街中心學校有梅竹完小、三水完小兩個食堂，食堂餐飲服務許可證沒有過期、沒有超范圍經營，沒有新開辦的食堂，學校不斷加大投入、改善條件，加強管理、確保安全，不留如何安全隱患。

（三）經營場所衛生情況。

學校食堂有防鼠、防蠅和防蟲設施；有通風和排煙裝置；堅持每天對食堂認真打掃；按規定對設施設備、餐具、廚具進行清洗，蒸煮消毒。

（四）從業人員健康和培訓情況。

學校有從業人員健康管理制度和措施，從業人員具有健康合格證明且在有效期內，建立了從業人員健康檔案（包括寄宿制中小學生營養早餐計劃具體執行操作的人員）；不患有礙食品安全疾病。

（五）管理制度執行情況。

學校食堂采購的食品、食品原料堅持索證索票、進貨進行查驗；有健全的食堂食品保管、廢棄物處理、應急處置制度，并認真抓落實；嚴禁采購、加工四季豆、野生菌、發芽馬鈴薯。

（六）餐飲用具消毒情況。

從業人員掌握基本的消毒知識；食堂餐飲用具消毒以蒸煮為主；雖沒有專用消毒池，但餐飲具消毒已符合相關要求。

（七）食品加工規范操作情況。

學校食堂按食品安全操作規范加工制作食品；食品原料清洗徹底；粗加工達到要求；刀墩等用具生熟、葷素分開；沒有違規加工腐敗變質和不符合食品安全規定的食品；操作人員穿戴工作衣帽；按規 2 定進行食品留樣，具有留樣設備，留樣設備運轉正常。寄宿制小學生早餐計劃提供的雞蛋也進行留樣。

（八）食品添加劑使用情況。

學校不存在違法使用食品添加劑情況。食品添加劑采購和使用管理制度嚴格落實。

（九）學校不存在非法使用地溝油和不符合質量要求的食用油。

總之，搞好學校食堂安全工作任重而道遠，只有我們把工作落到實處，做好工作中每一件小事，才能確保食堂食品安全。

馬街中心學校

二0一一年十月十五日