第一篇：xx學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

Fpg xx學(xué)校關(guān)於切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

實(shí) 施 方 案

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)範(fàn)各學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)人民滿意の教育。根據(jù)上級(jí)關(guān)於減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)檔精神，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以規(guī)範(fàn)辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以辦人民滿意の教育為宗旨，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律の各種不規(guī)範(fàn)行為，努力減輕學(xué)生過重の課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好の教育環(huán)境。

二、工作任務(wù)

科學(xué)合理統(tǒng)籌學(xué)生の學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面合力，切實(shí)減輕學(xué)生過重の課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)畫

按照要求開齊課程、開足課時(shí)，不得增加考試科目課時(shí)，不得減少、挪用科學(xué)、品生（品社）、體育、音樂、美術(shù)等考察科目和非考試科目の課時(shí)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)及作息時(shí)間

小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過6小時(shí)，早晨、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課；上午到校時(shí)Fpg

Fpg 間不早於7:30，上課時(shí)間不早於8:00，睡眠時(shí)間不少於9小時(shí)，每天集體體育鍛煉不少於1小時(shí)；學(xué)校の課程計(jì)畫安排和作息時(shí)間表要向?qū)W生和家長(zhǎng)公佈。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量

小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每天書面作業(yè)完成時(shí)間不超過1小時(shí)。教師佈置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、批改、講評(píng)”原則，以教師能全批全改為作業(yè)量の上限，不得給家長(zhǎng)佈置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

4、規(guī)範(fàn)作業(yè)要求

小學(xué)文化學(xué)科要有規(guī)範(fàn)の作業(yè)本，嚴(yán)禁讓學(xué)生利用作業(yè)紙代替作業(yè)本寫作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)及《xx教辦學(xué)生作業(yè)書寫、教師作業(yè)批改要求》，建立學(xué)生上交及教師批改情況登記制。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不佈置未經(jīng)篩選の作業(yè)，不佈置無(wú)效の機(jī)械重複性作業(yè)，對(duì)試卷和練習(xí)，教師事先應(yīng)仔細(xì)做完，刪除錯(cuò)題、偏題，有所取捨後才能向?qū)W生發(fā)放。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，批語(yǔ)提倡使用個(gè)性化の語(yǔ)言；作業(yè)批改應(yīng)以教師全批全改為主，學(xué)生自主評(píng)價(jià)、自主訂正與學(xué)生間互評(píng)為輔;作業(yè)批改所使用の符號(hào)要規(guī)範(fàn)、統(tǒng)一，評(píng)定結(jié)果採(cǎi)用等級(jí)制，教師要簽寫批改日期。作業(yè)批改後，要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)回饋，並督促學(xué)生更正，更正後教師要及時(shí)批閱。

Fpg

Fpg

5、建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度

學(xué)校要建立完善の作業(yè)佈置制度，如家庭作業(yè)申報(bào)制，班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量制等，教學(xué)計(jì)畫、課程安排、作息時(shí)間、日作業(yè)量要求、課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行備案管理，並通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、學(xué)校公示欄等途徑向家長(zhǎng)和社會(huì)公告，同時(shí)公佈校長(zhǎng)接待日、舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話，主動(dòng)接受監(jiān)督。

6、建立和實(shí)施學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校の監(jiān)控。縣教研室、教辦把減負(fù)工作作為評(píng)估學(xué)校の重要指標(biāo)，增加在年度評(píng)估中の比重。另外，教辦每學(xué)年對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次專項(xiàng)評(píng)價(jià)，對(duì)工作突出、成效明顯、成績(jī)優(yōu)秀の學(xué)校和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）建立並實(shí)施學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)自我監(jiān)測(cè)制度。教辦減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。通過定期檢查、隨機(jī)抽查或電話與家長(zhǎng)溝通、下發(fā)調(diào)查問卷等形式，對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，作業(yè)批改情況進(jìn)行監(jiān)控，並將檢查結(jié)果全校通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

