第一篇：等級園創(chuàng)辦方案

福星幼兒園創(chuàng)市一級幼兒園

評估工作實(shí)施方案

福星幼兒園是2015年秋季開辦的一所新園，于2015年9月1號正式開園。在上級主管部門各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，依法辦園，嚴(yán)格管理。在日常工作中重視細(xì)節(jié)、強(qiáng)調(diào)“保教結(jié)合”，追求尊重一位幼兒的個(gè)性發(fā)展，努力讓每一位家長放心滿意。按照區(qū)教育局民辦幼兒園《武漢市幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是的對我們的工作進(jìn)行了全面回顧，檢查反思，做了認(rèn)真的自評報(bào)告。

我們深深明白，作為一所新開的幼兒園還有很多需要學(xué)習(xí)、完善和沉甸的地方，對外我們積極響應(yīng)上級部門的工作安排，認(rèn)真對待，自我調(diào)整與改善；對內(nèi)，我們加強(qiáng)內(nèi)部管理，求規(guī)范、抓細(xì)節(jié)。上學(xué)期結(jié)束后，從發(fā)給家長的期末調(diào)查問卷反饋來看，家長對幼兒園的認(rèn)可度是很高的，很多家長甚至主動(dòng)幫助幼兒園出謀劃策，擴(kuò)大宣傳。對此，我們深感欣慰，也有信心通過創(chuàng)辦市一級幼兒園使我們的教育事業(yè)更加壯大！

順利通過市一級幼兒園的評估工作是我園2016學(xué)年度上學(xué)期的工作重點(diǎn)，為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育督導(dǎo)室關(guān)于評估工作的要求，確保幼兒園以良好的工作狀態(tài)、順利通過2016年9月對我園進(jìn)行市一級幼兒園的順利通過，特制定以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

評估工作關(guān)系到幼兒園的規(guī)范化發(fā)展、社會(huì)聲譽(yù)、教育部門對我園的評價(jià)關(guān)系每一位教職工的切身利益，每一位教職員都必須進(jìn)一步增進(jìn)對評估工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估方案，明確評估指標(biāo)體系的具體內(nèi)容，進(jìn)一步完善有關(guān)材料，以整體推進(jìn)與重點(diǎn)推進(jìn)相結(jié)合，抓好迎評工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。全體教員工作做好自己的本職工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作以高度的責(zé)任感和使命感全身心投入到這項(xiàng)工作中來。任何人不得以任何形式任何借口干擾幼兒園迎評準(zhǔn)備工作、自覺維護(hù)幼兒園評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的權(quán)威性、全體教職工要統(tǒng)一步調(diào)、聽從安排、通力協(xié)作、把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作抓緊好抓扎實(shí)。

二、迎評工作安排

（一）成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:張琳 副組長:林紫祥

組員:張?jiān)娨?曾麗 陳潤桃 余藍(lán)虹

（二）發(fā)放《武漢市幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)》迎接市一級幼兒園檢查指導(dǎo)督促各組明確迎評工作任務(wù)。

(三)實(shí)行各領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任到人制度確保迎評工作質(zhì)量。

1、迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:張琳 副組長:林紫祥

工作職責(zé):全面負(fù)責(zé)全園迎評工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、落實(shí)以及根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一要求制定幼兒園迎評的各類工作計(jì)劃和工作方案協(xié)調(diào)解決工作中的各類問題評估資料工作小組

2、自評報(bào)告工作組

組長:張琳

成員:林紫祥 張?jiān)娨?曾麗

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)自評報(bào)告的撰寫、修改和審定

3、成立專門工作小組

1評估資料工作小組

組長：張琳

成員:林紫祥 張?jiān)娨?曾麗 主要職責(zé)

① 對照評估指標(biāo)體系檢查評估資料。

② 核實(shí)評估材料中的數(shù)據(jù)、確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)到要求和準(zhǔn)確、一致。

③ 檢查評估材料的完整性、正確性、對遺漏的材料要及時(shí)填補(bǔ)。

④ 按要求裝訂、歸檔各類評估材料。

(3)教學(xué)工作小組

組長：張?jiān)娨?/p>

成員：張又文，黃詩雅，胡學(xué)利，趙晶晶，歐陽淡嵐 主要職責(zé)

① 擬定教師迎評準(zhǔn)則學(xué)習(xí)武漢市幼兒園辦園水平綜合評估標(biāo)準(zhǔn)。

② 規(guī)范教育、保育過程。規(guī)范一日工作流程

③ 開展教學(xué)檢查。④ 組織教學(xué)觀摩。

⑤ 幫助教師改進(jìn)教學(xué)。

⑥ 督促教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

⑦ 教師座談。

4衛(wèi)生保健組

組長：余藍(lán)虹

成員：王淑琴，陳美珍，董春榮，蘭曉梅，羅進(jìn)芬 主要職責(zé)

