第一篇：莎車六小師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度

莎車縣第六小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)制度

莎車縣第六小學(xué)

2014年9月

莎車縣第六小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)制度

為規(guī)范我校教師師德師風(fēng)，明確師德師風(fēng)考核的具體內(nèi)容和形式，特制定本規(guī)定。

一、我校教師必須嚴(yán)守法律法規(guī)，不得有以下行為：

（一）參與賭博和帶彩娛樂，為他人提供賭博場(chǎng)所，涉足不健康的休閑娛樂場(chǎng)所；

（二）參與封建迷信法輪功等邪教活動(dòng)，傳播有害思想，信謠、傳謠、造謠；

（三）參與吸毒販毒，參與非法傳銷等違法行為；

（四）傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息；

（五）纏訪、鬧防、集體上訪、誣陷、誹謗他人；

（六）猥褻，奸污女學(xué)生；

（七）違反計(jì)劃生育政策；

（八）參與打架、鬧事、行兇殺人，坑蒙拐騙等違反社會(huì)治安事件。

二、我校教師必須遵守師德規(guī)范，不得有以下行為：

（一）體罰和變相體罰、諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生；

（二）亂收費(fèi)、向?qū)W生推銷教輔資料、課外讀物、學(xué)習(xí)用品等牟利；

（三）從事有償家教家養(yǎng)，或未經(jīng)批準(zhǔn)，私自舉辦各種培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班；

（四）行為粗俗，指責(zé)、訓(xùn)斥或故意刁難學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，暗示、收受、索要學(xué)生和家長(zhǎng)錢物，接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)或托家長(zhǎng)辦私事；

（五）隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)力，將學(xué)生逐出教室，以輔導(dǎo)、談話為名、帶異性學(xué)生到教師寢室；

（六）衣冠不整，儀表不正。穿短、透、露等與教師職業(yè)、身份不相稱的服飾，上班時(shí)穿拖鞋。男教師蓄長(zhǎng)發(fā)、胡須，女教師濃妝艷抹；

（七）舉止輕浮、作風(fēng)散漫，在公共場(chǎng)所吵鬧、漫罵、隨地吐痰等不文明行為；

（八）違背學(xué)術(shù)規(guī)范，在教科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等侵占他人勞動(dòng)成果的行為。

三、我校教師必須嚴(yán)守工作紀(jì)律,不得有以下行為：(一)工作日酒后上課、坐著講課，在有學(xué)生的場(chǎng)合吸煙；

（二）工作時(shí)間網(wǎng)上聊天和玩電腦游戲，開展娛樂活動(dòng)或辦私事；

（三）無故遲到、早退、缺勤，不履行請(qǐng)假手續(xù)，私自調(diào)課；

（四）上課時(shí)間隨意離崗、會(huì)客、接打電話；

（五）在招生、考試等工作中玩忽職守、造假售假、泄露試題、指使縱容學(xué)生考試舞弊；

（六）制造矛盾、挑撥是非、破壞團(tuán)結(jié)、打架鬧事、以非法手段擾亂公共競(jìng)爭(zhēng)。

四、我校教師要熱愛學(xué)生、平等待人，遵循以下原則，建立新型的師生關(guān)系：

（一）面對(duì)全體學(xué)生，不分優(yōu)生差生，一視同仁，注重培優(yōu)輔差；

（二）嚴(yán)格要求，對(duì)尖子學(xué)生不能袒護(hù)嬌慣，對(duì)差生不能無原則遷就；

（三）以生為本，尊重學(xué)生，聽取學(xué)生的正確意見，培養(yǎng)學(xué)生的自尊與自信；

（四）教育學(xué)生有耐心，方法適當(dāng)。不分快慢班，不設(shè)特殊座位。

五、我校教師每年初要與學(xué)校簽訂《師德建設(shè)責(zé)任書 》和《師德承諾書》。

六、我校教師要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容完整、清晰、記錄工整，寒暑假政治學(xué)習(xí)要認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

七、我校教師要遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》：

(一)、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

(二)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。

(三)、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

(四)、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

(五)、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

(六)、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

八、我校教師要遵守《莎車縣第六小學(xué)教師言行規(guī)范十要十不要》《莎車縣第六小學(xué)教師一日常規(guī)》《莎車縣第六小學(xué)教師八榮八恥》。

九、我校教師在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、提拔使用、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都要以師德師風(fēng)檔案的記載為依據(jù)。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)制度（定稿）

師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)制度

一、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國(guó)家法律法規(guī)的言論。

2、愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，“靜下心來教書，潛下心來育人”。工作期間不做與教育工作無關(guān)之事。

3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。平等、公正對(duì)待每位學(xué)生，對(duì)學(xué)生教育做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為已任，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、廉潔從教。不亂收費(fèi)、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長(zhǎng)索取錢物，自覺維護(hù)教師形象。