（3）建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制。各學(xué)校要將減負(fù)措施及時(shí)告知家長(zhǎng)，通過問卷調(diào)查或家長(zhǎng)會(huì)等形式，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見，對(duì)學(xué)校和教師の減負(fù)工作給予評(píng)價(jià)，並建立備查記錄。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校或教師有意見の，可隨時(shí)通過舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱等向?qū)W校或教辦反映。對(duì)實(shí)名舉報(bào)，凡報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。

Fpg

Fpg

7、建立和實(shí)施減負(fù)工作責(zé)任追究制度

強(qiáng)化校長(zhǎng)是第一責(zé)任人の工作職責(zé)。教辦與校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與教師層層簽訂減負(fù)工作責(zé)任狀，明確責(zé)任。加大對(duì)減負(fù)工作の責(zé)任追究力度，對(duì)出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)行為の學(xué)校，在各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中一票否決，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”の原則，追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)の責(zé)任，在取消其晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格の同時(shí)，視違規(guī)情節(jié)，分別給予通報(bào)批評(píng)、黨紀(jì)和行政處分。對(duì)違紀(jì)教師除在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面一票否決外，視違規(guī)情節(jié)給予扣發(fā)績(jī)效工資、通報(bào)批評(píng)、調(diào)離現(xiàn)工作崗位、解除聘用合同等處理。

8、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍

各學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)書信等形式，做好對(duì)家長(zhǎng)の宣傳工作，引導(dǎo)家庭與社會(huì)理解、支持學(xué)校規(guī)範(fàn)辦學(xué)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)の措施，幫助家長(zhǎng)樹立正確の教育觀念，掌握科學(xué)の教育方法，配合學(xué)校工作，形成全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校規(guī)範(fàn)辦學(xué)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育の良好環(huán)境。

三、實(shí)施步驟

第一階段：工作佈置階段。（11月10日---11月15日）教辦組織召開各學(xué)校校長(zhǎng)切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作佈置會(huì)，學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)於開展中小學(xué)“減負(fù)工作行”系列活動(dòng)の通知》（x教基字〔2014〕11號(hào)）和《xxFpg

Fpg 省教育廳關(guān)於規(guī)範(fàn)中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)の通知》（x教基字〔2013〕17號(hào)）檔精神，解讀我縣規(guī)範(fàn)中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，提高各單位對(duì)此項(xiàng)工作の重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實(shí)。

各學(xué)校要組織全體教師召開切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作佈置會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)檔精神，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校減負(fù)工作方案學(xué)校存檔，並於11月15日前將減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作方案以電子版形式發(fā)送教辦郵箱。

第二階段：學(xué)校自查階段（11月16日---11月19日）各小學(xué)依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)照本實(shí)施方案進(jìn)行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實(shí)際情況寫出自查報(bào)告，並於11月19日前以電子版以電子版形式發(fā)送教辦郵箱。

第三階段：重點(diǎn)檢查階段（11月20日---12月10日）

1、教辦組織有關(guān)人員對(duì)所有小學(xué)進(jìn)行實(shí)地檢查，採(cǎi)取聽彙報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式瞭解學(xué)校此項(xiàng)工作の落實(shí)情況。對(duì)於違反本方案要求の學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，教辦將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)於違反相關(guān)規(guī)定の學(xué)校和個(gè)人，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重の，對(duì)直接負(fù)責(zé)の主管人員和其他直接責(zé)任人給予行政處分。

2、迎接縣教體局減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)の檢查。第四階段：改進(jìn)提高階段（12月10日---12月底）

Fpg

Fpg 各小學(xué)根據(jù)自查及上級(jí)檢查結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)本校減負(fù)工作，將本方案落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)規(guī)律の認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)能力和水準(zhǔn)；扎實(shí)開展教學(xué)方法研究，深入進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評(píng)價(jià)工作の研究，提高減負(fù)工作成效。

第五階段：鞏固深化階段（長(zhǎng)期堅(jiān)持）

各學(xué)校要把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，根據(jù)活動(dòng)有關(guān)精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，辦好人民群眾滿意の教育。

