第一篇：關于衛計系統黨政機構運行自評報告

綿陽市****衛生和計劃生育局 關于黨政機構運行自評報告

**編辦：

為深入貫徹落實黨的十九大關于“深化機構和行政體制改革”的重要部署，按照中共*******委機構編制委員會辦公室《關于做好黨政機構運行調研工作的通知》（****〔2018〕17號）要求，我局高度重視，立即組織全區衛計系統行政機關、各級各類事業單位開展機構運行問卷調研，再次進行各級各類人員在崗、編制設置使用、人員借用、職責職能、內設機構等情況梳理匯總，認真對照分析，建立管理臺賬，開展自評。

一、基本情況

****衛計系統包括*個行政機關、*個參公事業單位、*個下屬事業單位（*個區直屬醫療事業單位、*個鄉鎮衛生院及鄉鎮衛生院會計核算中心、計劃生育藥具管理站*個下屬事業單位）。

衛計局機關公務員編制設置數*個，實有在編在崗人員*人；計劃生育協會為參照公務員管理事業單位，設置參公編制數為*個，實有在編在崗參公人員*人，工勤人員*人；衛生計生監督執法大隊設置參公編制數*個，實有在編在崗人員*人，工勤*個；區直屬醫療事業單位編制設置數為***個，實有在編在崗人員***人；鄉鎮衛生院編制設置***個，實有在編在崗人員***人；鄉鎮衛生院會計核算中心編制設置數**個，實有在編在崗人員**人；計劃生育藥具管理站編制設置*個，實有在編在崗人員*個。

二、主要做法

一是立即成立以衛計局局長***同志為組長，分管領導***同志為副組長，人事股相關人員為工作人員的衛計局黨政機構運行調研工作領導小組。二是認真傳達5月7日區委機構編制工作會議精神和工作要求，按照（**編辦〔2018〕17號）要求開展問卷調查，并收集匯總全區衛計系統機構運行情況調查表，建立臺賬；三是進行統計分析，剖析本系統各級各類機構運行實際，查找和提出問題，進一步學習編制相關法律法規，嚴格執行和落實編制法律法規，對照問題進行整改，形成自查報告；四是按照編制管理有關規定落實各單位管理責任，對有違反機構編制法律法規規定的單位和個人依法追責。

三、查找出的問題

1.我區醫療機構尤其是5家區級醫療機構現核定的編制是上世紀7、80年代核定的，同國家衛生部制定的醫療機構床位與醫護人員配置比要求的標準也有較大差異，隨著現代醫療護理服務質量要求、業務的開拓和增長、醫療業務新進展、醫院發展規模及群眾日益增長的醫療服務需求等改變，現有編制已遠遠不能滿足實際需要，因此各醫院均存在使用編制外人員的情況，醫院規模越大，臨聘人員越多。

2.衛生計生監督執法大隊主要依法開展和全面覆蓋全區醫療、公共衛生、計生執法監督工作，按照《四川省2008—2020衛生資源配置標準》第十九條衛生監督人員配置“全省衛生監督人員每萬人口為l—1.5人規定，區衛計監督執法大隊應至少配備33名執法工作人員，現編制為15人，實有10人，遠遠不能滿足全覆蓋監督執法工作。

3.由于大量臨聘人員受到編制限制，導致人才流動增大，同時，臨聘人員因不受編制約束，顯然比編制內人員更具不穩定性，尤其是一些成熟、緊缺專業人才更容易流向區域外醫療機構，醫療機構經常出現花費財力送專業技術人才學習進修后，人才又流失的情況。

4.鄉鎮衛生院留不住人，空編率超高（我區為19%，>10%），鄉鎮衛生院當前在公共衛生項目、脫貧攻堅，家庭醫生簽約服務等工作中任務艱巨，工作量大，但醫院又“無人可用”、經常“捉襟見肘”。鄉鎮衛生院因待遇差、業務范圍受限、培訓機會少等導致人才成長緩慢，由于區域外醫療機構挖掘人才，部分鄉鎮院專業技術人員取得相應的執業資格后自動辭職、離職等，近年來也呈增多趨勢；因一些人才取得中高級資格后，調動受學歷、年齡等限制，區級醫療機構與人才雙方雖有意向，但也只能長期“借用”，極大地挫傷了人才的積極性，醫院也不能培訓和用好人才，部分人才因調動程序和過程長，或困難重重，最終選擇辭職。

