第一篇：第一實驗小學少年宮建設工作情況自查報告

注重活動場所建設

全力營造精神樂園

——第一實驗小學少年宮建設工作情況自查報告

第一實驗小學十分重視未成年人思想道德建設工作，把德育工作擺在素質教育的首要位置，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，貫穿于教育教學的各個環節，加大投入，加強了“少年宮”等少年活動場所建設，努力為青少年營造一個健康成長的精神樂園，讓廣大青少年在豐富多彩的活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，全面發展，健康成長。為進一步發揮好“少年宮”建設的各種作用，學校最近對“少年宮”建設情況進行了全面的檢查和總結，現將檢查總結情況匯報如下：

一、統一認識，加大投入，提高建設水平

學校十分重視“少年宮”建設工作，成立領導組織，認真學習上級文件精神和相關材料，全面統一思想，提高認識。通過學習，我們認識到：加強“少年宮”建設，不僅僅是我們理解中的文體活動班，應是廣大青少年看節目、做游戲、學手工、進行各種社會實踐的場所，能讓學生在玩耍、游戲、活動、嘗試中學知識、長本領，受到思想道德教育，是學生放飛夢想的樂園、心靈成長的家園，絕不是以贏利為目的的特長培訓班。加強“少年宮”建設，應堅持“公益性、基礎性、發展性”等原則，本著“處處可開發活動場所，時時可作為活動時間”的宗旨，去建設和營造適合廣大青少年健康成長的精神樂園和溫馨家園。

實踐中我們進一步認識到，“少年宮”建設，不只局限于校內，可延伸至校外；活動時間，不僅僅在課上，可延伸至課外、節假日和雙休日；孩子的活動載體，也不只局限于有形的活動，更應注重各種隱形教育場所的開發和利用。為此，在“少年宮”建設中，我們以“三結合”為主渠道，拓寬了建設空間。除開設了“長興文化藝術教育館”、“長興乒乓球訓練館”等室內活動場所外，投資百多萬元在校園各處修建了九處集休閑、健身、學習、娛樂于一體的活動廣場，努力為青少年營造一個健康成長的精神樂園。工作中，以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點開展工作，建立充實輔導員隊伍，圍繞“活動育人、培訓人才、交流展示”三個發展目標，堅持“面向少年兒童、服務少年兒童”的服務宗旨，改變以往只為少數特長孩子服務的狀況，更全面地滿足廣大少年兒童多種多樣的興趣愛好需求。以學校教師為主要力量，通過培訓、走教、輪崗等，實行一專多能和師資共享，組織有特長的教師開展義務輔導，并不斷擴充輔導員隊伍，積極參與到未成年人教育中，緊扣時代主題開展一系列思想性、知識性、趣味性、實踐性相結合的富有創新特色的教育活動，引導未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力，在活動中增長知識，開闊眼界，愉悅身心，健康成長。

二、校內場所與校外基地相結合，拓展場所空間

在活動場所建設方面，我們注重了校內與校外相結合。首先，充分利用校內已有的設施、師資等資源，為學生開辟多處活動場所。“天一樓”設立了“長興文化藝術教育館”，共設聲樂、器樂、手工、繪畫、科技等十多個活動室，是青少年藝術愛好者的天地；“長興乒乓球訓練中心”，球桌達到室內10副，室外10副，并聘請省一級教練員前來輔導。目前，我校已全面普及乒乓球訓練，一至六年級每周均有固定乒乓球課，在全員參與的基礎上，另有百余名乒乓球愛好者每天利用課外活動時間、雙休日和節假日到俱樂部訓練，平時，還經常有一些校外乒乓球愛好者到此切磋、競技。近幾年，俱樂部的成員們多次獲區市級乒乓球比賽優秀成績。長興廣場裝配健身器材三十多部，深受全體師生的喜愛。另外，我們將校園內比較寬闊的九龍廣場、大唐廣場、清華廣場、北大廣場等均開辟為學生的活動場所，供學生課余閑暇時打籃球、踢毽子、跳繩、抖空竹、做游戲，成為學生活動的樂園。