① 學(xué)習(xí)武漢市幼兒園辦園水平綜合評估標(biāo)準(zhǔn)。

② 規(guī)范衛(wèi)生保健工作。

5安全防護(hù)小組

組長：林紫祥 組員：姜文革，杜松濤

①負(fù)責(zé)統(tǒng)整幼兒園安全工作的落實(shí)與實(shí)施

②制定健全的安全制度及安全應(yīng)急預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)安全工作

6迎評接待工作小組

組長：張琳

成員 ：曾麗，曾小敏，張?jiān)娨?主要職責(zé)

① 制定迎評接待方案

② 接待人員幼兒培訓(xùn)、解說詞

③ 幼兒園迎評氛圍的策劃和營造制定具體工作方案。④ 展室、展板、櫥窗、樓道文化建設(shè)。

⑤ 專家組在幼兒園評估活動(dòng)的攝影、錄像與錄音。

⑥ 幼兒活動(dòng)、教師教學(xué)活動(dòng)、科研圖像資料

三、迎評時(shí)間階段工作安排



（一）第一階段---準(zhǔn)備階段2016年3月1日— 3月31日

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組制定迎評工作實(shí)施方案。

2、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系。

3、召開家長委員會(huì)向家長宣傳督導(dǎo)工作意義及需要家長配合的工作。

4、做好宣傳的策劃工作。

5、做好幼兒測查前期準(zhǔn)備工作確保督導(dǎo)考核各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。

6、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查工作。

7、完成申報(bào)區(qū)一級幼兒園督導(dǎo)評估各項(xiàng)資料



（二）第二階段工作---自評、試評階段2016年4月1日—4月12日

1、組織開展各部門自評自查分析問題、匯總資料、充實(shí)檔案資料督查整改落實(shí)對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改要求明確整改內(nèi)容、時(shí)間、部門、負(fù)責(zé)人、提高迎評質(zhì)量。

2、評估小組完成宣傳資料、檔案資料及自評匯報(bào)材料工作。

3、明確幼兒一日教學(xué)活動(dòng)安排。

4、完成室內(nèi)外環(huán)境綠化美化工作。

5、集中匯報(bào)整改提高。



（三）第三階段工作---自評報(bào)告2016年4月13日—4月20日

向區(qū)教育督導(dǎo)室上報(bào)自評報(bào)告，查缺補(bǔ)漏，做好迎評準(zhǔn)備工作。



（四）第四階段---整改階段。2016年4月20日—8月30日

針對教育督導(dǎo)室所提出的相關(guān)問題進(jìn)行整改。四．評估自查報(bào)告

一、園舍概況

福星幼兒園位于武漢市江漢區(qū)紅旗渠路89號福星城南區(qū)二期20棟，隸屬于江漢區(qū)教育局。整個(gè)建筑面積3165平方米，共四層樓，計(jì)劃開設(shè)小、中、大班共12個(gè)班級，主要業(yè)務(wù)范圍為全日制學(xué)前教育，面向社會(huì)招收2.5歲—6歲的孩子，計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)為360人，是一所高品質(zhì)、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化高端民辦幼兒園。2015年秋季，根據(jù)幼兒報(bào)名情況（幼兒年齡和所選班別），本學(xué)期我園共開設(shè)了6個(gè)班，其中小班3個(gè)中班2個(gè)大班1個(gè)，共有幼兒70人。全體教職工共33人，其中園長2人（行政、后勤各1人）、醫(yī)務(wù)1人、財(cái)務(wù)2人、行政助理1人、教師14人、保育員6人、炊事員3人、門房2人、清潔工1人、司機(jī)1人，嚴(yán)格按照每個(gè)班2教1保的師資配置，其他各崗位也人員齊備，各有分工。

二、辦學(xué)條件

（1）從大環(huán)境來看，整個(gè)幼兒園如同座落在福星惠譽(yù)小區(qū)里面的一座美麗城堡，獨(dú)立安全的活動(dòng)空間，前操場在規(guī)劃合理的綠化帶之間錯(cuò)落有序的安置著大型玩具組合、攀巖墻和滑滑梯、陶藝吧、白雪公主和七個(gè)小矮人、維尼熊和米奇等孩子們喜歡的卡通形像點(diǎn)綴其間，讓其更具童話色彩。后操場有大大的做工精良的塑膠戶外運(yùn)動(dòng)場：規(guī)范的跑道、兒童籃球架 足球門和各種體育器械供孩子們進(jìn)行體能鍛煉，森林小木屋、戶外沙池、種植園各種果樹有名有家。城堡里面，設(shè)有舞蹈室、美術(shù)室、科學(xué)室、體能室、繪本館、體驗(yàn)式餐廳等多種功能室，占整個(gè)四樓空間的多功能室，配有如巨幕影院般的LED電子屏、配有專業(yè)的齊備的音控設(shè)備、燈光設(shè)備，可以在此舉行全園的家長會(huì)、親子活動(dòng)、文藝演出、節(jié)日慶祝派對等各種活動(dòng)。

（2）有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場所及符合要求的安全疏散通道，安全疏散圖和安全標(biāo)志貼在非常明顯的位置，滅火器材配備完善。辦公區(qū)域與幼兒活動(dòng)室分開，每個(gè)班級教室和活動(dòng)室都通風(fēng)向陽、采光良好，每個(gè)活動(dòng)室都配有獨(dú)立的兒童衛(wèi)生間，并且男女分廁。

