第一篇：桐城市石南初級中學關于禁止中小學在職教師從事有償家教的自查報告

桐城市石南初級中學

關于禁止中小學在職教師從事有償家教的自查報告

桐城市教育局：

為了進一步貫徹落實省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》和安慶市教育局《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事有償家教事件，現將我校自查情況進行匯報：

一、成立有償家教自查自糾領導小組。

我校成立由吳義翀校長任組長，萬永才書記、俞家斌副校長任副組長，各處室成員組成的“有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體落實。

學校建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。學校于9月7日組織教師做出不從事有償家教、不違規辦班補課、不為家長代管學生、補課等行為的書面承諾，吳義翀校長代表全體教師向社會作出公開承諾，并將《規定》和《學校公開承諾書》一并張貼公示。9月8日學校就禁止有償家教向每一位學生家長發放《致學生家長的一封信》。

具體做到：

1、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

2、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

3、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過設立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風行風建設的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網式排查，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改要到位并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

4、根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。

四、家校聯動。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，配合上級假期活動內容，指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。

目前，我校教師不存在有償補課現象。

桐城市石南初級中學 二0一一年十一月一日

第二篇：禁止在職教師從事有償家教

禁止在職教師從事有償家教

該規定對在職教師從事有償家教活動，明確“五個嚴禁”：一是嚴禁在職教師舉辦或參與舉辦各類文化課收費培訓班、補習班、提高班等，也不得利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參與有償輔導；二是嚴禁在職教師以他人名義組織有償家教活動；三是嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；四是嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請參與有償文化補習活動，也不得為社會針對中小學生的補習活動提供任何便利；五是嚴禁在職教師未經學校或教育行政部門批準，擅自受聘于其他單位（含民辦教育培訓機構）任兼職教師。

凡違反該規定從事有償家教活動的教師，經查實后，按照隸屬關系和管理權限，分別由學校、教育行政部門或建議有關部門，視其情節輕重，給予如下處理：

1.責令其作出書面檢查，誡勉談話，清 退全部違 規所得。由所在學校或縣、市級教育行政部門予以通報批評。

2.取消當年評優評先和晉職晉級資格，取消當年獲得的市、縣、校級榮譽稱號。是學校中層以上干部的，給予免職處理。

3.當年的考核及績效考核只能評為“不合格”檔次；三年內不得申報（或認定）高一級職稱，已評定職稱的，責成所在學校降低一至三級聘任專業技術崗位。

4.對于從事有償家教活動的教師，調離原學校（單位）。

5.對屢教不改，繼續違規參與有償家教活動的教師，由教育行政部門按規定追究其紀律責任。

該規定還對袒護、包庇甚至縱容有償家教行為，或在治理有償家教活動中玩忽職守、弄虛作假、群眾反映強烈、造成惡劣影響的學校，在全市普教系統通報批評，取消學校及校長當年各類評優、評先資格，并按照有關規定追究校長的領導責任

第三篇：關于禁止中小學在職教師從事有償家教的管理辦法

關于禁止在職教師從事有償家教工作的

管理辦法

哈爾腦初中 2013.11.20 哈爾腦初中關于禁止在職教師從事有償家教工作的

管理辦法

第一條 為進一步加強教師職業道德建設和教育系統行風建設，進一步規范學校辦學行為和教師從教行為，有效遏制有償家教，根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《遼寧省規范中小學辦學行為的規定》的要求及有關文件精神，結合我校實際，制定本管理辦法。

第二條 本辦法適用于我校全體在職教職工。

第三條 教師違規補課、有償家教是指以中小學生為對象，以學科教學為內容，在節假日、寒暑假、雙休日、午休、放學后等休息時間，在校內或校外進行的學校教學計劃外的教學活動，并通過教學獲取一定經濟利益的行為。