另外，我們在校外這個更為廣闊的天地中為學生設立了多處活動場所。2

盛能游樂園從1998年就成為學生實踐活動基地；魯南花卉市場、清源食品加工廠、云雀陶瓷廠等，都是我校學生的課外活動基地。這些活動場所與學校教育相互聯系、相互補充、是促進廣大青少年全面發展的實踐課堂，是服務、凝聚、教育廣大青少年的活動平臺，在引導廣大青少年發展興趣愛好、提高科學素質、增強創新精神和實踐能力等方面具有重要作用。

三、課內活動與課外實踐相結合，開放活動時間

為使學生更好地享受活動帶來的快樂，學校將課內活動與課外實踐相結合。學生每日在校期間，有三次固定的活動時間：大課間、午休和下午的課外活動。其中大課間為規定的集體體育鍛煉時間，午休為學生自由活動時間，學生們主要用于進行自己喜愛的游戲、課外書籍閱讀等，下午為各文體活動班、各社團活動時間。

除此之外，節假日、雙休日，我們的校內活動場所免費向周圍的孩子開放，并安排專門的輔導老師。為解決師資困難，我們一方面充分利用老師們的特長，另一方面采用“走出動、請進來”的辦法，派教師們到各地培訓學習，另一方面，請各地專家、民間藝人到我校為老師們作輔導，保證了活動場所有師資所需。

我們定期組織各種各校的社會實踐活動，如野外踏青、到烈士陵園掃墓、看花展、觀車展、到紅色革命基地采風、游盛能游樂園、到敬老院、看科普展??為保證活動的有效落實，學校建立相應的規章制度，充分利用政教處、少先大隊、青年聯誼會等群團組織開展活動家、檢查監督，從而實現學生校外活動的經常化和制度化。

四、顯性活動與隱性教育相結合，厚重活動內容

在各文體活動、各社會實踐基地等顯性課堂得以充分開發利用的基礎上，學校還花大力氣開辟對學生進行思想教育、傳統文化教育的隱形課堂。

學校用“貫古通今、薈萃精華，透過校園文化看歷史，錦繡校園天地寬”的戰略規劃，以“主題突出、特色鮮明、格調高雅、寓意深遠”為主旨，加強校園文化建設，營造優美舒適的活動環境，打造清潔溫馨的快樂 3

家園，以“讓愛傳承”為主題，構建傳統文化教育的隱形課堂。

學校先后建起了展示中華民族悠久歷史和燦爛文化的“華夏世紀圣壇”、“至圣先師孔子雕像”等；歌頌祖國大好河山的“長城微縮景觀”、“小西湖”、“大唐芙蓉池”、“石林”等；對學生進行“珍惜資源、愛護環境”教育的“大漠駝鈴”、“樹樁區”等；展示家鄉民俗風情的“沂蒙風情園”等十多處大型富有教育意義的景點。其間奇花異草，點綴其間；雕塑石刻，琳瑯滿目，內容豐富，引人入勝，整個校園移步易景，景景相連，成為學生接受傳統文化教育的最好課堂。學生們常利用課余時間在校內賞美景、讀美文、誦經典，感受祖國傳統文化的源遠流長與博大精深。

學校還充分利用周圍的社區資源，努力為學生開展主題教育的場所，積極探索參與式、體驗式、互動式的活動，讓社區的每一條河、每一條路、每個工廠、每位群眾都可為學生的健康成長服務。我們多次邀請附近派出所民警、消防隊員到校為孩子進行安全教育，邀請盛能游樂園百鳥園工作人員為學生講解鳥類知識。帶領學生去工廠參觀產品制作流程，去超市體驗售貨員辛苦，去河邊采集水樣，去廣場觀看群眾演出??除此之外，學校結合節令、時事等開展生動活潑的主題教育，如“為災區捐一瓶水”“為留守兒童捐書”“為困難孩子獻愛心”等。事實證明，顯性活動是有限的，而隱形課堂卻是無限的，只要制度保障到位，組織有效，孩子們的活動場所無處不在。