2014年11月10日

Fpg

第二篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、落實(shí)課堂有效教學(xué)要求”措施

為全面貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件與通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學(xué)為落足點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本校“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：

一、學(xué)校減負(fù)增效督查小組

組 長(zhǎng)：劉志成副組長(zhǎng)：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定

1、嚴(yán)格遵照國(guó)家教育部制定的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，不得擅自增加和減少課程和課時(shí)。不得增加周活動(dòng)總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時(shí)。

2、教師必須按時(shí)授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動(dòng)，課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等制度；不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間。

3、學(xué)校或班級(jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、學(xué)校測(cè)試實(shí)行等級(jí)制，不張榜公布成績(jī)或排榜，不用成績(jī)作為衡量老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間，杜絕有償補(bǔ)課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費(fèi)上課、有償家教。

7、嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，其他年級(jí)每天的課外作業(yè)量控制在不超過一小時(shí)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實(shí)行學(xué)期總結(jié)評(píng)估、落實(shí)、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格過程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。

8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得組織小學(xué)生參加校外非教育部門各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說，動(dòng)手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

11、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校的一切財(cái)務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長(zhǎng)收取上級(jí)規(guī)定以外的一切收費(fèi)。

三、“減負(fù)”工作獎(jiǎng)懲制度

1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、成立學(xué)校“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

4、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

5、定期聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。

6、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：

⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒收其所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本的評(píng)優(yōu)評(píng)先及職務(wù)晉級(jí)資格。

⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準(zhǔn)收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課和有償家教。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實(shí)，學(xué)校將建議上級(jí)主管部門對(duì)該在職教師依法處理。

⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。

⑷嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報(bào)批評(píng)并限時(shí)改正。

⑸嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑹認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其評(píng)先、晉級(jí)資格。

四、教師“減負(fù)”工作制度

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：

1、教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫。

2、每學(xué)期要有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3、認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語(yǔ)文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。

4、備課認(rèn)真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細(xì)致，有新意，提前備好一周的課，進(jìn)班授課必有教案。認(rèn)真做好“教前復(fù)備、教后反思”。

5、按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。

6、正確使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。

7、教師要積極參加教學(xué)研討活動(dòng)和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。

8、作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時(shí)，無(wú)漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，尤其加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的面批，認(rèn)真落實(shí)二次或多次批改。作業(yè)量不超出規(guī)定。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提升個(gè)別輔導(dǎo)的實(shí)效。

9、積極參加教研組活動(dòng)，教研組活動(dòng)要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。

10、及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

12、每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一篇以上。以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第三篇：關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量若干規(guī)定

王家廠鎮(zhèn)中心小學(xué)

為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，遵循教育規(guī)律，保證實(shí)施素質(zhì)教育，使我校向著一流的學(xué)校邁進(jìn)，根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以便在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會(huì)、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。

1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，三至五年級(jí)控制作業(yè)時(shí)

間（各年級(jí)作業(yè)時(shí)間具體安排詳見布置作業(yè)的有關(guān)規(guī)定），不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。

2、各班一律不安排早讀，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

4、各年級(jí)學(xué)科成績(jī)一律實(shí)行等級(jí)制，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的考試次數(shù)不超過學(xué)科單元數(shù)。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。

8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。

三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于教師。

不定期的向?qū)W生家長(zhǎng)以分發(fā)調(diào)查表，還會(huì)以家長(zhǎng)座談會(huì)等形式了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。根據(jù)調(diào)查情況，經(jīng)過核實(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，我們將及時(shí)反饋教師并提出整改措施。

第四篇：關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

[日期：2013-03-07]

來源：長(zhǎng)辛店第一小學(xué) 作者：長(zhǎng)辛店第一小

學(xué)

[字體：大 中 小]

為全面落實(shí)黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，現(xiàn)就落實(shí)市、區(qū)《“關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知”》精神，進(jìn)一步加大減負(fù)工作的力度，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化規(guī)定要求，特制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立我校學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：吳亞民 副組長(zhǎng)：李振飛、房方