6、尊重家長(zhǎng)。認(rèn)真聽取和采納家長(zhǎng)的合理意見和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間各種關(guān)系。

7、自尊自愛，嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。

8、教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營(yíng)造和諧氛圍。

9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法：

1、考評(píng)組由校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來在各方面取得的成績(jī)和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。

3、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議活動(dòng)。

4、考評(píng)組考核做到公開、公平、公正，對(duì)每位教職工客觀地給出評(píng)語(yǔ)。經(jīng)認(rèn)真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸入個(gè)人檔案。

三、教職工師德師風(fēng)評(píng)價(jià)成績(jī)的作用

1、教職工的師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果，根據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)模等各方面得到體現(xiàn)。

2、師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果要作為教師聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評(píng)不及格者不得聘用。

第三篇：師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度

為了更好地推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，特制定此評(píng)價(jià)制度。

一、考核評(píng)價(jià)目的和原則(一)目的

用新的教育觀念評(píng)價(jià)，建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，激勵(lì)等，幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）原則

1、發(fā)展性原則，必須關(guān)注教師發(fā)展的要求，將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評(píng)價(jià)的重要組成部分，使評(píng)價(jià)過程成為全體教師主動(dòng)、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要過程。

2、全面性原則，既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和提高，既要評(píng)估教師的工作業(yè)績(jī)，又要重視教師的工作過程；既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作，共性發(fā)展，又要尊重教師的工作環(huán)境和個(gè)體差異。

3、多元性原則，評(píng)價(jià)主體要多元化，突出教師的主體地位，建立以教師自評(píng)為準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與，多向溝通的教師評(píng)價(jià)機(jī)制；評(píng)價(jià)方法，途徑多樣化，建立以校為本，以教研為基礎(chǔ)的教師崗位工作評(píng)價(jià)方式，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相

結(jié)合，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、可行性原則，既體現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)的共性要求，又考慮到地域環(huán)境和學(xué)校條件的差異，探索利于教師自評(píng)和他評(píng)的評(píng)價(jià)方法。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

（一）對(duì)工作人員的考核，從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

德：是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。能：是指教育理論、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)研究的水平及實(shí)際處理解決問題的能力。

勤：是指工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)及出缺勤情況。績(jī)：是指工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)。

（二）考核標(biāo)準(zhǔn)以各單位工作人員的崗位職責(zé)、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及精神文明建設(shè)的要求為基本依據(jù)。

（三）考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針及政策，模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，精通本職工作業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)工作效果顯著，成績(jī)突出。

合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工

作積極，能夠完成工作任務(wù)。

基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，工作能力較弱，工作作風(fēng)方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴(yán)重后果。

不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

1、職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)；熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；積極上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)；公正、誠(chéng)懇、具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

2、了解和尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成和諧的師生關(guān)系，贏得學(xué)生信任和尊敬。

3、教學(xué)能力。能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，確定教學(xué)目標(biāo)，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使之適合于學(xué)生的知識(shí)水平、理解能力和學(xué)習(xí)興趣等；善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

4、交流與反思。積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃。求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律，熱愛學(xué)習(xí)。

三、評(píng)價(jià)方式和途徑

（一）、教師自評(píng)：應(yīng)用自評(píng)量表、教學(xué)反思、階段性工作總結(jié)、個(gè)案分析等自我反思方式，與可比對(duì)象比較，要

求能經(jīng)常地反思，自覺地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，客觀地分析別人的評(píng)價(jià)意見，確定自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)際可持續(xù)性發(fā)展。

（二）、同事互評(píng)：應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討、說課、聽課與評(píng)課、述職測(cè)評(píng)或展示成長(zhǎng)記錄等交流方式，調(diào)查問卷或互評(píng)量表等調(diào)查方式進(jìn)行，要求建立教師教學(xué)個(gè)案研究制度，以教研組或年級(jí)組為單位進(jìn)行互評(píng)，互評(píng)應(yīng)持真誠(chéng)態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團(tuán)結(jié)氛圍，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)

應(yīng)用面談、座談會(huì)、評(píng)課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)要實(shí)事求是，注意營(yíng)造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，幫助教師樹立自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

（四）、學(xué)生評(píng)價(jià)

應(yīng)用問卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)填寫或個(gè)別征求意見等調(diào)查方式，師生對(duì)話等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序適合學(xué)生年齡特征的評(píng)價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及學(xué)生對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見為準(zhǔn)。