第四條 教師從事有償家教的行為表現為：

（一）在住宅內進行教學活動并從中獲利的。

（二）個人或與他人合伙租用場地進行教學活動并從中獲利的。

（三）在校外辦學機構(群團組織)中從事學科類教學并從中獲利的。

（四）利用職務之便為其他教師或校外辦學機構介紹有償家教生源并從中獲利的。

（五）利用職務之便組織或介紹其他在職教師到校外辦學機構（辦班點）兼課并從中獲利的。

（六）利用工作之便從事與課外輔導相關活動為本人或者他人謀

取不正當利益的。

（七）經查實的其他違規有償補課(輔導)行為。

（八）在住宅內或其他場地進行教學活動的，視為有償家教。第五條 禁止學校和教師參與以下活動：

（一）禁止學校領導干部、教師參與舉辦各類補習班。

（二）禁止教師私自在民辦教育機構中兼職、兼課。

（三）禁止教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。

（四）禁止教師利用晚上、雙休日、節假日在校內外租房或家中辦班補課收費或變相收費。

（五）嚴禁學校和教師暗示、動員、強迫學生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補習班、培訓班等。

（六）學校不得向從事有償家教的個人或組織租借學校場地、教學設施和教學資源。

第六條 查處在職教師有償家教可以通過突擊檢查、現場攝像、學生答卷、蹲點守候、定向問卷、跟蹤查尋、圖像指認、調查詢問、個人交代等方式進行。

第七條 在職教師從事有償家教經查實的，視情節輕重給予以下處理：

（一）解聘所聘職稱，調離教學一線，對違規所得進行清退或追繳，扣分當年績效工資；

（二）取消評選選優資格，考核定為不稱職，給予相應黨政

紀處分，并在全校范圍內予以通報；

（三）對情節嚴重、違法犯罪的，上報教育主管部門處理。第八條 學校是整治在職教師有償家教的主體。學校專項檢查組要進行正常檢查督查，責任到人,做到不留空白，對重點對象進行跟蹤檢查。主要是上門家訪，另外暗訪在外租房辦班或在外兼課情況。發現問題，學校自查自糾，同時將相關情況上報教育局。

第九條 本辦法自2013年12月1日起施行。

哈爾腦初中 2013.11.20

第四篇：關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定

城關鎮中心學校

關于禁止中小學教師從事有償家教的規定

為促進我鎮教育事業健康發展，進一步加強教師職業道德建設，規范學校的辦學行為和教師的從教行為，有效遏制有償家教現象，根據《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求及有關文件精神，特制定以下規定。

一、有償家教的界定

有償家教是指教師以中小學生為對象，在雙休日、節假日和其它休息時間進行教學輔導并獲取一定經濟利益的行為。

有下列行為之一的，即為從事有償家教：

1．在住宅內進行教學活動并從中獲利的。

2．個人或與他人合伙租用場地進行教學活動并從中獲利的。3．在校外辦學機構中從事教學活動并從中獲利的。

4．為個人或校外輔導班介紹有償家教生源并從中獲利的。

5.在職教師利用工作之便自己或以親屬名義招收學生提供食宿，進行學習輔導，并收取費用的；

6.其他有關情形。

二、禁止有償家教的規定

1．各中小學校的教室、課桌凳、器材等教學設備，不得租給或借給他人（包括本校教師），供其為學生收費補課。

2．嚴禁學校參與有償家教的宣傳、組織活動，不得與校外辦學機構合作，組織學生進行收費補課。

3．禁止教師在家中或在校外租用教室進行有償家教，不得利用職務之便，動員、暗示或強制學生參加本人或他人組織的有償家教，不得為校外辦學機構或其他人員介紹家教學生。

三、處理辦法

凡違反本規定的，視情節輕重給予以下處理：

1．在職教師從事有償家教的，一經查實，對當事人予以通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規所得，當事人當年的年終考核定為不合格等次；扣發6個月績效工資；三年內不得申報高一級職稱，按照國家工資政策，兩年內不予正常晉級。處理后繼續從事有償家教的，予以解聘。