成 員：張樂音、王艷、樊淑偉、陸鳳文、王云、閆宏、尚翠英、高玉輝、王小梅、王海靖、劉靜、朱繼媛、張藏珍 職 責(zé)：

全面指導(dǎo)學(xué)校減負(fù)工作，審核并確定《長(zhǎng)一小關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案》和《長(zhǎng)一小關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施》。建立健全評(píng)價(jià)表彰機(jī)制，對(duì)工作突出、成效明顯、成績(jī)優(yōu)秀的年級(jí)組和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

組織對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行全面性、常態(tài)性的調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)。將學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作成效納入到“全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)”、“學(xué)校績(jī)效評(píng)價(jià)”等工作中。

二、工作任務(wù)、措施

根據(jù)市教委提出的減負(fù)工作“八個(gè)嚴(yán)格”和區(qū)教委提出的“八項(xiàng)任務(wù)”，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)決落實(shí)以下八項(xiàng)工作。

（一）執(zhí)行國(guó)家和北京市課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及北京市規(guī)定的課程計(jì)劃，確保開齊、開足課程，不隨意增減課時(shí)；保證專課專用，嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程補(bǔ)習(xí)其他文化課，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉及活動(dòng)質(zhì)量；嚴(yán)格控制周課時(shí)總量，一、二年級(jí)每周不得超過26課時(shí)，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科課程不超過15課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周不超過30課時(shí)。學(xué)校要結(jié)合國(guó)家及地方課程，積極開發(fā)校本課程，深化課堂教學(xué)改革，積極組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國(guó)家及北京市規(guī)定，立足本校，制定課程計(jì)劃，編制好課表。加強(qiáng)課程建設(shè)與實(shí)施的過程管理，由學(xué)校和年級(jí)組進(jìn)行督促檢查。

（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生休息與睡眠時(shí)間

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每天不得超過6小時(shí)（我校學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)上午8：00—11：45；下午1：35—3：50，合計(jì)6小時(shí)）。保證學(xué)生課余休息時(shí)間及自主活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)和告知書等方式將課程計(jì)劃和作息時(shí)間向?qū)W生和家長(zhǎng)公布，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的參與度。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的課外休息時(shí)間、睡眠時(shí)間進(jìn)行調(diào)研，并與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行相關(guān)分析，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

（三）控制作業(yè)總量，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究和管理

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)的難度和總量。

一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過1小時(shí)，由班主任老師總體協(xié)調(diào)。教師布置作業(yè)堅(jiān)持“精選、批改、講評(píng)”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無(wú)效作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改。學(xué)生每天的課外作業(yè)量由年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校監(jiān)控，學(xué)生每天的課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)情況，將通過家長(zhǎng)反饋給學(xué)校。

學(xué)校要開展作業(yè)有效性課題的研究和實(shí)踐。各年級(jí)組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇、改編、原創(chuàng)高質(zhì)量的作業(yè)，依據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，做到“作業(yè)難度適合，作業(yè)量適當(dāng)，有作業(yè)必批改，有批改必講評(píng)”，學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

（四）規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

加強(qiáng)考試管理，深化評(píng)價(jià)研究，嚴(yán)格控制考試的難度、次數(shù)及方式。不組織學(xué)生參與選拔性或與升學(xué)掛鉤的考試，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期取消期中考試，期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。學(xué)校嚴(yán)禁以考試成績(jī)對(duì)教師、學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行排名。學(xué)校采取多種方法，不斷提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)手段，加強(qiáng)課堂有效性的研究和實(shí)踐，打造高效課堂，積極探索開放性、研究性的評(píng)價(jià)方式，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行全方位多角度分層次的評(píng)價(jià)，同時(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，提高過程性評(píng)價(jià)的權(quán)重。學(xué)校依據(jù)市、區(qū)教科研部門提供的各學(xué)科指導(dǎo)性資料，在師生及家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上，選擇使用。

（五）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，保障學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間