專業技術人才隊伍的不穩定性、人才長期大量流失，勢必影響醫療業務的正常開展和我區醫療技術水平、質量的提高，因此不能更好地為轄區廣大群眾提供優質、高效的醫療保健服務，也會導致黨和國家衛生計生民生政策的貫徹落實。

5.存在“調人不調編”現象：2015年，區委組織領導干部任命調整時從***局調入紀委書記1人到我局，系從參照公務員管理事業單位調到公務員管理單位，因不符合有關規定，故未能辦理調動手續。

6.區衛計監督執法大隊現有*名副大隊長，系****年*月從區疾病預防控制中心借入人員。

四、統計分析

區衛計局2012年核定公務員編制**人，2015年衛生和計生機構合并，2016年重新核定公務員編制**人，2017年核減為**人；18家鄉鎮衛生院2012年前核定編制**人，2017年重新核定為**人；區級醫療機構2012年至今編制總數475人。

全區醫療機構借用人員**人,其中：借到區級部門（區委組織部、區紀委、脫貧辦）工作*人，借到區120急救指揮中心、區血漿采供站*人，區級醫療機構借用鄉鎮專業技術人員*人；醫療機構使用臨聘人員**人，其中區級醫療機構臨聘**人，鄉鎮衛生院**人；衛計系統無退居二線人員，*人因長期患病失去工作能力在編不在崗，無“吃空餉”現象。

五、整改措施

1.衛計局因近幾年未進行公務員公招，故機關工作人 員嚴重缺乏，故借用下屬醫療機構人員，現已嚴格按照區委區政府及機構編制管理規定對借用人員進行清理，嚴格貫徹執行《編制法》等法律法規，依法依規管理和申報使用空缺編制，確保各項工作正常運行。

2.醫療機構按規定完善借出、借入人員手續和按使用期限清理人員，對本單位在編不在崗人員進行清理，建立人員管理臺賬，臨聘人員進行備案管理。

3.做好公招工作，做好醫療機構人才需求調查，制定年 度需求計劃，及時申報招聘計劃，做好溝通協調，為醫療單位招聘需求的專業技術人才。

六、建議

1.機構職能和內設機構配置應隨著機構改革、合并、撤銷等變化進行及時調整。機構編制也應隨著社會需要、業務發展等，在開展實際調查研究下，結合行業各自特點和需要，及時對機構進行調整和重新設置，以適應實際需要。

2.依法貫徹落實《編制法》等法律法規，結合我區衛計系統實際，合理調配編制，及時補充因人員辭職、離職、退休后等導致的崗位空缺，確保衛生專業技術人才的培訓和儲備；醫療機構需要的中高級職稱、緊缺專業人才適當放寬調動條件、優化調動流程，以及轄區內鄉鎮衛生院間專業技術人員調動、轄區外有資質的專業技術人才愿意到我區服務的專業技術人才也應適當放寬，以緩解我區基層醫療單位專業技術人才辭職、離職頻繁、招錄不足等導致的專業技術人才缺乏。

3.加大基層醫療機構人才招聘力度，補充鄉鎮衛生院專業技術人員，鄉鎮衛生院空編率長期過高，按中共四川省委辦公廳 四川省人民政府辦公廳《關于激勵引導教育衛生人才服務基層的意見》（川委辦〔2014〕7號）文件，大專及以上學歷的人員可以通過考核招聘方式進入編制。

*******衛生和計劃生育局

2018年5月9日

第二篇：體衛自評報告

體衛藝工作自評報告

為全面貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，根據市區教育局《關于對全省中小學體育衛生與藝術教育工作進行專項督導檢查的通知》精神，我校積極組織、認真落實、開展此項工作，積極自查。現將自查情況做以匯報。