經過近幾年的探索，我們初步建立起以學校為基礎陣地、以社會實踐基地為補充、以社區資源為滲透的可持續發展的學生活動場所——“少年宮”網絡，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，健康成長。

第二篇：赤崗小學“鄉村少年宮建設”自查報告

2012-2013學年潼湖鎮赤崗小學

少 年 宮 建 設 自 查 報 告

仲愷區潼湖鎮赤崗小學 二○一二年十月十九日

赤崗小學鄉村學校少年宮建設自查報告

省市縣文明辦：

赤崗小學少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發展特長”的辦學理念，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。為了更好的發揚優點，改正不足，近期對我校少年宮建設做了全面自查，現將檢查結果匯報如下：

一、加強組織領導，保證師資隊伍

我校高度重視對“鄉村少年宮”建設工作的領導，縣文明辦下發實施方案后，我校立即成立了項目建設領導小組，及時研究確定了“鄉村少年宮”項目建設的具體實施措施，制定了《赤崗小學“鄉村少年宮”建設實施方案》，對建設任務、標準、進度及管理運行模式提出了具體的要求，由學校校長任主任、學校中層領導為成員，具體組織開展日常工作，確保各種活動的順利開展。為保證少年宮活動開展質量，我們加強了師資隊伍建設，精心選拔業務能力強、工作責任心強的優秀教師兼任輔導教師，通過自愿報名的原則，依據老師的特長，成立內容豐富的各項課外興趣輔導小組。并定時間定地點，讓學生根據自己的興趣選報課外興趣輔導小組，各項活動得到了有效地開展。基本做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。學校每學期采用多形式、多渠道對教師進行培訓，輔導并帶動了一批有業余愛好的專長教師。

二、完善制度建設，確保規范運行

為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各活動室（隊）的正常運作，少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責。為了進一步激發輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對輔導學生取得優異成績或活動開展卓有成效的輔導教師進行專項表彰獎勵，有效促進了鄉村少年宮建設。

三、創建活動陣地，保障活動開展

我校鄉村少年宮開設了8類活動，10個活動場所（隊），學校堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。目前，我校少年宮基本能達到活動場所建設的要求，室內場所共計1062平方米，室外場所共計1000平方米。其中，美術類活動室主要有繪畫室、書法室；音樂類活動室主要有舞蹈室、電子琴室、鼓號隊；文娛類活動室主要有棋藝室、合唱隊；讀書類活動室主要有閱覽室、圖書室、經典誦讀室；體育類活動隊主要有乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊；還開設了奧數班、作文班、電腦班和英語班，有力地保證了鄉村少年宮建設的全面推進。

為了實現少年宮學生全面發展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創設廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校園文化生活。目前，我校書法、舞蹈

小組、乒乓球小組等多個活動小組已初見雛形。

四、規范管理經費，抓好設備落實

本校共投入共56.5萬，其中田徑場投入28萬，各活動室裝備配置投入28萬。設備招標采購配置工作正由市文明辦組織進行，現所有設備投入使用中。

五、加強檔案建設，提升管理的規范化

根據上級領導的的要求，我校少年宮進一步完善檔案資料，具體內容包括管理制度、師資隊伍、設施設備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務賬本等。尤其重視了財務賬本的建立，重點體現對鄉村學校少年宮建設的投入情況、運行經營保障情況，突出了公益性原則，所有活動均免費開放。

六、存在的問題

一是建設場地的限制，制約了鄉村少年宮的進一步發展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地有點不足，硬件設施有所欠缺。使鄉村少年宮建設不能很好的及時使用。

二是專職教師的缺乏，制約了鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。農村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業指導教師，比如音樂、舞蹈、武術、美術等等，制約了活動內容的豐富程度，學生興趣的持續及能力的提高。

潼湖鎮赤崗小學 2012年10月19日

第三篇：西溝小學“鄉村少年宮建設”自查報告

西溝小學“鄉村少年宮建設”自查報告

西溝小學少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發展特長”的辦學理念，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。為了更好的發揚優點，改正不足，近期對我校少年宮建設做了全面自查，現將檢查結果匯報如下：