學(xué)校不以任何名目在課余、假日組織在校學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)文化課，嚴(yán)禁通過組織補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費(fèi)用。嚴(yán)禁本校教職工組織或參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補(bǔ)習(xí)班。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的管理，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的課題研究，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)禁參與校外有償補(bǔ)課的相關(guān)活動(dòng)。學(xué)校通過教研、校本培訓(xùn)、組織公開課等方式開展減負(fù)工作。

（六）加強(qiáng)教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1號(hào)），教材和學(xué)習(xí)輔助資料從市教委公布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中選用。嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不為學(xué)生購(gòu)買教輔材料提供服務(wù)。學(xué)校免費(fèi)提供確屬教育教學(xué)所需的練習(xí)冊(cè)、寒暑假作業(yè)等資料。

（七）嚴(yán)格各類競(jìng)賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序

堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。學(xué)校不統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)名參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，不為學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)提供場(chǎng)地，禁止將各種競(jìng)賽成績(jī)作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。

學(xué)校不得向?qū)W生和家長(zhǎng)提供各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)信息；加強(qiáng)社會(huì)宣傳，幫助學(xué)生家長(zhǎng)全面知曉入學(xué)政策，解決學(xué)生因升學(xué)盲目報(bào)班、參與競(jìng)賽的問題；繼續(xù)規(guī)范入學(xué)方式和程序，落實(shí)免試就近入學(xué)的原則，杜絕學(xué)校各類選拔性的入學(xué)方式。

（八）全面落實(shí)工作要求，建立責(zé)任管理機(jī)制 校長(zhǎng)是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人。

學(xué)校教研部門、教學(xué)干部對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)。對(duì)減負(fù)工作成績(jī)突出的年級(jí)、教師個(gè)人予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，做好減負(fù)增效案例的交流推廣。學(xué)校將減負(fù)工作情況納入教職工績(jī)效考評(píng)。

三、工作實(shí)施

學(xué)校將“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作，并于2013年2月-3月，集中開展“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查工作。本學(xué)期具體工作安排如下： 第一階段：工作布置階段（2月25日---3月1日）

召開全校干部、教職員工“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作布置會(huì)，學(xué)習(xí)市、區(qū)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，解讀我校切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，提高教職員工對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實(shí)。成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，并于3月1日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報(bào)小教科及體美外科。

第二階段：學(xué)校自查階段（3月4日---3月8日）

依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，逐一對(duì)照北京市“八個(gè)嚴(yán)格”的內(nèi)容，對(duì)照豐臺(tái)區(qū)的工作任務(wù)進(jìn)行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實(shí)際情況寫出自查報(bào)告，并于3月8日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報(bào)小教科及體美外科。

第三階段：重點(diǎn)檢查階段（3月11日---3月31日）

接受豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的檢查、指導(dǎo)。（檢查方式：校長(zhǎng)匯報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)情況）。第四階段：改進(jìn)提高階段（4月---6月）

學(xué)校根據(jù)自查及上級(jí)檢查結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)本校減負(fù)工作，將北京市“八個(gè)嚴(yán)格”的內(nèi)容對(duì)照我區(qū)的工作任務(wù)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)能力和水平；扎實(shí)開展教學(xué)方法研究，深入進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評(píng)價(jià)工作的研究，提高減負(fù)工作成效。第五階段：階段總結(jié)交流（7月）

學(xué)校根據(jù)收集和整理減負(fù)工作中的典型案例和先進(jìn)事例，在校內(nèi)進(jìn)行工作成果的交流、推廣、表彰，并將典型經(jīng)驗(yàn)上報(bào)教委業(yè)務(wù)科室。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）

學(xué)校要把“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，并將減負(fù)工作常態(tài)化。繼續(xù)加強(qiáng)減負(fù)工作研究，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，辦好人民群眾滿意的教育。

四、工作要求

為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)市教委相關(guān)工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定以下工作要求。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)課業(yè)減負(fù)文件，從落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