一、端正思想，強化領導

1、學校首先在校委會上傳達和學習文件精神，認識體

育衛生督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質教育工作，促進和加強學校體衛教育工作的重要舉措，大家提高了認

識，統一了思想，決心共同把體衛教育專項檢查工作做好。

2、學校成立了以校長為組長的體衛教育自查自評領導

小組，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引導，扎實自查

學校制定了體衛專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校體藝自查自評領導小組協調各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。

第一項體育衛生工作督導評估指標體系

（一）、教育管理

我校一貫重視體育藝術教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《學生國家體質健康標準》等體育藝術教育方面的政策法規，切實做到轉變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質。學校堅持按照課程標準的相關要求，開足和開齊體育衛生藝術教育方面的課程，堅持了每天的兩操，并制定了評分考核細則，并且嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載，確保一小時體育鍛煉時間，大課間活動豐富有序，住宿學生由區生活區統一管理，學校體育教師配備合理，專業對口，專業達標率為100%，學校體育教師定期接受專業知識培訓，在各種體育活動中，每位輔導教師都制定了教學輔導計

劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。學校每學年都要舉辦一次全校性運動會，學生參與率在90%以上。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了

他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。學校每學期都把體育衛生列為學校正常工作內容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；

（二）條件保障

我校有專職體育教師5人，平均年齡36歲。其中：大

專學歷4人，本科學歷1人。我校已配齊體育教師，達到《條例》規定的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽的要求。體育場地及體育器材均達標，教室采光照明良好，桌椅配備齊整，學生飲水由區（）水廠直接供應，廁所蹲位符合要求。公共體育衛生服務到位。

（三）評價機制和體質狀況

實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。建立了學生體質健康卡，掌握學生身體素質、發育和體能情況。初中升學體育考試由市教育局統一安排。學校每年對全校學生進行愛眼、護眼活動月的宣傳活動，組織對學生視力專項檢查，宣傳愛眼、護眼的方法和相關知識，使學生的近視率得到一定的緩解。新生入學預防接種證查驗承接小學情況。第二項藝術教育工作督導評估指標體系

（一）指導思想

我校高度重視藝術教育，校長常說藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對藝術教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。

（二）課程建設和課堂教學

學校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課；堅持面向全體學生，教學目標明確，嚴格按課程標準和教材內容授課，深受家長及學生的好評。考核由市局統一抽測。

我校積極引導全體學生參加課外藝術活動，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。

（三）校園文化藝術環境

注重開發藝術教育資源，重視校園文化建設，樓外有花壇有樹帶，有宣傳辦學方向的標語牌，展覽櫥窗及環境布置

等符合育人要求，樓內各個樓層都有勵志宣傳條幅，一樓設有文化長廊，處處有文化氣息，層層有教育意義，具有健康、高雅的文化藝術氛圍。

（四）教師隊伍

我校嚴格按照課程標準開設藝術課程，配備數量足

夠的專職藝術教師。教師 學歷水平達到國家規定標準，教師愛崗敬業，認真學習先進的教育理念，專業結構、職稱結構等合理，隊伍穩定。

（五）組織管理

我校藝術教育工作由主管教學的副校長主抓，建立藝術教育工作議事制度；藝術教育列入學校長期發展規劃和學校工作評估系列，學校每年的工作計劃中都列有藝術教育的工作內容，并且每年都組織參加區市舉辦的師生藝術節，按照國家有關規定建了音樂、美術、等藝術教育專用教室.