（3）在輔助于教學(xué)和服務(wù)于生活的硬件設(shè)施設(shè)備上面，每個(gè)班上都配有空氣消毒機(jī)、集中供暖的水熱取暖片、中央空調(diào)、教學(xué)一體機(jī)、鋼琴、消毒柜、電熱水器、直飲水機(jī)、洗衣機(jī)等設(shè)備，幼兒用品每個(gè)人都有自己固定的睡床和自己的床上用品，擦手巾、擦嘴餐巾、飲水口杯人手一個(gè)，并且嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行清洗消毒。

三、日常內(nèi)部管理

（1）堅(jiān)持每周一次全園工作例會(huì)、每周一次行政成員會(huì)議、每周一次由部門負(fù)責(zé)人牽頭的部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、工作布署會(huì)議。要求會(huì)議有上周工作小結(jié)、本周工作安排，提出問題和解決策略，保證會(huì)議質(zhì)量、做好會(huì)議記錄，讓會(huì)議有實(shí)效；

（2）加強(qiáng)員工隊(duì)伍的素質(zhì)提升和思想建設(shè)，開學(xué)初和學(xué)期中分別安排了億童課程的實(shí)施與技巧培訓(xùn)、凱奇玩具的現(xiàn)場參觀和科學(xué)課程的培訓(xùn)、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)、員工陽光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、消防知識(shí)講座、健康知識(shí)講座、教師公開課觀摩 聽評課，走廊文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)；

（3）注重員工的工作狀態(tài)和精神面貌.正視員工的個(gè)人特性和實(shí)際情況，針對有心理負(fù)擔(dān)和工作狀態(tài)不佳的員工及時(shí)交流、交心談心，制度與人性化管理相結(jié)合，打開心結(jié)，保證穩(wěn)定、促進(jìn)成長。本學(xué)期各崗工作人員相對穩(wěn)定，總體上安定團(tuán)結(jié)，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（4）重視安全工作。安全是一個(gè)幼兒園工作的重中之重，也是我們老生常談、長抓不懈的話題。每次會(huì)議，將安全擺在首要位置，著重強(qiáng)調(diào)，細(xì)致提醒；

（5）由后勤園長負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行一次安全隱患的排查并做記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；制定了各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，特別召開安全會(huì)議，將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到人；

（6）本學(xué)期中分別進(jìn)行了消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、消防疏散演習(xí)，根據(jù)需要配備了消防器材；以及防恐防暴知識(shí)的學(xué)習(xí)和防暴演習(xí)。

（7）重視家長工作。入園迎接、離園歡送環(huán)節(jié)注重收集家長意見和反饋，重視面對面的溝通；逢節(jié)假日、天氣變化及特殊時(shí)期，通過班級家長QQ群、門口大黑板溫馨提示、離園廣播等進(jìn)行信息的傳遞；

（8）幼兒園公眾微信號每周至少兩篇或者兩篇以上向家長傳送幼兒園的日常活動(dòng)和新聞動(dòng)態(tài)，傳遞育兒信息；（9）班級日常會(huì)通過班級QQ群傳送幼兒在園活動(dòng)照片、精彩瞬間以及相關(guān)工作通知；教師們通過電話、微信、家園聯(lián)系手冊、面談等形式與家長積極互動(dòng)，對于未入園幼兒及時(shí)詢問與關(guān)心；

四、制度建設(shè)

只有規(guī)范辦園，才能穩(wěn)步發(fā)展！從幼兒園創(chuàng)設(shè)之初的定位，我們就是要努力創(chuàng)辦高端、品質(zhì)的示范性幼兒園，所以在日常的制度建立方面，我們也格外用心。

（1）開學(xué)前的籌備期，我們就制定了一系列工作制度，其中包括各崗的工作職責(zé)，確定了各崗工作流程與規(guī)范并分部門進(jìn)行了學(xué)習(xí)。將各重要制度上墻，包括：各崗位職責(zé)、食品衛(wèi)生五四制度、倉庫衛(wèi)生制度、食堂用具衛(wèi)生消毒制度等等；

（2）學(xué)期初，經(jīng)認(rèn)真思考、討論和細(xì)化，我們制定了各崗績效考核制度，將各月各項(xiàng)工作要求細(xì)化為分值，與日常工作相結(jié)合，作為衡量工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)；

（3）全園周工作例會(huì)中，和全體人員簽訂了職工上崗要求責(zé)任書，并就考勤制度、獎(jiǎng)懲制度、上崗要求作了認(rèn)真的學(xué)習(xí)與說明；

（4）在日常管理中，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題進(jìn)一步細(xì)化和調(diào)整制度要求，根據(jù)實(shí)際需要新增一些管理細(xì)則，比如愛護(hù)公物、節(jié)能節(jié)源等項(xiàng)目的加入。

五、取得的成績

1、獲獎(jiǎng)