2．學校領導班子成員從事有償家教的，除按上述辦法處理外，同時給予行政處分；市、縣級優秀教師和骨干教師從事有償家教的，除按上述辦法處理外，報請相關部門按批準權限取消其榮譽稱號。

3．學校對教師有償家教行為監管不力，發現有償家教行為而未及時制止和處理的，校長考核定為不合格等次；造成嚴重影響的，對正副校長給予免職處理。

四、健全禁止有償家教的工作責任制

1.廣大教師要加強學習，提高覺悟，充分認識教師職業的特殊性和崇高性，主動作出承諾，自覺抵制有償家教，以實際行動樹立人民教師遵紀守法、愛崗敬業、淡泊名利、志存高遠的良好形象。2．各中小學校要進一步加強師德建設，樹立正面典型，建立教育、預防和懲治相結合的長效機制，要以“禁止有償家教”為內容，強化教師的職業道德教育，組織教師作出不從事有償家教的書面承諾。建立“禁止有償家教”自查制度，學校領導班子要在業余時間，不定期調查、走訪學生或家長，了解教師有無從事有償家教行為，發現苗頭及時進行阻止和處理。監管和查處不力的，取消學校參與教育教學工作相關表彰獎勵資格。

五、投訴和舉報方式

舉報電話：69367996 電子郵箱：yccgedu@163.com

城關鎮中心學校

二○一一年三月十五日

第五篇：關于禁止在職教師從事有償補習自查報告

關于禁止在職教師從事有償補習自查報告

關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知下發后，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：

一、成立組織。學校成立了關于禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，崔玉海為組長，成員為柳天友、張洪亮、陳光海、韓繼雙、俎金緒、王玉堂。柳天友、王玉堂包九年級組，張洪亮、韓繼雙承包八年級組，陳光海、俎金緒承包七年級組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后認真組織全體教師學習了《關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知》精神：

1.《xx省義務教育條例》第三十九條規定：“在職教師不得從事有償補習活動；不得動員、組織學生接受有償補習；不得利用職務之便謀取私利”。第六十九條規定：“從事各種有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正；情節嚴重的，依法給與處分”。

2.《xx省教育廳關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》第三條規定：“禁止中小學教師從事有償家教，學校是主要責任部門，校長是第一責任人。各中小學要以加強學校管理、維護學校整體利益、促進學校持續發展為目的，依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法，將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內容。”

3.《濟南市教育局關于認真做好XX年中小學暑假工作的通知》中指出：“各學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內容，實行一票否決制。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予撤銷特級教師、各級名師、教學能手等榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰。”

4.縣嚴肅處理有償補習活動的有關人員的規定。

（1）教師（干部、職工）

A對初次被查實的，實行誡勉談話，責令寫出書面面檢查，校內通報批評，取消當年評先評優和晉升資格，考核一票否決，定為基本稱職，扣發當年績效考核與年終獎金。

B對二次被查實的，予以全縣通報批評，并給與降級處分，取消三年內職稱晉升資格，扣發當年年績效考核與年終獎金，調離原學校；屬于特級教師、名師、骨干教師的，取消相應經濟待遇和榮譽稱號。

c對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的，予以取消教師資格，開除公職。

（2）校長

A對一年內學校教師、干部、職工中發生兩起有償辦班補習活動的，給與全縣通報批評，取消當年評先、評優資格，三年內不得申報各類示范校;校長作出檢查，考核定為基本稱職一下。

B對一年內學校教師、干部、職工中發生三起及以上有償辦班補習活動的學校，除本條1款處罰外，要給與校長交流調離處理。對于造成重大事故的，視情節給予校長黨紀政紀處分。

三、簽訂目標責任書等

學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，并設立舉報電話（學校辦公電話及校委會成員手機號）。

四、對學生做好宣傳教育

對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補習活動。

另外，學校在職教師現在無從事有償補習活動人員。