第三篇：計衛系統演講稿

三人組合演講

奉獻與幸福

撰稿：陳紅耀

丙：各位評委 乙：各位同事 合：大家上午好！甲：生命一去不覆來 乙：健康相隨永不衰 丙：長阪雄風今何在？ 合：妙手回春最精彩！甲：我叫鄭佳佳 乙：我叫詹夢琦 丙：我叫劉苗苗

丙：我們來自長阪坡醫院，今天演講的題目是 合：奉獻與幸福！（音樂起）

丙：有人問，幸福是什么？也許會有千萬個不同的答案。乙：有人說，幸福是花前月下，戀人相擁的溫柔。丙：有人說，幸福是久別重逢，細語傾訴的溫馨。甲：有人說，幸福是財富充裕，一擲千金的豪情。

乙：作為醫護工作者的我們，卻對幸福有著全新的、不同的認識。丙：記得在我7七歲的時候，爺爺生病了，有一位叫陳自芳的鄉村醫生，經常到家里為爺爺治病，她潔白的白大褂，忙碌的身影，深深地印在我的腦海里。在她精心治療下，爺爺終于能夠下地干活了，爺爺說陳醫生是從上天下凡的天使，能讓人起死回生，長命百歲，我信了爺爺的話，心里暗下決心，長大了我也當一名白衣天使。

甲：這個夢想終于如愿以償，當我從醫科大學畢業，走進醫院，成為一名醫護工作者的時候，內心感到很高興很自豪。（音樂停）丙：可是，理想很豐滿，現實卻很骨干。

甲：每天面對消毒水的刺鼻的氣味，和大小便失禁的病人，讓我的胃口全無，食欲全消。

丙：每天面對血淋淋的傷口，和病人痛苦呻吟，時常讓我在惡夢中驚醒。乙：鋪床、護理、發藥、輸液……每天重復著單調而枯燥的生活，讓我討厭鐘表。

甲：沒完沒了的加班加點、病人和家屬的誤解，各項指標考核、技能培訓、創優爭先等等等等，幾乎打破了我的人生規劃、占據了我所有的生活空間。

有時候一覺醒來，甚至開始懷疑自己當初的選擇，我 ——是一只美麗的天使嗎？

乙：抱怨、煩惱油然而生，甚至有過一走了之的想法。直到有一天，一次難忘的經歷，讓我的看法重新轉變。

丙：（音樂起）那是一個大年初一的早上，一個本該是合家團圓的日子，一位年僅38的癌癥病人，將生命永遠的定格在了那里。在他住院期間，我們漸漸熟悉起來，他是個樂觀的人，是他們家唯一的頂梁柱。可是，病魔無情奪走他年輕的生命，讓親人陷入無盡悲痛。那天，長長的走廊里，他瘦小的妻子抱著他冰涼的身體，久久不愿松開，淚如泉涌，痛苦的呼喊：你走了，讓我怎么活呀？

乙：面對此情此景，我恨病魔，也恨自己，恨自己沒有回天之術，不能讓自己的病人好好地活在世間，好好地陪伴親人。

丙：他走了，帶走了許多的遺憾，可是唯一沒有的遺憾的是，我們曾給他喂過藥、陪他聊過天、為他叩過背、講過故事，我們是他生命中最后的朋友??（音樂停）

甲：見證了生死別離，見證了離合悲歡，乙：我們無私奉獻，更知肩負重擔。

丙：而今的“三學三講”，讓我們更好地發揚救死扶傷、扶弱濟困的優良傳統，銘記醫德，薪火相傳！

合：讓百姓用好藥，治好病，一生健康

平平安安

甲：（音樂起）每當看到病人痊愈離開病房的時候，陪伴家人高高興興走出醫院的時候，就體會到了付出的欣慰和美好。

乙：每當照顧過的病人和家屬，為我們送來鮮花和錦旗的時候，就忘卻了所有的疲憊和煩惱。

丙：清晨，是我們將第一縷陽光帶進病房；暮靄，是我們陪伴患者送走最后一抹殘陽。春去秋來，在流失的時光中漸漸地發現，我們那顆天使般的心，早已和醫院、和病人緊緊地連在一起。甲：因為我們青春詮釋：

合：你幸福我奉獻，你健康我快樂！合：謝謝大家。

第四篇：數計系2011目標管理自評報告

銅仁學院數學與計算機科學系2011年

目標管理工作自評報告

一、共性目標、專項工作目標 50分

自評得分：49分

（一）按照上級黨委要求認真開展“三個建設年”暨“四幫四促”活動（10分）自評得分：10分

1.我系上組建有開展“三個建設年”暨“四幫四促”活動領導機構，制定了“三個建設年”暨“四幫四促”工作方案，并安排部署工作。我系開展創新學習內容和形式，廣泛征求意見，開展宣傳動員、交心談心活動，分析、查找差距，理清了工作思路，促進思想統一；積極在本系師生開展“五先進一滿意” 創先爭優活動，形成干事創業、增比進位、創先爭優的良好局面。