在江漢區(qū)教育局組織的學(xué)習(xí)與評比活動(dòng)中，我園張又文老師獲得學(xué)習(xí)心得千字文三等獎(jiǎng)，張?jiān)娨饫蠋煫@得論文三等獎(jiǎng)。

2、家長滿意度較高。通過期末家長調(diào)查問卷來看，家長對幼兒的環(huán)境、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、師資素質(zhì)和日常管理還是很認(rèn)可的，很多家長主動(dòng)幫幼兒園在朋友圈里宣傳，也有些家長對幼兒園的發(fā)展給出了很好建議和期望。

3、辦學(xué)以來未出一例安全事故，沒有一起情節(jié)嚴(yán)重的投訴，沒有一次傳染病的爆發(fā)；

4、每月核心的大型活動(dòng)圓滿、順利、精彩，反饋不錯(cuò)；

5、管理制度逐漸完善；

6、員工隊(duì)伍相對穩(wěn)定，工作氛圍良好。

七、存在的問題努力的方向

1、進(jìn)一步規(guī)范管理，細(xì)化工作要求、完善管理職能，實(shí)行部門工作負(fù)責(zé)制；

2、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核機(jī)制，強(qiáng)調(diào)教師的師德風(fēng)范和教育行為，注重細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成；

3、加強(qiáng)員工的培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)力度，充分利用教師咖啡吧的圖書 環(huán)境開展各種類型的員工學(xué)習(xí)、討論、經(jīng)驗(yàn)交流與分享活動(dòng)，開展讀書心得與演講活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升；

4、加強(qiáng)與家長的互動(dòng)，豐富家長互動(dòng)的形勢，讓家長更好的走進(jìn)幼兒園、了解幼兒園、依賴幼兒園、宣傳幼兒園。

5、加強(qiáng)環(huán)境布置，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的靈動(dòng)性、美觀性和實(shí)用性，賦予教育意義，與教育互動(dòng)，真正讓環(huán)境潛移默化的影響幼兒甚至家長；

6、利用多種渠道、各種形式，加強(qiáng)幼兒園的對外宣傳力度，內(nèi)抓管理、外促宣傳，進(jìn)一步提升幼兒園的知名度、美譽(yù)度。

7、積極的與區(qū)教育局等上級主管部門互動(dòng)，參加組織的學(xué)習(xí)和評比等各項(xiàng)活動(dòng)，爭取多為幼兒園團(tuán)隊(duì)和個(gè)人爭得榮譽(yù)。

作為幼兒園的第一年，我們更多的是在修煉內(nèi)功，抓日常工作細(xì)節(jié)，強(qiáng)化內(nèi)部管理的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)家長的滿意度和爭取社會(huì)的美譽(yù)度，還有很多做得不夠完善的地方！我們將在各項(xiàng)工作中繼續(xù)努力，并且也將持續(xù)不斷的努力！讓幼兒園良性循環(huán)，穩(wěn)步發(fā)展，爭取在幼兒園市一級評估工作中取得滿意的答卷！

武漢市江漢區(qū)福星幼兒園 2016年3月28日

第二篇：創(chuàng)辦特色學(xué)校方案

創(chuàng)建特色學(xué)校工作方案

大石橋市旗口鎮(zhèn)二中

2009年3月30日

創(chuàng)建特色學(xué)校工作方案

特色學(xué)校創(chuàng)建是社會(huì)主義特色理論在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)；是在全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校各項(xiàng)工作取得全面進(jìn)步的基礎(chǔ)上，學(xué)校向更高的層次努力；是辦出自己獨(dú)特的風(fēng)格，提高自己的辦學(xué)品位，謀求學(xué)校、教師、學(xué)生更好地發(fā)展的一種辦學(xué)行為。為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們從學(xué)校自身優(yōu)勢和現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，確立校園文化為主的特色項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上逐步形成學(xué)校校園文化特色，創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校，特制定如下方案：

一．指導(dǎo)思想

以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指針，堅(jiān)持以適應(yīng)課程改革的需要為教育發(fā)展、人才成長規(guī)律之真諦，樹立先進(jìn)的教育觀念，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧、主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)健康、快樂、創(chuàng)新型的人才。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出，“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自特色”。我校緊緊圍繞教育局教育工作發(fā)展的總體部署，著眼于“特色興校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，在“以優(yōu)質(zhì)的教育開啟成功之路”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，尊重人的主體性、創(chuàng)造性，著重挖掘?qū)W生的潛力與特長，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才, 形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)

勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)校

二、總體目標(biāo)：開掘?qū)W校一切可利用的資源，使每一位學(xué)生的潛能都得到充分的開發(fā)，學(xué)校特色建設(shè)必須注重校園文化的特色，從整體上體現(xiàn)出學(xué)校所追求的特色目標(biāo)和重點(diǎn)突破的特色項(xiàng)目。在校園的顯眼處展示師生創(chuàng)作的作品。同時(shí)結(jié)合團(tuán)支部活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)作，提高積極性。在班級建設(shè)中體現(xiàn)出學(xué)校的特色化教學(xué)，展示各班的特色。此外，充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、長廊等宣傳陣地，宣傳學(xué)生的成果。使校園透射濃厚的校園文化氛圍。