一、主要工作

1、領導重視，制度健全。

中心小學領導對鄉村少年宮建設高度重視，召開了專題工作會議，并成立了專門的“西溝小學鄉村少年宮建設領導小組”，由學校校長李生蘭任主任，喬志軍和李勤華任副主任，有一定特長的骨干教師為成員，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮工作職責》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責。

2、活動場所

我校堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開

展的需要。目前，我校少年宮基本能達到一組活動場所的要求：有專門的音樂室、美術教室、科學實驗室、微機室、留守兒童之家和體育運動場所，各室器材基本能夠達到標準。

3、凈化場地，美化少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和創建國家文明城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓清潔衛生管理，堅持做好每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教師大會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設。為此，我校以營造濃郁的人文氣息、美化生態校園為主題，在景點建設上，突出愛國主義、感恩教育，在綠化、美化上力求自然和諧。

4、師資隊伍

我校一直再抓師資隊伍建設。通過自愿報名的原則，依據各位老師的特長，成立內容豐富的各項課外興趣輔導小組。并定時間定地點，讓學生根據自己的興趣選報課外興趣輔導小組，各項活動得到了有效地開展。目前一共成立了體育類、藝術類、語言文字類、民間文化類四大類別10個活動社團包括美術、舞蹈、體育、計算機、棋藝、誦讀、科技制作和器樂。基本做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指

導。我校每學期采用多形式、多渠道對教師進行培訓，輔導并帶動了一批有業余愛好的專長教師。

5、活動的開展

為了實現少年宮學生全面發展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。學校積極創設廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校園文化生活。一是做實常規活動。少年宮堅持以常規活動為基礎，促進學生全面發展。通過祭掃烈士墓、心理健康教育、法制報告會、體育節、藝術節、慶“六一”等活動爭創規范班，爭做文明生。形式多樣的活動，使學生的文化素養、身體素質得到很好地發展，同時也提升了學生的品德修養，培養了良好的道德品質和文明行為。二是重視特長培養。要求學科教師要從學科知識特點入手，開拓學生思維，培養學生的創造性。目前，我校繪畫小組、計算機小組等多個活動小組已初見雛形。三是做活主題活動。結合植樹節、雷鋒月、感恩節、勞動節、父母親節等各項節日，舉行各項主題活動，對學生進行感恩教育、孝心教育、熱愛勞動、樂于助人等各項教育，使學生的思想道德素質得到了很大的提升，并在點滴的小事上得到了有效的落實。

西溝小學鄉村少年宮建設，始終堅持把握下面幾個原則：----公益性原則。堅持面向所有農村未成年人提供服務，始終把社會效益放在首位。

在活動內容上，廣泛開展了德育教育、藝術教育、體育教育和科普制作教育等實用技能和素質為主要內容的社團活動，每個學員都有所發展。

在管理模式上，以服務為目的，著眼農村未成年人成長發展的實際需要，進行了各種道德實踐、教育實踐和才藝技能培養，免費為農村未成年人提供了必要活動條件與場所，在輔導老師的精心指導下，使鄉村學校少年宮真正成為了全體農村未成年人成長的樂園和搖籃。

----普及性原則。鄉村少年宮建設，始終貫穿社會主義核心價值體系要求，以提升思想道德教育內涵為目標，圍繞“做一個有道德的人”為主題，集中開展了“我們的節日”、“誦讀經典、愛我中華”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“感恩的心”體驗親情等道德實踐活動，使學員懂得了熱愛祖國，懂得了在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻他人。通過藝術、體育等活動，使學員在實踐中體驗，在體驗中成長，身心得到了健康發展，提高了審美能力，強化了思想和情感教育，奠定了進一步發展的基礎。通過科普制作活動，讓農村未成年人更多地了解科技知識，普及科技知識，參與科技制作，體驗科技魅力，激發他們學科學愛科學的興趣，提高科技教育普及程度。

----基礎性原則。鄉村少年宮建設的出發點和落腳點，是通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對未成年人進行科技、藝術、體育等基礎知識和基本技能的普及教育，加強思想道德建