（二）領導班子建設（3分）

自評得分：3分

1.我系黨總支堅持中心組學習制度并按時參加學院中心組學習，積極參加各種形式的干部理論考試。按時召開民主生活會；堅持民主集中制原則；我系的領導班子精誠團結，營造了一個和諧的工作環境。

（三）宣傳思想政治工作及統戰工作（7分）

自評得分：7分

堅持周一下午政治業務學習制度，全年政治、業務學習不得少于20次并認真作了會議記錄；加強精神文明建設，認真做好師生員工的思想政治工作，引導他們樹立積極向上的精神風貌，培養高尚的人格情操，確保師生員工思想穩定、健康；加強宣傳信息的采集、報送工作，實行穩定的通訊員制度，按規定及時報送各系的重要新聞信息。積極協助學院在各種媒體上宣傳報道我院的形象；主動了解我系師生的民情、民意，把握師生的輿論導向，對于出現的不良言論和思想異動、事故等情況，各系部負責領導要第一時間將情況上報；環境整潔優美，重視樓道走廊文化建設，有工作措施，抓落實有成效；加強網絡宣傳工作，充分發揮網絡宣傳我系在教學、科研、管理等方面的積極作用，內容充實、信息準確、管理制度完善、有安全和保密措施、專人負責網頁維護。對網上出現的不良言論，進行監控管理；做好統戰有關工作。召開黨外人士座談會1次，聽取群眾的意見建議，做好會議記錄，通報單位主要工作情況。

（四）黨的基層組織建設（7分）

自評得分：7分

我系在加強黨的基層組織建設，黨組織健全工作方面：黨組織按期進行換屆；

認真做好黨員的教育管理和黨員發展工作；黨支部有工作計劃和年終工作小結；有黨員發展計劃；堅持每月1次以上黨組織生活，我系黨組織和黨員師生在學院的工作中發揮先進性；系領導班子團結，人際關系和諧，按要求開展組織生活，有會議記錄；協助做好離退休人員工作。

（五）黨風廉政建設（7分）

自評得分：7分

我系黨總支認真貫徹黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神，學習黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神。認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。按時上報責任分解任務落實情況的扣，加強領導干部作風建設，嚴格執行黨紀政紀和廉潔自律各項規定。我系示有發現違紀違法線索未報告的情況；我系示出現班子成員及其它干部職工違法被立案或受責任追究的事件。深化黨務、政務公開工作，我系制定黨務、政務公開制度，全面公開各項黨務、政務工作。加強財經紀律，認真執行收支兩條線，無私設“小金庫”公款私存行為。嚴格執行招標工作紀律，未違反《銅仁學院招標采購工作暫行辦法》。

（六）勤政與部門建設（13分）

自評得分：7分

1、樹立大局意識，認真貫徹落實院黨委、行政的重大決策和重要工作部署，維護學院聲譽和黨委、行政權威，確保學院政令暢通。按要求準時參加學院組織召開的各種會議。無無故缺席現象。及時落實黨委、行政部署的工作并報告工作部署落實情況，按要求及時報送信息。及時辦理黨委、行政的督辦事項和黨委、行政領導的批示件。按辦公室督辦通知要求及時辦理、按領導要求及時辦理督導事項或批示。按時上報業務目標計劃和目標管理自查報告

2、規章制度健全，管理嚴格。建有較為健全的內部管理規章制度和相應的工作制度，執行情況較好；嚴格考勤、考核制度。有完整的考勤記錄，按程序和要求認真開展干部職工考核工作；嚴格遵守《保密法》及學院相關保密工作制度，積極維護網絡安全。建立有部門保密制度，上網信息認真履行登記審批手續，示發生泄密事件。