三、創(chuàng)建原則

1．多樣性原則。在創(chuàng)建學(xué)校特色形式上，要不拘一格，百花齊放，要根據(jù)自身的優(yōu)勢和基礎(chǔ)去選擇，去培育。

2．超前性原則。學(xué)校特色的確立，要具有一定的前瞻性，確立了適合本校師生共同追求的特色目標(biāo)，并要積極努力超越自我。

3．穩(wěn)定性原則。學(xué)校特色的形成是學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校園文化氛圍、教育教學(xué)方式、學(xué)校人際關(guān)系的現(xiàn)狀和人際關(guān)系所體現(xiàn)的精神境界等一系列因素長期積淀的結(jié)果，特色形成后，應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)和完善。

4．獨(dú)特性原則。學(xué)校特色既可以表現(xiàn)為人無我有，也可以表現(xiàn)為人有我優(yōu)、人優(yōu)我精，獨(dú)到而優(yōu)異即為“特”。

四、開展各種形式的課外活動(dòng)

為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，開展各種形式的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好及特長。

1、每學(xué)期進(jìn)行三次作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流系列活動(dòng)。

2、開展主題系列活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅

豐富多彩、富有童趣的活動(dòng)最吸引學(xué)生。讓學(xué)生積極參與主題系列活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子和書本中走出來，走向社會(huì)，走向大自然，在活動(dòng)中開闊眼界，增長才干，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

3、手工制作系列活動(dòng)：在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

五、定期開展評選活動(dòng)

為了充分體現(xiàn)學(xué)校魅力和個(gè)性的校園文化，營造優(yōu)良的校園精神文化環(huán)境和校園物質(zhì)文化環(huán)境，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進(jìn)校園就能感受其獨(dú)具特色的魅力；為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生濃厚的興趣和積極態(tài)度，促使他們更自覺、更努力地投入到創(chuàng)建特色的活動(dòng)中去，充分發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校特色的不斷發(fā)展，我校每學(xué)期開展三次校園文化展示的稿件評選活動(dòng)。

評選活動(dòng)對班報(bào)、墻報(bào)、長廊中展示的作品按年級組綜合進(jìn)行評選。書法、繪畫、手工制作等作品分別設(shè)獎(jiǎng)，每類作品設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)20名。

具體評選辦法是全體師生全員參與評選，首先將所有的作品進(jìn)行編號，然后每人把自己認(rèn)為的優(yōu)秀作品編號填寫在一張選票上，最后統(tǒng)計(jì)選票，選出每類作品的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、措施與保障

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校建立以校長為組長的特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保障創(chuàng)建工作的順利開展。

創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：

組長：楊華

副組長：李寶純

成 員：趙啟東胡寶石楊旗關(guān)錫偉

各班班主任

積極籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用。“讓每一面墻都說話，讓每一寸土都育人”。在前期，學(xué)校克服種種困難，改造了校園環(huán)境，整潔的墻壁，干凈的門窗，走廊上、教室里懸掛的警言名句，愛校愛家、保護(hù)環(huán)境、語言文明等警示牌，無時(shí)無刻不讓學(xué)生感受到環(huán)境文明，從而奮發(fā)向上，自覺守紀(jì)。

學(xué)校、各年級組、各班級在各項(xiàng)活動(dòng)中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮部分教師和學(xué)生的特長和潛能，帶動(dòng)全體師生創(chuàng)造整體校園文化氛圍，以校園文化建設(shè)為突破口，全面落實(shí)教育方針，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鞏固和擴(kuò)大素質(zhì)教育的成果。

大石橋市旗口鎮(zhèn)二中

2009年3月30日

第三篇：校刊創(chuàng)辦方案

校刊創(chuàng)辦方案

一、校刊名稱《厚遠(yuǎn)》取自（厚德 尚技 精業(yè) 思遠(yuǎn)）

二、校刊宗旨

校刊堅(jiān)持以理性的思想指導(dǎo)人，以精辟的言辭激發(fā)人，以資深的文采感染人，以全面的服務(wù)關(guān)心人。立足于我校廣大師生，開闊視野，陶冶情操，擴(kuò)散思維，面向未來的辦刊原則。宣傳學(xué)校辦學(xué)特色及辦學(xué)理念，匯集師生教育教學(xué)成果，立足校內(nèi)，展現(xiàn)師生風(fēng)采，弘揚(yáng)校園文化精神，構(gòu)建蓬勃向上的校園生態(tài)文化，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，打造學(xué)校經(jīng)典品牌。

三、編委會(huì)成員

待定

四、稿件來源 來源一：自由撰稿（編輯部根據(jù)校刊規(guī)劃，向全校師生征稿，個(gè)人可根據(jù)欄目進(jìn)行自由投稿。規(guī)定：學(xué)生可自由撰稿；教師每人每期必須撰稿一篇以上。）來源二：約稿（編輯部根據(jù)校刊規(guī)劃，向部分教職工根據(jù)專欄需要進(jìn)行約稿。）來源三：優(yōu)秀學(xué)案、優(yōu)秀教育案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課題論文、精華博文、各部門簡訊等。