設和心理健康教育，提高他們的文明素養和綜合素質。在實施項目建設中，實現了“三個延伸”，即空間上從校內向校外延伸，時間上從課內向課外及節假日延伸，活動內容上由以往偏重學科知識向注重綜合素質和實踐延伸，促進了城鄉教育的均衡發展。我們的建設目的不是為了選拔某方面的“優秀人才”，更注重的是面向全體農村未成年人的綜合素質，讓每個未成年人的每個方面都有機會得到發展，樹立正確的發展觀，樹立進一步學習的自信心，奠定良好的心理素質基礎和技能基礎，心中充滿陽光和自信，為成功和幸福的人生做準備。

―――廣泛性原則。鄉村少年宮開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。結合學校和服務對象的實際特點，目前一共成立了體育類、藝術類、語言文字類、民間文化類四大類別10個活動社團，包括美術、舞蹈、體育、計算機、棋藝、誦讀、科技制作和器樂。

―――特色性原則。鄉村少年宮，深入挖掘和充分發揮地方文化資源優勢，在開設活動項目上注重把握共性、突出個性，打造特色、形成亮點，受到孩子們的歡迎。經典詩文誦讀、舞蹈與合唱、快樂貼畫、兒童繪畫、中國畫和書法藝術等教育既讓孩子們接受了祖國傳統文化和民族文化熏陶，掌握了更加豐富的知識，提高和拓展了興趣愛好，豐富了課外生活，又提高了農村孩子的藝術修養，填補了農村學生長期以來不能接受藝術教育，享受和

城市學生一樣的優質教育資源的空白，縮小了城鄉教育差別。通過參加體育社團的各種活動，特別是積極參與發展地方性和鄉土化特色的體育活動，如籃球、排球、乒乓球、象棋、跳棋、軍棋、打沙包、踢毽子、滾鐵環和游戲類活動，強健了體魄，發展了心智，加強了孩子們的合作、交流和競爭意識。

二、存在的問題

一是建設資金的缺乏，制約了鄉村少年宮的進一步發展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地能基本達標，但受到場地狹小的限制，硬件設施有所欠缺，使鄉村少年宮建設不能很好的及時使用。

二是崗位編制的缺乏，制約了鄉村少年宮的管理專業化、建設規范化。

三是專職教師的缺乏，制約了鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。農村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業指導教師，比如音樂、舞蹈、美術等等，制約了活動內容的豐富程度，學生興趣的持續及能力的提高。

西溝小學

2013年12月8日

第四篇：“鄉村少年宮建設”自查報告

高莊小學鄉村學校少年宮建設自查報告

高莊小學少年宮在各級黨委政府和教育主管部門的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，確立了“尊重學生、張揚個性、發展特長”的辦學理念，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。為了更好的發揚優點，改正不足，近期對我校少年宮建設做了全面自查，現將檢查結果匯報如下：

一、加強組織領導，保證師資隊伍

我校高度重視對“鄉村少年宮”建設工作的領導，縣文明辦下發實施方案后，我校立即成立了項目建設領導小組，及時研究確定了“鄉村少年宮”項目建設的具體實施措施，制定了《高莊小學“鄉村少年宮”建設實施方案》，對建設任務、標準、進度及管理運行模式提出了具體的要求，由學校校長任主任、學校中層領導為成員，具體組織開展日常工作，確保各種活動的順利開展。為保證少年宮活動開展質量，我們加強了師資隊伍建設，精心選拔業務能力強、工作責任心強的優秀教師兼任輔導教師，通過自愿報名的原則，依據老師的特長，成立內容豐富的各項課外興趣輔導小組。并定時間定地點，讓學生根據自己的興趣選報課外興趣輔導小組，各項活動得到了有效地開展。基本做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。學校每學期采用多形式、多渠道對教師進行培訓，輔導并帶動了一批有業余愛好的專長教師。

二、完善制度建設，確保規范運行

為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各活動室（隊）的正常運作，少年宮辦公室進一步規范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《鄉村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責。為了進一步激發輔導教師的工作積極性，學校建立了活動獎勵評價機制，對輔導學生取得優異成績或活動開展卓有成效的輔導教師進行專項表彰獎勵，有效促進了鄉村少年宮建設。