(二)建立機(jī)構(gòu)，組織有力。建立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案，全面推進(jìn)減負(fù)工作。提高教育教學(xué)能力，在日常工作中落實(shí)減負(fù)要求，積極向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳減負(fù)工作成果。

(三)深化改革，減負(fù)提質(zhì)。結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)工作研究，以落實(shí)減負(fù)增效為重點(diǎn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善課程，聚焦課堂，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，落實(shí)減負(fù)增效，提高學(xué)生素質(zhì)。

(四)健全機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)控。要把課業(yè)減負(fù)作為日常工作來抓，根據(jù)北京市“八個(gè)嚴(yán)格”的要求并對(duì)照我區(qū)的工作任務(wù)檢查減負(fù)工作，做到作風(fēng)扎實(shí)、成果有效。在工作推進(jìn)過程中，注重信息的收集和報(bào)送工作（信息內(nèi)容包括工作動(dòng)態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗(yàn)等），安排專人及時(shí)報(bào)送學(xué)校減負(fù)工作信息，報(bào)送時(shí)間為每周四下班前。每學(xué)期期末前（每年5月份和12月份）對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行自查并形成課業(yè)減負(fù)實(shí)施報(bào)告上交小教科及體美外科。

(五)加大宣傳，歡迎監(jiān)督。要全面、客觀，及時(shí)地向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳課業(yè)減負(fù)的進(jìn)展與成績(jī)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員參與學(xué)校管理的職能，歡迎社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作進(jìn)行監(jiān)督，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

阿干第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為,自查自糾報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)。現(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況說明

我校位于蘭州以南25公里處的阿干鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國(guó)家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級(jí)為單班，3-6年級(jí)為雙班，班級(jí)人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

三、強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益

1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識(shí)。

在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量。

要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。

按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級(jí)每周課時(shí)量為26節(jié)課，三至六年級(jí)為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。

青少年既是長(zhǎng)知識(shí)更是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，各年級(jí)教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊(duì)放學(xué)。

六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。

嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。

教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。

八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè)，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級(jí)等公開場(chǎng)合公布學(xué)生成績(jī)，不按成績(jī)分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽(yáng)光分班。

九、今后工作的目標(biāo)

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作：

1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

我們要從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對(duì)民族未來負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。

.要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。

要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)校考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對(duì)教師績(jī)效考核體系。

2、強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研究，強(qiáng)化研究培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

.要提高校長(zhǎng)對(duì)減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中，校長(zhǎng)要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

4、要提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評(píng)價(jià)體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)和社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。

第五篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

宏偉中心小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以國(guó)家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，建立健全工作監(jiān)督、檢查、督導(dǎo)、責(zé)任追究制度，全面糾正違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的各種不規(guī)范行為，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

近期目標(biāo)：統(tǒng)一思想，全面提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作重大意義的認(rèn)識(shí)，依法辦學(xué)，健全規(guī)范辦學(xué)行為管理組織機(jī)構(gòu)，建立工作運(yùn)行機(jī)制，統(tǒng)一行動(dòng)，確保規(guī)范辦學(xué)行為和減負(fù)工作有序推進(jìn)，全面落實(shí)市教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定。

長(zhǎng)期目標(biāo)：建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制，在全面規(guī)范我校辦學(xué)行為基礎(chǔ)上，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。深化課程改革，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)過程，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，探索“輕負(fù)高質(zhì)”辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高中小學(xué)教育質(zhì)量。

三、工作內(nèi)容

(一)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市課程計(jì)劃

各分校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市課程方案、課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)。要加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，確保班隊(duì)活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。不隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度。保障學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。

(二)嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間

各分校要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，中心小學(xué)統(tǒng)一按安排教育教學(xué)活動(dòng)（上午8:00——11“30，下午13:00——15:30），保證學(xué)生充分的休息和睡眠時(shí)間。各分校要將學(xué)校的課程計(jì)劃安排和作息時(shí)間表向?qū)W生和家長(zhǎng)公布。(三)嚴(yán)格控制書面家庭作業(yè)量