來源四：特約稿件（根據(jù)需要，向有關(guān)上級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專業(yè)人士、有關(guān)校外人士約稿或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的特別稿件

來源五：校內(nèi)新聞、要事、及重大通知。

五、欄目設(shè)想

（一）扉頁

（二）卷首語

1．刊首寄語。

2．摘錄（撰寫）精彩短文，激揚(yáng)智慧之光。

（三）學(xué)院管理

1．學(xué)院黨、政、工各部門的計(jì)劃，總結(jié)，制度，規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)重要講話等

2．學(xué)院各系部現(xiàn)行實(shí)施的有效管理策略、創(chuàng)新方法。

3．學(xué)院即將實(shí)踐的管理策略和創(chuàng)新方法。

（四）校園動(dòng)態(tài)：

整合近期我校的重大活動(dòng)，并且預(yù)告下一步的活動(dòng)序幕，讓同學(xué)們及時(shí)了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。主要專欄：校園新跡象、校園快車等。

（1）我校各類教育、教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)簡訊。

（2）我校師生獲獎(jiǎng)情況通報(bào)。

（3）科普之窗：我校科技特色活動(dòng)、獲獎(jiǎng)情況。

（五）課程改革

1．課題研究：

（1）我校歷年已結(jié)題的優(yōu)秀課題系列選登。

（2）我校各系部的精品課程系列選登。

2．案例反思：優(yōu)秀教育案例和教學(xué)設(shè)計(jì)。

（六）德育園地：

1．輔導(dǎo)員視窗

（1）輔導(dǎo)員在班級管理中總結(jié)的經(jīng)典管理經(jīng)驗(yàn)和管理心得。

（2）各教研組德育工作方法、成果等。

2．心靈花園：針對目前教師中普遍存在的心理問題的分析、指導(dǎo)；針對目前輔導(dǎo)老師中出現(xiàn)的個(gè)別心理問題分析、疏導(dǎo)；針對大學(xué)生年段特點(diǎn)的心理分析的一些文章。包括對教師、學(xué)生身體，心理健康知識(shí)普及方面的文章。

（七）文苑漫步滋養(yǎng)心靈凈土，傾聽肺腑心聲。提高文學(xué)鑒賞力。精選一些優(yōu)秀作品，包括散文、詩歌、雜談、小說、學(xué)生優(yōu)秀作文等各種體裁，激發(fā)廣大師生們的創(chuàng)作靈感。

主要專欄：美文集錦、詩詞藝園、小說譯站、散文天地。

（八）社會(huì)關(guān)注

主要刊登國內(nèi)國際重大新聞，擴(kuò)大同學(xué)們的信息量，立足省市和國內(nèi)，放眼世界。

主要專欄：一句話新聞、特別報(bào)道、熱點(diǎn)關(guān)注。

（九）互動(dòng)站臺(tái)

搭建學(xué)生和老師溝通的平臺(tái)，對同學(xué)的疑難問題，老師盡可能作詳細(xì)的答復(fù)，拉近距離，攜手共進(jìn)。

主要專欄：心靈會(huì)客廳、生活你我他。

（十）休閑時(shí)光

釋放壓抑的情懷，展示真實(shí)的自我。刊登一些詼諧幽默的小故事，以及生活常識(shí)、體育特色等供同學(xué)們消遣的內(nèi)容，攜著愉悅的心情向快樂出發(fā)。

主要專欄：幽默天地、體壇之音、生活常識(shí)。

（十一）名人軼事

每期選取一個(gè)或幾個(gè)歷史人物生平的典型事跡，發(fā)人深省，塑造自我，完美人生。

（十二）書畫藝苑：刊發(fā)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的優(yōu)秀文章以及師生書法、攝影作品和學(xué)生電腦繪畫及美術(shù)作品。

（十三）他山之石：由編委會(huì)視實(shí)際情況刊發(fā)其他學(xué)校值得借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

六、校刊廣告

七、獎(jiǎng)勵(lì)

1．定期進(jìn)行一次優(yōu)秀入選文章評選，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：內(nèi)部刊物創(chuàng)辦方案

中偉集團(tuán)內(nèi)部刊物創(chuàng)辦方案

一、內(nèi)部刊物名稱

中道

二、《中道》規(guī)格、式樣

大四開八版/期，一期/月，每月底出版；四色印刷。

三、對象

內(nèi)部員工：集團(tuán)及所屬子集團(tuán)、分公司、項(xiàng)目（部）各辦公室、班組、工房和員工宿舍；

外部客戶：部分關(guān)聯(lián)、伙伴企業(yè)。

四、《中道》組織架構(gòu)