三、創建活動陣地，保障活動開展

我校鄉村少年宮開設了16類活動，14個活動室（隊），學校堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。目前，我校少年宮基本能達到活動場所建設的要求，室內場所共計1062平方米，室外場所共計1000平方米。其中，美術類活動室主要有繪畫室、書法室；音樂類活動室主要有舞蹈室、電子琴室、鼓號隊；文娛類活動室主要有棋藝室、合唱隊；讀書類活動室主要有閱覽室、圖書室、經典誦讀室；體育類活動隊主要有乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊；還開設了奧數班、作文班、電腦班和英語班，有力地保證了鄉村少年宮建設的全面推進。

為了實現少年宮學生全面發展，我校提出了“全面實施、主題突出”的工作思路，確立了“課堂為主，課余抓實”的實施方略。積極創設廣闊的空間，以活動為載體，加強對課外活動和雙休日的指導力度，豐富了校

園文化生活。目前，我校書法、舞蹈小組、乒乓球小組等多個活動小組已初見雛形。

四、規范管理經費，抓好設備落實

設備招標采購配置工作正由市文明辦組織進行，現有設備正常使用。

五、加強檔案建設，提升管理的規范化

根據上級領導的的要求，我校少年宮進一步完善檔案資料，具體內容包括管理制度、師資隊伍、設施設備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務賬本等。尤其重視了財務賬本的建立，重點體現對鄉村學校少年宮建設的投入情況、運行經營保障情況，突出了公益性原則，所有活動均免費開放。

六、存在的問題

一是建設場地的限制，制約了鄉村少年宮的進一步發展和壯大。相對來說，我校少年宮的課外活動使用校舍和運動場地有點不足，硬件設施有所欠缺。使鄉村少年宮建設不能很好的及時使用。

二是專職教師的缺乏，制約了鄉村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。農村小學師資力量相對薄弱，還缺乏專業指導教師，比如音樂、舞蹈、武術、美術等等，制約了活動內容的豐富程度，學生興趣的持續及能力的提高。

高莊小學少年宮

第五篇：鄉村少年宮建設自查報告

湖北省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮考核評估驗收報告

上級領導：

在縣委、縣政府的高度重視下，在縣文明辦和縣教體局的積極推進下，各所在鄉鎮大力支持，各建設任務單位認真負責，把鄉村學校少年宮建設作為一項造福百姓、贏得民心的民生工程去抓，作為提升廣大未成年人素質教育的平臺去管，受到了學生的歡迎、家長的贊譽、社會的好評，按照省、市文明辦《關于做好中央專項公益金支持鄉村學校少年宮項目檢查驗收工作的通知》要求，我校對中央彩票公益金支持的鄉村少年宮建設情況進行了檢查，現將有關情況匯報如下：

一、項目建設情況

1、設施建設：設立了61平方米圖書室1個，61平方米閱覽室各2個、75平方米音樂舞蹈活動室1個、61平方米美術活動室1個、15平方米體育器材室1個、1120平方米塑膠運動場1個、61平方米計算機活動室一個、61平方米科技活動室一個、15平方米心理咨詢室1個、61平方米多用活動室1個、70平方米開心農場1塊。

2、器材配備：學校按一類標準配備了體育、音樂、美術、科技器材；師生用計算機78臺；圖書21460冊；“班班通”設備15套；遠程教育設備1套。

3、人員配備：建立由15名校內老師和2名校外老師組成的輔導員隊伍。

4、活動內容：免費在課外對學生開放了繪畫、剪紙、合唱、書法、、舞蹈等10門課程，累計開展活動40余次，參與學生700多人。

5、資金投入：累計投資53.48萬元，其中，修建塑膠運動場費用18萬，修繕各功能室費用10.5萬，添置配備藝術、體育、科學器材費用7.5萬，添置圖書17萬，支付輔導員代課費2800元，開展活動費用2000元。