(五)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長(zhǎng)開放日、家委會(huì)座談、校長(zhǎng)接待日等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前要讓家長(zhǎng)了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對(duì)家長(zhǎng)的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)議工具，要信任家長(zhǎng)，要正確引導(dǎo)家長(zhǎng)客觀、動(dòng)態(tài)地評(píng)價(jià)教師，鼓勵(lì)家長(zhǎng)講真話、實(shí)話，適當(dāng)顧及家長(zhǎng)對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評(píng)價(jià)結(jié)果。

教 師

考 核 評(píng) 價(jià)

堤上營(yíng)小學(xué) 2016年

制 度

第四篇：教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度范文

教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度

為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)全體教師的師德表現(xiàn)，督促本校教師自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的順利進(jìn)行，并為教師獎(jiǎng)懲、職務(wù)評(píng)定及聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)、后備干部選拔等提供依據(jù)，特制訂本制度。

一、評(píng)價(jià)對(duì)象：全體在職教師。

二、組織實(shí)施：學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德考核工作的實(shí)施。

三、評(píng)價(jià)時(shí)間：結(jié)合學(xué)期考核工作，每學(xué)期期末進(jìn)行考核。

四、評(píng)價(jià)方式及內(nèi)容：

1.師德師風(fēng)測(cè)評(píng)表：根據(jù)師德考核細(xì)則內(nèi)容測(cè)評(píng)，含自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)。

2.不定期組織學(xué)生及家長(zhǎng)從遵守師德規(guī)范、教育教學(xué)水平及能力等方面進(jìn)行評(píng)議。

五、教師有下列情況之一者，實(shí)行一票否決：

1.違反師德規(guī)范要求；

2.辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生；

3.在校園內(nèi)公開爭(zhēng)吵，造成不良影響；

4.在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤；

5.每學(xué)期家長(zhǎng)投訴3次以上。

六、學(xué)校在教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分考慮師德考核結(jié)果。對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該不得申報(bào)各類先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。

第五篇：莎車六小2011開播第一篇征文啟事

莎車六小2011-2012學(xué)年第一學(xué)期校廣播站開播第一篇

--------征文啟事

親愛的同學(xué)們：

A 你們好！莎車六小新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站又要開始播音啦！

B希望我們的聲音能給你帶去快樂！同學(xué)們，你們了解莎車六小的廣播站嗎？

A我們的廣播站現(xiàn)有廣播員12名，編輯1名，分三個(gè)欄目為大家播音，B這三個(gè)欄目分別是《聽我講故事》欄目、《生活小百科》欄目、《新聞我知道》欄目，每周為了讓同學(xué)們聽到最新、最實(shí)際有效、最貼近生活、最有教育意義的播音，我們的編輯老師可算是煞費(fèi)苦心！

A為了使小廣播站越辦越好，我們要擴(kuò)充壯大校園廣播站的隊(duì)伍啦，你熱愛讀書看報(bào)嗎？你熱愛寫作嗎？你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎？莎車六小紅領(lǐng)巾廣播站是你展示的舞臺(tái)，我們現(xiàn)面向全體學(xué)生招募《聽我講故事》欄目、《生活小百科》欄目的特約記者若干名。

B想成為《聽我講故事》欄目記者的同學(xué)注意了，愛讀書的你可以把你平時(shí)看到的既有趣又能說明一個(gè)道理的小故事或者是名人名家值得我們學(xué)習(xí)的一些小故事又或者是你寫的讀書心得，觀后感、心靈日記編輯成文推薦給我們。

A想成為《生活小百科》欄目記者的同學(xué)注意了，熱愛生活，經(jīng)常關(guān)注生活小常識(shí)、愛看生活健康報(bào)的你可以把你看到的有關(guān)健康的知識(shí)收集在一起，推薦給我們！

B如果你愿意將你的稿件提供給我們，請(qǐng)把稿件投到德育辦公室，來稿請(qǐng)注明班級(jí)姓名，你的稿件一經(jīng)錄用，你將成為紅領(lǐng)巾廣播站的特約小記者，如果長(zhǎng)時(shí)間供稿的同學(xué)，我們將給你頒發(fā)小記者證。

A投稿的同學(xué)不但能在小廣播上讓所有同學(xué)聽到你的名字，而且還將獲得一次點(diǎn)歌送祝福的機(jī)會(huì)，教師節(jié)快到了，你想為你親愛的老師送上一份溫馨的祝福嗎？你想把你平時(shí)說不出口的話語(yǔ)通過電波來表達(dá)嗎？

B機(jī)會(huì)難得喲，同學(xué)們行動(dòng)起來吧，“紅領(lǐng)巾廣播站投稿送祝福”活動(dòng)今天正式啟動(dòng)啦，歡迎大家多多投稿！校園廣播站會(huì)把你的快樂傳遞給大家！

A親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

B為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出 寶貴的意見 和建議，我們將表示衷心的感謝。

合“紅領(lǐng)巾”廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！