各分校學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際、課時(shí)安排實(shí)際，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)各學(xué)科作業(yè)量，做到一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不得超過30分鐘，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不得超過1小時(shí)。要在教材及教輔資料中安排學(xué)生作業(yè)，要有針對(duì)性布置作業(yè)，提倡個(gè)性化作業(yè)。堅(jiān)持“批改、講評(píng)”原則，做到有作業(yè)必批改，有批改必講評(píng)，不得布置簡(jiǎn)單重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)，不得讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。(四)嚴(yán)格規(guī)范考試管理

我校將嚴(yán)格控制考試科目和考試次數(shù)。考試命題科學(xué)合理，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不隨意提升考試難度，增加考試次數(shù)。各分校校不得組織選拔性或與升初中掛鉤的統(tǒng)一考試，各年級(jí)每學(xué)期只組織期中、期末2次全校的學(xué)科考試。各分校校不得以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行排名。在新生入學(xué)工作中，堅(jiān)決禁止學(xué)校采取或者變相采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生，(五)嚴(yán)禁違規(guī)亂發(fā)教材和教輔材料

我校按省、市、縣要求，教科書和教輔資料嚴(yán)格執(zhí)行黑龍江省教科書征訂目錄，教輔資料實(shí)行“一科一輔”，統(tǒng)一使用“資源與評(píng)價(jià)”。各分校學(xué)校和教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂除“資源與評(píng)價(jià)”以外的任何教輔資料，教師不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。

(六)嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為

一年級(jí)入學(xué)按義務(wù)教育法招收，實(shí)行“免試、就近入學(xué)”的原則，各分校不得進(jìn)行入學(xué)考試。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，如實(shí)填寫新生電子學(xué)籍上報(bào)縣教育局。

四、實(shí)施步驟

我校將“規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作，分四個(gè)階段：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段(4月份)成立組織，制定實(shí)施方案下發(fā)各分校，召開“規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會(huì)議，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀和正確的政績(jī)觀，端正辦學(xué)思想，明確工作目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動(dòng)，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為當(dāng)前各分校教育的頭等大事認(rèn)真抓好。采取通過教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)書信等形式，做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳解釋工作，引導(dǎo)家庭與社會(huì)理解、支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施辦法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校 2 工作，形成全社會(huì)關(guān)心和支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的良好環(huán)境。

第二階段：自查整改階段(5月份)校長(zhǎng)是“減負(fù)”工作第一責(zé)任人。按上級(jí)工作要求，簽訂減負(fù)責(zé)任書、開展教師自查和整改工作。各分校自查自糾工作要嚴(yán)肅認(rèn)真，動(dòng)真格見實(shí)效，做到即查即改，中心小學(xué)開展復(fù)查，并結(jié)合實(shí)際情況寫出自查報(bào)告報(bào)到縣區(qū)教育局。

第三階段：鞏固提高階段(6月——10月份)中心小學(xué)“規(guī)范辦學(xué)行為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所轄9所分校逐一檢查，及時(shí)制止可能出現(xiàn)的各種違規(guī)行為，并做好整改工作，鞏固工作成果。

第四階段：配合市縣檢查階段(9月份以后)開展學(xué)校綜合自查，將自查結(jié)果報(bào)縣教育局，并將我校減負(fù)工作有關(guān)材料進(jìn)行歸檔備查。

五、工作措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。成立學(xué)校規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)秦洪才擔(dān)任，副組長(zhǎng)副校長(zhǎng)于治華、副校長(zhǎng)焦偉興、副校長(zhǎng)谷春福擔(dān)任，成員由各分校校長(zhǎng)和相關(guān)人員組成。

(二)暢通信息渠道，加強(qiáng)工作監(jiān)督。設(shè)立專門的監(jiān)督舉報(bào)電話（***），做到有舉必查，查實(shí)必究。各分校要與中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組保持經(jīng)常聯(lián)系，并暢通群眾對(duì)違規(guī)行為的反映渠道，及時(shí)解答咨詢，切實(shí)加強(qiáng)整改。