3、職責明確，工作規范，按時完成工作任務；工作職責及崗位職責明確，任務、責任落實到人。示出現職責不清、任務不明，辦事存在扯皮、推諉現象的；按時完成各項工作任務。公開辦事程序，執行限時辦結工作制度。辦事程序、服務指南實行改革了公開制度，并限時辦結并及時反饋處理意見和結果。

4、增強服務意識，提高工作效率；服務意識強，愛崗敬業，辦事熱情周到，語言文明，舉止規范。我系未發現有工作態度生硬、語言粗暴或舉止不規范的；辦事公平、公正，依法行政，高效快捷。未發現有辦事不公正、不公平，辦事拖拉的現象。

5、美化工作環境，部門團結合作，氛圍和諧；部門辦公室干凈衛生，室內布局合理有序，物品擺放整潔美觀。未發現有臟、亂、差現象；部門干部職工團結和諧，氛圍良好。未發現有扯皮打架等鬧矛盾不團結的現象。

（七）安全穩定工作（3分）

自評得分：2分

1．做好本單位安全工作，努力維護院園穩定。安全責任落實到位；全年無重大安全事故；無重大損毀和被盜事故；遇突發事件，處置及時、有效。出現一次安全事故扣1分

二、業務目標60分

自評得分：60分

(一)、協助做好目標管理考核管理工作（1分）

自評得分：1分

我系按學院目標考核要求制定了目標管理管理方案，并及時上交了自評報告，積極準備種考核材料迎接目標考核小組的工作。

（二）學科建設（3分）

自評得分：3分

1．計劃與措施：緊密結合地方經濟建設和社會發展的需要，制定本單位學科建設計劃，認真抓落實；制定本部門學科建設工作計劃和具體落實方案，每學期不少于一次專題會議討論學科建設工作，并作到有會議記錄。有學科建設工作計劃、有會議記錄。

2．師資隊伍建設、辦學條件：加強師資隊伍建設，不斷改善辦學條件，保證教學質量穩步提高；制定具體措施，落實師資隊伍建設和人才培養工作，建立適應專業需要，在職稱、學歷結構、學緣結構、年齡結構等合理的師資隊伍。并達到要求； 強化教學實踐環節，加強實驗室和實踐教學基地建設，保證教學質量穩步提高。有具體有實驗室和實踐教學基地建設規劃。

（三）教學工作（30分）

自評得分：30分

1．教學工作定位和指導思想：有明確的教學工作定位和指導思想。有培養方案及相關的課程教學大綱并嚴格執行，嚴格控制周學時；嚴格執行教學大綱與培養方案，教學大綱及教學大綱與培養方案統一。周學時在20－32學時。（畢業班除外）

2．建立良好的教學秩序：嚴格教學管理，有良好的教學秩序。嚴肅查處教學事故，有加強師德師風建設、教風建設、學風建設、考風建設的措施，抓落實有成效。有加強師德師風、教風、學風、考風建設具體措施；發生教學事故及時

處理，如實上報；有規范的調、停課記載；考試教師無特殊原因，未出現不假無故不到場；嚴格學生考勤制度，一學期老師有完整的考勤簽到記錄；試卷命題與評閱按教研室要求出題；一學期未出現教學事故。

3．建立科學的課程體系：有科學的課程建設體系，抓好重點課程、精品課程建設。有教材選用計劃；教材選用符合學院要求；按要求開出國家、省、學院精品課（重點課程）； 有教材選用計劃，教材征訂及時到位，嚴格按教學計劃訂教材；在通過重點課程、精品課程建設，帶動教學名師、優秀教材或特色教材建設，促進選修課程建設，有申請材料。精品課全年至少開出兩次，一學年開課多于3班次。

4．加強實踐教學及管理，提高學生的實踐能力： 規范實踐教學環節，積極組織學生開展各類學生實習、社會實踐工作以及參與科學研究活動；在現有能開出實驗的教學設備前提下，驗證性實驗按教學計劃及實驗大綱要求的開出率達80%，全學年實驗課表和學生上機實驗項目登記卡記錄規范；學生實驗報告完整及教師批改認真；實驗大綱完整規范。學生畢業論文（設計）工作規范；學生實習、社會實踐工作規范；完成了學生技能培訓與考核工作。