主編：鄧偉明

副主編：吳小歌、賀啟中

編委會(huì)：鄧偉明、吳小歌、賀啟中、劉柱華、李伯亮（暫定）編輯：集團(tuán)企業(yè)文化宣傳部

五、《中道》版塊劃分和欄目簡介

1、頭版：第一版，有中偉語錄、高層聲音、頭版頭條、一句話新聞等欄目。

中偉語錄：每期推薦一句有意義的話，格言、警句、標(biāo)語以及口號等形式均可，并作100-200字的解讀.高層聲音：公司領(lǐng)導(dǎo)重要講話、論述及相關(guān)解讀.頭版頭條：當(dāng)期最重要新聞.一句話新聞：集團(tuán)內(nèi)部可以一句話概括的比較重要的新聞.2、集團(tuán)〃行業(yè)動(dòng)態(tài)：第二版 總部動(dòng)態(tài)：發(fā)生在集團(tuán)總部的各類新聞、資訊.集團(tuán)要聞：發(fā)生在所屬各子集團(tuán)層次的各類重要新聞、資訊.行業(yè)資訊：國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域（特別是地產(chǎn)、投資、實(shí)業(yè)、科技、環(huán)保領(lǐng)域）的各類重要新聞、資訊摘編.3、中偉版圖：第三版

發(fā)生在各子集團(tuán)下屬公司、機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目的各類新聞、資訊，有中偉地產(chǎn)、中偉投資、中偉實(shí)業(yè)三大欄目。

4、綜合版：第四、五版 有文苑、讀書、時(shí)尚三個(gè)欄目。

文苑：企業(yè)員工創(chuàng)作的詩歌、散文、紀(jì)實(shí)等.讀書：企業(yè)員工讀書心得、書評、文摘以及優(yōu)秀書籍推薦文章.時(shí)尚：記錄、講述企業(yè)員工潮流生活方式（衣、食、住、行、娛樂等）的文章.4、特別策劃：第六、七版

由編輯部組織、策劃、實(shí)施的特別針對企業(yè)重大經(jīng)營、文化活動(dòng)，重點(diǎn)項(xiàng)目，歷史，以及代表性人物等的深度采訪報(bào)道.主要有三個(gè)欄目：中偉專題（不定期）、中偉故事（不定期）、中偉人物（不定期）

5、中道論壇：第八版

有中偉文化、建言建議、另眼看中偉三個(gè)欄目。

中偉文化：各級員工有關(guān)中偉文化的理解、論述、闡釋性文章。

建言建議：各級員工對企業(yè)發(fā)展、建設(shè)的意見和建議，以及 問題剖析等方面的文章。

另眼看中偉（不定期）：由編委會(huì)、編輯部向集團(tuán)外部比較熟悉中偉的人士特別約稿，以此加強(qiáng)與外部的文化交流和借鑒.六、建立《中道》特約通訊員隊(duì)伍

各子集團(tuán)及其下屬公司或項(xiàng)目（部）指定一名或一名以上特約通訊員，5月5日之前報(bào)備企業(yè)文化宣傳部。

1）特約通訊員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)匯總所屬機(jī)構(gòu)資訊，定期（每月20日前）書面上報(bào)編輯部；不定期及時(shí)向編輯部書面通報(bào)所屬機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)資訊。

2、負(fù)責(zé)為《中道》撰寫所屬機(jī)構(gòu)通訊、新聞稿，每月20日前向編輯部交稿不少于2篇，每篇不少于500字。

3、根據(jù)《中道》版面、欄目要求，負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、收集所屬機(jī)構(gòu)員工為內(nèi)刊投稿。

4、負(fù)責(zé)內(nèi)刊在所屬機(jī)構(gòu)內(nèi)部的發(fā)放、陳列和展示。2）特約通訊員和員工投稿有關(guān)事項(xiàng)（暫定）

1、特約通訊員每期內(nèi)刊通訊稿不少于2篇，每篇通訊文字不少于500字，每月將補(bǔ)發(fā)特殊津貼。

2、員工投稿范圍：

通訊、文摘、其他原創(chuàng)性文章

文稿一經(jīng)采用，集團(tuán)將實(shí)行稿費(fèi)激勵(lì)方法。優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：

每3個(gè)月（6期內(nèi)刊），編委會(huì)將組織一次優(yōu)秀作品評選，對優(yōu)秀文章將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；并納入個(gè)人季度績效考評。

七、《中道》專用郵箱: zwjt2010@163.com

第五篇：幼兒園創(chuàng)辦方案

幼兒園創(chuàng)辦方案

幼兒園開辦需要辦理的條件較為嚴(yán)格，重要的幾條整理如下 第一、舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。嚴(yán)禁

在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

我們的幼兒園開設(shè)在家屬小區(qū)，不屬于污染區(qū)及危險(xiǎn)

區(qū)

第二、舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

我們在聘請保育員的時(shí)候會(huì)聘請一名有從醫(yī)資格的專業(yè)保健醫(yī)及有相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷的保育員，在園舍的裝修及配套設(shè)施方面也會(huì)嚴(yán)格按照國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。第三、舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：

（一）幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。

（二）醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護(hù)士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。

（三）保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)。

（四）保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

我們在招聘的過程中會(huì)要求所聘用的教師及保健員、保育員提供從業(yè)資格證書，提供健康證等，在安全及衛(wèi)生消毒方面園長會(huì)當(dāng)做日常的重要工作，親自過問，嚴(yán)格要求。