二、主要做法及成效

1、領導重視，認識提高 在上級領導的大力支持下，學校成立了以校長為組長、班子成員為組員的“鄉村學校少年宮”專項組織機構，制定了相關工作制度，具體負責落實該項目的相關工作，做到活動工作定時間、定地點、定人員。保證該項目健康有序發展。市、區文明辦領導多次到我校檢查驗收少年宮活動的開展落實情況。

少年宮創建之初學校采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大師生及家長對這一新生事物的認識。首先是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、把在少年宮啟動會上帶回來的資料進行傳閱學習，領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村學校少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；其次是由各位班主任老師向學生大力宣傳此項活動的意義，充分利用校園廣播、宣傳欄、校訊通、各大網站等有效的宣傳陣地向廣大學生家長宣傳辦好少年宮的理念；贏得了社會各界的理解與支持。

2、健全機制，科學管理

由于我校幾年來一直堅持開展音、體、美、科技、計算機等課外興趣小組活動，在此基礎上又通過實地調研，廣泛征求師生家長意見，結合實際，特色，因地制宜地開設了17個極具地方特色的活動項目，聘請校內外有特長的教育工作者擔任志愿者教師，免費在課外對學生開放。在課程實施過程中，學校建立了一系列規章制度，各項活動做到有計劃、有制度、有崗位職責、有過程記錄、有活動效果。學期初，任課教師制定科學合理的活動計劃，精心備課，認真上課，每次授課堅持“兩次點名一巡視”，即課前點名、課后點名，領導班子成員到班巡視，有力地保障了學生的安全和學習效果。學期末，各個興趣班通過各種方式匯報其活動成果。這些制度和管理體系的出臺，有力地規范了少年宮的良性運作，使“鄉村學校少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。

4、資源利用 措施保障

少年宮各項活動的開展離不開器材、工具等物品的保障，因此學校領導多方拓寬渠道，籌集資金，添置、更新設施設備，音樂室配備了等。為美術室配備了等。圖書室的建成，保證每天中午一小時對學生定期開放，滿足了學生每天中午去讀書的渴望，圖書借閱制度的建立又滿足了學生課余時間無書可讀的難題。學校對各室用品的多方酬措切實保障了鄉村學校少年宮建設的正常運轉。不論是教育部門的器材投入、還是國家下撥器材及自籌資金的使用，學校都有專門的臺帳及時登記、記錄，做到帳物相符、手續合規、票據齊全。

此外，學校還為少年宮活動的開展做好了各方面的保障工作。首先是構建室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。在時間安排上，少年宮安排了相對固定的雙休日及寒暑假開展活動，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。在輔導員方面的保障，我校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視頻或圖片資料。此外，大畈中心學校少年宮年建成以來，一直堅持正常開展活動，及時報送少年宮活動信息，檔案規范、齊全；充分發揮了書畫學校的特色優勢，學員書畫培訓效果明顯，成果豐富；加強了文化氛圍營造，打造了獨具特色、書香氣濃厚的文化墻，少年宮內外環境整治明顯；學校把少年宮音樂室與蔡琴音樂室有機結合，不斷加強學生音樂教育，形成了頗具特色的音樂教學，舞蹈室寬敞明亮，少年宮活動開展正常，成效明顯，檔案資料也比較規范、完整。

5、協調發展，成效良好

目前，“鄉村學校少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。一年來，在少年宮各個室活動的基礎上學校成功開展了一系列活動，如“迎中秋，慶國慶”為主題的系列教育活動，讓廣大學生了解中國傳統節日，傳承中華民族優秀傳統文化；齊齊運動會將趣味游戲和運動技能有機結合，在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。各項活動的開展也為學校的長足發展起到了保駕護航的作用。

三、困惑與發展打算

1、由于資金的局限性，還有許多設備、器材需要充實。

2、加大鄉村學校少年宮管理人員和輔導員的培訓工作，提高項目建設管理使用水平，使鄉村學校少年宮的運行管理更加科學、有序、規范

3、活動場所空間局限，需要進一步開辟空間以此擴大專用教室的活動面積。

4、強化責任，嚴格要求，按照測評考核體系收集、整理、完善少年宮檔案資料，建立明白賬。

5、今后加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，日益完善少年宮工作。