5．提高教育教學質量，推進教育教學改革： 開展教師教學狀態的考察、教學例會、領導聽課、教學研究活動等工作。開展對多位教師同上一門課程的教學狀態的考察工作。系教學例會本學期不少于6次，我系領導聽課每學期不少于6次；積極開展教學研究活動，有記錄。本期我系師生在教學比賽中取得優異成績，教師獲得理科第一、三名；學生獲得本科第一、四、五，專科獲得三、四名的優異成績，總成績都獲第一名。

（四）科研工作（12分）

自評得分：12分

1．科研立項：積極組織申報各級、各類項目，爭取立項。對每一次申報工作能做好宣傳組織，保存有支撐材料；以教研室為單位推出項目申請人。本學期成績申請各級項目20余項，最后立項教師7項，學生3項。

2．研究與結項：積極研究按時結項。項目經費開支登記詳細、真實，若出現問題不接收中期檢查，未按時結項且又未提交延期申請等到現象。

3．論文、專著：本年內有20 余篇論文發表，編寫教材3部。

4．學術活動：積極組織學術講座。全年組織10次以上講座。

5．科研統計工作：做好科研統計工作，完成國家、省有關部門下達的統計任務。做好教師的年終科研情況登記表工作，交有數計系統計匯總工作表。

（五）學生工作（14分）

自評得分：14分.學生思想政治教育及管理工作：重視和支持輔導員開展工作并有相關的工作措施和制度；做好學生團建、學生會工作，多形式開展學生思想政治教育工作和學生心理咨詢工作；開展各項安全教育并制定應急方案，確保學生安全，維護學院穩定；組織學生參加各級各類學術、科技和文體活動，提高學生綜合素質及創新能力。明確思政工作分管領導，輔導員、班主任職責明確，工作到位；班級建制工作措施、制度落實； 團組織生活、學生會工作達到學院要求，有支撐材料；有學生安全教育相關記錄及安全應急方案的；未發生學生群體性事件；開展學術、科技和文體活動的積極參加各種集體活動。獲校第三十四屆田徑運動會團體冠軍。實現五連冠。

2.學生資助工作：做好獎、助、勤、貸、困難補助和日常管理工作；建立違紀學生檔案，并與資助掛鉤，動態管理；執行國家還貸和學費交納政策；督促學生按期交納學費。及時準確公布各類資助信息，堅持公平、公開、公正原則，做好各項資助的評選工作，按規范辦事。

3.學生就業工作：積極做好我系學生就業的宣傳、咨詢等指導工作和畢業生統計工作。本科就業率達90%以上。

4.學生黨建工作：加強學生黨建工作，積極慎重做好黨員發展，加大在青年學生中發展黨員力度。系黨政專題研究學生黨建工作、共青團和學生會工作每學期達3次以上。

最后自評得分：109分

銅仁學院數學與計算機科學系2011年12月13日

第五篇：機構自評報告寫作建議

附件三 機構自評報告寫作建議

自評是指接受評估的社工機構根據評估標準進行的自我評價，是評估過程中的一個重要環節。受評估的社工機構應根據評估標準內容，認真做好自評工作。自評工作要求實事求是、肯定成績并找出存在的問題，認真分析、自我診斷，實現在評估過程中完善提高的目的。

機構撰寫的自評報告要求層次清晰、語言簡練、內容詳實、文字表達準確。報告內容一般可由以下幾部分組成：機構基本情況概述；總體描述機構在2010取得的主要成績與經驗；按指標逐條描述實施情況和現狀，寫出自評結論；對機構可能存在的問題進行原因分析并提出改進意見，以及機構未來發展展望等內容。

自評報告的結尾處，應統計全部指標項的自評分，出具自評總分并蓋章（可不含附加標準的評分）。

機構應在自評報告的附件中，提供相關證據或準備有關的資料和檔案供評估人員實地查閱。