如何經(jīng)營幼兒園

家長選擇幼兒園主要看的幾個(gè)方面：

1.幼兒園的位置

多數(shù)家長由于工作忙，首先考慮到孩子的接送問題，因此會(huì)希望幼兒園離家越近越好，我們幼兒園開在配套設(shè)施成熟、在當(dāng)?shù)鼐哂懈咚骄幼…h(huán)境及收入情況較高的高檔大型住宅小區(qū)，地理位置極佳，小區(qū)入住率高，人均收入高，且多為年輕家庭，所以有相對穩(wěn)定的生源。

2.幼兒園的環(huán)境

幼兒園是新建及新裝修的大型幼兒園，室內(nèi)：教室寬敞明

亮，通風(fēng)流通新鮮，活動(dòng)室定期消毒，廚房衛(wèi)生狀況良好。室外：廣場可供小朋友活動(dòng)范圍廣闊。便于小朋友在室外鍛煉身體，這些都是區(qū)別于一般小型幼兒園的臟亂差的生活條件.一些小型幼兒園開在自己家里，無法做大型戶外游

戲，出操，我過教育部及衛(wèi)生部共同提倡每天戶外遠(yuǎn)動(dòng)三十分鐘，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，改善小胖墩，小豆芽的孩子健康問題。有些家長不愛把孩子送到小型幼兒園的原因，主要是衛(wèi)生問題，但送到大的公立幼兒園又擔(dān)心老師不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，這就是為什么一些大型私立幼兒園越開越成功的原因，因?yàn)槲覀冇卸ㄆ诘南荆己玫男l(wèi)生，有更為負(fù)責(zé)的老師和保健醫(yī)生。

3.幼兒園的硬件設(shè)施

我們要購買大量復(fù)合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無毒無味的桌椅、小床，白板，顏色鮮艷明快，安全益智類游戲。設(shè)立活動(dòng)室、兒童廁所、盥洗室、保健室、辦公用房和廚房。可單獨(dú)設(shè)音樂室、游戲室、體育活動(dòng)室和家長接待室等。如有寄宿制幼兒還要設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。

戶外有孩子喜歡的木馬，滑梯，蹦蹦床，蹺蹺板等游戲設(shè)施，教學(xué)類我們有VCD/DVD、電視，電腦等，廚房消毒設(shè)施一應(yīng)俱全，衛(wèi)生房內(nèi)洗衣機(jī)、烘干機(jī)等

4.幼兒園的師資

我們聘請的有從事幼兒教育事業(yè)多年的優(yōu)秀園長，活潑

開朗、經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕教師，各個(gè)專業(yè)能力強(qiáng)的特色教育老師，有行醫(yī)資格的保健醫(yī)等。

5.幼兒園開設(shè)的特設(shè)教育

幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境 的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。我們會(huì)開設(shè)豐富多彩的課程。除了算術(shù)課、語文課等專業(yè)課外，有增強(qiáng)孩子體力意志的各項(xiàng)課程，給孩子創(chuàng)造英語語言環(huán)境的外教課，鍛煉孩子身形的舞蹈

課，讓孩子開心快樂的音樂課、讓孩子善于發(fā)現(xiàn)美得圖畫課，鍛煉孩子表達(dá)能力的小主持人課，這些豐富多彩的課程除了讓家長發(fā)現(xiàn)孩子的早期興趣愛好，還可以讓孩子在幼兒時(shí)期的生活多姿多彩，做個(gè)快樂的兒童，而不是只會(huì)讀書的小書童。讓孩子有個(gè)快樂的童年。

6． 幼兒園適齡幼兒為３周歲至６周歲（或７周歲）

幼兒園一般為三年制，亦可設(shè)一年制或兩年制的幼兒園。幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等。上述形式可分別設(shè)置，也可混合設(shè)置。

幼兒園每年秋季招生。平時(shí)如有缺額，可隨時(shí)補(bǔ)招。

幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（３至４周歲）２５人，中班（４至５周歲）３０人，大班（５周歲至６或７周歲）３５人。混合班３０人，學(xué)前幼兒班不超過４０人。

7.幼兒園會(huì)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。要為幼兒提供合理膳食，編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營養(yǎng)素?cái)z取量。保證供給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。要培養(yǎng)幼兒良好的大、小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。

幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于二小時(shí)，8.幼兒園要建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，并對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評價(jià)。9幼兒園要建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

10.幼兒園要加強(qiáng)與家庭，社區(qū)的聯(lián)系。我們要主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。還可采取多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長會(huì)議，并接待家長的來訪和咨詢。要認(rèn)真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。幼兒園可實(shí)行對家長開放日的制度。

幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作。宣傳幼兒教育的知

識(shí)，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動(dòng)，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園建設(shè)。

為了開辦好幼兒園，我們一定會(huì)積極地與當(dāng)?shù)亟逃块T配合，加強(qiáng)幼兒園的人本管理，為能夠打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵，為創(chuàng)和諧幼兒園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。